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《牛頓傳》讀后感（通用13篇）
當閱讀完一本名著(zhù)后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編精心整理的《牛頓傳》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《牛頓傳》讀后感 1
牛頓是歷史上無(wú)可爭議的最偉大的科學(xué)家之一，他在數學(xué)和物理方面的成就標志著(zhù)現代科學(xué)形成過(guò)程的高峰。理查德。韋斯特福爾詳細敘述了牛頓的個(gè)人生活和科學(xué)家、哲學(xué)家、神學(xué)家、煉金術(shù)士以及作為名人——皇家學(xué)會(huì )會(huì )長(cháng)和造幣廠(chǎng)廠(chǎng)長(cháng)的復雜人生旅程。
牛頓在天文學(xué)方面創(chuàng )制了反射望遠鏡、解釋了潮汐的現象，還從理論上推測出地球不是球體。在物理學(xué)上，牛頓基于伽利略、開(kāi)普勒等人的工作，建立了三條運動(dòng)基本定律和萬(wàn)有引力定律，并建立了經(jīng)典力學(xué)的理論體系。在數學(xué)上，牛頓創(chuàng )立了“牛頓二項式定理”和微積分學(xué)。在光學(xué)方面，牛頓擁有“牛頓色盤(pán)”的發(fā)現，并創(chuàng )立了光的“微粒說(shuō)”……
除了這些介紹，傳記還寫(xiě)到牛頓發(fā)明的過(guò)程。
比如，牛頓的童年在外婆家的農莊渡過(guò)，那個(gè)時(shí)候他神奇的發(fā)明就傳遍了小鎮。牛頓有一雙不可思議的巧手，當他對風(fēng)力產(chǎn)生強烈興趣的時(shí)候，他想到了用風(fēng)箏做實(shí)驗。牛頓花了許多時(shí)間削竹子、裁紙型，做出圓形的、方形的、菱形的各式風(fēng)箏。然后再一一測試那種風(fēng)箏飛得最好。夜晚他就在風(fēng)箏尾巴上裝個(gè)小燈籠，繼續測試……
當我把《牛頓傳》中寫(xiě)有的`發(fā)明過(guò)程與這些偉大的成就一一對應時(shí)，我感到牛頓的偉大在于他能因為生活中極正常的事物而發(fā)現靈感、開(kāi)始思考，并不斷地實(shí)驗探求答案。而現在很多人的思考都停留在了提出問(wèn)題時(shí)，或在開(kāi)始實(shí)驗后又因為種種原因不能堅持到最后成功的一刻。我們應學(xué)習他的這種堅持不懈的這種精神，以他為目標，努力的去奮斗，相信在不遠的將來(lái)我們國家也會(huì )出現諾貝爾獎項的獲得者。
《牛頓傳》讀后感 2
牛頓在不長(cháng)的時(shí)間里就取得令人矚目的成就，如此年輕就已負盛名，這是來(lái)之不易的，僅僅靠著(zhù)天資聰明，是決然不能取得成功的。在他的成功里面，傾注著(zhù)他的難以想象的勤奮和心血。他曾經(jīng)在一封信中這樣寫(xiě)道：“如果我這樣做對公眾有所效勞，那只是由于我的辛勤工作和耐心思考的`結果�！�
這是牛頓的心里話(huà)，揭示了他成功的真正方法。牛頓極富天才，這是誰(shuí)都認可的，但是，牛頓的過(guò)人之處不在于他躺在自己的天才上，他清楚地認識到，就算再大的天才也只有付出才能夠成功。天才只是火種，沒(méi)有辛勤的努力去不斷地碰撞和敲打，就永遠不會(huì )有火花的出現，這或許是很多人都沒(méi)有看到的。
他舍棄了婚姻和愛(ài)情，一個(gè)人生活了一輩子。他活著(zhù)，只為他心愛(ài)的事業(yè)。
