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《淘氣包馬小跳》讀后感【熱】
當賞讀完一本名著(zhù)后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的《淘氣包馬小跳》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《淘氣包馬小跳》讀后感1
我很喜歡閱讀，非常愛(ài)讀楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳系列叢書(shū)》。這個(gè)調皮可愛(ài)又天真的孩子，給了我很深的印象，他就是調皮大王馬小跳。今年寒假，我讀了《淘氣包馬小跳系列之丁克舅舅》這本書(shū)，書(shū)中馬小跳的丁克舅舅也和馬小跳一樣童心未泯，被稱(chēng)為“新新人類(lèi)”。他讓馬小跳無(wú)限崇拜，也讓我記住了這個(gè)像謎一樣神秘的丁克舅舅。
他四海為家，飄來(lái)飄去，總是做一些與眾不同讓人感到奇怪的事情。他把頭發(fā)染成五顏六色，喜歡穿有洞洞的空調褲，每天總帶著(zhù)酷酷的手提電腦去咖啡館上班。他還喜歡看小孩子愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片，玩最刺激驚險的蹦極游戲……平時(shí)漫不經(jīng)心的他，有些事情卻特別較真。和朋友一起開(kāi)車(chē)時(shí)一不小心撞壞了指路牌，就算沒(méi)人看見(jiàn)，他也一定要賠償。他還是個(gè)堅定的環(huán)保主義者，在一次去大山里的徒步旅行中，馬小跳親眼看見(jiàn)他一路撿著(zhù)礦泉水瓶和白色的塑料袋，讓喜愛(ài)他的馬小跳對他又增添了幾分崇敬之情。沒(méi)錯，他就是像謎一樣神秘的丁克舅舅。讀了這本書(shū)，我逐漸喜歡上了這個(gè)神秘而又好玩的丁克舅舅。不僅他酷酷的外表吸引了我，他那像孩子一般的可愛(ài)，那充滿(mǎn)天真的童心已經(jīng)使我慢慢地喜歡上了他。馬小跳也深深地吸引了我。雖然，他是那么的調皮，那么的`不守紀律，可是，在他身上，有一種我們孩子的天性，有一顆純真的童心。他勇敢聰明，充滿(mǎn)想象力，富有幽默感。我也非常喜歡他。我很羨慕馬小跳有一個(gè)童心未泯的舅舅，我在這本書(shū)中也收獲了許多，有孩子的純真，有孩子的友情，和一顆善良的童心。在這本書(shū)里，也讓我理解了“真善美”和“假丑惡”的真正含義。
我愿遨游在書(shū)籍的海洋里，去探索那里的知識王國！
《淘氣包馬小跳》讀后感2
今天，我讀后了《淘氣包馬小跳》系列中的《天真媽媽》，覺(jué)的很好意思。
天真媽媽?zhuān)埠婉R小跳的爸爸一樣，童心未泯，擁有一些小孩子的“本領(lǐng)”，只要馬小跳稍微做一些感動(dòng)他的事，她就會(huì )像一個(gè)小女孩一樣哭起來(lái)。像不像小孩？一次，母親節的`時(shí)候，馬小跳特意為寶貝兒媽媽專(zhuān)心致志地做了一個(gè)十二層的三明治，使寶貝兒媽媽感動(dòng)不已，便把貪玩老爸的金獎杯給扔在地上，把三明治放進(jìn)去，使貪玩老爸哭笑不得。
馬小跳的媽媽真像小時(shí)候看的“金龜子”一樣，擁有能和小孩子玩到一起的本領(lǐng)，媽媽關(guān)心子女，勝過(guò)關(guān)心自己。
話(huà)說(shuō)我上一年級的時(shí)候，我非常的頑皮，一天夜里，我把自己的褲子上出現洞想隱瞞，看電視看到了9點(diǎn)半，才脫校服睡了。這時(shí)，媽媽發(fā)現我褲子有個(gè)洞了，紙里包不住火，我的秘密被媽媽發(fā)現了。那個(gè)洞是我白天爬樹(shù)時(shí)扎破的。媽媽疑惑的拿起褲子問(wèn)：“文青，這里怎么會(huì )有這么大一個(gè)洞？”我臉紅了，把頭埋進(jìn)被子里說(shuō)：“我……摘梨，才……”我的聲音越來(lái)越輕了。媽媽和藹地說(shuō)：“以后小心點(diǎn)，今天晚上我給你補一下吧！”我并不在乎那條褲子，爬起來(lái)說(shuō)：“媽?zhuān)瑒e補了，讓它去吧！”媽媽語(yǔ)氣很重地說(shuō)：“難道上學(xué)可以不穿校服嗎？老師沒(méi)教你珍惜任何東西嗎？”話(huà)慢慢緩和了，她拿著(zhù)褲子，走到縫紉機前。