【薦】烏塔讀后感

　　當閱讀了一本名著(zhù)后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編為大家整理的烏塔讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

烏塔讀后感1

　　看了Uta這篇文章，覺(jué)得Uta是個(gè)細心又大膽的德國女孩。每當她去一個(gè)地方，都會(huì )先查一下派出所的電話(huà)號碼，免得讓父母擔心，或者給父母打電話(huà)寄明信片。她很細心，愿意學(xué)習。她花了三年時(shí)間準備去歐洲旅行。烏塔獨立自主，所有的路費都是自己打工掙來(lái)的，沒(méi)有花爸爸媽媽一分錢(qián)。她的父母讓烏塔親自去體驗生活，品味生活的酸甜苦辣。我羨慕和佩服Uta 14歲就能一個(gè)人去歐洲旅行。

　　Uta利用暑假去了意大利的威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，準備去希臘。

　　我的暑假，時(shí)間一般都是父母安排的，大部分時(shí)間都花在老師留下的無(wú)聊作業(yè)上，不能像烏塔一樣去旅游�；蛘哒f(shuō)，時(shí)間是花在舞蹈課上練習舞蹈。真的很希望一個(gè)人去玩，但是父母能支持嗎？當然不是。這就是為什么我休假時(shí)缺乏自由。

　　為了實(shí)現自己的`世界旅游計劃，Uta花了三年時(shí)間做準備，閱讀這些國家的相關(guān)資料，努力賺錢(qián)支付差旅費。

　　我也去過(guò)很多地方旅行，當然是和父母一起旅行，旅行路線(xiàn)是父母安排的，旅費也是從父母口袋里拿出來(lái)的。我在反思自己，也和父母一樣在反思中國教育。

烏塔讀后感2

　　讀了《烏塔》這個(gè)課題，你可能會(huì )想到這是一座黑的塔或是上面停了很多烏鴉的塔。但是，課文說(shuō)的不是一種塔，而是一個(gè)名叫烏塔的14歲的德國小女孩獨自一人游歐洲的故事。這真是件讓人不可思議的.事情。

　　烏塔安排周到，自?huà)曷觅M，寫(xiě)出了烏塔自立，自理能力很強。而中國的孩子的家長(cháng)就是太寵愛(ài)自已的孩子，擔心他們一個(gè)人出去不放心，怕受到傷害。

　　老師給我們講了一個(gè)故事，30個(gè)日本小孩和30個(gè)優(yōu)秀的中國小孩一起去外面野營(yíng)10天，第一天都堅持下來(lái)了，第二天，回來(lái)了20個(gè)中國小孩，第三天，剩下的中國小孩都回來(lái)了。而日本小孩全都堅持下來(lái)，而且還有一個(gè)發(fā)高燒，也堅持下來(lái)。我真佩服這些日本小孩。

　　曾經(jīng)有一位偉人說(shuō)：“少年強則國強，少年弱則國弱”。所以我們要自強不息!

烏塔讀后感3

　　學(xué)了《烏塔》這篇課文，我思緒萬(wàn)千，想了許多，讀后感《烏塔讀后感》。這篇文章講述了12歲的德國小姑娘—烏塔，獨自一人游歷歐洲的故事。烏塔為此做了3年準備，她一邊想盡辦法掙旅費，一邊閱讀和這些國家有關(guān)的書(shū)籍，為游歷歐洲打下了堅實(shí)基礎，體現了一名外國小孩自立、自強的奮斗精神。如果拿中國現代的小孩子和烏塔相比，中國孩子的自主能力遠遠比不上烏塔。中國孩子所接受的教育是封閉式的，只讓孩子讀課本上的知識，很少參加社會(huì )實(shí)踐。除學(xué)習外，其他事情都不用管，要吃的有吃的，要用的有用的，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，漸漸失去了判斷和解決問(wèn)題的能力。從小由父母“牽著(zhù)走”，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難，首先想到的就是問(wèn)父母，找大人。而國外的教育是開(kāi)放式的，讓孩子既學(xué)習課本知識，又參加社會(huì )實(shí)踐，從小培養他們的自主意識和動(dòng)手能力。烏塔就是在這樣的環(huán)境中學(xué)習成長(cháng)的'。當她夢(mèng)想游歷歐洲時(shí)，不等不靠，完全靠自己動(dòng)手籌資金，做準備，享受著(zhù)生活的快樂(lè )，也展示著(zhù)人生的意義。烏塔的故事象一面鏡子，啟迪了我在學(xué)好課本知識的同時(shí)，要多參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，從小培養自己動(dòng)腦動(dòng)手能力，做一個(gè)自強不息的棟梁之才！