他晚間工作，一般熬到深夜。由于缺乏充足的休息和睡眠，30歲的時(shí)候，就已有了白發(fā)。他沒(méi)有娛樂(lè )，確切地說(shuō)，他沒(méi)有時(shí)間去娛樂(lè )。如果要說(shuō)有娛樂(lè )和業(yè)余愛(ài)好的話(huà)，那就是喜歡做化學(xué)實(shí)驗和搞煉金術(shù)，他的大多數時(shí)間都是在辦公室度過(guò)的，他的外衣經(jīng)常有做化學(xué)實(shí)驗時(shí)沾上的的污漬。
以上種種對于一個(gè)生活在21世紀的人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是不可想象，但也正是由于這種全身心的投入才造就了牛頓的成就，我們應該記住牛頓的勤奮，更應該記住他對科學(xué)事業(yè)所做出的貢獻。
《牛頓傳》讀后感 3
這幾天，我讀了一本書(shū)，叫《牛頓傳》。顧名思義，便是講關(guān)于英國偉大物理學(xué)家牛頓的故事。
牛頓從小就特別能吃苦，即使學(xué)習環(huán)境艱苦，缺乏學(xué)習費用，牛頓也能憑借自己的毅力克服。在考取學(xué)位證書(shū)的時(shí)候，牛頓可以拼盡全力去背誦自己不喜歡的知識，只因為他的目的在于考取證書(shū)。同樣，這種精神能使牛頓在編纂著(zhù)作《原理》的十八個(gè)月的時(shí)間里，閉門(mén)苦心查閱資料、實(shí)驗取證、整理手稿、耐得信漫長(cháng)的寂寞。
一次秋天，牛頓坐在樹(shù)下思考著(zhù)。突然一個(gè)蘋(píng)果掉落在了在他的面前，引發(fā)了他的好奇心：為什么它不往天上去？這是被某個(gè)線(xiàn)牽住了嗎？此后，牛頓便一直在獨自沉思。他把看似毫不相干的'知識領(lǐng)域聯(lián)系起來(lái)，但是沒(méi)找到答案。不過(guò)，他絲毫沒(méi)有放棄繼續努力研究，經(jīng)過(guò)辛苦的長(cháng)時(shí)間實(shí)驗，后來(lái)終于證實(shí)了地球的萬(wàn)有引力。事實(shí)證明辛苦付出就會(huì )有收獲，獲得成功。
記得有一次數學(xué)考試，我只考了八十三分，這讓我不禁十分沮喪。就在這個(gè)時(shí)候，我的朋友小紅過(guò)來(lái)安慰我：“沒(méi)關(guān)系的，繼續努力就行了�！甭�(tīng)了小紅的話(huà)，我振作起來(lái)了。在老師宣布下課的時(shí)候，我就馬上拿出數學(xué)書(shū)復習，把有些不懂的地方認真再做一遍。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的苦練習題，到后來(lái)檢測的時(shí)，成績(jì)得到了大幅度的提升。
通過(guò)這本書(shū)，我看到了偉大物理學(xué)家牛頓的一生。從而領(lǐng)悟到了凡事只有辛苦的付出，才有可能打開(kāi)成功的大門(mén)。就像有首歌詞里寫(xiě)的：沒(méi)有人能隨隨便便成功。
《牛頓傳》讀后感 4
牛頓是一名偉大的科學(xué)家，他一生中發(fā)現了萬(wàn)有引力，發(fā)明微積分學(xué)，研究光譜及望遠鏡，他還發(fā)明了六分儀。大家肯定認為他小時(shí)候是一位優(yōu)秀的學(xué)生，如果你這樣認為，那就是大錯特錯了。牛頓小的時(shí)候是一個(gè)內向的'孩子，而且還上課不注意聽(tīng)課，有時(shí)會(huì )有一些幻想，經(jīng)常把教文法的男老師想成地獄的魔鬼�？墒撬L(cháng)大以后為什么能成為一名偉大的科學(xué)家呢？當我讀到《蘋(píng)果落地的啟示》時(shí)，我終于知道了答案。牛頓是一個(gè)善于發(fā)現、善于思考、善于提出問(wèn)題的人。牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有大膽的猜測，就不會(huì )有偉大的發(fā)現�！彼３e人不在意的事情產(chǎn)生疑問(wèn)。比如有一次牛頓正在蘋(píng)果樹(shù)下思考問(wèn)題，突然一個(gè)熟透的蘋(píng)果落在了他頭上。如果是別人肯定會(huì )習以為常，想熟透的蘋(píng)果自然會(huì )落地。而牛頓卻不這樣想。他想蘋(píng)果熟透了為什么不飛到天上，而是落在地下呢？牛頓經(jīng)過(guò)無(wú)數次的實(shí)驗，終于研究出了萬(wàn)有引力。
