《秋》讀后感推薦

　　當閱讀了一本名著(zhù)后，你有什么總結呢？何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家收集的《秋》讀后感推薦，希望對大家有所幫助。

《秋》讀后感推薦1

　　不知是聽(tīng)了林俊杰的歌曲《曹操》還是看哥哥天天玩《魔獸之真三國無(wú)雙》，我喜歡上了《三國演義》這本書(shū)。

　　經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的艱苦奮斗，我終于讀完了這本書(shū)。我印象最深的人物是關(guān)羽和曹操。

　　關(guān)羽，在《三國演義》這本書(shū)里給人們的印象應該是最深的。作者羅貫中在書(shū)里講了關(guān)羽是一位集“勇”“忠”“智”于一身的勇將，“溫酒斬華雄”、“過(guò)五關(guān)斬六將”表現了他的“勇”；“單刀會(huì )”表現了他的'“智”；“刮骨療傷”更是把他的男子漢氣質(zhì)表現了出來(lái)。在許昌曹操用盡了辦法想讓關(guān)羽歸順自己門(mén)下�！靶⊙缛�日，大宴五日”“今日赤兔馬，明日新戰衣�！钡�關(guān)羽知道劉備下落的時(shí)候，“過(guò)五關(guān)斬六將”硬是回到了劉備身邊，這幾件事把關(guān)羽的忠心耿耿表現的淋漓盡致。

　　曹操，在眾人眼中是個(gè)“奸雄”，但曹操也有不少優(yōu)點(diǎn)。如果說(shuō)劉備的江山是哭出來(lái)的，孫權的江山是繼承得來(lái)的話(huà)，那曹操的江山是自己奮斗出來(lái)的。曹操不但善用人才，還善用計策。在官渡之戰中，曹操利用計策消滅了袁紹的大軍。在赤壁之戰中，曹操的部隊幾乎全軍覆沒(méi)。但曹操沒(méi)有像劉備一樣一振不起，而是退回北方，繼續戰斗。

　　《三國演義》中的人物各具其態(tài)，有長(cháng)有短�？偟膩�(lái)說(shuō)，讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界，而以上人物也給了我很深的感受，他們很值得我學(xué)習。

《秋》讀后感推薦2

　　《老人與�！肥且黄�小說(shuō)，它的主人公是一位名叫圣地亞哥的捕魚(yú)老人和一個(gè)經(jīng)常幫助他的男孩子馬諾林。這雖是一篇小說(shuō)，但它是以真人真事為原型的。它的作者是著(zhù)名作家海明威。

　　《老人與�！分v的是一位捕魚(yú)老人圣地亞哥八十四天沒(méi)有捕到一條魚(yú)。第八十五天，老人決定出遠門(mén)，到離海岸很遠的地方去捕魚(yú)。經(jīng)過(guò)努力，他終于打到了一條大馬林魚(yú)。但是，魚(yú)太大了，他沒(méi)法將魚(yú)拖上船，往回劃的時(shí)候，拖在水里的大魚(yú)被鯊魚(yú)攻擊了，回港時(shí)，捕的大魚(yú)被吃得只剩下頭、尾和一副骨架了。

　　老人雖然沒(méi)有釣到一條魚(yú)，但他還是十分樂(lè )觀(guān)、勇敢。他常常夢(mèng)見(jiàn)獅子，這還能給他增添幾分勇氣。他的'精神也很好，時(shí)常高興地講著(zhù)棒球隊的故事。在出海的幾天里，他不斷地拼搏著(zhù)，和鯊魚(yú)、水母搏斗著(zhù)，與痛苦斗爭著(zhù)，最終他勝利了，戰勝了折磨，雖然沒(méi)有捕到魚(yú)，但他的精神可嘉。這些兇狠的東西打不倒老人，不是嗎？老人在捕魚(yú)的過(guò)程中受到了多少折磨呀，然而他都挺過(guò)來(lái)了，戰勝了自己，戰勝了一切。

　　老人的精神是值得贊賞的，不過(guò)，他的意志更值得贊賞，他的意志十分堅強，要知道，老人已經(jīng)這么長(cháng)時(shí)間沒(méi)捕到魚(yú)了，換了別人，早就垂頭喪氣了，可他沒(méi)有。這更說(shuō)明了他的樂(lè )觀(guān)、堅強。

