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《小橘燈》讀后感（精選30篇）
認真讀完一本著(zhù)作后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編收集整理的《小橘燈》讀后感，歡迎大家分享。
《小橘燈》讀后感 1
最近，我看了一本書(shū)叫《點(diǎn)亮小橘燈》。作者是金波。高洪波曾在書(shū)中提過(guò)：八十歲的金波，十八歲的心靈。從這兒可以看出金波多為孩子們負責。金波爺爺寫(xiě)這本書(shū)是回憶童年。
這本書(shū)，我覺(jué)得與眾不同。第一部分是有趣的故事，第二部分是動(dòng)人的日記，第三部分是一些優(yōu)美的小詩(shī)。我最迷的是養瓢蟲(chóng)和冬蟈蟈的那一段。作者抓到瓢蟲(chóng)，買(mǎi)了蟈蟈之后，都給它們做了一個(gè)溫暖的家。作者知道，昆蟲(chóng)，也有跟人一樣的生命。當瓢蟲(chóng)只剩最后一只時(shí)，作者希望它活得更好。蟈蟈的`生命要接近尾聲時(shí)，作者不斷地想新的辦法，喂蟈蟈吃東西。
這本書(shū)寄托著(zhù)作者對孩子們的牽掛。作者和孩子們走過(guò)花的原野，樹(shù)的迷宮，去拜訪(fǎng)各種蟲(chóng)兒鳥(niǎo)兒，這一切，都是提著(zhù)一盞小橘燈走過(guò)。和孩子們，那是最真誠的交流，最純樸的告白，最平等的探討。點(diǎn)亮小橘燈，和金波爺爺走在人生的道路上。走在路上，我們走向矯健，他回歸童年。
在生活中，能不能看到小橘燈的身影？能�？�，那邊的鮮花上有一只蝴蝶，這里就有小橘燈的身影；在公園里聽(tīng)著(zhù)知了叫，這也是小橘燈的身影。前幾天，我和表妹在寒冷的北風(fēng)中玩耍，此時(shí)好像小橘燈在我身旁，帶來(lái)了溫暖。當我做作業(yè)做到深夜時(shí)，臺燈累了，我也累，小橘燈彷佛就在我身旁加油打氣。下雨了，天很黑，小橘燈就像在前面照著(zhù)，讓我看到了心中的光明。
小橘燈，并不是一盞真正的燈，而是童年中那些難以忘記的事。
《小橘燈》讀后感 2
可是她那瘦削而蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，洋溢著(zhù)熱情的大眼睛，卻時(shí)時(shí)浮現在我的眼前。使我難以忘懷。她，就是《小橘燈》中的主人公。她是一個(gè)窮孩子，母親臥病在床，家境異常貧寒，可這一切沒(méi)有嚇到她。
大年三十，小姑娘的爸爸給GCD送信去了，她留在家中陪伴媽媽?zhuān)纹鸺彝ド�，給媽媽帶來(lái)歡樂(lè )與安慰。除夕之夜，本應是幸福的，美好的�？墒桥f社會(huì )的窮孩子——《小橘燈》中的小姑娘，卻只能在悲涼中度過(guò)，穿著(zhù)一身破舊的衣服，在寒冷中顫抖著(zhù)生活。同學(xué)們，可曾想到過(guò)去的窮孩子是怎樣過(guò)節的嗎？可曾想到是誰(shuí)給了我們幸福安定的生活。
當我們在熱鬧的飯桌上吃著(zhù)香甜的飯菜，在寬敞的.教室里愉快的學(xué)習，在美麗的公園中自由的嬉戲時(shí)，請不要忘記那一雙雙充滿(mǎn)期望的眼睛，更不要忘記那一滴滴灑進(jìn)泥土的鮮血！我們要用最好的成績(jì)報答祖國母親，報答為創(chuàng )造今天的幸福生活而犧牲的革命先烈。小橘燈是小姑娘用橘子皮做成的，它雖然沒(méi)有電燈那么亮，但卻使我覺(jué)得眼前一片光明。
《小橘燈》讀后感 3
《小橘燈》這本書(shū)給我們一位機警勇敢、沉著(zhù)鎮靜、樂(lè )觀(guān)自信的小姑娘的形象。讓我們沒(méi)了解到了解放前的生活境外，也了解到了革命者在艱難環(huán)境下與敵人進(jìn)行殊死斗爭的場(chǎng)面。
冰心在文中對小姑娘外貌描寫(xiě)只有一段，那是她第一次接觸那個(gè)給她橘皮燈的小姑娘。她在文中寫(xiě)到：
我掀開(kāi)簾子，看見(jiàn)一個(gè)小姑娘，只有八九歲光景，瘦瘦的蒼白的臉，懂得發(fā)紫的嘴唇，頭發(fā)很短，穿一身破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋，正在登上竹凳想去摘墻上的聽(tīng)話(huà)器，看見(jiàn)我似乎吃了一驚，把手縮了回來(lái)。
從作者對小女孩描寫(xiě)外貌的這一段中，我們可以從她的.穿衣打扮中看出來(lái)，小女孩家很貧窮。在寒冷的天氣中她只穿了一身破破爛爛的衣服和一雙用用草編織的鞋子，嘴唇凍得發(fā)紫，顏色蒼白的臉，充分地向人們說(shuō)明了她過(guò)早地經(jīng)歷了他這個(gè)年齡不應該經(jīng)歷的磨難。但是，小女孩出身貧寒、生活艱辛使她有著(zhù)同齡人不具備的成熟。盡管小女孩的肩上背負著(zhù)家庭的重擔。幸福愉快的童年里她越來(lái)越遠，生活中的厄運需要她的堅強與勇敢。即使生活對她有著(zhù)極大的考驗，但只要小女孩堅持勇敢的面對，總有一天她會(huì )突破生活的考驗，走向成功，走向光明！
《小橘燈》讀后感 4
冰心奶奶的《小橘燈》是一本多彩的生活故事集，它就像一個(gè)難以捉摸的調味瓶，隨著(zhù)故事的起伏時(shí)刻讓我感受到生活的酸甜苦辣咸，其中讓我感觸最深的一篇就是“六一妹”。
這篇故事的主題是“離”，講述自己遇見(jiàn)了一個(gè)樸素的村莊女孩，名喚“六一”，作者也與她成為了朋友�？珊镁安婚L(cháng)，六一遇到了火災，不幸去世。作者非常傷心之余便更加想念六一了，當她正蹲在河邊洗衣服時(shí)，一位青衣女孩緩緩走來(lái)，那一瞬間作者竟將她當成了六一，原來(lái)她是六一的妹妹。
六一妹開(kāi)口問(wèn)：“請問(wèn)你是甄珠嗎？”作者愣住了，“姐姐去世前交代我一定要和你成為朋友，替她補一份情�！睆拇俗髡吆土幻醚永m了這份特殊的友情，成為了好朋友。
可沒(méi)過(guò)多久，六一妹要回鄉下去了，離別時(shí)，她只說(shuō)了句：“忘了我吧！”“無(wú)論如何，我都不會(huì )忘記你的，我每天都會(huì )去山頂上盼你早日歸來(lái)�！弊髡呔髲姷卣f(shuō)道。
其實(shí)作者的內心一直是含著(zhù)悲傷的，但她依然樂(lè )觀(guān)地對待生活，再遇六一妹是她的`一個(gè)小確幸。在六一妹走了之后，她也沒(méi)有讓自己再次消沉，而是懷著(zhù)一顆樂(lè )觀(guān)的心盼她早日歸來(lái)，相信她的樂(lè )觀(guān)會(huì )讓她遇到更多更好的朋友。
我覺(jué)得這才是對待生活應該有的態(tài)度，每個(gè)人不可能都是一帆風(fēng)順，遇到小挫折時(shí)樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)才是你的保護傘�？荚嚳嫉貌缓�，傷心難過(guò)于事無(wú)補，不如加把勁兒把掌握不牢的功課再多復習幾遍，下一次一定會(huì )取得進(jìn)步的。讓我們用一顆樂(lè )觀(guān)的心來(lái)對待生活吧，相信快樂(lè )會(huì )一直伴隨在左右！
《小橘燈》讀后感 5
