烏塔的讀后感

　　當認真看完一本名著(zhù)后，相信你心中會(huì )有不少感想，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編幫大家整理的烏塔的讀后感，希望對大家有所幫助。

　　烏塔的讀后感 篇1

　　讀完這篇課文，我開(kāi)始了沉思：為什么德國的孩子才14歲，就能一個(gè)人游歷歐洲呢?是我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶覺(jué)得家里就這么一個(gè)寶貝(或孫女)，一個(gè)人去多不安全!不不不，烏塔也是家里的寶貝，難道他的爸爸媽媽、爺爺奶奶不擔心她嗎?烏塔的爸爸媽媽、爺爺奶奶也擔心她的�；蛟S是我們自身的毛病?烏塔在(1處)家里就設計好了旅行路線(xiàn)和日程(有計劃)，(2)每到一地就先查當地警察局的電話(huà)號碼，以便遇到危險和困難時(shí)請求幫助(有安全意識)，(3處)再給家里撥個(gè)電話(huà)或幾張明信片(有孝心)。(4處)還用了三年時(shí)間準備這次旅行(不草率)，(5處)閱讀了很多與這些國家有關(guān)的書(shū)籍(有準備)。然后，為了掙旅費，(6處)每個(gè)周末去幫餐館或超級市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩(自力更生)。如果，我們能做到以上6處，爸爸媽媽能不讓我們去嗎?看來(lái)問(wèn)題還是出在我們的身上。所以這件事不應該怨爸爸媽媽。

　　有一次晚上，我的.爸爸媽媽突然臨時(shí)有事，再爸爸媽媽走之前，我拍著(zhù)胸脯對他們保證：“我一定不會(huì )害怕、不會(huì )大喊大叫的�！睕](méi)想到，在爸爸媽媽走了以后，我先是有些害怕，又聽(tīng)見(jiàn)陽(yáng)臺有“沙沙”的響聲，我心想：是不是電視里的殺人犯藏在陽(yáng)臺上呀?想到這里我出了一身的冷汗。真希望爸爸媽媽能現在回來(lái)，我抱著(zhù)腿縮在沙發(fā)上。十分鐘過(guò)去了，陽(yáng)臺上的“沙沙”減小了，我點(diǎn)著(zhù)腳(沒(méi)穿拖鞋)，悄悄地走進(jìn)臥室，然后猛的一下，把錄音機打開(kāi)，并且把聲音調到最大。又以訊雷不及掩耳之速躺在床上，連衣服都沒(méi)脫，把被子蒙的緊緊的——睡覺(jué)，而且不露一點(diǎn)縫隙。沒(méi)想到，第二天早上，媽媽驚奇的對我說(shuō)：“你能一個(gè)人睡了?真厲害!”我不好意思的笑了笑。從這件事上可以看出，中國孩子非常依賴(lài)父母。

　　現在，哪個(gè)孩子不是家里的小王子、小公主，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。經(jīng)受不了任何的一點(diǎn)挫折。

　　正如陶行知說(shuō)的：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人、靠天、靠祖上，不算是好漢�！�

　　在此，我希望我們都能向自立歌那樣，不再依賴(lài)父母，做個(gè)能自力更生的人!

　　烏塔的讀后感 篇2

　　讀了《烏塔》這篇課文，我陷入了沉思。

　　這篇文章寫(xiě)了一個(gè)只有十四歲的德國小姑娘烏塔獨自出國旅游的故事。烏塔為了出國旅游，作了許多的準備，如設計了旅行路線(xiàn)，攢旅游費，閱讀資料和書(shū)籍。她每到一地，就查警察局的電話(huà)號碼，購紀念品。同時(shí)，課文還描寫(xiě)了烏塔關(guān)心中國小朋友有沒(méi)有出去旅游的機會(huì )。文中的烏塔認為，父母愛(ài)孩子，就應讓他們單獨出門(mén)，親自出外去看一看等。這些，都反映了國外少年兒童的獨立生活能力和自立意識，同時(shí)也反映了她們對生活的熱愛(ài)。

