飛鳥(niǎo)集讀書(shū)筆記15篇
當仔細品讀一部作品后，你心中有什么感想呢？讓我們好好寫(xiě)份讀書(shū)筆記，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧�，F在你是否對讀書(shū)筆記一籌莫展呢？以下是小編整理的飛鳥(niǎo)集讀書(shū)筆記，歡迎大家分享。
飛鳥(niǎo)集讀書(shū)筆記1
《飛鳥(niǎo)集》，它是詩(shī)人泰戈爾的杰作。這部偉大的杰作由325首小詩(shī)組成，小詩(shī)雖然短小，卻蘊藏著(zhù)一絲童趣和深刻的道理。從不止哭泣的嬰孩，到歷盡艱險的探險者；從沒(méi)有經(jīng)驗的青年，到飽經(jīng)風(fēng)霜的老者；從平凡不過(guò)的小草，到美麗妖艷的小花；從展翅高飛的小鳥(niǎo)，到潔凈無(wú)暇的白云，無(wú)一不充滿(mǎn)趣味。泰戈爾用了擬人的手法，讓天下萬(wàn)物都活了起來(lái)，讓它們有機會(huì )訴說(shuō)自己的歡樂(lè )與痛苦。這本書(shū)的第一頁(yè)就寫(xiě)道：秋天的黃葉，它沒(méi)有什么可唱的，只嘆息一聲，飛落在那里。
這本書(shū)的詩(shī)句里面，有描寫(xiě)一片美景的，有描寫(xiě)一段對話(huà)的，還有憑著(zhù)對生活感悟寫(xiě)出的警世格言。其中有一句，叫：“我今晨坐在窗前，時(shí)間如一個(gè)過(guò)路人似的，停留了一會(huì )兒，向我點(diǎn)點(diǎn)頭又走過(guò)去了�！边@句話(huà)飽含的哲理其實(shí)也就是要告訴我們要珍惜時(shí)間，這些格言不但能在我們的生活中起到警世作用，還能作為我們的座右銘，時(shí)時(shí)刻刻激勵著(zhù)我們不斷進(jìn)步。
泰戈爾用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，構造了一個(gè)真理的殿堂。不可否認語(yǔ)言的簡(jiǎn)略使得《飛鳥(niǎo)集》難以理解，但這并不影響其蘊含深刻無(wú)價(jià)的真理。從泰戈爾的`文筆中，我感受到的是一種熱愛(ài)生活的認真的態(tài)度以及對愛(ài)的思索。毫無(wú)疑問(wèn)，泰戈爾的靈感來(lái)源于生活，且高于生活。他熱愛(ài)生活，因此也隱去了生活中的苦難與陰暗，保留的是光明與歡樂(lè )。泰戈爾對愛(ài)的思索，更是深切，更是執著(zhù)。男女間純真的愛(ài)情，*間溫馨的親情，人與自然間微妙的感情……一切人類(lèi)可以體會(huì )的情愫，都被泰戈爾原原本本，又及其含蓄地表達出來(lái)。泰戈爾尤其崇尚愛(ài)情，他毫不吝惜地運用了大量比喻來(lái)贊美愛(ài)情的偉大與永恒，就像他寫(xiě)的那樣：“我相信你的愛(ài)，就讓這作為我最后的話(huà)吧�！彼褠�(ài)與真理恰到好處地放在生活這架天平的兩端，沒(méi)有絲毫的偏差。
生活的天平——愛(ài)與智慧；生命的天平——愛(ài)與真理。這本書(shū)雖然難懂，但我們都能從中悟出一樣的道理：愛(ài)是人生的基礎，愛(ài)是人生的全部��！不妨聽(tīng)著(zhù)輕音樂(lè )，捧著(zhù)《飛鳥(niǎo)集》，想想自己是一只飛鳥(niǎo)，在無(wú)盡的藍天中自由的翱翔……
飛鳥(niǎo)集讀書(shū)筆記2
“夏天的飛鳥(niǎo)，來(lái)到我的窗前，歌唱，又飛走了。秋天的黃葉，他們沒(méi)有什么曲子可唱，一聲嘆息，飄落在地上�！毙∏尚銡獾姆饷嫔下舆^(guò)展翅高飛的群雁，這就是泰戈爾的經(jīng)典詩(shī)集——《飛鳥(niǎo)集》。
不同于那些陽(yáng)光中帶著(zhù)憂(yōu)傷和彷徨的青春故事，也有別于華麗中透著(zhù)滄桑的古老愛(ài)情，泰戈爾的文字有一種獨特的清新。讀這些小詩(shī)時(shí)，就像在暴雨后初夏的早晨，推開(kāi)窗戶(hù)，看到一個(gè)淡泊清亮的景色：陽(yáng)光撒落在掛著(zhù)水珠的樹(shù)葉上，那水珠顯得格外明亮，這明亮把樹(shù)葉襯托成一種透明的色彩;平坦的草地像是吸足了油彩，讓人暢想：跳躍著(zhù)的小松鼠是否也會(huì )染上這明亮的色塊?天邊有幾朵白云在徜徉，似乎在回味昨夜的狂歡;一切都是那樣的清新、亮麗……