《小橘燈》這篇文章是我國著(zhù)名的大作家冰心的作品，文章主要講述的是：十幾年前，作者去見(jiàn)一個(gè)朋友，在朋友的辦公室等待朋友時(shí)，突然來(lái)了一個(gè)小女孩，打電話(huà)給醫院說(shuō)王家林的'家里病了。作者問(wèn)完小姑娘家的住址后，小姑娘走了。一會(huì )兒，作者忍不住孤獨和好奇來(lái)到小姑娘家，并買(mǎi)了一些大紅橘子。小姑娘很感激地說(shuō)，她爸爸回來(lái)時(shí)，***媽的病也就好了，大家也都好了，并做了一盞小橘燈給作者，讓作者返回時(shí)在默認中有東西照明。
讀完這篇文章后，我深有感觸，小姑娘的家境不太好，母親生病，父親又到外面去了，家里只有小姑娘一人照顧母親，但她的生活態(tài)度卻非常樂(lè )觀(guān)。一盞小橘燈實(shí)在照不太亮，但這個(gè)小姑娘的鎮定、勇敢、樂(lè )觀(guān)的精神使我震驚！
在我們的日常生活中，如果我們每一個(gè)人都這樣的心態(tài)，對任何事情都保持樂(lè )觀(guān)態(tài)度的話(huà)，我相信沒(méi)有什么事情是做不成的。小姑娘知恩圖報也是值得我們學(xué)習的，當別人為你倒一杯水時(shí)你感恩了嗎？如果世界每個(gè)人都有一顆感恩的心，我們的世界會(huì )更美好！
《小橘燈》讀后感 6
今天下午，我漫無(wú)目的地坐在圖書(shū)館里，等待四點(diǎn)鐘回家的鈴聲響起。過(guò)了一會(huì )兒，又過(guò)了一會(huì )兒，時(shí)針和分針好像睡著(zhù)了，一動(dòng)不動(dòng)地躺在3和4的中間，我只好隨手拿起一本書(shū)，打算消磨消磨時(shí)間。
這本書(shū)叫《點(diǎn)亮小橘燈》，作者是大家耳熟能詳的金波爺爺，此時(shí)的他，已有80歲高齡，但正像序曲說(shuō)的：“八十歲的金波，十八歲的心靈，也可以去掉一個(gè)數字，八歲的心靈，讀完這本書(shū)，相信每個(gè)人都會(huì )有同樣的想法�！惫庖粋�(gè)序曲就這么有深意，有詩(shī)意，令我情不自禁地翻開(kāi)了它，想一探究竟。
金波爺爺的書(shū)風(fēng)趣又不失嚴肅，富有詩(shī)意又不失情趣，讀完令我回味無(wú)窮。我最喜歡的.一篇是《我也是胡子爺爺》。里面講了金波爺爺遇到了一只會(huì )說(shuō)話(huà)的小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)覺(jué)得金波爺爺長(cháng)得很想小鳥(niǎo)們以前的老師“胡子爺爺”，于是把金波爺爺帶進(jìn)了小鳥(niǎo)學(xué)校，他帶領(lǐng)小鳥(niǎo)們春游，秋游；教小鳥(niǎo)們唱歌，跳舞……最后，結尾與開(kāi)頭呼應，整篇文章條理清晰，令人展開(kāi)無(wú)限的想象，好像我也變成了一只站在枝頭歡呼的小鳥(niǎo)。
《小橘燈》讀后感 7
晚上，夜靜悄悄地來(lái)了，給大地披上一層薄霧，我正安靜地坐在椅子上看書(shū)�？赐炅诉@本心愛(ài)的書(shū)，我輕輕地合起來(lái)，相信你一定在猜這本書(shū)的名字，它就是冰心的《小橘燈》，看完這本書(shū)，我思緒萬(wàn)千，這本書(shū)讓我感觸很深，它讓我明白了許多觀(guān)念，做人的理念。
《小橘燈》里的那個(gè)女孩是那面天真、善良、樂(lè )觀(guān)，在困境中依舊保持樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，讓我印象深刻地情節是：一天，“我”到朋友工作的地方，朋友卻不在，當“我”坐下等朋友時(shí)，這個(gè)小姑娘來(lái)了，端著(zhù)小椅子，爬上去打電話(huà)，原來(lái)這個(gè)女孩的母親病了，她正在打電話(huà)給大夫。后來(lái)，“我”與女孩談了會(huì )話(huà)，準備回去，小女孩剝開(kāi)橘子做了個(gè)橘燈，她在“我”手上寫(xiě)了個(gè)字，樂(lè )觀(guān)地說(shuō)：“放心，我們都會(huì )好的`，一定！包括你、我、爸媽�！蔽衣�(tīng)了特別感動(dòng)，心懷溫暖回了家。
小女孩的善良讓我沉思，讓我羞愧，我哪次遇到困難都會(huì )冷靜？哪次別人伸出需要幫助的手，我都幫助了他們嗎？越想我越發(fā)慚愧。
我暗暗決定：我要做個(gè)善良、樂(lè )觀(guān)的人。這本書(shū)讓我難以忘懷，我永遠會(huì )保存好這本書(shū)。
《小橘燈》讀后感 8
這本書(shū)的作者是金波。在寫(xiě)作時(shí)運用了許多的修辭方法，來(lái)贊美了一個(gè)人或是一個(gè)東西。書(shū)中各有五輯，其中我最喜歡的就是第三輯和第四輯了。其中給我印象深刻的是第三輯。這一輯充足的給我們介紹了金波爺爺小時(shí)候玩的一些小東西。感受童年的樂(lè )趣和一些小時(shí)候印象深刻留下的東西。我們回想到以前的和母親一起幸福生活的時(shí)光。媽媽給我買(mǎi)的一些小玩具，和我一起探索其中的樂(lè )趣。
第四輯是說(shuō)金波爺爺童年的`玩伴。比如：昆蟲(chóng)，就是這些東西給了他無(wú)限的快樂(lè )，此時(shí)，我感覺(jué)昆蟲(chóng)的世界十分的美好。就像：有一個(gè)小蟲(chóng)子就有一個(gè)十分特別的有趣人們叫他“小小直升機”這只蟲(chóng)子叫做食蚜蠅。之所以叫他小小直升機是因為他可以在空中停留。還有，你看過(guò)蜻蜓點(diǎn)水嗎?他們不是在玩游戲。而是在產(chǎn)卵，你所不信就可以看一看水下有沒(méi)有一顆顆白白的小點(diǎn)點(diǎn)。那就是它們的卵。就僅僅這些就讓我感覺(jué)昆蟲(chóng)世界的美妙。
“為你點(diǎn)亮一盞小橘燈，一起走在路上，走在路上你走向矯健，我回歸童年�！苯鸩ㄟ@個(gè)句子讓我感覺(jué)有一點(diǎn)詩(shī)意。
《小橘燈》讀后感 9
最近，我讀了《點(diǎn)亮小橘燈》這本書(shū)。書(shū)是由一個(gè)個(gè)童年故事組成的，如《我們一路看風(fēng)景》、《帶著(zhù)童話(huà)去旅行》、《我童年的玩伴》等等。其中我最喜歡的是《我童年的玩伴》，因為每個(gè)孩子都害怕孤單，有了玩伴，我們的童年便充滿(mǎn)了色彩。
在《我童年的玩伴》里，第十八章《瓢蟲(chóng)日記》寫(xiě)得十分精彩。作者對情感和細節的描寫(xiě)引人入勝，值得我學(xué)習。瓢蟲(chóng)死去時(shí)，“我”一次次的自責、悲傷和遺憾；看到瓢蟲(chóng)活動(dòng)時(shí)，“我”又喜上眉梢。而小小的瓢蟲(chóng)也仿佛在作者的筆下活了過(guò)來(lái)，是那么靈動(dòng)可愛(ài)。
我身邊也有一個(gè)不離不棄的玩伴——毛茸玩具貓“花花”。它雖然不是真的，但卻能做我的知己。無(wú)聊時(shí)，陪我做游戲；傷心時(shí)，給我安慰；猶豫不決時(shí)，她用亮晶晶的小眼睛盯著(zhù)我，用溫暖的身體靠著(zhù)我，也給了我做出正確決定的勇氣。
有一次，我和同學(xué)吵了幾句，回家委屈地抱著(zhù)“花花”，向它訴苦。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我似乎感覺(jué)到它也在回應我：“開(kāi)心，你再仔細想想，真的是她的錯嗎？會(huì )不會(huì )是你誤會(huì )了她？”我又把事情從頭到尾想了一遍，“不情愿”地承認自己也有錯�！盎ɑā焙孟窨创┝宋业男乃�，調皮地歪歪腦袋說(shuō)：“我們都有錯怪別人的`時(shí)候啦，明天要和她拉拉手噢�！睗M(mǎn)腔的怒氣消散了，我們相視而笑。
