讀書(shū)計劃（通用11篇）
時(shí)間流逝得如此之快，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，是時(shí)候認真思考計劃該如何寫(xiě)了。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編整理的讀書(shū)計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)計劃 篇1
培根說(shuō)：“讀書(shū)能給人樂(lè )趣、文雅和能力�！倍鴦e林斯基的讀書(shū)名言是“閱讀一本不適合自己閱讀的書(shū)，比不閱讀還要壞。我們必須會(huì )這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價(jià)值、最適合自己所需要的讀物�！辈饺肓烁吣昙�，大部分孩子已經(jīng)養成了一個(gè)良好的閱讀習慣，怎樣選擇有益的書(shū)成了本學(xué)期的任務(wù)，根據這個(gè)特點(diǎn)和任務(wù)，我制定了本學(xué)期班級的讀書(shū)計劃。
讀書(shū)目標：
1、通過(guò)讀書(shū)課，讓學(xué)生學(xué)會(huì )選擇有意義的讀物，掌握讀書(shū)方法。
2、在讀書(shū)交流課中體驗到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè )，交流給自己帶來(lái)的思考。提高欣賞能力。
3、通過(guò)開(kāi)展“四大名著(zhù)讀書(shū)工程”，促進(jìn)班級內涵式、人文化發(fā)展，提高學(xué)生自身素質(zhì)，努力創(chuàng )建“書(shū)香型班級”。
第一階段：活動(dòng)設想：
1、確立長(cháng)遠讀書(shū)計劃，開(kāi)展“四大名著(zhù)讀書(shū)工程”，計劃在四個(gè)學(xué)期中讀完《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》。
2、本學(xué)期必讀篇目：《水滸傳》《童年》。讀書(shū)競賽課《水滸傳》，讀書(shū)交流課《草房子》。
3、選讀篇目：
冰心的散文集《小橘燈》
契訶夫的小說(shuō)《裝在套子里的人》
小仲馬的小說(shuō)《茶花女》
《徐霞客游記》
《晏子傳》
4、利用每天早自習的時(shí)間舉行“賽詩(shī)會(huì )”，把假期搜集整理的古詩(shī)文背誦下來(lái)，展示給全班同學(xué)。進(jìn)行“名人騷客”古詩(shī)文教材的編輯整理。把著(zhù)名詩(shī)人李白、杜甫、辛棄疾、白居易、李清照、王安石、蘇軾等選編五首，分別寫(xiě)出古詩(shī)正文，詩(shī)意理解，詩(shī)人簡(jiǎn)介，背景資料�？梢源蛴�，可以手寫(xiě)，可以手繪圖，也可以打印圖片，每位詩(shī)人的作品編輯成一本詩(shī)集。
5、背誦《國學(xué)小蘄》每周詩(shī)文，進(jìn)行國學(xué)積累。
第二階段：活動(dòng)階段
�。ㄒ唬⿲W(xué)生根據班級讀書(shū)計劃和個(gè)人讀書(shū)計劃進(jìn)行閱讀。
�。ǘ╅_(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)
1、設計一張書(shū)簽。在書(shū)簽上寫(xiě)上一句讀書(shū)名言，將優(yōu)秀書(shū)簽進(jìn)行展出。
2、舉辦國學(xué)經(jīng)典誦讀競賽活動(dòng)，頒發(fā)孔子獎。
3、舉行《水滸傳》讀書(shū)知識競賽，開(kāi)展“水滸英雄我來(lái)說(shuō)”活動(dòng)。
4、舉辦《草房子》讀書(shū)交流。寫(xiě)讀后感。
第三階段：展示階段
1、3月末《房子》讀后感，優(yōu)秀作品貼到博客上。
2、4月份《童年》讀書(shū)課。開(kāi)展“我和阿廖莎比童年”活動(dòng)。
3、5月中旬古詩(shī)文編寫(xiě)的選集展示。
古人自在逍遙的極致是這樣的： 一抹斜陽(yáng)，一壺酒，憑天邊云卷云舒； 一杯香茗，一卷書(shū)，任窗外花開(kāi)花落。我相信，總有一天，我們的孩子也會(huì )這樣徜徉在書(shū)的海洋里......