她的臉顯得非常平靜，眼睛注視著(zhù)那個(gè)洞，雙腳踏著(zhù)縫紉機的踏板，“喀噔喀噔”的聲音斷斷續續地響開(kāi)了，打破了夜晚的寧靜。5分鐘，10分鐘，15分鐘，媽媽仍在繼續著(zhù)，她腳不停地踏著(zhù)踏板，一邊看著(zhù)機針一起一落，一邊向前推著(zhù)褲子。我模模糊糊地睡去了，等我醒過(guò)來(lái)，爬起來(lái)一看鐘都已經(jīng)10點(diǎn)了，媽媽還在埋頭縫著(zhù)，她為什么不困呢？哦，我明白了……過(guò)了一會(huì )兒，媽媽拖著(zhù)疲憊的身子，輕輕地走妻我床前，把褲子放在床頭，就走開(kāi)了。
媽媽那份愛(ài)每個(gè)人都擁有過(guò)，所以我們要好好學(xué)習，長(cháng)大了報答媽媽?zhuān)?/p>
《淘氣包馬小跳》讀后感3
你們知道楊紅櫻吧!她寫(xiě)的馬小跳的作品可吸引人了。
“淘氣包”這個(gè)詞在我們眼里無(wú)一不是個(gè)貶義詞，只有“差生”才會(huì )有這樣的別名，但是自從我看了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》系列叢書(shū)，我就對“淘氣包”這三個(gè)字有了新的認識。
這本書(shū)的主人公是我們大家很熟悉的小男孩——淘氣包馬小跳，還有他那三個(gè)鐵哥們兒——企鵝唐飛、猿猴毛超、河馬張達。在他們身上，我感覺(jué)到了每個(gè)孩子本該有的氣質(zhì)——那就是純真。
馬小跳是一個(gè)敢作敢當、快樂(lè )的男孩，他整天面對著(zhù)跟我們一樣的上學(xué)、考試，但他每天都以一種快樂(lè )的心態(tài)去面對，去學(xué)習。記得書(shū)中有一句話(huà)“沒(méi)有什么煩惱的事情可以把馬小跳煩上十分鐘”，是呀，他就是這樣，無(wú)論遇到什么，換一種思維方式就可以解決，仿佛在他的世界里，只有快樂(lè )，沒(méi)有煩惱，這也是我最欣賞他的`特點(diǎn)之一。
馬小跳還是一個(gè)樂(lè )于助人的男孩子，有一次，他奶奶所住的望龍山發(fā)生了大地震，馬小跳的小伙伴小非州在學(xué)校坍塌的危急關(guān)頭，舍己救人，當了英雄，還上了電視!可是在這場(chǎng)大地震中，小非州不僅失去了右手，還失去了學(xué)校。在馬小跳強烈要求下，小非州住進(jìn)了馬小跳的家，跟馬小跳同班同學(xué)，還做了同桌呢!他們和夏林果一起，幫助一個(gè)熱愛(ài)跳芭蕾舞，但在大地震中失去了一條腿的女孩走出抑郁的陰影，在舞臺上實(shí)現了好的芭蕾夢(mèng)，成為光彩照人的芭蕾公主。
馬小跳有許多優(yōu)點(diǎn)，也有許多缺點(diǎn)，我也是這樣的男孩，我從中學(xué)到了很多道理，所以我向大家推薦，我希望其它同學(xué)也能和我一樣做個(gè)快樂(lè )的“淘氣包馬小跳”!
《淘氣包馬小跳》讀后感4
今天，我和媽媽一起讀了《淘氣包馬小跳》。我們邊讀邊對楊紅櫻阿姨的寫(xiě)作方式品頭論足。
一、文章起筆開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，一下子就吸引住了我們的眼球。你看，在《四個(gè)調皮蛋》河馬張達想當頭霸王一章中，開(kāi)頭就寫(xiě)“張達的嘴巴像什么？像河馬�？上攵�，張達的嘴巴有多么的大�！倍嗝从腥さ拈_(kāi)頭介紹。
二、人物性格特點(diǎn)鮮明，描寫(xiě)生動(dòng)有趣，幽默詼諧�！懊莻�(gè)廢話(huà)大王。他的嘴巴閑不住，一天不知要說(shuō)幾籮筐話(huà)，但是他說(shuō)的十句有九句都是廢話(huà)�！辈恍拍懵�(tīng)，他對花兒說(shuō)：“給你點(diǎn)陽(yáng)光你就燦爛，給你點(diǎn)洪水你就泛濫�！彼@樣說(shuō)丁文濤吹牛：“為什么天上這么黑，因為牛牛滿(mǎn)天飛。為什么牛牛飛天上？地上有人拼命吹�！睏罴t櫻阿姨用一顆充滿(mǎn)童真的心來(lái)寫(xiě)小說(shuō)，讓我們越看越有勁，越讀越想讀。
三、運用夸張手法描寫(xiě)人物和同學(xué)之間的`故事，使故事更加有趣。就拿馬小跳來(lái)說(shuō)吧，為了讓安琪兒長(cháng)高，他就給安琪兒頭上澆水；老師說(shuō)日記不能讓別人看，馬小跳聽(tīng)說(shuō)后，就在要交的日記里寫(xiě)滿(mǎn)了他們幾個(gè)調皮蛋的秘密，結果可想而知，被老師痛快地訓了一番。如果在生活中，他是不是有點(diǎn)傻，你要知道他們都上四年級了。