烏塔讀后感4

　　今天，我們學(xué)習了一篇特殊的課文——《烏塔》。

　　課文以記述與對話(huà)的方式講述了一個(gè)小女孩，雖然她只有14歲，但是，她還是勇敢的一個(gè)人獨自游遍了歐洲的故事。自從學(xué)了課文后，我的心里久久沒(méi)有平靜下來(lái)，一直在想著(zhù)自己的表現。假如說(shuō)，我們要去大夫山玩，那么，準備出發(fā)時(shí)，我的第一句話(huà)一定是：“爸爸媽媽?zhuān)�水倒好了嗎？”“爸爸媽媽�(zhuān)�行李包準備好了嗎？”等之�?lèi)的話(huà)語(yǔ)。這時(shí)再想起來(lái)，覺(jué)得實(shí)在不應該。

　　在我學(xué)習完課文后，我想到了我們中國母親與外國母親的區別和不同。

　　中國的父母，給孩子很多愛(ài)。這些愛(ài)卻大部分是溺愛(ài)。而外國的`父母，也給了很多愛(ài)給孩子，但他們更多的是讓孩子獨立自強，無(wú)私的愛(ài)。于是，在這兩種教育方式下，我們中國孩子和外國孩子也擁有了巨大的差別。中國像烏塔這樣年齡的孩子有很多，但是，要是告訴他們要游遍中國時(shí)，肯定一個(gè)也不敢，更別說(shuō)去游遍亞洲了。這時(shí)，就清清楚楚地證明了，外國的孩子比中國的孩子獨立的多。

　　我多希望，中國的所有父母都來(lái)看一看這篇課文，改變自己對孩子的看法，讓我們中國的孩子扔掉那可怕的依賴(lài)性，學(xué)習那值得贊揚的獨立自強，以及對生活的熱情。

烏塔讀后感5

　　這學(xué)期我在語(yǔ)文書(shū)上看到一篇作文——《烏塔》，一看題目我就被吸引了，因此我讀的非常認真……

　　這篇文章主要講的是一個(gè)德國小女孩——烏塔，暑假期間獨自一人游覽整個(gè)歐洲的事情，她在去一個(gè)國家之前，先查看這個(gè)國家的資料，一切都是由她自己安排的，她是多么獨立��！讀完后，我陷入了沉思……

　　在我的生活中，也有和烏塔相反的人。就說(shuō)我學(xué)校的一個(gè)人吧，他是一個(gè)五六年級的一個(gè)大哥哥，我在上學(xué)路上見(jiàn)過(guò)他奶奶送他上學(xué)的情景，可我并沒(méi)有看到書(shū)包在他背上，而是在他奶奶的背上，他在前面輕輕松松地走著(zhù)但他的奶奶被落在后面。我想：我比他還小一些，都能自己背書(shū)包，而他卻把書(shū)包讓他奶奶背，真不應該。

　　當然，在我的.生活中，也有和烏塔相同的，比如我的鐵哥們之一——陳沐陽(yáng)，他每次做完作業(yè)后，就會(huì )收好本子。有一天，我去他家玩，他還在做作業(yè)，他做完后，就收好作業(yè)本，玩完玩具后，他也把玩具收拾好。我想：我要向他學(xué)習。

