《老人與�！纷x后感大學(xué)生
當閱讀完一本名著(zhù)后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編整理的《老人與�！纷x后感大學(xué)生，歡迎大家分享。
以前讀小說(shuō)《老人與�！�，并無(wú)很深刻的感悟，故事講述了一個(gè)老人與大海頑強搏斗的故事，經(jīng)歷三天對抗終于釣到一條大魚(yú)的硬漢故事�？赡苁悄隁q增長(cháng)的關(guān)系，這次重讀，關(guān)注視角更多地由捕魚(yú)過(guò)程轉向老人，自覺(jué)與作者和人物產(chǎn)生了某種共振，隱約窺見(jiàn)生命深層次更多的東西。
如這版譯者所說(shuō)："難道以前我是個(gè)傻子嗎?這樣一部杰作，我竟然活生生放棄了。我竟然沒(méi)有嚼出它的汁液，沒(méi)有嘗到它的美味，就隨意吐出去。"相信這必定也是眾多重讀者共有的感悟。
老人曾經(jīng)是一名最棒的漁夫，可是已經(jīng)連續八十四天沒(méi)有釣到魚(yú)了。結伴捕魚(yú)的男孩，其父母不再讓他跟老人一起出海了。因為老人老了，別人開(kāi)始懷疑他的能力了，老人自己恐怕也覺(jué)得自己老了。如果開(kāi)始懷疑自己不夠棒了，的確一切都會(huì )開(kāi)始變得很糟糕。老人常�；叵肫鹉贻p時(shí)的事跡，今昔形成了強烈的對比。
老人為什么執著(zhù)地要去釣一條大魚(yú)?他要證明，證明給別人看，更是要證明給自己。這是一個(gè)雖敗猶榮的故事，那條大馬林魚(yú)在掙扎后失敗了，老人也被鯊魚(yú)們打敗。人人都將在歲月中敗下來(lái)，不是嗎?并非因為自己不優(yōu)秀。
透過(guò)文本，發(fā)現一個(gè)漸漸老去的生命悲壯地掙扎。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，精力和經(jīng)濟的雙重逼迫，如何填補老年時(shí)期與青年時(shí)期的落差，如何治愈身體衰老的無(wú)奈悲傷，這恐怕不單是某一個(gè)人需要解決的問(wèn)題。
合起書(shū)來(lái)，這樣一個(gè)硬漢故事更多令我感到的是悲傷。兒童時(shí)期有兒童的天真，青年時(shí)期有青年的朝氣，中年時(shí)期有中年的驕傲，老年時(shí)期我們有什么?如果一位老人記憶總是停留在黃金年齡時(shí)期，盡管故事悲壯，豈不悲哀。
人應該做與生命過(guò)程相對應的事，可什么才是老年時(shí)期可以做的事?
老人，是海明威的一個(gè)夢(mèng)。當面對身體無(wú)法維持自己輝煌的無(wú)奈和悲涼，他的潛意識里其實(shí)也懷疑自己的運氣，他寫(xiě)了這個(gè)故事來(lái)發(fā)泄自己的悲哀，同時(shí)為自己和讀者鼓起勇氣。海明威也在尋找，也像老人在海上一樣，走得很遠，駕著(zhù)小船在海上期待著(zhù)再釣一條大魚(yú)�？墒呛眠\氣不總是有的，不是嗎?盡管用了很多正能量的言語(yǔ)來(lái)支撐自己，仍逃脫不了內心的悲涼，海明威自身的經(jīng)歷就足以令人感慨。
身邊的很多朋友，包括我自己，時(shí)常有種干什么都提不起勁的感覺(jué)，或者因為看到的是種種能力缺失的無(wú)奈，而非新的希望。
另一方面，當老人就要戰勝大魚(yú)的時(shí)候，他想：要是男孩在就好了。當奮力的時(shí)候，旁邊適時(shí)有個(gè)觀(guān)眾也是不錯的，不再被人關(guān)注也是一種悲傷。
生命衰老的不可抗拒，是人類(lèi)的定數。既然衰老是生命過(guò)程的一段，總不必也不應該浪費，徒悲何益?
我接觸的很多朋友，身體機能受到限制或缺失，甚至嚴重到普通人難以想象的程度，背后的辛酸自不必言，可是天也沒(méi)有塌下來(lái)，生活依然要繼續，我看到的是他們或大或小的追求，是對生命享受的不舍棄。
每個(gè)人所處的環(huán)境不同，未來(lái)的精神力量來(lái)源不可能千篇一律，我不知道別人會(huì )如何，我依然期望漂泊在大海上，雖然不一定有勇氣把船兒離開(kāi)陸地開(kāi)得更遠，但我信遠方一定有想追尋的東西。
大魚(yú)被鯊魚(yú)吞噬的一干二凈后，老人明白了自己生來(lái)是個(gè)漁夫，如同魚(yú)生來(lái)就是魚(yú)，所以和大海在一起就是存在的意義，他不再迷茫。"此時(shí)他的航行變得輕快了，他也沒(méi)有任何的想法，甚至沒(méi)有任何的感覺(jué)了。他似乎超脫于所有的一切，他只是盡可能明智地將小船平安駛向回家的港口。"。
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