《愛(ài)的教育》讀書(shū)筆記（通用30篇）
當仔細品讀一部作品后，你心中有什么感想呢？需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀書(shū)筆記而煩惱吧，以下是小編為大家整理的《愛(ài)的教育》讀書(shū)筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《愛(ài)的教育》讀書(shū)筆記 1
首先《愛(ài)的教育》的書(shū)名使我思考，在這紛紜的世界性里，愛(ài)究竟是什么？帶著(zhù)這個(gè)思考，我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起偷偷地跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四年級小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛(ài)，姐弟之間的愛(ài)，子女與父母間的愛(ài)，師生之間的愛(ài)，對子弟兵的愛(ài)使人讀之，尤如在愛(ài)的懷抱中所成長(cháng)。
愛(ài)，像空氣，每天在我們身邊，因其能夠無(wú)影無(wú)形常常會(huì )被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實(shí)靈性他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛(ài)，恩里科有本與父母共同讀寫(xiě)的日記，而現在很多學(xué)生的上以還掛著(zhù)一把小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易摒棄，正如這博大的真愛(ài)中深沉的親子之愛(ài)，很多人都無(wú)法感受到。愛(ài)之所以偉大，是因為它不僅僅對個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴與情緒�！稅�(ài)的教育》一書(shū)中充滿(mǎn)活力描寫(xiě)了一群有創(chuàng )造力，積極要求上進(jìn)，如陽(yáng)光般燦爛的小學(xué)生。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，洗滌當然也有一些是沐浴在幸福中的他們從出身確實(shí)到善良都有迥異之外，但他們身上卻都有著(zhù)一種共同的隨便—對自己的祖國意大利的深深的愛(ài)，對親友的真摯之情。這里面不能忽視的'是每個(gè)月老師讀給那群少年聽(tīng)的"精神講話(huà)。這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書(shū)中的人物受到熏陶，同樣讓我這個(gè)外國讀者其中被也所體現出的強烈的情感所震撼。而面對我們的幼兒教育，恨應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。夏丐尊先生在譯者《愛(ài)的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣兩句話(huà)："教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有冷水一樣。沒(méi)有水，就不成其池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。"愛(ài)是幾次沒(méi)有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會(huì )很輕松，每天也會(huì )有因對新東西的感悟，學(xué)習而充實(shí)起來(lái)。于是，就想繼續走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續多久。這時(shí)候，這種情懷已升華為一些則愛(ài)，一種對于生活的愛(ài)。讀《愛(ài)的教育》，我走入貝林格的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習，生活，怎樣去愛(ài)。在感動(dòng)中，我發(fā)現愛(ài)中包含著(zhù)對于生活的追求。
《愛(ài)的教育》讀書(shū)筆記 2
《愛(ài)的教育》中，把愛(ài)比成很多東西，確是這樣又眾所周知是這些。我想，“愛(ài)是什么”不會(huì )有細化的答案，但我知道“愛(ài)”是沒(méi)有限制的，小到同學(xué)彼此間的友好交談，班主任對學(xué)生的鼓勵，父母對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程……雖然如同水氣般的愛(ài)般的有時(shí)會(huì )被“污染”，“稀釋”，甚至“消失”，但是還是希望更多的人去感受一下樸實(shí)語(yǔ)言中深厚的愛(ài)，我想《愛(ài)的教育》這本好的書(shū)將會(huì )把這種美好的感受帶給更多的人。
幾年前曾看到過(guò)這樣親眼目睹一段話(huà)"我在四年前始得此書(shū)的日譯本，記得曾流了淚三日夜讀畢，時(shí)就是后來(lái)在譯者或隨便閱讀時(shí)，還深深地感到刺激，不覺(jué)眼睛潤濕。這不是悲哀的眼淚，乃是慚愧和感激的眼淚。除了人的資格以外，我在家中早已是一子二子二女的'父親，在教育界是執過(guò)十余年金融界的教鞭的教師。平日為人為父為師的態(tài)度，讀了這書(shū)好像丑女見(jiàn)了美人，自己難堪起來(lái)，不覺(jué)慚愧了流淚。"我一直想拜讀這本讓夏丐尊先生如此感動(dòng)的書(shū)《愛(ài)的教育》，這個(gè)寒假終于如愿以?xún)斄恕?/p>
《愛(ài)的教育》讀書(shū)筆記 3
母共同讀寫(xiě)的日記，而現在很多學(xué)生的日記上還掛著(zhù)一把小鎖。最簡(jiǎn)單的隨便卻最容易舍棄忽略，正如這博大的愛(ài)中深沉的樂(lè )享之愛(ài)，很多人都無(wú)法感受到。愛(ài)之所以偉大，是因為它不僅僅對個(gè)人而言，更是以整個(gè)靜雅民族為榮的`尊嚴與情緒。
《愛(ài)的教育》一書(shū)中描寫(xiě)了一群充滿(mǎn)活力，積極要求上進(jìn)，如陽(yáng)光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身甚至到外貌都有迥異，但他們身上卻都有著(zhù)一種共同的東西—對自己的祖國意大利愛(ài)的深深的愛(ài)，對親友的溫情之情。讀《愛(ài)的教育》，我走入恩里科的日常生活，目睹了他們是怎樣鉆研，生活，怎樣去愛(ài)。在感動(dòng)中，我發(fā)現愛(ài)中包含著(zhù)對于生活的追求。
《愛(ài)的教育》讀書(shū)筆記 4
