魯濱遜漂流記讀書(shū)筆記匯編15篇
品味完一本名著(zhù)后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記了！怎樣寫(xiě)讀書(shū)筆記才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編收集整理的魯濱遜漂流記讀書(shū)筆記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
魯濱遜漂流記讀書(shū)筆記1
一個(gè)真正堅強的人，命運就算顛沛流離，他都不會(huì )畏懼。浪花因礁石的撞擊而壯觀(guān)，人生因無(wú)畏的勇氣而偉大……
讀了《魯濱孫漂流記》，我的心情久久難以平復。在笛福筆下，英國人魯濱孫在一次航海中遇難，孤身一人流浪荒島。他憑借頑強的意志力與無(wú)畏的勇氣，戰勝重重困難，救助了“星期五”。生活二十八年后回到英國。
“在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和壞處對照起來(lái)看，從而找到聊以解嘲的事情�！弊x到這句，一位樂(lè )觀(guān)向上，勇敢頑強的魯濱孫形象栩栩如生。遇到困難，他沒(méi)有坐以待斃，而是勇敢樂(lè )觀(guān)地對待。這些事情放到我們身上，怕是不知所措地等死了吧？
生存，這個(gè)詞對我們來(lái)說(shuō)，是有多遙遠呢？我讀著(zhù)書(shū)上的一字一句，知道生命可貴�？蓪W(xué)會(huì )生存的實(shí)踐，卻是少得可憐。相較于魯濱孫，他已敢于面對現實(shí)，解決物質(zhì)上的困難，學(xué)會(huì )生存。那樣無(wú)畏的勇氣令我贊嘆不已。
依稀記得，書(shū)上的一則故事。一位九歲的小男孩，和同學(xué)出去玩。父親在外工作，母親在家中因孤身被匪徒劫持。男孩回家后，就詢(xún)問(wèn)母親在哪。匪徒逼迫母親說(shuō)在廁所，想讓男孩進(jìn)入廁所后一并劫持。
男孩將計就計，趁匪徒躲在門(mén)外看不見(jiàn)自己時(shí)，大叫道：“媽媽你咋在這！”這一叫既讓母親安心，又讓匪徒飛一般沖進(jìn)廁所。男孩把門(mén)反鎖上。
一來(lái)，匪徒人質(zhì)在手，要活命只得不傷害人質(zhì)。二來(lái)，匪徒想要破門(mén)需要一定時(shí)間。這時(shí)，父親回家，恰好警車(chē)趕來(lái)。匪徒被逮捕了。
小男孩憑借他的勇敢，機敏。不僅救出了母親，還挽救了自己的生命，可謂勇者無(wú)敵。
勇敢，不是見(jiàn)風(fēng)使舵的兩面人，也不是沖動(dòng)魯莽。勇敢是對于困難的冷靜與不畏懼。文中的魯濱孫，他不畏懼艱難險惡，創(chuàng )造出自己的一片天地。文中的小男孩，他不畏懼匪徒的殘暴，憑借機智，抓住匪徒，挽回了自己的生命。他們都是有著(zhù)一股巨大的力量——叫做勇敢無(wú)畏。
雨中的小草，頑強的飛蛾，石頭中的嫩芽。你們是在告訴我：浪花因礁石的撞擊而壯觀(guān)，人生因無(wú)畏的勇氣而偉大……
魯濱遜漂流記讀書(shū)筆記2
《魯濱遜漂流記》是影響了幾代人的世界名著(zhù)，文中的主人公魯濱遜更是一個(gè)令人震驚的冒險家。他在一個(gè)荒島上生活了28年，如果沒(méi)有聰慧的頭腦和堅定的信念，他又怎能活得下來(lái)呢?
魯濱遜辛勤打獵、耕種，在后來(lái)建立起了一個(gè)王國，可是反觀(guān)現在的我們，這好像離我們很遠，其實(shí)不然。獨立、堅強、毅力，就在我們身邊。你能一個(gè)人來(lái)到學(xué)校，這算一種獨立;你能在一次考試失利中，快速站起迎接下一次考試，這算一種堅強;你能每天早起一個(gè)小時(shí)來(lái)背默英語(yǔ)單詞，這算一種毅力;我們不需要學(xué)習魯濱遜做那么一件大事，只是要將它好的品質(zhì)放進(jìn)生活，放進(jìn)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事里。這樣你離完成那一件大事便會(huì )越來(lái)越近。而不是讓你一個(gè)人出門(mén)，你不敢;從挫折走出，你做不到;更不是讓你每天堅持閱讀，你跟我說(shuō)你不行。
記住他，學(xué)習他，成為他!我們只需要放下手機，拿起書(shū)，把上一次考試錯的題記熟;在快要堅持不住的時(shí)候咬緊牙關(guān)，挺過(guò)去;在遇到困難的時(shí)候，第1個(gè)想到的不是父母。那么魯濱遜就會(huì )一直在你身旁。當你學(xué)會(huì )了逆水行舟，勇往直前，在絕處中還能站起。那么，你，便是第2個(gè)魯濱遜。
魯濱遜漂流記讀書(shū)筆記3
在世界文學(xué)的寶庫里，有很多永垂不朽、讓人百讀不厭的名著(zhù)。英國著(zhù)名作家笛福創(chuàng )作的《魯濱遜漂流記》就是其中一部，它是一部令人回味無(wú)窮的歷險記。
書(shū)中講述了這樣一個(gè)故事：魯濱遜從小就有一顆要征服大海乘風(fēng)破浪的心，長(cháng)大后，他的愿望終于實(shí)現了。這本是一件讓人十分激動(dòng)興奮的事，但因為遭遇的意外，卻改變了魯濱遜的人生航向。他在出海的途中遇到了大風(fēng)大浪，船也沉沒(méi)了，魯濱遜也因此漂到了一個(gè)無(wú)人生存更無(wú)人知曉的小島上，開(kāi)始了艱難的生活。他獨自在島上學(xué)會(huì )了怎樣生活，學(xué)會(huì )了怎樣用自己的能力去捕獲獵物，填飽自己的肚子。