最讓我印象深刻的一句詩(shī)是：“如果你因錯過(guò)太陽(yáng)而哭泣，那么你也會(huì )錯過(guò)群星了”如果人因為某一次的失去而感到心灰意冷，那么他只會(huì )失去更多。萬(wàn)物都不可強求，失去能讓我們更加懂得珍惜。對待失去，我們需要做的`是收拾心情，為下一次的機會(huì )努力。泰戈爾這句話(huà)用象征的比喻手法，將太陽(yáng)和群星象征人生中的各種機遇，比喻極為生動(dòng)形象。三百余首清麗的小詩(shī)，取材不外乎小草、流螢、落葉、飛鳥(niǎo)、山水、溪流……然而，泰戈爾將自然界中的一切擬人化，賦予他們靈性。
讀泰戈爾的《飛鳥(niǎo)集》，讓我感受最多的是一種對生活的熱愛(ài)、對愛(ài)的思索。合上書(shū)卷、閉上雙眼，細心咀嚼其中的每一個(gè)字、每一個(gè)畫(huà)面，愛(ài)頓時(shí)降臨于我的心頭。
飛鳥(niǎo)集讀書(shū)筆記3
《飛鳥(niǎo)集》是一部格言詩(shī)，有325首小詩(shī)組成。泰戈爾在詩(shī)中把自己比喻成尋找理想境界的“永恒旅客”。就像飛鳥(niǎo)一樣經(jīng)歷內心的漂泊歷程�！讹w鳥(niǎo)集》的譯者鄭振鐸在譯完泰戈爾的這部散文詩(shī)集后，曾深情地稱(chēng)它“包涵著(zhù)深邃的大道理”，并形象地指出，泰戈爾的這部散文詩(shī)集“像山坡草地上的一叢叢的野花，在早晨的太陽(yáng)光下，紛紛地伸出頭來(lái)。隨你喜愛(ài)什么吧，那顏色和香味是多種多樣的�！�
談泰戈爾的作品，人們總能感受到一種振奮人心和進(jìn)取奮斗的精神鼓舞。他的詩(shī)所包含的思想內容是多方面的，但是，其中包涵的精深博大的人生哲理啟示，則是他的詩(shī)的主要特征。在他的詩(shī)歌創(chuàng )作中，他以—顆赤子之心，謳歌的是對人民的真摯的愛(ài)，抒發(fā)出對整個(gè)大自然、整個(gè)人類(lèi)，以及整個(gè)宇宙間的美好事物的贊頌。他的詩(shī)像珍珠一般閃耀著(zhù)深邃的哲理光芒，不僅喚起對大自然、對人類(lèi)，對世界上一切美好事物的愛(ài)心，而且也啟示著(zhù)人們如何執著(zhù)于現實(shí)人生的理想追求，讓整個(gè)人生充滿(mǎn)歡樂(lè )與光明。
《飛鳥(niǎo)集》創(chuàng )作于1913年。這部思緒點(diǎn)點(diǎn)的散文詩(shī)集，乍眼看來(lái)，其內容似乎包羅萬(wàn)象，涉及的面也比較廣，然而，就是在這種對自然、對人生的點(diǎn)點(diǎn)思緒的抒發(fā)之中，詩(shī)人以抒情的彩筆，寫(xiě)下了他對自然、宇宙和人生的哲理思索，從而給人們以多方面的人生啟示。
泰戈爾詩(shī)歌的魅力，在于它告訴了你如何去做生活的強者，去對待人生中所遇到的種種困難。
例如在對待愛(ài)情問(wèn)題上， “不要因為峭壁是高的，而讓你的愛(ài)情坐在峭壁上�！� 對待愛(ài)情，必須是忠貞的，只有雙方用愛(ài)來(lái)交換，才會(huì )獲得真正的愛(ài)情。如果玩弄愛(ài)情，人為地去制造種種的愛(ài)情懸念，那勢必是讓愛(ài)情懸在峭壁之上，隨時(shí)都有粉身碎骨的可能。
泰戈爾無(wú)疑是一位哲人，他給人的哲理啟示是具有多方面的人生涵義的。鄭振鐸曾說(shuō)：“泰戈爾的歌聲雖有時(shí)沉寂，但是只要有人類(lèi)在世上，他的微妙幽宛之詩(shī)，仍將永遠是由人的.心中唱出來(lái)的�！笔堑�，泰戈爾的詩(shī)，是從他心底里流出來(lái)的，是他對人生深層領(lǐng)略的真誠感受，正如一位印度人所說(shuō)：“他是我們中的第一人：不拒絕生命，而能說(shuō)出生命之本身的，這就是我們所以愛(ài)他的原因了�！�
泰戈爾生逢急劇變革的時(shí)代，受到印度傳統哲學(xué)思想和西方哲學(xué)思想的影響。但他世界觀(guān)最基本最核心部分還是印度傳統的泛神論思想 ，即“梵我合一”。他對神的虔誠是和對生活、國家與人民的愛(ài)融合在一起的。另外，他提倡東方的精神文明，但又不抹煞西方的物質(zhì)文明。這些都使他的思想中充滿(mǎn)了矛盾而表現在創(chuàng )作上。綜觀(guān)泰戈爾一生思想和創(chuàng )作發(fā)展 ，可大體分3個(gè)階段：
�、儆啄曛敝�1910年前后，他積極參加反英政治活動(dòng)，歌頌民族英雄，宣揚愛(ài)國主義，提倡印度民族大團結。
