《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感
認真讀完一本著(zhù)作后，想必你有不少可以分享的東西，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家整理的《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感，希望對大家有所幫助。
《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感1
讀《通往廣場(chǎng)的路不止一條》這篇課文，我得到了很大的啟示。這篇文章教育我們：做什么事都要動(dòng)腦筋，如果走這路不能成功的話(huà)，就要走另一條路試試，只有這樣，才能接近目標，走向成功。
這篇文章的主要內容是：作者小的時(shí)候，父親帶她登上教堂那高高的塔頂。望著(zhù)腳下那一條條川流不息的馬路，父親教導作者：做事情你如果覺(jué)得這個(gè)辦法行不通的話(huà)，就換一種辦法試一試。后來(lái)，作者在事業(yè)方面遇到了兩個(gè)難題，最終又找到了一條出路。
老師講完這一課后，我不由得想到了自己。我在做奧數題時(shí)，用一種方法解不出來(lái)，就去問(wèn)家長(cháng)。就是不愿意自己動(dòng)腦筋。我怎么想不到：一種方法不行，就換另一種方法。生活中就是要此路不通，走彼路；彼路不能，再走另一條彼路；只有這樣才會(huì )成功。
記得還有一次，我在看一本書(shū)，忽然有一個(gè)字不會(huì )念，我就去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屪屛胰ゲ樽值�，可我費了九牛二虎之力也沒(méi)查出來(lái)。隨后，我又去找媽媽了。媽媽拿起字典，翻到部欄里。查找“日”字頭。的確字典上沒(méi)有�？蓩寢屵�是不放棄，憑自己的想法去查。后來(lái)，媽媽又翻到了音節表那一欄，找“cheng”這個(gè)音節，誰(shuí)知，不念它。然后又找“sheng”這個(gè)音節。嘿，這回還真找對了，這個(gè)字就念“sheng”，表示興明，旺盛，興盛的意思。是��！這樣查不到，但可以用別的`方法去查呀！不能此路不通，就放棄呀！如果那樣的話(huà)，你永遠也到達不了成功的彼岸。凡事都要動(dòng)腦筋，不能總依靠別人呀！
《通往廣場(chǎng)的路不止一條》，這的確是一篇讓人終生受益的課文，這篇文章讓我知道了，盡管我們年紀還小，但生活中也會(huì )碰到這樣那樣的困難，假如我們像作者一樣有積極向上的態(tài)度，就一定能克服困難，戰勝困難！
《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感2
今天 ，我們學(xué)習了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》這篇課文后，我得到一個(gè)感悟:勇氣在我心中!
為什么我會(huì )總結出這樣一句話(huà)呢?因為文中的主人公在遇到困難時(shí)，不放棄走另外一條路，最后獲得了成功。這個(gè)過(guò)程一直有一個(gè)東西在支撐著(zhù)她，那就是勇氣!她從勇氣中獲得了力量，所以她才有能量去拼搏。試想一下，沒(méi)有勇氣，干什么都不行，看到土丘嫌高了，看到一棵樹(shù)嫌長(cháng)，最后即使是一條龍也會(huì )變成一條蟲(chóng)，即使是鳳凰遲早變成烏鴉。
聯(lián)想到自己，我現在就是處在沒(méi)有勇氣的狀態(tài)中。我需要勇氣來(lái)提升自己，我應該有努力拼搏的動(dòng)力來(lái)將我的勇氣升級。我明白我成績(jì)比不上班上優(yōu)秀的同學(xué)，但我不應該缺少超越他們的.勇氣，一旦害怕他們的實(shí)力，我就會(huì )更加不想學(xué)習，最后不愛(ài)學(xué)習，就沒(méi)有機會(huì )和他們一樣優(yōu)秀了。所以我需要勇氣來(lái)搏一搏。雖然我知道和李?lèi)鹪卤惹趭^的話(huà)，那我是走路她是開(kāi)汽車(chē);和丘盈盈比學(xué)習成績(jì)的話(huà)，我踩單車(chē)她在開(kāi)飛機;一一比下來(lái)，發(fā)現每個(gè)同學(xué)都有我不及的地方，我要學(xué)習努力的地方太多了。但我不應該不相信自己，我應該拿出我的勇氣斗爭下，就算我輸了，還是評不上優(yōu)秀，但我也可以從我失敗中獲得經(jīng)驗，然后再戰。
學(xué)習了這篇課文，我明白了，我只要突破我只說(shuō)不做的歷史，就可以成功了!