《愛(ài)的教育》堅毅一書(shū)中描寫(xiě)了一群積極進(jìn)取，積極要求上進(jìn)，如陽(yáng)光般芬芳的少年。他們有的家庭貧窮，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福洗滌中的他們從發(fā)跡到截然不同性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著(zhù)一種共同的石頭—對自己恨的祖國意大利的`深深的愛(ài)，對親屬的真摯之情。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽(tīng)的"精神講話(huà)。這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書(shū)中的人物受到少時(shí)自幼，同樣讓我這個(gè)外國讀者也被其中所體現出的強烈的情感所震撼。而不懼我們的教育，愛(ài)應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。夏丐尊先生在翻譯《愛(ài)的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)："教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不成其池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有家庭教育。"愛(ài)是七次沒(méi)有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會(huì )很輕松，每天也會(huì )有因對上新東西的感悟，學(xué)習而充實(shí)起來(lái)。于是，就想繼續走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續多少次。這時(shí)候，這種情懷早已升華為一種愛(ài)，一種對于生活的愛(ài)。讀《愛(ài)的教育》，我重回恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習，生活，怎樣去愛(ài)。在感動(dòng)中，我發(fā)現愛(ài)中包含著(zhù)對于生活的渴求。
《愛(ài)的教育》讀書(shū)筆記 5
《愛(ài)的教育》，我是一口氣讀完的，雖然我沒(méi)有流淚，可是我的心已經(jīng)承認這是一本洗滌心靈的書(shū)籍。吸引我的，似乎并絕非其文學(xué)價(jià)值有文學(xué)多高，而在于甚至于那平凡而細膩的筆觸中體現出來(lái)的近乎完美的親子之愛(ài)，師生之情，朋友之誼，鄉國之戀……這部處處洋溢著(zhù)愛(ài)的'小說(shuō)所蘊涵散發(fā)出的那種積淀，濃郁的情感力量，真的很偉大�！稅�(ài)的教育》在訴說(shuō)崇高純真的人性之愛(ài)就是最為真誠的教育，而教育使愛(ài)在溶化。雖然，每個(gè)人的心境閱歷不同，但是你會(huì )從《愛(ài)的教育》中，體會(huì )到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些類(lèi)似的內心世界，可我們據此的態(tài)度行為可能可能將不同。它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對于的一些思索。
《愛(ài)的教育》讀書(shū)筆記 6
《愛(ài)的教育》中，把愛(ài)比成好多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，"愛(ài)是什么"不會(huì )有明確的答案，但我知道"愛(ài)"是沒(méi)有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的鼓勵，父母對孩子無(wú)微不至的助學(xué)，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程……雖然如同空氣般的真愛(ài)有時(shí)會(huì )被"污染"，"稀釋"，甚至"消失"，所以希望更多的人去感受一下語(yǔ)言中深厚的'愛(ài)，我想這部好小說(shuō)將會(huì )把這種美好的感受帶給更多更多的人。
《愛(ài)的教育》讀書(shū)筆記 7
我和爸爸PK后，就拿著(zhù)《愛(ài)的教育》不停的翻著(zhù)看著(zhù)。昨日，我讀著(zhù)愛(ài)的教育，這天，我讀著(zhù)愛(ài)教育。一頁(yè)、兩頁(yè)……漸漸地被書(shū)中的小短篇吸引住了，仿佛我就是書(shū)中的那個(gè)小男孩，我班的同學(xué)仿佛都成了書(shū)中男孩的同學(xué)。我一篇一篇的看著(zhù)，逐漸逐漸地……感之。
這部《愛(ài)的教育》篇篇洋溢著(zhù)愛(ài)，那種深厚，濃郁的情感，所蘊涵散發(fā)出，真的愛(ài)，偉大的愛(ài)，訴說(shuō)著(zhù)崇高、純真的人性之愛(ài)。一部最為真誠的教育的愛(ài)，教育的愛(ài)在眼前展現升華。
《愛(ài)的教育》里，費魯喬的血，我仿佛是并住呼吸閱看完的，雖然我沒(méi)有流淚，但，這一篇像似洗滌心靈真愛(ài)的篇節，深深吸引著(zhù)我，幾乎和我差不多大的小男孩，沒(méi)有轟轟烈烈的'英雄壯舉，在瞬間，卻用無(wú)聲的愛(ài)，保護了自己的姥姥……用無(wú)聲似有聲的舉動(dòng)展現了英雄的行為壯舉……
一種責怪、訴落聲，不停地從姥姥那喇叭筒的嘴里飄出來(lái)�！爱斝难�，費魯喬，你正往歪道上走，我見(jiàn)過(guò)好多孩子都像你這樣開(kāi)始，先從家里跑出去，跟其他孩子打架，輸錢(qián)，然后慢慢從投石子到動(dòng)刀子，從耍錢(qián)到干其它壞事，從干壞事最后搶劫�！�
《愛(ài)的教育》讀書(shū)筆記 8
讀完愛(ài)了教育之后讓我明白了這人世間最重要最珍貴的就是愛(ài)！
本文記述了作為一個(gè)四年級的學(xué)生，一切所見(jiàn)所聞所感，從身邊各種各樣的感人小事，父母在他日記本上寫(xiě)勸誡啟發(fā)性的話(huà)，以及十則老師在課堂上宣讀的精彩故事，講述了他在學(xué)校內外的生活，這其中包括發(fā)生在老師和家長(cháng)中的故事，但更多的.是孩子們自己，或者以孩子為中心發(fā)生的故事，展現了一個(gè)真實(shí)動(dòng)人的孩童世界，行俠仗義的甘論，勤工儉學(xué)的柯禮智，精明能干的戴洛西，溫順勤奮的那格，調皮搗蛋的安東尼，孝順懂事的潘克希，在這本書(shū)里，人與人之間的關(guān)系是那樣的純潔，在這些孩子身上，雖然也有許許多多兒童鎖常有的毛病和缺點(diǎn)，如不守規矩，愛(ài)虛榮，有妒忌心，甚至有些孩子還欺負弱小的同學(xué)，但是他們身上所表現的更多是閃光的美德，書(shū)中為人們展現了一顆顆善良，真誠堅強勇敢的小心靈
這是小說(shuō)極力宣揚的作者，運用細膩的手法，刻畫(huà)了各種高貴品質(zhì)，如愛(ài)國、善良、俠義、英勇、寬大、無(wú)私、令人深受感動(dòng)。
詩(shī)人用細膩優(yōu)美的語(yǔ)句哲學(xué)家，那樣的洞察力把讀者帶到廣闊的社會(huì )去中，使我們受到許多課堂上學(xué)不到的東西，受益終身。
《愛(ài)的教育》讀書(shū)筆記 9
有一本書(shū)，它布滿(mǎn)了愛(ài)，每章每節，都把“愛(ài)”表現的精辟深化，淋漓極致，讓我們走進(jìn)《愛(ài)的教育》，感受這份濃濃的愛(ài)。100篇文章里，有著(zhù)愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
《愛(ài)的教育》擅長(cháng)從小事給人以啟示。比如《吵架》這一篇：描述了“我”因嫉妒，由一件小事盒“科列帝”吵架，由于“我”顧及自己的臉面，沒(méi)有說(shuō)出：“請你原諒我�！狈炊蠖鹊摹翱屏械邸敝鲃�(dòng)要求和好，爸爸知道后，嚴峻的批判了“我”。雖然只是短小的篇幅，但卻告知我們同學(xué)之間應當學(xué)會(huì )不讓“心情垃圾”進(jìn)入心中，由于真正的力氣不是“生氣、動(dòng)怒、出手”，而是溫柔、包涵、寬恕”!