讀書(shū)計劃 篇2
暑假眼看就要過(guò)去了，我新的生活又來(lái)到了，就信農民伯伯在田野里播撒種子一樣。他們有他們的計劃，我也有我的計劃。
新的讀書(shū)計劃就要開(kāi)始了。我做為讀書(shū)的“主人”也要有新的計劃來(lái)為我的“小寶寶”喂奶。
我的讀書(shū)計劃如下：
1、每月要讀一本名著(zhù)。比如一些現在少年讀的書(shū)有《一千零一夜》、《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》《西游記》《三國演義》《神話(huà)故事》等一系列的名著(zhù)。
2、每讀一本名著(zhù)要做好讀書(shū)筆記，把自己覺(jué)得好的句子，抄下來(lái)。
3、要記重點(diǎn)、難點(diǎn)，把記下來(lái)的重點(diǎn)好好背背。把難點(diǎn)想想，如果不會(huì )，就到網(wǎng)上查，無(wú)論如何也要搞懂。
讀書(shū)計劃的目的：
1.、把學(xué)過(guò)的知識化為自己的話(huà)，寫(xiě)到作文里。
2、可以增強我們的知識，從中學(xué)到一些做人的道理，對今后怎樣做有很大幫助。
讀書(shū)計劃 篇3
目標：
認真把握今天努力經(jīng)營(yíng)明天，用讀書(shū)為自己以后的人生道路打下堅實(shí)的基礎！
讀書(shū)計劃：
1、每月精讀一本，作讀書(shū)筆記、寫(xiě)讀書(shū)心得。
八月份：《教學(xué)現場(chǎng)與教學(xué)細節》（彭鋼）
九月份：《教育走向生本》（郭思樂(lè )）
十月份：《教育的理想與信念》（肖川）
十一月份：《松子評課》（宋淑持）
十二月份：《小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)案例透視》（斯苗兒）
2、每月精讀幾份教育雜志、作批注、寫(xiě)隨感：
《小學(xué)數學(xué)教師》、《小學(xué)數學(xué)教育》、《小學(xué)數學(xué)教學(xué)》、《中小學(xué)數學(xué)（小學(xué)版）》。
3、每月泛讀一些文學(xué)、哲學(xué)刊物，擴大自己視野，提升自己的文化素養。
4、每天讀些英語(yǔ)單詞，背誦英語(yǔ)美文，提高自己的英語(yǔ)水平。
5、每周上網(wǎng)平均3小時(shí)瀏覽最新的信息，汲取新鮮養分充實(shí)自己。
寫(xiě)作：
1、每月精心打磨一篇高質(zhì)量的專(zhuān)業(yè)論文。每月主題如下：
2、每月做一篇教學(xué)案例或教學(xué)設計。
3、每周整理一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)隨筆。
4、每天動(dòng)筆寫(xiě)下幾百字的所思所做，達到練筆的目的。
措施保證：
為使以上目標成為現實(shí)，特提出以下措施加以保證：
1、加強計劃性，分解目標，做到月月有主題、周周有任務(wù)、天天有進(jìn)步。
2、時(shí)間安排：
每天讀書(shū)時(shí)間不少于2小時(shí)。其中保證晚上一小時(shí)讀專(zhuān)著(zhù)、早晨半小時(shí)讀文學(xué)或哲學(xué)和英語(yǔ)，另外半小時(shí)在學(xué)校擠時(shí)間看雜志、上網(wǎng)。
每天寫(xiě)作時(shí)間不少于1小時(shí)，或在校，或在家，只要有靈感、有時(shí)間，隨時(shí)記錄。周末對一周來(lái)的記錄進(jìn)行梳理、總結。
讀書(shū)計劃 篇4
一、讀書(shū)目標：
1.豐富自己的教育理念，提高自身創(chuàng )新能力
2.更深入地鉆研教材
3.提升自身氣質(zhì)，伸展自身個(gè)性。
二、讀書(shū)內容：
《別讓孩子輸在起跑線(xiàn)上》《哈佛家訓》
三、實(shí)施措施：
1、積極參加園內組織的集體讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)。
2、充分利用業(yè)余時(shí)間，每天保證半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，讓讀書(shū)成為自己每天生活節奏的一部分，讀書(shū)學(xué)習成為自己的一種需。 要。
3、讀書(shū)過(guò)程中記下自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，積極與老師們交流學(xué)習，在教育教學(xué)中要多反思、多總結，認真書(shū)寫(xiě)讀書(shū)心得。
4、堅持做好讀書(shū)筆記，摘錄教育教學(xué)中值得學(xué)習的知識。
我希望通過(guò)我的讀書(shū)實(shí)踐，能大面積提高自己的理論述評，科研能力和運用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，提高人文素養，培養完善的讀書(shū)人格，成為有知識更有文化底蘊的優(yōu)秀教師。
讀書(shū)計劃 篇5
培根曾說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養，邏輯修辭使人善辯�！睍�(shū)籍是人類(lèi)的精神食糧，面對著(zhù)漫長(cháng)的人的一生，是隨波逐流，還是固守心靈，是選擇，也是價(jià)值體現。作為教師，也需要知識的不斷更新，掌握更先進(jìn)的教學(xué)理念，讓知識和不斷發(fā)展的世界接軌，這就需要不斷學(xué)習。我為此，特定下以下的讀書(shū)計劃：
一、指導思想：
通過(guò)讀書(shū)，學(xué)習先進(jìn)的教育理念，讓自己的教學(xué)行為能不脫離新理念的掌控，鍛煉思維能力和對教育問(wèn)題的批評性思考能力，進(jìn)行教育創(chuàng )新；通過(guò)閱讀經(jīng)典，理解人生，感悟人生，豐富人生，讓生命在書(shū)籍的浸潤下熠熠生輝！
