大學(xué)讀后感通用
看完一本名著(zhù)后，你心中有什么感想呢？為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編收集整理的大學(xué)讀后感通用，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學(xué)讀后感通用1
《大學(xué)》總結了人一生實(shí)現遠大理想抱負的模式，這就是：“修身、齊家、治國、平天下”，把“修身”放到第一位，作為人生的第一大學(xué)問(wèn)�！靶奚怼本褪俏覀兯v的“做人”。一個(gè)人只有先學(xué)會(huì )了做人，然后才能管理好自身的家庭，進(jìn)而才有能力去治理一個(gè)國家，達到天下太平，人民安居樂(lè )業(yè)。如果一個(gè)人沒(méi)有學(xué)會(huì )做人，連自身的事、自身家庭的事都管不好，那，他就沒(méi)有資格去做官、去治理國家，否則，將會(huì )給他人、給社會(huì )造成損害。因此說(shuō)，一個(gè)人如果不知道怎樣做人，不管他學(xué)富五車(chē)，有億萬(wàn)財富，他的人生最終都是失敗的人生。正如古人所說(shuō)的：“官品即人品，做官先做人”。反過(guò)來(lái)講，那些懂得做人，有高尚的人格魅力的人，則永遠被懷念、被學(xué)習。因此，古人說(shuō)：“才智，德之資也；德者，才之師也”。
大雁南飛就是一個(gè)團隊合作的過(guò)程，是一群志同道合的伙伴互相協(xié)作、互相鼓勵、直至實(shí)現共贏(yíng)的過(guò)程。它們總是喜歡排成“人”字飛行，在這種結構中，每只大雁翅膀的扇動(dòng)都會(huì )給緊隨其后的同伴增添一股向上的力量，支持它們順利完成長(cháng)途旅行。
有人這樣總結說(shuō)：一個(gè)團隊的生命力，不是技術(shù)，不是人才，不是資金，而是共同的信念和團結一致的步調。要做像白求恩一平的“高尚的人，純粹的人，有道德的人，一個(gè)脫離了低級趣味的`人，一個(gè)有益于人民的人”。
愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻。我們都是為著(zhù)一個(gè)共同的目標，走到這個(gè)集體中來(lái)的。這是一種緣分，更是一種機遇，一種在履行管理職責中實(shí)現個(gè)人價(jià)值的機遇。而集體是我們每個(gè)人施展才能和抱負的舞臺，是走向成功的載體，兩者是相互依存、相互推動(dòng)的關(guān)系。不斷加強工作的自豪感、責任感和使命感；就能自覺(jué)地把個(gè)人融入集體這個(gè)大家庭里，與之同喜同樂(lè )，無(wú)私奉獻，貢獻出自身全部的力量。
身體力行去實(shí)踐。按照日常對自身的反思以及改正計劃，要毫不遲疑地付諸于行動(dòng)，把自身對做人的點(diǎn)滴領(lǐng)悟，迅速利用到實(shí)際工作和生活中，在利用中學(xué)習，在實(shí)踐中體會(huì )，相信一定會(huì )有明顯的收獲。人生最大的敵人是自身；人生最大的失敗是自大；人生最大的無(wú)知是欺騙；人生最大的悲哀是嫉妒；人生最大的錯誤是自棄；人生最大的法寶是精進(jìn)；人生最大的禮物是寬��；人生最大的罪過(guò)是自欺欺人。
希望我們都能成為高尚的人、純粹的人、有道德的人、對人民有益的人，團結攜手建設我們的美好明天！
大學(xué)讀后感通用2
聽(tīng)朋友說(shuō)孤獨的人要讀一些有用的好書(shū)，充實(shí)自身的生活。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我對世界名著(zhù)有了一種特殊的感情，我最喜歡的一本名著(zhù)是《簡(jiǎn)愛(ài)》，盡管我的那本書(shū)是盜版的，我還是津津有味地看完了全書(shū)。
《簡(jiǎn)愛(ài)》講敘了一個(gè)名叫簡(jiǎn)愛(ài)的女孩的故事，她沒(méi)有爹也沒(méi)不娘，過(guò)著(zhù)貧苦的生活�？伤龍孕牛弘m然我不可以選擇財富，但我可以選擇人生！她努力的學(xué)習工作，努力地生活最終擁有獨立的財產(chǎn)和心愛(ài)的人。一幕幕的`情節都催人淚下，使人更加堅強。我開(kāi)始懂得了人生的真諦。我試著(zhù)勇敢堅強地生活，盡管很辛苦很忙碌，也有時(shí)很拼命，卻充實(shí)美好。
簡(jiǎn)愛(ài)的朋友海倫因傳染病而將要死去，簡(jiǎn)愛(ài)毫不畏懼地陪她度過(guò)了人生最后的一個(gè)晚上，她們率真的話(huà)語(yǔ)，生離死別的友誼深深地打動(dòng)了我，是啊，簡(jiǎn)愛(ài)從小被寄養在狠心的里德夫人家，里德夫人由于嫉妒便欺負她，周?chē)娜艘怖渎渌�，她只有海倫，她們一起走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，在共同的志趣下生活，可上天卻又那殘忍地奪走了海倫……久經(jīng)磨難的簡(jiǎn)愛(ài)最終回到了羅切斯特先生身邊，可他卻又瞎又節肢。簡(jiǎn)愛(ài)用她會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛默默地看著(zhù)羅切斯特。也就在那一刻，羅切斯特感到了簡(jiǎn)愛(ài)——他的小仙女回來(lái)了，他們緊握著(zhù)手講著(zhù)身邊發(fā)生的事情，發(fā)誓永遠不分離，我被深深地感動(dòng)著(zhù)，我明白了越是圍難越讓真的喜歡的人更刻骨銘心！