我們要向牛頓學(xué)習，做一個(gè)善于思考、善于發(fā)現、善于提出問(wèn)題，并且想辦法解決問(wèn)題的人。
《牛頓傳》讀后感 5
牛頓在我們的課文里面留下了許多的足跡，他絕對可以說(shuō)是引領(lǐng)人類(lèi)發(fā)展的一個(gè)偉大人物。即使到現在，我們物理學(xué)上的一些基礎知識也依然使用他當初所提出的一些定律。對于我們來(lái)說(shuō)，我們第一次認識到牛頓是關(guān)于他的一個(gè)小故事。這個(gè)小故事內容是說(shuō)有一天牛頓了一位很好的朋友在牛頓的家里面做客，可是牛頓那個(gè)時(shí)候正在忙著(zhù)做一些科學(xué)實(shí)驗，所以等到他朋友剛來(lái)的時(shí)候就跟他說(shuō)讓朋友稍微等一下，他把那個(gè)實(shí)驗做完了之后就會(huì )過(guò)來(lái)。
因為這位朋友跟牛頓是很要好的朋友關(guān)系，所以就答應了。但是牛頓卻因為做實(shí)驗的事情，一投入就將這件事給拋之腦后了。他的朋友在客廳里面等了很久，都沒(méi)有見(jiàn)到牛頓出來(lái)，所以自己只好先吃了起來(lái)。等到吃完之后又等了很長(cháng)一段時(shí)間牛頓還是沒(méi)有出來(lái)，所以他只好自己一個(gè)人又悄悄地告辭了。牛頓在做完實(shí)驗以后，完全忘記了自己朋友過(guò)來(lái)做客的事情，他來(lái)到桌上看到桌子上已經(jīng)被吃過(guò)的飯菜。對自己笑著(zhù)說(shuō)，我還以為自己沒(méi)有吃過(guò)飯呢，原來(lái)已經(jīng)吃完了。既然事情給許多人很深的感受，但是也讓絕大多數人都明白了一個(gè)道理。只有熱愛(ài)一件事情并且全身心的投入到這件事情里面，才能夠有成功的機會(huì )。
如果我們在做任何事情的.時(shí)候都不感興趣的話(huà)，那么這件事情注定不會(huì )成功。牛頓他始終對一些未知的事物都保持著(zhù)極大的好奇心和探究心，為了驗證自己的一些想法，經(jīng)常廢寢忘食的做一些物理實(shí)驗。也正是因為他的想法給我們帶來(lái)了物理界前所未有的輝煌，更是成為了物理界的殿堂級人物。我們應該學(xué)習牛頓這種強烈的好奇心還有對學(xué)習的努力。
《牛頓傳》讀后感 6
我最近讀過(guò)一本書(shū)叫《牛頓》，這本書(shū)讓我受益匪淺。像愛(ài)因斯坦、牛頓、愛(ài)迪生、諾貝兒等偉大的科學(xué)家小時(shí)侯很平常，甚至連1+1這種簡(jiǎn)單的問(wèn)題都不會(huì )，誰(shuí)能想到，他們長(cháng)大后，竟都變成了改變世界的偉大人物！
1624年12月25日，圣誕節的早晨，在英格蘭北部一個(gè)偏僻的小村子烏爾索普，誕生了一個(gè)男孩，他，就是未來(lái)的大科學(xué)家——牛頓。小牛頓的爸爸在小牛頓出生前因得肺炎而死，他的媽媽悲傷過(guò)度提前生下了小牛頓，也許真是得到了上帝的'保佑，能放在大玻璃杯子的小小牛頓竟奇跡般地活了下來(lái)。為了紀念丈夫，媽媽給孩子取了一個(gè)和爸爸一樣的名字：艾薩克
牛頓。小牛頓沒(méi)過(guò)多久就離開(kāi)媽媽和外婆住在一起。小牛頓對生活中各種東西都非常好奇，他沒(méi)有父愛(ài)、母愛(ài)，遇到問(wèn)題只能自己解決，便慢慢養成了獨立思考、不愛(ài)說(shuō)話(huà)的習慣。他把椅子改裝成了木頭馬車(chē)，他一有空就躲在倉庫做工具箱、小書(shū)架，漸漸地，孤單的小牛頓，在手工世界中，找到了自己的樂(lè )趣。