二、我的讀書(shū)目標：
1、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論，轉變教育觀(guān)念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力。
2、通過(guò)閱讀學(xué)習思想品德課程標準和歷史課程標準，提升自己的專(zhuān)業(yè)知識，我專(zhuān)業(yè)教學(xué)提供后備能源。
3、閱讀方法類(lèi)書(shū)籍，把握教法和學(xué)法，，進(jìn)一步提升教師的理念，開(kāi)闊教師的.視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
4、通過(guò)閱讀學(xué)習，豐富自身個(gè)人文涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
三、主要措施：
1、自學(xué)為主，每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。
2、不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，勤于做讀書(shū)筆記，寫(xiě)好讀書(shū)感悟，把有價(jià)值、有哲理的體會(huì )制成PPT演示文稿，供更多的人一起體會(huì )。
3、利用網(wǎng)絡(luò )，多學(xué)習，多總結，多提高。
4、讀書(shū)有反思，讀后重實(shí)踐，讀中想問(wèn)題，讀后解難題。讀中有感，感中有用，用中有得。
四、讀書(shū)安排。
每天閱讀一篇教育教學(xué)文章，每?jì)稍峦ㄗx一本教學(xué)書(shū)籍，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著(zhù)作。
1、精讀書(shū)目：《做最好的老師》《給教師的建議》《陶行知教育名篇》。
2、選讀書(shū)目：《賞識你的學(xué)生》《不跪著(zhù)教書(shū)》《優(yōu)秀是教出來(lái)的》《五十六號教室的奇跡》《教育智慧從哪里來(lái)》《新教育之夢(mèng)》、《優(yōu)秀教師的九堂必修課》。
3、每月必讀：《文史天地》、《特別關(guān)注》、《半月談》。
明朝理學(xué)家薛宣曾說(shuō)：讀書(shū)不尋思，如迅風(fēng)飛鳥(niǎo)之過(guò)前，響絕影滅，亦不知圣賢所言為何事，要作何用。惟精心尋思，體貼向身心事物上來(lái)，反覆考驗其理，則知圣賢之書(shū)，一字一句皆有用矣。讀書(shū)，重在質(zhì)，不在量。盧梭也說(shuō)：讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書(shū)使我獲益不少。所以，我會(huì )在讀書(shū)中思考，必會(huì )獲益良多。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。我相信，不斷的汲取書(shū)中的營(yíng)養一定會(huì )讓我有一天達到我一生追求之目標的。
讀書(shū)計劃 篇6
書(shū)籍，是人類(lèi)寶貴的精神財富，閱讀，是與我們相伴一生的精神家園�？梢哉f(shuō)，人的一生是伴隨著(zhù)閱讀不斷豐富的，因此有人說(shuō)，讀書(shū)的厚度決定人生的高度。書(shū)香可以成就個(gè)人，書(shū)香可以充實(shí)人生！為了響應學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，為了營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級，使讀書(shū)成為學(xué)生的習慣，因此，在本學(xué)期里，我們結合學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)，在班級里繼續開(kāi)展了“我讀書(shū)，我快樂(lè )”的讀書(shū)活動(dòng)，現計劃如下：
一、活動(dòng)宗旨
活動(dòng)本著(zhù)積累學(xué)生的語(yǔ)言、豐富學(xué)生的課外知識、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格，豐富學(xué)生的精神世界。
二、活動(dòng)目標
把課內的內容延伸到課外，指導同學(xué)們讀書(shū)，提高學(xué)生的自學(xué)能力，讓學(xué)生通過(guò)讀書(shū)增加底蘊，培養學(xué)生的閱讀習慣和記錄讀書(shū)筆記的好習慣。
三、活動(dòng)內容
1、創(chuàng )設讀書(shū)氛圍。
1）教師讀書(shū)給學(xué)生聽(tīng)。這樣做不僅可以延續學(xué)生的有意注意的時(shí)間，擴大學(xué)生的詞匯量，激發(fā)他們的想象力，促進(jìn)他們的情感發(fā)育，更重要的是可以培養他們讀書(shū)的興趣，從而使他們自覺(jué)自愿地去閱讀。
2）保證學(xué)生的讀書(shū)時(shí)間。教育學(xué)生利用中午的休息時(shí)間以及雙休日，進(jìn)行閱讀。每晚保證30分鐘的讀書(shū)時(shí)間，周一安排一節讀書(shū)指導課，雙休日除預習作業(yè)外，不留書(shū)寫(xiě)作業(yè)，周六定為“讀書(shū)日”。