　　我認為：烏塔有這么強的獨立生活能力，主要有兩方面的原因。第一是外國的小朋友敢于離開(kāi)父母，思想獨立，敢于挑戰自理能力;第二是外國的父母愿意放手，鼓勵小朋友培養自立能力。但是，我們中國許多小朋友就不一樣，我們都是獨生子女，父母含在嘴里怕化了，放在手里怕摔了。要不就是父母很愿意放手，但是孩子不愿意學(xué)習自理能力，不敢面對和嘗試;要不就是父母庇護著(zhù)孩子，根本就不放心孩子獨自外出生活。

　　其實(shí)，我也有一次獨自外出的經(jīng)歷。今年暑假，爸爸媽媽把我送到寄宿學(xué)校去參加夏令營(yíng)。事前，我參觀(guān)了學(xué)校和宿舍，覺(jué)得很喜歡。但到了到學(xué)校報到的`那一天，一想到往后這21天就住在這里，不能和爸爸媽媽在一起生活，我就忍不住哇哇大哭，眼淚“吧嗒吧嗒”地流了下來(lái)�？墒�，爸爸媽媽堅持要我留下來(lái)，鼓勵我和小朋友們一起生活，我被他們逼得無(wú)可奈何，只能強行被留下了!

　　第二天早上第一節課，老師說(shuō)要選一位班長(cháng)。他左看右看，好像若有所思的樣子。突然，他把目光移向我，決定讓我來(lái)當班長(cháng)。在那次夏令營(yíng)中，我認識了50多個(gè)新朋友，學(xué)習了不少英語(yǔ)知識，學(xué)會(huì )了國畫(huà)的技巧，老師還獎勵了我許多的“美元”，我用這些“美元”換到了許多獎品。

　　那次夏令營(yíng)我過(guò)得比想象中愉快。于是，我明白：爸爸媽媽帶我到這里來(lái)是鍛煉我的自理能力和自我挑戰能力。不過(guò)，和課文中的烏塔比起來(lái)，我還是差遠了。下一次，我要爭取自己主動(dòng)報名參加夏令營(yíng)，還要到外地去旅游。

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　　烏塔的讀后感 篇3

　　如果我也能環(huán)游世界該多好啊，去巴黎、紐約、倫敦、威尼斯……當我讀了《烏塔》這篇文章后，我的心情既羨慕又失落。

　　文章主要講了一個(gè)名叫烏塔的十四歲的德國小姑娘，在她獨自一人橫穿歐洲旅游時(shí)與作者相識，通過(guò)作者和小姑娘的兩次對話(huà)知道她在整整三年里努力掙錢(qián)，用這些自己掙來(lái)的錢(qián)去歐洲旅游，為歐洲之旅做了充分的準備，可以看出烏塔年齡不大卻是個(gè)獨立自主的小大人。當我讀到“烏塔問(wèn)作者中國的孩子是不是也這樣旅游，作者回答說(shuō)，中國的父母很愛(ài)孩子，會(huì )帶他們一起出去玩，但一般不放心讓他們一個(gè)人出遠門(mén)。烏塔反駁道：‘愛(ài)孩子，為什么就不能讓他們單獨出遠門(mén)呢？’”時(shí)，我不禁感到一陣激動(dòng)，真想暢所欲言，一吐噴涌在胸前的想法。因為烏塔說(shuō)出了我們中國孩子的`心聲！是��！我們的父母的確很愛(ài)我們，但為什么不讓我們獨自出遠門(mén)呢？當然，父母的回答肯定是：“聽(tīng)話(huà)，你們年紀還小，萬(wàn)一你們遇到壞人該怎么辦呢？