《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感3
通往廣場(chǎng)的路不止一條，通往成功的路也不止一條。今天，我們學(xué)習了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》這篇課文，我受益匪淺。
這篇文章的.作者是美國作家伊爾莎？斯齊佩爾莉。敘述了父親帶她爬上教堂的塔頂，并對她進(jìn)行了說(shuō)教，告訴她：“通往廣場(chǎng)的路不止一條，生活中，假如你發(fā)現這條路不通，就可以走另一條路試試！”這為她的成功起了很大的作用。她在實(shí)現夢(mèng)想時(shí)也像我們一樣，受到了很多挫折，但父親給予她的教誨使她一次次走向成功。例如兩星期做不出二十件毛衣，父親的教誨讓她學(xué)會(huì )了去求助他人，她邀請了許多心靈手巧的婦女幫助她來(lái)縫制；她決心開(kāi)一個(gè)時(shí)裝展，但在離展出十三天前，縫紉姑娘在鄰居挑撥下全都跑了，她選擇了展出未成衣展……這一切也揭示了父親對她的教導，使她一生受用不盡。
假如這條路不通，可以走另一條路。正如文章中一樣，當作者一次次失敗時(shí)，她想起了父親的話(huà)，又想盡了一切辦法，鼓勵自己“我能行，再來(lái)一遍！”在努力下，她一次又一次取得了成功。這讓我想起了自己，每當我在學(xué)習的時(shí)候，一碰到難題，先是去試了試，假如解不出這道題，我就沮喪的放棄了，根本沒(méi)想過(guò)去運用其他方法去試試，所以最后以失敗告終。
學(xué)了這篇文章，我明白了在碰到困難時(shí)一定要堅持到底，盡自己所能，做得更好。請記�。骸巴ㄍ鶑V場(chǎng)的路不止一條�！�
《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感4
我們語(yǔ)文書(shū)上有一課，名叫通往廣場(chǎng)的路不止一條，我很喜歡這篇課文，因為他讓我深受感動(dòng)，這條路走不通試試走另一條路試一試，這樣，你就會(huì )走向成功之路了……
文中的主人公是一名想當服裝設計師的女子，走上了服裝設計的道路，于是她結識了一位叫維黛安的太太，她就決定從毛衣入手自己設計、制作和出售時(shí)裝呢。于是她便自己設計了一件黑白蝴蝶花紋的毛衣讓維黛安太太織，她為了引起別人的注意，便參加了一個(gè)時(shí)裝商人的午宴，結果，一家大商場(chǎng)的經(jīng)理當場(chǎng)就向她訂購四十件，約定兩個(gè)星期內交貨，當時(shí)，作者大喜過(guò)望，沒(méi)有去想其他的東西，她便回到維黛安太太家，一五一十的向維黛安太太訴說(shuō)了，維黛安太太卻說(shuō)：“兩個(gè)星期內要四十件，這根本不可能，我織一件毛衣也要花上一個(gè)星期�！彼诡^喪氣地走在回家的路上，就在這時(shí)，她想起父親教育她的話(huà)——通往廣場(chǎng)的路不止一條。這讓她想起，在巴黎，這種從美國流傳來(lái)的手藝肯定不止維黛安太太一個(gè)人會(huì )，于是經(jīng)過(guò)她們的'尋找終于找到了二十位心靈手巧的姑娘，這便是第一件事。然而，就在這時(shí)，也就是離開(kāi)服裝展還有十三天的時(shí)候，縫紉姑娘在另外一家服裝店的挑撥下離開(kāi)了，但她又想起了父親教育她的話(huà)——通往廣場(chǎng)的路不止一條路。于是她又開(kāi)了一個(gè)不是成衣的服裝展，結果令人大吃一驚——前來(lái)訂貨的人絡(luò )繹不絕。
最后的結果雖然大吃一驚，但是，在我們遇到困難的時(shí)候，有沒(méi)有想到走了一條路試試呢？例如學(xué)英語(yǔ)，遇到自己不懂的單詞，是不是就放下不管呢？有沒(méi)想過(guò)去問(wèn)老師等方法去做呢
遇到困難，我們要想到這條路走不通試試走另一條路！
《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感5
在這個(gè)學(xué)期里，我學(xué)習了一篇文章，叫做《通往廣場(chǎng)的路不止一條》，這篇文章的作者是伊爾莎·斯奇培爾莉。
