荷塘月色讀后感(15篇)

　　當看完一本著(zhù)作后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編精心整理的荷塘月色讀后感，希望對大家有所幫助。

荷塘月色讀后感1

　“該回去了？進(jìn)了廚房想幫媽媽洗碗，卻把盤(pán)子給打了。秋天來(lái)了，天氣變得越來(lái)越冷了，樹(shù)葉開(kāi)始變黃了，風(fēng)一吹，大片大片的葉子從樹(shù)上飄落下來(lái)，滿(mǎn)地都是干枯的葉子，走在上面，發(fā)出"嘎嘎"的聲音。小金魚(yú)搖動(dòng)著(zhù)尾巴，在水里快活的游著(zhù)；在火星寵物店里也會(huì )有很多的活動(dòng)可以跟別的寵物比賽，比如算數比賽。

　　人們說(shuō)：“在中國，只要一提到寫(xiě)春的文章就必然首推朱自清寫(xiě)的《春》�！敝熳郧骞P下的`春景圖，是作者在大自然的感召和啟迪下，由心靈繪出的一幅藝術(shù)的圖畫(huà)，他把春天比作剛落地的娃娃、小姑娘、健壯的青年。這是多么生機勃勃、充滿(mǎn)詩(shī)意的春天!我的眼前仿佛出現了一位天真熱情、欣喜歡快的作家形象。我讀了一遍又一遍，有一種想背的感覺(jué)。整篇文章都是好詞、佳句，是實(shí)實(shí)在在的美文!

　　自從上了一年級，我每年都寫(xiě)關(guān)于春天的作文，總是只會(huì )羅列一些春天的景物，偶爾用上一兩個(gè)比喻句，就覺(jué)得生動(dòng)了。我實(shí)在是太差勁了!

　　朱自清還是個(gè)有氣節的知識分子。在《白種人———上帝的驕子!》一文中，朱自清寫(xiě)了竟然在自己的國家遭到了一個(gè)十來(lái)歲的白種人的白眼與咒罵。他一方面揭露了那個(gè)西洋孩子盛氣凌人的丑惡面貌，另一方面也用心酸的筆觸告訴我們國弱、民弱要受人歧視，受人欺侮的道理。我想，當時(shí)朱自清心里多么盼望我們的民族強大呀!今天，我們中華民族早已屹立于世界之林，落后挨打的歷史，已經(jīng)一去不復返了。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，我們的國家富裕了，民族強大了，人民幸福了，我們的實(shí)力已經(jīng)超過(guò)了洋人。中國人民正邁開(kāi)大步，走向輝煌的明天!朱自清也可以含笑九泉了。

　　讀完《荷塘月色》這本優(yōu)美的朱自清散文專(zhuān)集，令我越來(lái)越崇拜朱自清了。這一篇篇震撼心靈的華彩美文，在歲月的長(cháng)河里，如寶石熠熠生輝，將陪著(zhù)我們一路遠行。

荷塘月色讀后感2

　　今天在一個(gè)姐姐的空間看到傳說(shuō)中清華大學(xué)的一處景色，我問(wèn)姐姐那是哪里，她就笑笑告訴我這就是朱自清筆下的荷塘月色，并且給我看了那篇文章。那是一篇作者深情地描繪清華大學(xué)荷塘夜景的一篇優(yōu)美動(dòng)人的文章。

　　曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著(zhù)些白花，有裊娜地開(kāi)著(zhù)的，有羞澀地打著(zhù)朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著(zhù)，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見(jiàn)一些顏色；而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。

　　月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的.青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣；又像籠著(zhù)輕紗的夢(mèng)。雖然是滿(mǎn)月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹(shù)照過(guò)來(lái)的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫(huà)在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著(zhù)和諧的旋律，如梵婀玲上奏著(zhù)的名曲。

　　讀著(zhù)讀著(zhù)，我突然和照片背后的景色相比較，其實(shí)差別很大。如果姐姐不說(shuō)我一定想象不到那就是作者筆下那個(gè)優(yōu)美的荷塘�，F在，我們的大自然多數已經(jīng)被污染，如果我們再不從自身做起，保護環(huán)境的話(huà)，哪能見(jiàn)到文中的美景？所以，我要從現在開(kāi)始從小事做起，不隨手亂丟垃圾，做一個(gè)環(huán)保主義者，為了讓花兒更紅，草地更綠，河水更清澈，地球更干凈而努力。

荷塘月色讀后感3

　　我讀過(guò)朱自清寫(xiě)的《荷塘月色》，但我是白天去看美麗的荷花，成都三圣花鄉“荷塘月色”的千畝荷花競相開(kāi)放。 我們還沒(méi)有到荷塘邊，就聞到荷花淡淡的清香。荷塘里有木板鋪成的小路，共游人零距離的接觸荷花。荷花有雪白的、淺黃的、淡粉的、玫瑰紅的，一朵比一朵嬌艷。我喜歡鮮艷的荷花，更喜歡它出淤泥而不染的精神。 荷葉肩并肩密密地挨在一起，有的像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)子，有的像一頂頂大帽子，有的像亭亭玉女的'裙子。一只只蜻蜓在荷花中飛舞。我想起楊萬(wàn)里的《小池》詩(shī)中的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。一陣微風(fēng)吹過(guò)，偶爾可以看見(jiàn)小魚(yú)在水里游來(lái)游去。中午天氣比較熱，有人用荷葉來(lái)遮擋陽(yáng)光。 蓮藕一身都是寶，蓮藕可以吃，荷葉、蓮子可以入藥。

