《寶葫蘆的秘密》讀書(shū)筆記
看完一本名著(zhù)后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀書(shū)筆記怎么能落下！為了讓您不再為寫(xiě)讀書(shū)筆記頭疼，以下是小編精心整理的《寶葫蘆的秘密》讀書(shū)筆記，歡迎大家分享。
《寶葫蘆的秘密》讀書(shū)筆記1
《寶葫蘆的秘密》中的王葆，是個(gè)不愛(ài)動(dòng)腦筋，不愿費力氣的孩子。他夢(mèng)中得到了一個(gè)“寶葫蘆”，從此“要什么有什么，想什么來(lái)什么”，可是，不但沒(méi)有幫他的忙，反而使他出盡了丑，還給別人找了不少麻煩。
我由王葆聯(lián)想到自己，我不是和王葆一樣，不愿多出力，光想得現成的嗎？我做數學(xué)總讓媽媽幫我檢查，自己懶得再看一遍。媽媽每次總能檢查出很多我不應該做錯的題目；做值日就只干分給自己的活兒，多一點(diǎn)兒也不干；我被選上無(wú)線(xiàn)電測向小組，在古林公園里訓練的'時(shí)候，我總是不夠認真、仔細。我真希望有個(gè)小人鉆進(jìn)我身子，替我開(kāi)動(dòng)腦筋，幫助我訓練；平時(shí)，我常讓家長(cháng)給我干這干那……而我什么都不想做。
我以后要改變自己的學(xué)習態(tài)度，自己的事自己做�！皩毢J”的“不會(huì )變，只會(huì )搬”的秘密揭開(kāi)了，我也懂得了我的做法和王葆一樣，是占有別人的勞動(dòng)成果—不勞而獲。這能叫人變得越來(lái)越懶，越來(lái)越壞，學(xué)不到真正的本領(lǐng)，這樣長(cháng)大怎么能為祖國貢獻力量呢？沒(méi)準還得成為別人的累贅。
影片中的王葆終于拋棄不勞而獲的思想，以后做事盡量不依靠別人，學(xué)習要積極主動(dòng)，不懂的要多問(wèn)，平時(shí)要多看課外書(shū)，別人有困難的時(shí)候，我要多幫助他們，還要主動(dòng)幫媽媽干活兒，輔導弟弟學(xué)習。遇到困難時(shí)，要勇敢面對，堅決戰勝困難
《寶葫蘆的秘密》讀書(shū)筆記2
在我的心目中，傳說(shuō)中的寶葫蘆充滿(mǎn)了神奇色彩，所以十分想要一個(gè)寶葫蘆，讓它給我許許多多的好東西�？墒亲詮奈易x了這本書(shū)后，就覺(jué)得寶葫蘆并不是那么讓人神往了。
《寶葫蘆的秘密》是中國童話(huà)大師張天翼筆下的一個(gè)童話(huà)故事，故事講了一個(gè)名叫王葆的小學(xué)生，小時(shí)候常聽(tīng)奶奶講寶葫蘆的故事，所以非常希望自己有一個(gè)寶葫蘆。有一天，他和同學(xué)吵了架，睡了一覺(jué)便去河邊釣魚(yú)，雖然沒(méi)釣著(zhù)魚(yú)，但卻釣上了個(gè)黃里透青的寶葫蘆。寶葫蘆要王葆保守秘密，他答應了，于是，他便有了一個(gè)神奇的寶葫蘆。
寶葫蘆雖然給王葆帶來(lái)了不少東西，但也給他帶來(lái)了許多煩惱。就像有一次，他由熏魚(yú)又聯(lián)想到鹵蛋，然后又聯(lián)想到了數不勝數的東西……許多人都以為那些來(lái)路不明的東西是他偷得。最后，他拿出不為人知的寶葫蘆來(lái)證明這一切，就在這時(shí)他醒來(lái)了，突然發(fā)現這只是一個(gè)夢(mèng)。
讀了這本書(shū)，使我感受到了一個(gè)道理，那就是什么事情都要靠自己的勞動(dòng)來(lái)取得，就像這本書(shū)中的王葆一樣，他想要吃的玩的就向寶葫蘆要，自己一點(diǎn)也不勞動(dòng)，最后他也想扔掉那個(gè)寶葫蘆了，但怎么也扔不掉，因為這就像我們有了個(gè)壞習慣，時(shí)間一長(cháng)，想改掉就非常困難了。所以，我們一定要用自己的勞動(dòng)來(lái)掙錢(qián)買(mǎi)東西，用自己的智慧來(lái)克服困難，堂堂正正的做人。這才是寶葫蘆真正的秘密。