�、陔[居生活直至1919年再次積極參加民族運動(dòng)，愛(ài)國主義激情稍有消退，政治內容強的詩(shī)歌被帶有神秘意味的詩(shī)歌所取代，也受了西方象征主義、唯美主義詩(shī)歌的影響，宣揚的是愛(ài)與和諧。
�、蹚�1919年阿姆利則慘案開(kāi)始直至逝世，他又開(kāi)始關(guān)心政治，積極投入民族解放斗爭，作品的內容又充滿(mǎn)了政治激情，視野也開(kāi)闊了，對世界和人類(lèi)都十分關(guān)心 。
飛鳥(niǎo)集讀書(shū)筆記4
泰戈爾，是我最喜歡偉大詩(shī)人之一�！跋奶斓娘w鳥(niǎo)，飛到我的窗前唱歌，又飛去了。秋天的黃葉，它們沒(méi)什么可唱，只嘆息一聲，飛落在那里�！彼脑�(shī)句，在我的腦海里刻下了深深的印記。不管何時(shí)讀到泰戈爾的《飛鳥(niǎo)集》，總被詩(shī)人高尚的美德，偉大的人性中的美好動(dòng)人而感染，簡(jiǎn)短美妙的詩(shī)句仿佛林間的風(fēng)聲，輕柔地撫過(guò)你的身心……整本詩(shī)集是所謂“零碎的思想”之集合，大多是由自然景物引發(fā)的聯(lián)想與思考。句子很短，清新明凈，讀著(zhù)讀著(zhù)好像嗅到了雨后青草的氣息。細細咀嚼回味，其中的韻味卻很厚實(shí)，更依稀透著(zhù)幾分“禪味”，安撫著(zhù)你的心--也許這就是為什么，在心煩意亂之時(shí)，它能使你很快鎮定下來(lái)。
他說(shuō)“Sit still, my heart ! Let the world findit's world to you.”這句話(huà)猶如一陣清風(fēng)拂過(guò)我那浮躁的`心。一直在忙忙碌碌的，一直在不停的追尋，追尋一條通往世界的道路，可是浮躁的心卻讓我們處處碰壁，不是這個(gè)世界不接納我們，是我們的浮躁讓我們離他越來(lái)越遠。喧囂的世界，熙攘的人群，讓我們紛擾的心靜坐下來(lái)吧，靜靜的品味，靜靜的融入。
這些清新的小詩(shī)里面，我覺(jué)得探討的卻是人類(lèi)最本真的問(wèn)題：自由、追求、幸福感。用很淺的話(huà)說(shuō)出的道理確是那么的值得咀嚼。有時(shí)候讀著(zhù)讀著(zhù)，心就跟著(zhù)飛了出去，不能自己。
飛鳥(niǎo)集讀書(shū)筆記5
一個(gè)偶然的機會(huì )，我結識了那只美麗的飛鳥(niǎo)。它充滿(mǎn)正義，有著(zhù)無(wú)限智慧，能啟迪你心靈之門(mén)，使你豁然開(kāi)朗，恰似一直被烏云所遮蔽的天空，突然射出一道陽(yáng)光，燦爛又耀眼，驅散了你內心深處的陰霾，重展笑顏。它教會(huì )了我許多人生的真諦，并很好的詮釋了它，使我受益良多。從此，它便永久棲息在我的腦海中，我的心坎里，我的靈魂里，時(shí)刻提醒著(zhù)我，讓我銘記著(zhù)?
這些天，心里挺沾沾自喜的，回憶一下“壯舉”，不過(guò)是做對了幾題較為復雜的思考題，寫(xiě)了一篇醞釀已久的“大作”，周?chē)娜藗兊暮炔�，便讓我忘乎所以，飄飄欲仙了，但若換了莎翁，或者那位思想的引導者――泰戈爾，他們定會(huì )認為這是不足掛齒的小事，依舊平心靜氣地潛心創(chuàng )作，讓好奇的`后人能更方便地挖掘知識的寶藏。
因此，“當我們大為謙卑的時(shí)候，便是我們最接近偉大的時(shí)候”，泰戈爾給我們一個(gè)美麗而飽含希望的忠告。有些人沒(méi)偉大的資本，而一時(shí)的炫耀著(zhù)自己，這只不過(guò)是一種愚昧的表現罷了。但也有人例外，一些人也許想更早接近偉大，便刻意地追求“謙卑”，干什么都唯唯諾諾，瞻前顧后，取得勝利了也不敢大聲歡呼�！爸t卑”是指人們在獲得勝利的同時(shí)，不要過(guò)分的渲染，讓好友家人一起分享你勝利的喜悅也未嘗不可，但要有節制，不能太浮夸，也不能太謙讓?zhuān)t虛之中帶點(diǎn)自信，這適用于那些驕傲自滿(mǎn)的人――就似之前的我，平庸而張狂。
心靈深處，宇宙深處，燦爛光中的休息處。這世界無(wú)處不在的黑暗，往往隱藏在光明之后，當面對著(zhù)對方的笑臉，你知道這笑容背后的酸楚嗎?在紛擾的塵世中，我們會(huì )遇到多少強顏歡笑;在心靈深處，宇宙深處，總會(huì )有光明遺漏的地方。孩提時(shí)，每個(gè)人都有一顆純潔無(wú)暇的美好心靈，不知人心的險惡，單純地以為所有的人都是善良的。人們總是習慣于戴著(zhù)面具過(guò)活，一張虛偽、偽善的面孔，讓人看了只覺(jué)得寒心，脫下面具，又該怎么辦?