這篇文章寫(xiě)的是作者小時(shí)候，有一次，隨著(zhù)父親登上高高的塔頂，看通往城市廣場(chǎng)的街道，父親給我上了生動(dòng)的一課：通往廣場(chǎng)的路不止一條，然后記敘了“我”在人生道路上兩次碰到困難，最后都走出困境，取得成功的故事。
作者碰到困難時(shí)，用認真的態(tài)度對待，冷靜的思索，然后才能走出困境取得成功，我們的生活中也有這樣的'例子。
記得有一次，爸爸要我背熟《三字經(jīng)》，過(guò)了大約半個(gè)小時(shí)，我就背完了�？墒�，前面背熟了，后面的又不會(huì )背了，后面的背熟了，前面的又忘了，我像熱過(guò)盛的螞蟻——急得團團轉，心想：這可怎么辦呀？就在快要放棄的時(shí)候，忽然，我無(wú)意間看到了古詩(shī)的意思，想到了一個(gè)能快速背熟的好辦法：根據《三字經(jīng)》的意思來(lái)進(jìn)行分析。想到這，我馬上去找爸爸，爸爸把它的來(lái)歷和意思告訴了我，我試著(zhù)背了背。不到1個(gè)小時(shí)半，我就能倒背如流，而且還不會(huì )忘。
學(xué)習這篇文章，讓我獲得了一個(gè)終生受益的啟示：碰到困難，不要灰心，要有積極的人生態(tài)度，不要向困難屈服，要另找捷徑逐步走向成功。所以說(shuō)，我們不能把思維停在一個(gè)角度上，要全面些，假如有條路無(wú)法走了，我們就要試著(zhù)走另一條路。
《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感6
讀了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》我深有感觸，它改變了我，它教我在生活中，遇到困難時(shí)，怎樣去應對，如何去解決。
文章寫(xiě)了：美國作家伊爾莎·斯奇培爾莉的父親帶她去教堂的塔頂上，她看見(jiàn)通往廣場(chǎng)的路如蛛網(wǎng)般，星羅棋布。后來(lái)，開(kāi)了一家服裝店，但因種種困難而無(wú)法完成任務(wù)，可是她并不罷休，她想出了其它的辦法，最終，困難還是被征服了。
讀完文章后，我感到十分慚愧。每次當我寫(xiě)起數學(xué)題時(shí)，我總要為這堆打“？”號的題目絞盡腦汁。
其實(shí)這類(lèi)題也不難，只要換種思路去想，換種方法去做，就能成功完成。
而我卻很死板地按照本來(lái)的解法去解，當然做不出來(lái)嘍！
這些天，我們在學(xué)雞兔同籠問(wèn)題，表格法不但容易出錯，而且還很麻煩，稍不留神，一題五分就泡湯了。有一次，老師要我們做課堂作業(yè)，題目是這樣的.：盒子里裝有2分和5分的硬幣26枚，合計1元，那么，兩分的硬幣和5分的硬幣各有幾枚？我用表格法做，結果是5枚2分19枚5分。直到同桌做完題目是，我才發(fā)現自己錯得離譜，同桌對我說(shuō)“哎呀，你可以用方程來(lái)做更簡(jiǎn)單，更方便�！�
對呀，我為什么不可以用其它方法呢？
方法就像路，有的是狹窄而又坑坑洼洼的羊腸小道，有的是寬闊而又平坦的柏油路。如果一條路走不通，也許可以走另一條路試試，或許就是一條柏油馬路呢！
《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感7
這學(xué)期，我們學(xué)習了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》這篇課文。讓我受益匪淺。
這篇課文主要講了：父親帶我上塔頂看路，以及我設計時(shí)裝，開(kāi)時(shí)裝展這兩件事。和我陷入困境，走出困境，獲得成功的事。這篇課文令我想到了很多：
有一句話(huà)，叫做“條條大路通羅馬�！蔽矣X(jué)得，這句話(huà)寫(xiě)得太好了。因為如果作者當時(shí)忘了父親告訴她的話(huà)，說(shuō)不定這時(shí)裝生意早就做不下去了。但是，作者并沒(méi)有在“一棵樹(shù)上死”，她選擇了思考。她能夠在最能讓人感到“天塌下來(lái)的時(shí)候”，用腦子思考問(wèn)題，并且還能想出這么好的'主意，讓成功和自己只有一步之遙。