　　《荷塘月色》讀后感的延伸閱讀——讀后感的寫(xiě)作注意事項

　　一、格式和寫(xiě)法

　　讀后感通常有三種寫(xiě)法：一種是縮寫(xiě)內容提綱，一種是寫(xiě)閱讀后的體會(huì )感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《讀后感》；也可以用《讀有感》；還可以用自己的感受（一兩個(gè)詞語(yǔ)）做題目，下一行是——《讀有感》，第一行是主標題，第二行是副標題。

　　二、要選擇自己感受最深的東西去寫(xiě)，這是寫(xiě)好讀后感的關(guān)鍵。

　　三、要密切聯(lián)系實(shí)際，這是讀后感的重要內容。

　　四、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結合。

　　五、敘原文不要過(guò)多，要體現出一個(gè)“簡(jiǎn)”字。

　　六、要審清題目。

　　在寫(xiě)作時(shí)，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點(diǎn)，“感”能寫(xiě)出體會(huì )。

　　七、要選擇材料。

　　讀是寫(xiě)的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內容，從而抓住重點(diǎn)，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會(huì )；只有認真讀書(shū)才能找到讀感之間的聯(lián)系點(diǎn)來(lái)，這個(gè)點(diǎn)就是文章的中心思想，就是文中點(diǎn)明中心思想的句子。對一篇作品，寫(xiě)體會(huì )時(shí)不能面面俱到，應寫(xiě)自己讀后在思想上、行動(dòng)上的變化。

荷塘月色讀后感4

　　冬日的中午，天氣陰冷，兒子從少年宮放學(xué)，我和他沿著(zhù)西湖向位于北山路的兩岸咖啡走去，打算去那邊作短暫調整后下午繼續上課。

　　漫步斷橋，我們駐足橋邊那片殘荷。我不禁問(wèn)兒子：你能說(shuō)說(shuō)這冬天的荷花嗎？?jì)鹤鱼蹲×�，他說(shuō)：當然沒(méi)有夏天那樣“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”那么美麗呀！……我由衷贊賞兒子審美的眼光和對荷花為何自古倍受青睞的認同。然而，我卻依然迷戀眼前的這片“殘荷”。

　　放眼望去，湖面千莖橫斜，萬(wàn)葉紛批，一枝枝緘默無(wú)語(yǔ)的殘荷，宛如橫臥疆場(chǎng)的勇士，或低頭、或昂首、或相擁相抱、或攜手而立、或傲立寒風(fēng)，或虬曲接近冰點(diǎn)的'湖水，讓人不禁領(lǐng)略到了“化作春泥更護花”的悲壯和綿綿情意。寒風(fēng)乍起，枯葉婆娑，婀娜翩遷，殘荷卻依然挺立，不屈不饒，呈現出一個(gè)個(gè)頑強的生命……

　　是��！沒(méi)有這與嚴寒抗爭的殘荷，哪來(lái)春天“小荷才露尖尖角”的裊娜的身影，哪來(lái)夏日“碧葉喜翻飛”的沖動(dòng)和勃勃生機……一歲一枯榮的只是荷的枝葉，永遠不滅的卻是荷的精神：她植莖于泥，滋養于水，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”；荷葉緊貼于水卻從不隨波逐流；荷干生性倔強，寧折不屈，絕不旁逸斜出；荷花雍蓉嬌艷卻不嘩眾取寵，清香中透著(zhù)謙遜，柔弱里充滿(mǎn)剛直，內斂而不張揚，奉獻而不索求。即便是眼前這冬日的殘荷，香消玉殞卻風(fēng)骨猶存，身形憔悴而浩氣長(cháng)存，耐人尋味……

　　其實(shí)，人的一生又何嘗不是如此？人生苦短，道路卻始終充滿(mǎn)著(zhù)挑戰和艱難。輝煌的時(shí)候要經(jīng)得住情感和物欲的考驗；落魄的時(shí)候更要守得住寂寞和清貧。要象荷一樣，抱定一種精神，舍棄凡塵俗欲，不懼風(fēng)吹浪打，短暫的人生才會(huì )更有意義……

　　我想，我不會(huì )把自己的感受強加與天真可愛(ài)的兒子，讓他自己慢慢去領(lǐng)會(huì )我這無(wú)盡的遐想好了。等他長(cháng)大后，在經(jīng)受了成長(cháng)道路上學(xué)習、生活和工作的考驗后，他還會(huì )有更高于我的領(lǐng)悟！

