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讀書(shū)計劃

時(shí)間:2022-05-19 11:38:45 讀書(shū)計劃 我要投稿

讀書(shū)計劃模板集合八篇

  時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,成績(jì)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,現在的你想必不是在做計劃,就是在準備做計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編收集整理的讀書(shū)計劃8篇,歡迎閱讀與收藏。

讀書(shū)計劃模板集合八篇

讀書(shū)計劃 篇1

  教師讀書(shū)計劃教師讀書(shū)計劃是體會(huì )教師教學(xué)質(zhì)量的堡壘 書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財富,書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。讀書(shū)是人們重要的學(xué)習方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“要天天看書(shū),終生以書(shū)為友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,它充實(shí)著(zhù)思想! 這是蘇霍姆林斯基對教育必須先讀書(shū),教育者必須持續不斷地學(xué)習的時(shí)刻鞭策。尤其是一名小學(xué)教師讀書(shū)以明智更是生命中不可缺少的陽(yáng)光雨露。我將積極響應我校發(fā)出的倡議,捧起書(shū)來(lái),閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!為成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機活力的小學(xué)教師。特制定個(gè)人讀書(shū)計劃。

  一、我的讀書(shū)目標:

  1、努力提升理論和實(shí)踐報告水平,增長(cháng)教學(xué)智慧,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  2、每天堅持讀書(shū),逐步養成多讀書(shū),讀好書(shū)的習慣。

  3、努力通過(guò)讀書(shū)開(kāi)闊自己的視野,積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

  二、我的閱讀內容:

  1.重點(diǎn)閱讀: 《柳州教師培訓讀本》、《給教師的100條新建議》、《陶行知教育名篇》。

  2.準重點(diǎn)閱讀:《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》、《賞識你的孩子》、《細節決定成敗》。

  三、讀書(shū)活動(dòng)的主要措施:

  1、除了研讀教育理論書(shū)籍《柳州教師培訓讀本》、《給教師的一百條新建議》、《陶行知教育名篇》,我還將積極閱讀以下雜志:《小學(xué)數學(xué)教學(xué)設計》、《讀者》。

  2、積極參加學(xué)校組織的各項讀書(shū)活動(dòng)。

  3、以自學(xué)為主,在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習、摘錄。

  4、主動(dòng)與同事交流,討論讀書(shū)體會(huì )心得。

  5、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。

  6、充分利用網(wǎng)絡(luò ),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。

  7、堅持讀書(shū)與反思相結合,帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū),尋求解決問(wèn)題的方法,潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅持讀書(shū)與課程改革相結合,充分理解新課程,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,實(shí)施新課程。

  8、每晚睡覺(jué)前讀20分鐘。讓閱讀成為一種習慣。

  四、時(shí)間安排: 三月份: 1、制定讀書(shū)活動(dòng)方案。 2、研讀《柳州教師培訓讀本》 四月份: 閱讀《陶行知教育名篇》。 五月份: 閱讀《給教師的新100條建議》。 六月份: 重點(diǎn)閱讀《陶行知教育名篇》 七月份: 重點(diǎn)閱讀:《給教師的新100條建議》 每月必讀《小學(xué)數學(xué)教學(xué)設計》

讀書(shū)計劃 篇2

  一、讀書(shū)目的:

  1、通過(guò)學(xué)習教育教學(xué)刊物,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力,開(kāi)闊視野,積累教學(xué)經(jīng)驗。提高自己的課堂教學(xué)水平。

  2、通過(guò)閱讀教育名著(zhù),把一些教育專(zhuān)家的思想理論融入自己的教育教學(xué)工作之中,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合與反思,提高自身修養,提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  二、讀書(shū)內容:

  1、學(xué)校圖書(shū)室的教育教學(xué)刊物。

  2、繼續讀蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條新建議》。

  3、李鎮的《做最好的班主任》、

  三、讀書(shū)形式:

  1、積極參加學(xué)校組織的集體晨讀活動(dòng),充分利用好每天固定的半小時(shí)閱讀時(shí)間。

  2、每天的下班時(shí)間,如中午、晚上,自由閱讀。

  3、充分利用節假日的時(shí)間,去圖書(shū)館自由閱讀。

  四、措施和方法:

  1、根據自身情況進(jìn)行閱讀。充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目,養成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習慣,勤于做讀書(shū)筆記,寫(xiě)好心得體會(huì )。每天確保不低于一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng),讓學(xué)習成為自己的一種需要。

  2、讀書(shū)與教學(xué)工作相結合,切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習相結合,廣泛交流,相互啟發(fā),共同提高;

  3、利用學(xué)校教研組活動(dòng)進(jìn)行交流、網(wǎng)絡(luò )交流,積極和其他老師交流好書(shū),感悟讀書(shū)心得。

  二月份:

  1、制定個(gè)人讀書(shū)計劃。

  2、利用晨讀時(shí)間,讀閱覽室里的語(yǔ)文教育教學(xué)書(shū)刊《山東教育》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)通訊》做好讀書(shū)記錄卡。做到邊讀書(shū),邊反思。 三月份:

  1、 閱讀有關(guān)語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)雜志。

  2、閱讀李鎮西老師的名著(zhù):《做最好的班主任》、 四月份:

  1、閱讀《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》,做好讀書(shū)筆記。

  2、讀《班主任之友》、《教學(xué)與管理》,提高自己管理班級的能力。 四月份:

  1、閱讀各種語(yǔ)文教育教學(xué)刊物,做好讀書(shū)筆記。

  2、閱讀李鎮西老師的名著(zhù):《做最好的班主任》。

  五月份

  1、閱讀各種語(yǔ)文教育教學(xué)刊物,做好讀書(shū)筆記。

  2、閱讀李鎮西老師的名著(zhù):《做最好的班主任》。

  3、寫(xiě)讀書(shū)體會(huì )。

讀書(shū)計劃 篇3

  一年一度的暑假就要開(kāi)始了,在這漫長(cháng)的近兩個(gè)月的暑假中,既可以放松一下半年來(lái)緊張的神經(jīng),又可以利用暑假時(shí)間好好地讀一些自己喜愛(ài)的圖書(shū)。今年暑假讀什么書(shū)?如何去讀書(shū)?我想主要閱讀以下書(shū)籍:

  一、教育經(jīng)典類(lèi)。閱讀教育大師的教育經(jīng)典,繼續豐富個(gè)人的教育素養,從而提高自己的理論知識水平。

  朱永新的《我的教育理想》

  二、名師成長(cháng)類(lèi)。從名師成長(cháng)的足跡與記錄中得到感悟與啟發(fā),也學(xué)習他們執著(zhù)的進(jìn)取精神,走好自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)之路。

  竇桂梅的《為生命奠基》。

  三、人文閱讀類(lèi)。閱讀人文經(jīng)典,增長(cháng)人文素養。

  《傅雷家書(shū)》。閱讀理由:嘔心瀝血的教子典范,情深意切的家書(shū)范本。

  我計劃采用的閱讀的方法是:

  一是精讀原著(zhù)。要對原著(zhù)進(jìn)行系統認真的閱讀,標出每章節的要點(diǎn)與精髓,找出文中觀(guān)點(diǎn)的前后聯(lián)系,然后再作深入細致地思考。

  二是作好讀書(shū)筆記。對文中的精華與要點(diǎn)記錄在筆記上,并寫(xiě)下自己的感悟與思考。

  三是參讀相關(guān)評論文章。參照閱讀有關(guān)的評論文章,加深自己對書(shū)籍內容的理解。

  四是寫(xiě)出讀書(shū)感想。通過(guò)反復閱讀與思考,嘗試撰寫(xiě)出每本書(shū)的閱讀體會(huì )與感想。

讀書(shū)計劃 篇4

  一、語(yǔ)文

  1、語(yǔ)文一定要多讀,初一的話(huà),可以根據自己的興趣讀些書(shū)籍;蛴杏媱澋淖x散文,既可以快速提高閱讀能力,又可以快速增強寫(xiě)作水平。

  2、平時(shí)的課本難度不是很大,上課認真聽(tīng)講,課下完成相關(guān)練習基本就可以掌握

  3、文言文一定要背,還有古詩(shī)詞啦。要考嘛!

  4、課外的知識也做了解。

  二、英語(yǔ)

  1、背單詞最基礎了

  2、掌握重點(diǎn)句子

  3、常溫習

  4、多練對話(huà)

  5、多練筆

  6、記筆記。

  三、數學(xué)

  1、一定要認真聽(tīng)課。會(huì )了也要聽(tīng)。聽(tīng)的是老師的思路、正確的解題思路和步驟。

  2、作業(yè)應該不會(huì )多,但要認真做。不會(huì )的就多問(wèn)。我們老師說(shuō),理科沒(méi)什么好辦法,就是多做練習,自己多積累。