《點(diǎn)亮小橘燈》的作者是金波爺爺，以八十歲高齡回望童年，是不是格外純真美好呢？但我不想等到八十歲再記下童年的歡樂(lè )，從現在開(kāi)始，要多寫(xiě)日記，把成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都留在率真的文字里！
《小橘燈》讀后感 10
冰心的《小橘燈》是一本多彩的生活故事集，它就像一個(gè)難以捉摸的調味瓶，隨著(zhù)故事的起伏時(shí)刻讓我感受到生活的酸甜苦辣咸，其中讓我感觸最深的一篇就是“六一妹”。
這篇故事的主題是“離”，講述自己遇見(jiàn)了一個(gè)樸素的`村莊女孩，名喚“六一”，作者也與她成為了�？珊镁安婚L(cháng)，六一遇到了火災，不幸去世。作者非常傷心之余便更加想念六一了，當她正蹲在河邊洗衣服時(shí)，一位青衣女孩緩緩走來(lái)，那一瞬間作者竟將她當成了六一，原來(lái)她是六一的妹妹。
六一妹開(kāi)口問(wèn)：“請問(wèn)你是甄珠嗎？”作者愣住了，“去世前交代我一定要和你成為朋友，替她補一份情�！睆拇俗髡吆土幻醚永m了這份特殊的，成為了好朋友。
可沒(méi)過(guò)多久，六一妹要回鄉下去了，離別時(shí)，她只說(shuō)了句：“忘了我吧！”“無(wú)論如何，我都不會(huì )忘記你的，我每天都會(huì )去山頂上盼你早日歸來(lái)�！弊髡呔髲姷卣f(shuō)道。
其實(shí)作者的內心一直是含著(zhù)悲傷的，但她依然樂(lè )觀(guān)地對待生活，再遇六一妹是她的一個(gè)小確幸。在六一妹走了之后，她也沒(méi)有讓自己再次消沉，而是懷著(zhù)一顆樂(lè )觀(guān)的心盼她早日歸來(lái)，相信她的樂(lè )觀(guān)會(huì )讓她遇到更多更好的朋友。
我覺(jué)得這才是對待生活應該有的態(tài)度，每個(gè)人不可能都是一帆風(fēng)順，遇到小挫折時(shí)樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)才是你的保護傘�？嫉貌缓�，傷心難過(guò)于事無(wú)補，不如加把勁兒把掌握不牢的功課再多復習幾遍，下一次一定會(huì )取得進(jìn)步的。讓我們用一顆樂(lè )觀(guān)的心來(lái)對待生活吧，相信快樂(lè )會(huì )一直伴隨在左右！
《小橘燈》讀后感 11
《點(diǎn)亮小橘燈》是寒假我讀過(guò)的書(shū)里面，最喜歡的一本，它通過(guò)多種格式為我們描寫(xiě)了金波的童年。金波是這本書(shū)的作者，他曾經(jīng)是兒童文學(xué)作家。雖然他現在已經(jīng)八十歲了，但他有十八歲的心靈。
我最喜歡第四輯之《瓢蟲(chóng)日記》，因為它不僅讓我想起三歲時(shí)養的那五只被寒風(fēng)凍死的小瓢蟲(chóng)，還讓我回到了童年。
我喜歡第一輯之《燭光里的蝶尾魚(yú)》，因為它的生命，我不僅讀到了它，還看到了它。在它快死去的時(shí)候，作者那善良的女兒讓生日的燭光照亮了蝶尾魚(yú)的`生命。
我還喜歡詩(shī)歌《信》，因為作者是那么的善良，他寫(xiě)的信都是祝福與忠告。
不僅是女兒給作者的《蘋(píng)果小人兒》，還是作者送給女兒的“小橘燈”，他們都會(huì )珍惜彼此的禮物，一直到永遠，永遠。作者最后也說(shuō)過(guò)“因為心中永遠有一個(gè)“你”，因此，我說(shuō)給你的話(huà)就像輕輕的訴說(shuō)�！�
為你點(diǎn)亮一盞小橘燈，一起走在路上。
走在路上，你走向矯健，我歸回童年。
走吧，拿起小橘燈，點(diǎn)亮我們的生活！
《小橘燈》讀后感 12
在這個(gè)漫長(cháng)的假期里，我讀了很多很多的課外書(shū)，我最喜歡里面的《點(diǎn)亮小橘燈》，接下來(lái)就由我為大家介紹一下這本書(shū)吧！
這本書(shū)一共有四輯，每輯都有很多很多的文章，雖然他們標題不同，但是他們的主題都來(lái)源于每一輯的標題，比如第一輯叫《帶著(zhù)童話(huà)去旅行》，而這輯就是來(lái)源于生活的.童話(huà)，比如《怪手杖》和《風(fēng)箏鳥(niǎo)蝴蝶詩(shī)人》等。
這本書(shū)又分三個(gè)階段。第一個(gè)階段是第一輯到第三輯，這個(gè)階段主要是講一些文章和作者小時(shí)候的故事。第二個(gè)階段是第四輯，主要寫(xiě)了昆蟲(chóng)。而這個(gè)階段又分為兩個(gè)部分，第一個(gè)部分就是寫(xiě)一些作者小時(shí)候發(fā)現的昆蟲(chóng)，而第二部分就是主要寫(xiě)作者發(fā)現瓢蟲(chóng)和冬天的蟈蟈，把它們具體來(lái)寫(xiě)成了幾篇日記。而第三階段就是第五輯。這個(gè)專(zhuān)輯里寫(xiě)了很多詩(shī)歌，都是按照一個(gè)事情或物體來(lái)寫(xiě)的，如果有喜歡寫(xiě)詩(shī)歌的同學(xué)可以去看一看，里面都是很優(yōu)美的詩(shī)歌，可以摘抄和仿寫(xiě)。
這本書(shū)和其他書(shū)有兩點(diǎn)不一樣。第一，其他的書(shū)都是以主要內容寫(xiě)成標題，而這本書(shū)的標題是最后一個(gè)故事《點(diǎn)亮小橘燈》，這種寫(xiě)法非常新穎，可以讓作者抱著(zhù)好奇的心情去讀完這本書(shū)。第二，這本書(shū)是成人和孩子的視角交替寫(xiě)的，所以里面既有成人的想法，也有小孩子的想象，真是美妙。
這本書(shū)情節豐富，主次分明，結構新穎，如果有興趣的同學(xué)不妨來(lái)讀一讀哦！
《小橘燈》讀后感 13
在給孩子講一些小故事時(shí)，我想到了小時(shí)候很打動(dòng)我的一篇文章，我國著(zhù)名作家冰心老師寫(xiě)的《小橘燈》，于是將這篇文章翻找出來(lái)，邊給孩子讀，便自己思考，心中別有一番感想，下面就談下我這次的讀后感。
文章主要講的是冰心先生到鄉下拜訪(fǎng)一個(gè)朋友時(shí)，認識了一位八九歲的小朋友，通過(guò)接觸，他了解到這位小朋友的生活困境可謂十分艱難，她的媽媽因為腦部受傷而半身不遂，她的爸爸也離開(kāi)了他們，只剩下兩母子相依為命。有一天，冰心買(mǎi)了許多橘子去專(zhuān)門(mén)看望母女二人，聊到了很晚，于是小女孩就很細心的用我給她買(mǎi)的.橘子，做了一盞精致的橘子燈，讓冰心先生在回家的路上沒(méi)有離開(kāi)光明。小女孩的樂(lè )觀(guān)與細心深深打動(dòng)了冰心，而這盞燈她也常留在了身邊作為紀念。
讀后感到真的感人至深，故事中的小女孩的樂(lè )觀(guān)與堅強深深打動(dòng)了我，即使她在那么灰暗的日子里，仍然樂(lè )觀(guān)的面對一切，小小年紀需要照顧生病的母親，但是卻仍然保持著(zhù)對生活的信心，這也對我們現實(shí)生活中小孩子的教育產(chǎn)生了思考，現在他們生活條件這么好，不愁衣食，但是卻也產(chǎn)生了嬌慣的壞毛病，有的孩子甚至敏感到稍有不如意便放聲大哭，甚至臥地不起，真的應該用小女孩的故事激勵和感染他們，讓他們早日懂事起來(lái)，健康的成長(cháng)起來(lái)，這就是我的讀后感!