這本書(shū)不僅可以教育小孩，還可以教育正在教育別人的人。在《公民勇敢行為》中就告知人們，要以堅韌的意志，為公眾之事竭盡全力，出一份力。這真是我們身邊所缺少的品質(zhì)，假如事實(shí)為公眾著(zhù)想，不全為己私利，我們的生活才會(huì )更加美妙，才會(huì )到處布滿(mǎn)暖和
或許這書(shū)里的.每一種愛(ài)，不肯定驚天動(dòng)地，但卻感人肺腑。這字里行間里洋溢著(zhù)溫馨的人性之美，平凡之中布滿(mǎn)了美妙的憧憬。每個(gè)人的身邊都不缺少愛(ài)，但重要的是你又是否能用真愛(ài)對待你身邊的每一個(gè)人。
《愛(ài)的教育》讀書(shū)筆記 10
在每個(gè)人心中都有愛(ài)，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是博大的。只有生活在愛(ài)的海洋，才會(huì )享受愛(ài)。而我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)后，才真領(lǐng)悟了愛(ài)的境界。
《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯創(chuàng )作的一本長(cháng)篇日記體小說(shuō)，首次出版于1886年，寫(xiě)的是一個(gè)學(xué)校三班級同學(xué)一個(gè)學(xué)年的生活，其間穿插著(zhù)老師每月給同學(xué)敘述的故事，還有為他寫(xiě)的很多具有啟發(fā)意義的（文章）。
這本書(shū)融入了種.種人世間最宏大的愛(ài)：老師之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)、父母之愛(ài)、兒女之愛(ài)、伴侶之愛(ài)，每一種愛(ài)都不是驚天動(dòng)地的，卻引人深思，整部小說(shuō)以一個(gè)學(xué)校生最不染世俗的.眼光，端詳著(zhù)身邊的美與丑、善與惡。這里有讓安利科深以為傲的好友卡隆的俠義之舉;有品學(xué)兼優(yōu)的班長(cháng)代洛西的助人為樂(lè );也有華梯尼的虛榮狹隘;諾琵斯的高傲無(wú)禮;還有樸實(shí)可愛(ài)的“小石匠”，頑強不息的克洛西等，完全用愛(ài)在感受生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
讀了這本書(shū)，讓我學(xué)會(huì )了要懂得關(guān)懷別人、照看別人、體諒別人、好好學(xué)習每天向上，不去在乎那些虛榮，靠自己，加油!
《愛(ài)的教育》讀書(shū)筆記 11
你也可以認為這是一個(gè)為了講述偉大王與民、醫與患無(wú)差別友情的故事，語(yǔ)言治療師洛格和王室繼承人george齊心戰勝“頑疾”，兩個(gè)人一同為對自己來(lái)說(shuō)是一件非常艱巨的任務(wù)
而奮斗。當然，這個(gè)“頑疾”不同于表面上那樣簡(jiǎn)單，僅僅是“口吃”或者“發(fā)音”，或是“說(shuō)話(huà)是否流利”的問(wèn)題。在當時(shí)的國際情勢下，而在王儲之中的理想繼任者卻沉迷風(fēng)流韻事不思大體（其實(shí)對于這一點(diǎn)就我個(gè)人而言是否要對edward抱否定批評態(tài)度，還是要持保留意見(jiàn)），而對于當時(shí)社會(huì )和國際情勢動(dòng)蕩的情況下，一個(gè)強有力的國王，一個(gè)英明的'統帥，一舉一動(dòng)都為人們所關(guān)注，人民希望得到希望和自信，希望看到一個(gè)能給他們安全感的王。
所以如果george是個(gè)平常的人，或許他有口吃，或許他的發(fā)音有問(wèn)題，這都沒(méi)什么，他可以選擇成為作家、賣(mài)筆桿子，他可以選擇出賣(mài)體力來(lái)維持生計，他可以盡量避開(kāi)交際、閉門(mén)閉戶(hù)，這都是沒(méi)什么重要的事情，他自己和別人也許都不會(huì )覺(jué)得這是多么有問(wèn)題的一件事。
《愛(ài)的教育》讀書(shū)筆記 12
這個(gè)假期我一口氣讀完了《愛(ài)的教育》這本書(shū)。書(shū)中一個(gè)個(gè)小故事，很平凡很質(zhì)樸，但卻非常真實(shí)，其中蘊含的濃濃的愛(ài)，更是激蕩于胸，讓我久久不能忘懷。
這本書(shū)以一個(gè)意大利小學(xué)生安利柯寫(xiě)日記的形式，記錄了發(fā)生在他小學(xué)四年級期間的一個(gè)個(gè)小故事。它以“愛(ài)”為主題，抒發(fā)了對祖國的愛(ài)，對父母的愛(ài)，對恩師的愛(ài)，對同學(xué)的愛(ài)，對窮苦人民的`愛(ài)……總而言之，這本書(shū)教會(huì )了我們怎樣去愛(ài)別人。
故事里有善良高尚的卡隆，總是挺身而出幫助弱小者；有聰明懂事的德羅西，他學(xué)習優(yōu)秀，卻從不驕傲；有勤奮好學(xué)的斯代地，他不善言辭，卻毅力非凡；有可親可愛(ài)，慈愛(ài)溫和的新老師；還有熱切愛(ài)著(zhù)小主人公，并給予他指引的爸爸媽媽……這里洋溢著(zhù)濃郁的親子之情，師生之情，同學(xué)之情，還有小小少年的愛(ài)國之心，小主人公在愛(ài)的氛圍中漸漸成長(cháng)起來(lái)。
讀《愛(ài)的教育》就是在愛(ài)的海洋中暢游。我希望大家都來(lái)讀讀這本書(shū)。我也希望把我的愛(ài)獻給爸爸媽媽?zhuān)蠋熗瑢W(xué)，讓大家都學(xué)會(huì )愛(ài)別人，傳遞愛(ài)，讓大家都能感受到愛(ài)的溫暖！
《愛(ài)的教育》讀書(shū)筆記 13
書(shū)，是知識的海洋。在好的書(shū)中我們可以學(xué)到很多有益的知識。前一段時(shí)間吧我就讀了意大利人德·亞米契斯寫(xiě)的《愛(ài)的教育》這本很有教育意義的書(shū)。