我的虛偽被一句句犀利的話(huà)語(yǔ)刺破，燦爛的陽(yáng)光驅走了我心中的黑暗。
飛鳥(niǎo)集讀書(shū)筆記6
1.塵土受到損辱，卻以她的花朵來(lái)報答。
2.我投射我自己的影子在我的路上，因為我有一盞燈還沒(méi)有燃點(diǎn)起來(lái)。
3.最好的東西不是獨來(lái)的，它伴了所有的東西同來(lái)。
4.夜之黑暗是一只口袋，迸進(jìn)黎明的金光。
我像一片秋天的殘云，無(wú)主地在空中飄動(dòng)。啊，我的永遠光耀的太陽(yáng)！你的摩觸還沒(méi)有蒸化的水汽，使我與你的光明合一。因此我計算著(zhù)和你分離的悠長(cháng)的年月。
5.從躊躇的眼淚里，從沉吟的微笑里，從甜柔的羞怯和痛苦里，把你的秘密告訴我吧。
6.我滿(mǎn)載的一切古代戰爭的貨物，都被笑浪所顛簸。被眼淚浸透而下沉。
7.你將在我里面像滿(mǎn)月在夏夜中沉默地居住。
你含愁的目光將在我的游蕩中看視著(zhù)你。
你面紗的影子將投放在我的心上。
你的呼吸像夏夜的滿(mǎn)月將在我夢(mèng)上翱翔，使它芬芳。
8.你是我生命海岸上一絲破曉的金色的微光，
第一朵潔白秋華上的一滴珠露。
你是俯在塵土上的
遠天的一彎彩虹，
一個(gè)烘托著(zhù)白云的
新月的夢(mèng)，
你是偶然向世間呈露的
一個(gè)樂(lè )園的 秘密。
你是我的 詩(shī)人的幻象，
從我忘卻的出生的'日子里
顯現出來(lái)
你是永不為言說(shuō)而有的言語(yǔ)，
是以枷鎖的形象來(lái)到的自由，
因為你為我開(kāi)啟了門(mén)戶(hù)
進(jìn)到活生生的光明的美中。
9.這條傲嬌的河在古書(shū)上沒(méi)有她的名字；在她的血管里奔泛著(zhù)恒河的圣流。
她總是冷冷淡淡的。她沒(méi)有承認而只是容忍了她的兩旁的房地；她的威儀中反映著(zhù)山岳莊嚴的沉默與海洋廣闊的寂寥。
飛鳥(niǎo)集讀書(shū)筆記7
是誰(shuí)陪我觀(guān)看前庭花開(kāi)花落，天上云卷云舒?是誰(shuí)伴我走過(guò)春華秋實(shí)，日落東升?又是誰(shuí)幫我識別陰晴冷暖，善惡美丑?是你，如歌的書(shū)籍!
秋風(fēng)漸瘦。秋天的飛鳥(niǎo)，落在我的肩膀上，我靜靜地沉浸在恬靜的世界里。
九月的楓葉正紅，此時(shí)讀書(shū)興趣正濃。我手里隨時(shí)捧著(zhù)本書(shū)，到車(chē)站搭車(chē)，卻遇到交通堵塞，之后車(chē)又久等不來(lái)。我心里感到急躁，這漫長(cháng)的等待該如何度過(guò)?就在此時(shí)，我瞥見(jiàn)手里這本印度作家泰戈爾的詩(shī)集，便隨手翻開(kāi)，旁若無(wú)人。
《飛鳥(niǎo)集》就使我在擁擠喧鬧的公共汽車(chē)上擁有一個(gè)較為安祥的世界。在森林公園有成群的鳥(niǎo)的歡快地嬉戲，有的在低吟淺唱著(zhù)，有的在竊竊私語(yǔ)著(zhù)�？聪胨鼈�，我想：小鳥(niǎo)們在屬于各自的天地里找到自己的快樂(lè )，誰(shuí)說(shuō)人不能讀懂小鳥(niǎo)的心情?想著(zhù)想著(zhù)，我的目光拉了回來(lái)，便停留在那頁(yè)被風(fēng)掀起的書(shū)頁(yè)“當你因失去太陽(yáng)而流淚，那么你也將失去群星”“海水呀，你說(shuō)的是什么?是永恒的疑問(wèn)。天空呀，你回答的話(huà)是什么?是永恒的渾”······突然，一股靈動(dòng)而雋永的細流緩緩流過(guò)我的心田。于是我迫不及待地讀下去，我忘記了煩躁，忘記了來(lái)這的目的，忘記了周?chē)男[······等我抬頭，發(fā)現人群漸散，而我也錯過(guò)了好幾趟車(chē)，不這這已不再重要了。
掩卷�；丶�。
午后的陽(yáng)光緩緩流動(dòng)，我獨坐窗臺，一只玲瓏的鳥(niǎo)正落在窗欞上。我想鳥(niǎo)的`翅膀是用來(lái)飛翔的，那人的翅膀呢?我想應該是有的，只不過(guò)人為了美觀(guān)，擁有的是隱形的翅膀。
展卷。淡淡的油墨香撲鼻而來(lái)，原來(lái)這就是書(shū)香啊!午后的風(fēng)拂過(guò)書(shū)頁(yè)，我聽(tīng)到了遙遠的理想國度里偉大的詩(shī)人那激情高亢的聲音：
“使生如夏花之絢爛，死如秋之靜美�！边@是我們應該努力達到的人生境界;
“河岸對河流說(shuō)道：我不能留住你的波浪，那讓我保存你的足跡的在我心里吧!”這是我們對過(guò)往人事的真情流露。
輕盈地翻過(guò)又一頁(yè)書(shū)頁(yè)，秋天的黃葉正隨風(fēng)飄落，它們飛動(dòng)著(zhù)雙翼，飛向遠方，那些聲音在我耳邊回響著(zhù)。
我靜悄悄地聆聽(tīng)書(shū)中美妙的聲音!