　　我也有和烏塔一樣的事，每個(gè)星期二上作文課前，我都要去買(mǎi)晚餐，有手抓餅、燒烤、面包……我每次都安排的很好。

　　烏塔這個(gè)小女孩真厲害！烏塔獨立自主的精神值得我去學(xué)習！

烏塔讀后感6

　　讀了《烏塔》這篇課文，我覺(jué)得文中的烏塔是一個(gè)自理能力強、細心周全且又活潑開(kāi)朗的女孩。她僅僅14歲，就獨自一人游歐洲，這需要多么大的勇氣和膽量啊!更令我佩服的是，烏塔為了這次旅行，用了三年的時(shí)間閱讀了許多有關(guān)書(shū)籍，在周末還為自己 掙旅費!她從不依賴(lài)別人，做事有條理由計劃。烏塔還有責任心，每到一地就會(huì )給家中打個(gè)電話(huà)或寄張明信片，讓父母放心。

　　和烏塔比起來(lái)，我顯得十分渺小。在家中，我一直是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，更不用說(shuō)自己動(dòng)手做個(gè)菜或干些家務(wù)了。每天早上起床后，我連被子都不疊，就去刷牙洗臉了；吃完早飯后，都是爸爸叫我去漱的口；甚至有時(shí)紅領(lǐng)巾也是爸爸媽媽幫我掛的，時(shí)間一長(cháng)我都忘了怎么個(gè)掛法。記得在今年暑假，11歲的我才在父母的哄騙和千叮萬(wàn)囑下，自己乘車(chē)去定海參加舞蹈補習班。乘車(chē)回來(lái)時(shí)，爸爸還不放心的開(kāi)著(zhù)摩托車(chē)跟在我所乘的.公交車(chē)后面，等我下車(chē)后一起回家……

　　烏塔真是太了不起了!我要以她為榜樣，在以后的生活里，女里做好自己力所能及的事情，讓父母少操點(diǎn)心!

烏塔讀后感7

　　讀了《烏塔》這篇課文，我了解到烏塔是一個(gè)幸運的女孩，但同時(shí)也是一個(gè)活潑、自理能力很強的女孩。

　　我真羨慕她，因為她能做她自己想做的事情，而我大多數卻不能，因為我被父母看護的太嚴了。有時(shí)候，我和朋友約定的事情，都被父母以安全為由而被拒絕。

　　但是想來(lái)想去，還是因為我準備的不夠周全。從文中看出烏塔為了旅行做了大量的準備工作，她用了三年的時(shí)間，來(lái)閱讀相關(guān)書(shū)籍，又想辦法掙旅費，根本不讓父母為她操一點(diǎn)心。所以，父母才放心讓她單獨出門(mén)旅游。

　　烏塔還是一個(gè)珍惜時(shí)間的'孩子，因為課文中提到作者還沒(méi)有起床，烏塔就出門(mén)了。

　　我很同意烏塔說(shuō)的這樣一句話(huà)：愛(ài)孩子，為什么就不能讓孩子單獨出門(mén)呢？父母愛(ài)孩子，但要愛(ài)的更理性一點(diǎn)，如果孩子獨立性強的話(huà)是可以單獨出門(mén)的。

　　現在我雖然一個(gè)人不能獨自出門(mén)，但是我相信，以后我一定也會(huì )向烏塔一樣周游世界，開(kāi)闊我的視野。

烏塔讀后感8

　　烏塔這篇作文的作者是汪曉潔，這篇作文主要寫(xiě)了：“有一個(gè)14歲的小女孩自己游遍歐洲，在酒店里遇到了作者，后來(lái)作者和烏塔一起在談旅行的事，分享心得。第二天烏塔與作者道別，還答應作者以后去中國旅游�！�

　　我覺(jué)得烏塔一個(gè)14歲的小姑娘既然能自己游歐洲我也很佩服，而且她是一個(gè)很愿意交流、很勇敢、很獨立、很堅持，也很有耐心的好孩子。烏塔可以用三年時(shí)間來(lái)準備，真是非常不可思議呢！