《愛(ài)的教育》主要講的是意大利的一個(gè)名叫安利柯的小男孩，把他身邊發(fā)生的許許多多系列故事用日記的形式記錄了下來(lái)，告戒我們如何去感恩和愛(ài)，如何和老師朋友一起友好相處。里面有父母寫(xiě)給他的勸戒、啟發(fā)性的文字，有老師在課堂上生動(dòng)的搞笑事情、精彩的'勵志故事，有同學(xué)生病了，去探望它的故事等等，在里面你可以體驗到熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)學(xué)習、同情弱小、樂(lè )于助人、尊敬師長(cháng)、體貼父母等美好的精神。
這本書(shū)最讓我感動(dòng)的是《女老師之死》。有一句寫(xiě)的非常好的話(huà)，說(shuō)的是女老師臨終前主人公發(fā)自?xún)刃牡钠魡荆骸坝H愛(ài)的老師，你把全部精力都奉獻給了你的學(xué)生�，F在你卻永遠的離開(kāi)了我們！親愛(ài)的老師，再見(jiàn)了！我會(huì )永遠珍藏你留給我的那些美好回憶！”。短短的文字，真切的表達出了濃濃的師生情，讓我看了眼淚都掉了下來(lái)。
這本書(shū)讓我學(xué)會(huì )了如何感恩，做錯事了，要去承認，不能一錯再錯，要幫助那些需要我們幫助的人，這本書(shū)寫(xiě)得聲情并茂，趣味橫生，我強烈向大家推薦這本書(shū)。
《愛(ài)的教育》讀書(shū)筆記 14
《愛(ài)的教育》是意大利兒童文學(xué)家埃迪蒙托·德·亞米契斯創(chuàng )作的長(cháng)篇日記體小說(shuō)。全書(shū)共一百篇文章，包括主人公安利柯在一個(gè)學(xué)年中所記的日記。書(shū)中描寫(xiě)了發(fā)生在學(xué)校、課間、老師、同學(xué)、家長(cháng)之間所發(fā)生的故事，反映了社會(huì )各個(gè)階層的人以及他們之間的關(guān)系，他們的品質(zhì)和精神。
《愛(ài)的教育》是一部偉大的.愛(ài)的經(jīng)典，它讓我體驗到愛(ài)的力量，感受到愛(ài)的偉大。在書(shū)中，我學(xué)到了許多關(guān)于愛(ài)的知識，比如母愛(ài)、父愛(ài)、友情、同情心等等。
在書(shū)中，我最喜歡的故事是《卡羅納的母親》。這個(gè)故事講述了一個(gè)母親為了自己的孩子而犧牲自己的故事。這個(gè)故事讓我深深感受到了母愛(ài)的偉大，讓我更加珍惜自己的母親。
除了這個(gè)故事，書(shū)中還有很多其他感人的故事。比如《賣(mài)炭者與他的兒子》、《我的姐姐》等等。這些故事讓我深深感受到了愛(ài)的力量，讓我更加珍惜身邊的人和事。
在書(shū)中，我也學(xué)到了很多關(guān)于愛(ài)的知識。比如如何尊重他人、如何關(guān)心他人、如何幫助他人等等。這些知識讓我更加懂得如何去愛(ài)別人，如何去關(guān)心身邊的人。
總之，《愛(ài)的教育》是一部偉大的愛(ài)的經(jīng)典，它讓我體驗到愛(ài)的力量，感受到愛(ài)的偉大。我相信，只要我們懂得愛(ài)，珍惜愛(ài)，我們的生活一定會(huì )更加美好。
《愛(ài)的教育》讀書(shū)筆記 15
“愛(ài)的教育”告訴我們，純潔的人性之愛(ài)是最真誠的教育。雖然每個(gè)人的生活經(jīng)歷都不一樣，但我被《愛(ài)的教育》中相似的感受所感動(dòng)。
“愛(ài)的教育”感動(dòng)了我，同時(shí)，它也讓我想起了愛(ài)。
首先，“愛(ài)的教育”這個(gè)標題讓我想到，在這個(gè)紛亂的世界里，什么是愛(ài)？人們寧愿放棄自己的興趣來(lái)拯救愛(ài)情，這有多強大？考慮到這個(gè)問(wèn)題，我仔細回憶了我成長(cháng)的.經(jīng)歷。我的成長(cháng)包括同學(xué)對我的愛(ài)、家人對我的愛(ài)、老師對我的愛(ài)以及我對他們的愛(ài)，所有這些都讓我再次意識到我是在愛(ài)的懷抱中長(cháng)大的。
在所有這些記憶中，我找到了答案。雖然它不像想象的那么特別，但它確實(shí)讓人感覺(jué)很溫暖。愛(ài)情比珍珠更珍貴，比糖果更甜，比水晶更透明，比星星更明亮。
愛(ài)是一種感覺(jué)，一種讓人快樂(lè )的感覺(jué)，每個(gè)人都想要它，但卻無(wú)法用金錢(qián)買(mǎi)到。愛(ài)可以把你心中的仇恨轉化為勇氣。它讓你對生活微笑，讓你固執地抗拒命運。這是一種回歸的仙草，給罪人帶來(lái)新的生命。它是一位慈愛(ài)的母親，并把浪子叫回來(lái)。這既是收購，也是犧牲。然而，不管你工作多努力，收獲多少，命運不會(huì )讓你白白付出。它會(huì )用世界上最珍貴的愛(ài)來(lái)回報你。
《愛(ài)的教育》讀書(shū)筆記 16
這本感人的書(shū)中，處處擁有高尚品質(zhì)的人，其中我最敬佩愛(ài)國少年里的十歲的小男孩，把錢(qián)幣就像冰雹一般砸在那三個(gè)旅客頭上和肩上。那三個(gè)顧客氣得暴跳如雷，抬頭看時(shí)，又有一把錢(qián)迎面打在他們的臉上�！澳没啬銈兊某翦X(qián)”少年掀起床幔，憤怒地瞪著(zhù)雙眼，“你們侮辱我的祖國，你們的錢(qián)我一分也不要！”
少年聽(tīng)到其他旅客侮辱他的祖國，氣憤地把錢(qián)迎面打在他們的.臉上。因為少年熱愛(ài)自己的祖國，不花侮辱祖國的一分錢(qián)，我們應該向他學(xué)習，無(wú)論在什么地方，都要捍衛祖國的尊嚴。還有讓我感動(dòng)的是少年英雄這篇感人的故事。小男孩為了偵探敵情，不惜犧牲自己的生命。他不愧是倫巴第的英雄。他是我們學(xué)習的榜樣。為了祖國，我們也要有大無(wú)畏的精神，隨時(shí)為祖國奉獻自己的一切乃至生命。
讀了《愛(ài)的教育》讓我感悟到，一個(gè)人從小不僅要學(xué)好各種文化知識，還要學(xué)習比這更重要的東西，那就是去珍惜和愛(ài)護值得我們去愛(ài)的所有人和事。
讀《愛(ài)的教育》，讓我好像沉浸在愛(ài)的海洋里。就像歌曲演唱的那樣，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間!