最后，我想提醒大家一句：“寶葫蘆里還有好多秘密，你還發(fā)現了什么？�！�
前幾天，我借到了一本《寶葫蘆的秘密》。沒(méi)看之前很好奇，《寶葫蘆的秘密》究竟講些什么呢？
原來(lái)，寶葫蘆是個(gè)神奇的寶貝，它像是王葆肚子里的蛔蟲(chóng)，能猜出王葆的需要，而且要什么有什么�？墒�，隨著(zhù)故事的發(fā)展，我才發(fā)現這個(gè)寶葫蘆可真是個(gè)大麻煩。比如說(shuō)，王葆想借的書(shū)先讓別的同學(xué)給借走了，寶葫蘆就會(huì )施展“搬運功”，把書(shū)從別人的手中“搬”到王葆的書(shū)包里；在考數學(xué)的時(shí)候，它把別人的試卷變到王葆的手中……
讀到后來(lái)，我明白了：寶葫蘆變出來(lái)的東西，不是憑空來(lái)的，而是從別人那里“搶來(lái)”的。這樣的寶貝我們能要嗎？
世界上沒(méi)有什么完美無(wú)缺的.東西。有了這種優(yōu)點(diǎn)，就會(huì )存在那種缺點(diǎn)。因為有得就有失。明白了這個(gè)道理，我們就知道，擁有神奇的寶葫蘆并不是件快樂(lè )的事。
今天，我看了一本書(shū)，它非常有趣，你一定想知道是一本什么書(shū)吧，告訴你吧！那是一本《寶胡的秘密》，下面我就給你說(shuō)一下里面有趣的內容吧！
本文的主人公是王葆，他并不是一個(gè)壞孩子，他挺想學(xué)好，肯做好事，關(guān)心集體，熱愛(ài)同學(xué)，但是他有點(diǎn)懶，不愛(ài)動(dòng)腦筋，什么都想要現成的，遇到麻煩的事，就幻想有一種寶貝，幫他做事情，自己不用費腦筋，想要什么就有什么。后來(lái)王葆無(wú)意中得到了一個(gè)寶葫蘆，他想要什么，寶葫蘆就會(huì )為他實(shí)現什么，不過(guò)這事是不能讓第二個(gè)人知道的，原來(lái)，如果有第二人知道他有一個(gè)寶葫蘆能變出各種東西，那么寶葫蘆從此以后就變不出東西了，從此王葆心里就一直藏著(zhù)這個(gè)秘密，不敢跟別人講，甚至對他最親的爸爸也得撒謊，整天無(wú)所事事，生活失去了意義，最后當王葆知道了寶葫蘆變的東西其實(shí)是把別人做好的東西拿給他時(shí)，他就氣得拼命要把寶葫蘆砸碎、燒掉，再也不要它了。
這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理，做什么事都要自己去奮斗，不能坐享其成，不勞而獲，天下沒(méi)有天上掉餡餅的美事。
《寶葫蘆的秘密》讀書(shū)筆記3
今天我看完了《寶葫蘆的秘密》，主要講的是一個(gè)叫王寶的人。王寶的奶奶告訴王寶寶葫蘆的秘密。你可能會(huì )問(wèn):“什么?”寶葫蘆?那是故事里的寶葫蘆嗎?是的，這是珍貴的.葫蘆。最后，王寶欺騙了所有人。事實(shí)上，王寶有一個(gè)夢(mèng)想。
最后，我的感覺(jué)是，如果我有王寶的想象力就好了!我也想有這樣一個(gè)神奇的葫蘆。
《寶葫蘆的秘密》讀書(shū)筆記4