《小橘燈》讀后感 14
冰心大家都很熟悉，《小橘燈》就是她寫(xiě)的。我最喜歡的莫過(guò)于冰心的散文。清新柔美，就像冰心這兩個(gè)字。
冰心的散文，剛開(kāi)始我喜歡的就是“父親的‘野孩子’”，其中寫(xiě)的，有幾分性格就像我一樣，寫(xiě)的很親切。但我最喜歡的就是“一日的春光”�！@四棵海棠在懷馨堂前，北邊的那兩棵較大，高出堂檐約五六尺�；ê笫琼懬缥邓{的天，淡淡的半圓的月，遙俯樹(shù)梢。這四棵樹(shù)上，有千千萬(wàn)萬(wàn)玲瓏嬌艷的花朵，亂烘烘的在繁枝上擠著(zhù)開(kāi)……’這段話(huà)很美，我仿佛身在其境，就在晚上，月亮淡淡的`亮著(zhù)，雖然沒(méi)有聞到海棠花的香，卻在朦朧的月色中，看到了海棠的香味。
櫻花贊也很美，其中一段話(huà)：‘這時(shí)我忽然看到，山路的兩旁，簇擁著(zhù)雨后盛開(kāi)的幾百樹(shù)幾千樹(shù)的櫻花！這櫻花，一堆堆，一層層，好像云海似地，在朝陽(yáng)下緋紅萬(wàn)頃，溢彩流光。當曲折的山路被這無(wú)邊的花云遮蓋了的時(shí)候，我們就像坐在十一只首尾相接的輕舟之中，凌駕著(zhù)駘蕩的東風(fēng)，兩舷濺起嘩嘩的花浪，迅捷地向著(zhù)初升的太陽(yáng)前進(jìn)！’粉紅色、淡白色的花海，以文字的形態(tài)呈現在我的眼前，風(fēng)吹來(lái)，掀起陣陣花浪，香氣淡然飄入鼻中。文字間，是淡淡的味道，從書(shū)中一直蔓延到心底。
冰心的散文，就像是生病的一副良藥，讓人得到心靈的安慰。建議大家也讀一讀。
《小橘燈》讀后感 15
點(diǎn)亮小橘燈指的是點(diǎn)亮希望。本書(shū)圍繞作者金波爺爺回憶童年趣事寫(xiě)的。書(shū)中寫(xiě)了童年時(shí)期，金波爺爺聽(tīng)到的和遇到的童話(huà)、看到的種種風(fēng)景、收藏的小物件以及昆蟲(chóng)玩伴兒。最后是金波爺爺送給年輕讀者們最美好的祝福。
書(shū)中寫(xiě)的童話(huà)很有趣、風(fēng)景很美很純真、小物件很有鄉下味道、昆蟲(chóng)玩伴兒還有一股自然的氣息。使我印象最深的是最后一輯，里面寫(xiě)的陽(yáng)光、山水、小昆蟲(chóng)、小動(dòng)物所有的內容都寄托了金波爺爺對我們的祝福，也夾雜著(zhù)金波爺爺向往童年的心情。我明白了金波爺爺為什么要寫(xiě)這本書(shū)送給青年們，他想告訴青年們：有了夢(mèng)想，就要努力去做。我的心中立刻燃起來(lái)自己奮斗的夢(mèng)想，我要努力學(xué)習、盡力做好，最后或許就能實(shí)現夢(mèng)想！
看到金波爺爺給我們的祝福，我也想起了我現在的生活。我的.生活也是豐富多彩的，讀的童話(huà)是著(zhù)名作家寫(xiě)的、看的風(fēng)景有精美絕倫的自然景觀(guān)也有現代化的人工景觀(guān)、玩的物件都是奇形怪狀的和高科技的、玩伴兒多種多樣不再那么單一了。我的童年可以說(shuō)是科技童年，而金波爺爺的童年是鄉下純樸的童年。不過(guò)，只要童年的你是快樂(lè )的，那么那就是你最美好的童年。
為你點(diǎn)亮小橘燈吧！它能讓青年們產(chǎn)生自己奮斗的夢(mèng)想，它能讓老人們回歸自己快樂(lè )的童年。而我，心中還有許許多多美好的夢(mèng)想，我一定要努力學(xué)習，爭取實(shí)現我的夢(mèng)想！
《小橘燈》讀后感 16
文章形象地刻畫(huà)了一位在艱難的生活逆境中渴望光明的善良堅強的農家少女的形象。作者從小處著(zhù)手，選取了小姑娘打電話(huà)、照看媽媽、與“我”攀談、做小橘燈送“我”這幾件平凡的事情，由表及里，由淺入深，層層推進(jìn)，將一個(gè)早熟、堅強、勇敢、樂(lè )觀(guān)、善良、富于內在美的鄉村貧苦少女的形象描繪得有血有肉、惟妙惟肖。作者在敘事之后所寫(xiě)的一段抒情文字，是全篇的點(diǎn)睛之筆，它深化了主題，揭示了小橘燈的象征意義——象征著(zhù)蘊藏在人民心中的希望和火種，象征著(zhù)光明。
《小橘燈》一文，既承繼了早期作品的特點(diǎn)，又表現了冰心對舊中國的控訴，對新中國的熱愛(ài)之情，這使她的'作品注入了新的、充滿(mǎn)活力的精神力量。
1957年1月19日，春節將至，老作家冰心應《中國少年報》之約，寫(xiě)了一篇題為《小橘燈》的散文。散文于1957年1月31日在《中國少年報》發(fā)表。這篇散文后來(lái)被選為中學(xué)語(yǔ)文教材。
冰心在寫(xiě)這篇文章時(shí)，想到了十二年前（1945年）春節前夕的一件往事，就把這件事作為寫(xiě)作材料，寫(xiě)進(jìn)了這篇作品。那時(shí)，冰心住在重慶郊區的歌樂(lè )山。山下有一所醫學(xué)院，其中幾位老師和學(xué)生還是作家的熟人。上山不遠有一塊平地，名叫蓮花池，池邊有一個(gè)鄉公所，樓上有公用電話(huà)，門(mén)外擺著(zhù)一些賣(mài)水果、花生和糖塊的攤子。往來(lái)的各種車(chē)輛也常常停放在那里。冰心就決定以這個(gè)地方為背景，展開(kāi)她要寫(xiě)的故事。
《小橘燈》讀后感 17
暑假期間，我讀了冰心奶奶寫(xiě)的《小橘燈》這本書(shū)，這本書(shū)實(shí)在是太好看了。
里面其中一篇就叫《小橘燈》：當冰心奶奶還年輕的時(shí)候，在一個(gè)春節前一天的.下午，她去了她的朋友家。不久，一個(gè)骨瘦如柴，臉色蒼白的小姑娘焦急地走了進(jìn)來(lái)，原來(lái)她的媽媽感冒了，所以來(lái)這兒打電話(huà)，可是不知道那家醫院的電話(huà)。熱心的冰心奶奶幫助她請到了大夫，晚上，還買(mǎi)了一些個(gè)大紅橘來(lái)看望她媽媽呢!