《愛(ài)的教育》讀書(shū)筆記 17
《愛(ài)的教育》這本書(shū)主要記錄了安利柯每天接觸的人。它是以日記的形式來(lái)記錄每一個(gè)感人的故事與愛(ài)！愛(ài)是那么的閃亮；人們去追求與擁有愛(ài)；愛(ài)能使人與人之間的關(guān)系變得更加好！我們要擁有它并共創(chuàng )出人間最美好的愛(ài)！我相信這本書(shū)表達的.就是這一點(diǎn)。讀了愛(ài)的教育，我認為里面有一個(gè)見(jiàn)義勇為的卡隆布蘭諦，克洛西把墨水瓶咂了，卡隆勇敢的站起來(lái)保護他，讓我最思念的是老師說(shuō)的那句話(huà)：你的心靈是最高尚的！
讀了《愛(ài)的教育》我走進(jìn)了安利柯的生活，目睹了怎樣生活、學(xué)習，更重要的是怎樣去愛(ài)別人。我覺(jué)得安利柯是個(gè)孝順的孩子，也是個(gè)善良的孩子。他活潑好動(dòng)，天真可愛(ài)，我發(fā)現在他生活的周?chē)性S多好的朋友，時(shí)常鼓勵他，撫慰他，所以他才可以順利成長(cháng)！
“如果人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將會(huì )變得更加美好�！笔前�，愛(ài)在我們之間無(wú)所不在：父母親對你的愛(ài)；親朋好友對你的關(guān)心……可當我讀了《愛(ài)的教育》后，對它又有了進(jìn)一步的了解。 《愛(ài)的教育》采用了日記體的形式，講述一個(gè)名叫安利柯的小男孩的成長(cháng)的故事，詳細地記錄了他一年之內在學(xué)校、家庭、社會(huì )的所見(jiàn)所聞，字里行間洋溢著(zhù)對祖國、父母、師長(cháng)、朋友的真摯的愛(ài)，有著(zhù)感人肺腑的力量。
《愛(ài)的教育》讀書(shū)筆記 18
媽媽給我帶回一本書(shū)，正是我一直想看的《愛(ài)的教育》。我立刻翻開(kāi)書(shū)，如饑似渴的讀起來(lái)。
這是一個(gè)成年人以小孩口吻寫(xiě)的小說(shuō)。但主人利柯的想法大多都跟我們十分相像。比如有一次安利柯和同學(xué)克萊蒂吵了架，事后安利柯的爸爸讓安利柯道歉，可安利柯不敢。這就和我一樣，不是不承認錯誤，只不過(guò)是難為情。文中還有一些人物，總做鬼臉調皮的“小石匠”，正義的卡隆還有總笑著(zhù)的克萊蒂……你在里邊可以找到自己的影子。
在這本書(shū)中也講了日常生活中各種事的解決方法。吵架后，怎樣與對手和好，同學(xué)有傷心事怎樣安慰他，自己或好朋友被欺負了應該怎樣做，等等。
書(shū)里還包含《續愛(ài)的教育》，是《愛(ài)的教育》作者的朋友寫(xiě)的。講的是安利柯生病到舅舅家養病時(shí)發(fā)生的事。他舅舅每天就生活中發(fā)生的事講一個(gè)道理，讀后會(huì )讓人受益匪淺。
《愛(ài)的`教育》是本好書(shū)真棒，會(huì )讓你發(fā)現自己、學(xué)會(huì )做事、懂的道理。我希望班里每個(gè)同學(xué)都能看看。我還有個(gè)想法，如果我們把班里的日常生活記錄下來(lái)，是不是可以編成一本《再續愛(ài)的教育》呢?
《愛(ài)的教育》讀書(shū)筆記 19
《愛(ài)的教育》是一本記錄以一個(gè)孩子的日記形式來(lái)寫(xiě)的書(shū)，每篇__都很感人，雖然__簡(jiǎn)短，但是它是通過(guò)生活的樸實(shí)，真實(shí)的描述，讓人感到互相關(guān)心，互相理解，里面描述著(zhù)作者和小伙伴們玩的開(kāi)心，學(xué)的快樂(lè )，并從開(kāi)心和快樂(lè )中得到教育，里面的人物各種精彩，小石匠，小鐵匠，賣(mài)碳人的兒子，少年鼓手，這些平凡的人卻有著(zhù)不平凡的生活和故事。
同時(shí)，書(shū)中也表現從家庭，到社會(huì )，卻在營(yíng)造一種良好的環(huán)境，培養著(zhù)孩子愛(ài)家，愛(ài)祖國，愛(ài)人民的感情！《愛(ài)的》中，體會(huì )到曾經(jīng)自己經(jīng)歷過(guò)的類(lèi)似感情，可我們對待的態(tài)度行為可能完全不一樣，它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對愛(ài)的一種思索。這本書(shū)教育了孩子做人的道理，讓我們家長(cháng)也受益匪淺，真是一本值得看的好書(shū)本！
這個(gè)星期我用了五天的時(shí)間讀完了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，當我讀完這本教育人們怎樣做人的好書(shū)，我深有所感：這本書(shū)是意大利作家亞米契斯寫(xiě)的，《愛(ài)的'教育》這本書(shū)是通過(guò)一個(gè)小學(xué)生的日記的形式反映了社會(huì )各階層的人以及他們之間的關(guān)系，他們的生活狀況已以及他們對各種事物不同的態(tài)度，不同的情感與不同的處置方法，它是通過(guò)對生活的樸素的描寫(xiě)，使人感到人類(lèi)多么需要相互幫助，相互關(guān)心，相互理解！
《愛(ài)的教育》讀書(shū)筆記 20
愛(ài)是一顆五彩糖，吃了暖人心;愛(ài)是一盞燈，讓我們走向道路;愛(ài)使人間充滿(mǎn)溫暖;愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)使我們得到呵護。
我在網(wǎng)上讀到一本名叫《愛(ài)的教育》的書(shū)。這本書(shū)沒(méi)有任何豪情壯語(yǔ)，卻使人感受到一個(gè)最根本的東西，那就是偉大的愛(ài)。
給我印象最深的是《爭吵》。資料是這樣的：有一次克萊諦用胳膊肘碰了我一下，我們沒(méi)有理對方，之后我們又和好如初了，回到了家，我給爸爸講了這件事情，爸爸教育了我，使我終生受益。
讀到了那里，我低下了頭，十分慚愧。事情是這樣的：那天中午，宋教師布置好做什么作業(yè)，走開(kāi)后以后一會(huì )兒，王夢(mèng)陽(yáng)的`胳膊肘碰到了我，墨水滴到了作業(yè)上，字也寫(xiě)歪了，我對他小聲說(shuō)：“你碰到我了，細心一點(diǎn)兒�！边^(guò)了沒(méi)幾分鐘，王夢(mèng)陽(yáng)又用胳膊肘碰了我一下，我火冒三丈地對他說(shuō)：“你超線(xiàn)了�！彼f(shuō)：“我又不是故意的，干嘛那么兇，“母老虎”�！蔽覛鈽O了，整個(gè)午時(shí)都不理他，他也不理我。放學(xué)時(shí)，我回憶起以前歡樂(lè )的事情，鼓起勇氣，跟他到了歉，我們又好了。讀了《愛(ài)的教育》后，我明白人要有一顆寬容別人的心，才會(huì )交到更多的好朋友。
我愛(ài)這本《愛(ài)的教育》的書(shū)!