這篇課文，讓我想到了一個(gè)故事：
有一個(gè)叫毛毛的小男孩，他與哥哥姐姐和一個(gè)同學(xué)在旅游的時(shí)候，因為地層下陷而被困在了一個(gè)未開(kāi)放的洞穴里。但他們并沒(méi)有失去渴望求生的信心，始終以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對現實(shí)，并且還充滿(mǎn)了對生命的渴望。他們花了7天的時(shí)間尋找通向地面的生路。終于，他們在被困第九天中，從“洞穴瀑布”中成功脫險。
我覺(jué)得，通往成功的路有很多條，當你發(fā)現一條路走不通時(shí)，千萬(wàn)不要灰心，應保持走另一條路的信心和勇氣。只要有自信，我們就會(huì )離成功越來(lái)越近。
在你失去信心時(shí)，切記“通往廣場(chǎng)的路不只一條”；當你對人生失去意念時(shí)，切記“通往廣場(chǎng)的路不只一條”；當你應聘工作沒(méi)成功的時(shí)侯，切記“通往廣場(chǎng)的路不只一條”。
《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感8
讀了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》這篇課文，我突然發(fā)現，原來(lái)生活中的道路很多，只是看你怎么去運用它們。
這篇課文講的是：“我”小時(shí)候，有一次隨父親登上塔頂，看蛛網(wǎng)般通往廣場(chǎng)的街道，父親給我上了生動(dòng)的.一課，讓“我”在以后的生活中遇到了困難也可以找到另一條出路。
在生活中，作者平靜的面對生活中的每一次困難。作者在困難面前不低頭、不屈服，為正面迎“敵”，想出一個(gè)個(gè)好辦法，把困難打到了，運用自己的智慧，使所遇之危轉危為安。多解決一個(gè)困難，那么就離勝利近了一步。
作者在生活中面臨了困難，解決了，我也相信，只要動(dòng)動(dòng)腦筋，什么困難都能夠迎刃而解。
這不禁讓我想起暑假發(fā)生的一件事。假期，我曾買(mǎi)過(guò)十字繡來(lái)繡，但繡了不久，擱置了幾天，竟然找不到所繡的線(xiàn)了。我把家里翻了個(gè)底朝天。幸好，還留有鑰匙扣、一塊小繡布和一點(diǎn)彩線(xiàn)�？墒�，剩余的線(xiàn)很少了，也都不夠去繡另一個(gè)了。怎么辦呢？我在房間里轉來(lái)轉去，心想：要不然放棄吧！不行，我可是好不容易求媽媽買(mǎi)給我的。那能不能去向十字繡店的阿姨說(shuō)一下，把一個(gè)簡(jiǎn)單的樣圖接看一下，線(xiàn)色不同的再向媽媽要。我相信媽媽和阿姨都很通情達理的。
我把這個(gè)想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢層X(jué)得很好，還直夸我聰明、愛(ài)動(dòng)腦筋。阿姨認識我媽媽?zhuān)驗閶寢尳?jīng)常在那里買(mǎi)十字繡的。阿姨聽(tīng)了我的要求后，十分爽快的答應了，還同意線(xiàn)色不一樣也可以到她那里要。我太高興了，這樣一來(lái)，我就可以繡好這個(gè)十字繡了。
原來(lái)，在生活中遇到了困難，這塊石頭堵住了去路，但是卻又留下另外一條路，只是看你怎么發(fā)現它。條條大路都是通向成功的道路。堵一條多一條，只是這需要智慧去發(fā)現它們的蹤跡。
《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感9
這篇文章講的是一位父親帶著(zhù)他的女兒登上了教堂高高的塔頂，告訴了她一個(gè)道理：“通往廣場(chǎng)的路不止一條�！边@句話(huà)告訴了我們當我們走一條路達不到目的地的話(huà)，千萬(wàn)不能灰心，首先要有信心和勇氣去走另一條路。當然，走另一條路不是那么直接，但是經(jīng)過(guò)幾次挫折，你仍然可以達到你想去的目標的地方。
這篇文章講了作者兩次身陷困境.面臨挑戰時(shí)，是父親對作者的'教誨使作者得到了“走另一條路的試試看”的靈感和勇氣，從中走出來(lái)，并且獲得成功的事情。