四、注意觀(guān)察生活，想像力豐富。真佩服楊紅櫻阿姨，她竟有那么多的趣事來(lái)寫(xiě)，我也試著(zhù)寫(xiě)寫(xiě)我們熟悉的校園生活，就寫(xiě)一個(gè)小片斷，讀起來(lái)索然無(wú)味，看來(lái)寫(xiě)作真不容易。媽媽說(shuō)我還小，駕馭文字的能力還待學(xué)習提高，讓我平時(shí)留心觀(guān)察生活。相信有一天我一定能寫(xiě)出自己的校園故事來(lái)。
《淘氣包馬小跳》讀后感5
今天我讀了一本書(shū)，名叫《淘氣包馬小跳之忠誠的流浪狗》。讀完這本書(shū)后，有許多感想。
聽(tīng)說(shuō)這個(gè)故事很有意思，早飯后我就迫不及待地翻開(kāi)書(shū)閱讀，原來(lái)文章中的主人公唐飛過(guò)生日時(shí)，他的叔叔送給了他一輛越野型的平衡車(chē)，他帶著(zhù)另外三個(gè)小伙伴去玩平衡車(chē)，結果遇到一只被撞傷的狗，然后他們決定把這只狗送到附近的社區里。讀到這里，我又想到了以前自己對傷狗的做法，我不理不睬的，裝作什么都沒(méi)看見(jiàn)似的。我真是又愧疚又敬佩，愧疚是我以前錯誤的做法，敬佩是他們那善良的.品質(zhì)。
我繼續往下讀：到了第二天，狗的主人來(lái)找馬小跳他們了，而且非說(shuō)是馬小跳他們騎平衡車(chē)撞傷的，為此，同學(xué)們也深信不疑。這時(shí)，我又感受到了這個(gè)世界的殘酷與冷漠：人們只相信自己所聽(tīng)到的。不過(guò)至少還有人相信馬小跳，他們把那只名叫金子的金毛犬送到了醫院并做了全面的檢查，發(fā)現這只狗患有恐怖的尿毒癥。我以為這時(shí)他們會(huì )放棄那只金毛犬，可誰(shuí)知他們沒(méi)有選擇拋棄，而是自己承擔治療費用！這讓我更加的敬佩，他們非常善良！
都說(shuō)狗通人性，真的沒(méi)錯。金子也非常忠誠：不管刮風(fēng)下雨，每天都要和馬小跳他們練習足球守門(mén)，甚至不惜自傷身體！這便是金子的忠誠，倔強的忠誠；而孩子們的善良更是不可缺少的，從之前的送回家，到獨自承擔金子的醫療費，再到每天給金子吃藥……這種種事件都體會(huì )出馬小跳他們的善良，執著(zhù)的善良；我甚至覺(jué)得書(shū)名不能叫忠誠的流浪狗，而應該叫忠誠的流浪狗與善良的孩子們，因為善良和忠誠缺一不可！
作為中國三大美德之一的善良更是人生中不可或缺的美好品質(zhì)。所以，從現在開(kāi)始，從我開(kāi)始，做一個(gè)善良的好學(xué)生吧！
《淘氣包馬小跳》讀后感6
有這樣一本書(shū)，它教會(huì )孩子們心地善良；有這樣一本書(shū)，它讓大人們懂得孩子們的種種奇思妙想；有這樣一本書(shū)，它以真實(shí)有趣的情節打動(dòng)你的心靈，它就是《淘氣包馬小跳》。
剛打開(kāi)書(shū)，我就被那一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)魅力的文字吸引了，馬小跳在“淘氣”的外衣下，洋溢的是誠實(shí)、正義、勇敢、不畏挑戰的品質(zhì)，書(shū)中的許多故事都清晰地呈現出他純真的善良。在作者楊紅櫻的筆下，馬小跳這個(gè)人物活靈活現地“站”在我們面前，既生動(dòng)又鮮活，就是因為他的這些特質(zhì)，我才被深深地吸引。
當捧起這本書(shū)時(shí)，我腦海里不禁浮現前不久發(fā)生的事：作為一名英語(yǔ)課代表，每次考試結束后我都承擔著(zhù)收試卷和送試卷到老師辦公室的任務(wù)。這次收完試卷后，我發(fā)現聽(tīng)力部分第四大題的第2小題，好多人寫(xiě)的都是“B”，而我寫(xiě)的是“C”，頓覺(jué)不妙，自己可能是聽(tīng)錯了，趕緊趁沒(méi)人注意，修改了答案。我暗自高興，但也有一絲絲的擔心。第二天發(fā)試卷時(shí)我竟然是98分，怎么不是滿(mǎn)分，我一看頓覺(jué)腸子都要悔青了，原來(lái)正確答案就是“C”！可是我能怪誰(shuí)呢？是我咎由自取，自作聰明。聯(lián)想到書(shū)中的馬小跳，如果是他遇到這種情況，他一定不會(huì )背著(zhù)別人改答案的，因為他會(huì )誠實(shí)地面對。
