關(guān)于海底兩萬(wàn)里的讀后感

　　當看完一本著(zhù)作后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于海底兩萬(wàn)里的讀后感，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于海底兩萬(wàn)里的讀后感1

　　讀《海底兩萬(wàn)里》，自己也和尼摩船長(cháng)一起在海里游泳，好像我也在海里。讀了這本書(shū)，好像自己走過(guò)了科學(xué)和幻想的道路。學(xué)到了很多科學(xué)知識，也啟發(fā)了我的思考。

　　《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納科幻三部曲之二。（第一部是《格蘭特船長(cháng)的女兒》，第二部是《神秘島》）內容主要講述諾第留斯號潛艇的故事。1866年，有人認為在海上看到獨角鯨，法國生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現那是一艘名為諾第留斯號的潛艇，帶著(zhù)仆人康塞爾和鯨魚(yú)手，和尼摩船長(cháng)一起乘坐這艘潛艇在海底旅行了2萬(wàn)里。尼摩是一個(gè)不明國籍的神秘人物，他在荒島上秘密建造的這艘潛艇不僅異常堅固，而且結構巧妙，可以利用海洋提供能源。阿龍納斯通過(guò)一系列奇葩的事情，終于知道了神秘的尼摩船長(cháng)還和大陸保持著(zhù)密切的聯(lián)系，用海底沉船的千百萬(wàn)金銀支持陸地人們的正義斗爭。

　　凡爾納的'小說(shuō)這么感人，還是科學(xué)與幻想巧妙結合的結果。他獨特的幻想符合科學(xué)原理，成為基于科學(xué)研究的推理和預言。

　　但是，我最喜歡的是，他的小說(shuō)因為有科學(xué)依據而令人信服，不僅能激發(fā)對科學(xué)的興趣，還能，大膽地幻想未來(lái)的遠景。

關(guān)于海底兩萬(wàn)里的讀后感2

　　暑假，我讀了一本叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)，作者寫(xiě)的很奇怪，描寫(xiě)了不可思議的海洋世界，我讀了之后有很多感覺(jué)。

　　這本書(shū)講述了1866年，海中突然出現了橢圓形的海怪，體積大，動(dòng)作靈活，磷光非常引人注目，頭上長(cháng)著(zhù)大角。很多船只都被它襲擊了。人們傳達的沸沸揚揚。當時(shí)作者是海洋大學(xué)生，他推測海怪是獨角鯨。美國在1867年派遣了林肯號戰艦追擊海怪，作者也被邀請上船。幾個(gè)月后，船長(cháng)發(fā)現了海怪，和它戰斗，發(fā)現這是用鋼板做的`潛艇。

　　之后，作者被怪物撞到海里，醒來(lái)時(shí)已經(jīng)在那個(gè)怪物的身體里了。作者與潛艇船長(cháng)相處非常友好。作者在潛艇上生活非常愉快。但是幾個(gè)月后，作者和他的仆人想到了家，他們決定晚上逃跑。晚上，他們坐著(zhù)小船悄悄地逃走了。作者在海底航行了2萬(wàn)英里！我不相信這是真的，船長(cháng)樂(lè )于幫助人，羨慕仇恨的性格令人欽佩。最后，文章寫(xiě)道：誰(shuí)能探測深淵的深處？我相信只有兩個(gè)人能回答這個(gè)問(wèn)題。我和尼莫船長(cháng)！

　　書(shū)里給我們留下了很多疑問(wèn)。為什么船長(cháng)要住在海底？那天晚上發(fā)生了什么事？所有的問(wèn)題都可以知道。因為船長(cháng)很高興幫助人！

關(guān)于海底兩萬(wàn)里的讀后感3

　　輕輕合上《海底兩萬(wàn)里》，回憶著(zhù)書(shū)中凡爾納所描述的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的心中被一種精神充斥著(zhù)，這精神出乎意料的強大，這精神讓靈魂升華——兩萬(wàn)里的愛(ài)國情!本書(shū)的主角“摩尼船長(cháng)”可是風(fēng)云人物，他是曾經(jīng)的達卡王子，積極的反抗殖民者!家庭的悲劇，國家的不幸讓他流離失所，終于有一天，達卡王子從世界上消失了，摩尼船長(cháng)出世!這個(gè)有著(zhù)大海一樣個(gè)性的船長(cháng)用一種獨有的方式為他熱愛(ài)的祖國，為他的人民在奮斗!讓任何十惡不赦的海盜和野蠻的侵略者都聞風(fēng)喪膽!摩尼船長(cháng)是一個(gè)另類(lèi)的英雄，有人對他持有偏見(jiàn)，但是我覺(jué)得這個(gè)他最個(gè)性的愛(ài)國情!海底因為充滿(mǎn)獨特的生物而精彩，世界因為有“摩尼船長(cháng)”這樣充滿(mǎn)棱角的人才變得豐富有趣。