　　我最?lèi)?ài)的兒子，快快長(cháng)大吧！

荷塘月色讀后感5

　　通過(guò)閱讀朱自清的《荷塘月色》，我被他筆下的景色所吸引住了。在他的筆下，荷花亭亭玉立;月光皎潔明亮;池塘雖不見(jiàn)魚(yú)，但水流脈脈，構成了一副寧靜而又和諧的畫(huà)，時(shí)刻透出朦朧的美。朱自清是一位著(zhù)名的散文學(xué)家，他筆下的荷花無(wú)不體現“美”的景色，他能把荷塘四周都帶動(dòng)起來(lái)，令文章顯得更“活”、更生動(dòng)、更有趣、更和諧，他寫(xiě)的這篇《荷塘月色》使我深深的陶醉在其中，這篇散文最與眾不同的是：在其中作者曾多次運用了擬人、比喻的修辭手法來(lái)描寫(xiě)荷花，令荷花有了“生命”，就像姑娘那婀娜的舞姿;作者還運用了市局來(lái)抒發(fā)對荷花的喜愛(ài)之情，但更深的含義卻是自己念念不忘的故鄉，因此美景，思鄉之情便油然而生了。

　　讀完后我完全沉浸在荷塘月色中，不僅陶醉、向往，還覺(jué)得很和諧，很美麗，就像做了一個(gè)夢(mèng)。我非常的喜歡這篇朱自清的散文，因為是它讓我再一次回味了荷花的美。

　　高中生關(guān)于《荷塘月色》的讀后感6

　　這個(gè)寒假里我讀了《荷塘月色——朱自清散文專(zhuān)集》。

　　朱自清先生的散文樸素縝密、清雋沉郁、語(yǔ)言洗練、極富真實(shí)感，因此他的許多文章被列入學(xué)生的課本;他的作品充滿(mǎn)了同情，表現出愛(ài)國、愛(ài)人民的精神，因此，他的一些作品，值得我們認真學(xué)習以及反復思考。

　　在這本書(shū)里的每一篇文章都是朱自清先生智慧的結晶。雖然有一些文章使我們耳熟能詳的，有一些卻聞所未聞，但這些并不會(huì )妨礙我們去理解這些文章。這寫(xiě)文章的每一句句子，甚至每一個(gè)詞，都可以指引我們在浩瀚無(wú)根的書(shū)海中行進(jìn)，并“教”我們學(xué)會(huì )知識、得到靈感、感受友誼……在朱自清先生寫(xiě)的文章里，我們可以感受到人生中一個(gè)又一個(gè)經(jīng)典文章，我們不僅可以獲得到美的.享受，還可以汲取其中的精華，去學(xué)習作者的思想與寫(xiě)作技巧，這樣能使我們的寫(xiě)作能力大大提高。他的文章能使我們領(lǐng)略到閱讀的樂(lè )趣。這些文章，不但有啟迪的色彩，更有智慧的空間，幫助我們積蓄奮斗的力量，使我們鼓起力量的勇氣，找到人生的真諦。

荷塘月色讀后感6

　　在朱自清的眾多散文中，最令我陶醉而沉迷的，便是這《荷塘月色》了。

　　“層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著(zhù)些白花，有裊娜地開(kāi)著(zhù)的，有羞澀的打著(zhù)朵兒的，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人……”這月下的荷塘靜如隔世，風(fēng)輕花香，吸引著(zhù)詩(shī)人的光顧，同樣也吸引著(zhù)我的目光。細細觀(guān)來(lái)，寬闊的荷塘中亭亭玉立著(zhù)些沉睡的荷花、荷葉，我仿佛看到，月光柔和地鋪在花上、葉上，哪怕是最中央的花蕊，月光也慷慨地灑下她的憐愛(ài)，整個(gè)荷塘好似籠罩著(zhù)輕紗，在夢(mèng)中沉睡�？諝庵�，淡淡的花香，夾雜著(zhù)薄薄的霧氣，真是個(gè)人間仙境啊。我忍不住就要跳進(jìn)書(shū)中，與那荷花共舞，與那荷葉共樂(lè )。

　　“葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見(jiàn)一些顏色；而葉子卻也更見(jiàn)風(fēng)致了，月光如流水般,靜靜地瀉在這一片葉子上……”花兒受葉兒滋養，葉兒被流水洗滌，一切的生命源于這水，這脈脈的水，這清澈的水，這細密密的水，而水卻被荷葉朦朦朧朧地蓋住了，使葉子更清更晶了。在這淡月微云之下，我的思緒也忽然想到了“明月清風(fēng)照綠葉，輕云薄霧映彩荷”這句話(huà)，用它來(lái)形容這荷塘意境，再合適不過(guò)了。