從那以后，當看到同學(xué)遇到困難時(shí)，我就會(huì )情不自禁地想起熱情的馬小跳，伸出我的一雙手，無(wú)私地幫助他們；當遇到道德難題時(shí)，我會(huì )想起誠實(shí)的.馬小跳，舉起真誠的小旗幟，用一顆赤誠的心做出正確的選擇；當遇到不敢做的事情時(shí)，我會(huì )想起勇敢的馬小跳，這時(shí)我就會(huì )燃起我的小宇宙，勇敢地去面對那些曾經(jīng)讓我膽怯的事……我愛(ài)這本書(shū)，愛(ài)書(shū)中的主人公馬小跳，他讓我明白了許多做人處事的道理，更讓我體會(huì )到誠實(shí)、勇敢、善良的可貴。
《淘氣包馬小跳》讀后感7
今天，我讀完了《淘氣包馬小跳》系列的書(shū)，全套書(shū)一共20本，初看到楊紅櫻老師的《淘氣包馬小跳》這本書(shū)，我就有很大的興趣，想看看馬小跳到底是一個(gè)怎樣調皮的孩子，也想通過(guò)這本書(shū)去了解孩子們的心理。
《淘氣包馬小跳》這本書(shū)通過(guò)描寫(xiě)一群調皮孩子的快樂(lè )生活以及他們和家長(cháng)、老師、同學(xué)的好玩的故事，告訴人們要讓孩子擁有健康、快樂(lè )的童年。在這本書(shū)里，有很多好笑又好玩的故事。
馬小跳應該是一個(gè)幸福的孩子，在他的世界里沒(méi)有煩惱，每天都是快樂(lè )的。在這本書(shū)中我記得其中有這樣一個(gè)故事，有一家兒童報紙的記者到馬小跳班來(lái)調查他們的童年是不是快樂(lè )，結果，從交上去的調查表上統計出，全班近一半的學(xué)生不快樂(lè )。作為馬小跳的班主任秦老師，非常驚訝，于是她就做了表示心情的三張卡片，一張紅色的，一張綠色的，一張黃色的，紅色表示快樂(lè )的心情，綠色表示你今天不快樂(lè )，而黃色則表示你今天心情一般。班級里的同學(xué)如果帶了綠色或黃色，就會(huì )被秦老師留下來(lái)，反反復復地問(wèn)他們?yōu)槭裁床豢鞓?lè )，并要把不快樂(lè )的事情講出來(lái)。很多同學(xué)都怕麻煩，于是帶上了紅色的心情卡。秦老師每次走進(jìn)課堂，看到的都是一群看似快樂(lè )的孩子。
我很喜歡這本書(shū)的主人公馬小跳，盡管他是那樣的調皮，盡管他在老師和同學(xué)們的眼里是一個(gè)多么不可救藥的孩子，但他更是一個(gè)聰明的孩子，是一個(gè)敢作敢當的孩子，是一個(gè)善良的孩子。在他的世界里，每天都有很多好玩的東西，他每天都能夠專(zhuān)心地去對待每一件事情，這難道不是我們那令人向往的`童心嘛！當班級里的學(xué)生需要幫助時(shí)，馬小跳總能夠伸出自己的雙手去幫助他們，這怎能不說(shuō)他是那么有愛(ài)心呢！他的童年讓我向往，那是一個(gè)多么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的年齡。
《淘氣包馬小跳》這些書(shū)實(shí)在是太有趣了，使我總是愛(ài)不釋手的。馬小跳的一家人都很搞笑，幾乎每一天都是有酸甜苦辣的，最慘的是馬小跳的爸爸了，每天都被叫去學(xué)校挨批……
《淘氣包馬小跳》讀后感8
馬小跳是楊紅櫻虛構的一個(gè)藝術(shù)形象，但任何一個(gè)被廣泛認同的藝術(shù)形象能在顯示生活中找到他的影子，它就像生活在你身邊的一個(gè)同學(xué)或一個(gè)朋友。馬小跳這個(gè)人物形象，實(shí)際上是一個(gè)大眾，人人都熟悉的男孩性格團體，作者在馬小跳身上表現出的天真，無(wú)邪，自由歡樂(lè )的天性，所以馬小跳能走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，能跳進(jìn)孩子們的心里，就因為他是真正的孩子。
馬小跳在書(shū)中是一個(gè)淘氣包，身上有這樣那樣的缺點(diǎn)，每一天錯誤不斷，但他誠實(shí)，勇敢，歡樂(lè )，有愛(ài)心，還有幽默感。
在《淘氣包馬小跳》這么多本書(shū)中，而我最喜歡《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(cháng)》。