兩年前，生活無(wú)情地選擇了我。我不能上大學(xué)了，而對著(zhù)殘忍的現實(shí)我讓步了。爸媽沒(méi)能力支付我那昂貴的學(xué)費，我只能注定被選擇。最后，我選擇了師范，在這里我度過(guò)了自身最孤獨最難忘的一段日子，《簡(jiǎn)愛(ài)》彌補了我空虛無(wú)味的生活，我覺(jué)得我已擁有了簡(jiǎn)愛(ài)，擁有了她，雖然我不可以選擇財富，但我可以選擇樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。我試著(zhù)振作起來(lái)，試著(zhù)勇敢努力地生活在。
在學(xué)習上，我盡自身最大的努力去學(xué)好，也積極地參加學(xué)校的其他活動(dòng)，這一路上，有鮮花有掌聲也有淚水，我的學(xué)習很快趕上來(lái)了，在學(xué)校的征文大賽、冬季越野賽、運動(dòng)會(huì )中我都多次獲獎。我重新找回了自身。原來(lái)每個(gè)人都是在夾逢中求生存，在逆境中求發(fā)展的。人生需要挫折的挑戰，那才是完美亮麗的人生！人生是多變的，也許它猶如瞬間吹過(guò)的風(fēng)卻給了人們從未有過(guò)的爽快。也許它如掛在天空的彩虹，卻創(chuàng )造了世界上最美的奇跡！
懷抱著(zhù)《簡(jiǎn)愛(ài)》它給我的不止是這些。我深深地明白：我應該堅強地活著(zhù)，努力地活著(zhù)。雖然天空沒(méi)有我的足跡，但我飛過(guò)！雖然我不可以選擇財富，但我可以選擇人生！
大學(xué)讀后感通用3
書(shū)籍是人類(lèi)精神的食糧，書(shū)籍乃累積智慧之長(cháng)明之燈，書(shū)籍就是知識的寶藏。對于讀書(shū)，我有一種特殊的情懷，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)已經(jīng)成為我的一種習慣。
最近，我跟女兒閱讀了高爾基的《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》自傳三部曲。這本書(shū)很值得現在的孩子學(xué)習，也對我的感觸很深，因此在教育孩子學(xué)習方面，“書(shū)”是人類(lèi)進(jìn)步的階梯之句話(huà)，永遠都是真理。
《童年》反映了高爾基童年時(shí)期父親不幸去世，他在外祖母家里度過(guò)的艱苦的日子，他每天看到的是舅舅們?yōu)榧耶a(chǎn)而爭吵，外祖父痛打兒童等一些丑惡的事，但同時(shí)也得到了外祖母的疼愛(ài)，外祖母經(jīng)常給他講故事，鼓勵他將來(lái)多寫(xiě)文章，使他對文學(xué)逐漸產(chǎn)生了濃厚的興趣。
《在人間》則寫(xiě)了高爾基由于外祖父的破產(chǎn)而被迫外出打工掙錢(qián)謀生的曲折經(jīng)歷，他曾經(jīng)在鞋店、輪船上等很多地方做學(xué)徒，不得不忍受老板的剝削和有錢(qián)人的斥罵，過(guò)著(zhù)非常沉重而苦悶的生活。
《我的大學(xué)》則講述16歲的高爾基夢(mèng)想進(jìn)入大學(xué)讀書(shū)，最終通過(guò)努力進(jìn)入社會(huì )學(xué)習，受到了各種思想的啟迪和教育，社會(huì )這所大學(xué)為他展現了一個(gè)色彩斑斕的廣闊世界，使他的思想越來(lái)越成熟起來(lái)。
現在的孩子大都是獨生子女，過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活，自理能力很差，遇到挫折也不會(huì )自身想辦法去解決，更不知道生活的艱辛，只要是自身想要的反正是不達目的不罷休。
和孩子一起閱讀了高爾基的三部曲，感受到了高爾基的坎坷的`人生經(jīng)歷和他卓越的的文學(xué)成就幾乎是相映成輝的。從這三本帶有自傳色彩的書(shū)中可以看出高爾基在經(jīng)歷了這些苦難表現出的積極樂(lè )觀(guān)的精神給人一種力量，這就是三部曲的魅力，也是帶給讀者以震撼之處。在和孩子交流讀后感受時(shí)，孩子也談到了這些，這讓我很高興，當孩子寫(xiě)下這篇讀后感，也真的很欣慰。
親子閱讀真的是一項有意義的活動(dòng)，在讓我們家長(cháng)重拾書(shū)本的同時(shí)，和孩子一起親近經(jīng)典，讀中增智，共同成長(cháng)。
這本書(shū)告訴我：每個(gè)小孩子都有一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程，我們作為父母的應該適當地放手讓孩子自身去獨擋一面，每到一個(gè)年齡階段就讓他自身做自身該做的事情，其實(shí)每個(gè)孩子的能力都是無(wú)限的。如果我們事事包辦只會(huì )給他帶來(lái)依賴(lài)的思想，長(cháng)大后準會(huì )讓社會(huì )給淘汰。
這本書(shū)不厚的書(shū)，讓我明白了一個(gè)道理，要讓孩子學(xué)會(huì )獨立生活。適當的生活歷練有利于他們的健康成長(cháng)。做一個(gè)善良、樂(lè )觀(guān)、富有同情心的人，未來(lái)的生活也會(huì )更精彩！
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