3）推薦適宜的讀物。班級教室里設“圖書(shū)角”。首先，發(fā)動(dòng)學(xué)生向班級自覺(jué)捐獻，豐富班級的圖書(shū)角。并且，派專(zhuān)人管理。每天由圖書(shū)管理員整理好圖書(shū)角的書(shū)報。根據學(xué)生的閱讀需要和課堂教學(xué)的需要，教師在學(xué)校圖書(shū)館選擇學(xué)生感興趣的書(shū)籍借給學(xué)生，并結合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，向學(xué)生推薦書(shū)目，以激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，拓寬學(xué)生的閱讀面，提高學(xué)生的閱讀能力、理解能力。
2、指導學(xué)生學(xué)會(huì )閱讀。
要真正達到讀書(shū)的目的，就必須掌握和運用正確的讀書(shū)方法。語(yǔ)文課上，注重在讀書(shū)方法的指導上下功夫，不僅從理論上進(jìn)行詳細地講解，引導學(xué)生根據閱讀書(shū)的不同選擇不同的方法進(jìn)行閱讀。
在閱讀指導課上，我先教給學(xué)生簡(jiǎn)單的讀書(shū)方法。列出自讀提綱：比如①看見(jiàn)了題目你想到些什么？②讀后你知道了什么？還想知道些什么？③你還有哪些不明白的問(wèn)題？要求學(xué)生做到眼到心到。教師巡視的過(guò)程中注意檢查讀書(shū)情況，督促學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣。讀后要針對上面的問(wèn)題，及時(shí)開(kāi)展讀書(shū)匯報活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，促進(jìn)學(xué)生讀書(shū)質(zhì)量的提高。
要重點(diǎn)強化“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的方法：
�。�1）圈點(diǎn)勾畫(huà)。即用相關(guān)的符號在書(shū)上記錄下自己閱讀時(shí)的見(jiàn)解、感受�；驉�(ài)、或憎、或疑、或思。
�。�2）做批注。即在文章旁邊寫(xiě)出自己的見(jiàn)解和感受�？梢云吩u遣詞造句的精妙，寫(xiě)出自己的理解、體會(huì )和感想，可以談一談對同一問(wèn)題的不同見(jiàn)解或由此引發(fā)的聯(lián)想。
�。�3）寫(xiě)讀書(shū)筆記�？勺稣�、寫(xiě)體會(huì )。
3、引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì )積累。
要讓學(xué)生在課外閱讀中收到實(shí)效，就要教會(huì )學(xué)生從書(shū)中吸取營(yíng)養，學(xué)會(huì )積累。俗話(huà)說(shuō)：好記性不如爛筆頭。對于學(xué)生做好讀書(shū)筆記我們明確要求，進(jìn)行具體的指導。以摘抄、背誦優(yōu)美句段為主，以讀后感為主。
4、啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì )創(chuàng )造。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的讀、摘、記，學(xué)生定會(huì )通過(guò)讀書(shū)而有所思有所悟，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )造，點(diǎn)燃學(xué)生心中的創(chuàng )造欲望，使學(xué)生的創(chuàng )造潛能得以發(fā)揮出來(lái)。
5、鼓勵學(xué)生持之以恒。
在讀書(shū)期間開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。如“趣味讀書(shū)會(huì )”、“讀書(shū)心得交流會(huì )”；“詞句積累運用比賽”等以激發(fā)興趣，鞏固成果。
四、預期效果
使學(xué)生在讀書(shū)中求得知識，在讀書(shū)中明了事理，在讀書(shū)中學(xué)會(huì )做人！
本學(xué)期好書(shū)推薦書(shū)目：
學(xué)生必讀書(shū)目：《感悟母愛(ài)》《感悟父愛(ài)》《不能忘卻的歷史》
學(xué)生推薦書(shū)目：
1、《窗邊的小豆豆》。
2、《流浪狗和流浪貓》。
3、《親愛(ài)的笨笨豬》。
4、《瞧這群俏丫頭》。
5、《男生日記》。
6、《假小子戴安》。
7、《楊紅櫻文學(xué)精品賞析》。
8、《淘氣包馬小跳》。
9、《勵志中國》。
10、《上下五千年》。
讀書(shū)計劃 篇7
為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養，使自己的教育教學(xué)行為更能貼合時(shí)代的要求，努力做家長(cháng)滿(mǎn)意的，學(xué)生愛(ài)戴的人民教師，以滿(mǎn)足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特制訂個(gè)人讀書(shū)計劃如下：
一、指導思想：
以“三個(gè)代表"重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育為契機，以端正教育思想、豐富專(zhuān)業(yè)知識、提高專(zhuān)業(yè)技能為重點(diǎn)，建立有效促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的方式方法，努力提高自己的教書(shū)育人水平，不斷挑戰現實(shí)，為推進(jìn)素質(zhì)教育作貢獻。透過(guò)讀書(shū)鍛煉思維潛力和對教育問(wèn)題的批評性思考潛力，努力轉變思想觀(guān)念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng )新；透過(guò)閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！