飛鳥(niǎo)集讀書(shū)筆記8
塵土受到損辱，卻以她的花朵來(lái)報答。
我投射我自己的影子在我的路上，因為我有一盞燈還沒(méi)有燃點(diǎn)起來(lái)。
最好的東西不是獨來(lái)的，它伴了所有的東西同來(lái)。
夜之黑暗是一只口袋，迸進(jìn)黎明的金光。
我像一片秋天的殘云，無(wú)主地在空中飄動(dòng)。啊，我的永遠光耀的太陽(yáng)！你的摩觸還沒(méi)有蒸化的水汽，使我與你的光明合一。因此我計算著(zhù)和你分離的悠長(cháng)的年月。
從躊躇的眼淚里，從沉吟的微笑里，從甜柔的羞怯和痛苦里，把你的`秘密告訴我吧。
我滿(mǎn)載的一切古代戰爭的貨物，都被笑浪所顛簸。被眼淚浸透而下沉。
你將在我里面像滿(mǎn)月在夏夜中沉默地居住。
你含愁的目光將在我的游蕩中看視著(zhù)你。
你面紗的影子將投放在我的心上。
你的呼吸像夏夜的滿(mǎn)月將在我夢(mèng)上翱翔，使它芬芳。
你是我生命海岸上一絲破曉的金色的微光，
第一朵潔白秋華上的一滴珠露。
你是俯在塵土上的
遠天的一彎彩虹，
一個(gè)烘托著(zhù)白云的
新月的夢(mèng)，
你是偶然向世間呈露的
一個(gè)樂(lè )園的 秘密。
你是我的 詩(shī)人的幻象，
從我忘卻的出生的日子里
顯現出來(lái)
你是永不為言說(shuō)而有的言語(yǔ)，
是以枷鎖的形象來(lái)到的自由，
因為你為我開(kāi)啟了門(mén)戶(hù)
進(jìn)到活生生的光明的美中。
這條傲嬌的河在古書(shū)上沒(méi)有她的名字；在她的血管里奔泛著(zhù)恒河的圣流。她總是冷冷淡淡的。她沒(méi)有承認而只是容忍了她的兩旁的房地；她的威儀中反映著(zhù)山岳莊嚴的沉默與海洋廣闊的寂寥。
飛鳥(niǎo)集讀書(shū)筆記9
說(shuō)它有童趣，是因為《飛鳥(niǎo)集》中的詩(shī)，寫(xiě)的都是生活中常見(jiàn)的“死物”，并賦予它們“生命力”和“說(shuō)話(huà)的權力”。例如：他在第36篇中寫(xiě)道，“瀑布歌唱道： ‘我得到自由時(shí)便有歌聲了�！边@句話(huà)就是作者賦予了瀑布“唱歌的權力”;又如他在第86篇中寫(xiě)道：“‘你離我有多遠呢，果實(shí)呀?’‘我藏在你心里呢，花呀�！边@是一則“花”與“果實(shí)”的對話(huà)，在對話(huà)中，作者好象給它們了生命力。
和人一樣可以聊天除去泰戈爾清新自然的文筆，在《飛鳥(niǎo)集》中，我更多感受到的是一種對生活的熱愛(ài)以及對愛(ài)的思索。毫無(wú)疑問(wèn)，泰戈爾的靈感來(lái)源于生活，但同時(shí)更高于生活;他用自己對生活的熱愛(ài)，巧妙地隱去了一些苦難與黑暗，而將所剩的光明與微笑毫無(wú)保留地獻給了讀者。
他對愛(ài)的思索，更是涵蓋了多個(gè)方面，包括青年男女間純真的愛(ài)情、母親對孩子永存的母愛(ài)、人與自然間難以言喻的愛(ài)……尤其是對于愛(ài)情，泰戈爾毫不吝嗇地運用了大量的比喻修辭來(lái)贊美愛(ài)情的`美好與偉大。在泰戈爾眼中，世界需要愛(ài)，人生更需要愛(ài)，正如他在《飛鳥(niǎo)集》中所寫(xiě)的一樣：“我相信你的愛(ài)，就讓這作為我最后的話(huà)吧�！�
在另一方面，泰戈爾捕捉了大量關(guān)于自然界的靈感。他說(shuō)天空的黃昏像一盞燈，說(shuō)微風(fēng)中的樹(shù)葉像思緒的斷片，說(shuō)鳥(niǎo)兒的鳴唱是晨曦來(lái)自大地的回音;他將自然界的一切擬人化。他讓天空和大海對話(huà)，讓鳥(niǎo)兒和云對話(huà)，讓花兒和太陽(yáng)對話(huà)……總之，在泰戈爾的詩(shī)里，世界是人性化的，自然也是人性化的，萬(wàn)物都有它們自己的生長(cháng)與思考;而他只是為它們的人性化整理思想碎片而已。
而這，便也是《飛鳥(niǎo)集》名字的由來(lái)：“思想掠過(guò)我的心頭，仿佛群群野鴨飛過(guò)天空，我聽(tīng)到了它們振翅高飛的聲音�！�
飛鳥(niǎo)集讀書(shū)筆記10
現在，初中生活已陪伴了我三個(gè)月，在這三個(gè)月里，作業(yè)并不算多，但我常常寫(xiě)到十點(diǎn)半，這讓我和媽媽很苦惱。今天，我奉命閱讀《飛鳥(niǎo)集》，讓我眼前一亮。
《飛鳥(niǎo)集》的第十九篇寫(xiě)道：休息之隸屬于工作，正如眼瞼之隸屬于眼睛。初讀這句話(huà)還完全不懂，當我看到旁邊的名師導讀時(shí)恍然大悟，明白這是關(guān)于學(xué)習習慣的一句話(huà)，是說(shuō)沒(méi)有休息，學(xué)習與工作的效率就會(huì )降低，就像沒(méi)有眼瞼眼睛會(huì )勞累過(guò)度不清楚一樣。