我讀過(guò)一本書(shū)叫《寶葫蘆的機密》，講的是一個(gè)叫王葆的小學(xué)生，他喜歡吃零食，愛(ài)夢(mèng)想，經(jīng)常聽(tīng)奶奶講寶葫蘆的故事。一次偶爾的時(shí)機，他得到了一個(gè)寶葫蘆。寶葫蘆神通廣闊，他幫王葆變出魚(yú)，各種零食，玩具，還給他做模型，換試卷……王葆從此變成了“閑人”，自己不做任何事情，寶葫蘆簡(jiǎn)直是萬(wàn)能的寶貝。王葆感覺(jué)自己的世界變的完美，但世界上沒(méi)有完美的事情，接二連三的費事隨之而來(lái)。王葆一次次出丑，為難，更讓他傷心的是朋友，家人對他的誤解——甚至連楊栓兒都瞧不起他的行為。有時(shí)候，王葆自己也感覺(jué)良心不安，朋友對他的關(guān)心，保護，讓他覺(jué)得自己做的事情實(shí)在對不住大伙兒。、
后來(lái)，王葆實(shí)在無(wú)法忍受寶葫蘆的自作主張，隨意侵占別人成果行為，把寶葫蘆拋棄了。最后，王葆發(fā)現只是做了個(gè)夢(mèng)，他明白不勞而獲，不動(dòng)腦筋，但凡依靠別人的行為是不對的，他決心做一個(gè)好學(xué)生。
其實(shí)在學(xué)習生活中我也有和王葆一樣的'經(jīng)歷。我希望我有一個(gè)三頭六臂的機器人，幫我寫(xiě)作業(yè)，幫我穿衣服，幫我拾掇書(shū)包……這樣多舒適��！生活中我不會(huì )系鞋帶，就讓媽媽幫我系，在體育課上，我鞋帶開(kāi)了，媽媽不在，就亂系一統，結果摔了個(gè)大馬趴；學(xué)習中，只要遇到不會(huì )的題目，就問(wèn)媽媽?zhuān)搅丝荚嚨臅r(shí)候，媽媽不在身邊。我發(fā)現難的題目我一個(gè)都不會(huì )。
我想，不管是學(xué)習還是生活中，我們都不能抱有不勞而獲的想法。因為假設只靠別人，我們會(huì )逐漸變得小懶惰，依賴(lài)，遲鈍……這樣我們無(wú)法掌握自己的學(xué)習，生活了，還要被別人嘲笑，誤會(huì )。我們應該多動(dòng)腦筋，勤動(dòng)手，在學(xué)習中開(kāi)闊思維，勤于考慮，做個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的好孩子。
評語(yǔ)：作者對《寶葫蘆的機密》這本書(shū)很感興趣，讀得也很用心，主要內容概括的很完好，語(yǔ)句通順，層次明晰，有自己的。讓大家明白不能總是依靠別人，要自食其力！
《寶葫蘆的秘密》讀書(shū)筆記5
我從不把活著(zhù)和對生活的期待混為一談。我對生命無(wú)所期待。我沒(méi)有預先想過(guò)要什么。生活本身就夠激動(dòng)人心的了。
我讀過(guò)一本書(shū)叫《寶葫蘆的秘密》，講的是一個(gè)叫王葆的小學(xué)生，他喜歡吃零食，愛(ài)幻想，經(jīng)常聽(tīng)奶奶講寶葫蘆的故事。一次偶然的機會(huì )，他得到了一個(gè)寶葫蘆。寶葫蘆神通廣大，他幫王葆變出魚(yú)，各種零食，玩具，還給他做模型，換試卷.......王葆從此變成了“閑人”，自己不做任何事情，寶葫蘆簡(jiǎn)直是萬(wàn)能的寶貝。王葆感覺(jué)自己的世界變的完美，但世界上沒(méi)有完美的事情，接二連三的麻煩隨之而來(lái)。王葆一次次出丑，尷尬，更讓他傷心的是朋友，家人對他的誤解——甚至連楊栓兒都瞧不起他的行為。有時(shí)候，王葆自己也感覺(jué)良心不安，朋友對他的`關(guān)心，愛(ài)護，讓他覺(jué)得自己做的事情實(shí)在對不住大伙兒。、
后來(lái)，王葆實(shí)在無(wú)法忍受寶葫蘆的自作主張，隨意侵占別人成果行為，把寶葫蘆拋棄了。最后，王葆發(fā)現只是做了個(gè)夢(mèng)，他明白不勞而獲，不動(dòng)腦筋，凡是依靠別人的行為是不對的，他決心做一個(gè)好學(xué)生。
