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高爾基《童年》的讀后感范文
讀完一本名著(zhù)以后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編為大家整理的高爾基《童年》的讀后感范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高爾基《童年》的讀后感范文1
讀完最后一頁(yè)，我的心里久久不能平靜，想了許多許多，高爾基的童年是多么黑暗！但他又是多么頑強！
主人公阿廖沙的童年生活是悲催的是黑暗的：三歲時(shí)，爸爸去世，跟悲痛欲絕的母親和外祖母來(lái)到外祖父家，卻經(jīng)常挨外祖父的毒打，但善良的外祖母老是護著(zhù)他。在外祖父家，他認識了很多的親戚，包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的米哈伊爾舅舅和雅科夫舅舅，兩個(gè)都叫薩沙的表哥，樸實(shí)、深?lèi)?ài)著(zhù)阿廖沙的茨岡……外祖父家有很多的事，打罵是少不了的，處在這樣丑陋的社會(huì )，阿廖沙的心靈會(huì )不會(huì )也被玷污？但再黑暗的地方也會(huì )有陽(yáng)光，他身邊還有善良正直的人存在，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望。在他生命中最重要的一個(gè)人就是他的外祖母，是她一直給阿廖沙溫暖，一直為阿廖沙著(zhù)想，她總是給予阿廖沙愛(ài)，阿廖沙就像一顆種子，在外祖母愛(ài)的滋潤下，發(fā)芽了，長(cháng)成了參天大樹(shù)，有了羽翼的保護，阿廖沙的世界就不會(huì )再任憑風(fēng)吹雨打。那個(gè)善良、樂(lè )觀(guān)、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì )了阿廖沙如何面對生活的艱難，給了他溫暖，可是，沒(méi)過(guò)多久，茨岡卻在幫雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了。
像普通孩子一樣，阿廖沙也是充滿(mǎn)了好奇心：學(xué)大人卻把白桌布染了色、著(zhù)火時(shí)在臺階下偷偷看著(zhù)……后來(lái)，在兩個(gè)舅舅強烈要求下，終于分了家，阿廖沙在后來(lái)的日子里，和外祖父學(xué)知識，或許這段生活還是蠻平靜的.，并沒(méi)有出什么事，直到一個(gè)舅舅要來(lái)殺外祖父，讀到這，我有點(diǎn)不可思議，那時(shí)的俄羅斯下層就那么黑暗嗎？甚至要殺自己的親人？
想著(zhù)想著(zhù)，我們現在的社會(huì )中，不還是有一些黑暗的事情嗎？當我們走在街上，有時(shí)還會(huì )見(jiàn)到一些衣衫襤褸的乞丐和孤苦無(wú)依的老人，新聞上還時(shí)常爆料一些事：比如某個(gè)老人去世了子女都不知道、人販子賣(mài)小孩等等，像這樣子，社會(huì )怎能會(huì )有進(jìn)步呢？怎能會(huì )繁榮昌盛呢？
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是歡樂(lè )的，是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。說(shuō)什么我們是小皇帝、泡在蜜罐子里等等一類(lèi)的話(huà)，不就是說(shuō)我們是很幸福的嗎？我們不用考慮衣食住行，不用想錢(qián)的問(wèn)題，但擁有著(zhù)這些，我們并不知足，總是奢求更多。因為我們不知道大人掙錢(qián)的苦！我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就去打工，但是否不再浪費，學(xué)會(huì )珍惜？
這是一部自傳體，也就是說(shuō)高爾基小時(shí)候生活在惡劣的環(huán)境下，但長(cháng)大還能成為一個(gè)如此杰出的人，真是了不起！
《童年》，這本書(shū)給了我們很多，那堅強不屈、熱愛(ài)生活，還是那要抓緊時(shí)間，把握未來(lái)，都是我們所需要的。讓我們做一個(gè)堅強的人！
高爾基《童年》的讀后感范文2
這段時(shí)間，我讀了《童年》這部作品。故事中小主人公阿廖沙悲慘的童年生活牽引著(zhù)我的心：在我們看來(lái)，童年是童話(huà)的代名詞，童年是寶貴的、珍貴的，童年是一個(gè)美麗的回憶。但對于阿廖沙來(lái)說(shuō)，童年是黑暗的，他從小就失去了父親，住在外祖父家，缺少家庭溫暖的他目睹了兩個(gè)舅舅為了家產(chǎn)的明爭暗斗，還常常遭受外祖父的毒打，經(jīng)歷過(guò)悲劇性的生死離別。母親再次嫁人，卻沒(méi)能幸福；繼父的無(wú)情和冷酷，使他成為了孤兒。但是，有沒(méi)有人想過(guò)，他還只是一個(gè)與我們年齡相仿的孩子呀！