這本書(shū)的資料是講馬小跳、唐飛、張達、毛超四人又遲到了，這三個(gè)人都是馬小跳的.鐵哥們，都是那種天真可愛(ài)的類(lèi)型。他們還常出禍，這次他們遲到讓班主任很生氣，讓教師更生氣的是，他們居然說(shuō)謊，說(shuō)什么路上遇到一位開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)，戴珍珠項鏈的阿姨，她車(chē)沒(méi)油，開(kāi)不動(dòng)，于是他們幫她推車(chē)到加油站最終他們跑去找舊校長(cháng)，這位舊校長(cháng)對他們很好，他們到了校長(cháng)室，發(fā)現不是以前的校長(cháng)，而是那個(gè)開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女人。這本書(shū)主要講的是這四個(gè)淘氣包與這位女校長(cháng)的事。
馬小跳的3個(gè)好朋友，口中的鐵哥們，都是天真，與馬小跳一樣的小孩。
唐飛，身形很肥，貪吃的家伙。
張達，口吃，但人善良，運動(dòng)神經(jīng)很好，經(jīng)常跑步上學(xué)。
毛超，這個(gè)超愛(ài)說(shuō)話(huà)的人，米茲說(shuō)話(huà)都是十問(wèn)有九問(wèn)都是廢話(huà)，很愛(ài)表現自我。
這本書(shū)含著(zhù)孩子們的天真可愛(ài)，表現了孩子每年的童趣，適合小朋友們看。
《淘氣包馬小跳》讀后感9
暑假里，在上五年級的姐姐的影響下，我看了一套書(shū)——《淘氣包馬小跳》。認識了一位新朋友——馬小跳，從此我就喜歡上了他的調皮、古怪、機靈與熱心腸。
馬小跳是我們的同齡人，他有許多伙伴，夏林果、安琪兒、杜真子、韓力哥哥、毛超、丁蕊……其中，他自己是學(xué)校里最會(huì )調皮搗蛋的'，但是，有兩個(gè)人時(shí)時(shí)刻頦都可以制住他，一個(gè)是夏林果，還有一個(gè)是林老師；夏林果很漂亮了，她5歲開(kāi)始學(xué)芭蕾舞，現在已經(jīng)11歲了，她不但芭蕾舞學(xué)得好，而且她的學(xué)習成績(jì)也非常好，她可是學(xué)校的大隊委哦！
杜真子可真厲害了，她會(huì )很多成語(yǔ)，在成語(yǔ)接龍的時(shí)候，連成語(yǔ)大王丁文濤也不是她的對手，所以你可不要小瞧她哦！我叫你不要小瞧她，還有一個(gè)原因，你可能不知道吧，杜真子有一只會(huì )笑的貓，這只會(huì )笑的貓會(huì )時(shí)而對你冷笑，時(shí)而對你簡(jiǎn)單地笑，這貓對毛蕭條冷笑的時(shí)候，馬小跳都有點(diǎn)發(fā)颼了。忘記告訴你們了，你們也不要去招惹杜真子哦，如果你們欺負杜真子的話(huà)，那只貓會(huì )對你冷笑！
��！忘記為你們介紹另外一位朋友了，那就是剛才提起的林老師，林老師是馬小跳最喜歡的女老師，因為喜歡林老師，所以喜歡山美術(shù)課，馬小跳很少收到其他老師的表?yè)P，但經(jīng)常受到林老師的表?yè)P，林老師和其他老師有不同之處，每次馬小跳一犯錯，其他老師是亂批評一通，但是林老師卻不會(huì )，林老師會(huì )離馬小跳很近，聽(tīng)馬小跳講事情的開(kāi)始，經(jīng)過(guò)，結果，然后再教育他，分析這件事誰(shuí)不對，為什么不對。
我常�；孟胫�(zhù)自己也是馬小跳的同學(xué)，與他們一起玩耍、嬉戲，也常常覺(jué)得我們的班級也在每天上演著(zhù)故事里的一幕幕，而我們每個(gè)人都是最出色的演員，我想這大概是我喜歡這本書(shū)的原因吧！
《淘氣包馬小跳》讀后感10
我讀過(guò)很多很多的書(shū)，最近同學(xué)給我推薦了一本適合我們小學(xué)生看的書(shū)，名叫《淘氣包馬小跳》，這本書(shū)是楊紅櫻寫(xiě)的，深受同學(xué)們的喜愛(ài)，也立刻讓我著(zhù)了迷。
主人公也是一位學(xué)生，名叫馬小跳。他雖然學(xué)習成績(jì)不好，但他有自己的思想，做他自己想做的事情，整天不管學(xué)習那事，只管自己的生活過(guò)得好不好，每天都無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活著(zhù)。但是他樂(lè )于助人，心地善良。一會(huì )幫助賣(mài)花的小女孩，一會(huì )救一頭將要被吃了的小羊，一會(huì )和他的玩伴野豬旋風(fēng)去探險了。