其實(shí)在學(xué)習生活中我也有和王葆一樣的經(jīng)歷。我希望我有一個(gè)三頭六臂的機器人，幫我寫(xiě)作業(yè)，幫我穿衣服，幫我收拾書(shū)包.......這樣多舒服啊!生活中我不會(huì )系鞋帶，就讓媽媽幫我系，在體育課上，我鞋帶開(kāi)了，媽媽不在，就亂系一統，結果摔了個(gè)大馬趴；學(xué)習中，只要遇到不會(huì )的題目，就問(wèn)媽媽?zhuān)搅丝荚嚨臅r(shí)候，媽媽不在身邊。我發(fā)現難的題目我一個(gè)都不會(huì )。
我想，不管是學(xué)習還是生活中，我們都不能抱有不勞而獲的想法。因為如果只靠別人，我們會(huì )逐漸變得小懶惰，依賴(lài)，遲鈍.....這樣我們無(wú)法掌握自己的學(xué)習，生活了，還要被別人嘲笑，誤會(huì )。我們應該多動(dòng)腦筋，勤動(dòng)手，在學(xué)習中開(kāi)闊思維，勤于思考，做個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的好孩子。
評語(yǔ)：作者對《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)很感興趣，讀得也很用心，主要內容概括的很完整，語(yǔ)句通順，層次清晰，有自己的體會(huì )。讓大家明白不能總是依靠別人，要自食其力！
《寶葫蘆的秘密》讀書(shū)筆記6
在上七年級的時(shí)候，我就看過(guò)一部電影，叫做《寶葫蘆的秘密》，之后我才明白，這原先也是一本書(shū)。
書(shū)的作者是著(zhù)名的童話(huà)作者張天翼，這是他的代表作之一，張天翼爺爺的這本書(shū)被稱(chēng)為中國現代童話(huà)的奠基之作，張天翼爺爺被稱(chēng)為是“中國的安徒生”�！秾毢J的秘密》異常趣味，教育意義也異常大。
《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)講述的是一個(gè)叫做王葆的男孩，由于學(xué)習成績(jì)不好，經(jīng)常拖他們數學(xué)小組的后腿。他一向想要做什么事情都不用費力，不勞而獲。
有一次，他去小河邊釣魚(yú)，釣到了傳說(shuō)中的寶葫蘆，寶葫蘆告訴他，它能夠做任何事情，可是，王葆不能告訴別人寶葫蘆的存在。寶葫蘆幫忙王葆做了一個(gè)機器人，幫忙他畫(huà)了圖紙，幫忙他做作業(yè)，幫忙他加入了學(xué)校的游泳隊，幫忙他……只要王葆想要的東西或者想要做的事情，寶葫蘆都會(huì )替他完成。王葆帶著(zhù)寶葫蘆來(lái)到了當初他釣到寶葫蘆的地方，想要把寶葫蘆毀掉。
可是，每次寶葫蘆都會(huì )復原。并且，寶葫蘆最終變成了一個(gè)葫蘆形狀的妖怪，把王葆嚇傻了。王葆的教師和同學(xué)們，很擔心王葆，都出來(lái)尋找他，看到王葆受傷，還把他扶回教室，王葆最終明白了，做事情要靠自我，不能靠別人。
王葆開(kāi)始勤奮學(xué)習，每一天早上都會(huì )圍著(zhù)公路跑步，每一天都會(huì )到學(xué)校的游泳館一圈圈的游泳……最終，在區舉行的游泳比賽中，獲得了第一名的好成績(jì)，為自我和學(xué)校取得了榮譽(yù)。
他又去找寶葫蘆，告訴寶葫蘆他得到了第一名，沒(méi)想到，寶葫蘆也為他高興。最終，寶葫蘆和王葆道別，駕駛著(zhù)自我的.迷你小飛機，飛向遠方。
