【推薦】讀書(shū)計劃匯總5篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，是時(shí)候認真思考計劃該如何寫(xiě)了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？以下是小編收集整理的讀書(shū)計劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)計劃 篇1
讀書(shū)可以?xún)艋撵`，掃去靈魂上的灰塵，給心靈注入新鮮的活力。只有崇尚知識的教師，才是堪當時(shí)代重任的教師。教師的職責是“教書(shū)育人”，決定了教師應該是個(gè)讀書(shū)人，必須成為學(xué)生讀書(shū)的楷模。因此，作為教師，更要重視讀書(shū)，把讀書(shū)融入到自己的教育教學(xué)工作當中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養�，F特制計劃如下：
一、學(xué)習目標：
1、提高自身的理論水平、科研能力和反思能力，指導教育教學(xué)工作，提高教育實(shí)踐能力，以更加適應學(xué)校發(fā)展的需要。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)不斷提升自己的文化內涵和修養，提高自己運用科學(xué)觀(guān)點(diǎn)看待問(wèn)題的能力。
二、具體安排：
1、教師的讀書(shū)將不斷地為教師發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題提供“教育的眼光”、“教育的心情”，所以，在讀書(shū)過(guò)程中，隨時(shí)產(chǎn)生的教育“眼光和心情”應用文字記錄下來(lái)，保持閱讀興趣和閱讀快樂(lè )。所以我要求自己要做到不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。每讀一本書(shū)或者一篇文章，我都要盡量寫(xiě)好讀書(shū)筆記--進(jìn)行要點(diǎn)的摘錄，練習寫(xiě)讀后感。
2、積極和辦公室的教師相互交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展。積極參與讀書(shū)交流活動(dòng)。讓讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動(dòng)相結合。
3、把在讀書(shū)過(guò)程中的感悟及時(shí)地上傳到個(gè)人博客中，做到與他人交流，從而進(jìn)一步提高自己的認識水平。
4、讀書(shū)不是心血來(lái)潮，是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，我們不能一口吃成胖子，我要求自己平均每天讀書(shū)時(shí)間不少于1小時(shí)，天天積累，豐富自己。多利用一些間隙讀書(shū)，如空課時(shí)間作業(yè)批完后少聊天，多讀書(shū)。每周切出一整塊時(shí)間讀書(shū)。
5、每學(xué)期讀3本書(shū)，分為名人傳記、古典名著(zhù)、史學(xué)類(lèi)書(shū)籍，還有教學(xué)專(zhuān)業(yè)用書(shū)。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“要天天看書(shū)，終生以書(shū)為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著(zhù)思想。作為一名年輕教師，我更需要指引，需要進(jìn)步。書(shū)是我的良師益友，陪伴我走人生之路……教師的讀書(shū)人格可以感染、熏陶學(xué)生人格的積極、健康成長(cháng)。希望在工作中，通過(guò)讀書(shū)能指導與反思自己的教育實(shí)踐，不斷進(jìn)行教育創(chuàng )新，豐富自己的教育人生，讓教育工作在閱讀中更加有活力、更加精彩。
讀書(shū)計劃 篇2
自古以來(lái)閱讀就是一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法。作為教師，從書(shū)本中獲取知識就顯得尤其重要。所以我們理應多讀書(shū)，用書(shū)來(lái)凈化心靈，用書(shū)中的知識充實(shí)自己。也能通過(guò)這樣的途徑學(xué)習他人的先進(jìn)經(jīng)驗，讓自己能更加勝任教育教學(xué)工作。因此特定暑假閱讀計劃如下：
一、讀書(shū)目標：
1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，轉變教育觀(guān)念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力和教育科研能力。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機活力的小學(xué)教師。
3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān)，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。
4、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，豐富自身個(gè)人文涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
二、在我的讀書(shū)活動(dòng)中我將遵循以下思路：
1、堅持“讀書(shū)促進(jìn)思考，思考促進(jìn)成長(cháng)”的原則zw.nseac.com，將精讀與泛讀相結合，讀書(shū)時(shí)及時(shí)記下自己的讀書(shū)體會(huì )，將讀書(shū)與反思相結合，不斷促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