二、讀書(shū)專(zhuān)題：培養學(xué)生的有意注意
三、我的讀書(shū)目標：
1、用新思想新理念指導與反思自己的教育教學(xué)行為，不斷更新教育理念，提高教育教學(xué)創(chuàng )新潛力和教育科研潛力，以更加適應景小發(fā)展的需要。
2、透過(guò)讀書(shū)活動(dòng)不斷提升自己的文化內涵和修養，提高自己運用科學(xué)觀(guān)點(diǎn)看待問(wèn)題的潛力。
3、提高自身學(xué)習的興趣，讓自己與好書(shū)作伴，與大師對話(huà)，在讀書(shū)中成長(cháng)，使自己融到我校學(xué)習型學(xué)校的建設之中。
四、我的讀書(shū)口號
我的讀書(shū)口號是：讓閱讀成為一種習慣。
五、我的讀書(shū)措施：
1、根據學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案，制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書(shū)計劃。
2、每一天要保證至少半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，讓閱讀成為一種習慣。真正做到靜心靜神，沉溺于書(shū)中，讀出意味、讀出情趣。
3、讀書(shū)要與思考有機結合。要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐，讀出自己的思考與見(jiàn)解，提高認識，培養自己獨特的思維與創(chuàng )新意識。做到在讀書(shū)過(guò)程中，認真做好讀書(shū)筆記，及時(shí)批注、摘錄優(yōu)秀語(yǔ)段，提出質(zhì)疑，用心思考，及時(shí)寫(xiě)下心得體會(huì )，努力尋求讀書(shū)成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合潛力。
4、將讀書(shū)活動(dòng)與當前教育和教學(xué)改革的實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，與自己日常教育和教學(xué)工作實(shí)際結合起來(lái)，在反思中實(shí)踐，不斷提高自己的理論水平、科研潛力和運用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的潛力，做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
5、用心和組內教師相互交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展，并參與網(wǎng)絡(luò )論壇交流。借此，提高個(gè)人人文素養，培養完善的讀書(shū)人格，使自己不斷成長(cháng)，成為有知識、更有文化底蘊的教師。
6、每學(xué)期末認真撰寫(xiě)一份讀書(shū)心得或經(jīng)驗總結。
六、讀書(shū)安排：
1、閱讀《史海拾珍》
2、閱讀《三國演義》
3、閱讀《愛(ài)的教育》
4、閱讀《教育從愛(ài)開(kāi)始》
相信透過(guò)自己不斷地學(xué)習，書(shū)中的陽(yáng)光會(huì )照亮我的心靈，指引我前進(jìn)的道路。
讀書(shū)計劃 篇8
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“無(wú)限相信書(shū)籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一�！苯處熯@種特殊的職業(yè)就決定了每一位教師成為“讀書(shū)人”是一種職業(yè)召喚，一種義務(wù)，一種責任，因此營(yíng)造書(shū)香校園，教師必須成為學(xué)生讀書(shū)的楷模。為了加強“書(shū)香校園”的建設，增強教師的讀書(shū)意識，促進(jìn)教師的快速成長(cháng)，我校根據根據自己讀書(shū)工作安排和學(xué)校實(shí)際，特制定教師讀書(shū)計劃如下：
一、讀書(shū)活動(dòng)目標：
1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習的氛圍。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使教師提高理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結構合理的學(xué)習型教師隊伍。
3、以讀書(shū)構建教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的平臺，成為教師成長(cháng)的主要途徑。
二、讀書(shū)口號：
讓閱讀成為一種習慣。
三、讀書(shū)要求及措施：
1、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀，養成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習慣，勤于做讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì )。每天確保半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。