讀了這本書(shū)后，我真想對書(shū)中的主人公——魯濱遜說(shuō)一聲：“你真了不起！”我最欽佩的是他那讓人贊嘆不已的生活自理能力。他雖然被困在了無(wú)人的荒島上，卻能在那里生活幾十年，用自己腦子里儲存的知識克服種種常人難以想象的困難而生存了下來(lái)。
唉，真不知道，如果我也漂流到了這樣一個(gè)小島上，我會(huì )多么驚慌失措��！可能連一個(gè)星期也活不下去。想到這兒，我不禁憶起了生活中常見(jiàn)的一幕：有的同學(xué)放學(xué)了都要讓爸爸、媽媽幫他背書(shū)包；父母有時(shí)來(lái)接晚或沒(méi)有達到孩子要求，就哭鬧個(gè)不停；還有的同學(xué)，吃飯時(shí)飯�？倳�(huì )撒了一桌都是，魚(yú)都不知怎么個(gè)吃法（平時(shí)都是讓父母幫助挑去魚(yú)刺）……我覺(jué)得，父母應該讓孩子多做力所能及的事情，盡早培養我們的生活自理能力。只有這樣，我們將來(lái)才能獨立自主生活，才有可能干出一番大的事業(yè)。
另外，魯濱遜的勇敢也著(zhù)實(shí)令我驚訝不已。他多次與野人進(jìn)行戰斗，幾次差點(diǎn)落入野人的手中。其實(shí)，這種勇敢的性格必須從小培養起來(lái)，父母需要讓孩子克服心中的障礙，放手讓孩子去做些看似危險或碰撞激烈但必須做的事，盡早讓我們成為勇敢的少年。
“魯濱遜”這個(gè)名字一定會(huì )永遠記在我的心中，《魯濱遜漂流記》這本世界名著(zhù)將永遠閃爍著(zhù)智慧勇敢的光芒。
魯濱遜漂流記讀書(shū)筆記4
每個(gè)熱血的少年應該都有過(guò)這樣一個(gè)美麗的夢(mèng)想：自己孤身一人，浪跡天涯，克服重重困難，最終取得成功。等到長(cháng)大后，談起這個(gè)夢(mèng)想，總會(huì )一笑而過(guò)。但你可曾想過(guò)，現實(shí)中，真的發(fā)生過(guò)這種故事呢？
《魯濱遜漂流記》描寫(xiě)的就是這樣一個(gè)故事，魯冰遜為了實(shí)現航海的夢(mèng)想，不顧父母的勸阻，放棄了安定舒適的生活，最終踏上了航�！奥猛尽�，并在孤島上生活了28年。
丹尼爾.笛福在小說(shuō)中告訴我們，魯冰遜幸運地從海灘中獨自生存下來(lái)后，從一開(kāi)始的依靠船上物資生活到后來(lái)的搭帳篷、圍籬笆、筑“城堡”、制器具、種糧食、養牲口......從一個(gè)放蕩不羈的少年逐漸成長(cháng)，原本前途渺茫的他，非但沒(méi)有餓死，反而每天都吃著(zhù)豐盛的食物。古人云：一分耕耘，一分收獲。如果他不勞動(dòng)，哪能有糧食？
每次我讀完《魯濱遜漂流記》后，總是會(huì )這樣想：如果我是魯濱遜，一個(gè)人在孤島上會(huì )怎樣？我會(huì )坐在那兒等死還是和魯冰遜一樣自力更生？我會(huì )不會(huì )像他那樣勇敢、堅強、向死亡挑戰，向自然挑戰呢？
這篇小說(shuō)以極大的篇幅描寫(xiě)了魯冰遜落難荒島，不畏艱險，自耕自獵，與惡劣環(huán)境作斗爭的動(dòng)人情景，歌頌了人的智慧和勤勞的美德。雖然我不會(huì )像他一樣流落到荒島上，但是我堅持學(xué)習他那種愛(ài)勞動(dòng)、不怕困難的精神，并將它運用到實(shí)際生活中去，一定能收獲一個(gè)不一樣的精彩人生！
魯濱遜漂流記讀書(shū)筆記5
當我看到這本書(shū)時(shí)，我的目光就再也離不開(kāi)它了。我的腦海中出現了魯濱遜在荒島上生活的樣子：他為什么要漂流?為什么不生活在城市里?為什么要一個(gè)人生活?
當我讀完這本書(shū)，我深深的被魯濱遜百折不撓、堅強不屈的性格打動(dòng)了。當他出海時(shí)，船被礁石撞的尸骨無(wú)存，船員無(wú)一幸免。他被海浪卷到附近荒無(wú)人煙的島上，克服孤獨和絕望，開(kāi)始了一個(gè)人的生活。他靠著(zhù)自己的雙手和智慧，利用一些簡(jiǎn)單的工具自力更生。在他的堅持下，漸漸有了住所、家具、牧場(chǎng)、種植園……這是他憑借自己的智慧和努力所創(chuàng )造的奇跡!這讓我明白不管身陷怎樣的絕境，始終要保持積極向上、從容樂(lè )觀(guān)的`心態(tài)，去面對困難、挑戰厄運。只有這樣，才能像魯濱遜那樣， 堅持不懈、獲得新生。
更讓我意外的是：他竟然在這樣的絕境下還救下了食人族的 俘虜——星期五。
這讓他有了新的開(kāi)始，過(guò)上了有伙伴的生活。幸運總是眷顧努力的人，在一次偶然的機會(huì )下，一艘英國船經(jīng)過(guò)了荒島，有個(gè)水手叛亂了，魯濱遜沒(méi)有袖手旁觀(guān)，而是幫助船長(cháng)制服了叛亂的水手，因為這個(gè)舉動(dòng)船長(cháng)帶他回了英國。
一個(gè)人不僅僅要有聰明才智，更需要的是一種熱愛(ài)生活、不怕困難的心態(tài)。有了這樣的心態(tài)，不管遇到多少艱難險阻，都不會(huì )被打倒，反而會(huì )更加勇敢地面對困難、戰勝困難。
魯濱遜漂流記讀書(shū)筆記6