這本書(shū)告訴我們：做事情必須要靠自我的努力去成功，依靠別人去做好一件事情，自我不會(huì )歡樂(lè )。我們不能不勞而獲，而是應當用自我的力量去做好一件事情。僅有經(jīng)過(guò)自我汗水澆灌的花朵，才是最美麗的花朵，即使他在別人眼里是多么的微不足道；僅有經(jīng)歷過(guò)磨難的花朵，才會(huì )有那“寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來(lái)”的氣節，即使別人不看重這種氣節；僅有靠自我努力創(chuàng )造的花朵，才是最有意義的花朵！
這本書(shū)對我來(lái)說(shuō)很有意義，因為他在影響著(zhù)我的言行舉止。
《寶葫蘆的秘密》讀書(shū)筆記7
我來(lái)談一下我對這本書(shū)的讀后的感受。
這篇文章講的是小主人公王葆得到了一個(gè)寶葫蘆，寶葫蘆說(shuō)他能為王葆帶來(lái)幸福，可是寶葫蘆卻一次又一次地闖禍，后來(lái)十分慶幸，只是一場(chǎng)夢(mèng)而已。
寶葫蘆他所認為的幸福就是有些人認為的：有吃有玩，還有鈔票花。按他的理來(lái)說(shuō)，王葆擁有他以后一定是幸福的但是正義感十足的王葆知道這些東西都是寶葫蘆偷來(lái)的時(shí)候，他就更討厭這種所謂的“幸�！绷�。我認為王葆所謂的幸福是：被大家認可，得到實(shí)實(shí)在在的榮譽(yù)。這種幸福寶葫蘆是給不了的。
在這個(gè)故事里，我覺(jué)得我喜歡的'人物就是王葆，雖然他給我的印象就是有點(diǎn)小虛榮，但是他知道了寶葫蘆給他的東西所有都是偷來(lái)的時(shí)候，他十分生氣，決定不再要寶葫蘆了。我從這看出了他的正義感。而且他和他的朋友們，語(yǔ)言十分質(zhì)樸，很令人喜歡。
還有一個(gè)人，給了我很深的印象。就是楊栓兒。他是一個(gè)壞角色，經(jīng)常偷盜�？墒撬匆�(jiàn)王葆手里拿著(zhù)寶葫蘆從無(wú)人售書(shū)店里偷的書(shū)的時(shí)候，楊栓兒卻嚴厲的說(shuō)了王葆，雖然不是王葆拿的。從這個(gè)角度看，還有點(diǎn)男子氣概。
當時(shí)我在看這個(gè)故事的時(shí)候，確實(shí)想不到這個(gè)故事的結局竟然是個(gè)夢(mèng)��？但又不禁讓人沉思，開(kāi)始十分想得到寶葫蘆的王葆，最后竟巴不得親手毀了它。正反襯了不勞而獲的“幸�！辈皇钦嬲男腋�。真正的幸福是靠自己的勤奮和努力取得的。
《寶葫蘆的秘密》讀書(shū)筆記8
《寶葫蘆的秘密》中的王葆是一個(gè)不愛(ài)動(dòng)腦筋、不愿費力氣的孩子。他在夢(mèng)中得到了一個(gè)“寶葫蘆”，從此“要什么有什么”，“想什么來(lái)什么”�？墒�，不但沒(méi)有幫他的忙，反而讓他出盡了丑，給別人添盡了麻煩。
我由王葆聯(lián)想到自己，我不也和他一樣，不肯多出力，光想得到現成的嗎？我做作業(yè)總讓媽媽幫我檢查，自己懶得再看一遍，不想做的`時(shí)候就不想寫(xiě)了，我也常常希望有個(gè)小人能鉆進(jìn)我的身體，幫我把筋拉開(kāi)；平時(shí)，我也經(jīng)常讓爸爸媽媽幫我干這個(gè)干那個(gè)的……
“寶葫蘆”不會(huì )變，只會(huì )搬的秘密，被揭開(kāi)了，我懂的了我的做法和王葆一樣，是在不勞而獲�？戳诉@本書(shū)，讓我知道只要勞動(dòng)創(chuàng )造才能獲得真正的成果。坐享其成就猶如小偷，最終給自己帶來(lái)是謊言，痛苦。
《寶葫蘆的秘密》讀書(shū)筆記9
最近我讀了一本新書(shū)，書(shū)名叫《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)主要講了一個(gè)叫王葆的小男孩的故事。王葆從小就愛(ài)聽(tīng)他奶奶給他講寶葫蘆的故事。王葆非常想擁有一個(gè)寶葫蘆。