　　其實(shí)，作者說(shuō)得沒(méi)錯，我們這種年紀的小孩都讓家長(cháng)放心不下，我就住在學(xué)校后面，爸爸媽媽也不讓我自己一個(gè)人上學(xué)，烏塔只是比我大四年，就已經(jīng)自己游歐洲了，我雖然知道烏塔只用了三年去看書(shū)，賺旅游費，我星期六和星期天很少會(huì )做這些東西，而且我也沒(méi)有耐心看那么久的書(shū)，現在的社會(huì )上有很多壞蛋，偷東西的；騙小孩子的……五花八門(mén)，各式各樣的.壞蛋滿(mǎn)街是防不勝防，公安局都拿他們沒(méi)辦法，父母又如何敢讓孩子自己上街呢？就算有家長(cháng)在也照樣抱走，像抱自己孩子一樣，想抱誰(shuí)就抱誰(shuí)，如今的治安真是麻煩呀！

　　我希望，以后我可以像烏塔一樣，自己上街、上學(xué)、旅游呢！公安局的叔叔阿姨們要加油，捉多一些壞蛋哦！

烏塔讀后感9

　　最近我們上了《烏塔》一課，課文中烏塔的禮貌、勇敢、聰明、自立使人拍手叫絕。

　　開(kāi)始的時(shí)候，我認為這篇文章有點(diǎn)平平淡淡的，可讀到后來(lái)發(fā)現，我和烏塔有著(zhù)很大的區別：我在家中是個(gè)懶惰的孩子，很少做家務(wù)，連被子都要讓父母幫我疊。烏塔僅比我大5歲，卻一個(gè)人漫游歐洲，真是令人震驚！

　　其實(shí)，使我們變得懶惰的并不是我們自己，而是家長(cháng)的溺愛(ài)，是他們把我們當作家里的寶貝，溫室里的花朵，稍微遇到一點(diǎn)風(fēng)雨就要為我們遮擋。我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的一個(gè)故事，一個(gè)母親生了個(gè)可愛(ài)的孩子，然后讓人預測孩子的將來(lái)，有人說(shuō)這孩子以后會(huì )遭受災難的，要小心。這位母親害怕極了，做了個(gè)大箱子，把孩子放進(jìn)里頭，每天把吃的、玩的東西放進(jìn)去，從不輕易讓孩子出來(lái)。孩子慢慢長(cháng)大了，有一次，孩子在爬回箱子的時(shí)候發(fā)生了意外，他的'頭撞在了箱子的鎖上，血流如注，死了。這個(gè)不幸的母親萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到自己這么小心，孩子還是出意外了。這讓我想起一個(gè)道理：要想孩子健康成長(cháng)，就必須讓他在生活中學(xué)習生存的本領(lǐng)，從每一件事情做起，才能長(cháng)成大樹(shù)。

　　家長(cháng)們，請你們打開(kāi)自由的大門(mén)，讓你的孩子在廣闊的天地中鍛煉成長(cháng)吧！

烏塔讀后感10

　　讀了烏塔這篇課文，一個(gè)十四歲小女孩能夠有勇氣獨自游歐洲，并且旅費也是自?huà)甑�。這種本事深深的.感動(dòng)了我。這是怎樣一種勇氣，怎樣一種自豪？

　　是啊，像烏塔這么大的孩子獨自旅游爸爸媽媽都不讓她獨自一人外出，烏塔為什么能出去旅游呢？那是因為烏塔的獨立��！在生活中媽媽總是慣著(zhù)我，渴了送牛奶，餓了遞面包，所有事情都是“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，”才有了依靠、不獨立的壞習慣。烏塔的獨立和不依靠我們有嗎？有，只是被依靠的土地深深覆蓋了。

　　記得二年級，我十分渴望自我回家，媽媽擔心我，怎樣也不肯，我又哭又鬧，媽媽沒(méi)辦法了，只好讓我一個(gè)人走。當我獨自一人自我走在馬路上，一道道風(fēng)景映入眼簾，小草探出小腦袋，花朵綻開(kāi)了笑臉，小鳥(niǎo)在嘰嘰叫著(zhù)，都預兆今日將是完美的一天，旁人見(jiàn)了都說(shuō)我是個(gè)勇敢的孩子，使我心里不禁飄飄然起來(lái)一種自豪感。這時(shí)我突然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)人打電話(huà)聲音十分耳熟，我轉頭一看，是媽媽?zhuān)∥伊⒖谈械饺f(wàn)分羞愧，看來(lái)媽媽還不相信我，我已經(jīng)長(cháng)大了，有這種本事。