  四、生物

  1、聽(tīng)課。老師講的讓你能夠理解內容。這樣好背。

  2、背。在理解的基礎上。

  五、地理

  1、聽(tīng)課。我覺(jué)得這個(gè)聽(tīng)講還是能補充好多的。老師會(huì )總結規律啊,技巧啊。

  2、背。

  3、地理的地圖是很重要的。也算在背里面吧。

  4、答題技巧。解題要在點(diǎn)上,不要啰嗦?傊,還是聽(tīng)課,老師會(huì )幫助提高解題能力。

  六、政治

  1、聽(tīng)課。理解就很重要。老師會(huì )把知識分類(lèi),綜合。

  2、背。這個(gè)政治只要背常用的,用在選擇題里的重點(diǎn)或易混的句子就行。

  3、認真地做練習。解題條理清晰。做一道題就有一道題的價(jià)值,很多答題的規范格式,做題多了有好處。

  七、歷史

  1、聽(tīng)課。歷史說(shuō)好學(xué)很好學(xué),說(shuō)不好學(xué),背過(guò)了也得不到高分。因為——聽(tīng)課很重要啊、初中的歷史書(shū)并不全面,因而老師的總結和歸納是我們學(xué)歷史的很好的幫助。

  2、背、記。老師讓背的一定背過(guò),老師讓了解的一定有腦里印象。

  3、這個(gè)答題很有技巧。字跡工整,條理清晰,觀(guān)點(diǎn)明確。

讀書(shū)計劃 篇5

  教師這種特殊的職業(yè)決定了每一位教師成為“讀書(shū)人”是一種職業(yè)召喚,一種義務(wù),一種責任,因此教師必須成為學(xué)生讀書(shū)的楷模。為了增強我組老師的讀書(shū)意識,促進(jìn)自身的快速成長(cháng),根據學(xué)校讀書(shū)工作安排和個(gè)人實(shí)際,我組制定讀書(shū)計劃如下:

  一、讀書(shū)活動(dòng)管理計劃:

  1、培養多讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣,努力提高老師們學(xué)習理論的熱情。

  2、努力提升理論和實(shí)踐水平,增長(cháng)教學(xué)智慧,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,全面提高大家的教育教學(xué)質(zhì)量和效益。 3、通過(guò)讀書(shū)進(jìn)一步提升我們的理念,開(kāi)闊視野,積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成每個(gè)人獨特的教學(xué)風(fēng)格。

  二、讀書(shū)口號:

  讓閱讀伴我們一生。

  三、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的主要措施:

  1、積極參加學(xué)校組織的各項讀書(shū)活動(dòng)。 希望通過(guò)讀書(shū)實(shí)踐,能盡快提高我們的理論水平、科研能力和運用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題能力,提高人文素養,培養完善的讀書(shū)人格,成為有知識、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師。

  2、同事之間主動(dòng)互相交流,討論讀書(shū)體會(huì )心得。

  3、每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。

  4、充分利用網(wǎng)絡(luò ),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。

  5、堅持讀書(shū)與反思相結合,帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū),尋求解決問(wèn)題的方法,潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅持讀書(shū)與課程改革相結合,充分理解新課程,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,實(shí)施新課程。

  四、書(shū)目選擇:

  1、集體閱讀:《團隊精神》、《擺正心態(tài)干工作》、《責任勝于能力》

  2、同組共讀:《20xx版新課標》、《課標解讀》、《指導》

  3、個(gè)人讀書(shū):《給教師的100條建議》等教育類(lèi)書(shū)籍,《習慣決定成敗》、《沒(méi)有平凡的崗位,只有平庸的員工》等勵志書(shū)籍。

  讀書(shū),能夠使教師不斷增長(cháng)專(zhuān)業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著(zhù)創(chuàng )造的活力和快樂(lè )。讀書(shū),能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命,從而實(shí)現自我人生層次的提升和生命的升華。只有讀書(shū),并且在讀書(shū)的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐研究、反思和寫(xiě)作,才是實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,并進(jìn)而促進(jìn)教師人生發(fā)展和生命成長(cháng)的最好的途徑。

讀書(shū)計劃 篇6

  培根曾說(shuō)過(guò):“讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學(xué)使人有修養,邏輯修辭使人善辯!睍(shū)籍是人類(lèi)的精神食糧,面對著(zhù)漫長(cháng)的人的一生,是隨波逐流,還是固守心靈,是選擇,也是價(jià)值體現。作為教師,也需要知識的不斷更新,掌握更先進(jìn)的教學(xué)理念,讓知識和不斷發(fā)展的世界接軌,這就需要不斷學(xué)習。我為此,特定下以下的讀書(shū)計劃:

  一、指導思想:

  通過(guò)讀書(shū),學(xué)習先進(jìn)的教育理念,讓自己的教學(xué)行為能不脫離新理念的掌控,鍛煉思維能力和對教育問(wèn)題的批評性思考能力,進(jìn)行教育創(chuàng )新;通過(guò)閱讀經(jīng)典,理解人生,感悟人生,豐富人生,讓生命在書(shū)籍的浸潤下熠熠生輝!

