【精選】讀書(shū)計劃模板匯編8篇
日子如同白駒過(guò)隙,我們的工作又邁入新的階段,立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編整理的讀書(shū)計劃8篇,歡迎大家分享。
讀書(shū)計劃 篇1
—如何讓孩子變得更聰明?
—怎么才能讓孩子集中注意力?
—孩子愛(ài)發(fā)脾氣怎么辦?
—如何讓孩子養成好習慣?
……
很多家長(cháng),尤其是初次為人父母的家長(cháng),經(jīng)常會(huì )為了以上這些問(wèn)題到處“尋方問(wèn)藥”,可是,如今的育兒市場(chǎng)真可謂是五花八門(mén)、魚(yú)龍混雜,實(shí)在讓人眼花繚亂、難分真假:
有的是賣(mài)品牌,只要是略有名氣的早教機構,課程基本都是都是萬(wàn)元起跳;
有的是賣(mài)概念,用諸如“右腦開(kāi)發(fā)”“全腦記憶”等聽(tīng)起來(lái)比較高大上的新詞熱詞來(lái)吸引家長(cháng)的注意力,并取得其信任;
還有一種比較腹黑的,就是賣(mài)焦慮,四處搖旗吶喊“絕對不能讓孩子輸在起跑線(xiàn)上”,從而引發(fā)家長(cháng)們的各種恐慌,繼而慷慨解囊。
琳瑯滿(mǎn)目的教育產(chǎn)品究竟有多少是貨真價(jià)實(shí)我們無(wú)從得知,但有一點(diǎn)可以確定的是,隨著(zhù)計劃生育政策的逐步放開(kāi)以及居民收入水平的不斷提高,新一代的寶爸寶媽們對于孩子教育的投入只會(huì )增加不會(huì )減少。
對于這個(gè)問(wèn)題,本書(shū)的作者魏坤琳教授指出,基于認知科學(xué)、面向未來(lái)的教育,才是給孩子最好的投資,因為孩子需要的不是現在學(xué)?粗氐募寄,而是未來(lái)世界需要的能力。如果給寶寶灌輸知識或技能,知識或技能會(huì )陳舊。比如,我們過(guò)去常常說(shuō)“學(xué)好數理化走遍全天下”,可是仔細想想,有多少人是用學(xué)校學(xué)到的知識來(lái)開(kāi)展工作?用了四年甚至更多時(shí)間所學(xué)的的專(zhuān)業(yè),有多少人畢業(yè)后還在從事相關(guān)工作?20xx年,世界經(jīng)濟論壇上有篇文章指出,當今天這一代小學(xué)生走上工作崗位的時(shí)候,現今65%以上的工種將不復存在面對如此飛速發(fā)展的時(shí)代,想通過(guò)傳統教育“押題”孩子的未來(lái),風(fēng)險太大,也不可行。
傳統教育,注重對知識存量的學(xué)習,面向的是過(guò)去,而真正有競爭能力的人,需要有適應未來(lái)的能力,就是無(wú)論世界如何變化,他都能應對自如、把握人生。
所以寶爸寶媽們需要或多或少懂一點(diǎn)大腦發(fā)育的規律,全方位助力寶寶大腦發(fā)展,著(zhù)力培養孩子“通用”的學(xué)習能力,比如好奇心、求知欲、批判性思維、邏輯性思維和解決問(wèn)題能力等等,因為這些才是他們面向未來(lái)的核心競爭力。
讀書(shū)計劃 篇2
每一位教師成為“讀書(shū)人”是一種職業(yè)召喚,一種義務(wù),一種責任,因此教師必須成為學(xué)生讀書(shū)的楷模。為了增強個(gè)人的讀書(shū)意識,促進(jìn)自身的快速成長(cháng),根據學(xué)校讀書(shū)工作安排和個(gè)人實(shí)際,我制定自身讀書(shū)計劃如下:
一、讀書(shū)活動(dòng)目標:
1.培養多讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣,努力提高自己學(xué)習理論的熱情。
2.努力提升理論和實(shí)踐水平,增長(cháng)教學(xué)智慧,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,全面提高自身教育教學(xué)質(zhì)量和效益。
3.通過(guò)讀書(shū)進(jìn)一步提升自己的理念,開(kāi)闊視野,積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
二、讀書(shū)口號:讓閱讀伴我一生。
三、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的主要措施:
1.積極參加學(xué)校組織的各項讀書(shū)活動(dòng)。
我希望通過(guò)自己的讀書(shū)實(shí)踐,能盡快提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題能力,提高人文素養,培養完善的讀書(shū)人格,成為有知識、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師。
2.主動(dòng)與同事交流,討論讀書(shū)體會(huì )心得。
3.每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。
4.充分利用網(wǎng)絡(luò ),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。
5.堅持讀書(shū)與反思相結合,帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū),尋求解決問(wèn)題的方法,潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅持讀書(shū)與課程改革相結合,充分理解新課程,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,實(shí)施新課程。