　　伴著(zhù)這清香的荷塘，我深深地體會(huì )到作者對美的.向往，對寧靜平淡生活的憧憬和對家鄉那種江南水鄉的無(wú)限回憶與懷戀。

　　這篇文章寫(xiě)于1927年“四一二”運動(dòng)之時(shí)。曾參加過(guò)五四運動(dòng)的愛(ài)國知識分子朱自清，面對這一黑暗現實(shí)，他悲憤、不滿(mǎn)而又陷入對現實(shí)無(wú)法理解的苦悶與彷徨之中。懷著(zhù)這種孤獨苦悶的心情，朱自清寫(xiě)下了這篇文章。文章借對“荷塘月色”的細膩描繪，含蓄而又委婉地抒發(fā)了作者不滿(mǎn)現實(shí)，渴望自由，想超脫現實(shí)而又不能的復雜的思想感情，為我們留下了舊中國正直知識分子在苦難中徘徊前進(jìn)的足跡。從情到景，復又歸情，是記游，又是抒情，這樣的結構安排恰到好處地服務(wù)于寫(xiě)景的需要和抒情的需要。

荷塘月色讀后感7

　　看完朱自清先生的散文集，我想，假如《春》是富有生機的綠色；《威尼斯》是碧波蕩漾的藍色；《背影》是充滿(mǎn)愛(ài)意的橘色；《匆匆》是時(shí)光輪回的金色，那《荷塘月色》或許是……

　　1927年的一個(gè)晚上，“心情頗不寧靜”的朱自清先生獨自來(lái)到荷塘邊漫步，沿著(zhù)煤屑鋪成的.小路，在朦朧的月光下，他被那恬靜的景象所吸引，被深深地迷住了……

　　一路上，蓊郁的樹(shù)林，裊娜的荷花，脈脈的流水，吐露出“淡淡的”喜悅。(用詞準確且具有文采)漸漸地，樹(shù)上的蟬聲、水里的蛙聲，朱先生覺(jué)得熱鬧是它們的，他什么也沒(méi)有，“有趣的事情，早已無(wú)福享受了�！弊掷镄虚g，流露出“淡淡的”哀愁……

　　轉眼近百年過(guò)去了，同樣是夏日的荷塘，我看到的卻是一幅生機勃勃的景象：；一朵朵荷花像穿著(zhù)粉衣白裙的婀娜少女，站在池塘里，在荷葉的襯托下顯得那么優(yōu)雅。走近些，似乎聞見(jiàn)一絲清香。就如《愛(ài)蓮說(shuō)》中寫(xiě)得那樣，“中通外直，不蔓不枝。香遠益清，亭亭靜凈植�！�(合理的引用)在碧綠的“大圓盤(pán)”下，還藏著(zhù)一群群活潑可愛(ài)的小家伙，它們在清澈見(jiàn)底的池中擺弄著(zhù)身姿，輕靈地在葉柄間玩耍，真可謂是“魚(yú)戲蓮葉間”。它們時(shí)而向東游，時(shí)而往西躥；時(shí)而成群結隊穿梭在水中，像紅色的綢帶纏繞在花莖間；時(shí)而三五成群，追逐打鬧，快活得不得了！

　　看著(zhù)這蓬勃的景象，我又想到朱先生。他直到去世，也沒(méi)能聽(tīng)到歡慶新中國成立的鑼鼓聲，在1927年，那個(gè)動(dòng)蕩的年代，荷塘里短暫的寧靜讓他對美、對未來(lái)有了一絲“淡淡的”憧憬。而我，就像這無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小魚(yú)，在溫暖的陽(yáng)光下，在生意盎然的池塘里茁壯成長(cháng)。我要珍惜現在的美好時(shí)光，長(cháng)大為“荷塘”增光添彩！

荷塘月色讀后感8

　　新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，語(yǔ)文課上老師為我們講了《荷塘月色》這一篇文章，令我感慨至今。

　　朱自清——現代著(zhù)名散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰士，從文章中可以看出作者追求美好生活的渴望，對黑暗的現實(shí)，想“超越”又想“掙扎”的心跡�！斑@是一條幽僻的路，白天也少人走……”讀著(zhù)讀著(zhù)，我似乎來(lái)到了我家鄉池塘的小路邊，與作者共同欣賞著(zhù)這美麗的河塘月色，這簡(jiǎn)直令人陶醉。

　　走在陰森森的小路邊，只有淡淡的一抹月色照射在路上，給人感覺(jué)有些凄涼，有些害怕。平常的人們喜歡熱鬧，也喜歡群居，生活在美好的環(huán)境里。作者何嘗不是這樣想的'，從中我感到了作者內心的不平靜，彷徨，我心情也隨之而波動(dòng)�！白咧�(zhù)”、“走著(zhù)”，“我看見(jiàn)了荷塘”，田田的葉子，零星的點(diǎn)綴著(zhù)幾朵白花，風(fēng)中的花香，令人心曠神怡。淡淡的月光靜靜地瀉在這一片葉子和花上，描繪出一幅美麗動(dòng)人的畫(huà)。作者準確的描寫(xiě)了滿(mǎn)地綠葉與荷花的零星稀少之景，把荷花寫(xiě)的嫵媚多姿，加上月光簡(jiǎn)直淋漓盡致，栩栩如生�？粗�(zhù)看著(zhù)，突然美麗的、柔美的月光消失了，只有四周蓊蓊郁郁的樹(shù)留下那幾段空隙，射出幾道光，沒(méi)精打采的。這時(shí)的主角幾乎成了蟬和蛙，他們在樹(shù)間，草叢間熱熱鬧鬧的唱著(zhù)歌，但作者沒(méi)有發(fā)出任何聲音。