讀了《魯賓遜漂流記》后，我深深的感受到作者丹尼爾·迪福有著(zhù)極不尋常的經(jīng)歷，本應成為教士的迪福，在21歲時(shí)思慮再三決定“下�！苯�(jīng)商。此后他就投身與商業(yè)，參與政治神之間諜活動(dòng)，還寫(xiě)文章辦刊物，還曾周游歐洲列國。他一生的此事業(yè)大起大落，忽而發(fā)財，忽而破產(chǎn)，一時(shí)受?chē)跗髦�，一時(shí)被捕入獄，但他從不氣餒，屢戰屢敗。60歲時(shí)，他開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)虛構小說(shuō)《魯賓遜漂流記》，卻出乎意料的大獲得成功，數日后就推出多部作品。但在《魯賓遜漂流記》中，作者不僅加入了自己的經(jīng)歷，而且對主角魯賓遜添加了神話(huà)色彩。和作者一樣，小說(shuō)的主人公魯賓遜是個(gè)永不疲倦，永不安生的行動(dòng)者，是當時(shí)不斷擴張、不斷攫取的資本主義原始積累時(shí)期的社會(huì )的典型產(chǎn)物。他不屑守成，傾心開(kāi)拓，三藩五次的離開(kāi)小康之家，出海闖天下;他理志明達，勤于勞動(dòng)并善于勞動(dòng)。他遭遇淪落掉荒島上以后，不作嘆命運不濟，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建住所、種植糧食、馴養家畜、制造器具、縫紉衣服，把荒島改造成了井然有序、欣欣向榮的家園。他流浪多年多年，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于獲取了一筆客觀(guān)的財富，完成了他那個(gè)時(shí)代典型的英雄世紀的創(chuàng )業(yè)歷程。
迪福發(fā)揚了流浪漢小說(shuō)的傳統，把魯賓遜的故事構織成一個(gè)嚴謹的人生預言。而且，他在展示意中人物、一套神話(huà)的同時(shí)，也打他們放到了觀(guān)察、審視時(shí)的位置上，表達了一個(gè)時(shí)代對子省察和思考。魯賓遜看到了悲慘處境在世界上絕無(wú)僅有的，但也有寧人慶幸之處，從而增強了在孤島上生活下去的決心和勇氣。這個(gè)帶有鮮明時(shí)代烙印的人物及勃勃的生氣、天真的信心、堅韌奮斗的精神和對自生的嚴肅省察喚起了一代又一代人的共鳴和深思。這種頑強的精神在鮮艷的南方大自然的背景上進(jìn)行著(zhù)，它給人帶來(lái)了迅速而顯著(zhù)的好處。盧梭在他的教育小說(shuō)《愛(ài)彌兒》一書(shū)中提到了《魯濱遜漂流記》對兒童的教育意義。他敵視當時(shí)的文明，企圖不用書(shū)籍來(lái)教育和培養愛(ài)彌兒，但對這部書(shū)卻是例外。盧梭寫(xiě)到：“這本書(shū)將要成為我的愛(ài)彌兒閱讀的第一本書(shū)籍，它將長(cháng)期陳列在他的圖書(shū)館中，并不久在館中站重要地位�！边�有杰克生在他的《英國小說(shuō)與小說(shuō)家》中寫(xiě)到：“人們如果要重新抓住資產(chǎn)階級在他的年輕的，革命的，上升時(shí)期的旺盛而自信的精神，和敢于探險戰勝困難，那么最好的導引無(wú)過(guò)于丹尼爾·笛福的《魯濱遜漂流記》。面對同一件事，每個(gè)人都會(huì )有不同的感受，不同的抉擇，不同的做法，但是如果每個(gè)人都象魯濱遜那樣，那么你的生活將會(huì )是多么的多姿多彩。
一、好句摘錄：
1、我完全不顧父愿，甚至違抗父命，也全然不聽(tīng)母親的懇求和朋友們的勸阻。我的這種天性，似乎注定了我未來(lái)不幸的命運。
2、我這個(gè)不孝之子，背棄父母，不盡天職，老天就這么快懲罰我了，真是天公地道。
3、唉!人在恐懼中所作出的決定是多么荒唐可笑啊!凡是理智提供他們保護自己的種種辦法，一旦恐懼心占了上風(fēng)，他們就不知道如何使用這些辦法了。
4、尤其是，在這種不幸的境遇中，上帝指引我認識他，乞求他的祝福，這給了我莫大的安慰。這種幸福足以補償我曾經(jīng)遭受的和可能遭受的全部不幸還有余。
二、好詞摘錄：
擱淺、兜底、吞噬、煙波彌漫、泅水、山坳、恭順、驚魂甫定、斑斑印記
三、好段摘錄：
1、這里地上結滿(mǎn)了許多瓜類(lèi)，樹(shù)上掛滿(mǎn)了一串串的葡萄，有數有大，還有黃燦燦的檸檬。我順著(zhù)果園的斜坡望去，到處是一片清新翠綠的美景，這是我心里充滿(mǎn)了喜悅，頓時(shí)感到自己成了這塊富饒的土地的無(wú)可爭辯的主人。
2、不料忽然有一個(gè)聲音叫我的名字：“魯賓遜，可憐的，魯賓遜，你到什么地方去啦?”我從萬(wàn)分驚疑中醒來(lái)，定眼一看，原來(lái)是“波兒”在叫我，使我分外高興�！安▋骸弊炖锬切⿴c(diǎn)憂(yōu)傷調子的話(huà)都是我平時(shí)教它的�，F在我劫后余生，它又飛到我手上，親切地重復著(zhù)那些它并不太懂的話(huà)語(yǔ)，使人倍感親切和溫暖。
3、你們要是看到我用飯的情景，一定會(huì )羨慕不已：我儼然是全島的君王，一個(gè)人高高坐在上面�！安▋骸狈路鹗俏业膶櫝�，只有它才有權跟我說(shuō)話(huà)，我那只狗仿佛是一位又老又忠實(shí)的臣子，而那些貓呢，則像順民一樣分坐在兩邊。盡管我在島上有無(wú)上的權威，可是實(shí)際上我那一身穿戴已經(jīng)到了不堪入目的地步。有時(shí)我把自己打量一下，也不禁會(huì )啞然失笑。
4、開(kāi)始做一件事的時(shí)候，若不是預先計算一下需要多少代價(jià)，若不是預先對自己的力量做一個(gè)正確的估計，那真是太愚蠢了。