2、將讀書(shū)融入教學(xué)的相關(guān)環(huán)節和步驟，不斷更新自己的教學(xué)觀(guān)念，提高自己的教學(xué)實(shí)踐能力。
3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)讓自己能學(xué)會(huì )享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質(zhì)量。
三、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的主要措施：
1、要使讀書(shū)計劃不流于形式，落到實(shí)處，關(guān)鍵在堅持，不把繁忙沒(méi)時(shí)間讀作為推脫之詞。把讀書(shū)作為每天必做的功課，要培養自己的意志力，直至這樣的堅持成為一種習慣
2、每天要保證至少一個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。即使再忙，這段時(shí)間也不能省去。這一個(gè)小時(shí)內要避開(kāi)外界的紛擾，真正做到靜心靜神，沉溺于書(shū)中，從而讀出意味、讀出情趣來(lái)。
3、同時(shí)，要力爭作點(diǎn)讀書(shū)筆記，或標注，或摘錄，或質(zhì)疑，或反思，不提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。
四、所讀書(shū)籍：
1、朱華忠的《詩(shī)意的棲居》。
2、閆學(xué)的《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當老師》
3、儲晉的《讓孩子從此不怕寫(xiě)作文》
4、現代家長(cháng)。
智慧的人生從讀書(shū)開(kāi)始，且讀且思，且思且行，這一路必將書(shū)香四溢，笑語(yǔ)滿(mǎn)懷！
這就是我的暑假計劃！
讀書(shū)計劃 篇3
1、讀書(shū)指導思想：
積極參與學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)，貫徹“思想導致行為，讀書(shū)改變命運”的讀書(shū)精神。把讀書(shū)活動(dòng)融入到自身的教育教學(xué)工作當中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養，滿(mǎn)足學(xué)校建設學(xué)習型組織的需要。
2、個(gè)人學(xué)習目標：
�。�1）、提高自身的理論水平、科研能力和反思能力，指導教育教學(xué)工作，提高教育實(shí)踐能力，以更加適應實(shí)小發(fā)展的需要。
�。�2）、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)不時(shí)提升自身的`文化內涵和修養，提高自身運用科學(xué)觀(guān)點(diǎn)看待問(wèn)題的能力。
�。�3）、提高自身學(xué)習的興趣，使自身融到我校學(xué)習型組織的建設之中。
3、實(shí)施戰略：
�。�1）、根據學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)規劃制定個(gè)人讀書(shū)計劃，從讀書(shū)的內容到讀書(shū)的要求進(jìn)行切實(shí)可行的規劃。
�。�2）、認真學(xué)習名人傳記、教育家思想、學(xué)習方法類(lèi)等書(shū)籍。以教育專(zhuān)業(yè)為主要內容，認真學(xué)習《新課標》，同時(shí)對學(xué)校訂購的教學(xué)刊物如《中小學(xué)音樂(lè )教育》、《寧夏教育》等雜志進(jìn)行學(xué)習和研究，尋求好的教法，以省時(shí)、高效地達到新的教學(xué)目標。用讀書(shū)指導教育教學(xué)實(shí)踐工作，實(shí)踐與所學(xué)相互印證，形成自身的效果。在學(xué)習過(guò)程中記下自身的觀(guān)點(diǎn)和看法，寫(xiě)出摘抄和隨筆，記錄自身點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì ),做到邊讀書(shū)，邊反思。。
�。�3）、積極和組內教師相互交流，相互啟發(fā)，一起發(fā)展。積極參與讀書(shū)交流活動(dòng)。讓讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)效果和相關(guān)音樂(lè )活動(dòng)相結合。
�。�4）、充沛利用課余時(shí)間到圖書(shū)室借書(shū)閱讀，不時(shí)提高自身的專(zhuān)業(yè)知識，假如停留在原有知識的基礎上，是不適合教育教學(xué)工作需要的。要做到給同學(xué)一杯水，自身必需先有一桶水才行。
�。�5）、每學(xué)期撰寫(xiě)一篇優(yōu)秀論文，對自身的教育教學(xué)實(shí)踐和宏觀(guān)教育教學(xué)改革進(jìn)行深入的考慮、探索和總結。
讀書(shū)計劃 篇4
一、指導思想：
深入貫徹課改精神，為提高學(xué)生的文化底蘊和審美修養，讓校園回歸到閱讀的本真，親近書(shū)籍，閱讀讀經(jīng)典，本級組以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，努力營(yíng)造一個(gè)師生互動(dòng)、愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)的學(xué)習氛圍，全面提高教育質(zhì)量，創(chuàng )建內涵豐富文明的“學(xué)習型”書(shū)香校園。
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高欣賞能力。
4、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中體驗到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè )。