  二、我的讀書(shū)目標:

  1、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論,轉變教育觀(guān)念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力。

  2、通過(guò)閱讀學(xué)習思想品德課程標準和歷史課程標準,提升自己的專(zhuān)業(yè)知識,我專(zhuān)業(yè)教學(xué)提供后備能源。

  3、閱讀方法類(lèi)書(shū)籍,把握教法和學(xué)法,,進(jìn)一步提升教師的理念,開(kāi)闊教師的視野,積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

  4、通過(guò)閱讀學(xué)習,豐富自身個(gè)人文涵養,強化自身修養,使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

  三、主要措施:

  1、自學(xué)為主,每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。

  2、不動(dòng)筆墨不讀書(shū),勤于做讀書(shū)筆記,寫(xiě)好讀書(shū)感悟,把有價(jià)值、有哲理的體會(huì )制成PPT演示文稿,供更多的人一起體會(huì )。

  3、利用網(wǎng)絡(luò ),多學(xué)習,多總結,多提高。

  4、讀書(shū)有反思,讀后重實(shí)踐,讀中想問(wèn)題,讀后解難題。讀中有感,感中有用,用中有得。

  四、讀書(shū)安排。

  每天閱讀一篇教育教學(xué)文章,每?jì)稍峦ㄗx一本教學(xué)書(shū)籍,每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著(zhù)作。

  1、精讀書(shū)目:《做最好的老師》《給教師的建議》《陶行知教育名篇》。

  2、選讀書(shū)目:《賞識你的學(xué)生》《不跪著(zhù)教書(shū)》《優(yōu)秀是教出來(lái)的》《五十六號教室的奇跡》《教育智慧從哪里來(lái)》《新教育之夢(mèng)》、《優(yōu)秀教師的九堂必修課》。

  3、每月必讀:《文史天地》、《特別關(guān)注》、《半月談》。

  明朝理學(xué)家薛宣曾說(shuō):讀書(shū)不尋思,如迅風(fēng)飛鳥(niǎo)之過(guò)前,響絕影滅,亦不知圣賢所言為何事,要作何用。惟精心尋思,體貼向身心事物上來(lái),反覆考驗其理,則知圣賢之書(shū),一字一句皆有用矣。讀書(shū),重在質(zhì),不在量。盧梭也說(shuō):讀書(shū)不要貪多,而是要多加思索,這樣的讀書(shū)使我獲益不少。所以,我會(huì )在讀書(shū)中思考,必會(huì )獲益良多。

  “腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。我相信,不斷的汲取書(shū)中的營(yíng)養一定會(huì )讓我有一天達到我一生追求之目標的。

讀書(shū)計劃 篇7

  一、指導思想:

  “書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!讀書(shū)使人明智,讀書(shū)使人聰慧,讀書(shū)使人高尚,讀書(shū)使人文明,讀書(shū)使人明理,讀書(shū)使人善辯。讓課外書(shū)為孩子們打開(kāi)一扇扇窗,開(kāi)啟一道道門(mén),讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界”。以提高學(xué)生語(yǔ)文素養,引導學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū),營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,不斷增強學(xué)生的文化底蘊和可持續發(fā)展的能力。二年級的學(xué)生相對來(lái)說(shuō)閱讀教學(xué)還很薄弱,但適當地提前滲透一些閱讀方法、閱讀書(shū)籍還是很有必要的。閱讀是識字的重要途徑,有利于提高識字質(zhì)量;能夠進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的基本訓練,提高聽(tīng)話(huà)、說(shuō)話(huà)能力;能夠使學(xué)生獲得多方面的知識,發(fā)展思維,提高認識,受到思想教育和美的熏陶。

  二、活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)活動(dòng),讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū),讓書(shū)成為他們的朋友。

  2、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生開(kāi)闊視野,增長(cháng)知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)學(xué)生文化底蘊,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  3、通過(guò)活動(dòng),營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,提高欣賞能力。

  4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè )。

  三、活動(dòng)對象:

  全班學(xué)生

  四、閱讀內容:

  a兒童文學(xué)類(lèi) b通話(huà)類(lèi) c文學(xué)類(lèi):

  五、指導策略:

  1、建立讀書(shū)角

 。1)認真管理“班級圖書(shū)角”。 學(xué)生每人至少帶一本圖書(shū),讓學(xué)生能走進(jìn)教室就讀書(shū),并選出圖書(shū)管理員,認真管理。

 。2)鼓勵學(xué)生好書(shū)要相互交換看,好書(shū)共分享,換一本書(shū),交一個(gè)朋友。

  2、每個(gè)學(xué)生的書(shū)包里要裝著(zhù)一本自己喜愛(ài)讀的書(shū)。

  3、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀,保證學(xué)生每天在校至少有半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。

  4、四人為一組,開(kāi)展交換閱讀,在小組內開(kāi)展小型“書(shū)友會(huì )”,推選出優(yōu)秀小組到其他各班交叉交流讀書(shū)經(jīng)驗,好書(shū)共享,促進(jìn)學(xué)生讀書(shū)興趣。