　　他只沉浸在荷塘月色之中。作者之后引用《采蓮賦》、《西洲曲》兩篇文章，可以看出作者對古代采蓮盛況的向往，對故鄉江南的惦念，是想把自己從“頗不寧靜的心情”中解脫出來(lái)。不知不覺(jué)，文章已經(jīng)到了尾聲，我“看”著(zhù)作者走進(jìn)屋子，文章也看完了。我抬頭看見(jiàn)那圓圓的月亮，不時(shí)想起那優(yōu)美的荷塘，使我感到作者對美好生活的憧憬，但在文中我更能深刻的感受到作者對現實(shí)生活的厭惡、憎恨，而我生活在這么一個(gè)美好的環(huán)境下，更應要好好學(xué)習，珍惜現在的一切。

荷塘月色讀后感9

　　《荷塘月色》這篇文章，講述了朱自清先生晚上去荷塘觀(guān)景的事。作者先寫(xiě)荷塘，荷塘里有田田的荷葉，綠葉中綴開(kāi)著(zhù)的荷花，以及微風(fēng)吹來(lái)的花香。緊之后又寫(xiě)了微風(fēng)過(guò)處葉動(dòng)花顫的情狀，“像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著(zhù)，這便宛然有了一道凝碧的波痕”。先寫(xiě)靜的畫(huà)面，之后是動(dòng)的畫(huà)面。動(dòng)靜結合，傳達出了荷塘富有生氣的風(fēng)姿。

　　接下來(lái)又寫(xiě)了月色，先寫(xiě)月光如流水般傾瀉在花葉上的情景，“薄薄的青霧浮起在荷塘里”；而“葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣；又像籠著(zhù)輕紗的夢(mèng)”，先虛寫(xiě)又實(shí)寫(xiě)虛擬，表現了朦朧月色下荷花飄忽的姿態(tài)。

　　整篇文章借景抒情，在朦朧的`景色中使人感到作者有淡淡的喜悅但又有些哀愁。

　　我讀了這篇文章，開(kāi)始閉著(zhù)眼睛想象：荷塘邊上，楊柳沙沙作響，清涼的微風(fēng)拂過(guò)，荷花、荷葉輕輕地擺動(dòng)。月光輕柔地撒下，那是多么美��！

　　記得小時(shí)候去桂林旅游，一睹甲天下的美景，那真是名符其實(shí)。在那里我看到了無(wú)數工作人員在默默的保護著(zhù)環(huán)境。世上有無(wú)數美景，但卻有許多正在漸漸消失，就是因為以往我們缺乏保護環(huán)境的意識，才會(huì )有這可悲的下場(chǎng)。

　　今年年初，北京等地持續的霧霾天氣，幾百米的能見(jiàn)度，給人們的生活帶來(lái)了極大的不便。更主要的是，惡劣的環(huán)境危害到了每一個(gè)人的身體健康。得咽炎、鼻炎、肺炎的人越來(lái)越多，據說(shuō)霧霾天氣還會(huì )影響人的心理健康，容易讓人產(chǎn)生悲觀(guān)情緒。而一到春季，我們內蒙古的沙塵暴也會(huì )肆無(wú)忌憚的去首都北京旅游觀(guān)光。

　　作者在家門(mén)前就能看到荷塘美景，可我們此刻各地的名勝古跡，在旅游旺季垃圾也會(huì )成為一道“風(fēng)景”。我想，如果我們每一個(gè)人都能自覺(jué)做到把產(chǎn)生的垃圾帶走，何來(lái)景區垃圾漫天。

　　為了這些美麗的景色不會(huì )消失，為了我們身邊也能夠有美景怡情，我們人人都來(lái)保護環(huán)境，從我做起，從身邊做起。

荷塘月色讀后感10

　　夜，悄悄地歸于寂靜。天空中的月光均勻的灑在一片片碧綠的荷花中。我聽(tīng)著(zhù)悠揚的歌曲，歌曲柔美動(dòng)聽(tīng)，但樂(lè )曲卻無(wú)比哀愁。我情不自禁的翻開(kāi)《荷塘月色》。當美輪美奐，無(wú)可挑剔的文句又一次出現在我的眼前，我不禁又沉醉其中�！斑@幾天心里頗不寧靜......”