有一天，王葆去釣魚(yú)，他的愿望終于實(shí)現了。他釣上了一個(gè)寶葫蘆。從此，有了寶葫蘆的王葆，想要什么就有什么。但是有時(shí)候寶葫蘆幫了他一些倒忙。在一次考試上，王葆有一道題不會(huì )做，他就問(wèn)寶葫蘆，沒(méi)想到寶葫蘆把別人的卷子給他了。王葆時(shí)覺(jué)得非常高興，過(guò)了一會(huì )兒，老師過(guò)來(lái)看了看王葆的卷子說(shuō)：“這字么不像你寫(xiě)的呀？”王葆了非常慚愧。在回家的路上，王葆對寶葫蘆說(shuō)：“我是讓你變東西，不是讓你偷！”從此以后，王寶不用寶葫蘆自己刻苦學(xué)習，取得了好成績(jì)。
讀了這個(gè)故事我明白了一個(gè)道理：做什么事都不要依靠別人，天上是不會(huì )掉餡餅的'。只有經(jīng)過(guò)自己的努力，才能取得較好的成績(jì)。
《寶葫蘆的秘密》讀書(shū)筆記10
我曾經(jīng)讀過(guò)一本書(shū)叫《寶葫蘆的秘密》，講述的是一個(gè)愛(ài)幻想的小學(xué)生王葆與寶葫蘆的故事。
一次偶然的`機會(huì ),王葆得到了一個(gè)寶葫蘆。寶葫蘆神通廣大,它幫王葆變出魚(yú)、各種零食、玩具,還給他做模型、換試卷……王葆從此變成了“閑人”,自己不用做任何事情,寶葫蘆簡(jiǎn)直是萬(wàn)能的寶貝。王葆感覺(jué)自己的世界變得完美,但是世界上沒(méi)有完美的事情,接二連三的麻煩隨之而來(lái)。
王葆一次次出丑、尷尬、更讓他傷心的是朋友、家人對他的誤解——甚至連楊栓兒都瞧不起他的行為。有時(shí)候，王葆自己也良心不安。朋友對他的關(guān)心愛(ài)護,讓他覺(jué)得自己做的事情實(shí)在對不住他們。后來(lái)，王葆實(shí)在無(wú)法忍受寶葫蘆的自作主張把寶葫蘆拋棄了。
最后，王葆發(fā)現自己只是做了一場(chǎng)夢(mèng),他明白了不勞而獲、不動(dòng)腦筋,凡是依靠別人的行為是不對的，他決心要做一個(gè)好學(xué)生，用自己的雙手獲得成功。
《寶葫蘆的秘密》讀書(shū)筆記11
在六年級的寒假，我讀了一本有趣的書(shū)《寶葫蘆的秘密》。
小學(xué)生王葆，好吃零食，又愛(ài)幻想，希望自己也能得到一個(gè)像寶葫蘆一樣的寶貝，可以不費事不操心地獲得一切。一天，他的.愿望終于實(shí)現。王葆有了寶葫蘆，不但沒(méi)有得到幸福和歡樂(lè )，反而增添了不少麻煩和苦惱。他逐漸認識到寶葫蘆不是好東西，便主動(dòng)向同學(xué)們揭露了寶葫蘆的秘密，并毅然表示與這個(gè)”寶貝“決絕。他使勁地把寶葫蘆一扔，轟然一響，寶葫蘆炸成了碎片。
王葆好學(xué)習，總想著(zhù)不勞而獲。有了這個(gè)寶貝，王葆習成績(jì)突飛猛進(jìn)�？墒�，寶葫蘆也讓他鬧了不少笑話(huà)。象棋比賽中，王葆吃軍”“吃馬”寶葫蘆就真的讓他把棋子吃了。在玩具店里，王葆有的玩具他都喜歡，寶葫蘆讓所有的玩具都跑到他的家里，王葆把自己變進(jìn)電影院，卻被變進(jìn)電影院……數學(xué)考試時(shí)，寶葫蘆幫王堡作弊，結果把別人的名字都給“搬”了王堡的試卷上。
其實(shí)在生活中我葆一樣的經(jīng)歷。我希望自己有一個(gè)三頭六臂的機器人，幫我寫(xiě)作業(yè)，幫我穿衣服，幫我收拾書(shū)包等等，舒服��！有時(shí)候，我的題做錯了，想偷懶就不管錯在哪里，直接問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳睦镥e了？”媽媽總是回答我：“自己好好看看�！蔽揖筒坏貌蛔约赫J真地檢查演算，最后總能查出錯在哪里，這樣一來(lái)到鍛煉了我的檢查能力。學(xué)會(huì )了檢查可是個(gè)好事情，每次考試都能查出錯誤來(lái)，這樣考試就有好成績(jì)啦。