《愛(ài)的教育》讀書(shū)筆記 21
《愛(ài)的教育》是小學(xué)生安利科的一本日記，它記錄了難忘的事，開(kāi)心的事，傷心的事，生氣的事，感動(dòng)的事，普普通通的往事。
另我印象深刻的是其中的一篇叫做《爭吵》的文章�！稜幊场分v述的是可萊蒂不小心弄臟了安利科的本子，安利科不接受可萊蒂的.道歉，挑起爭吵。散學(xué)時(shí)，克萊蒂主動(dòng)去和安利科和好了�；丶液�，安利科將事情告訴了父親，父親因為安利科沒(méi)有接受可萊蒂的道歉而感到羞恥的事。我想起了平時(shí)和同學(xué)之間發(fā)生的類(lèi)似事件。有一天，我和韓晟在操場(chǎng)上玩著(zhù)你追我趕的游戲，韓晟為了躲避我的追趕，順手撿了一塊石頭朝我砸來(lái)，砸中了我的下巴，我感到疼痛，用手一碰，發(fā)現嘴里起了一個(gè)大血泡。韓晟慌了神，跑了開(kāi)去。我很生氣，心想：我要找個(gè)機會(huì )打回去。放學(xué)以后，老師請來(lái)了兩方的家長(cháng)，韓晟真誠地道歉說(shuō)：“對不起傅天雨，我不時(shí)故意的，在操場(chǎng)上我不應該拿石頭砸你�！蔽衣�(tīng)后，對自己之前要打回去的那個(gè)想法而感到羞愧，應該平靜地指出他的不對，跟他好好說(shuō)。最后我們還是高高興興地重新做好朋友了。
《愛(ài)的教育》使我懂得了做人要有一顆寬容的心。如果下次還有這樣的事，我一定不會(huì )先想到報復，會(huì )去和同學(xué)好好談，好好處理。
《愛(ài)的教育》讀書(shū)筆記 22
媽媽給我買(mǎi)了本書(shū)，題目是《愛(ài)的教育》。我用3天的時(shí)間讀完了整本書(shū)。
這本書(shū)是教育人們怎樣做人的好書(shū)，內容是采納日記的形式，敘述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(cháng)的故事，記錄了他一年之內在學(xué)校、家庭、社會(huì )的所見(jiàn)所聞。里面有很多小伙伴，雖然有的貧困，有的富有，有的殘疾，有的學(xué)習落后，但安利柯從不計較，與他們玩得很快樂(lè )，并從歡樂(lè )中得到了教育。
書(shū)中的小人物我都很喜愛(ài)，比如仗義和善的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的代洛西、頑強勤奮的斯代第、滑稽的小石匠、雜貨店老板的兒子卡羅非和有著(zhù)非凡毅力與感人孝心的小鐵匠玻萊克西……寫(xiě)的都是長(cháng)輩們對孩子的.教育和啟示，教育我們要永久有一顆勇于進(jìn)取而和善真誠的心，愛(ài)祖國，愛(ài)人民，憐憫人民的一切不幸與苦難。
我特別喜愛(ài)那篇《新老師》，尤其是新老師說(shuō)的那段話(huà)：“我愛(ài)你們，盼望你們也喜愛(ài)我!我不情愿責怪和懲處你們當中的任何人，也信任你們會(huì )讓我感到欣慰，我會(huì )由于有你們這些同學(xué)而傲慢!”我盼望自己也能遇上像書(shū)中那樣有愛(ài)心的老師。
讀完這本書(shū)后，我感覺(jué)自己沉醉在愛(ài)的海洋中。愛(ài)是黑暗中的一束陽(yáng)光，只要你情愿付出，得到的就是驚人的收獲。
《愛(ài)的教育》讀書(shū)筆記 23
假期，我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，感覺(jué)很多。
這本書(shū)是由意大利著(zhù)名作家亞米契斯寫(xiě)的。他以意大利四年級學(xué)生安利柯的眼光和語(yǔ)氣，以日記的形式描述了學(xué)校和家庭中發(fā)生的事情。每一篇文章都充滿(mǎn)了愛(ài)的旋律，人的心，扣人心弦，向我們展示一個(gè)溫暖的世界。主角安利柯是一個(gè)樂(lè )觀(guān)、善于助人、富有同情心的好青年。父母、姐姐、老師、同學(xué)都關(guān)心他的生活和學(xué)習，教他如何做人，安利柯也生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的`世界里。書(shū)中的故事有些凄美有些歡樂(lè )，讓我仿佛融入其中。
看完之后，我學(xué)到了很多。我知道我應該熱愛(ài)生活、勞動(dòng)、祖國、他人和弱者�？赐曛�，我對愛(ài)這個(gè)詞有了更深的理解。愛(ài)有很多種，包括對祖國的愛(ài)、善良的母愛(ài)、寬廣的父愛(ài)、對同學(xué)的愛(ài)、對學(xué)習的愛(ài)、對弱者的愛(ài)、對物品的愛(ài)。我們也應該有一顆純潔、善良、充滿(mǎn)愛(ài)的心。我們應該學(xué)會(huì )感恩，感恩撫養我的父母，感恩給我知識的老師，感恩幫助過(guò)我的同學(xué)。
《愛(ài)的教育》就像一首美麗的音樂(lè )，一杯清水沖洗我的心，一頓美味的精神盛宴……
相信每個(gè)人都會(huì )奉獻一點(diǎn)愛(ài)，世界會(huì )變得更美好。
《愛(ài)的教育》讀書(shū)筆記 24
讀完《愛(ài)的教育》這本書(shū)后，我受到了很大的啟發(fā)。我什么也沒(méi)說(shuō)，但其中一個(gè)故事給我留下了深刻的印象：德羅西是這篇以祖國為主題的作文中最好的一篇，沃提尼認為他肯定是第一位的，更不用說(shuō)嫉妒了。他睜紅了眼睛，故意打了個(gè)大噴嚏，老師突然明白了他的意思，瞥了他一眼，警告他嫉妒別人是不禮貌的，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，要取長(cháng)補短。沃蒂尼很不服氣，心里想：我不嫉妒那些因為老師的'偏好而獲得第一名的人。沃蒂尼非常不服氣，心想：我不嫉妒那些因為老師的偏好而獲得第一名的人。當幾個(gè)人看到它時(shí)，他們用筆寫(xiě)了一個(gè)紙徽章，畫(huà)了一條黑蛇，離開(kāi)座位嘲笑他。德羅西發(fā)現他搶了徽章，憤怒地撕破了徽章。沃蒂尼很遲鈍，他后悔自己有這個(gè)想法。