　　花盆里栽不出鮮花，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。爸爸媽媽請您們放手吧，讓我們像一只小鳥(niǎo)在天空里自由飛翔吧！

烏塔讀后感11

　　本文是有一位叫王曉潔的作家寫(xiě)的。講的是一位叫做烏塔的小女孩，已經(jīng)十四歲了。她為了暑假期間去環(huán)游歐洲等景區，用了三年的時(shí)間來(lái)準備旅途需要的路費。她的路費不是父母給的，而是自己掙回來(lái)的。

　　在我的現實(shí)生活中也有相似的'情況。說(shuō)的是關(guān)于學(xué)費的事情。到了交學(xué)費的時(shí)候，爸爸和媽媽爭吵著(zhù)。爸爸說(shuō)用他們自己的錢(qián)來(lái)幫我交，可是媽媽要用我自己的零花錢(qián)來(lái)交。我突然意識到了媽媽的用意，媽媽是要我學(xué)會(huì )獨立完成一件事。爸爸聽(tīng)了我的一番解說(shuō)，也同意了媽媽的意見(jiàn)。

　　以后，在我交學(xué)費時(shí)，是直接從我自己的銀行卡里扣了。如果錢(qián)不夠的話(huà)，媽媽和爸爸就幫我存錢(qián)進(jìn)去。

　　我非常佩服烏塔。因為她的事情是自己力所而為做出來(lái)的。我相信，某一天，我也要像她一樣力所而為的做一件事!

烏塔讀后感12

　　前幾天，我學(xué)了《烏塔》這篇課文，我心里非常羞愧，我們都是家里的“小皇帝”，可烏塔是一只飛翔藍天的“雄鷹”

　　這篇課文主要是寫(xiě)了一個(gè)十四歲的德國小女孩—烏塔，一個(gè)人獨自游歷歐洲的故事。烏塔為了這次旅行足足準備了三年的時(shí)間。還每到一地就查這里的警察局的電話(huà)，怕遇到危險時(shí)好求救，他這次旅費是靠分發(fā)報紙、看護別人的孩子掙來(lái)的錢(qián)，沒(méi)有拿家里一分錢(qián)。我們應該為自己的'行為反省。我們的行為和烏塔的行為真是天壤之別呀！我們都是在父母的溺愛(ài)中長(cháng)大的，所以養成了飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。我也有這樣的經(jīng)歷，上次我的爸爸媽媽要一起出差，爺爺奶奶也出門(mén)了。爸爸媽媽剛要出門(mén)時(shí)，我對爸爸媽媽說(shuō)：“現在已經(jīng)中午了，我肚子已經(jīng)餓了，誰(shuí)給我做飯呀，你們想我餓死我呀！”媽媽說(shuō)：“你自己做吧，我這要坐飛機呢，我可不想誤機呢，挨老板的罵呢�！卑职终f(shuō)：“你自己做，如果不會(huì )做，就讓你餓肚子吧。要不，你等爺爺奶奶來(lái)了，叫他們做吧，我們走了�！蔽也粫�(huì )做，所以挨餓等爺爺奶奶來(lái)。

　　我們不應該做“溫室里花朵”，我們應該出去闖闖。這就應了一句諺語(yǔ)——花盆里長(cháng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。

烏塔讀后感13

　　最近我讀完了《烏塔》這篇文章，小小的故事深深的吸引了我。文章的主人公是一個(gè)14歲的女孩叫烏塔，她獨自周游歐洲等許多國家，并且旅游費都自我掙來(lái)的，她的獨立與能干都深深震撼了我。

　　文章主要寫(xiě)了：“我”去羅馬游玩時(shí)，在賓館中偶遇一位奇特的女孩。經(jīng)過(guò)一個(gè)夜晚的'交談，“我”明白那個(gè)女孩的名字叫烏塔，還明白了14歲的她正在獨游歐州。她還向“我”訴說(shuō)旅行費都是自我辛辛苦苦掙來(lái)的，也在家里讀了有關(guān)這些國家的書(shū)。