小女孩感動(dòng)極了，心想：我可以怎樣感謝奶奶呢?爸爸又不在家，家里又沒(méi)有什么禮物。這時(shí)，小女孩剛好看見(jiàn)了那些橘子，靈機一動(dòng)，便要給奶奶做個(gè)小橘燈。她挑了個(gè)最大的紅橘，把橘子肉輕輕地挑出來(lái)，放在了媽媽的床頭。然后在橘皮中間插上一支蠟燭，它就成了一盞漂亮的小橘燈，她一邊雙手捧給奶奶一邊說(shuō)：“奶奶，您放心!我爸爸他很快就會(huì )回來(lái)，大夫明天也還會(huì )來(lái)的，我們大家都會(huì )好起來(lái)的!”
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：滴水之恩，涌泉相報。我們要多幫助別人，幫人就等于幫自己。而且，我也非常喜歡文中的小女孩的樂(lè )觀(guān)、鎮定、勇敢，我們要向這位小女孩學(xué)習!
《小橘燈》讀后感 18
《小橘燈》這本書(shū)給我們一位機警勇敢、沉著(zhù)鎮靜、樂(lè )觀(guān)自信的小姑娘的形象。讓我們沒(méi)了解到了解放前的生活境外，也了解到了革命者在艱難環(huán)境下與敵人進(jìn)行殊死斗爭的場(chǎng)面。
冰心在文中對小姑娘外貌描寫(xiě)只有一段，那是她第一次接觸那個(gè)給她橘皮燈的小姑娘。她在文中寫(xiě)到：
我掀開(kāi)簾子，看見(jiàn)一個(gè)小姑娘，只有八九歲光景，瘦瘦的'蒼白的臉，懂得發(fā)紫的嘴唇，頭發(fā)很短，穿一身破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋，正在登上竹凳想去摘墻上的聽(tīng)話(huà)器，看見(jiàn)我似乎吃了一驚，把手縮了回來(lái)。
從作者對小女孩描寫(xiě)外貌的這一段中，我們可以從她的穿衣打扮中看出來(lái)，小女孩家很貧窮。在寒冷的天氣中她只穿了一身破破爛爛的衣服和一雙用用草編織的鞋子，嘴唇凍得發(fā)紫，顏色蒼白的臉，充分地向人們說(shuō)明了她過(guò)早地經(jīng)歷了他這個(gè)年齡不應該經(jīng)歷的磨難。但是，小女孩出身貧寒、生活艱辛使她有著(zhù)同齡人不具備的成熟。盡管小女孩的肩上背負著(zhù)家庭的重擔。幸福愉快的童年里她越來(lái)越遠，生活中的厄運需要她的堅強與勇敢。即使生活對她有著(zhù)極大的考驗，但只要小女孩堅持勇敢的面對，總有一天她會(huì )突破生活的考驗，走向成功，走向光明！
《小橘燈》讀后感 19
我讀了金波爺爺寫(xiě)的《點(diǎn)亮小橘燈》這本書(shū)后，感覺(jué)這本書(shū)中的每一篇故事都很有趣，其中給我印象最深的.是《踢拖踢拖小紅鞋》這篇故事。
這篇故事主要講了兩只小紅鞋，金波爺爺把兩只原本沒(méi)有生命的小紅鞋，描繪成了有人類(lèi)感情的好朋友。當其中一只小紅鞋被它的主人小胖小不小心弄丟時(shí)，小紅鞋都急哭了，一整晚都沒(méi)睡好。幸好它得到了老爺爺、小老鼠、小花貓、小狗和警察叔叔等好心人的幫助，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，這只小紅鞋終于與另外一只小紅鞋相會(huì )。它們擁抱在一起，同唱：好朋友，好朋友，永遠不分手！
通過(guò)這篇故事，我知道了：我們朋友或同學(xué)之間一定要互相幫助，共同進(jìn)步。不能因為一點(diǎn)小事情就發(fā)生矛盾，就去爭吵；而是應該學(xué)習故事中的兩只小紅鞋，做真正的好朋友。
好朋友，好朋友，永遠不分手！
《小橘燈》讀后感 20
暑假里我和媽媽讀了一本書(shū)《點(diǎn)亮小橘燈》，其中有一篇講蘋(píng)果小人兒和它的朋友絨絨狗、尖尖嘴。我覺(jué)得絨絨狗很勇敢、尖尖嘴愛(ài)動(dòng)腦筋、蘋(píng)果小人兒很可愛(ài)，最后它們還認識了一位新朋友——蛙鳥(niǎo)。它是由一只想飛的青蛙和想游泳的.小鳥(niǎo)結合在一起的，所以說(shuō)任何事情有了目標只要努力就一定能實(shí)現。
我看了這本書(shū)以后覺(jué)得遇到困難要勇敢面對，朋友之間要互相幫助，這個(gè)世界才會(huì )有愛(ài)。
《小橘燈》讀后感 21
一盞橙紅色的小橙燈，一鍋熱氣騰騰的紅薯粥，一個(gè)平靜樂(lè )觀(guān)的小女孩……這是我讀完冰心奶奶的《小橘燈》這篇文章后腦海中一直回旋的畫(huà)面。
文章主要講述了一個(gè)貧窮的女孩，在父親被抓、母親重病的艱難生活中，平靜樂(lè )觀(guān)地面對生活，向周?chē)娜藗鬟f溫暖和光明。
小女孩平靜而堅強。她是一個(gè)小男人，支撐著(zhù)整個(gè)家庭。當同齡人在父母的照顧下過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活時(shí)，小女孩獨自支撐著(zhù)家庭。在困難的環(huán)境中，她沒(méi)有哭，沒(méi)有恐慌，沒(méi)有感到無(wú)助。對這樣的`孩子來(lái)說(shuō)，她是多么的困難��！小人一個(gè)人上山請醫生，照顧媽媽?zhuān)才派睢谒男袨橹�，我深深體會(huì )到了她內心的平靜。我想，在她的心目中肯定有一縷那朦朧的充滿(mǎn)希望的光。
在如此艱難的生活中，小女孩仍然可以樂(lè )觀(guān)地面對生活。面對作者的問(wèn)題，她堅定樂(lè )觀(guān)地回答作者的問(wèn)題，不失望，不悲傷，不抱怨。她不僅鼓勵自己，也鼓勵作者，鼓勵像她這樣在艱苦環(huán)境中奮斗的人。面對困難，她一點(diǎn)也不害怕。她堅信，在不久的將來(lái)，革命將會(huì )勝利，中華民族的人民將能夠成為新中國的主人。
小女孩的勇氣、勇氣和精神是有價(jià)值的。因為她堅持相信心中充滿(mǎn)希望的朦朧光芒。小女孩為作者做了一盞小橙色的燈，朦朧的橙色引導作者走出崎嶇黑暗的小路，順利回到住宿場(chǎng)所。這反映了她對別人的體貼、體貼和感激。也讓身邊的人感受到她堅強、冷靜、樂(lè )觀(guān)的精神，同時(shí)也把她心中的光明和溫暖傳遞給別人。在小女孩身上，我仿佛看到了另一個(gè)世界，無(wú)形中，我仿佛體會(huì )到了在艱苦的環(huán)境中堅強勇敢的精神和對光明的渴望。