在生活中，在學(xué)習中，這樣的例子很多。例如：我有一個(gè)朋友，因為非常喜愛(ài)唱歌，可是在有有一次她唱歌的時(shí)候，嗓子啞了，唱不出歌來(lái)，但她沒(méi)有灰心，于是她開(kāi)始學(xué)一些樂(lè )器，漸漸地她高興起來(lái)歡上了樂(lè )器，向她愛(ài)唱歌一樣。這就是一個(gè)實(shí)例，從中我們可以看出他和作者一樣有“走另一條路試試看的”的靈感和勇氣。
我從中學(xué)到的是，世界上有成千上萬(wàn)種方法，成功的方法不止一種。在生活中，在學(xué)習中，我們遇困難的時(shí)候，我們也應該向作者一樣。我們應該勤于運用我們的大腦，從不同的角度思考。也許我們可以找到一條屬于自己的成功之路。人就是在此路不通走彼路，彼路不通，再走另一條路的不斷線(xiàn)索中接近目標，走向成功的道路。
《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感10
通往廣場(chǎng)的路不止一條，通往成功的路也不止一條。今天，我們學(xué)習了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》這篇課文，我受益匪淺。
這篇文章的作者是美國作家伊爾莎·斯齊佩爾莉。敘述了父親帶她爬上教堂的塔頂，并對她進(jìn)行了說(shuō)教，告訴她：“通往廣場(chǎng)的路不止一條，生活中，如果你發(fā)現這條路不通，就可以走另一條路試試！”這為她的成功起了很大的作用。她在實(shí)現夢(mèng)想時(shí)也像我們一樣，受到了很多挫折，但父親給予她的教誨使她一次次走向成功。例如兩星期做不出二十件毛衣，父親的教誨讓她學(xué)會(huì )了去求助他人，她邀請了許多心靈手巧的`婦女幫助她來(lái)縫制；她決心開(kāi)一個(gè)時(shí)裝展，但在離展出十三天前，縫紉姑娘在鄰居挑撥下全都跑了，她選擇了展出未成衣展……這一切也揭示了父親對她的教導，使她一生受用不盡。
如果這條路不通，可以走另一條路。正如文章中一樣，當作者一次次失敗時(shí)，她想起了父親的話(huà)，又想盡了一切辦法，鼓勵自己“我能行，再來(lái)一遍！”在努力下，她一次又一次取得了成功。這讓我想起了自己，每當我在學(xué)習的時(shí)候，一遇到難題，先是去試了試，如果解不出這道題，我就沮喪的放棄了，根本沒(méi)想過(guò)去運用其他方法去試試，所以最后以失敗告終。
學(xué)了這篇文章，我明白了在遇到困難時(shí)一定要堅持到底，盡自己所能，做得更好。請記�。骸巴ㄍ鶑V場(chǎng)的路不止一條�！�
《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感11
讀了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》這篇課文后，我受益匪淺，感受到了作者父親告訴的話(huà)十分有道理。
本文主要講了：小時(shí)候，作者父親告訴了作者一句令人受益匪淺的話(huà)：通往廣場(chǎng)的路不止一條。于是，作者在父親的教誨下，另辟蹊徑，走出了一條服裝的新路，度過(guò)了這次困難。
作者父親說(shuō)的這句話(huà)：通往廣場(chǎng)的路不止一條。這句話(huà)富有哲理、引導了作者的人生，讓作者終身受益。它告訴我人們頑強的意志可以幫助人們克服許多困難，當再一次沖破艱難險阻，經(jīng)歷了苦難后，我們就一步一步走向成功。這句話(huà)的意思是：人就是在此路不通時(shí)再走令一條路。不斷的去探索，逐步接近目標，難道不是嗎？
從這篇課文讓我想起另外一件事。我記得那一次，我畫(huà)了一幅畫(huà)，可我怎么看也不滿(mǎn)意，看起來(lái)太單調了。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，正當我思考的時(shí)候，表哥突然從我身后跳出，一不小心，我把顏料弄到了畫(huà)上。正當我苦惱的時(shí)候我又想到了作者父親說(shuō)的話(huà)：通往廣場(chǎng)的路不止一條。我試著(zhù)把墨點(diǎn)畫(huà)成了一只小狗，簡(jiǎn)直太好了，我的畫(huà)更加的`完美，十分生動(dòng)。作者父親說(shuō)的話(huà)使我有很大的感受，讓我有了靈感。要不是這句話(huà)幫助了我，我還會(huì )苦惱。正所謂通往廣場(chǎng)的路不止一條。有句話(huà)說(shuō)的好：人的一生都在選擇，都在變通。是��！我們要學(xué)會(huì )變通，不向困難屈服。