三、活動(dòng)對象：
一年級二班學(xué)生
四、活動(dòng)形式：
由于一年級學(xué)生的識字量有限，根據這一特點(diǎn)，我們把《安徒生童話(huà)》作為我們班師生的共同讀書(shū)書(shū)目，并在每周的閱讀課上共同閱讀。其他書(shū)目：《昆蟲(chóng)記》、《成語(yǔ)故事》、兒歌、古詩(shī)、短篇童話(huà)等。
五、活動(dòng)措施：
1、完善班級圖書(shū)角
�。�1）認真管理“班級圖書(shū)角”。學(xué)生每人至少帶一本圖書(shū)，讓學(xué)生能走進(jìn)教室就讀書(shū)，并選出圖書(shū)管理員，認真管理，制定借閱制度。
�。�2）鼓勵學(xué)生好書(shū)要相互交換看，好書(shū)共分享，換一本書(shū)，交一個(gè)朋友。
2、利用每節語(yǔ)文課的一兩分鐘時(shí)間，讓學(xué)生背誦古詩(shī)，背誦一段優(yōu)美的段落。讓學(xué)生充分利用中午時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。
3、每天的晨讀朗讀文章、背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌。
4、每班三人或四人為一組，開(kāi)展交換閱讀，組長(cháng)負責督促，及時(shí)向老師匯報讀書(shū)情況。
5、指導做好讀書(shū)筆記，每生設《我的采蜜本》，每天記4個(gè)好詞。
6、開(kāi)展“我和父母共讀書(shū)”活動(dòng)。培養良好的讀書(shū)習慣，堅持每天在家半小時(shí)閱讀，自由讀，親子共讀，并作好記錄（每生發(fā)一張讀書(shū)登記表），每天家長(cháng)簽名。
7、評比“讀書(shū)好兒童”
�、� 每周能完成老師布置的讀書(shū)或背書(shū)任務(wù)的，獎勵一朵"小紅花"。
�、� 自己在家讀的書(shū)完成2本以上的（需有家長(cháng)的簽字），可以評為班級“讀書(shū)好兒童”。
讀書(shū)計劃 篇5
為提高我園教師的綜合素養，打造書(shū)香校園，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，努力造就一支“師德高尚，業(yè)務(wù)精良，具有現代教育思想、扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識、良好教學(xué)方法、較強科研能力”的高素質(zhì)教師隊伍，進(jìn)一步提高幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量。
根據太倉市中小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案要求和教師繼續教育工作安排，特制定實(shí)施計劃。
一、活動(dòng)目標
為了更好地讓全體教師參與讀書(shū)活動(dòng)，我園以讀書(shū)活動(dòng)為抓手，開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活動(dòng)，將集體學(xué)習與教師自主性學(xué)習有機結合，將讀書(shū)活動(dòng)與園本教研有機地結合起來(lái)，開(kāi)展有主題的讀書(shū)活動(dòng)，提高教師的理論素養，以理論為指導，推進(jìn)課堂教學(xué)方式的改進(jìn)，提高教育質(zhì)量。
二、閱讀書(shū)籍：
以太倉市教培研中心提供的兩本書(shū)籍為必讀書(shū)目《幼兒園教育的50個(gè)細節》和《兒童文化與兒童教育》
三、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：徐軍花 副組長(cháng)：陳美玉
四、參加對象：全體教師
五、具體措施
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)，制定計劃(1月上旬)
1.制定切實(shí)可行的讀書(shū)活動(dòng)計劃，認真做好讀書(shū)活動(dòng)的組織宣傳工作，明確活動(dòng)目的和要求，營(yíng)造富有特色的書(shū)香校園氛圍。
2.建立“教師讀書(shū)計劃”工作領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：徐軍花 副組長(cháng)：陳美玉
第二階段：全面讀書(shū)，形式多樣(1月——2月)
1.開(kāi)展靈活多樣的富有實(shí)效的讀書(shū)活動(dòng)。
(1)教師自主學(xué)習。認真做好筆記;做到讀思結合、讀議結合、讀研結合，讀寫(xiě)結合，通過(guò)閱讀解決教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題。
(2)撰寫(xiě)有質(zhì)量的“讀后感”2篇;結合所教學(xué)科撰寫(xiě)的教學(xué)反思每人1篇，字數不少于600字。
(3)開(kāi)展有“主題”的集體讀書(shū)交流活動(dòng)，交流分享學(xué)習經(jīng)驗。第一組徐軍花負責《兒童文化與兒童教育》;第二組陳美玉負責《幼兒園教育的50個(gè)細節》具體活動(dòng)時(shí)間見(jiàn)活動(dòng)安排。
第三階段：交流總結(3月)
1.園內“讀書(shū)沙龍”交流活動(dòng)，推薦優(yōu)秀交流稿參加評比。對優(yōu)秀者進(jìn)行表彰獎勵。并列入教師年度業(yè)務(wù)考核范圍，記入業(yè)務(wù)檔案。
2.撰寫(xiě)讀書(shū)活動(dòng)總結，
3.整理過(guò)程性資料，將教師讀書(shū)活動(dòng)的過(guò)程、學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展及時(shí)上傳到校園網(wǎng)上“教師讀書(shū)”
六、具體活動(dòng)安排
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