我佩服他，佩服他的堅強。在痛苦、傷心的環(huán)境中努力著(zhù)；“他怒吼一聲，把我緊緊地夾住，惡狠狠地將我撂在長(cháng)凳上，摔破了我的`臉�！薄盀榱宋液屯庾婺傅纳�，我必須每天堅持撿廢品，不過(guò)，錢(qián)不是那么好掙的�！薄覀冎忻總�(gè)人，哪一個(gè)曾面對、經(jīng)歷過(guò)，幾乎沒(méi)有！那我們還有什么資格去面臨困難就放棄，有什么權利艱苦點(diǎn)兒就忍耐不了，有什么資本害怕一點(diǎn)就退縮，是的，我們沒(méi)有！人生的路要自己走，自己闖，不是放棄了就有人幫你，我們只有成為一個(gè)知難而進(jìn)，堅持不懈的人，才能過(guò)上幸福的生活。只有好好學(xué)習，才能闖出自己的一份天地。
我同情他，同情他出生在那個(gè)黑暗、殘酷的舊社會(huì )下，有著(zhù)因為四處漂泊的苦難經(jīng)歷，“每逢星期日，我就要拎著(zhù)大口袋去大街小巷撿破爛�！毖郾牨牭目粗�(zhù)親人一個(gè)個(gè)的死去卻無(wú)能為力“看著(zhù)母親越發(fā)白無(wú)血色的臉，我的心一陣絞痛�！苯�(jīng)常受到那種身體和心靈的極度痛楚“他抓住我的頭發(fā)，把我向墻角摔去，又拿起他的樹(shù)條，毫不留情的抽打在我的臉上、身上�！钡覀儏s很幸福，我們每天可以吃飽穿暖，有學(xué)可以上但他卻很少有安寧的日子，他必須承受我們這個(gè)年齡所不能承受的東西，而我們在這種憂(yōu)越的環(huán)境中，還停留在希望作業(yè)能少些的低層面上，怎能對得住我們豐沛的物質(zhì)條件，怎能對得住這良好的生活環(huán)境，我們應該羞愧！
我羨慕他，羨慕他的不抱怨和天真。我仿佛看見(jiàn)他干凈的眼眸里透露著(zhù)心聲，那是一串串的問(wèn)號；“為什么他們天天吵架，我卻成了出氣筒？”“為什么媽媽不要我，弟弟那么小離開(kāi)就離開(kāi)我了？”……然而，他并不抱怨，抱怨人世的不公，抱怨社會(huì )的殘酷�，F在的大多數孩子，一個(gè)個(gè)都是在蜜罐中長(cháng)大的，飯來(lái)張口衣來(lái)伸手，遇到一點(diǎn)兒事就抱怨個(gè)不停，不會(huì )去自己解決問(wèn)題，出了錯誤抱怨這個(gè)抱怨那個(gè)，然而阿廖沙就這樣默默忍受了老天的不公。
同學(xué)們，我們應該學(xué)習阿廖沙的堅強、忍耐，學(xué)習對任何事物的不抱怨。珍惜我們現在的美好生活，努力進(jìn)步吧！
高爾基《童年》的讀后感范文3
馬克西姆高爾基的《童年》舉世聞名。在這個(gè)寒假里，我翻開(kāi)了它。情緒也隨著(zhù)書(shū)上一行行黑色的宋體字忽起忽落……主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著(zhù)我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨外祖父的鞭打。但善良的外祖母處處護著(zhù)他，像還沒(méi)開(kāi)的花蕾用花瓣護著(zhù)花蕊一樣。在外祖父家，他認識了很多性格各異的親戚，可能讓阿廖沙壞印象最深的就是兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅了，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。而在外祖父鞭打阿廖沙的時(shí)候，每次都用胳膊擋著(zhù)外祖父打在阿廖沙身上的鞭子的樸實(shí)、深?lèi)?ài)著(zhù)阿廖沙的“小茨岡”，盡管每次都會(huì )被抽得又紅又腫，像紅薯一樣，但他還是重復地做著(zhù)這個(gè)舉動(dòng)。強壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活地壓死了……阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的'家庭里度過(guò)的：既貪婪，又殘忍，還很愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事?tīng)幊�、甚至�?dòng)手……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事，也在無(wú)形中教他做一個(gè)不向丑惡現象屈膝的人。阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔�，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì )發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母--全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為很多的孩子從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。在他們看來(lái)，那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪、兇狠的事情。更不會(huì )發(fā)生殘忍地把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的童年有著(zhù)天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被糖水泡著(zhù)，被金燦燦的錢(qián)堆著(zhù)……我們是多么幸福呀！我們從來(lái)不用考慮衣食住行，這讓大人們操心就足夠了，還輪不到我們呢。但擁有著(zhù)這些，我們并不知足。我們總是奢求。
因為，在我們眼里，大人們掙錢(qián)是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們實(shí)在是天真了。的確，我們不用像阿廖沙那樣只有十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我們應該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們不應該再浪費，我們應該學(xué)會(huì )珍惜，珍惜我們身邊的一切美好的事物。
高爾基《童年》的讀后感范文4
童年每個(gè)人都曾經(jīng)歷過(guò)，童年里有快樂(lè )，有幸福，童年時(shí)美妙的，童年是充滿(mǎn)陽(yáng)光的，值得回憶的很多很多……而阿廖沙的童年卻很悲慘。
阿廖沙3歲喪父，失去了父愛(ài)，跟著(zhù)母親和外祖母來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊。從此，黑暗的生活降臨到他的頭上。外祖父的脾氣十分暴躁，經(jīng)常打外祖母和他，使他幼小的心靈出現了陰影。但外祖父也有慈愛(ài)的一面，比如書(shū)上說(shuō)道：外公那端正瘦小的身體輕貼我，他開(kāi)始講自己童年的生活，他的話(huà)語(yǔ)沉重，滔滔不絕。他講著(zhù)講著(zhù)，在我眼里形象高大起來(lái)，這個(gè)干瘦的老頭忽然變成了童話(huà)里的大力士，他獨自一人拖著(zhù)一條巨大的灰船逆流而上。他一直講到天黑，待他親切的和我話(huà)完別之后，我才知道外公并不兇狠，也并不可怕。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為他們從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。他們豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄；一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光，一個(gè)到處黑暗。美好的童年來(lái)之不易��！
我禁不住想到了自己，我今年13歲了，當年的高樂(lè )基已經(jīng)走上了獨立謀生的道路，想想自己無(wú)論做什么事，還要父母給我幫忙，就說(shuō)一次做奧數題吧，讀了一遍以后，覺(jué)得這道題很難，根本不經(jīng)過(guò)自己動(dòng)腦子試一試，就要爸爸來(lái)教我，其實(shí)這道題很簡(jiǎn)單，還沒(méi)等到爸爸來(lái)教，我已經(jīng)做出來(lái)了。記得還有那次夏令營(yíng)吧，在綠色學(xué)校里，教官要求我們自己洗衣服，洗衣服說(shuō)說(shuō)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻很難，先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，再……，洗到再來(lái)，衣服還是不成樣子，臟的地方還是臟，所以爸爸批評我依賴(lài)性太重，缺乏獨立生活和獨立思考的能力。