每當我看到這本書(shū)的時(shí)候，我總是很羨慕里面的`馬小跳，他的爸爸也是個(gè)聰明的爸爸。從不要求馬小跳怎樣怎樣，因此馬小跳沒(méi)有約束，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。我真想一頭鉆進(jìn)書(shū)里，和馬小跳一起探險，玩耍，心情會(huì )舒暢。我想：那一定是一段美好的時(shí)光，我期盼著(zhù)這一天快點(diǎn)來(lái)臨。但我覺(jué)得我跟馬小跳不太一樣。家長(cháng)都希望望子成龍，望女成鳳，這一點(diǎn)我能夠理解的，家長(cháng)都希望我們有一個(gè)美好未來(lái)，但是我們應該有屬于自己童年的自由，不能總把我們管那么緊，讓我們慢慢學(xué)會(huì )獨立生活，分數是重要的，但不該是童年的全部。
也許我們該快點(diǎn)變成大人，那樣我就可以在我的天空自由自在的飛翔。變成大人，我們可以?huà)赍X(qián)，爸爸媽媽就不用那么幸苦了；變成大人我可以游走世界各地，不用擔心一個(gè)人怎么適應；變成大人我可以去那些貧困地區去做義工，盡一份自己的愛(ài)心。
沒(méi)想到看了這本書(shū)會(huì )讓我懂得那么多道理，我希望這本書(shū)不僅要給我們小孩看，大人比我們更需要看。我堅信，大人看了，我們童年的淘氣可愛(ài)大人一定會(huì )理解，到了那時(shí)候，我們的童年才真是彩色的，可愛(ài)的，讓人向往的童年。
《淘氣包馬小跳》讀后感11
《淘氣包馬小跳》是我最喜歡看的課外書(shū)了。我喜歡馬小跳那誠實(shí)、勇敢、有骨氣、敢做敢當的優(yōu)秀品質(zhì)；也喜歡他那活潑、幽默、很自信、樂(lè )于助人的爽朗性格。
《淘氣包馬小跳》是一套兒童小說(shuō)系列，由二十個(gè)故事系列組成，描寫(xiě)了馬小跳、路曼曼、夏林果、馬小跳的三個(gè)鐵哥們等一群調皮孩子的快樂(lè )生活以及他們和家長(cháng)、老師、同學(xué)之間好玩的故事。
這次我看的是《淘氣包馬小跳》系列之《同桌冤家》。馬小跳和路曼曼是一對同桌冤家，路曼曼要管著(zhù)馬小跳，馬小跳卻不喜歡路曼曼總管著(zhù)他，他們之間永遠有吵不完的架。路曼曼是中隊長(cháng)，他要競選大隊委，令人難以置信的是，馬小跳居然到處鼓動(dòng)大伙投票選路曼曼……路曼曼病了，馬小跳代表班里的同學(xué)去看她，馬小跳一到，路曼曼的病就奇跡般地好了……我印象最深的是馬小跳當選紀律委員那個(gè)故事，因為馬小跳在班里紀律最差，為了讓他用紀律來(lái)約束自己，自己管好自己，路曼曼和夏林果用激將法讓馬小跳當上了紀律委員，誰(shuí)知馬小跳沒(méi)領(lǐng)會(huì )大家的.好意，在當紀律委員的時(shí)候非但沒(méi)有管好自己，還因管的太寬，給別人制造了許許多多的麻煩，被同學(xué)們諷刺為“太平洋警察”，最終導致了下崗。不過(guò)馬小跳在當紀律委員時(shí)候，動(dòng)不動(dòng)就把違反紀律的同學(xué)的名字寫(xiě)在黑板上，使好多同學(xué)改掉了一直都改不掉的老毛病，班上的紀律有了很大的進(jìn)步，紀律流動(dòng)紅旗第一次流動(dòng)到馬小跳他們的班上，這一點(diǎn)還是值得表?yè)P的。
通過(guò)這個(gè)故事我明白了一個(gè)道理，要想管別人就要先管好自己。這次我當上了學(xué)校的文明小天使，首先要做到自己講文明，懂禮貌，遵守校紀校規，以身作則才能有資格管好別人，大家都文明禮貌了才能使我們的學(xué)校更加美麗和諧。
《淘氣包馬小跳》讀后感12
《淘氣包馬小跳》是我最?lèi)?ài)看的一套書(shū)，書(shū)中的馬小跳真幸福，因為他有一個(gè)貪玩老爸和天真媽媽?zhuān)麄兡軌蚶斫馑切┢嫫婀止值南敕�，并且接受他出人意料的行為，給了他一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮快樂(lè )的童年。
前幾天，我讀完《淘氣包馬小跳之丁克舅舅》后，完全被丁克舅舅迷倒了。丁克舅舅與眾不同：他好頭發(fā)染來(lái)染去，頭上常常五顏六色，五彩繽紛；他手里常提著(zhù)一臺筆記本電腦，有空就搗鼓兩下。他的工作地方和別人也有一點(diǎn)兒不一樣，他是在咖啡廳里上班……