  五、評價(jià)機智:

  1、每月抽出一節課開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng),進(jìn)行評比獎勵,以此激勵孩子的讀書(shū)興趣。

  2、班級可開(kāi)展講故事、朗誦比賽、誦讀故事比賽、詞語(yǔ)接龍比賽等活動(dòng)。如:開(kāi)展讀書(shū)班會(huì ):“我喜歡的成語(yǔ)故事”,評選“我是小小讀書(shū)郎”并給予表彰。

  轉眼間,假期匆匆而過(guò),忙碌緊張的新學(xué)年又來(lái)到了。剛接任班主任工作時(shí),我心中充滿(mǎn)了惆悵,可當我來(lái)到教室,看到孩子們一個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā),生機勃勃的樣子,我對今后的工作也充滿(mǎn)了信心,作為一名班主任,我覺(jué)得能否盡快引導學(xué)生,形成一個(gè)積極向上,努力學(xué)習,團結和睦的集體,是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中,教師開(kāi)展教育和教學(xué)活動(dòng),才能收到較好效果。特別是三年級,比較特殊,一些學(xué)生還處于朦朧階段,因此更要注意做好引導工作。在培養班集體方面,本學(xué)期我打算從以下幾方面入手:

  一、指導思想

  端正學(xué)習態(tài)度,改變懶散作風(fēng),建立一個(gè)團結、文明、守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體。使學(xué)生全面、健康的發(fā)展。

  二、情況分析

  我班有學(xué)生45人,通過(guò)一二年級的學(xué)習和老師的培養。有部分學(xué)生思想素質(zhì)比較高,上進(jìn)心比較強,人人熱愛(ài)班集體,個(gè)個(gè)能為班集體爭光添彩。學(xué)習的勁頭足,互助精神強,并且還有幾個(gè)責任心強的班干部,有為大家服務(wù)的精神。衛生意識比較強,良好的衛生習慣已經(jīng)養成。但也存在著(zhù)一些不足,優(yōu)差懸殊較大,存在著(zhù)嚴重的兩極分化,一部分接受能力偏低的學(xué)生,良好的學(xué)習習慣沒(méi)有養成,上課聽(tīng)講走神,愛(ài)擺弄小東西,思想開(kāi)“小車(chē)”,作業(yè)態(tài)度不端正,書(shū)寫(xiě)質(zhì)量差,拖拉現象嚴重。

  三、任務(wù)與目標

  1、做好學(xué)生開(kāi)學(xué)的思想工作,使其把心收到學(xué)習上。

  2、制定班規,明確班規要求,自覺(jué)遵守班規紀律。

  3、成立新的班委,明確分工,各負其職。

  4、開(kāi)展比學(xué)、互助活動(dòng),形成濃厚的學(xué)習風(fēng)圍。

  5、增強衛生意識,培養學(xué)生良好的衛生習慣。

  6、積極配合學(xué)校開(kāi)展各項活動(dòng)。

  四、方法措施

 。ㄒ唬┱f(shuō)明書(shū)制度:為幫助學(xué)生養成良好習慣,如學(xué)習習慣,隊列中的習慣,衛生習慣,文明習慣等,對于違反規范的同學(xué)的行為進(jìn)行記錄,如被記錄達到一定次數,要求學(xué)生對自己的行為進(jìn)行說(shuō)明。具體來(lái)說(shuō),被記錄5次要求寫(xiě)出100字說(shuō)明書(shū),被記錄8次要求寫(xiě)出200字說(shuō)明書(shū),被記錄10次要求寫(xiě)出300字說(shuō)明書(shū)。說(shuō)明書(shū)的主要內容為:對違規行為的描述,對違規原因的剖析,如何杜絕不良行為的措施。通過(guò)寫(xiě)說(shuō)明書(shū),讓學(xué)生從思想上認識到自己的錯誤,從而改正錯誤,養成良好習

 。ǘ┏邪贫龋旱喔刹柯毮,強化事務(wù)管理者職能。具體來(lái)說(shuō),把班級中的一些事務(wù),如管理圖書(shū)角,換水,發(fā)牛奶等事務(wù)由專(zhuān)人承包,責任到人。這樣做,可以強化學(xué)生的責任意識,把班級中一些事務(wù)具體落實(shí)到人;又可以在學(xué)生為班級服務(wù)的過(guò)程中,強化學(xué)生的集體意識。

  五、具體要求:

 。ㄒ唬┥险n作業(yè)要求。(學(xué)習方面)

  1、課前做好上課準備。要求預備鈴響后,所有同學(xué)把學(xué)習用口準備好,并準備好上課。

  2、上課認真聽(tīng)講,積極思考,踴躍回答問(wèn)題;