在這本書(shū)中，我很敬佩善良慈祥的'外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨的心，外祖母對阿遼沙的愛(ài)，給予了阿遼沙堅強不屈的性格，讓阿遼沙感覺(jué)到自己的存在。如果在我們這個(gè)世界里誰(shuí)都能關(guān)心別人，、幫助別人，那還會(huì )出現爭吵、打架之類(lèi)的事件？這又讓我想到了我們學(xué)過(guò)的一篇課文《將心比心》，如果我們在生活中能將心比心，就會(huì )對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì )使人與人之間多一些寬容和理解，富有愛(ài)心！
阿廖沙的遭遇，我也許永遠不可能遇見(jiàn)。我的童年沒(méi)有他那么悲慘，那么有趣。所以，我要珍惜我的美好童年，不再埋怨，哭泣。
通過(guò)閱讀《童年》這本書(shū)，我懂得了童年的意義，要珍惜童年，要怎樣做人和做事；告訴我們要執著(zhù)求知，不怕困難，持之以恒積極地態(tài)度對待學(xué)習和生活。
高爾基《童年》的讀后感范文5
每一個(gè)人都有不一樣的童年，然而，作者筆下的苦難童年深深觸動(dòng)了生活在幸福時(shí)代的我，也讓我體會(huì )到在沙俄統治時(shí)期黑暗的背景下，人們的艱苦生活以及對生活的希望。
“一種豐富多彩，五光十色，離奇古怪的生活開(kāi)始了，而且以極快的速度展開(kāi)了。那段生活，仿佛是有一個(gè)善良又極端誠實(shí)的天才美妙地講出來(lái)的一個(gè)悲慘的童話(huà)�！边@是高爾基以成人的視角對那段悲慘的童年生活做出的深刻概括。童年對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，應當是最美好的時(shí)代，但是作者卻用“悲慘的童話(huà)”來(lái)形容，一種同情油然而生。
故事的主人公阿遼沙年幼喪父，跟著(zhù)母親過(guò)著(zhù)寄人籬下的生活。母親去世后，他便走上社會(huì )，獨立謀生。當我們還在父母的蔭護下，快樂(lè )地享受我們單純幸福的童年時(shí)，無(wú)法想象主人公不僅擔負著(zhù)一個(gè)孩童難以勝任的苦役般的勞動(dòng)，而且受盡屈辱，飽嘗辛酸的非人般的生活。想到自己經(jīng)常為了小小的家務(wù)活而叫苦叫累，比起那些生活在社會(huì )最底層的同齡人，我的苦累是何等的渺小。在城市生長(cháng)的我們，是有生來(lái)的優(yōu)越感，還是我們沒(méi)有生活的壓迫呢？難道那些貧苦的孩子就不渴望有幸�？鞓�(lè )的童年嗎？相比之下，我們是不是應該珍惜自己幸福的生活呢？有不一樣的童年，但是我們都應該具備純樸善良、吃苦耐勞的品質(zhì)。
從小我們都是在溫室中長(cháng)大，受到親人的呵護，仿佛一切都理所當然�？赐赀@本書(shū)，我想不是的。主人公阿遼沙從小缺失父愛(ài)，受盡冷眼。但是，在他的成長(cháng)中有一盞一直照亮他敏感而孤獨的明燈，那就是他的外祖母。在冰冷的世界里，他只有外祖母的庇護、關(guān)心，而且給予他無(wú)限的溫情和鐘愛(ài)，并對他進(jìn)行了有益的教導。他說(shuō)道：“是她對世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，是我充滿(mǎn)堅強的力量以應付困苦的生活�！蔽蚁�，有不一樣的童年，但生活在和平年代的我們更應該懂得感恩。
丘科夫斯基是這樣評論道：《童年》不僅是一部藝術(shù)珍品，而且是高爾基的傳記，是他全部創(chuàng )作的注解，對于我們來(lái)說(shuō)是極為珍貴的。我認為書(shū)中對每個(gè)人物的描寫(xiě)，都令人留下了深刻的印象，像是吝嗇殘暴的外祖父、貪婪自私的'舅舅們、樂(lè )觀(guān)純樸的小茨岡、慈愛(ài)善良的外祖母等等，然而，我認為每一個(gè)人物已不再是單純的個(gè)人，而是某一類(lèi)人的代表。作者從不同的視角寫(xiě)到當時(shí)社會(huì )的腐朽黑暗的一面，同時(shí)也代表了處在社會(huì )最底層的農民向反動(dòng)沙皇發(fā)出反抗的呼聲，是勞動(dòng)人民美好的品質(zhì)喚起了我們對生活的熱愛(ài)與希望。
是的，無(wú)論在哪個(gè)時(shí)代，競爭激烈、弱肉強食的社會(huì )都是無(wú)法避免的，但我們應從中學(xué)到的是，即便在物欲橫流的物質(zhì)世界，我們也應當避免精神的缺失�！锻辍犯x予我更深的精神內涵——善良、耐苦、感恩！
不一樣的童年，但我們都擁有一樣的優(yōu)秀品質(zhì)。
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