5、我經(jīng)常懷著(zhù)感激之心坐下來(lái)吃飯，敬佩上帝的好生之德，因為他竟在荒野中賜以我豐富德沒(méi)事。我已經(jīng)懂得去注意我的處境中的光明的一面，少去注意它的黑暗的一面;多去想到我所享受的，少去想到我所卻缺乏的。這種態(tài)度有時(shí)使我心里感到一種衷心的安慰，簡(jiǎn)直無(wú)法用言語(yǔ)表白�！矣X(jué)得，我們對于所需要得東西感到不滿(mǎn)組，都是由于人們對于已經(jīng)得到得東西缺乏感激之心。
6、……可見(jiàn)，我們一般人，非要親眼看見(jiàn)更惡劣的環(huán)境，就無(wú)法理解原有環(huán)境的好處;非要落到山窮水盡的地步，就不懂得珍視自己原來(lái)享受到的東西。
7、我在海上漂流了這么多天，實(shí)在夠了，正好安安靜靜地休息幾天，把過(guò)去的危險回味一下。
8、一個(gè)人時(shí)時(shí)期待著(zhù)禍事，比遭遇到禍事還要苦些，尤其是當一個(gè)人無(wú)法擺脫這種期待，這種擔驚受怕的心情的時(shí)候。
9、在人類(lèi)的感情里，經(jīng)常存在著(zhù)一種隱秘的原動(dòng)力，這種原動(dòng)力一旦被某種看得見(jiàn)得目標吸引，禍事被某種雖然看不見(jiàn)，卻想象得出來(lái)的目標所吸引，就會(huì )以一種勇往直前的力量推動(dòng)著(zhù)我們的靈魂向那目標撲過(guò)去，如果達不到目標，就會(huì )叫我們痛苦得受不了。
10、一般人往往有一種通病，就是對于上帝和大自然替他們安排得生活環(huán)境經(jīng)常不滿(mǎn)。照我看來(lái)，他們的種種苦難，至少有一半是這種通病造成的。
11、造物主在統治人類(lèi)的時(shí)候，把人類(lèi)的認識和知識局限于狹隘的范圍，實(shí)在是無(wú)上的好事。
以上是我讀這本書(shū)時(shí)摘下的讀書(shū)筆記。大多出現在書(shū)的后半部分。即魯賓孫到了荒島之后的故事。以上的多是他的感悟。其實(shí)書(shū)的前部分也有不少好句子，只是我一開(kāi)始的沒(méi)有摘下來(lái)而已。
我個(gè)人以為，這是一本很不錯的書(shū)。它教人獲得了一種勇往直前的對生活的勇氣。
魯濱遜漂流記讀書(shū)筆記7
《魯濱孫漂流記》是丹尼爾·笛福創(chuàng )作的第一部小說(shuō)，發(fā)表于一七一九年。書(shū)中寫(xiě)的是年輕氣盛的魯濱孫不甘于一個(gè)中產(chǎn)家庭的安逸生活，違背父母的意愿偷偷乘船出海，在開(kāi)往非洲海岸的途中遭遇風(fēng)暴，除了魯濱孫之外，其他船員全部不幸遇難。魯濱孫被風(fēng)浪沖到一個(gè)無(wú)人的荒島上，憑著(zhù)堅韌的意志頑強地生存了下來(lái)。他戰勝了悲觀(guān)絕望的情緒，用各種方法尋找食物，制造工具，建房屋、修田地、種糧食、養牧畜，還馴化了野人，終于戰勝自然，改善了生活環(huán)境，把原先的荒島建設成了一個(gè)世外桃源。經(jīng)過(guò)了整整二十八年后，終于有一艘英國商船路過(guò)小島，荒島求生，歷盡艱險的魯濱孫才得以重返故土。
魯濱遜漂流記讀書(shū)筆記好詞摘抄：
擱淺、兜底、吞噬、煙波彌漫、泅水、山坳、恭順、驚魂甫定、斑斑印記、日曬雨淋、奪眶而出、拾金不昧、不屈不撓、百折不撓、汪陽(yáng)浩博、擱淺、兜底、吞噬、煙波彌漫、泅水、山坳、恭順、驚魂甫定、斑斑印記、視金如土、振作精神、精打細算、苦中求樂(lè )、意外發(fā)現、病在危篤、構筑別墅、四處察勘、養禽馴獸、鸚鵡學(xué)舌、燒陶制器、思前想后、神秘足跡、觸景生情、深深渴望、夢(mèng)寐以求、救人救徹、傾心交談、真相大白、親子之愛(ài)、生擒活捉、錦囊妙計
魯濱遜漂流記讀書(shū)筆記好句摘抄及感悟賞析：
1、一個(gè)人只是呆呆地坐著(zhù)，空想著(zhù)自己所得不到的東西，是沒(méi)有用的。
賞析：這句話(huà)告訴我們要腳踏實(shí)地的去奮斗拼搏，要努力完成自己的目標，成為一個(gè)有執行力的人，魯濱遜就不是一個(gè)空想的人，他在孤立的島上用自己的勤勞開(kāi)墾荒地，不僅有了收成，而且生活的很好，這就是用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現理想的案例。
2、我們老是感到缺乏什么東西而不滿(mǎn)足，是因為我們對已經(jīng)得到的東西缺少感激之情。
賞析：是的，我們經(jīng)常是生在福中不知的福，當我們得到了想要的東西之后，往往就覺(jué)得太容易，好像這些東西無(wú)關(guān)緊要。當我們花費了很多的努力才得到一件想要的東西時(shí)，就會(huì )變得非常珍惜，可能就是像作者說(shuō)的那樣，缺乏感激之情吧。
3、可見(jiàn)，我們一般人，非要親眼看見(jiàn)更惡劣的環(huán)境，就無(wú)法理解原有環(huán)境的好處；非要落到山窮水盡的地步，就不懂得珍視自己原來(lái)享受到的東西。
賞析：我們生活在一個(gè)和平安逸的環(huán)境當中，很多人仍然覺(jué)得生活的不好，雖然為了更好的生活和理想奮斗是對的，但也要對社會(huì )和人有感恩之心。就像魯濱遜一樣，他流落荒島的時(shí)候，讓我們看到了生存環(huán)境和生活是多么的不容易，所以讀了這本書(shū)，讓我們學(xué)會(huì )了珍惜兩個(gè)字。
4、開(kāi)始做一件事的時(shí)候，若不是預先計算一下需要多少代價(jià)，若不是預先對自己的力量做一個(gè)正確的估計，那真是太愚蠢了。