四、書(shū)目選擇:
《用心做教師》《用故事說(shuō)話(huà)——教師必備的教師素養》《激活學(xué)生思維的十大策略》《成長(cháng)也可以如此精彩——說(shuō)課的訓練與評價(jià)》《教師的教育科研與專(zhuān)業(yè)發(fā)展》《名師談高效課堂》
讀書(shū),能夠使教師不斷增長(cháng)專(zhuān)業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著(zhù)創(chuàng )造的活力和快樂(lè )。讀書(shū),能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命,從而實(shí)現自我人生層次的提升和生命的升華。只有讀書(shū),并且在讀書(shū)的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐研究、反思和寫(xiě)作,才是實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,并進(jìn)而促進(jìn)教師人生發(fā)展和生命成長(cháng)的最好的途徑。
讀書(shū)計劃 篇3
一. 指導思想
書(shū)是人類(lèi)的朋友,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。培養學(xué)生的讀書(shū)興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū),鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料,開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng),努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級,讓讀書(shū)成為習慣,使校園更富人文底蘊,充滿(mǎn)智慧和生機。
二. 活動(dòng)目的
1.激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,養成博覽群書(shū)的好習慣。
2.使學(xué)生開(kāi)拓視野,增長(cháng)知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)學(xué)生文化底蘊,提高學(xué)生呢個(gè)綜合素質(zhì)。
3.促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革,以讀促寫(xiě),走讀寫(xiě)結合之路,提高教學(xué)質(zhì)量。
4.營(yíng)造書(shū)香班級,塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。
三.活動(dòng)人員
四一班全體師生
四. 活動(dòng)計劃安排
開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng),制定讀書(shū)主題,讓孩子有針對性的去讀書(shū)。具體主題安排如下:
主題一:我敬佩的'海倫.凱勒。 全班學(xué)生同讀《假如給我三天光明》
主題二:走進(jìn)童話(huà)世界,感受絢爛童年。 以閱讀童話(huà)故事為主,同時(shí)與寫(xiě)作相結合,學(xué)生自編、續編童話(huà)故事。
主題三:誠信、感恩。 結合教材第二單元的內容,讓學(xué)生在生活中學(xué)會(huì )講誠信,會(huì )感恩。
主題四:“學(xué)名人” 通過(guò)閱讀名人故事,讓學(xué)生學(xué)習名人身上的閃光處。讓名人的勵志故事不斷激勵自己。
主題五:“詩(shī)”情畫(huà)意。 以閱讀古詩(shī)為主,并進(jìn)行可內外古詩(shī)的積累。
主題六:世界經(jīng)典文學(xué)名著(zhù)。 選擇孩子們感興趣的文學(xué)名著(zhù),讓學(xué)生設身處地的去感受、體驗書(shū)中小主人公的經(jīng)歷。
主題七:四大名著(zhù)伴我成長(cháng)。 對于四年級的孩子來(lái)說(shuō),他們可能覺(jué)得四大名著(zhù)理解起來(lái),或是看起來(lái)比較枯燥,可以讓 孩 子根據自己的興趣去選讀其中的片段。
主題八:我是寫(xiě)作小能手。 主要是閱讀一個(gè)優(yōu)秀文章,從而提高孩子們的寫(xiě)作水平。
讀書(shū)計劃 篇4
“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)!痹谥R更新周期日益縮短的今天,教師僅有一桶水是遠遠不夠的?,教師還是那一桶“死水”是絕對不能適應時(shí)代要求的。因此,牢固樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念,博采眾長(cháng),拓寬“活水”渠道,使自己的大腦不斷吐故納新,接受活化新知。厚積而薄發(fā)適應時(shí)代的需要,成為新時(shí)期有良好師德的教師,制定個(gè)人學(xué)習計劃如下:
一、指導思想。