要學(xué)習小女孩樂(lè )觀(guān)向上、勇往直前的精神。作為生活在新時(shí)代的我們，是多么幸福，有父母的精心呵護，衣食無(wú)憂(yōu)，快樂(lè )成長(cháng)。即使有煩惱，也是快樂(lè )的煩惱。學(xué)習生活中遇到的一些小挫折，小困難根本算不了什么，與這個(gè)小女孩相比，簡(jiǎn)直是小巫見(jiàn)大巫。那么，我們現在有什么理由不努力學(xué)習，不好好生活，不珍惜眼前的幸福呢？
讓我們也舉起心中發(fā)出朦朧光芒的小橙燈，讓朦朧的橙色光為我指明人生的方向……
《小橘燈》讀后感 22
一個(gè)周末和媽媽一起看電視，偶爾聽(tīng)到2014中國好書(shū)的評選，其中一個(gè)名字特別熟悉，就是金波爺爺他的一本《點(diǎn)亮小橘燈》入選啦，我們經(jīng)過(guò)一番搜索，終于買(mǎi)到了這本夢(mèng)想中的好書(shū)，當收到它的時(shí)候，我的心情十分激動(dòng)，溫暖的橘色封面，隱約透出金波爺爺的身影，感覺(jué)十分親切。
這本書(shū)是金波爺爺80歲時(shí)寫(xiě)給小讀者的，打開(kāi)書(shū)，一張精美的書(shū)簽便映入眼簾："為你點(diǎn)亮小橘燈，一起走在路上。你走向矯健，我回歸童年"。一本厚厚的書(shū)竟然裝載了好多好多的童話(huà)故事，金波爺爺說(shuō)這些童話(huà)都是他在日常生活中遇到的人和事，因為有趣，便引起了他無(wú)限的遐想，寫(xiě)成了這些童話(huà)，它們都是爺爺從生活中獲得的種子，在童心的培育下，開(kāi)放出童話(huà)的花朵。其中，我印象最深刻的是"風(fēng)箏鳥(niǎo)"這篇，它講述了一只掛在墻上無(wú)人問(wèn)津的風(fēng)箏，在一個(gè)春天里，在一只燕子的鼓勵下，掙脫繩索，飛向藍天，它竟然帶領(lǐng)著(zhù)許許多多的`風(fēng)箏一起掙脫了拴著(zhù)它們的線(xiàn)，在燕子、雄鷹間自由飛翔！最后它變成了一只風(fēng)箏鳥(niǎo)，清晨放飛，天黑之前就飛回家，真是太神奇了！我特別羨慕這只風(fēng)箏鳥(niǎo)，羨慕它能長(cháng)出自己的翅膀在藍天自由飛翔，心里更是佩服金波爺爺的想象力，書(shū)中那么多奇妙的童話(huà)故事竟然都是出自他的想象，我多么希望自己能像那只風(fēng)箏鳥(niǎo)，掙脫束縛，讓想象力插上大大的翅膀自由的飛翔！
這本書(shū)讓我百看不厭，書(shū)中還有許許多多神奇的故事，每個(gè)小童話(huà)都告訴我們一個(gè)小道理，讓我在文學(xué)的海洋里暢游，它不僅僅點(diǎn)亮了小橘燈，也照亮了我們通往文學(xué)殿堂的道路！
《小橘燈》讀后感 23
“為你點(diǎn)亮小橘燈，一起走在路上，你走向矯健，我回歸童年，《點(diǎn)亮小橘燈》讀后感�！边@是書(shū)中一句簡(jiǎn)單的結尾，卻是無(wú)數人期待卻又做不到的事，一句質(zhì)樸的話(huà)語(yǔ)，又是隱含的無(wú)數的深意……
一個(gè)八九歲的孩子的純真，也許無(wú)需特別為之驚訝和贊美，而那些八九十歲的老人的純真，才是我們應該倍加珍惜和敬重的。俄羅斯女詩(shī)人、兒童文學(xué)家吉皮烏斯有一句閃光的話(huà)語(yǔ)：當所有的人都能像孩子一樣純真的時(shí)候，這個(gè)世界才算是美好的。金波，他，就是一個(gè)懷著(zhù)孩子的純真和童年時(shí)的童心的81歲高齡老人，《點(diǎn)亮小橘燈》分別收錄了短篇童話(huà)、散文詩(shī)、散文和兒童詩(shī)四輯作品，可以說(shuō)每一篇都是從無(wú)數優(yōu)秀的作品里精挑細選出來(lái)的。這四輯作品首先給我的印象就是它們呈現出來(lái)的一種溫暖的“家國情懷”。另外，金波的文字，最大的特點(diǎn)就是善，這種善就是對孩子們的.愛(ài)，對孩子們的呵護，對孩子們的體貼。
另一個(gè)特點(diǎn)就是美，他給孩子們創(chuàng )造美，也帶孩子們如何去發(fā)現美，也教我們如何欣賞美：美的意境，美的人性，美的大自然。在我最喜歡的《老鴰枕頭》里，外祖母告訴“我”說(shuō)：“天傍黑的時(shí)候，你把‘老鴰枕頭’悄悄地放在屋外窗臺上，等天黑了，老鴰就來(lái)叼了�！边�有在《開(kāi)滿(mǎn)“兔兒傘”花的地方》里，還是這位慈善的外祖母，在給“我”講“兔兒傘”花的故事：“有一回，有一只小雪兔，舉著(zhù)‘兔兒傘’花，一直跟在我身后走，一直跟到我家門(mén)口，我就請它進(jìn)屋做客。那天正好是中秋節，我還請它吃了半塊月餅哪！”仔細品味這樣的細節，我感到這里面就有溫暖的中國智慧和中國情懷。這些能深深地打動(dòng)我們讀者的書(shū)，如今已經(jīng)不多見(jiàn)了，所以，我推薦這本書(shū)，為了同齡人，也為了愛(ài)這本書(shū)的人。
《小橘燈》讀后感 24
在上個(gè)星期五，我們就學(xué)習了冰心寫(xiě)的文章《只揀兒童多處行》那時(shí)我還不太了解冰心，今天，媽媽給我帶來(lái)了冰心寫(xiě)的一本書(shū)——《小橘燈》我便好奇的翻開(kāi)了這本書(shū)。
由于時(shí)間的限制，我沒(méi)來(lái)得及讀完整本書(shū)，只把《陶奇的日記》讀完了，這一個(gè)故事記錄的都是陶奇在暑假里每天寫(xiě)的日記，只因在學(xué)期末，老師對她說(shuō)她的作文寫(xiě)得不好，所以暑假里的每一天都要把一天的見(jiàn)聞?dòng)涗浵聛?lái)，于是，陶奇就在老師的'要求下，每天都在寫(xiě)日記，記錄著(zhù)自己每一天的見(jiàn)聞�？晌以谧x她的日記時(shí)，覺(jué)得她寫(xiě)的挺好的呀，怎么會(huì )突然變好了呢？
讀到這里，我不禁想起了在我們的生活中，許多同學(xué)都害怕寫(xiě)日記，一要寫(xiě)日記，就抓耳撓腮，絞盡腦汁，好不容易寫(xiě)好一篇，結果還不符合要求，又要挨老師的批評，這就導致他們一寫(xiě)日記就頭疼。其實(shí)，你們不妨去看看陶奇的日記，就會(huì )發(fā)現她寫(xiě)的日記其實(shí)并不是那么富有詩(shī)意，也沒(méi)有像作文寫(xiě)的那么優(yōu)美，她寫(xiě)的日記其實(shí)就是把自己一天的見(jiàn)聞、事情記錄下來(lái)，就可以了。