　　現代著(zhù)名的散文家、學(xué)者——朱自清。從這篇文章中可以看出他追求高尚品格和對美好生活的渴望，以及對當時(shí)黑暗現實(shí)的掙扎心跡。

　　“這是一條幽僻的路，白天也少人走......”讀著(zhù)讀著(zhù)我也好似走進(jìn)了這幽靜的角落中和作者一起欣賞美麗令人陶醉的荷塘月色，陰森森的小路在柔美高冷的月光下顯得格外的不一樣，它不在令人害怕。愛(ài)熱鬧，當然是想和人民一起生活在一個(gè)美好的環(huán)境中，愛(ài)冷靜，獨處是在這種“白色恐怖”中想住所謂的世外桃源里。從文章中，我深深地感受到了朱自清他內心中的不寧靜和無(wú)比彷徨和惋惜，我的'心境也隨之波動(dòng)起來(lái)。

　　“走著(zhù)，走著(zhù)我看見(jiàn)了荷塘�！碧锾锏暮扇~，零星的荷花，風(fēng)中那飄揚的花香，真令人心曠神怡。夾雜著(zhù)淡淡的月光寫(xiě)在葉子和花上，浮在荷花上，簡(jiǎn)直就是月光與荷花一幅漂亮的畫(huà)，朱自清將月光和荷塘描寫(xiě)的真可謂是栩栩如生，活靈活現，淋漓盡致。我盡情地賞花觀(guān)月，流連忘返。突然，一切變得不一樣了，《采蓮劍舞》《西洲曲》兩段節選使我的心也隨著(zhù)作者涼了下來(lái)，體會(huì )到了作者的無(wú)奈和彷徨。仿佛又回到了起初那個(gè)不寧靜的原點(diǎn)......

　　音樂(lè )聲漸漸散去，我也翻到了末尾，但我卻意猶未盡，內心久久不能平靜，荷塘美麗是我感到了對美好生活的期待，但文中我卻體會(huì )到了作者對現實(shí)生命的厭惡。在那個(gè)年代，朱自清卻不屈服。而我生活在如此美好的環(huán)境中，更應好好珍惜現在的生活。

　　我慢慢的將書(shū)合攏，慢慢回想著(zhù)我們中華民族偉大的民主戰士——朱自清，慢慢的，我閉上雙眼，沉沉地睡去，但愿夢(mèng)中我能與荷塘相見(jiàn)。

荷塘月色讀后感11

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我撲在書(shū)上就像饑餓的人撲在面包上，是的，對于讀書(shū)，就是要抱有一種廢寢忘食的心態(tài)。一本好書(shū)或是一篇詞句非常優(yōu)美的文章是不厭百回讀的。今天，我要向大家推薦一本書(shū)——《朱自清散文精選》。

　　這本書(shū)匯集了朱自清生平寫(xiě)的一些比較好的文章。其中有一篇我非常喜歡的文章，叫做《荷塘月色》，光靠我說(shuō)你可能體會(huì )不到這篇文章的的詞句的精美就讓我和你介紹介紹吧！這篇文章我前前后后讀了5遍，我認為一篇好文章哪怕是讀10遍，20遍也是值得的。里面的好詞好句實(shí)在是太多了，我把他們都做了摘抄，比如：曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

　　層層的葉子中間，零星的點(diǎn)綴著(zhù)些白花，有裊娜地開(kāi)著(zhù)的，有羞澀的打著(zhù)花朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的.。通過(guò)作者的一系列的比喻使我感受到葉子，白花并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的景物，而是一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女，婀娜多姿，富有著(zhù)青春的活力和自信，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事物，被朱自清先生寫(xiě)的是那樣的生動(dòng)形象，富有生機，可見(jiàn)他的文學(xué)功底是有多么的深厚。

　　還有一句：月光是隔了樹(shù)照進(jìn)來(lái)的，高出叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，梢楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影卻又像是畫(huà)在荷葉上。塘中的月色并不均勻，但光和影有著(zhù)和諧的旋律，如梵婀玲上奏著(zhù)的名曲。這段話(huà)把影子月色寫(xiě)的是那樣的交相輝映，非常和諧，使人產(chǎn)生了無(wú)限的遐想，這是一件多么美好的事啊，我非常喜歡。光是這一篇文章就是我為他所傾倒，可見(jiàn)其他的文章也不會(huì )遜色多少，我還推薦大家去讀《白種人，上帝的驕子》等等。相信我的選擇，你不會(huì )后悔。

荷塘月色讀后感12

　　讀散文，可以給人精神上的享受和藝術(shù)上的熏陶。但是讀朱自清先生的散文，就像漫步在蘇堤上，看著(zhù)楊柳那長(cháng)唱的辮子在水面上拂出一圈圈漣漪，燕子掠過(guò)樹(shù)梢，送來(lái)春天的氣息一樣，給人以清新、淡雅的感覺(jué)，又像一朵水晶芙蓉，散發(fā)出清香。而他的《荷塘月色》，恰好就是這雅致的芙蓉。 清華大學(xué)的荷塘固然美，但能美過(guò)西湖嗎？但為什么在朱自清筆下就變得這么美，好像人間仙境一般呢？其實(shí)，道理是一樣的。陶淵明筆下的桃源真的'有嗎？那只是他心中的一個(gè)向往罷了。這荷塘并不那么完美，但朱自清加以想象，就把一個(gè)小荷塘變成了他心中的世外桃源。在這里，我也不得不佩服朱自清，他和常人就是不一樣。有可能別人眼中的荷塘跟朱自清心中的荷塘一樣，但是別人能寫(xiě)出如此好文章來(lái)嗎？這就是因為朱自清字字句句都用得十分恰當，比如這一句：“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上�！彼�把月光比作流水，就給人一種靈動(dòng)的感覺(jué)，而用“瀉”，不用“流”、“落”，則給人以?xún)煞N感覺(jué)，一是如瀑布飛流而下，一種宏偉的氣勢。第二種是小溪流在石頭上，或一股清泉飛漱而下的感覺(jué)。別人用字用詞能如此巧妙嗎？