　　嗯？”是的，我們永遠在父母的手心里長(cháng)大，在父母的視線(xiàn)里長(cháng)大，但烏塔從小培養的獨立自主能力，我們卻得不到。就像一只缺少翅膀的鳥(niǎo)兒，永遠飛不出父母的手心，永遠離不開(kāi)父母的視線(xiàn)。我現在已是一個(gè)六年級的小學(xué)生了，即將要升初中了，但父母早已在議論說(shuō)：“女兒就要升初中了，在上學(xué)路上路口多、車(chē)輛多、人也很多，特別是要經(jīng)過(guò)那條交通要道，車(chē)輛特別多，真讓人擔心……”嗨，可憐天下父母心��！但最可憐的還是我們這些在父母愛(ài)護下成長(cháng)的孩子們，就像籠子里的金絲雀一樣，而烏塔是在自由中成長(cháng)的，就像一只在蔚藍天空里遨游的雛雁，自由自在。經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的沐浴，經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮，才能真正健康的成長(cháng)，成為一只展翅高飛的鴻雁。我多么渴望能這樣��！

　　在這里，我想對我們親愛(ài)的父母親說(shuō)，請松開(kāi)您們的雙手，放開(kāi)您們的懷抱，您也許會(huì )發(fā)現從籠子里放飛的金絲雀，已在漸漸成為一只志高遠大的大鵬，朝著(zhù)你們所希望的目標勇敢的前進(jìn)！

　　烏塔的讀后感 篇4

　　課文講了一位14歲的小女孩獨自一人去歐洲旅行.在羅馬的一個(gè)青年旅館里認識了一位中國女孩汪曉潔.烏塔說(shuō):"她這次趁暑假游歷歐洲.已經(jīng)去了法國,瑞士,奧地利,在意大利去了威尼斯,米蘭,佛羅倫薩,最后還要去希臘,她為了這次旅行準備了整整3年的時(shí)間,在家里就設計好了旅行路線(xiàn)和日程,而且還讀了很多有關(guān)這些國家的書(shū)籍."

　　我從這里面看出了烏塔是一個(gè)自理能力強,生存能力強的一個(gè)活潑孩子,因為她敢獨自一人游歷歐洲,歐洲上一一個(gè)多大的地方,如果她沒(méi)有自理能力,一直依賴(lài)著(zhù)父母,她不可能獨自游歷歐洲,如果她不勇敢,她也不會(huì )獨自游歷歐洲,因為在歐洲有幾十個(gè)國家,幾十個(gè)地區,如果她先我們中國的孩子一樣,連見(jiàn)了一只老鼠或一個(gè)顛子都怕.那在歐洲要碰見(jiàn)多少事情,那她要如何解決?

　　汪曉潔一時(shí)語(yǔ)塞,對烏塔說(shuō):"在中國,像你這樣年紀小的孩子都是家里的寶貝,爸爸媽媽,爺爺奶奶都很愛(ài)她們,不會(huì )讓她們一個(gè)人出遠門(mén)"而烏塔說(shuō):"我在家里也是寶貝,爸爸媽媽,爺爺奶奶他們都很愛(ài)我,可我們興趣不同,有時(shí)候一起出去玩,有是后單獨出去玩."

　　從烏塔說(shuō)的話(huà)中,可以看出中過(guò)的孩子卻少鍛煉,中,德兩過(guò)的孩子在家同是寶貝,確為什么在中國的家庭里孩子不能一個(gè)人出遠門(mén),在外國孩子的家庭里,父母就允許孩子們這樣嗎?不是的.在中過(guò)家庭的孩子不要說(shuō)是去外國旅游,叫他們在國內旅游都是一個(gè)很大的問(wèn)題,因為中國的'孩子缺少鍛煉;缺少勇敢;缺少自信,有的人有依賴(lài)心,根本舊年沒(méi)法離開(kāi)父母.而外國的孩子不是這樣的,他門(mén)勇敢,堅強,有鍛煉,所以他們敢一個(gè)人出門(mén),而且父母不會(huì )很擔心.

　　讀了《烏塔》這一課,使我懂得了要學(xué)會(huì )自理,自己生活,不能什么事都依賴(lài)父母,要勇敢,要堅強的道理.