他雖然一直癡迷于小發(fā)明，但他沒(méi)有忽略學(xué)習，經(jīng)過(guò)不斷的努力，牛頓終于以?xún)?yōu)異的成績(jì)考取了劍橋大學(xué)。牛頓在大學(xué)期間的學(xué)習成績(jì)最有功的就是巴羅教授。巴羅教授是牛頓的導師，他更加賞識牛頓的勤
奮和才能，還非常關(guān)心牛頓的學(xué)業(yè)，耐心地指導牛頓的科學(xué)研究，并且熱心地將自己嘔心瀝血的研究成果和專(zhuān)長(cháng)，毫無(wú)保留地傳授給牛頓。牛頓不斷地努力和不屈不撓地精神打動(dòng)所有人，英國女王親授爵士稱(chēng)號。1727年3月20日凌晨1點(diǎn)多鐘，牛頓的心臟永遠停止。
牛頓確實(shí)以其一生的艱苦探索創(chuàng )造了科學(xué)的輝煌，為人類(lèi)作出了巨大貢獻。他是多謙虛��！
《牛頓傳》讀后感 7
今年國慶節，我看了一本科學(xué)家人生故事的書(shū)《牛頓傳》。書(shū)中的主人公是大名鼎鼎而又謙虛的科學(xué)家牛頓，整本書(shū)是講牛頓一生的故事與他的事業(yè)和他對是世界做的貢獻，那就我早聽(tīng)過(guò)得而且印象最深的：如果說(shuō)我看的遠，那是因為我站在巨人的肩膀上。這句話(huà)我永遠不會(huì )忘。
牛頓從小出生于一個(gè)不富裕的家庭，他的父親很早就去世了，母親的身體很瘦小，不適于干農活，但家庭的悲劇使她必須挑起家的重擔。后來(lái)，她生下了小牛頓，她希望小牛頓能向他父親一樣成為一個(gè)出色的農夫，來(lái)接受父親以前的菜園，可是瘦小的牛頓讓她徹徹底底的失望了。幾年后，牛頓長(cháng)大了成了一個(gè)帥氣的'小伙子，但家里的生活越來(lái)越緊張供應不起弟弟妹妹，為了生活，母親只好拋下牛頓去轉嫁。這些巨大的不幸，給牛頓巨大的打擊，但這并沒(méi)有影響他對成為木匠的渴望和對做小發(fā)明的喜愛(ài)。
剛剛入學(xué)，他的成績(jì)一直不理想，而且常常被那些調皮的同學(xué)欺負。有一次他做了一個(gè)風(fēng)車(chē)，一個(gè)小胖子諷刺這不是牛頓做的，并把小風(fēng)車(chē)摔壞了，牛頓很惱火，發(fā)誓以后一定好好學(xué)習，不被別人欺負。后來(lái)他說(shuō)到做到，可是好好學(xué)習了，成績(jì)從倒數跳到了名列前茅，考上了皇家中學(xué)，和私托里這位活潑的孩子住在了一起，過(guò)著(zhù)很快樂(lè )的日子�？墒呛镁安婚L(cháng)，不久后，流行鼠疫，只好停學(xué)回家�；丶业呐ｎD在家被迫干農活，但愛(ài)學(xué)習的他也不忘記好好學(xué)習，在干農活時(shí)看書(shū)，所以常常鬧出一些傻的笑話(huà)。
后來(lái)他考取了劍橋大學(xué)，交了許多很有名的科學(xué)家，又發(fā)現了引力，和光的原理，給科學(xué)界做出了巨大貢獻。
《牛頓傳》讀后感 8
我最近看了一本科學(xué)家的人生故事的書(shū)《牛頓傳》，書(shū)中的主人公是大名鼎鼎而又謙虛的科學(xué)家牛頓，整本書(shū)是講牛頓的一生的故事與他的事業(yè)和他對是世界做的貢獻，那就我早聽(tīng)過(guò)得而且印象最深的名人名言：如果說(shuō)我看的遠，那是因為我站在巨人的肩膀上。這句話(huà)我永遠不會(huì )忘。