2、學(xué)而不用，則不如不學(xué)。認真學(xué)習教育理論的同時(shí)，認真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到讀有所悟，悟有所用，用有所得。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，利用校園網(wǎng)站及個(gè)人博客努力向名師、優(yōu)秀教師學(xué)習，學(xué)習他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現目標。
4、每個(gè)專(zhuān)題的讀書(shū)學(xué)習，一定要記好學(xué)習筆記，并結合教育教學(xué)實(shí)際和教師職業(yè)道德教育，每月撰寫(xiě)一篇心得體會(huì )或論文發(fā)表在個(gè)人博客中，以供與同行們進(jìn)行交流。
厚學(xué)以載學(xué)，讀書(shū)，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性；讀書(shū)，能夠使教師不斷增長(cháng)智慧；讀書(shū)，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考。
一、讀書(shū)目的：
1、通過(guò)學(xué)習教育教學(xué)刊物，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力，開(kāi)闊視野，積累教學(xué)經(jīng)驗。提高自己的課堂教學(xué)水平。
2、通過(guò)閱讀教育名著(zhù)，把一些教育專(zhuān)家的思想理論融入自己的教育教學(xué)工作之中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合與反思，提高自身修養，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、讀書(shū)內容：
1、學(xué)校圖書(shū)室的教育教學(xué)刊物。
2、繼續讀蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條新建議》。
3、李鎮的《做最好的班主任》、
三、讀書(shū)形式：
1、積極參加學(xué)校組織的集體晨讀活動(dòng)，充分利用好每天固定的半小時(shí)閱讀時(shí)間。
2、每天的下班時(shí)間，如中午、晚上，自由閱讀。
3、充分利用節假日的時(shí)間，去圖書(shū)館自由閱讀。
四、措施和方法：
1、根據自身情況進(jìn)行閱讀。充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，養成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習慣，勤于做讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì )。每天確保不低于一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，讓學(xué)習成為自己的一種需要。
2、讀書(shū)與教學(xué)工作相結合，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題；個(gè)人閱讀與集中學(xué)習相結合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高；
3、利用學(xué)校教研組活動(dòng)進(jìn)行交流、網(wǎng)絡(luò )交流，積極和其他老師交流好書(shū)，感悟讀書(shū)心得。
二月份：
1、制定個(gè)人讀書(shū)計劃。
2、利用晨讀時(shí)間，讀閱覽室里的語(yǔ)文教育教學(xué)書(shū)刊《山東教育》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)通訊》做好讀書(shū)記錄卡。做到邊讀書(shū)，邊反思。
三月份：
1、閱讀有關(guān)語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)雜志。
2、閱讀李鎮西老師的名著(zhù)：《做最好的班主任》
四月份：
1、閱讀《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》，做好讀書(shū)筆記。
2、讀《班主任之友》、《教學(xué)與管理》，提高自己管理班級的能力。
3、閱讀各種語(yǔ)文教育教學(xué)刊物，做好讀書(shū)筆記。
4、閱讀李鎮西老師的名著(zhù)：《做最好的班主任》。
五月份
1、閱讀各種語(yǔ)文教育教學(xué)刊物，做好讀書(shū)筆記。
2、閱讀李鎮西老師的名著(zhù)：《做最好的班主任》。
3、寫(xiě)讀書(shū)體會(huì )。
讀書(shū)計劃 篇9
一、讀書(shū)指導思想：
用心參與學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)，把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養，滿(mǎn)足學(xué)校建設學(xué)習型組織的需要。
二、讀書(shū)目標：
1、讓自己成為更富內涵的老師。透過(guò)學(xué)習教育的經(jīng)典理論，豐富自己的人生，提升自己的理論和實(shí)踐水平，提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益。
2、在讀書(shū)中提高自己的思想境界。透過(guò)品讀美文，多沾書(shū)氣，多聞書(shū)香，成為與書(shū)為友的“書(shū)蟲(chóng)”。在讀書(shū)中成長(cháng)，使自己融到我校學(xué)習型學(xué)校的建設之中。
三、讀書(shū)資料：
1、經(jīng)典閱讀《教育的理想與信念》《給教師的100條新推薦》《陶行知教育名篇》。