　　烏塔的讀后感 篇5

　　《烏塔》是一篇獨立閱讀文章，講的是14歲的德國女孩烏塔獨自一人游歷歐洲的事。這對沒(méi)出過(guò)遠門(mén)的中國小朋友來(lái)說(shuō)，是一件不敢想的事。事實(shí)證明，獨自出行不再是遙遠的夢(mèng)。我們中國孩子也應該學(xué)會(huì )自立，養成勇于發(fā)表獨立見(jiàn)解的習慣。

　　從“鬧鐘驚醒了我”可以體會(huì )到烏塔的時(shí)間觀(guān)念很強，把自己的生活安排的井然有序。用鬧鐘控制好自己的起居，該休息時(shí)休息，該游覽時(shí)游覽。

　　從她“愜意”地趴在床墊上，一邊吃糖，一邊看一本厚厚的書(shū)。都可以看出她能夠很好地照顧自己。如果生病了，可以馬上就醫，或者請人幫助。

　　烏塔游歷了歐洲，從家鄉德國漢堡出發(fā)，到過(guò)法國、瑞士、奧地利，在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，此時(shí)正身處羅馬，最后還要去希臘。

　　烏塔做事很有條理，考慮周到。因為她在家就設計好了旅行路線(xiàn)和日程，每到一地先查警察局的電話(huà)號碼，以備遭到危險和困難時(shí)，請求幫助。再給家里打個(gè)電話(huà)或寄張明信片報平安，爸爸媽媽就不會(huì )擔心她了。

　　一個(gè)人出游雖然有危險，但只要做好充分準備，就可以把危險降到最低。烏塔出發(fā)前為這次旅行準備了三年，閱讀了大量有關(guān)的書(shū)籍資料，自己打工掙旅費，既減輕了父母的負擔，又能鍛煉自己的實(shí)際生活能力。

　　“愛(ài)孩子，為什么就不能讓他們單獨出門(mén)?”烏塔的這些話(huà)想告訴我們：烏塔不同意中國家庭愛(ài)孩子的方式和管教孩子的做法，認為不符合邏輯，烏塔認為：愛(ài)孩子就應該根據孩子的興趣、愛(ài)好給孩子一個(gè)自我鍛煉的平臺，這樣才是真正的愛(ài)孩子。

　　“光從電視和書(shū)本中認識世界總不完美”。還要親自體驗生活、感受生活、去熱愛(ài)生活。

　　我通過(guò)閱讀理解課文，從中明白一個(gè)人的自立的精神，生活經(jīng)驗，生活能力，只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉出來(lái)。懂得了從日常生活、學(xué)習等各方面要學(xué)會(huì )自理，自己能做的事情自己做，不能什么事、什么問(wèn)題都依賴(lài)父母和老師，要勇敢，要堅強的道理。

　　烏塔的這種持之以恒的'頑強自立精神不正是我們需要的嗎?我不僅要學(xué)習烏塔待人熱情，很有禮貌，做個(gè)懂事的好孩子。更要學(xué)習烏塔為了自己的目標勤奮努力去追求的精神以及獨立自主的好品質(zhì)，做一個(gè)獨立自主熱愛(ài)生活，樂(lè )觀(guān)向上的孩子。

　　烏塔的讀后感 篇6

　　學(xué)習了《烏塔》這篇課文之后，我的心情久久不能平靜。

　　這篇文章主要寫(xiě)的是“我”在羅馬下了車(chē)，到了房間發(fā)現有一個(gè)小女孩正在睡覺(jué)，“我”也匆匆睡了。在第二天的交談中我知道了小女孩名叫烏塔，是一個(gè)來(lái)自德國的小女孩，今年14歲，計劃獨立游遍歐洲�！拔摇甭�(tīng)了十分吃驚，因為在中國這個(gè)年齡段的孩子一個(gè)人去旅游的是非常少見(jiàn)的，而烏塔認為不能自己旅行是一個(gè)不快樂(lè )的事情。獨立才是最快樂(lè )的。所以烏塔有了去中國的愿望。