作者父親的話(huà)使我們勇于克服一切困難，才會(huì )有成功的希望。
《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感12
讀完《通往廣場(chǎng)的路不止一條》我的感受很深刻，作者以前是設計師，可是經(jīng)歷了一段風(fēng)雨，作者就靠父親教導的：假如你發(fā)現走這條路不能到達目的地的話(huà)，就可以走另外一條路試一試！此后，作者把父親的教導記在心間，所以作者越過(guò)一道又一道的坎兒，繞過(guò)一件又一件的危險事。
每當下午放學(xué)，我全身上下都像抹了油似的一溜煙兒就跑回家。雖然作業(yè)很多，但我還是緊趕慢趕地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了……我的.身體仿佛被誰(shuí)抽空了一樣，眼神迷茫地望著(zhù)眼前的作業(yè)，過(guò)了幾分鐘我才回過(guò)神來(lái)，于是我把書(shū)打開(kāi)來(lái)讀了一遍，我讀完之后又精神充沛地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，當時(shí)我的腦子里想的是：如果寫(xiě)作業(yè)累了的話(huà)，那你就讀一讀課外書(shū)，或都出去運動(dòng)運動(dòng)，這樣你就不會(huì )覺(jué)得累了。
讀書(shū)讓我改變了我的壞習慣，還讓我提升了好習慣；讀書(shū)讓我的知識與智慧增強，讀書(shū)還讓我受到了教育，讓我多懂了一份禮貌，讓我多了一份愛(ài)心和寬厚，還讓我多了一份人與人的禮儀，讀書(shū)讓我喜歡上了作文。
書(shū)，是我們的朋友，也是我們人類(lèi)知識與智慧的源泉，如果你不喜歡去學(xué)習的話(huà)那就請你多讀幾本自己感興趣的書(shū)吧！我喜歡讀書(shū)，我熱愛(ài)讀書(shū)，如果想要我們的祖國強大起來(lái)、富裕起來(lái)，那就請多讀書(shū)、多學(xué)習吧！
《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感13
在書(shū)的陪伴下，我看到了許多生動(dòng)、有趣的故事。其中令我印象最深的，是一篇富有哲理性的文章——《通往廣場(chǎng)的`路不止一條》。
這個(gè)故事引人入勝，同時(shí)又在潛移默化間教會(huì )了我一個(gè)道理，即作者小的時(shí)候受到父親的教誨：“如果這條路不行，就走另一條路試試�！�
因此，她在后來(lái)的幾次困難面前，鼓起勇氣去面對、去克服，經(jīng)歷了無(wú)數挫折，最終獲得成功。
通過(guò)多次閱讀這個(gè)故事，我深深體會(huì )到，做任何事情都要不畏艱難險阻，要勇敢去面對，如果這條路行不通，就去開(kāi)創(chuàng )一條新路。
在生活中，我也遇到過(guò)這樣的事情。
記得一次數學(xué)考試，最后一道梯形面積的計算題怎么也計算不出來(lái)。就快收卷了，我非常煩躁，尤其是老師說(shuō)“同學(xué)們，還有5分鐘交卷，沒(méi)做完的抓緊，做完的仔細檢查”的時(shí)候，我更是心急如焚：快想！死腦子！
萬(wàn)般無(wú)奈之際，我腦子里靈光一閃：把試卷倒過(guò)來(lái)看。
這回，我看到梯形的“高、上底、下底”就在眼前… …一下子，梯形的面積就出來(lái)了。
我覺(jué)得一條路走不通，可以走第二條，第三條。只有不斷探索、不斷努力，才能走向成功。因為地上本來(lái)沒(méi)有路，走的人多了，就成了路。
是啊，通往廣場(chǎng)的路不止一條。我們要建立一種積極的人生態(tài)度，不向困難低頭，不要把自己堵在一條路上。而是要通過(guò)探索和努力，走出成功的人生之路！