看了這首小詩(shī)，我眼前豁然開(kāi)朗，原來(lái)是我沒(méi)有適當的休息，使學(xué)習效率成倍降，越寫(xiě)越累，越寫(xiě)越煩，于是寫(xiě)到了晚十點(diǎn)半多。這使我想到了政治課上的'“文武之道，一張一馳”這一課，就是講要勞逸結合，使身心放輕松，從而提高學(xué)習效率。這的確是一個(gè)可行的方法，我就怎么沒(méi)想到呢？
“播下行為的種子，可以收成習慣之果；播下習慣的種子，可以收成性格之果；播下性格的種子，可以收成命運之果�！奔热蝗绱�，我下決心，養成良好的學(xué)習習慣，改變一生。
《飛鳥(niǎo)集》，希望你能催促我前行，推動(dòng)我前進(jìn)，改變我的一生，你能做到嗎？
飛鳥(niǎo)集讀書(shū)筆記11
《飛鳥(niǎo)集》雖然每段詩(shī)歌都是簡(jiǎn)短的兩三句，可是在冥冥之中，竟悄悄的點(diǎn)亮了我們的心燈。當我們迷茫、困惑、無(wú)助時(shí)，讀讀泰戈爾的詩(shī)，想想自由的飛鳥(niǎo)、穿著(zhù)光之衣的太陽(yáng)、披著(zhù)絢麗圍裙的云朵、祈禱的樵夫、淳樸的泥土……
這一切真的可以讓你找回你對生活的熱情，對生命的真正思考，對愛(ài)的重新認識，面對失落與痛苦，我們不會(huì )再有抱怨與氣憤，而是對平凡的生活充滿(mǎn)激情，充滿(mǎn)感動(dòng)，美好的生活就在眼前，讓我們用愛(ài)去回報世界，用寬容去親吻世界。泰戈爾的愛(ài)就像海浪一樣蕩漾開(kāi)來(lái)，遍及全世界，我們的思想隨著(zhù)這些閃亮的水滴而閃耀著(zhù)，我們的心伴著(zhù)陽(yáng)光的撫摸而歡唱;我們的生命因與萬(wàn)物一同遨游在空間的湛藍，時(shí)間的墨黑中而感到歡喜，綠葉、陽(yáng)光、生命的`萬(wàn)物，為我們營(yíng)造了一個(gè)美得無(wú)法言喻的世界;泰戈爾與飛鳥(niǎo)為我們提醒幸福，歌頌美，我們還有什么理由不愛(ài)生命，不愛(ài)世界;生活的苦惱，沖不掉我們對愛(ài)的追求;歲月的滄桑，或許會(huì )吞噬我們的青春，但我們心中的愛(ài)永不老，就像“天空沒(méi)有留下痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)�！�
我也愿作一個(gè)這樣來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤的飛鳥(niǎo)，不求在這里帶來(lái)我的影響，只求用我的愛(ài)，留下我成長(cháng)的氣息。讀完泰戈爾的《飛鳥(niǎo)集》，我總能感受到一種振奮人心和進(jìn)取奮斗的精神鼓舞。泰戈爾的哲理光芒，不僅喚起我對大自然、對人類(lèi)，對世界上一切美好事物的愛(ài)心，而且也使我執著(zhù)于現實(shí)人生的理想追求，讓整個(gè)人生充滿(mǎn)歡樂(lè )與感激�！讹w鳥(niǎo)集》是那樣讓我回味無(wú)窮，久久沉浸在美妙之中。
飛鳥(niǎo)集讀書(shū)筆記12
《飛鳥(niǎo)集》，眾所周知，它是印度的泰戈爾所寫(xiě)的一篇詩(shī)集。而《飛鳥(niǎo)集》中的詩(shī)歌最長(cháng)，也不過(guò)三四句而已，大部分都只有一兩句，和中國的詩(shī)歌大有不同。
想要了解一本書(shū)，必要先了解這本書(shū)的作者。泰戈爾，是一位印度的著(zhù)名詩(shī)人、哲學(xué)家和反現代民族主義者，全名是：拉賓德拉納特·泰戈爾。1913年獲得諾貝爾文學(xué)獎，是以《吉檀迦利》成為第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎的亞洲人。在外國，泰戈爾一般被看作是一位詩(shī)人，而很少被看做一位哲學(xué)家，但在印度這兩者往往是相同的。在他的詩(shī)中含有深刻的宗教和哲學(xué)的見(jiàn)解。對泰戈爾來(lái)說(shuō)，他的詩(shī)是他奉獻給神的禮物，而他本人是神的求婚者。他的詩(shī)在印度享有史詩(shī)的`地位。他本人被許多印度教徒看作是一個(gè)圣人。
《飛鳥(niǎo)集》中的每一句話(huà)都蘊含著(zhù)深刻的含義：有歌頌命運的，有歌頌愛(ài)情的，有歌頌生命的……但是，這部《飛鳥(niǎo)集》主要是歌頌和平的，希望國家和平，希望世界和平。因為他正生活在戰爭年代，所以特別向往和平。
最后我想說(shuō)，泰戈爾的這本《飛鳥(niǎo)集》使我受益匪淺，讓我懂得了許多人生道理，比如說(shuō)：如今做人，如何做事，包括我們與其他事物的不同。
飛鳥(niǎo)集讀書(shū)筆記13
本書(shū)作者泰戈爾是印度一位杰出的詩(shī)人，小說(shuō)家，戲劇家。
《飛鳥(niǎo)集》這部思緒點(diǎn)點(diǎn)的散文詩(shī)集，乍眼看來(lái)，其內容似乎包羅萬(wàn)象，涉及的也較廣，然而卻是寫(xiě)下了他對人生的哲理啟示。
在原文中第184條中這樣寫(xiě)到：“太急于做好事的人，反而找不到時(shí)間去做好人�！�
這是真理，我有同感。很多人為了做好事而去做好事，反而忘了初衷。所謂的好人好事，是先做“好人”再做“好事”。
古羅馬詩(shī)人賀拉斯曾說(shuō)過(guò)：“好人都是通過(guò)對美德的愛(ài)來(lái)表達憎恨揚善之心的�！�
前幾天看電視，有一個(gè)演講比賽的節目。有一個(gè)中年人很激動(dòng)地演講，因為以前親身經(jīng)歷過(guò)交通事故，從而認為交通安全宣傳很重要，需要大家都自覺(jué)遵守交通安全，所以辭去工作，專(zhuān)職做一名交通安全義務(wù)宣傳人員。由于沒(méi)有收入，家底都用光了，還借了很多錢(qián)，大約30多萬(wàn)元，每月象還房貸一樣還欠款，就這樣他還在堅持。為此他的妻子很不理解，跟他多次爭吵，問(wèn)他為什么不能兼職做宣傳員。有的做宣傳時(shí)別人給他錢(qián)，他也不要，認為是對他人格的侮辱。導師當場(chǎng)點(diǎn)評，認為他應該先保證自己的生活，才能考慮為社會(huì )做好事。不能為了所謂的好事，而使自己的家庭產(chǎn)生矛盾，說(shuō)他的心里其實(shí)是在享受社會(huì )擁戴他的'過(guò)程。他以前是做英語(yǔ)老師的，一年可以?huà)?0萬(wàn)元，他可以一邊做老師一邊做義務(wù)宣傳員，這樣兩不耽誤。
還有就是我們班里要入團的人也要做志愿活動(dòng)，有些同學(xué)就是為了做好事而去做好事，根本不是從內心深處要去做好事，他們只不過(guò)是為了應付學(xué)校而已，根本沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)是真的想去做志愿活動(dòng)。這就牽扯到了一個(gè)社會(huì )問(wèn)題，為什么中國人在外國人眼中的形象那么差?那還不是因為中國有很多這樣的人!要不是因為他們，中國人會(huì )被外國人唾罵嗎?10月2日重陽(yáng)節那天，我看見(jiàn)新聞上說(shuō)很多人瘋狂敬老，如果不到重陽(yáng)節，那些人會(huì )想到去敬老嗎?我們的同學(xué)也是這樣，如果不是要入團才不會(huì )去做志愿活動(dòng)的!
那位急于做好事的大叔，反而找不到時(shí)間去做好人。這時(shí)他的悲劇，他的方向錯了，對社會(huì )義務(wù)做好事的同時(shí)，要先把自己的位置擺正，而不是需要別人先救助他，他再去做好事。
這是我由《飛鳥(niǎo)集》這本書(shū)而想到的。
飛鳥(niǎo)集讀書(shū)筆記14
“水里的游魚(yú)是沉默的，陸地上的獸類(lèi)是喧鬧的，空中的飛鳥(niǎo)是喧鬧著(zhù)的。但是人類(lèi)卻兼有海洋的沉默，陸地的喧鬧與天空的音樂(lè )�！�
當我讀到這一句的時(shí)候，心里是滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)，暖洋洋的感覺(jué)縈繞新間。我不想弄清泰戈爾想表達的是什么，是人類(lèi)擁有的比其他動(dòng)物多的也好，或者什么其他更深入的'思想也好，在那一瞬間都是沒(méi)有意義的。
讀詩(shī)需要的就是那一瞬。在那一瞬，我看見(jiàn)泰戈爾站在窗前，看著(zhù)外面的景色，夜風(fēng)輕輕拂面，窗外燈火輝煌。所有的人都是那樣專(zhuān)注于自己的生活。善感的泰戈爾停留在了那一個(gè)動(dòng)人的畫(huà)面里，于是有了這句詩(shī)。許多的動(dòng)人畫(huà)面就湊成了這本詩(shī)集。
我用自己最感性的一面去面對這些令人情不自禁地陷入其中的詩(shī)句。享受著(zhù)與心站得最近的分分秒秒，人類(lèi)真的擁有太多了，多得不得不新存感激，感謝生活。當我讀著(zhù)這些詩(shī)句，把自己從那些瑣事中拔出來(lái)的時(shí)候，我對生活的態(tài)度完全變了。我安靜地陷入了幻想阿訇泰戈爾的那一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面。有時(shí)甚至會(huì )有想流淚的感覺(jué)，淚水會(huì )蘊藏著(zhù)無(wú)聲無(wú)息的復雜情緒滔滔而下，心中會(huì )流淌著(zhù)那些柔軟溫和的歌聲，所有的喧鬧與煩躁都飛到了遙遠的天邊。
時(shí)光在每個(gè)人的身上留下了這樣那樣的記憶。我忘記了許多許多，許多自己認為應該銘記的都忘了，然而那一個(gè)個(gè)心中完美的瞬間卻幸存了下來(lái)。
有時(shí)候，我閉上眼睛后，甚至會(huì )感覺(jué)到自己回到了那一刻，畫(huà)面里的一切都好象重現了，所有的話(huà)語(yǔ)又在耳邊響起，沒(méi)個(gè)人的表情與動(dòng)作，都那么清晰......
飛鳥(niǎo)集讀后感：我喜歡泰戈爾的詩(shī)，因為他讓我擁有了許多的完美瞬間!