　　我畢竟還是個(gè)小學(xué)生，見(jiàn)解不那么深刻，自然也會(huì )有一些疑問(wèn)。第一個(gè)疑問(wèn)是，朱自清說(shuō)，微風(fēng)吹過(guò)時(shí)，就吹出了一道波痕，使緊密的葉子分開(kāi)了！微風(fēng)的力量有這么大嗎？我不太相信。還有個(gè)疑問(wèn)是，朱自清又說(shuō)，光與影有著(zhù)和諧的旋律，如梵婀玲上奏著(zhù)的名曲。這梵婀玲是什么東西，我不知道，但我猜它可能是一種樂(lè )器吧！但是，媽媽卻告訴我，梵婀玲是一個(gè)地方，類(lèi)似于秦淮河。后來(lái)，我才明白，梵婀玲是小提琴的音譯。朱自清是戴眼鏡的。他漫步荷塘時(shí)曾說(shuō)：“樹(shù)色一例是陰陰的，乍看像一團煙霧；但楊柳的風(fēng)姿便在煙霧里也辨得出�！蔽覒岩芍熳郧迥翘鞗](méi)有戴眼鏡，看東西十分不清晰，不過(guò)，寫(xiě)出的景色朦朦朧朧，若影若幻，像仙境一般。

　　朱自清成功地勾勒出了一幅詩(shī)情畫(huà)意般的荷塘月色，它的魅力一直影響至今。

荷塘月色讀后感13

　　這個(gè)寒假，我有幸閱讀了朱自清的作品，捧著(zhù)朱自清精選的散文《荷塘月色》，讀著(zhù)一篇篇令人贊不絕口的抒情散文。月光下的荷塘，外國孩子的種族歧視，我一一感受著(zhù)。

　　在荷塘的上面，可以看見(jiàn)田野的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙子，淡淡的月光靜靜地瀉在荷塘上，這是朱自清筆下描繪的荷塘。

　　朱自清筆下的荷塘是淡綠的，月色是平靜和白色的。兩者融合，創(chuàng )造了一個(gè)和諧安寧的夜晚。

　　朱自清一生富有童真和愛(ài)，他說(shuō)，他有一個(gè)習慣：看到有趣的孩子，總想和他親熱，做好伙伴。如果不能親熱，即使隨便親近親近也好。

　　有個(gè)孩子，朱自清時(shí)常想起，在他的'作品《白種人——上帝的驕子!》有寫(xiě)到。有一年暑假，在從溫州開(kāi)往上海的車(chē)上，朱自清看到一個(gè)漂亮的外國男孩。帶著(zhù)愛(ài)意，朱自清久久地看著(zhù)這個(gè)漂亮的孩子。沒(méi)想到，當孩子下車(chē)時(shí)，漂亮的小臉變得兇狠起來(lái)，他漂亮的藍眼睛像在說(shuō)：“咄!黃種人!你——你看吧!你配看我嗎?”然后他得意洋洋地下了車(chē)。

　　這深深地觸動(dòng)了我的心——我本應該是天真可愛(ài)的，但卻因為“白人世界”的種族歧視而被污染，變得悲傷。難道只有白人是上帝的愛(ài)子嗎?不!任何人都可以成為上帝的寵兒。

　　朱自清的好朋友葉圣陶先生曾經(jīng)這樣評價(jià)朱自清的散文：“能表達如其分，或淡或濃，味道極正而且醇厚�！�

　　幾千年來(lái)，人類(lèi)一直有幸擁有這些最偉大的文學(xué)作品。這是我們共同的記憶和快樂(lè )的花園。我們要保護它們，一代又一代傳下去，讓那一縷又一縷的書(shū)香綿延不斷，生生不息。

荷塘月色讀后感14

　　“這是一條幽僻的路；白天也少人走……”讀著(zhù)讀著(zhù)我也似乎走進(jìn)了這清華大學(xué)的幽僻角落，同作者一起欣賞美麗令人陶醉的荷塘月色。陰森的小路在柔美的淡淡的月光下顯得不再令人害怕。愛(ài)熱鬧、愛(ài)群居——當然是想和人民一起生活在一個(gè)美好的環(huán)境里，愛(ài)冷靜、愛(ài)獨處“白色恐怖”“白色恐怖”當然在這種“白色恐怖”中，想住在“世外桃園”。從名中我感到了作者內心的不寧靜、彷徨，我的心情也隨之而波動(dòng)起來(lái)。