《秋》讀后感推薦3

　　《紅樓夢(mèng)》以賈寶玉與林黛玉的愛(ài)情為主要線(xiàn)索，表達了爭取愛(ài)情自由、婚姻自主和個(gè)性解放的思想同封建制度、封建禮教之間的矛盾。

　　每次讀到多愁善感的林妹妹時(shí)，她對自己的離別仇恨，傷心往事，花兒的枯萎，都有著(zhù)比別人更多的感傷，也許正如書(shū)中所說(shuō)，她前世是一棵絳珠仙草，來(lái)到世間還淚。面對世間的丑陋，不公，也只能暗自落淚。林黛玉具有一種悲劇美。當人們說(shuō)《紅樓夢(mèng)》是一部悲劇時(shí)，指的就是在封建專(zhuān)制社會(huì )里萬(wàn)千青春少女的“千紅一哭，萬(wàn)艷同悲”的共同悲劇。黛玉之悲也是其中之一。真正的悲劇總是動(dòng)人心魄的，因為悲劇是將美毀滅給人看。越是美的'有價(jià)值的人生被毀滅，其悲劇就越壯美，越深刻，越動(dòng)人。

　　《紅樓夢(mèng)》在中國古代小說(shuō)名著(zhù)中聲名最著(zhù)、流傳最廣，讀者最多，刊刻出版最為繁富，這部古典名著(zhù)問(wèn)世以來(lái)，評家蜂起，評說(shuō)紛紜，理所當然形成一門(mén)顯學(xué)――紅學(xué)。人們還在不斷地出版《紅樓夢(mèng)》、閱讀《紅樓夢(mèng)》、研究《紅樓夢(mèng)》，這就是這部古典文學(xué)名著(zhù)的永恒魅力，這就是這部古典文學(xué)名著(zhù)的不朽價(jià)值。南北國畫(huà)藝術(shù)大師，歷時(shí)兩年，精心創(chuàng )作350幅彩色國畫(huà)。畫(huà)家隨文配圖，或描摹情態(tài)、或表現場(chǎng)景，或濃墨泌灑，或工筆勾勒，藝術(shù)地再現了原著(zhù)豐富的社會(huì )生活和生動(dòng)的人物形象。

《秋》讀后感推薦4

　　在寒假期間，我看了一本書(shū)——《尼爾斯騎鵝旅行記》。我看了之后，心里涌現出了一種慚愧的心情。

　　《尼爾斯騎鵝旅行記》主要內容是：一位叫做尼爾斯的人，是瑞典鄉村的一個(gè)14歲的男孩。這是一個(gè)美好的春天，他的父親去了教堂，他在家里捉弄一個(gè)小精靈，被小精靈變成了一個(gè)拇指大的小人。這時(shí)候，一群大雁從天空飛過(guò)，家里的雄鵝也想跟著(zhù)大雁飛，尼爾斯為了不讓雄鵝飛走，緊緊抱住雄鵝的脖子，不料卻被雄鵝帶上了天空。從此，他騎在鵝背上，跟隨大雁，飛到瑞典北部。這本書(shū)讓我懂得了，尊重他人，熱心幫助別人，舍己為人，助人為樂(lè )。

　　有一個(gè)人，曾經(jīng)幫助過(guò)我，讓我學(xué)會(huì )了舍己為人。記得有一次，叮鈴鈴放學(xué)了。我一出教室門(mén)，就被眼前的.一切大吃一驚——外面傾盆大雨，電閃雷鳴，風(fēng)雨交加。我目瞪口呆地看著(zhù)，呆若木雞地站著(zhù)。等我回過(guò)神來(lái)，卻發(fā)現雨傘不翼而飛了。我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，可什么也沒(méi)找到。心想：怎么辦？如果淋雨回去會(huì )被爸爸媽媽大罵一頓的。突然，小紅走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你怎么了？”我垂頭喪氣地說(shuō)：“我雨傘不見(jiàn)了�！毙〖t不假思索地說(shuō)：“要不，我把雨傘借給你吧�！蔽覅s推辭了，可是她還是把雨傘塞在我手里，就以迅雷不及掩耳之勢沖進(jìn)大雨中。我的眼淚瞬間奪眶而出！