飛鳥(niǎo)集讀書(shū)筆記15
今天，我從書(shū)架上翻出《飛鳥(niǎo)集》，抱著(zhù)讀了起來(lái)，《飛鳥(niǎo)集》跟《繁星·春水》很相似，同樣都是一首首小詩(shī)，給我許多深刻的道理。我一口氣讀到第五十首詩(shī)，許多詩(shī)都告訴我很有意義的哲理。
正如第四十三首詩(shī)：“瀑布詠嘆道：‘雖然干渴的人只要少許的水便夠了，我卻快活地給予了我全部的水�！逼俨加盟械乃迅煽实娜说亩亲犹铒柫�，卻獻出了自己的美貌，自己的青春，自己的血液甚至自己的生命，它無(wú)私地獻出了自己的全部積蓄，只為了干渴的人，這何嘗不是一種奉獻？
在生活中，也是需要我們奉獻的，因為它不單單為了自己，更是為他人著(zhù)想的一種表現，是為了身邊的人能更幸福。在我們的身邊，仔細尋找，終究還是能找到一些奉獻的人，例如班長(cháng)，把自己寫(xiě)作業(yè)和復習的時(shí)間用在管理班級上，給同學(xué)們創(chuàng )造一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，這何嘗不是一種奉獻？例如老師，把自己的年華用在培養下一代上，傳授知識給祖國的花朵們，這又何嘗不是一種奉獻？
巴金說(shuō)過(guò)：生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭取。沒(méi)錯，就是付出和給予，又不求回報是奉獻的真正意義，生活需要奉獻！社會(huì )需要奉獻！世界更需要奉獻！
讓大家來(lái)一起奉獻吧！
飛鳥(niǎo)集讀書(shū)筆記4
讀泰戈爾的《飛鳥(niǎo)集》不同于讀那些陽(yáng)光中帶著(zhù)憂(yōu)傷和彷徨的青春故事，也有別于讀華麗中透著(zhù)滄桑的古老愛(ài)情。泰戈爾的文字有一種獨特的清新，讀這些小詩(shī)酒香在暴雨后初夏的早晨，推開(kāi)窗戶(hù)，看到一個(gè)淡泊明亮的晨。
三百余首清麗的小詩(shī)，取材不外乎小草、流螢、落葉、飛鳥(niǎo)、山水、河流。然而，泰戈爾將自然世界中的一切擬人化，并賦予他們靈性。世界是人性化的，自然也是人性化的，泰戈爾因這種人性化而整理思想的碎片，這也便是“思想掠過(guò)我的心頭，仿佛群群野鴨飛過(guò)天空，我聽(tīng)到了他們振翅高飛的聲音”的意蘊所在。
《飛鳥(niǎo)集》帶給我感受最多的是一種對生活的熱愛(ài)、對愛(ài)的思索。包括母親對孩子永存的親情、朋友之間真摯的友情、人與自然間難以言喻的感情。都是用簡(jiǎn)短的幾行字對愛(ài)做著(zhù)雋永的詮釋?zhuān)篮糜掷寺�，深沉又偉大。在泰戈爾眼中，世界需要�?ài)，人生更需要唉，正如他在《飛鳥(niǎo)集》中所寫(xiě)的一樣：“我相信你的愛(ài)，就讓這句話(huà)作為我最后的話(huà)�！�
飛鳥(niǎo)集讀書(shū)筆記5
淡淡的憂(yōu)傷，從《飛鳥(niǎo)集》中飄出來(lái)，聞著(zhù)油墨的芳香，閱讀那一行行清純憂(yōu)傷而又絕美的詩(shī)句，真是美兮！真乃“天堂送給大地的詩(shī)篇，愛(ài)與美的交織的智慧”。
泰戈爾的文字是飄逸脫俗的，又是耐人尋味的，他所寫(xiě)的詩(shī)句是經(jīng)過(guò)淬煉的，所有的東西在他的筆下合二為一，并且道出了人生哲理，<乞討>一詩(shī)中，“我”痛哭了，恨“我”沒(méi)有慷慨地將我的所有都獻給你，這蘊含著(zhù)的道理相當明確，你卑微地活著(zhù)，但你仍有能力去幫助他人，救濟他人，善待他人的人終有回報。初讀這些詩(shī)篇，如同一個(gè)冬天的清晨，白霧濃濃、呵氣成霜，卻是那么的`純潔、清新，令人為之一振�！端郎瘛芬辉�(shī)，讓我感到生命的脆弱卻又冷酷，內心充滿(mǎn)了深深的恐懼，卻還要全身戰栗的迎接你，膜拜你，等待著(zhù)生命的結束�！度A美的裝束》告訴我們，華美的衣飾只會(huì )讓人失去游戲的快樂(lè )，并且成為華美的衣飾的奴隸。這些哲理，一點(diǎn)一滴的暗藏在詩(shī)文中，等待著(zhù)人們去發(fā)現。
《吉檀迦利》則是睿智的，總而言之《飛鳥(niǎo)集》是優(yōu)雅的、憂(yōu)傷的，讀后給人的感覺(jué)像蝴蝶飛過(guò)，只看到身影若隱若現而又飄浮不定，是小溪淳淳的歌聲，淡淡地從耳畔響起，是蜻蜓在水面輕輕地一點(diǎn)；是綻放在百合上的一抹純凈的笑容；是風(fēng)從樹(shù)葉中穿過(guò)的頌歌，其用意需要人們去深深地領(lǐng)會(huì )才能悟到……
《飛鳥(niǎo)集》是憂(yōu)傷的，是清純絕美的，是一朵帶著(zhù)暗香的花，那一行行詩(shī)句是它的果實(shí)，是一首獻給神明的頌詩(shī)，是一曲流諸筆端的天籟。
飛鳥(niǎo)集讀書(shū)筆記6
最近我閱讀了印度詩(shī)人泰戈爾創(chuàng )作的詩(shī)集《飛鳥(niǎo)集》，這是一部由325首小詩(shī)組成的集子，讓我感觸深刻，啟發(fā)良多，作者對自然的感悟和洞察能力，是天賦使然，也是我非常崇拜的，其中很多詩(shī)句都富含深刻的哲理。
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