丁克舅舅是新新人類(lèi)，對馬小跳來(lái)說(shuō)就是一個(gè)謎。丁克舅舅有的一個(gè)花名，叫“丁大蝦”。丁克舅舅認識了一個(gè)朋友，叫“老黃鳥(niǎo)”。他們的'愛(ài)好是一樣：玩蹦極，開(kāi)賽車(chē)，還喜歡泡吧：如書(shū)吧、球吧、水吧、陶吧、布吧……通過(guò)丁克舅舅的眼睛，我更加深入地了解了這個(gè)社會(huì )，尤其是我們還沒(méi)有接觸的東西，真是讓人大開(kāi)眼界。
丁克舅舅快三十歲了，還沒(méi)有結婚，可把外公外婆愁壞了！，于是，馬小跳決定——給自己的舅舅找個(gè)舅媽?zhuān)『髞?lái)的故事，總會(huì )讓人忍俊不禁，哈哈，那真是太好玩了……
楊紅櫻阿姨的作品詼諧幽默，描寫(xiě)了一群調皮孩子的快樂(lè )生活，反映了現實(shí)，深情地呼喚張揚我們孩子的天性，倡導理解與溝通，好讓孩子擁有健康、和諧、完美的童年。每當看到我們“沉重”的負擔，我總會(huì )想起馬小跳和他好玩的舅舅。我真希望也能變成馬小跳，長(cháng)大成為“丁克舅舅”！我真希望楊紅櫻阿姨能夠繼續把馬小跳的故事寫(xiě)下去，讓我們看到更多有趣的故事。
《淘氣包馬小跳》讀后感13
在我看過(guò)的書(shū)中，給我印象好的不多。但是有一天，我看了《淘氣包馬小跳之丁克舅舅》，我就被里面的丁克舅舅深深地吸引住了。
這本書(shū)講的是馬小跳有一個(gè)像謎一樣的舅舅，是個(gè)“新新人類(lèi)”，他四海為家，頭上總是染得五顏六色，手里拿個(gè)筆記本電腦，在咖啡館上班，喜歡看動(dòng)畫(huà)片……但他對待有些事情卻很認真：開(kāi)車(chē)時(shí)不小心撞壞了路牌，即使沒(méi)有人看見(jiàn)，也要去賠償。他還是個(gè)環(huán)保主義者，在一次徒步登山的時(shí)候，馬小跳看見(jiàn)他撿垃圾袋和塑料瓶，讓喜歡他的馬小跳又多了幾分崇敬之情……
“丁克舅舅和黃老鳥(niǎo)被一大堆卡通書(shū)包圍著(zhù)。那一大堆卡通書(shū)，起碼有幾百本�！断灩P小新》、《大力水手》、《花生先生》、《父與子》、《史努比》、《加菲貓》，還有好多好多，都是成套成套的�！� 當我讀完這段話(huà)，我驚訝不已，像丁克舅舅這樣的新新人類(lèi)，竟然，還擁有一顆童心，喜歡看我們小孩子的書(shū)！
“馬小跳看看他身邊的丁克舅舅，他正吃得狼吞虎咽，滿(mǎn)頭大汗，很難想象，這就是那個(gè)把手提電腦帶到咖啡館里辦公，午餐就吃一塊三明治的丁克舅舅�！边@段話(huà)在旁人看起來(lái)結尾就是一個(gè)結尾，有什么好寫(xiě)的，但在我看來(lái)，我對這段話(huà)感觸很深。雖然丁克舅舅是一個(gè)新新人類(lèi)，但是，丁克舅舅也有正常人的一面，肯定也不會(huì )每餐都吃得像午餐那么少，他也有非常餓的`時(shí)候。這一段文字一下子又拉近了我們和丁克舅舅的距離，他其實(shí)就是一個(gè)活生生的在我們身邊的普通人。
我覺(jué)得像丁克舅舅這樣的“新新人類(lèi)”很值得我們學(xué)習。雖然丁克舅舅從穿著(zhù)打扮到他的職業(yè)、生活方式，都非常時(shí)尚，但他有做人起碼的社會(huì )公德心，不像有一些看起來(lái)很潮流的年輕人，隨地丟垃圾，隨地吐痰……經(jīng)常做一些不文明的事情。其實(shí)，不管做什么事情，每一個(gè)人都要有最起碼的道德底線(xiàn)，要有社會(huì )公德，這樣我們的社會(huì )會(huì )變得更美好。
《淘氣包馬小跳》讀后感14
夏林果刻苦用心地學(xué)習芭蕾，成績(jì)又好，所以馬小跳、張達、唐飛都喜歡她。唐飛是個(gè)貪吃的家伙，就連上課都在吃，而毛超呢，是個(gè)廢話(huà)大王，只要他說(shuō)話(huà)，就算再有耐心的人也會(huì )覺(jué)得他很煩。丁文濤從小就學(xué)背成語(yǔ)，只要說(shuō)話(huà)，一連串的成語(yǔ)都會(huì )從他的嘴里冒出來(lái)。還有安琪兒，雖然長(cháng)得丑，但從來(lái)都沒(méi)有自卑過(guò)。
我真佩服楊紅櫻阿姨，只用幾個(gè)人物就寫(xiě)出了一個(gè)完美的故事。我為馬小跳抱不平。一次，唐飛說(shuō)馬小跳長(cháng)大后想和夏林果結婚，從此這個(gè)謠言傳開(kāi)了，傳到了秦老師的耳邊就成了馬小跳現在就想和夏林果結婚，于是就批評了馬小跳。我能理解夏林果。