賞析：這句話(huà)能夠警醒很多人，讓我們意識到風(fēng)險評估的重要性，當我們在做一些事情的時(shí)候，應該先考慮到各種可能性，將一些壞的可能預估到，免得意外出現的時(shí)候，措手不及，俗話(huà)說(shuō)的好“不謀全局者，不足謀一域”，就是說(shuō)要全面把控，思慮周全。
5、我們今天所愛(ài)的，常常是明天所恨的；今天所追求的，常常是明天所逃避的；我們今天所希冀的，常常是我們所害怕的，甚至會(huì )嚇的膽戰心驚。
賞析：人的思想和追求是會(huì )發(fā)生變化的，在不同的人生階段可能會(huì )不一樣，因此對于今天我們特別喜歡的事物，也許再過(guò)幾年就會(huì )發(fā)生感情上的轉移，歲月會(huì )改變一個(gè)人，也會(huì )讓一個(gè)人成熟起來(lái)，對事物的認知也會(huì )不一樣。
6、等待大難臨頭比遭難本身更令人痛苦，尤其是無(wú)法逃避這種災難而不得不坐等其降臨，更是無(wú)法擺脫這種擔驚受怕的恐懼。
賞析：打敗一個(gè)人的往往是精神，而不是可怕的現實(shí)，當一個(gè)人預料到自己的未來(lái)，將會(huì )發(fā)生可怕的事情和遭遇時(shí)，就會(huì )產(chǎn)生精神上的壓力，這種壓力才是摧毀一個(gè)人精神意志力的根本所在，因此，我們要學(xué)會(huì )讓自己的精神強大起來(lái)，變成一個(gè)意志力堅強的人。
7、世間萬(wàn)物，只有有用處，才是最寶貴的。任何東西，積攢多了，就應該送給別人；我們能夠享用的，至多不過(guò)是能夠我們使用的部分，多了也沒(méi)有用。
賞析：這句話(huà)告訴我們“實(shí)用主義”的重要性，當我們在思考一些問(wèn)題的時(shí)候，應該從實(shí)用主義的角度出發(fā)，不要用虛榮的眼光來(lái)看待問(wèn)題，這樣往往讓自己背負上壓力，得不償失，對我們的生活影響極大，也是對我們價(jià)值觀(guān)的一種考量。在現實(shí)社會(huì )生活中，有很多人因為愛(ài)慕虛榮的心理，讓自己的生活不堪重負，背負著(zhù)精神負擔生活著(zhù)，這是沒(méi)有必要的。
8、個(gè)人的懷表壞了，只是耽誤個(gè)人的事兒。教堂鐘樓上的大鐘壞了，耽誤的可是整個(gè)教區的事兒。
賞析：這句話(huà)用了一個(gè)對比來(lái)解釋同樣一件事情對個(gè)人和集體的影響，是完全不一樣的，因此我們在做事情的時(shí)候，要考慮全面，不能因為個(gè)人的利益而損害集體和社會(huì )，這樣是不道德，大多數時(shí)候也是會(huì )收到法律制裁的，個(gè)人的懷表和鐘樓的大鐘影響的是不同的群體，影響也差別巨大。
9、如果人們肯拿自己處境同那些環(huán)境比他們的更差的人比較一下，而不拿它同環(huán)境更好的人去比較，他們就會(huì )衷心感激，不至于嘟嘟嚷嚷地怨天尤人了，而人類(lèi)社會(huì )上，口出怨言的事情就少了。
賞析：這段話(huà)讓我們看到了人們的一種特殊的心理活動(dòng)和認知方式，在人們的內心深處，大多數時(shí)候都會(huì )將自己與生活的更好的人群進(jìn)行比較，讀后感。然后在自己的內心深處埋下深深的失意的的影子，這是不健康的，也是一種心理疾病。我們身在福中要知福，知道自己的不足是自知的表現，那本應該更加努力奮斗打拼，而不是怨天尤人，等待一個(gè)救世主來(lái)改變自己的命運。
10、當人們真正需要理性來(lái)指點(diǎn)迷津的時(shí)候，他們對理性的態(tài)度確實(shí)非理性的。也就是說(shuō)，他們不以犯罪為恥，不以干傻事為恥，反倒以悔過(guò)自新為恥。其實(shí)，他們只有覺(jué)悟，別人才會(huì )把他們當作聰明人看待。
賞析：這段話(huà)告訴我們一些心理學(xué)方面的真相，那就是人們希望理性的時(shí)候，往往做不到理性，在這種選擇正確判斷和做出選擇的關(guān)口，人們容易迷失自我，迷失路途，走上邪路往往不自知。但是在世人面前，反而以自己的行為為榮，看不到事情的真相，他們需要的是什么？即覺(jué)悟二字，覺(jué)悟必須靠自悟來(lái)完成，而無(wú)法通過(guò)教育來(lái)實(shí)現，這就是教育的高級階段。
魯濱遜漂流記讀書(shū)筆記8
在大作家笛福的筆中，勇敢而又堅強的魯濱遜誕生了，一個(gè)在荒無(wú)人煙，偶爾有有幾個(gè)野人的小島上度過(guò)28個(gè)春秋的魯濱遜是怎樣度過(guò)著(zhù)野人般的生活呢？
到了小島上，魯濱遜用驚人的毅力活了下來(lái)，自己種糧食，自己馴養動(dòng)物，自己做家具。又過(guò)了幾年，魯濱遜救了一個(gè)俘虜，因為那天是星期五，所以他給這個(gè)俘虜人起名為星期五。后來(lái)發(fā)現了一艘英國船，終于得到了離開(kāi)孤島的機會(huì )。
我非常贊美魯濱遜這種精神，我也要向他學(xué)習。
魯濱遜的原名叫做魯濱遜克魯索。
魯濱遜的爸爸叫魯濱遜去學(xué)律法，長(cháng)大做律師，因為沒(méi)有比這個(gè)更實(shí)惠的了，但魯濱遜還是希望長(cháng)大后去冒險，但他的父親并不同意這個(gè)想法。
有一天，魯濱遜自己一個(gè)人獨自來(lái)到了巴西島，他在那里遇到了一個(gè)船長(cháng)，船長(cháng)建議魯濱遜同他一起去冒險，魯濱遜同意了，接著(zhù)魯濱遜冒險時(shí)發(fā)生了一連串的驚心動(dòng)魄的事件，最后魯濱遜在巴西買(mǎi)了一艘船，又送了移民去到上游玩。