　　“走著(zhù)”、“走著(zhù)”、“我看見(jiàn)了荷塘”，田田的荷葉，零星在荷花，風(fēng)中的花香，真令人心曠神怡。夾著(zhù)薄云的`淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘上，簡(jiǎn)直就是用光與荷花美麗的畫(huà)，作者把月光下的荷塘上的月光與描寫(xiě)的淋漓盡致、栩栩如生。我在作者筆下盡情的賞花觀(guān)月，我陶醉了……

　　看著(zhù)看著(zhù)，突然美麗的、柔美淡薄的月光消失了，四周?chē)��?zhù)蓊蓊郁郁的樹(shù)，樹(shù)間透著(zhù)光，可是光卻是如此的無(wú)精打采，這時(shí)的主角幾乎成了熱鬧的蟬和蛙，可是作者卻什么也沒(méi)有�！恫缮徺x》、《西洲曲》兩篇文章節選使我的心也隨著(zhù)作者涼了下來(lái)，體會(huì )著(zhù)作者的無(wú)奈和彷徨。仿佛又回到了起初的不寧靜……

　　CD機的小提琴樂(lè )曲漸漸地接近尾聲，音樂(lè )停了，我也翻到了文章的末尾。我“看”著(zhù)作者走進(jìn)了屋子，文章也看完了，而我卻未合上書(shū)本，這文章使我意猶未盡，內心久久不能平靜，荷塘月色的美麗可以令人暫時(shí)忘記憂(yōu)愁，可見(jiàn)它的美麗，使我感到了作者對美好生活的憧憬�？墒窃谖闹形腋�能深刻的感受到作者對現實(shí)生活的厭惡、憎恨。作者在這樣的惡劣的環(huán)境下，不被“白色恐怖”所屈服，與“白色恐怖”作斗爭，令我萬(wàn)分佩服。而我生活在這么一個(gè)美好的生活環(huán)境中，更應該要去努力學(xué)習，去好好的珍惜現在的生活。

　　我緩緩地合上了書(shū)本，閉上了眼回想著(zhù)書(shū)中的偉大的民主戰士——朱自清，慢慢地，我睡了，希望夢(mèng)中再能與荷塘相見(jiàn)。

荷塘月色讀后感15

　　在這個(gè)假期，我懷著(zhù)期待的心情閱讀了《荷塘月色》這本書(shū)，在這之中我也閱讀到了朱自清的很多散文：《匆匆》、《春》、《背影》等等。但在這之中，我最喜歡的就是《荷塘月色》的這一篇散文了。

　　朱自清——現代著(zhù)名散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰士。從這文章中可以看出他的渴望，寫(xiě)出了他對黑暗的舊社會(huì )的反對。

　　“沿著(zhù)荷塘，是一條曲折的小煤銷(xiāo)路。這是一條幽僻的路……”我越讀越投入，仿佛自己也看見(jiàn)了當時(shí)的畫(huà)面：曲折的小路通向幽處，走著(zhù)、走著(zhù)、我看見(jiàn)了荷塘，荷塘旁邊立著(zhù)一棵棵粗壯的楊柳，月光向大地與荷塘上撒下淡淡的幽光，在荷塘的中間，有一田田的荷葉分散在荷花的周?chē)�，靜靜的仔細觀(guān)賞，真是讓人心曠神怡。久久不能忘記：夾著(zhù)薄云的.淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘上，簡(jiǎn)直就是用光與荷花美麗的畫(huà)，作者把月光下的荷塘上的月光與描寫(xiě)的栩栩如生。我在作者筆下盡情的賞花觀(guān)月，仿佛不能從這個(gè)情景中走出，我的心情也隨之而波動(dòng)起來(lái)，我陶醉了……

　　我“看”著(zhù)作者走進(jìn)了屋子，文章也看完了，而我卻未合上書(shū)本，這文章使我意猶未盡，內心久久不能平靜，荷塘月色的美麗可以令人暫時(shí)忘記憂(yōu)愁，可見(jiàn)它的美麗，使我感到了作者對美好生活的憧憬與向往。

　　我反復讀了許多遍，仿佛每一次都能讀懂作者的一個(gè)心情，都能讀懂作者的每一個(gè)想說(shuō)明的道理。朱自清在用這篇文章訴說(shuō)自己的不寧靜的心境，卻描寫(xiě)了一個(gè)寧靜的與現實(shí)不同的環(huán)境――荷塘月色。象征性地抒發(fā)了自己他對黑暗的舊社會(huì )的反對和向往美好新生活的心情。我生活在這么一個(gè)美好的生活環(huán)境中，而作者卻生活在一個(gè)戰爭時(shí)期，但他也總是無(wú)懼無(wú)畏，所以我更應該好好的珍惜現在的生活，努力學(xué)習、奮發(fā)向上。荷塘月色的美麗使我暫時(shí)忘記憂(yōu)愁，美好生活的期望拉進(jìn)了我和作者之間的距離。希望以后我有機會(huì )與荷塘相見(jiàn)時(shí)，也能真正讀懂作者不寧靜的內心。

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