在我看來(lái)，嫉妒是每個(gè)人都有的心情。我們應該端正態(tài)度，不要以惡棍的心態(tài)度對待紳士的腹部。這樣，我們就可以擺脫一切自私，敞開(kāi)心扉，不在乎得失。
這本書(shū)用拳頭詮釋了世界上最偉大、最平凡的愛(ài)，發(fā)人深省，讓人流下了許多動(dòng)情的眼淚。它充滿(mǎn)了對生活的熱愛(ài)，是一本真正值得一讀的書(shū)。
《愛(ài)的教育》讀書(shū)筆記 25
愛(ài)的教育文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí)，所描寫(xiě)的也是極為平凡的人物，沒(méi)有跌巖起伏的情節，沒(méi)有引人入勝的懸念，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會(huì )讓人感受動(dòng)不已。這也是亞米契斯先生的文章的成功之處。
《愛(ài)的教育》宣揚了人世間最偉大的愛(ài)。一個(gè)三年級學(xué)生在一個(gè)學(xué)年中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛(ài)、姐弟之間的愛(ài)、子女與父母間的愛(ài)、師生之間的愛(ài)，以及對祖國的愛(ài)，使人讀起來(lái)猶如在愛(ài)的懷抱中成長(cháng)。全書(shū)把“愛(ài)”表現得淋漓盡致，大至國家、社會(huì )、民族的大我之愛(ài);小至父母、師長(cháng)、朋友間的小我之愛(ài)，無(wú)不包含一個(gè)“愛(ài)”字。這個(gè)生生不息的神圣字眼，雖沒(méi)有“驚天地、泣鬼神”的驚心動(dòng)魄，卻總讓人怦然心動(dòng)，甚至淚流滿(mǎn)面，提醒人們學(xué)會(huì )用一種溫暖的眼光看世界。這本書(shū)也寄托著(zhù)作者的理想，即期望人與人之間的理解和友愛(ài)。
讀完《愛(ài)的.教育》后我懂得真正的好朋友應該在困難時(shí)能夠互相幫助， 這樣才算是好朋友。 同時(shí)也讓我明白，再壞， 再可怕的人也會(huì )被受融化。 遇到可憐人應當伸出救援之手。 愛(ài)能挽救一切， 愛(ài)是黑暗中的一束陽(yáng)光。 只要你愿意付出， 得到的就是驚人的收獲。
謝謝《愛(ài)的教育》在我成長(cháng)的路上給我這么大的影響，我會(huì )繼續努力，沖向人生的輝煌。
《愛(ài)的教育》讀書(shū)筆記 26
“愛(ài)”如清新的空氣，在世界的每一個(gè)角落都放出芬芳的氣息;“愛(ài)”如一把鑰匙找開(kāi)人與人之間的心結，消除誤會(huì );“愛(ài)”如普照大地的太陽(yáng)，當黑暗來(lái)臨時(shí)，釋放光芒;“愛(ài)”如熱情的火山，奔放的焰，融化人心中那冰冷的角落。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)以日記的形式記載了主人公安利柯每天收獲的愛(ài)。在這本書(shū)中，記錄了安利柯在生活中一點(diǎn)一滴積累的愛(ài)，他一天感受一點(diǎn)，一天反思一點(diǎn)，每天都有愛(ài)的`世界里成長(cháng)。包含同學(xué)之間、師生之間、父子之間……
在《愛(ài)的教育》這本書(shū)指導下，我終于深體會(huì )到同學(xué)之間，朋友之間應該互相幫助，替別人著(zhù)想要;學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )理解別人。在同學(xué)有困難時(shí)拉他一把，給予幫助，不但要在物質(zhì)和精神上提供幫助支持;與朋友發(fā)生爭執時(shí)，應該要有退一步的思想，多一份理解，主動(dòng)與朋友握手言和;師生 之間雖然有些誤會(huì )、小摩擦，但老師畢竟是我們的良師益友，他們教書(shū)育人，無(wú)私奉獻，他們是偉大的;父母與孩子之間的關(guān)系與生俱來(lái)的，父母養育我們，一路上給予支持，毫無(wú)怨言的，所以他們的愛(ài)獨一無(wú)二。
人與人之間的關(guān)愛(ài)有時(shí)候雖然是微小的，但它是無(wú)私珍貴的。
《愛(ài)的教育》讀書(shū)筆記 27
《愛(ài)的教育》是以日記的形式記錄了一個(gè)三年級學(xué)生一學(xué)期的故事。作者用簡(jiǎn)單的文字體現了一個(gè)美麗的字－－－－－愛(ài)。
當我們新學(xué)期開(kāi)始，進(jìn)入新的一個(gè)年級，我們會(huì )很自然的想到或看到一些事物。而當我們拿起《愛(ài)的教育》，用心去體會(huì )，去讀的時(shí)候，就會(huì )發(fā)現它與我們的生活很貼近，從心底猶然而生出一種親切感。
讀完這本書(shū)，我還懂得了人間最美的情感－－－－－愛(ài)。它讓我知道了愛(ài)是什么。愛(ài)分很多種，愛(ài)自己，愛(ài)他人，愛(ài)家庭甚至愛(ài)國家，這些在書(shū)中我都能讀到。最讓我記憶猶新的是恩里科給連一張桌子也沒(méi)有的路易吉諾和他賣(mài)菜的母親一些幫助。這里的恩里科體現的就是愛(ài)，愛(ài)的奉獻。
我們也要像《愛(ài)的教育》中的'恩里科一樣，學(xué)會(huì )去愛(ài)，愛(ài)別人，愛(ài)自己。但愛(ài)有時(shí)不在于事情的大小，而是在于你是否真心的去幫助別人，比如父母很累，你給他們捶捶背，這就是愛(ài)；同學(xué)有一個(gè)題不會(huì )，你耐心的給他講解，這也是愛(ài)。其實(shí)愛(ài)很簡(jiǎn)單，只是在于你是否真想幫他們。
讀完了《愛(ài)的教育》，讓我學(xué)會(huì )了怎么去愛(ài)別人，我真高興，希望你也能讀一讀。
《愛(ài)的教育》讀書(shū)筆記 28
我在前天下午剛拿到這本書(shū),對了差點(diǎn)忘了告訴你們和她一起回到我們家的還有童年,小英雄雨來(lái),她的幾個(gè)小伙伴呢!不過(guò)我先拿起的是愛(ài)的教育,可能是因為我個(gè)人的原因,也可能是因為我比較喜歡讀故事吧!