寶葫蘆雖然無(wú)所不能，但它始終不是萬(wàn)能的。我們都要像王葆一樣刻苦努力，就一樣能成為一個(gè)勤奮刻苦的好學(xué)生。
《寶葫蘆的秘密》讀書(shū)筆記12
你們讀過(guò)寶葫蘆的秘密這本書(shū)嗎？如果沒(méi)讀過(guò)，就讓我來(lái)給你們講講吧！
這本書(shū)主要講述了，一本叫王葆的小男孩兒，他是一個(gè)學(xué)習差，不愛(ài)動(dòng)腦筋，什么事都不愿意費力氣，周邊同學(xué)也不喜歡他的一個(gè)小男孩，一次他做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到在釣魚(yú)，后來(lái)釣到一個(gè)葫蘆，這個(gè)葫蘆神通廣大，無(wú)所不能，想要什么就有什么。他幫王葆變出魚(yú)、零食和玩具，王葆心里想什么，寶葫蘆就好像都能猜到，都會(huì )幫他實(shí)現。后來(lái)，王葆發(fā)現雖然寶葫蘆會(huì )心想事成，但每次都會(huì )陰差陽(yáng)錯弄巧成拙，最后還是把事情搞砸，不但沒(méi)有面子，反而變的更糟糕，于是他放棄了寶葫蘆，憑真憑實(shí)據踏實(shí)做事，好好學(xué)習，最后贏(yíng)得了大家的認可。
讀完這本書(shū)也讓我知道了天上沒(méi)有掉餡餅的事。成功是靠自己努力來(lái)得的，不可以不勞而獲走捷徑，也正如我們學(xué)習，平時(shí)不努力做事不認真只看答案、抄襲，最后的結果只會(huì )更糟糕，我們應該踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習，一步一個(gè)腳印，遇到不懂得就多問(wèn)，不投機取巧，面對困難不逃避，迎難而上，這樣只會(huì )離成功越來(lái)越近，我也會(huì )向后來(lái)的王葆學(xué)習，通過(guò)自己的努力來(lái)贏(yíng)得收獲，在學(xué)習的.道路上，我也會(huì )好好學(xué)習做個(gè)對社會(huì )有用的人。
《寶葫蘆的秘密》讀書(shū)筆記13
王葆在河里撈到了一個(gè)寶葫蘆，寶葫蘆專(zhuān)心專(zhuān)意的來(lái)為王葆服務(wù)，他非常高興，趕忙把寶葫蘆撈上來(lái)。王葆想試試寶葫蘆的.神奇，左思右想后，決定讓它變一小桶魚(yú)出來(lái)，結果桶里紋風(fēng)不動(dòng)，什么也沒(méi)變出來(lái)，最后王葆很生氣，把寶葫蘆一扔，還狠狠地踢了一腳，氣呼呼地回家了。
寶葫蘆把王葆叫住了，對王葆說(shuō)：“如果保守秘密就能讓王葆做自己的主人�！蓖踺岽饝�。就這樣王葆做了寶葫蘆主人，他心里想著(zhù)今后自己無(wú)論什么事情都能辦到了，寶葫蘆還真聽(tīng)從王葆的命令，變出了一小桶各色各樣的魚(yú)來(lái)。寶葫蘆立誓要為王葆謀利益，處處替王葆打算，做王葆的忠仆。王葆高興極了，又是打滾又是翻筋斗，恨不得告訴所有人，還夢(mèng)想著(zhù)將來(lái)準有成就，不是當英雄就是當模范。
天漸漸黑了，王葆也感覺(jué)到餓了，這時(shí)候王葆想吃點(diǎn)東西，寶葫蘆一樣樣都給變出來(lái)了。
我感覺(jué)王葆做的不對，因為做人不能不勞而獲，只有靠自己的付出，才能得到應有的回報。
《寶葫蘆的秘密》讀書(shū)筆記14