《秋》讀后感推薦5

　　每次一看見(jiàn)紅蝦就想起這篇難忘的課文——《紅蝦》，主人公是善良而貧窮的荷蘭畫(huà)家凡高。

　　1886年12月，一個(gè)寒冷的黃昏，凡高因為付不出房租，冒著(zhù)風(fēng)雪來(lái)到一家小畫(huà)鋪，希望老板買(mǎi)他的《紅蝦》，老板勉強把這幅畫(huà)用五個(gè)法郞買(mǎi)下來(lái)。

　　他緊緊地攥著(zhù)五個(gè)法郎，趕忙離開(kāi)了小畫(huà)鋪。他忽然看見(jiàn)一個(gè)衣衫破舊的小女孩，“可憐的孩子”。凡高毫不猶豫地把五個(gè)法郎給了這個(gè)素不相識的`小女孩，可是他并沒(méi)有想到此時(shí)房東正守在他的住處，等著(zhù)他回去交房租呢！

　　我讀完后，心就像平靜的湖，[刪除]有風(fēng)拂過(guò)一樣，激起一圈圈彩色的波汶。為什么荷蘭畫(huà)家凡高都走投無(wú)路了還把自己僅有的五個(gè)法郎給了素不相識的小女孩？是的，那是因為凡高太偉大了，太善良了，凡高既然在極度貧困走投無(wú)路的情況下，卻[刪除]還把自己僅有的五個(gè)法朗給了素不相識的女孩。而我呢！我做了一件小事，就驕傲了。

　　一天，我與媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，迎面遇上了一個(gè)乞丐，我同情地問(wèn)媽媽“媽媽給我五元錢(qián)吧”！媽媽猶豫了一下，最后還是給了我五元，我叫媽媽先走，媽媽看了看表時(shí)間不早了，媽媽也不敢耽誤就先走了。我把五元錢(qián)扔進(jìn)乞丐的碗里，從碗里換了張兩元的。找回了兩元錢(qián)，我心里還特高興。

　　現在想起來(lái)也有點(diǎn)慚愧，覺(jué)得自己微不足道。凡高你是我心中學(xué)習的榜樣，你是我最佩服的人，我一定要向你學(xué)習。

《秋》讀后感推薦6

　　魯迅的名字，是家喻戶(hù)曉得。第一次讀他的文章，確是課本中的《百草園與三味書(shū)屋》，是散文集《朝花夕拾》里的一篇。在這以后，我和魯迅的距離一下拉近了很多。樸實(shí)的文筆中透露出細膩的情感，仿佛在與親人交談一樣。

　　在這個(gè)寒假里，我細細品讀了這本《朝花夕拾》它真實(shí)地紀錄了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對往日親友和師長(cháng)的懷念之情，生動(dòng)地描繪了清末民初的生活風(fēng)俗畫(huà)面。 《阿長(cháng)與t;山海經(jīng)>》令我印象最深。它所描寫(xiě)的是魯迅家的保姆阿長(cháng)。文章生動(dòng)地塑造了一個(gè)非常典型的舊時(shí)中國農村勞動(dòng)婦女形象。有人比喻這篇文章是魯迅從記憶土壤中培育出的一朵異常鮮美的“朝花”。對于這個(gè)婦女，魯迅不但沒(méi)有避諱寫(xiě)出她的美與丑，反而是懷著(zhù)真摯的`感情懷念她的一切。不論魯迅對她是佩服、厭煩、喜歡或是討厭，字里行間都流露出他的感情。

　　《五猖會(huì )》在童年的魯迅心中是一個(gè)節日。前面寫(xiě)的是魯迅兒時(shí)盼望觀(guān)看迎神賽的急切，中間父親突然出現，強迫“我”背誦《鑒略》。魯迅的心理，從興奮，到掃興、忐忑到無(wú)奈和痛苦都生動(dòng)的體現了出來(lái)。表達了魯迅童年時(shí)對五猖會(huì )的向往，也同時(shí)點(diǎn)名了封建教育的強制對兒童天性的壓制和摧殘。這一點(diǎn)是我初讀《五猖會(huì )》時(shí)沒(méi)有發(fā)覺(jué)到的。

　　《朝花夕拾》，在這本書(shū)中，無(wú)處沒(méi)有魯迅細致的描寫(xiě)和真摯的感情，無(wú)處沒(méi)有魯迅溫馨的回憶和理性的批判。每一次閱讀，總能悟出不同的道理。

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