夏林果是個(gè)很堅強的女孩子，她幾乎從來(lái)都沒(méi)有哭過(guò)，她也很少理別人�？墒�，有一次她哭了，那是因為她得知安琪兒去拍電影這件事。夏林果長(cháng)這么大，也只能被電視臺錄過(guò)幾次，而安琪兒長(cháng)得那么丑，而且又什么都不會(huì )，為什么讓她去拍電影？這件事讓夏林果很傷心，也很討厭安琪兒�？墒前茬鲀哼�是那么天真。
我喜歡安琪兒。夏林果發(fā)現馬小跳的`優(yōu)點(diǎn)有：有愛(ài)心，他愛(ài)一切有生命的東西;有恒心，他做事情能堅持到底；有誠心，他說(shuō)話(huà)算數。這些優(yōu)點(diǎn)我也讀出來(lái)了，我要像馬小跳學(xué)習。我還感到馬小跳的爸爸馬天笑很會(huì )教育自己的孩子。
他為了捍衛馬小跳那份可愛(ài)的單純，愿意自己到秦老師的辦公室理論。不像秦老師只懂得教育就是對的，卻不知道孩子們在想什么。我的爸爸要像馬天笑這樣，我也會(huì )很幸福的。讀完這本書(shū)后，我想自己應該向主人公學(xué)習優(yōu)點(diǎn)，改掉自己以前的壞毛病，我還要感謝和回報身邊所有關(guān)心我的人。
這是我最大的收獲。
《淘氣包馬小跳》讀后感15
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這句名言是著(zhù)名的作家高爾基說(shuō)的；魯迅先生是我國偉大的思想家、文學(xué)家、革命家，他十分珍惜每一分鐘、每一秒鐘，時(shí)時(shí)刻刻地發(fā)奮學(xué)習，刻苦讀書(shū)，為我國的革命事業(yè)作出了巨大的貢獻；我國偉大的領(lǐng)袖毛澤東主席，也是一樣熱愛(ài)讀書(shū)從而報效祖國的。同學(xué)們，我們一定要好好讀書(shū)，因為書(shū)是我們人類(lèi)的永遠的方向盤(pán)，只有書(shū)才能引領(lǐng)我們不斷地前進(jìn)，所以我們要好好看書(shū)、汲取書(shū)中的知識和本領(lǐng)。我今天要向你們推薦的一本好書(shū)，它名叫《淘氣包馬小跳》。
《淘氣包馬小跳》這本書(shū)是著(zhù)名的兒童作家楊紅櫻寫(xiě)的，她的作品有趣動(dòng)人，故事情節引人入勝。著(zhù)名作家楊紅櫻寫(xiě)過(guò)許許多多的書(shū)，譬如《淘氣包馬小跳》、還有《笑貓日記》系列、楊紅櫻校園小說(shuō)系列等等。楊紅櫻阿姨是四川人，18歲就開(kāi)始擔任小學(xué)老師，楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)已經(jīng)超過(guò)5000萬(wàn)冊。我特別喜歡看她寫(xiě)的.書(shū)，因為我能從她的作品上讀出童年時(shí)我的影子。
今天我又看了一本楊紅櫻阿姨的書(shū)——《淘氣包馬小跳之瘋丫頭杜真子》。:這個(gè)故事主要講的是：馬小跳有一個(gè)表妹，是一個(gè)外表潑辣，內心孤獨的女孩。她心靈手巧，特別喜歡廚藝，會(huì )做土豆沙拉，還能把男生們指揮的團團轉。馬小跳的那幾個(gè)朋友都很崇拜她，馬小跳也有點(diǎn)怕她，因為她有一只心愛(ài)的貓，名叫笑貓。為什么要叫“笑貓”呢？你可能會(huì )這么問(wèn)。因為這只貓會(huì )用各種各樣的笑來(lái)表達自己的感情。笑貓很喜歡杜真子，所以每當看見(jiàn)馬小跳和杜真子爭吵，笑貓就會(huì )對馬小跳冷笑，看的馬小跳毛骨悚然，這時(shí)馬小跳就會(huì )對杜真子予以退讓。
讀了這本書(shū)，我又感受到無(wú)論是好學(xué)生還是壞學(xué)生都是一樣的，更何況壞學(xué)生也不壞，他們只是更愛(ài)玩鬧、更愛(ài)笑。像馬小跳，他雖然學(xué)習成績(jì)不大好，但是他會(huì )愛(ài)護小動(dòng)物，樂(lè )于幫助人，也會(huì )對弱小者給予幫助；像杜真子，她雖然是老師們口中的好學(xué)生，但是她極少感受到快樂(lè )的滋味，因為她有一個(gè)固執的媽媽?zhuān)目鞓?lè )是建立在“學(xué)習好”的基礎上的……
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