我讀了這個(gè)故事之后，我知道了，做事不能一心兩用，也不能半途而費，要堅持不懈，學(xué)習也是這樣的，所以我們不能在途中就放棄了
這周我讀了《魯濱遜漂流記》，讓我學(xué)會(huì )了面對任何困難時(shí)都要堅韌。
魯濱遜是一個(gè)英國商人的兒子，從小向往航海，渴望遨游四海，一生曾多次航海冒險。他在偶然的一次航海中，不幸遇上了颶風(fēng)，流落到一座孤島上，他在孤島上歷盡艱辛生存了下來(lái)，直到28年后才回到了英國。
魯濱遜的傳奇經(jīng)歷讓我看到了他的毅力、智慧和勇氣。讓我感受到了家是多么的重要，家的溫暖和親情，親人的關(guān)心和愛(ài)護讓我幸福成長(cháng)！
我永遠不會(huì )忘記家。
《魯濱遜漂流記》主要講一個(gè)叫魯賓遜的人，被海風(fēng)巨浪沖到一個(gè)孤島上，然后獨自呆著(zhù)，他每天勤奮的捕獵、辛苦的砍柴。過(guò)了好多年，他交到一個(gè)新朋友叫“星期五”，他們每天都早早的去打獵，收獲很豐富。整整等了二十年，終于等到機會(huì )，魯賓遜回到了大陸，“星期五”看到了美麗的風(fēng)景，他們十分開(kāi)心。
看了這個(gè)故事，我學(xué)習了很多知識，怎樣鉆木取火、怎樣捕獵、怎樣記年日……而且，我想我以后要像魯賓遜一樣勇敢和勤奮，因為魯賓遜面對困難一點(diǎn)不害怕，而且勇敢面對它。我在以后的學(xué)習中也要像他一樣認真仔細，更要像他一樣交朋友，比如“星期五”，大家互相幫助、共度難關(guān)。
魯賓遜雖然一個(gè)人在島上生活很危險，但他并沒(méi)有害怕，只是想著(zhù)怎樣活下去，他的勇敢值得我們學(xué)習。在島上，他還經(jīng)歷了許多磨難，但都沒(méi)有摧毀他的意志，最終等到了救援。
我非常喜歡魯賓遜這個(gè)人，因為他勇敢、善良。如果他生活在我們身邊，我們會(huì )和他交朋友，向他學(xué)習永不放棄生命的精神。
今天，我一口氣把《魯賓遜漂流記》這本書(shū)讀完了。書(shū)里講的是一個(gè)叫魯賓遜的人從小就喜歡航海，在一次航海途中船出了事故，魯賓遜和其他船員都掉進(jìn)了一望無(wú)際的大海里，魯賓遜在水里拼命地游，游到了一個(gè)荒島上。在荒島上，他砍樹(shù)造物，又將散落在海中一切能吃、能用的弄到岸上，在岸上開(kāi)始了生活。還交了幾個(gè)野人朋友。
魯濱遜漂流記讀書(shū)筆記9
讀了笛福寫(xiě)的《魯濱遜漂流記》，我體會(huì )到做人不能太任性，并且要有樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。
《魯濱遜漂流記》主要講述了魯濱遜不聽(tīng)父母勸告，獨自去航海。前三次，他都安然無(wú)恙，而第四次卻流落到了荒島。在荒島上，他通過(guò)自己一番努力，終于存活了下來(lái)的故事。
最打動(dòng)我的莫過(guò)于這本書(shū)中魯濱遜的樂(lè )觀(guān)心態(tài)�！拔覍W(xué)會(huì )了多看自己生活的光明面，少看生活的黑暗面，多想自己的享受，少想所缺乏的東西�！笔前�，我們應該想想我們是多么幸運。與其自暴自棄，還不如多點(diǎn)努力；與其自暴自棄，還不如快樂(lè )的生活下去；與其自暴自棄，還不如多想點(diǎn)好辦法。如果魯濱遜一上島就感到絕望，那么他一定不可能在荒島上生活下來(lái)，也不會(huì )救出俘虜“星期五”，更不會(huì )幫助英國船長(cháng)平息叛亂。真正的生命的意義，只會(huì )是樂(lè )觀(guān)的人體會(huì )到的。
再仔細想想，我們生活中又何嘗不是如此？
有一次，我考試考差了。我想著(zhù)：我自己這么笨？還學(xué)習干嘛呀！我把頭低了下去，十分沮喪。媽媽仿佛聽(tīng)到了我的心聲，說(shuō)：“雨后見(jiàn)彩虹。你考一次兩次不好不代表什么！”這句話(huà)給我動(dòng)力，使我變得樂(lè )觀(guān)！
再看下魯濱遜，他仿佛是我。雖然，我和他不是同一個(gè)人，但是我們卻像極了！
愿我們在今后的日子里可以樂(lè )觀(guān)的面對生活。只進(jìn)，不退！
魯濱遜漂流記讀書(shū)筆記10
這個(gè)暑假，我閱讀了一本書(shū)，叫《魯濱遜漂流記》。
這本書(shū)主要講述了出身于商人之家的魯濱遜，不像父輩一樣喜歡從事商業(yè)，而是有一顆冒險的心，想去遨游大海。于是，他便離家出走去航海，不料，風(fēng)暴把船只打翻，魯濱遜被浪打到一座荒島上。在那座荒島上，沒(méi)有房子，他自己建，沒(méi)有食物，他自己捕撈，他還訓練了一個(gè)野人當自己的奴仆。就這樣，他在島上生活了28年，最終，他被一艘路過(guò)的船救回自己的國家。
看完這本書(shū)，我對魯濱遜的勇氣和智慧佩服不已�？梢韵胂�，如果把我一個(gè)人放在荒島上，我可以像魯濱遜那么勇敢嗎？不可以，我絕對不會(huì )像他一樣樂(lè )觀(guān)地面對這些；如果我坐的船遇事了，我能像魯濱遜一樣帶著(zhù)心中的理想繼續去遠航嗎？不能，我可能沒(méi)有那個(gè)膽量與信心。
但即使如此，魯濱遜的故事也激發(fā)著(zhù)我敢于嘗試、敢于冒險。