牛頓從小出生于一個(gè)并不富裕的家庭，他的父親很早就去世了，母親的身體瘦小，不適于干農活，但家庭的悲劇使她必須挑起全家的重擔。后來(lái)，他生下了小牛頓，她希望小牛頓能向他父親一樣成為一個(gè)健壯出色的農夫，來(lái)接受父親以前的菜園，可是，瘦小的牛頓讓她徹徹底底的失望了。幾年后后來(lái)牛頓長(cháng)大了成了一個(gè)帥氣的小伙子，但家里的生活卻越來(lái)越緊張根本供應不起弟弟妹妹，為了生活，母親只好拋下了牛頓去轉嫁。這些巨大的不幸，給了牛頓巨大的打擊，但這并沒(méi)有影響到他對成為木匠的渴望和對做小發(fā)明的喜愛(ài)。剛剛入學(xué)時(shí)，他的成績(jì)一直很不理想，而且常常被那些調皮地同學(xué)欺負。有一次，他做了一個(gè)風(fēng)車(chē)，一個(gè)小胖子確諷刺這不是牛頓做的，并把小風(fēng)車(chē)摔碎了，牛頓非常惱火，發(fā)誓以后一定好好學(xué)習，不被人家欺負。后來(lái)他說(shuō)到做到，開(kāi)始好好學(xué)習了，成績(jì)從倒數跳到名列前茅，考上了皇家中學(xué)，和斯托里這位活潑的孩子住在了一起，過(guò)著(zhù)很快樂(lè )的日子。但是好景不長(cháng)，不久后，流行鼠疫，只好停學(xué)回家�；丶业呐ｎD在家里被迫干農活，但愛(ài)學(xué)習得他也不忘記好好學(xué)習，在干農活是還看書(shū)，所以常常鬧出一些很傻得笑話(huà)。后來(lái)他考取進(jìn)了劍橋大學(xué)，交了很多很有名的科學(xué)家，又發(fā)現了引力，和光的新原理，給科學(xué)界作出了很大的貢獻。
牛頓，他是一個(gè)艱苦的人。牛頓，他是一個(gè)默默無(wú)語(yǔ)的人。牛頓，他是一個(gè)平凡但有不平凡的人，他在自己的世界里努力探索，給科學(xué)界做出貢獻的人。
這不僅僅是一個(gè)關(guān)于牛頓的故事，更不是對一項又一項偉大的'發(fā)明的展示，牛頓對于科學(xué)的追求和奉獻的精神讓我們看到了一個(gè)平凡的人生。一個(gè)從英國鄉村里走出來(lái)的孩子，他執著(zhù)的站在全世界人們敬仰的目光之中。
我看了牛頓的故事后，心里不禁流過(guò)了一絲慚愧，我想想牛頓是怎樣在不幸于艱苦中廢寢忘食的學(xué)習的，而自己卻生在福中不知福，于是下定決心要努力學(xué)習，成為一個(gè)有用的人，成為一個(gè)頂尖的人，在巨人的肩膀上發(fā)展，為世界做出貢獻。用自己很好的條件去創(chuàng )造更好的明天！
《牛頓傳》讀后感 9
或許每個(gè)人對牛頓的初步印象都是地吸引力，我也是如此。但在讀過(guò)《牛頓傳》后，我才發(fā)現他是一個(gè)勤奮，謙虛的科學(xué)巨人。
劍橋深造
牛頓的家庭并不富裕，但他從小愛(ài)好觀(guān)察，對自然的一切充滿(mǎn)好奇，樂(lè )意去探索。在中學(xué)時(shí)期，他曾因家庭條件輟學(xué)，在舅舅和校長(cháng)的大力舉薦下，才獲得學(xué)習的機會(huì )。從此以后，他更加刻苦，學(xué)習一絲不茍。他與勤工儉學(xué)的威金斯和博學(xué)多才的巴羅教授成了朋友，他們一起研討，共同進(jìn)步。牛頓在巴羅的影響及指導下，對自然學(xué)展開(kāi)了更深的研究。巴羅在心里看著(zhù)牛頓的努力、成長(cháng)。在相處幾年后，巴羅竟提出讓賢。這位歐洲最優(yōu)秀的學(xué)者甘為人梯，喜歡自己的學(xué)生青出于藍而勝于藍，他的.謙虛是一般人不及的。在這一舉動(dòng)中，我們也能充分看出牛頓的優(yōu)秀。
原來(lái)勤奮的程度竟可達到老師都佩服的地步，這又是多少人能及的？像牛頓這樣的人怎能不被敬佩，不會(huì )成功？牛頓也并非生來(lái)就是天才，他是通過(guò)后天的努力獲得成功的。他勤奮刻苦的精神感動(dòng)，感染這我，讓我明白努力才是走向成功的唯一道路。正處青少年時(shí)期的我，更要努力學(xué)習，用勤奮繪出未來(lái)的路。
置身研究