這時(shí)，看著(zhù)陶奇寫(xiě)的一篇篇文章，我明白了陶奇日記寫(xiě)得好的原因了——多寫(xiě)。日記其實(shí)并不是那么的難寫(xiě)，只要有一雙善于發(fā)現的眼睛，記錄下身邊的一點(diǎn)一滴，就會(huì )覺(jué)得寫(xiě)日記是一件很輕松的事情，漸漸的，就會(huì )喜歡上寫(xiě)日記，很享受寫(xiě)日記把寫(xiě)日記看成是一種習慣。如果你堅持每天寫(xiě)一篇日記，相信你的作文水平會(huì )有很大的提高。
《小橘燈》這本書(shū)是一本很好的書(shū)，高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”相信這本書(shū)可以幫助你們提高自己寫(xiě)作的水平，愛(ài)上寫(xiě)作文。
《小橘燈》讀后感 25
我最近讀了《點(diǎn)亮小橘燈》一書(shū)，它的作者是金波。金波是兒童文學(xué)作家、詩(shī)人、首都師范大學(xué)教授。他從青年時(shí)代就開(kāi)始為孩子們寫(xiě)作，為不同年齡段的小讀者創(chuàng )作不同樣式的文學(xué)作品，一直堅持到今天。歲月荏苒，光陰如梭。如今，金波已80歲高齡了。作為一位年逾古稀的老人，他寫(xiě)了這本書(shū)，代表對童年的回憶。
《點(diǎn)亮小橘燈》共分為五輯，分別是寫(xiě)童話(huà)、風(fēng)景、玩具、童年玩伴兒和祝福詩(shī)歌。從這本書(shū)中無(wú)不看出金波的細心觀(guān)察。他從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里發(fā)現了美。
讀了第二輯《我們一路看風(fēng)景》，我想到了，其實(shí)我自己也生活在一個(gè)美麗的環(huán)境中呀！
早晨，我呼吸著(zhù)新鮮的空氣，走在上學(xué)的路上。鳥(niǎo)兒在枝頭對我唱歌，晨風(fēng)吹拂著(zhù)我的面龐。
教室里，當我感到疲憊時(shí)，往窗外一望，便能看到一叢叢的綠葉，陽(yáng)光穿梭于其間。
小區的羊腸小道旁，一汪清澈見(jiàn)底的池水上倒映出藍天白云。
我和金波一樣，生活在一個(gè)美妙的世界里。只要你細心觀(guān)察，就能發(fā)現，生活中處處是美！
第三輯《說(shuō)說(shuō)我的小物件》寫(xiě)了金波兒時(shí)的玩具，他把那些小玩意兒寫(xiě)得那樣栩栩如生。我也有一些玩具，一共四個(gè)，它們擺在我的書(shū)桌上，伴隨著(zhù)我的成長(cháng)。
第一個(gè)小巧玲瓏，可愛(ài)極了。她是我過(guò)生日時(shí)媽媽送給我的。我一直把它珍藏著(zhù)，它并不貴重，但造型奇特。它是一個(gè)小小的彩色雕塑，雕著(zhù)一個(gè)小女孩和一棵樹(shù)，那女孩放佛就要向我走來(lái)了……
第二個(gè)小玩意兒是一只平安貓，是爸爸出差時(shí)買(mǎi)的。它細眉小眼，挺著(zhù)大肚皮，正對我微笑呢！
第三個(gè)和第四個(gè)是兩個(gè)松鼠玩具，是我和爸爸媽媽一起用積分在便利店換來(lái)的。它們一個(gè)張著(zhù)大嘴，抓著(zhù)大松果；一個(gè)微張著(zhù)小嘴巴，眼睛直直地盯著(zhù)前方。它們表情搞笑，造型夸張，是那么的活潑可愛(ài)！
我的這些小玩意兒和金波兒時(shí)的玩具不一樣，但都是同樣的有趣！
讀了第四輯《我童年的`玩伴兒》，我想到了假期里，我和小朗在中山大學(xué)里玩螞蟻的事。我們在綠樹(shù)成蔭的小路上嬉戲著(zhù)，忽然發(fā)現有一隊螞蟻從路旁經(jīng)過(guò)，我們用零食招引它們，它們還搬走了兩塊糖果呢！
還有一次，我和小楠在小區里發(fā)現了兩只貓。我們去超市里買(mǎi)東西，它們一直跟著(zhù)我們，我倆只好給兩只貓兒喝了一罐牛奶。
我的這些玩伴兒和這一輯中所描述的有不少相似之處。原來(lái)，金波兒時(shí)也和這些有趣的“玩伴兒”交過(guò)朋友��！
讀完整本書(shū)，我了解到金波的童年，同時(shí)也想到了自己美妙的生活。在今后的日子里，我也一定會(huì )像金波一樣，發(fā)現越來(lái)越多平凡的美好！
《小橘燈》讀后感 26
暑假我讀了一本有趣的書(shū)——《點(diǎn)亮小橘燈》。書(shū)里有20多篇小故事，每一篇都無(wú)比精彩，而且還告訴我們許多道理，看完讓我受益匪淺。
《點(diǎn)亮小橘燈》是金波爺爺的著(zhù)作，是一份送給小讀者的禮物。讀完后，讓我記憶猶新的是《愛(ài)之歌》這篇文章。這篇文章用生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，告訴我們以愛(ài)來(lái)回報，用語(yǔ)言、更要用實(shí)際行動(dòng)。
生活當中我們要學(xué)會(huì )回報他人對我們的愛(ài)，也要珍惜他人對我們的愛(ài)。就像爸爸、媽媽?zhuān)麄儫o(wú)怨無(wú)悔嗎，不管我們怎樣調皮、不聽(tīng)話(huà)，他們都會(huì )耐心的教導我們，我們卻當成平凡的.小事。有時(shí)他們讓我們幫忙，我們都不耐煩地去做，如果當時(shí)想一想他們?yōu)槲覀兯龀龅母冻�，我們有什么資格去推辭呢？
有一天晚上，媽媽出差了，只有我和爸爸兩個(gè)人在家，晚上我們早早就已經(jīng)上床休息，但我感覺(jué)越來(lái)越冷，蓋上棉被也不管用。爸爸看見(jiàn)，立刻摸了摸我的額頭，摸著(zhù)發(fā)燙，再用體溫計一量，已經(jīng)發(fā)燒了，爸爸立刻將衣服穿好，帶著(zhù)我去了醫院，當時(shí)已經(jīng)深夜了。到了醫院后，爸爸東奔西跑已經(jīng)大汗淋漓了，讓醫生打上針，我看見(jiàn)爸爸額頭上汗水，心里感覺(jué)好溫暖，也深深體會(huì )了爸爸對我的愛(ài)。
這篇小故事讓我懂得了要會(huì )愛(ài)你愛(ài)的人，要會(huì )去體諒他人，替他人著(zhù)想，也要用實(shí)際行到做出來(lái)，成為一位體貼他人的好孩子！
《小橘燈》讀后感 27