有一次，我去游樂(lè )城玩，那里有一座玻璃橋，我很害怕，不敢挑戰，爸爸媽媽一直在旁邊鼓勵我，我想起張海迪說(shuō)的一句話(huà)：“在人生的道路上，誰(shuí)都會(huì )遇到困難與挫折，就看你能不能戰勝它”。是呀，就像魯濱遜一樣，不管遭到多大的風(fēng)浪，毅然不退縮。于是我鼓起勇氣，決定挑戰一下自己，在爸爸媽媽的幫忙下，我勇敢的邁出了第一步，當我走到玻璃橋中間時(shí)，我覺(jué)得沒(méi)有想象的那么可怕了，而且還能領(lǐng)略著(zhù)高空中的美景，當我走下玻璃橋的時(shí)刻，我為自己的勇敢而自豪。
當我回到家再次翻起《魯濱遜漂流記》時(shí)，我仿佛又看到魯濱遜在高高的海浪中、在荒無(wú)人煙的小島上一次次頑強拼搏、戰勝困難的樣子，讓我渾身又充滿(mǎn)了力量，我決定我以后要多嘗試、多挑戰，并且要學(xué)會(huì )獨立自主解決問(wèn)題、面對困難，我想這就是《魯濱遜漂流記》給我的最大感受。
魯濱遜漂流記讀書(shū)筆記11
老師在校就推薦我們讀一下《魯濱遜漂流記》，說(shuō)里面有許多的秘密，等著(zhù)我們去發(fā)現、去打開(kāi)，我因好奇，就買(mǎi)了一本看，果然不同凡響。
《魯濱遜漂流記》的作者是英國的丹尼爾笛福，文中主要講述了魯濱遜很愛(ài)探險，但是他在一次航海中遇上了大風(fēng)，所有船員都在逃生時(shí)死在了海上，慶幸的是魯濱遜自己活了下來(lái)，又被大浪沖到了一個(gè)荒蕪人煙的小島上，他用自己堅強的意志和超強的生存能力在島上生活了二十八年才回到了英國。
魯濱遜不僅愛(ài)探險，有冒險的精神，還有一顆堅強、善良的心讓我感動(dòng)。
在第二章穴居生活中的患病，魯濱遜因天氣轉涼，身上又沒(méi)有厚衣服抵抗寒冷，便患上了重病，我都不敢相信他竟然在無(wú)水、無(wú)食物、無(wú)醫生的情況下和病魔作斗爭，抗了過(guò)來(lái)，那他當時(shí)是多么的艱難��！那堅韌不拔的精神值得我們每位同學(xué)學(xué)習。相比他，我們是多么的幸福��！
魯濱遜也很善良。在第四章荒島有情中的星期五，魯濱遜看到三十多個(gè)野人正在殺兩個(gè)同伴，殺了其中一人，另一個(gè)則趁機逃跑了，正好撞見(jiàn)了魯濱遜，他不顧危險，救下了野人并取名為“星期五”。這可是一個(gè)隨時(shí)都能吃掉他的食人族，難道他不善良嗎？
《魯濱遜漂流記》中告訴我們：只要有志氣，勇于創(chuàng )造，就能做出不平凡的事業(yè)。在我們的日常生活中，又何嘗不是呢？
魯濱遜漂流記讀書(shū)筆記12
人生就是一艘蕩漾在生命長(cháng)河中的小船，會(huì )經(jīng)受數不盡的風(fēng)風(fēng)雨雨，也會(huì )享受數不盡的萬(wàn)里晴天。 一個(gè)人會(huì )在一生中經(jīng)受許許多多的浪頭，浪頭總是洶涌無(wú)比，讓你膽戰心驚，充滿(mǎn)得失之患。但是，小船是被浪頭擊倒還是平穩地渡過(guò)，真正掌握它的命運的是你！
今天，我讀了《魯濱遜漂流記》，感覺(jué)這本書(shū)正印證了這個(gè)道理。 魯濱遜——一個(gè)孤獨而頑強的冒險者；魯濱遜——一個(gè)能夠放棄安逸舒適的生活，為夢(mèng)想而拼搏的人；魯濱遜——一個(gè)真正的勇者，他能在一座荒無(wú)人煙的孤島上，獨立的度過(guò)二十八年的時(shí)光……一切的一切，都說(shuō)明魯濱遜是個(gè)敢于冒險、百折不撓的人。
生活中又何嘗不是這樣呢？無(wú)數革命學(xué)子們?yōu)榱伺噬蠈W(xué)之高峰，經(jīng)歷了無(wú)數次沒(méi)有硝煙的戰爭；無(wú)數位企業(yè)家為了能夠闖出一片屬于自己的天地，為了實(shí)現自己的遠大理想，在商海中拼搏了多少年，吃了多少苦，流了多少淚水和汗水……他們是我們的榜樣，但我們又何嘗不愿意為自己的人生去闖練闖練、拼搏一番呢？
魯濱遜是個(gè)偉大的人，堅毅的人，孤身一人在這個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上生活了28年。他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭，勤奮勞動(dòng)，把小島經(jīng)營(yíng)得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業(yè)。 這本書(shū)教會(huì )我們只有堅持才能勝利，只有實(shí)干才能讓我們擺脫困境，實(shí)干比信念更重要…… 我的人生也會(huì )隨著(zhù)這本書(shū)而起航，在人生的航海中，勇敢前進(jìn)，永不放棄！
魯濱遜漂流記讀書(shū)筆記13
當我鄭重地翻過(guò)了《魯濱遜漂流記》的最后一頁(yè)，讀完這個(gè)情節曲折、跌宕起伏的故事后，我被它徹底震撼了。
主人公魯濱遜懷著(zhù)云游四海的高志遠想，在驚心動(dòng)魄的航海中經(jīng)歷無(wú)數險情，后來(lái)，整條船都遭遇了不幸，只有魯濱遜一個(gè)人奇跡般的存活了下來(lái)，并之身一人來(lái)到一座荒蕪的小島上生存了下來(lái)，在島上，他與野人作斗爭，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才創(chuàng )造出一個(gè)適合他居住的環(huán)境，他還在小島周?chē)攘艘粋�(gè)逃兵，并命他為“星期五”，最后一艘路過(guò)這的船救了他們……