牛頓接替巴羅教授工作后，便全力以赴地投入研究中。他利用凹面鏡使光線(xiàn)聚合這點(diǎn)制成了沒(méi)有顏色條紋干擾的反射望遠鏡。此后牛頓開(kāi)始繼續對在烏爾索普斯思考的引力問(wèn)題進(jìn)行研究，在他算出可證明他此觀(guān)點(diǎn)的精準結果時(shí)，他激動(dòng)萬(wàn)分，卻并未公布出來(lái)。這與他喜歡務(wù)實(shí)，追求真理的性格有關(guān)。牛頓對萬(wàn)有引力的見(jiàn)解是在哈雷的一再勸說(shuō)下才發(fā)表的。這一觀(guān)點(diǎn)發(fā)布后轟動(dòng)了整個(gè)科學(xué)界，使力學(xué)有了突破性重大發(fā)現。1666年牛頓得出了圓周運動(dòng)中物體所受向心力的公式，沒(méi)有公布。1673年荷蘭物理學(xué)家惠更斯，在研究中也提出了向心力公式。一直到晚年，牛頓在回憶早年科學(xué)創(chuàng )造活動(dòng)中，還謙虛地說(shuō)：惠更斯先生后來(lái)發(fā)表的離心力理論，我相信是在我之前的。
牛頓曾說(shuō)過(guò)我不能不懂裝懂，這句樸實(shí)無(wú)華的話(huà)，十分貼切又十分深刻地體現了一位嚴肅的科學(xué)家誠實(shí)、謙虛的品德。在當今社會(huì )上，有一種盲目信服，驕傲自大的人，他們與牛頓相比是極其渺小的。不是每個(gè)人都謙虛，但只有擁有了謙虛你的腳下的路才會(huì )更平坦更寬闊。
《牛頓傳》讀后感 10
這一本書(shū)主要講了牛頓出生入死的偉大篇章。講了他的生事、才干，成就等等。讓讀者的我十分驚嘆、十分震撼、十分敬佩！
本書(shū)總共分為四個(gè)編：他將來(lái)能干什么、一些關(guān)于真理的思考、重返劍橋、這是一個(gè)什么樣的人。我印象最深刻的是第二編“一些關(guān)于真理的'思考”中的“為學(xué)習而考試”這個(gè)故事。
這個(gè)故事講述的是牛頓為了能夠獲得更多學(xué)習知識的時(shí)間，而不斷地向前努力，最終他成功了，擺脫了“減費生”的帽子，這讓我想到了今年暑假的那一件事兒。
記得那一次是在八月十幾日的時(shí)候，我在完成一個(gè)暑假作業(yè)，線(xiàn)上小小講解員。我寫(xiě)好演講稿，熟悉幾遍后就開(kāi)始錄制視頻，錄了一遍又一遍，不是忘詞就是忘動(dòng)作，眼淚不聽(tīng)話(huà)得流了下來(lái)。媽媽的勸告是最好的鎮靜劑，使我冷靜了下來(lái)，去尋找問(wèn)題的，從而解決問(wèn)題。我又將稿子熟讀幾遍，動(dòng)作做到位，感情加上，身體輕微擺動(dòng)。最終，我整理衣著(zhù)，又重新錄制了一遍，居然成功了，我心中的雀躍已經(jīng)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述了。
這一本書(shū)讓我明白了一個(gè)道理：機會(huì )總是會(huì )留給有準備的人，總是會(huì )留給努力的人，努力了就有可能成功，哪怕失敗也不后悔。
《牛頓傳》讀后感 11
牛頓——多么熟悉的名字,從我記事起,這個(gè)名字不知聽(tīng)過(guò)多少遍!但對他的一生事跡,我只能從課本中零星獲知些,了解不深。暑假我讀了傳記性《牛頓傳》一書(shū)，使我深深地了解了偉大科學(xué)家牛頓的光輝一生。
他發(fā)現潮汐的規律，證明了月亮和太陽(yáng)的引力造成了地球上的海洋潮汐，從而為人類(lèi)認識和利用潮汐奠定了基礎;他創(chuàng )立了微積分學(xué)，為近代自然科學(xué)研究和工程技術(shù)的發(fā)展提供了有力的數學(xué)工具；他分解了白光；他總結出機械運動(dòng)的三個(gè)基本定律，建立了古典力學(xué)體系，為解決繁多的機械運動(dòng)問(wèn)題奠定了理論基礎；他發(fā)現了萬(wàn)有引力定律，建立了天體學(xué)理論體系，把天上的世界與地上的世界同一起來(lái)，使人類(lèi)對宇宙的認識又大大的加深了一步......