2、推薦閱讀（一本書(shū)）：《蘇霍姆林斯基給教師的100條推薦》。
3、一般閱讀：《小學(xué)數學(xué)教育》《小學(xué)教學(xué)》。
四、我的讀書(shū)措施：
1、根據學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)規劃和教研組的計劃制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書(shū)計劃。
2、充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì )。
3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結合。邊學(xué)習教育理論，邊總結自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)行自我的反思。
4、主動(dòng)與同事交流，討論讀書(shū)體會(huì )心得。利用群眾備課、業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動(dòng)的時(shí)間，用心和其他老師交流好書(shū)，感悟讀書(shū)心得。
5、每學(xué)期末認真撰寫(xiě)一份讀書(shū)心得或經(jīng)驗總結。
認真貫徹落實(shí)制定的讀書(shū)計劃，完成相關(guān)書(shū)籍的閱讀，做到理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高理論及實(shí)踐潛力。作好讀書(shū)筆記，認真完成一份讀書(shū)心得。透過(guò)讀書(shū)活動(dòng)逐步提升自己的文化內涵和修養，逐步培養自身良好的閱讀習慣。
讀書(shū)計劃 篇10
書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財富，讀書(shū)是人們重要的學(xué)習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。有句英國諺語(yǔ)：“書(shū)籍不讀如廢紙”可見(jiàn)讀書(shū)的重要性。教師的一個(gè)重要特征就是愛(ài)好讀書(shū)，善于從中外經(jīng)典著(zhù)作中汲取營(yíng)養。所以，我要多讀書(shū)，不斷更新教育理念，豐富自身人文涵養。
一、讀書(shū)目標
�。ㄒ唬┳屪约撼蔀楦粌群慕處�
通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論，提升自己的理論和實(shí)踐水平，重構自身專(zhuān)業(yè)知識結構，提高自身修養，豐富自己的人生。
�。ǘ┰谧x書(shū)中提高自己的思想境界。
通過(guò)品讀美文，豐厚自己的文化底蘊，構建自己的精神家園。以“營(yíng)造書(shū)香教師，利用一切可以利用的時(shí)間進(jìn)行讀書(shū)學(xué)習，為師生的共同成長(cháng)打下堅實(shí)的基礎，為建設文明社會(huì )，推動(dòng)學(xué)習型社會(huì )的形成作出我應有的貢獻。
二、讀書(shū)時(shí)間安排
確保自己每日有一定的讀書(shū)時(shí)間，在時(shí)間上給予保證；每天看報，利用每周的集體備課之余開(kāi)展一次讀書(shū)會(huì )，每月進(jìn)行一次讀書(shū)心得交流活動(dòng)，每學(xué)期做一本讀書(shū)筆記。充分利用網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。
三、閱讀安排：
1、《教育走向生本》 《教育激揚生命》（郭思樂(lè )著(zhù)，人民教育出版社）
2、《教育新理念》（袁振國著(zhù)，教育科學(xué)出版社）
3、《給教師的一百條新建議》（鄭杰著(zhù)，華東師范大學(xué)出版社）
三、讀書(shū)步驟安排：
�。ㄒ唬└鶕陨淼膶�(shí)際制訂切實(shí)可行的讀書(shū)計劃，結合學(xué)校推薦的書(shū)目及有利于提高自己各方面能力和水平的書(shū)籍有重點(diǎn)地加以閱讀，并做好學(xué)習記錄，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。
�。ǘ┏浞掷脤W(xué)校圖書(shū)館、閱覽室的設備和書(shū)籍。在自己的辦公桌等地方張貼促進(jìn)自己勤奮讀書(shū)的名言警句，營(yíng)造具有濃郁讀書(shū)氛圍的學(xué)習環(huán)境。
�。ㄈ╅_(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，推進(jìn)“營(yíng)造書(shū)香校園、培養人文精神”教師讀書(shū)計劃，擴大閱讀者的范圍及讀書(shū)的影響，以形成共同讀書(shū)的良好氛圍。
樹(shù)立“以書(shū)為友”的思想，將樸素的“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種責任”、“讀書(shū)是一種樂(lè )趣”、“讀書(shū)是一種有益的生活方式”，努力形成學(xué)習與工作的恰當結合，努力提高與時(shí)倶進(jìn)的學(xué)習能力與創(chuàng )新能力，努力提高個(gè)人教育素質(zhì)。通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機火力的教師。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)讓自己能學(xué)會(huì )享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質(zhì)量。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān)，建立新型師生管理，塑造良好的教師形象。