《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感14
今天，我讀美國作家伊爾莎。斯奇培爾莉的一篇文章——《通往廣場(chǎng)的路不止一條》。
這個(gè)故事講的是作者從父親的教導中得到啟示的一件事。一天，父親把作者帶上教堂的`塔頂，讓作者看下面數不清的道路，最后對作者說(shuō)：“通往廣場(chǎng)的路不止一條�！�
作者長(cháng)大后，是一個(gè)服裝設計師。在工作中，她也有了“產(chǎn)量太少，”“員工罷工”等等麻煩的問(wèn)題，但她時(shí)刻記住了父親說(shuō)的話(huà)，沉著(zhù)應對困難，采用不同的角度去思考，使她把公司做得越來(lái)越好。
其實(shí)，我們的日常生活中，也有許多像這樣的事例。當我們用一種方法行不通，就可以再用另一種方法試試看。這讓我想起了一件事，那天，我正坐在書(shū)桌前，仔細地做家庭作業(yè)，那時(shí)時(shí)針已指向九點(diǎn)了，可我還在為那道百思不解的數學(xué)題而頭痛。我試用了加法和減法，還是行不通。這可怎么辦呢？唉，明天數學(xué)課上，老師肯定會(huì )批評我不動(dòng)腦筋的，可能還要在同學(xué)面前出丑的。正當我煩躁時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，和藹地對我說(shuō)：“你再好好想一想，還有什么方法，你沒(méi)有想到？”我重新思考，想了原先沒(méi)想的方法。這時(shí)，我好像發(fā)現新大陸，激動(dòng)地對媽媽說(shuō)：“我會(huì )做了，應該用乘法解決�！眿寢屝χ�(zhù)對我說(shuō)：“對了，你很聰明�！蔽腋吒吲d興地把正確的答案寫(xiě)了上去。
讀了這篇課文后，我明白了一個(gè)道理：成功是一種尺度，只要帶著(zhù)希望出發(fā)，成功就離你越來(lái)越近，頑強意志可以讓你克服困難，當經(jīng)歷了苦難后，再一次沖破艱難險阻，通往廣場(chǎng)的路就會(huì )又多了一條。
《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感15
“通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣。如果你發(fā)現走這條路不能到達目的地的話(huà)，就可以走另一條路試試�！边@是課文《通往廣場(chǎng)的路不止一條》中令我感慨最深的一句話(huà)。
這篇文章主要說(shuō)的是：作者小的時(shí)候，父親帶她登上高高的塔頂。望著(zhù)腳底下一條川流不息的馬路，父親教導作者：做事情假如你覺(jué)得這個(gè)辦法行不通的話(huà)，就換一種法子試一試。后來(lái)，作者在事業(yè)方面碰到了兩個(gè)難題，最終又找到了一條出路。
積極樂(lè )觀(guān)的精神可以幫助人克服許多困難，當再一次沖破艱難險阻，經(jīng)歷了苦難后，通往成功的路就會(huì )又多了一條。
這篇課文使我想起了一個(gè)故事：有兩個(gè)孩子，一個(gè)想當畫(huà)家，一個(gè)想當音樂(lè )家�？墒窍氘斠魳�(lè )家的孩子耳朵聾了；想當畫(huà)家的`那個(gè)孩子眼睛瞎了。他們十分傷心，埋怨命運對他們的不公。恰巧有位老人聞聲了他們的抱怨，叫他們換一下自己的理想。他們眼前一亮，開(kāi)始了新的追求。徐徐地，他們都覺(jué)得這樣反而更好，因為這樣可以把心思都集中到一點(diǎn)上。后來(lái)，耳聾的孩子成了名揚四海的畫(huà)家；眼瞎的孩子成了飲譽(yù)天下的音樂(lè )家。
在學(xué)習中，在生活中，在工作中，只要你多多試驗，多動(dòng)腦筋，就沒(méi)有解不開(kāi)的難題。俗話(huà)說(shuō)“條條大路通羅馬”，這揭示一個(gè)簡(jiǎn)樸的道理：通往成功的路不止一條！
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