牛頓燦爛而光輝的一生，我們從心里崇拜、仰慕，他對人類(lèi)科學(xué)的.貢獻激勵著(zhù)我們，是我們努力學(xué)習、創(chuàng )新的動(dòng)力。然而在這些輝煌成績(jì)的背后，牛頓的付出又有多少人知道。
通過(guò)牛頓晚年的一些有趣的經(jīng)歷、故事發(fā)人深省。曾經(jīng)有為哲學(xué)家拜訪(fǎng)牛頓，說(shuō)：“我實(shí)在看不懂您所寫(xiě)的《自然哲學(xué)的數學(xué)原理》，可我又很想看懂，請您給我開(kāi)個(gè)書(shū)目，我讀了這些書(shū)后就能理解著(zhù)些復雜的原理，也許能看懂您的書(shū)了�！迸ｎD痛快的答應了，抽出幾張紙開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)，哲學(xué)家很高興，他站起來(lái)，從牛頓肩后看去，只見(jiàn)牛頓寫(xiě)完了一頁(yè)又一頁(yè)，這個(gè)書(shū)單還沒(méi)開(kāi)完，看著(zhù)書(shū)名，從古希臘到古羅馬，從波蘭、德意志、法國到英國......書(shū)目之多，內容之艱深，哲學(xué)家嚇了一跳，嘟囔著(zhù)：“行了，謝謝您，我光看這個(gè)書(shū)單就要大半輩子了�！弊罱K這為哲學(xué)家沒(méi)按書(shū)單讀書(shū)當然也沒(méi)有讀懂《自然哲學(xué)的數學(xué)原理》一書(shū)。
通過(guò)這個(gè)簡(jiǎn)單的故事我們可以看到牛頓偉大發(fā)明后面的付出與努力，一分耕耘，一分收獲，你為世界奉獻了什么，世界也會(huì )給你豐厚的回報。
通過(guò)這本書(shū)，我看到了這個(gè)天才科學(xué)家是如何像天才一樣思考，像天才一樣工作和像天才一樣生活，我們雖然不是天才，可我們同樣可以站在巨人的肩膀上勤奮耕耘，相信收獲也不會(huì )少。
《牛頓傳》讀后感 12
題時(shí)，我激動(dòng)不已；看到牛頓與他人，比如胡克，爭論問(wèn)題時(shí)的謙虛、自負和一些情感時(shí)，我覺(jué)得有趣；看到別人對牛頓的評論——或贊美或批評，我也覺(jué)得有趣。對于牛頓發(fā)現許多有趣而吸引人的秘密，我感到神奇；對于他對神學(xué)、煉金術(shù)等神秘事物或話(huà)題的探討，我也沒(méi)覺(jué)得有多么地不合適。
事實(shí)上，每個(gè)人都是一個(gè)存在的人，他的行為、言語(yǔ)、性格已經(jīng)習慣等等都是一種事實(shí)的存在而并不帶有某種傾向的，因為那是屬于他自己的'。但我必須承認，我腦中的牛頓，是被他的贊美者、批評者或者其他的一些信息所構建出來(lái)的。這就好像牛頓主管皇家學(xué)院前，別人對他的認識在他主管后別人對他的認識完全不同一樣；這就好像我們所熟知的蘋(píng)果落地的故事是伏爾泰所編寫(xiě)的一樣。在我們認真地去了解一個(gè)人之前，我們總會(huì )被這樣或那樣的信息構建出一個(gè)并不那么真實(shí)的想象中的人。這并不是說(shuō)這些信息多么多好，畢竟它引起我們對某個(gè)人的興趣，而是說(shuō)這樣的信息往往是片面的，對于完整地了解一個(gè)人是完全不夠的；也正是因此，基于這樣一些零碎的信息對一個(gè)人下判斷是不可取的。我想起了高中政治課本中對牛頓的諷刺——晚年信奉神學(xué)，探討來(lái)自的第一動(dòng)力。文字是可以用來(lái)傳達信息的，這也是很有幫助的，但是文字并不會(huì )主動(dòng)地傳達所有的信息，它是被人們加工過(guò)后才開(kāi)始被傳播的——這里我并不想探討文字或語(yǔ)言本身的局限。對于牛頓也好，對于其他的人或事也好，被一些因某種目的而被驅使的人所傳播的文字往往是不真實(shí)或者至少是片面的。