　　記得一年級的時(shí)候，我十分想自我獨自在家里寫(xiě)作業(yè)，但媽媽死活不一樣意，在我的再三的懇求下，媽媽最終讓步了，但還囑咐我時(shí)刻緊記得：一個(gè)人在家不能開(kāi)門(mén)。

　　那天我在家里寫(xiě)作業(yè)，突然發(fā)現奶奶一向在跟著(zhù)我，我走到哪里，她就跟哪兒。雖然很煩，但還是擺脫不了這只“寵物”-——“跟屁蟲(chóng)”�？磥�(lái)媽媽還是不信任我，居里夫人說(shuō)過(guò)：“路要靠自我去走，才能越走越寬�！蔽乙呀�(jīng)長(cháng)大了，完全有這種本事，只要放開(kāi)你們那溺愛(ài)的雙手讓我去體驗，我才能長(cháng)大！

　　親愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)瑑H有讓我勇敢地去體驗、應對困難，我才能盡情成長(cháng)！

　　放開(kāi)溺愛(ài)的雙手吧！

烏塔讀后感14

　　學(xué)習了《烏塔》這篇后，我的感觸頗深。從烏塔身上，我收獲到了很多有益的知識。

　　這篇課文主要講述的是一個(gè)14歲的小女孩兒烏塔，自己一人游歷歐洲的事情。

　　課文中講到烏塔為計劃這次旅游，整整花了3年的時(shí)間來(lái)準備，每到一地就要先查警察局的電話(huà)號碼，還要給家里寄張明信片或打個(gè)電話(huà)報平安。從中我們可以感受到烏塔自立、自強的精神�？晌覀兡�？有的'同學(xué)不僅自己不敢出遠門(mén)，甚至連上學(xué)、放學(xué)都不愿自己走，更別說(shuō)像烏塔那樣游歷歐洲了。烏塔之所以能自立、自強，是因為她之前已經(jīng)做好了充分的準備。這時(shí)，我們應該反省一下自己，比如：周末之前是否制定了作息時(shí)間表？周末時(shí)又是否遵守了呢？要從身邊的小事做起，才能逐漸養成自立、自強的精神。

　　課文中還提到烏塔的旅費全部都是自己在課余時(shí)間打工掙的，沒(méi)有拿家里一分錢(qián)�？晌覀儏s每天都向父母要零花錢(qián)，而且都是一天花光，也沒(méi)有攢錢(qián)，這實(shí)在是一種不好的行為。所以，我們應該向烏塔學(xué)習。

烏塔讀后感15

　　今日，我學(xué)了《烏塔》這篇課文，感想很多.烏塔是德國的一位14歲的小姑娘，她用三年的`時(shí)間做好充分的準備，三年里，她設計好旅游線(xiàn)路，閱讀有關(guān)書(shū)籍，了解每個(gè)旅游城市特點(diǎn)，并且她利用周末和假期的時(shí)間發(fā)宣傳單，給人看小孩，自我掙夠錢(qián)了旅游的錢(qián)，然后獨自一人游歷歐洲.

　　跟烏塔比起來(lái)，我們中國的孩子可"幸福"多了!父母整天把我們關(guān)在家里，不讓我們外出，總是擔心我們的安全.出去找同學(xué)玩也不放心，一會(huì )兒一個(gè)電話(huà)，弄得我們成了溫室里的花草!

　　是不是烏塔的父母不愛(ài)她，才忍心讓她自我去旅游呢烏塔說(shuō)，"我也是家里的寶貝，爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠桃埠軔?ài)我.愛(ài)孩子，為什么就不能讓他們單獨出門(mén)"是啊!看看自我，此刻別說(shuō)獨自去旅游了，連上超市媽媽都不讓我自我去，如果整天這樣把我們關(guān)在溫室里，我們什么時(shí)候才能長(cháng)大爸爸媽媽?zhuān)�我已�?jīng)長(cháng)大了，給我鍛煉的機會(huì )，我會(huì )更堅強!我們也會(huì )成為中國的"烏塔"!

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