　　其中給我留下深刻印象的是：烏塔為了這次趁暑假游歷歐洲整整準備了三年的時(shí)間，閱讀了大量的有關(guān)歐洲的書(shū)籍和資料。為了掙旅費，每個(gè)周末去餐館或超級市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。這已經(jīng)不是她的第一次自己旅行，法國，瑞士，奧地利等等國家都是一個(gè)人去的。從中我了解了那個(gè)14歲名叫烏塔的小女孩自立，自強的精神以及獨立生活的習慣。

　　由此，我想到了曾經(jīng)發(fā)生在我身邊的`一件事，；有一次，我的爸爸，媽媽都不在家。于是就我自己在家，我自己一個(gè)人寫(xiě)作業(yè)，自己照顧自己吃飯，寫(xiě)完作業(yè)感到一個(gè)人很孤獨。洗漱睡覺(jué)了。我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中有個(gè)壞小孩和一個(gè)好小孩，這兩個(gè)小孩一直在打架，我來(lái)到好小孩這邊他告訴我說(shuō)：“你自己一個(gè)人要堅強�！�

　　來(lái)到壞小孩這邊他對我說(shuō)“不要聽(tīng)他說(shuō)的話(huà)，你一個(gè)人害怕就大聲的哭出來(lái)吧，或者是去找爸爸媽媽吧，你本來(lái)就是懦弱的孩子�！蔽要q豫著(zhù)是做個(gè)堅強獨立的好孩子還是做個(gè)懦弱膽小的笨孩子呢？最后我決定自己勇敢的面對一切。我戰勝了壞小孩，超越了自己。

　　無(wú)論是我經(jīng)歷的這件事還是學(xué)習的這篇文章，它們都是讓我明白做人要堅強，要獨立，要勇敢，要堅強！

　　這篇課文使我受益匪淺，我決心一定向烏塔學(xué)習，做一個(gè)自立，自強的好學(xué)生。也告誡中國的父母讓孩子從小養成獨立自主的好習慣，讓孩子成為大自然里生命力頑強的小草，讓孩子成為暴風(fēng)雨里的雄鷹！

　　烏塔的讀后感 篇7

　　今日，我們學(xué)了《烏塔》這篇課文。講述了一個(gè)14歲的德國姑娘烏塔，獨自一人游歐洲的故事。我讀完了以后，深有感觸。她的能干和她的獨立，深深地震撼了我。

　　課文的主要資料是這樣的：“我”在羅馬下了車(chē)，冒著(zhù)暑氣趕到了青年旅館，找到了自我的房間，發(fā)現一張席夢(mèng)思床上躺著(zhù)一個(gè)小姑娘�！拔摇贝掖蚁词�完，也躺下了。午時(shí)兩點(diǎn)半，我剛醒來(lái)時(shí)，發(fā)現小姑娘正在收拾東西。晚上八點(diǎn)多，“我”回到旅館，小姑娘正愜意地躺在床墊上，看著(zhù)一本厚厚的'書(shū)。她一見(jiàn)“我”，立即和“我”打招呼，問(wèn)“我”從哪里來(lái)�！拔摇闭f(shuō)我是中國人。她一聽(tīng)，告訴“我”她是德國人，名叫烏塔，已經(jīng)14歲了。這次暑假已經(jīng)去了法國、瑞士、奧地利。烏塔還跟“我”說(shuō)，她在家里就設計好了旅行路線(xiàn)，還用了三年的時(shí)間準備這次旅行。第二天，烏塔向“我”道別，說(shuō)要努力掙錢(qián)，以后去中國旅行。

　　學(xué)完了這篇課文，我明白了烏塔是一個(gè)有自我主見(jiàn)的人。她獨自一人游歐洲，每到一地就查警察局的電話(huà)號碼，以便遇到困難或危險時(shí)請求幫忙，再給家里寄一張明信片，讓家人明白自我平安無(wú)事。這次旅行的旅費是烏塔自我掙來(lái)的，每個(gè)周末去幫餐館或超級市場(chǎng)發(fā)傳單，假期的時(shí)候還到別人家里陪小孩玩�？吹綖跛�能自我掙錢(qián)，可我卻不能。因為每次買(mǎi)東西都是父母掏錢(qián)買(mǎi)的，而我卻沒(méi)有一分錢(qián)。