牛頓給我帶來(lái)的思考還有很多，我開(kāi)始考慮哲學(xué)與科學(xué)的關(guān)系。
《牛頓傳》讀后感 13
每當我們提起牛頓，第一個(gè)肯定會(huì )想到他與蘋(píng)果的故事。沒(méi)錯，今天我們來(lái)講講牛頓——艾薩克。牛頓在1643年1月2日生于英國林肯郡，于1727年逝世。他是英國皇家學(xué)會(huì )會(huì )長(cháng)，英國著(zhù)名物理學(xué)家。他創(chuàng )建了經(jīng)典文學(xué)和微積分，為人類(lèi)近代科學(xué)進(jìn)步做出了卓越的貢獻，被譽(yù)為“物理學(xué)之父�！�
為了更深的了解牛頓，這個(gè)國慶節，我特意去買(mǎi)了《牛頓傳》這本書(shū)。從書(shū)中我了解到了牛頓的生平、家庭背景、事業(yè)、影響貢獻和他的品質(zhì)。其中有我們熟知的“萬(wàn)有引力定律�！币灿形覀円獙W(xué)習的精神和品格……
讀了這么多文章，其中我最感興趣的就是關(guān)于“牛頓”的那個(gè)蘋(píng)果，想必大家也是如此。話(huà)說(shuō)那是一個(gè)秋高氣爽的日子，牛頓坐在一棵掛滿(mǎn)了又紅又大的蘋(píng)果樹(shù)下，開(kāi)始沉思天體運行問(wèn)題，突然一個(gè)蘋(píng)果從樹(shù)上掉了下來(lái)，正好落在牛頓腳下，這引發(fā)了他的.沉思，帶來(lái)了人類(lèi)思想上的一個(gè)轉折點(diǎn)。這就是廣為人知的“牛頓的蘋(píng)果”故事。其實(shí)這個(gè)故事沒(méi)有那么傳奇，只是經(jīng)過(guò)無(wú)數次演變而成的，其中最大的誤解是牛頓不需要一個(gè)蘋(píng)果提醒他，上的物體總是往地上掉的。
書(shū)中還有幾個(gè)小故事，其中我感觸最大的是實(shí)驗室里的酒肉。一次牛頓朋友來(lái)做客，可牛頓一直在做實(shí)驗，還要只好獨自吃完了雞肉，反倒牛頓實(shí)驗后見(jiàn)到雞骨頭，還說(shuō)自己吃過(guò)了飯。我不禁想到了自己，那天晚上，媽媽正在做飯，可我有點(diǎn)餓了，就放下筆，拿出零食吃，還打開(kāi)了書(shū)本，邊看邊吃，完全忘了作業(yè)這件事。媽媽?zhuān)堊龊昧�，�?lái)叫我時(shí)，看見(jiàn)我這個(gè)樣子，火氣上來(lái)了，大吼道：“你這個(gè)人不做作業(yè)，還吃零食，真是反而你了�！笨晌乙豢谝Фㄊ菋寢屪鲲執�，我餓急了，沒(méi)辦法才做的。
現在想起，不禁了起來(lái)，為什么我沒(méi)有牛頓那樣的毅力？他為了做實(shí)驗可以忘記吃飯，我呢，則可以為了吃飯，忘記做作業(yè)。兩者一比較，真是天壤之別��！這也許就是他能成為牛頓，而我只是我的一個(gè)原因吧！
“假使你要獲得知識，你該下苦功；你要得到食物，你該下苦功；你要得到，你也該下苦功，因為是獲得一切的定律�！薄蚁矚g牛頓說(shuō)的這句話(huà)。為什么我不能學(xué)習？因為我沒(méi)有吃苦，為什么我堅持不住饑餓？因為我沒(méi)有忍耐。是什么？是長(cháng)期勞動(dòng)的成果，同學(xué)們，我們要堅持不懈，持之以恒才能獲取成就。
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