《寶葫蘆的秘密》中的王葆，是個(gè)不愛(ài)動(dòng)腦筋，不愿意費力氣的孩子。他一天去也邊釣魚(yú)，掉到了一個(gè)“寶葫蘆”，從此“要什么有什么，想什么來(lái)什么”可是，這不但沒(méi)幫上他的忙，反而使他出盡了丑，還給別人找了不少麻煩。
我有王葆聯(lián)想到自己，我和王葆一樣，不愿意多出力，光想有人可以替我做，自己卻不勞而獲。做作業(yè)時(shí)不想多寫(xiě)一個(gè)字;早上懶得起床，想多睡 一會(huì )兒;跑步時(shí)我真希望有個(gè)人鉆進(jìn)我身子，替我伸縮膝蓋，跑起來(lái);平時(shí)，我常讓家長(cháng)給我買(mǎi)這買(mǎi)那······
“寶葫蘆”為什么每次都不按王葆的思想去做，而且每次多是給王葆別人做好的東西，而變不出東西的秘密我終于讀懂了，我也懂得了我的做法和王葆一樣，占有別人的勞動(dòng)成果是不對的。真能叫人變懶變壞，學(xué)不到真本領(lǐng)，這樣長(cháng)大怎么能為祖國貢獻力量呢?沒(méi)準還得成為別人的.累贅。
最后王葆終于拋棄了“寶葫蘆”，他要“自己的事情自己做”每天都早起上學(xué)，下午有是非常認真地練游泳。我想，我也應該拋棄不勞而獲的思想，以后做事盡量不依靠別人，自己早起，老師交給的任務(wù)認真的去做，還要幫媽媽干活。
我要堅持每個(gè)星期畫(huà)一幅畫(huà)，不管是因為什么原因，都要做到。還要做好老師交給我的一切任務(wù)，把它做得好，做得與原先與眾不同，我就要這樣自覺(jué)的鍛煉自己，為祖國增光，不做不勞而獲的寄生蟲(chóng)!
《寶葫蘆的秘密》讀書(shū)筆記15
剛考完試，媽媽就送給我一本書(shū)，那就是《寶葫蘆的機密》。 我是一個(gè)一貫不喜歡看書(shū)的人，但我捧著(zhù)這本書(shū)看著(zhù)看著(zhù)，越覺(jué)察得它很有趣，也津津有味地讀了起來(lái)，甚至讀得愛(ài)不釋手。當我讀到“寶葫蘆現身”這個(gè)片段時(shí)，覺(jué)得這個(gè)寶葫蘆太神奇了，無(wú)所不能——你頭腦里想什么，它就能變出什么來(lái)！書(shū)中主人公王葆餓了時(shí)，王葆還沒(méi)有出聲，寶葫蘆早就知道了，于是它隨意一說(shuō)，就變出了許多吃的，有小籠包、漢堡包、黃金糕、餅干、玉米、炸薯條……寶葫蘆就像是你肚子里的蛔蟲(chóng)，想做什么事只要有寶葫蘆什么都不要煩了，包您心想事成。我多么想自己也能擁有這樣的一個(gè)寶葫蘆呀！
漸漸地，寶葫蘆對王葆的幫助越來(lái)越多，就像一個(gè)無(wú)所不能的保姆，王葆也越來(lái)越依賴(lài)他了。但寶葫蘆常常不明白人類(lèi)語(yǔ)言的意思，所以總是闖禍：害得王葆從河里釣了一條金魚(yú)，讓他下棋的`時(shí)候真的吃了棋子。更有甚者，王葆考試時(shí)，自己一題不做，依賴(lài)于寶葫蘆的幫助，可寶葫蘆調換了王葆與蘇鳴鳳的試卷，讓師生都遠離了王葆�？吹竭@兒時(shí)，我覺(jué)得太不可思議了，便消除了擁有寶葫蘆的想法。主人公王葆也沒(méi)有令我絕望，他把寶葫蘆扔進(jìn)了水里，暗想：唉，我自己一定要靠自己的努力奪得游泳比賽的冠軍。 自此以后，王葆每天堅持預習功課，一放學(xué)就苦練游泳。比賽那天，他拼命地游，超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)對手，最終憑借自己的真本領(lǐng)，幫助小組奪得了冠軍。
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