我剛拿到這本書(shū)就先看見(jiàn)了書(shū)皮上印著(zhù)寫(xiě)這本書(shū)作者的.簡(jiǎn)介,他的名字叫做亞米契斯,是意大利人(1846-1908),是一位多產(chǎn)作家,是意大利民族復興運動(dòng)時(shí)期的愛(ài)國志士等。
第一篇的標題是開(kāi)學(xué)的第一天，寫(xiě)了作者，過(guò)完了三個(gè)月如夢(mèng)一般的假期，迎來(lái)了新的學(xué)期四年級，寫(xiě)他和他的媽媽來(lái)學(xué)校注冊，在去注冊的路上遇見(jiàn)了他以前的地老師和同學(xué)和我們一樣會(huì )想象自己的新同學(xué)和新老師長(cháng)什么樣？或是以前和自己一班的好學(xué)生還是第一名嗎？也會(huì )回想到自己一前的老師。當然也回想起既然要上學(xué)就一定會(huì )想到：今天才第一天，還有九個(gè)多月呢。多少作業(yè)呀。多少考試呀。多少勞累呀。也就感覺(jué)到“學(xué)�！边@個(gè)詞也就不像以前那樣美好了。
我讀完這個(gè)故事開(kāi)頭的第一篇后覺(jué)得這個(gè)故事的主人公非�？蓯�(ài)，天真，充滿(mǎn)了童趣！還非常有禮貌！也讓我想起我的開(kāi)學(xué)第一天，不過(guò)我的開(kāi)學(xué)第一天更多的是對老師和同學(xué)的思念。
《愛(ài)的教育》讀書(shū)筆記 29
《愛(ài)的教育》是一部令全世界億萬(wàn)讀者感動(dòng)的偉大作品，讀完后給我的第一個(gè)感觸，那就是“愛(ài)”。
要知道世界上有多種愛(ài)，因親情而有的`愛(ài)、因友情而有的愛(ài)、因愛(ài)情而有的愛(ài)等等。而看完這本書(shū)后他讓我懂得了人間真愛(ài)。那樣的真愛(ài)印證著(zhù)人與人之間的真實(shí)情感，那樣的真實(shí)情感讓我感動(dòng)不已。其實(shí)，在生活中，我們常會(huì )忽略自己身邊的愛(ài)，如兒子給爸爸捶背、老師對學(xué)生的關(guān)懷，同學(xué)與同學(xué)之間的互相幫助等等。這些好像都被我們看做理所當然，所以才不去認真品味、仔細體會(huì )、用心思考。如果你加以品味，我相信你會(huì )覺(jué)得得到愛(ài)是多么的美好；如果你仔細體會(huì )，我相信你會(huì )覺(jué)得奉獻愛(ài)是多么的美好；如果你用心思考，我相信你會(huì )覺(jué)得活著(zhù)是多么的美好。有的時(shí)候，我們會(huì )遇上失敗和挫折，就經(jīng)常怨天尤人，覺(jué)得世界上自己最孤獨，沒(méi)有人愛(ài)、沒(méi)有人關(guān)心。其實(shí)，只要我們靜一靜、想一想，就會(huì )覺(jué)得身邊有很多人是非常關(guān)心和支持自己，你頓時(shí)會(huì )覺(jué)得自己是世界上最幸福的人。
教育之所以沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣，沒(méi)有水，就不成其池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，讓我們一起劃著(zhù)“愛(ài)”的小船，去探索愛(ài)的人生吧！
《愛(ài)的教育》讀書(shū)筆記 30
在《愛(ài)的教育》書(shū)中，特別是“精神講話(huà)”《萬(wàn)里尋母》，讓我不禁對里面的主人公馬珥珂敬意。他的母親在他11歲時(shí)為了讓家里的日子過(guò)得好一點(diǎn)兒，自己一個(gè)人到了阿根廷的首都布宜諾斯艾利斯一個(gè)富有的人家，當女傭，后來(lái)因為主人連續搬家而斷了聯(lián)系。
13歲的主人公馬珥珂，不顧路程的危險，向父親提出了一個(gè)人去南美洲尋找母親的請求。這件事一開(kāi)始雖然沒(méi)有成功，可兩天后他父親的一個(gè)船長(cháng)朋友聽(tīng)說(shuō)了這件事后，便去找到了他父親告訴他可以免費帶馬珥珂去南美洲。馬珥珂在去南美洲找母親的路上遇到了許多人，有好人也有壞人，有慈祥的老人，善良的西班牙婦女，熱心的小伙計和無(wú)惡不作的小偷，等等。在好心人的幫助下，馬珥珂終于找到了母親。
讀完愛(ài)的教育這本書(shū)，我知道愛(ài)有小有大，小到同學(xué)之間的.友好交談，老師對學(xué)生的鼓勵，父母對孩子無(wú)微不至的觀(guān)愛(ài)，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑;大到為國獻身……
愛(ài)像把金鑰匙，愛(ài)，讓我們奮不顧身地去幫助別人，愛(ài)是多么偉大呀!
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