1、我們要把讀書(shū)作為教師精神成長(cháng)和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的需要,逐步養成“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”的良好習慣,促進(jìn)自己更新及理論素養、教育能力、人文素養的整體提升,爭做人民滿(mǎn)意的教師,每天要研讀1小時(shí)。
2、讀書(shū)要與反思相結合,提倡帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū),研究問(wèn)題,解決問(wèn)題;讀書(shū)要與實(shí)踐相結合,學(xué)以致用,注重實(shí)效;要個(gè)人閱讀要與集中學(xué)習相結合,廣泛交流,相互啟發(fā),共同提高,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;
二、讀書(shū)目標:
1、我們通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論,轉變教育觀(guān)念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力和教育科研能力。
2、我們通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論,使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機活力的小學(xué)教師。
3、我們通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論活動(dòng),樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān),建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。
4、我們通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論活動(dòng),豐富自身個(gè)人文涵養,強化自身修養。
5、讀寫(xiě)結合,有所思就記錄下來(lái),旨在養成習慣。養成做讀書(shū)筆記的習慣,養成固定時(shí)間讀書(shū)的習慣,從書(shū)中反思自己。重點(diǎn)談學(xué)習體會(huì )、感悟,提出思考性問(wèn)題,
三、讀書(shū)內容:
1、《小學(xué)教學(xué)設計》、《小學(xué)數學(xué)教師》、《聽(tīng)竇桂梅老師講課》2、教育類(lèi)的書(shū)籍:《家庭教育》、《夸贊孩子的藝術(shù)》3、自己喜歡的文學(xué)性教強的書(shū)籍:雜志《讀者》、《家庭》、《女報》外國經(jīng)典名著(zhù)等。4、兒童文學(xué):《淘氣包馬小跳》、《海蒂》秦文君小說(shuō)系列
四、讀書(shū)形式
1、個(gè)人自學(xué)為主,集中學(xué)習為輔。充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目,做好讀書(shū)筆記,寫(xiě)好心得體會(huì )。及時(shí)認真地進(jìn)行教學(xué)反思。讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng),學(xué)習成為自己的一種需要。
2、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結合3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結合。要用現代教育思想指導教育教學(xué)工作實(shí)踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間。邊學(xué)習教育理論,轉變教育觀(guān)念,邊總結自己的教育教學(xué)經(jīng)驗,進(jìn)行自我反思。
讀書(shū)計劃 篇5
書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財富,讀書(shū)是人們重要的學(xué)習方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!皫熣,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,教師這種特殊的職業(yè)決定了教師必須與書(shū)結緣,以書(shū)為友,走進(jìn)書(shū)本,終生與書(shū)為伴。我們學(xué)校積極響應縣教育局“三個(gè)工程”號召,以“讀書(shū)人生,智慧育人”為主題開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),希望我們每一位教師把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作之中,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養。為此,我制訂個(gè)人讀書(shū)計劃。
一、讀書(shū)目標:
