我與地壇讀書(shū)感悟

　　在學(xué)習、工作、生活中，我們時(shí)常會(huì )因某些事或人產(chǎn)生新的想法，順其自然的，我們就可以寫(xiě)一篇關(guān)于感悟的文章。那么，感悟的文章一般都是什么樣的呢？以下是小編精心整理的我與地壇讀書(shū)感悟，歡迎閱讀與收藏。

　　我從來(lái)不是那種“屯”得了東西的人，更別提可以讓我唯心所欲的暑假了。我與這位素未謀面的老友也充分證明，真正喜歡的總是會(huì )成為你所認為的“例外”。

　　這是本初中時(shí)就買(mǎi)來(lái)設在家中的書(shū)，之所以“屯”到現在，可算是因為種種原因。我也總清閑不下真正走進(jìn)去體會(huì )一番。所幸所幸，因為在高一學(xué)期有幸學(xué)習過(guò)《我與地壇》的節選部分，在老師的引導下，懵懂中或者說(shuō)是冥冥中“我想求取更多”。我就這樣想著(zhù)，一直到七月中旬，在閑暇整理書(shū)籍時(shí)，歲月終于牽引著(zhù)我們重逢。

　　我輕撫那平整又素潔的封面，它就沉默地保持著(zhù)那種模樣；輕嗅一側，微微發(fā)霉的味道閃入鼻中，仔細一瞧，原來(lái)這會(huì )子到有些顯得淡淡發(fā)黃了。我先大概瀏覽了全書(shū)的插圖（這是我一慣的做法）以前總認為黑白是最無(wú)所作為的顏色，但看著(zhù)張張黑白背景上棲著(zhù)的舊時(shí)光和那位令人仰慕先生留給這世界的笑顏，我也開(kāi)始懂得“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的意味。它們是那樣的溫柔細細地盛托著(zhù)所有語(yǔ)言表達不出來(lái)的盲區。

　　真正談?wù)劙�，相�?jiàn)恨晚，即是我此刻所能總結最合心意的詞。他把地壇的種種與那里結出的所有因果毫無(wú)保留地贈予我。對于“活著(zhù)”這個(gè)看似深刻的問(wèn)題確是我，也許是我這年齡段的朋友所普遍在意的，我總是在迷�？偸墙弑M所學(xué)去回答這問(wèn)題，可數學(xué)的算數幾何英語(yǔ)的語(yǔ)法詞匯，語(yǔ)文的（我所抵達的淺陋式感受）閱讀理解…它們使我更加懷疑學(xué)習的意義又或是活著(zhù)的意義�！耙粋�(gè)人，出生了，這就不再是一個(gè)可以辯論的問(wèn)題，而只是上帝交給他的一個(gè)事實(shí)；上帝在交給我們這件事實(shí)的時(shí)候，已經(jīng)順便保證了它的結果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì )降臨的節日�！卑∵@，這我明白呀！我是否真正明白？他把結局歸與上帝，我也愿意把這命題的結局歸于他。接著(zhù)他又從“剩下的就是怎樣活的問(wèn)題了，這卻不是在某一個(gè)瞬間就能完全想透的、不是一次性能夠解決的事，怕是活多久就要想它多久了，就像是伴你終生的魔鬼或戀人�！薄懊�運面前，休論公道”等多重角度試圖解釋存在，試圖解放這莫須有的禁錮。

　　他也終于注意到與他一同踏遍地壇的母親，那種后悔莫及那種遲到的理解，我想也啟示著(zhù)我，我并非只是我，我的存在還牽扯到關(guān)系著(zhù)我的人們，我對于存在的解釋自然也少不了他們的參與。

　　啊，紙短情長(cháng)，這本書(shū)里除了深刻哲理更飽含“生”的美麗（無(wú)論從辭藻還是整篇布局…來(lái)看）這些小的驚喜更需要時(shí)間的打磨反復地去品味呀。

　　總之“我已不在地壇而地壇在我”。

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