  3、作業(yè)按時(shí)完成,認真完成,及時(shí)訂正。

 。ǘ╆犃幸螅

  1、隊列要做到快、靜、齊。

  2、隊伍必須在40秒內排好;

  3、隊列里不得講話(huà);須抬頭挺胸,精神抖擻。

 。ㄈ┬l生要求:

  1、注意個(gè)人衛生,每天放學(xué)后抽屜須干凈整齊;

  2、班級衛生實(shí)行值日生制度。

 。ㄋ模┪拿髁晳T:

  1、同學(xué)間團結友愛(ài),不打架,不互相謾罵;

  2、課間做文明游戲,不追來(lái)趕去,不大聲喧嘩;

  3、對老師有禮貌。

  以上各種習慣通過(guò)說(shuō)明書(shū)制度,通過(guò)班級協(xié)商確定后,由專(zhuān)人進(jìn)行記錄,進(jìn)行強化,暫促形成良好習慣。

  五、對禮儀教育的說(shuō)明:

  1、禮儀教育滲透在日常的教育教學(xué)工作中:教育學(xué)生學(xué)會(huì )感恩,做一個(gè)懂禮貌的孩子,如經(jīng)常有老師對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育的情況,教育學(xué)生走的時(shí)候跟老師說(shuō):謝謝老師,老師再見(jiàn);

  2、禮儀教育滲透在各種習慣的養成教育中。一個(gè)隊列能切實(shí)做到快、靜、齊的班級,應該會(huì )是一個(gè)比較有教養的班級;一個(gè)注意愛(ài)護個(gè)人衛生,愛(ài)護班級衛生的班級,相信會(huì )是一個(gè)文明的班級。

  六、工作安排:

  九月份:

  1、明確常規要求,健全各項制度;

  2、重點(diǎn)放在隊列習慣的養成上;

  3、逐步把班級的某些事務(wù)承包到個(gè)人。

  十月份:

  1、重點(diǎn)放在衛生習慣、學(xué)習習慣的養成上;

  2、承包制度更加規范的運行。

  十一月份:

  鞏固前兩個(gè)月所養成的各種常規,采取措施讓學(xué)生由制度約束過(guò)渡到自我約束。

  十二月份:

  1、學(xué)生各項常規由制度約束過(guò)渡到自我約束有一定成效;

  2、對承包制度進(jìn)行總結、表彰;

  一月份:

  1、開(kāi)展學(xué)習評比活動(dòng)。

  2、復習動(dòng)員。

  3、做好期末的各項工作,為學(xué)生的期末復習創(chuàng )設良好環(huán)境。

  今天的孩子就是明天的希望,今天我們把孩子們教育好了,明天他們走時(shí)社會(huì ),就會(huì )為國家的建設做出他們最大的貢獻。.這學(xué)期,我將會(huì )蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話(huà),用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn).。我相信,只要關(guān)愛(ài)孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn),相信我會(huì )做的更好的!

  時(shí)間真如白駒過(guò)隙,在平淡與忙碌中,一個(gè)學(xué)年就這樣一晃而過(guò)。這是我與孩子們相處的第二個(gè)學(xué)期,感覺(jué)孩子們的成長(cháng)真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間,他們的個(gè)頭竄高了很多;不經(jīng)意間,他們懂事了很多;不經(jīng)意間,他們學(xué)會(huì )了很多……不經(jīng)意間,他們就這么一點(diǎn)一滴地成長(cháng)起來(lái)了。而我作為他們的同行者,作為他們成長(cháng)的見(jiàn)證者,最大的感受,就是欣喜。

  有人把教師比作園丁,把學(xué)生比作小樹(shù);有人把教師比作耕耘者,把學(xué)生比作肥沃的田野。這兩種比喻都很精妙。班主任的任務(wù)不只是修枝剪葉,還有播種、施肥、鋤草……回顧這一學(xué)年的班主任工作,讓我深切地體會(huì )到:只有全體學(xué)生和班主任共同努力,增強集體凝聚力,創(chuàng )設融洽的學(xué)習氛圍,才能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展,從而使學(xué)生在各方面得到進(jìn)步。班主任工作是瑣碎的,總結一下,在平時(shí),我主要將工作重點(diǎn)分為以下幾個(gè)方面:

  一、班級紀律方面

  一個(gè)班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

  1.課堂紀律

  首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內化為行為.我們班的宗旨是"說(shuō)到就要做到."