1、通過(guò)讀書(shū),增加自己的知識含量,使自己成為更富內涵的教師。學(xué)習教育經(jīng)典理論,提升自己的理論和實(shí)踐水平,提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量和效益。日常教學(xué)活動(dòng)中,養成隨時(shí)記錄教學(xué)中的點(diǎn)滴感想的好習慣,提高教育科研水平,重構自身專(zhuān)業(yè)知識結構。
2、通過(guò)讀書(shū),找出自身的差距,從而激發(fā)自己向上發(fā)展的動(dòng)力。
3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機活力的中學(xué)教師。
4、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān),建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。
二、讀書(shū)內容
1、網(wǎng)上讀書(shū):初中英語(yǔ)教學(xué)網(wǎng)
2、本人訂購《中學(xué)生英語(yǔ)讀書(shū)與寫(xiě)作》報刊雜志等。
3、從圖書(shū)室自選書(shū)籍
三、具體安排
1、堅持做到每天讀書(shū)學(xué)習半小時(shí)至一小時(shí),以書(shū)為友,充實(shí)思想。
2、讀書(shū)過(guò)程中記下自己的觀(guān)點(diǎn)和看法,做好勾畫(huà)和批注。
3、堅持做好讀書(shū)筆記,摘錄教育教學(xué)信息,以新的教育理念指導教學(xué),使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺階。
4、發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢,經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習,了解各種讀書(shū)信息。
5、認真參加學(xué)校組織的各種讀書(shū)活動(dòng),主動(dòng)與同事交流,利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動(dòng)的時(shí)間,和其他老師交流自己的學(xué)習體會(huì )與心得,多反思,多總結。由淺入深、由易到難、螺旋上升,與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,政治理論、古今中外文學(xué)名著(zhù)選讀、略讀、速讀。
蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書(shū),讀書(shū),再讀書(shū)!”讀書(shū),能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū),能夠不斷增長(cháng)專(zhuān)業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著(zhù)創(chuàng )造的活力和快樂(lè )。讀書(shū),能夠改變人生,而且能促使自身去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命,從而實(shí)現人生層次的提升和生命的升華。讀書(shū)是快樂(lè )的,在快樂(lè )中去享受讀書(shū)!白x書(shū)人生.智慧育人”,讓我們在這響亮的口號的指引下,一起捧起書(shū)本,汲取無(wú)限的精神力量,為自己的工作打好基礎,為我們的生活點(diǎn)燃希望!
讀書(shū)計劃 篇6
街道小學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期讀書(shū)計劃提要:圖書(shū)是屬于全人類(lèi)的,閱讀是具有世界性的。因此,引導學(xué)生把眼光放開(kāi),在全世界范圍內汲取營(yíng)養。在進(jìn)行世界性閱讀的時(shí)候,要增進(jìn)國際理解的讀書(shū)平臺。
逐月活動(dòng)安排:
九月份:
1、年級制定讀書(shū)計劃。
2、結合《新世紀教育文庫》及新課標要求,確定閱讀書(shū)目。
3、各班開(kāi)展一次讀書(shū)匯報會(huì )。
4、結合語(yǔ)文課堂,逐步培養學(xué)生的閱讀習慣和閱讀方法。
5、學(xué)生制定讀書(shū)計劃
十月份:
1、利用國慶長(cháng)假,在學(xué)生中開(kāi)展兩個(gè)一活動(dòng):讀一本有意義的圖書(shū);寫(xiě)一篇讀書(shū)報告。
2、開(kāi)展“與書(shū)的故事”為題的讀書(shū)演講比賽。
3、進(jìn)行一次閱讀筆記展覽
十一月份:
1、各班開(kāi)展讀書(shū)報告會(huì )。
2、在全年級開(kāi)展每人讀一本抗日戰爭的故事。
3、語(yǔ)文教師準備讀書(shū)報告會(huì )。
十二月份:
1、以“書(shū)”為話(huà)題進(jìn)行一次作文大賽。
2、檢查評比讀書(shū)網(wǎng)上發(fā)送的讀書(shū)報告,獎勵優(yōu)秀學(xué)生。
3、班級開(kāi)展第三次讀書(shū)報告會(huì )。
元月份:
1、學(xué)生寫(xiě)出本學(xué)期讀書(shū)收獲、讀書(shū)總結。
2、買(mǎi)一本有意義的圖書(shū)。
3、制定寒假讀書(shū)計劃。
讀書(shū)計劃 篇7