當我讀到小姑娘獨自一人上山，為了打電話(huà)給媽媽請大夫時(shí)，我深深的被她感動(dòng)！山路歪斜不平，又是漆黑的夜晚，她一個(gè)人來(lái)到來(lái)到鄉公樓。在聯(lián)系到當時(shí)動(dòng)蕩不安的局勢，路上的她該有多恐懼多害怕啊。換做現在的孩子，大多數連夜路都不敢走的。那是什么讓她有這種勇氣呢？我陷入了沉思。我想，應該是因為她堅信：革命是一定會(huì )勝利的，父親也是一定會(huì )回來(lái)的。所以，有了這些作為支撐才讓她有了這份勇氣和膽識！
當我讀到作者看到他們的年夜飯是一鍋紅薯稀飯時(shí)，眼眶開(kāi)始濕潤了，且不說(shuō)年夜飯就是平時(shí)日常生活的一日三餐，我們的`孩子也吃的比她好太多太多，甚至很多孩子會(huì )挑食，會(huì )沉迷在零食里，他們生活在這樣的時(shí)代是他們的幸福，但也不敢忘記美好生活是有何而來(lái)，我在心中暗下決心：以后在班級里一定教育好孩子們珍惜糧食珍惜這來(lái)之不易的生活。
《小橘燈》讀后感 28
今天，我從書(shū)柜里找到一本書(shū)，看到那精美的封面，就不禁讓我打開(kāi)了這本《小橘燈》。
《小橘燈》的作者是我國著(zhù)名詩(shī)人、作家、翻譯家。兒童文學(xué)家的冰心奶奶。這本書(shū)寫(xiě)的是冰心奶奶記敘年輕時(shí)的事，這和林海音的《城南舊事》一樣。
冰心奶奶記敘的是什么而給書(shū)起名，卻是用自己印象最深刻的一篇文章——小橘燈給書(shū)起名。同時(shí)，小橘燈還代表了勇敢、樂(lè )觀(guān)和無(wú)限希望的特殊含義。
這篇文章反映了一位小姑娘在遭受家庭變故時(shí)的鎮定，勇敢和樂(lè )觀(guān)的精神。小姑娘的父親是位地下黨員，因黨組織受到破壞而離家出走，母親因被特務(wù)毆打而吐血。這位小姑娘不像一般孩子驚慌失措，哭鼻子，而幫大人做事，這對于八九歲的.小姑娘來(lái)說(shuō)該多不容易��！年夜是個(gè)多么誘人的時(shí)刻啊，可是小姑娘和她的母親年夜飯只能吃紅薯稀飯，我的心里頓時(shí)感到一陣酸楚……
看了這篇文章，讓我明白，不管遇到什么事都要向著(zhù)希望前進(jìn)！
《小橘燈》讀后感 29
今天，我讀了冰心奶奶寫(xiě)的《小橘燈》，心里十分激動(dòng)。文章反映了抗戰時(shí)期者的艱難和對光明的渴望，贊揚了他們勇敢樂(lè )觀(guān)的精神。
文中的小女孩給我的印象尤其深刻。
她的生活是那樣貧困。當讀到“我掀開(kāi)簾子，看見(jiàn)一個(gè)小姑娘，只有八、九歲光景，瘦瘦的蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，頭發(fā)很短，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋�！睍r(shí)，我的鼻子酸酸的，眼淚不禁在眼眶里打轉，心里想：小女孩生活得好苦呀！“瘦瘦的蒼白的臉”顯得營(yíng)養不良，衣褲、鞋子破爛不堪，多么可憐！而我們現在的孩子呢，營(yíng)養過(guò)剩的小胖子到處都是；我們的`衣柜、鞋柜都塞得滿(mǎn)滿(mǎn)當當的，衣柜里ABC、曼琳格、宜貝……衣服、裙子各式各樣；鞋柜里涼鞋、皮鞋、運動(dòng)鞋五顏六色。有些同學(xué)身上穿著(zhù)幾百、幾千元的名牌，仍不知足，還挑三揀四的，舊款的不肯穿，不喜歡的不肯穿，還互相攀比。和小女孩比起來(lái)，我們真的是太幸福了，也太不懂事了。我撫摸著(zhù)身上厚厚的羽絨服，幸福感油然而生。
她是那樣堅強樂(lè )觀(guān)。雖然父親不知去向，母親被特務(wù)打傷，但仍然堅強地生活著(zhù)。當讀到“她笑著(zhù)說(shuō)，紅薯稀飯--我們的年夜飯�！睍r(shí)，我的眼淚再也止不住了，稀里嘩啦地往下淌。大年夜，多么溫馨美好的時(shí)刻呀！每年大年夜，穿新衣新鞋，吃團圓大餐，拿厚厚的紅包，是我們的慣例�？尚∨⒁患覅s吃紅薯稀飯過(guò)年，還那么開(kāi)心。再想想我自己，去年吃年夜飯時(shí)，我看著(zhù)滿(mǎn)桌的雞鴨魚(yú)肉，還皺起眉，撅起嘴對爸爸媽媽撒嬌：“唉！怎么又是這些菜，我都吃膩了！”看著(zhù)滿(mǎn)柜的煙花爆竹，我還嫌棄：“又是這些，太沒(méi)意思了，不好玩！”可是，文中的小女孩什么時(shí)候嘗過(guò)滿(mǎn)桌的雞鴨魚(yú)肉，什么時(shí)候放過(guò)絢麗奪目的煙花爆竹……她的生活條件是這么差，卻是如此樂(lè )觀(guān)，如此勇敢，如此懂事。而我們真的是身在福中不知福，我和小女孩比起來(lái)，就是生活在天堂��！
她是那樣聰明善良。一只橘子，橘肉留給媽媽?zhuān)倨ぷ龀蔁�，給作者照明。小小年紀，考慮多么周到。透過(guò)小橘燈橘紅色的微光，我似乎看到了她小小的、火熱的心。
我們都要向文中的小女孩學(xué)習，學(xué)習她的勇敢懂事、堅強樂(lè )觀(guān)。我們要學(xué)會(huì )正確面對生活、學(xué)習中的困難，勇往直前，永不退縮，做生活的強者。
《小橘燈》讀后感 30
我近讀了一篇文章，是冰心奶奶寫(xiě)的《小橘燈》，上面的小姑娘讓我非常感動(dòng)。
那個(gè)小姑娘家很困難，冬天還光著(zhù)腳穿草鞋。她媽媽生病了，爸爸也不在家，她就自己照顧媽媽、做飯、撐起家。媽媽吐了很多血，她還自己出去打電話(huà)找醫生看病。冰心奶奶去她家的時(shí)候買(mǎi)了幾個(gè)大紅橘子，小姑娘掏出大的橘子來(lái)，用小刀6上面的一層皮，掏出一瓣一瓣的橘子來(lái)，放在她媽媽的枕頭邊，讓媽媽吃，用剩下的.部分做了一個(gè)小橘燈給冰心奶奶，讓她好照著(zhù)路回家。她的心靈真美，手也真巧！
讀了這篇文章，我很感動(dòng)，也很羞愧。我僅僅比小姑娘小一歲多，但很多事沒(méi)做好。我們現在的生活條件好了，我的東西很多，但我有時(shí)卻很不珍惜，甚至還浪費。有時(shí)我過(guò)分依賴(lài)爸爸媽媽?zhuān)业臇|西很亂，自己常常不好好收，媽媽還幫我洗衣服。我要向這個(gè)小姑娘學(xué)習，學(xué)會(huì )自己做好自己的事，還要好好學(xué)習，珍惜今天的生活和條件。
我很感謝冰心奶奶寫(xiě)的《小橘燈》，讓我懂得了一個(gè)道理：滴水之恩，涌泉相報。幫人就等于幫自己！
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