  2.課間紀律

  課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動(dòng),同時(shí)存在許多安全隱患。我們教室在教學(xué)樓二樓,強調學(xué)生上下樓梯一定注意安全,下課只能在教學(xué)樓前的操場(chǎng)上玩,不可以上高一級樓層,同時(shí)不準爬教學(xué)樓前的鐵柵欄,以免發(fā)生危險。同時(shí)強調學(xué)生不可以瘋打鬧,下課上廁所要走彩磚,不要到操場(chǎng)上。

  3.路隊紀律

  為了讓學(xué)生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開(kāi)展"路隊小標兵"評比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.每一個(gè)路隊將分別設立一個(gè)路隊小隊長(cháng),每天定時(shí)向班級匯報路隊情況,及時(shí)監督,及時(shí)管理樹(shù)立榜樣。我同時(shí)強調 上學(xué)自覺(jué)排好路隊,放學(xué)路隊要整齊,不要說(shuō)笑。

  二、培養學(xué)生中的榜樣

  二年級的學(xué)生雖然接受過(guò)一年的學(xué)校教育,但自理能力、自學(xué)性還較差,要讓他們盡快養成良好的習慣,必須先培養好得力的班干部,給每一位同學(xué)一個(gè)機會(huì ),考察一個(gè)星期,看誰(shuí)各方面的能力最強,表現最好,然后才選出最好的那位作為班長(cháng),為全班同學(xué)樹(shù)立榜樣,其他的班干部也同樣,只要誰(shuí)有進(jìn)步,表現好,就給他機會(huì )。這樣,我想同學(xué)們都會(huì )從各方面爭著(zhù)表現,良好的習慣也就會(huì )很快形成。

  三、其他方面

  班級管理中還應注重個(gè)體的發(fā)展,在各項活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展.因此,在班級繼續開(kāi)展各種活動(dòng). 如:文明小標兵評選,小書(shū)法家,小發(fā)明家,小詩(shī)人,數學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評比活動(dòng).在這些活動(dòng)中,大力推出新人,新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心.另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理. 同時(shí)張貼學(xué)生的小作品。

  四、加強與家長(cháng)間的交流

  家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長(cháng)的理解和支持。我特別注重和家長(cháng)建立良好的關(guān)系,加強和家長(cháng)間的交流。

  這學(xué)期,我將對每位學(xué)生的家長(cháng)都進(jìn)行了電訪(fǎng),告訴他們孩子在學(xué)校的表現。當孩子有了什么進(jìn)步,孩子生病了,孩子這段時(shí)間學(xué)習狀態(tài)不佳……我都會(huì )及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系,使家庭教育和學(xué)校教育同步,更好地促進(jìn)了孩子的健康成長(cháng)。

  一個(gè)集體就像一艘船,載著(zhù)學(xué)生越過(guò)江河湖海,駛向理想的彼岸;一個(gè)集體猶如一個(gè)大家庭,每一個(gè)學(xué)生如親人一樣相互關(guān)心、互相幫助、共同進(jìn)步。 班主任工作更多的是一種鎖碎,一種默默的付出。作為一名年輕的教師,在今后我將會(huì )同我的孩子們共同努力創(chuàng )造美好前景!

讀書(shū)計劃 篇8

  一、 生活規劃:

  我想先要有良好的.健康狀況和飽滿(mǎn)的精神,才能把書(shū)唸好把研究做好,也才有能力再去追尋其他自已所想要的目標,因為唸書(shū)和做研究都是需耗費體力的,因此我在我規劃自已的讀書(shū)計劃前,我認為我應該養成早睡早起不熬夜的習慣、有規律的飲食習慣和定時(shí)的運動(dòng)習慣,讓自已的體力和精神都能維持在一定的水準之上,才有把書(shū)唸好和做研究的基本條件。

  二、 就讀動(dòng)機:

  隨著(zhù)整個(gè)大環(huán)境的變動(dòng)唯一不變的就是變,加上各行各業(yè)就業(yè)的基本先決條件都不繼地在往上加碼,而身長(cháng)在這樣環(huán)境的我們必須學(xué)著(zhù)如何學(xué)習的方法,和如何對未來(lái)整個(gè)大環(huán)境變遷做出正確的預測,然而這樣的能力在大學(xué)裡深感學(xué)之不足,因此很希望能有機會(huì )更進(jìn)一步的進(jìn)修,加上自已上了大二後漸漸對唸書(shū)產(chǎn)生了很大的興趣、對做研究也抱持著(zhù)熱忱,因為我希望能有機會(huì )到貴校就讀研究所,在這二年間我必會(huì )繼續秉持大學(xué)的求知理念-「學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習」理念來(lái)使我的研究生生涯得到最大的效益。

  三、 學(xué)習理念:

  我的學(xué)習理念很簡(jiǎn)單,而這也是我進(jìn)大學(xué)後一直秉持的學(xué)習態(tài)度:

  1、 不放過(guò)每次可以學(xué)習的機會(huì )

  2、 認為只要有努力付出過(guò)就會(huì )有收獲

  3、不懂就問(wèn)到懂或自已尋找答案

  四、學(xué)習計劃:

  在未來(lái)兩年研究所生涯裡除了善用學(xué)校資源和認真學(xué)習研一研二的課程外更希望能有機會(huì )與所上老師討論和交換心得,我仍會(huì )秉持平日讀書(shū)習慣,和每天翻閱經(jīng)濟日報、工商時(shí)報…以充份掌握整個(gè)金融環(huán)境的變遷,另外我會(huì )去修有關(guān)風(fēng)險管理的課程,或許是因為畢業(yè)專(zhuān)題是做這方面,加上未來(lái)我對於自已對於較有興趣的工作是想在證券業(yè)服務(wù),做有關(guān)研究部門(mén)、或避險部門(mén)的工作,因此我會(huì )希望自已能有機會(huì )更深入這方面的領(lǐng)域,隨著(zhù)國際化的趨勢我覺(jué)得語(yǔ)文能力在未來(lái)更是一個(gè)基本的要件,因此我會(huì )繼續加強語(yǔ)文能力(英文、日文),未來(lái)是一個(gè)走證照制度的社會(huì ),我會(huì )在研究所的這二年也能準備證照的考試,最重要的是我希望在這二年裡我能培養獨立思考和分析、預測事件的能力,也能在大學(xué)四年中所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識融會(huì )慣通後作為學(xué)習研究課程的基礎。屠格涅夫說(shuō)「:要耕重處女地,要把鋤頭深深的挖下去!惯@是我的學(xué)習態(tài)度也是我實(shí)踐我讀書(shū)計劃的方法-紮實(shí)做學(xué)問(wèn)。

  五、 生涯規劃:(10年內)

  近程規劃: 1. 經(jīng)過(guò)財金系這三年來(lái)的學(xué)習,對於財金領(lǐng)域有了濃厚的學(xué)習興趣,希望能夠順利考上研究所,藉以充實(shí)自己的知識;除了必修課程的基礎訓練外,希望能夠跟著(zhù)老師好好學(xué)習,藉由老師的指導關(guān)於財金方面的知識有更深入的了解、更多元的認識,以便能開(kāi)拓學(xué)術(shù)領(lǐng)域上的眼界,培養觀(guān)察事物的能力。

  2. 在現代國際化的潮流下,身為一個(gè)現代人應該具備流利的溝通語(yǔ)文能力,因此要求自己多多培養英語(yǔ)實(shí)力或是學(xué)習第二外語(yǔ)。

  中程規劃:考取企業(yè)風(fēng)險管理師執照、和參加全民英文檢定

  遠程規劃:

  若能力即可,希望自己可以朝向有興趣的領(lǐng)

  域繼續深造,將以出國留學(xué)或進(jìn)入博士班,進(jìn)一步研讀更多更深的相關(guān)理論知識,將所學(xué)學(xué)以致用貢獻給社會(huì )。

  六、 課後活動(dòng)規劃:

  除了學(xué)習研究所的課程外,我希望能常常參加一些學(xué)術(shù)研討會(huì )以充實(shí)自已所學(xué)領(lǐng)域外的其他學(xué)術(shù)領(lǐng)域,並且參加學(xué);蚱髽I(yè)界所辦的演講以從別人的演講中快速的獲取別的經(jīng)驗,並且充份的掌握企業(yè)界的最新動(dòng)態(tài)。我也想參加慈青社為社會(huì )上的弱勢團體盡一份微薄的心力。

  七、入所後的初步修課規劃

  若能順利的進(jìn)入財金所就讀,以規劃的讀書(shū)計劃如下:

  在上述詳盡的初步修課規劃中,若能如願實(shí)現必定能增加其完整性,盼望各個(gè)審查老師能給予學(xué)生一個(gè)甄試入學(xué)的機會(huì )。爾後,學(xué)生必定用心學(xué)習,盡力將實(shí)現且跟隨所中諸位老師,致力於財金領(lǐng)域的鑽研,已不負審查老師的厚望。

  八、自我期許:

  我覺(jué)得人生裡有許許多多的東西都是值得去追尋的不單單的只有學(xué)業(yè),我希望我可以拓展自已的視野到人文、科學(xué)、藝術(shù)…使我的人生更為豐富和充實(shí),然而或許家庭因素讓我在生活物質(zhì)上較不富足的環(huán)境下,使我更懂得去珍惜我所擁有的資源,我也了解只有「努力和毅力」及「不斷地自我成長(cháng)」才能擁有不同的視野及願景,我希望在研究所的這二年中我能不斷地進(jìn)修、吸收新知與自我學(xué)習,培養獨思考的能力,秉持著(zhù)不斷學(xué)習的精神和保有一顆熱忱的心,期許自已在情緒管理、接人待物上都能有更好的修為,我希望我能擁有嚴謹但又具有感性的生活。

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