作為教師教育生活和個(gè)人發(fā)展的有機組成部分，堅持始終如一；將閱讀與教學(xué)工作緊密結合起來(lái)，注重提高學(xué)習成效；將專(zhuān)業(yè)閱讀和多元化閱讀統一起來(lái)，注重提高綜合素養。
讀書(shū)計劃 篇11
古人有云：開(kāi)卷有益。一本書(shū)，就象那大海中的一滴滴水滴，卻能讓我們看到一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的大世界。我們要用自己的努力在浩瀚的書(shū)海里盡情邀游，用一滴水的力量匯聚會(huì )一片知識的海洋，真正讓學(xué)生在讀書(shū)中體會(huì )到書(shū)的無(wú)窮魅力!領(lǐng)悟細水長(cháng)流，匯成大海的含義，因此制定本學(xué)期讀書(shū)計劃。
歌德有一句名言讀一本好書(shū)，就如同和一個(gè)高尚的人在交談。雨果則說(shuō)：書(shū)籍是改造靈魂的工具，它對于人類(lèi)之所以必須，在于它是滋補光明的飲料。確實(shí)一部好作品就如同是一本好的生活教科書(shū)。它能夠陶冶人的情操和氣質(zhì)，教人怎樣做一個(gè)正直的人。知識就如浩瀚的海洋，一個(gè)人一生不可能把所有的書(shū)都讀完，更何況書(shū)還有好書(shū)和壞書(shū)之分，這就決定了我們讀書(shū)要有選擇。
一、活動(dòng)目的
語(yǔ)文教育不僅要培養學(xué)生的技能，更在于造就人，讓學(xué)生精神成人。文學(xué)作品特別是中外文學(xué)經(jīng)典的影響力是無(wú)可估量的。新課標將中學(xué)生的閱讀和鑒賞放到重要的位置，并明確規定了不同階段的學(xué)生的閱讀總量，并推薦了各階段的推薦閱讀書(shū)目。
為進(jìn)一步拓展學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習的天地，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，依循新課標的精神和要求，根據初一學(xué)生的知識儲備、年齡特點(diǎn)、閱讀能力等特點(diǎn)，制定了以下計劃。
二、活動(dòng)目標
1、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生喜愛(ài)讀書(shū)，發(fā)展為興趣愛(ài)好。
2、通過(guò)活動(dòng)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生欣賞能力，提高寫(xiě)作水平。
4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗到讀書(shū)給自己帶來(lái)的樂(lè )趣。
三、活動(dòng)要求
1、必讀書(shū)目、教師推薦與學(xué)生自選相結合;
2、精讀與泛讀相結合、課內外相結合;
3、讀寫(xiě)相結合，對一些重要的書(shū)籍做批注、寫(xiě)讀后感，交流心得。
4、讀書(shū)活動(dòng)與方法指導相結合，定期舉行讀書(shū)交流活動(dòng)，并及時(shí)給予讀書(shū)方法指導;
5、倡導教師范讀、 師生共讀、家庭同讀
四、讀書(shū)內容
必誦：《三字經(jīng)》《唐詩(shī)三百首》
必讀：(初一推薦閱讀書(shū)目)
小說(shuō)：《愛(ài)的教育》《鋼鐵是怎樣煉成》
詩(shī)歌：《繁星春水》
散文： 《中國初中生散文閱讀》《紀中國散文精選》
寓言：《伊索寓言》
童話(huà)：《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》
神話(huà)：《西游記》
故事：《寓言故事》
雜志：《青年文摘》、《讀者》、《世界博覽》
自選：(選擇一些自己感興趣的書(shū)籍)
課內外有關(guān)的：教師可根據教科書(shū)及授課內容、學(xué)生閱讀狀況，酌情推薦。
五、活動(dòng)構想
1.開(kāi)辟圖書(shū)角。
2.開(kāi)展讀書(shū)筆記活動(dòng)。
3. 定期開(kāi)展我最欣賞的作家、孔子論壇等讀書(shū)活動(dòng)。
4. 定期在班級展示欄和學(xué)�？镎故緦W(xué)生的讀書(shū)筆記及讀書(shū)心得。
六、讀書(shū)的具體措施
1.堅持每天讀書(shū)，從書(shū)中獲得精神食糧。
2.堅持做好讀書(shū)筆記，摘錄美文警句，增加積累。
3.堅持讀書(shū)過(guò)程中記下自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，堅持每月至少撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。
4.認真參加學(xué)校組織的各種讀書(shū)活動(dòng)，討論交流自己的學(xué)習體會(huì )與心得，多反思，多總結。
5.利用班級板報、手抄報、�？任幕嚨嘏e行交流，還可開(kāi)辟網(wǎng)絡(luò )交流活動(dòng)。
6.每學(xué)期每人至少完成三本課外閱讀，數量多多益善。
總之，通過(guò)讀書(shū)工程，讓學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，使讀書(shū)成為一種樂(lè )趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。讓好書(shū)伴隨學(xué)生健康快樂(lè )地成長(cháng)!
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