曾經(jīng)有位教育家說(shuō)過(guò):“只讀兩本書(shū)(教材、教參)的教師無(wú)論如何是不能成為優(yōu)秀教師的。讀書(shū)可以提升自己的教育的愛(ài)心和社會(huì )的良心。這是作一個(gè)‘真正的教師’所不可缺的精神底蘊”.“有人說(shuō),沒(méi)時(shí)間讀書(shū),關(guān)鍵還是他不想讀書(shū)……”我完全贊成這句話(huà),并深有同感,因為我就屬于這種類(lèi)型。因為我老是想:“老師也是人,老師的壓力也是相當大的,應付學(xué)校各種各樣的檢查,評職稱(chēng)、提高教學(xué)質(zhì)量、白天要上課,晚上有時(shí)還要加班……忙了一天,只想坐下來(lái)看看電視、聊聊天,放松放松,哪有精力讀書(shū)?”蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“一個(gè)真正的人應當在靈魂深處有一份精神寶藏,這就是他通宵達旦地讀過(guò)一二百本書(shū)!彼晕乙e極參與這個(gè)活動(dòng),把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當中,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養。
一、我的讀書(shū)目標:
1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),轉變教育觀(guān)念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力和教育科研能力。積累教學(xué)經(jīng)驗,促進(jìn)自己教育教學(xué)風(fēng)格的早日形成。使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機活力的小學(xué)教師。
2、每天堅持讀書(shū),養成每日必看的讀書(shū)的習慣。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),豐富自身人文涵養,強化自身修養,使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
3、通過(guò)讀書(shū)開(kāi)闊視野,通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān),建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。
二、讀書(shū)活動(dòng)的主要措施:
1、邊閱讀邊摘錄、記錄,形成學(xué)習筆記。
2、主動(dòng)與同事交流,討論讀書(shū)體會(huì )心得。
3、每天確保2—3小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,讓閱讀成為一種習慣。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò ),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。
5、堅持讀書(shū)與反思相結合,帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū),尋求解決問(wèn)題的方法,潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅持讀書(shū)與課程改革相結合,充分理解新課程,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,實(shí)施新課程。
6、勤于動(dòng)筆。要用心讀書(shū),聯(lián)系教育、教學(xué)以及學(xué)校管理實(shí)際,勤寫(xiě)讀書(shū)心得。參與交流。認真參加學(xué)校組織的各項讀書(shū)活動(dòng),在合作、交流、互動(dòng)中共同提高。
三、讀書(shū)內容
《教育的問(wèn)題與挑戰》、《教育新理念》、《新教育之夢(mèng)》、《教育研究的理論與方法》、《教學(xué)機智——教育智慧的意蘊》、《課堂觀(guān)察》、《賞識你的孩子——一個(gè)父親對素質(zhì)教育的感悟》、《愛(ài)心與教育——素質(zhì)教育探索手記》、《和教師一起成長(cháng)——一個(gè)小學(xué)校長(cháng)的手記》、《我們一起成長(cháng)》、《現代教育報》、學(xué)校及本人訂購的各類(lèi)報刊雜志等。
以上就是我的個(gè)人讀書(shū)計劃,只有讀書(shū),并且在讀書(shū)的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐研究、反思和寫(xiě)作,才能促進(jìn)我的成長(cháng)。
讀書(shū)計劃 篇8
一轉眼就到了寒假。這次寒假,我一定要多讀一些書(shū),特別是那些名著(zhù)和系列小說(shuō)。不過(guò)今年和以前不同,因為我做了一個(gè)讀書(shū)計劃:
1每天必須讀書(shū)一小時(shí);
2每讀完一本書(shū)都要寫(xiě)一篇讀后感或讀書(shū)筆記;
3讀完一小篇文章都要給家長(cháng)總結一下。
如果還有時(shí)間的話(huà),可以把楊紅櫻的淘氣包馬小跳系列地讀一讀,這也是一個(gè)不錯的選擇哦!
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