如果我是魯濱遜我將沒(méi)有生活下來(lái)的信心，也沒(méi)有與野人搏斗的勇氣，而他卻不一樣，他沒(méi)有像我說(shuō)的那樣自暴自棄，而是選擇冒險與生存，我跟魯濱遜比起來(lái)，可真是慚愧��！
雖然我是一個(gè)男生，但有時(shí)不得不承認自己的軟弱，遇到困難就知難而退，打退堂鼓，不像魯濱遜一樣有不屈不撓的冒險精神。生活其實(shí)就像一幅畫(huà)，不可能一直都光潔絢麗，總會(huì )有灰色來(lái)讓這幅畫(huà)更加美麗，這也就是起伏不定的生活。
生活中有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)困難，但也有許許多多的幸福在等我們發(fā)現，我們應該去不斷的挖掘，去體會(huì )，那樣才會(huì )獲得更多。
魯濱遜漂流記讀書(shū)筆記14
《魯濱孫漂流記》是一名英國作家笛福寫(xiě)的，自從我知道了這本書(shū)的大概內容，了解主人公之后，就特別喜歡這本書(shū)。
主要的內容是;魯濱孫是一個(gè)英國人，他喜歡航海和冒險，有一次他航海的過(guò)程中遇到了大風(fēng)，船上的桅桿斷了，船翻了，同伴們都死了，但是魯濱孫被沖到一個(gè)荒島上，在荒島上學(xué)會(huì )了很多，也克服了島上的許許多多困難，再一次事情中救了“星期五”，它們就在在島上愉快的生活，一天他們在島上看見(jiàn)了海面上有一艘船，水手綁架了船長(cháng)，它們就了船長(cháng)，船長(cháng)就帶他們回到了英國。在他遇險的時(shí)候，他就是憑著(zhù)自身的力量，采取了許多自救的方法，最終使自己生存下來(lái)，很值得我們學(xué)習。
我從中感受到了魯濱孫樂(lè )觀(guān)的精神，要是我做這種事情，我一定很不想干得。那一回，我在家里學(xué)騎自行車(chē)，可是，我一起就摔下來(lái)了，后來(lái)，我媽媽就教我怎樣騎自行車(chē)，媽媽在把右腳腿一蹬，在腳一奔，自行車(chē)就起了起來(lái)，我看了看，我媽媽掌握了平衡的這么好的，接著(zhù)，我媽媽就把車(chē)子給我，我就自己騎了起來(lái)，在騎的時(shí)候，一點(diǎn)也不穩，我想掌握平衡，可是自行車(chē)控制不了了，啪的一下我就摔到了地上了，摔得我很痛，學(xué)騎車(chē)子一點(diǎn)也不容易，接著(zhù)，我就起了起來(lái)，每一次的摔倒，我很氣餒，很傷心，為什么我就是學(xué)不會(huì )，我就不想學(xué)了。所以我一定要學(xué)會(huì )魯濱孫這種堅持不懈的精神。
從《魯濱孫漂流記》中我學(xué)會(huì )了很多，知道了很多。我要向魯濱孫學(xué)習他這種不怕困難、樂(lè )觀(guān)向上的精神。
魯濱遜漂流記讀書(shū)筆記15
“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū)不僅能讓我們學(xué)到了許多知識，還讓我們學(xué)會(huì )在社會(huì )上立足。
我讀過(guò)的書(shū)可不少，有四大名著(zhù)，有《十萬(wàn)個(gè)為什么》《格林童話(huà)》《魯濱遜漂流記》。但我最喜歡的書(shū)還是英國作家丹尼爾.笛福寫(xiě)的《魯濱遜漂流記》。這本書(shū)像一塊磁鐵一樣深深吸引著(zhù)我，讓我愛(ài)不釋手，受益匪淺。
這本書(shū)主要講述了主人公魯濱遜出生于一個(gè)中產(chǎn)階級家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到風(fēng)暴，只身漂流到一個(gè)無(wú)人的荒島上，開(kāi)始了一段與世隔絕的生活。后來(lái)他憑著(zhù)堅韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強地生存下來(lái)，經(jīng)過(guò)28年才得以返回故鄉。
魯濱遜憑著(zhù)自己頑強的毅力和堅持不懈地努力克服了重重困難，他這種精神多么值得我們這一代嬌生慣養的“小皇帝”學(xué)習��！
今年一放暑假，媽媽給我報了鋼琴七級的考級，讓我覺(jué)得壓力好大。媽媽還下了命令，要求我每天至少練琴三個(gè)小時(shí)，頓時(shí)，我傻眼了。我真羨慕我的好朋友一放假就跟爸爸媽媽去游山玩水去了，而我卻困在家里，苦苦練琴，心里真不是什么滋味。每天練得腰酸背痛，手指也發(fā)麻了，我不停地埋怨媽媽。正當我想放棄時(shí)，腦海里突然想起了魯濱遜遇到那么多艱難險阻都不退縮，而我遇到這點(diǎn)困難又有什么理由半途而廢呢？于是，我堅定了信心，重新調整好心態(tài)，我又不知疲倦地練琴�；侍觳回撚行娜�，終于到了考級的日子，我發(fā)揮得異常好，并獲得了優(yōu)異的成績(jì)，得到考官的嘖嘖稱(chēng)贊，令我喜不自勝。
通過(guò)這次鋼琴考級，不但讓我找到了學(xué)鋼琴的樂(lè )趣，同時(shí)也讓我更喜歡《魯濱遜漂流記》這本書(shū)了！《魯濱遜漂流記》這本書(shū)教會(huì )了我只有堅持到底，永不言敗，才能取得勝利；只有不向失敗低頭，才能獲得成功；只有付出艱辛的汗水，才能收獲甜美的果實(shí)！
《魯賓遜漂流記》這本書(shū)伴隨著(zhù)我度過(guò)了一個(gè)金色的童年！
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