　　我不會(huì )是下一個(gè)摩尼船長(cháng)，但是我是獨特的我，我也和摩尼船長(cháng)一樣，以自己的方式愛(ài)著(zhù)我的國家，現在我是小學(xué)生，做身邊的小事，過(guò)好每一天，做好每一件事!做好分內事，還要做好老師的助手，監督同學(xué)，發(fā)揮班干部的`作用，為我的學(xué)校做貢獻!將來(lái)長(cháng)大了更要為祖國盡綿薄之力!

　　兩萬(wàn)里的海底，兩萬(wàn)里的愛(ài)國情!《海底兩萬(wàn)里》在我眼中不只是凡爾納的一部小說(shuō)，更是一種精神，為我們樹(shù)立愛(ài)國主義的豐碑，讓愛(ài)國的精神無(wú)限的傳承下去!

關(guān)于海底兩萬(wàn)里的讀后感4

　　《海底兩萬(wàn)里》是一部科幻小說(shuō)，作者是法國作家凡爾納，這部小說(shuō)是非常有吸引力的，我特別喜歡，也從中獲得啟迪。

　　這部小說(shuō)講的是法國博物學(xué)家阿龍納斯，被邀請參加一項科學(xué)考察活動(dòng)，這時(shí)海上出現了一只“海怪”他于是接到美國海軍部邀請，登上了一艘驅逐艦，參與，“把那個(gè)海怪從海洋中清除出去的活動(dòng)”，不料，驅逐艦反被海怪攻擊，阿龍納斯及他的仆人，還有名捕鯨手，成了海怪的浮虜，才發(fā)現海怪竟是一艘名“鸚鵡螺”號的潛艇，艇長(cháng)，尼摩為保護秘密，不許他們離開(kāi)，阿龍納斯一行只能跟著(zhù)潛艇周游海洋，參觀(guān)了海底森林、珊瑚王國等海底奇觀(guān)，與鯊魚(yú)、大章魚(yú)進(jìn)行斗爭。故事情節曲折驚險引人入勝。

　　我跟著(zhù)他們進(jìn)行了一次驚險而又快樂(lè )的`海底旅行。每一次閱讀都是一次冒險的經(jīng)歷�！逗５變扇f(wàn)里》就像美味的胡蘿卜，讓人想一大口咬進(jìn)嘴里，卻又不想轉眼就沒(méi)了，要細細品嘗一小口小口的啃。我了解到大海暴躁的脾氣，海上歷險的種種危險；懂得遇到困難只有自己經(jīng)歷了，才能真切的去感受。

　　學(xué)習中，生活中，我們也常常遇到新鮮地事物，許多困難，告訴我們要懷著(zhù)一顆認真、求真的心，勇敢面對現實(shí)，要去克服困難，經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮最終會(huì )是彩虹。

關(guān)于海底兩萬(wàn)里的讀后感5

　　每當看到現代發(fā)生的海戰時(shí)，便會(huì )讓我想起了《海底兩萬(wàn)里》的情節……

　　書(shū)中主要講的是一個(gè)海洋教授和他的仆人，康塞爾還有一個(gè)魚(yú)叉大王，尼德蘭一同登上了“林肯”遠航探險隊的船只，后因“海怪”使三人落入水中，又被“海怪”，“鸚鵡螺”號潛水艇囚禁在內，最后因為北冰洋漩渦才逃到了一個(gè)交通極其不方便的小島上。

　　教授啊教授，你與你的'同伴在海中度過(guò)了許多危險，有章魚(yú)怪，冰山危機等。你其實(shí)非常想留在潛艇上，因為那樣你可以用心去觀(guān)察各種海底生物；但你又想逃跑，因為你不想遠離你的家鄉、家人……但最后你選擇了離開(kāi)，可能你認為幸福比學(xué)術(shù)更重要。

　　有著(zhù)教授這樣處境的人，還真不少。就像我們班上的何文威同學(xué)，他的父母要讓他住宿，可他不愿意，因為他想留在父母身邊，可能他覺(jué)得與家人在一起是的幸福！

　　我讀完這本書(shū)后，對里面的故事情節，人物及海底世界，都有了一定的了解。不是吹的，這本書(shū)的確不錯，有時(shí)間希望大家也讀一讀這本書(shū)。它那驚心動(dòng)魄的故事一定會(huì )深深的吸引你的！

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