　　記得我二年級的時(shí)候，我十分盼望能獨自一人回家，可爸爸媽媽寸步不讓?zhuān)�死活不愿意，但看我又哭又鬧又是信誓旦旦的樣貌，只好讓步了。晚上，我獨自走在回家的路上，發(fā)現了有一個(gè)人正在跟著(zhù)我，我不由得加快了腳步。正當我走進(jìn)一條小巷時(shí)，天空中突然劃過(guò)一道閃電，緊之后響起了一聲聲雷，小雨點(diǎn)兒從天而降，把我全身都淋濕了，我冷得打起了哆嗦。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影又出現了，我定睛一看，原先剛才跟著(zhù)我的人是爸爸。我立刻感到了懊惱：看來(lái)爸爸媽媽還是不信任我。我已經(jīng)長(cháng)大了，絕對有這種獨立自主的本事，只要放開(kāi)你們溺愛(ài)的雙手，我才能成長(cháng)。

　　居里夫人說(shuō)過(guò)：“路要靠自我去走，才能越走越寬�！蔽蚁雽γ恳粋�(gè)人的家長(cháng)說(shuō)：“我們已經(jīng)長(cháng)大了，我們自我能管好自我。請你們放開(kāi)溺愛(ài)的雙手，讓我們自我獨自撐起一片屬于我們自我的藍天，這樣才能讓我們展翅飛翔�！�

　　烏塔的讀后感 篇8

　　學(xué)了課文《烏塔》，我不禁為主人公烏塔深深感動(dòng)了。烏塔是德國一位１４歲的小女孩，她利用暑假的時(shí)間，一個(gè)人游歷了歐洲。沒(méi)出發(fā)之前，她早已經(jīng)在家里設計好了旅行路線(xiàn)和日程，每到一處就先查警局的電話(huà)號碼，以便遇到危險和困難時(shí)請示幫助，再給家里撥個(gè)電話(huà)或寄張明信片以告平安。她的自理能力和時(shí)間觀(guān)念都那么強。她計劃周全，自我保護意識和獨立生活意識也很強，我非常敬佩她。

　　在我們周?chē)�，像她這樣年齡的孩子可是家中的小皇帝，不要說(shuō)一個(gè)人出遠門(mén)了，就連逛街散步都是爸你媽媽拉著(zhù)手的。我們班上好多同學(xué)都還不敢一個(gè)人睡一個(gè)房間呢，不要說(shuō)自己洗衣做飯了。有些同學(xué)的爺爺奶奶傍晚來(lái)接時(shí)還幫助他們掃地呢！

　　我也已經(jīng)是一個(gè)１１歲的小女孩了，比烏塔只小了３歲，可上學(xué)、放學(xué)的十分鐘路程都是爸爸媽媽接送的。今年暑假結束開(kāi)學(xué)時(shí)，媽媽好不容易下定決心讓我一個(gè)人試著(zhù)走回家，也好不容易說(shuō)服了爸爸�？珊贾莸陌⒁袒貋�(lái)聽(tīng)說(shuō)此事，一個(gè)勁地反對，當然不要說(shuō)是爺爺奶奶了，我們都是瞞著(zhù)他們的。所以沒(méi)辦法，到今天也還是爸爸媽媽送我上學(xué)、接我回家。

　　昨天，我終于有了一次自己回家的機會(huì )了。下午，我在秀洲區青少年活動(dòng)中心上完了劍橋英語(yǔ)興趣班。放學(xué)了，可沒(méi)找到來(lái)接我的媽媽?zhuān)�就緊張起來(lái)了，不停地往馬路上張望著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，一同上課的'同學(xué)都走光了，可媽媽還沒(méi)來(lái)。我想，我帶著(zhù)鑰匙和門(mén)牌，不如自己走回家吧。于是，我一個(gè)人開(kāi)始往回走。

　　走在馬路上，我的心呯呯直跳，這可是我第一次一個(gè)人走馬路呀。要穿中山路了，我等到了綠燈，又看看左右沒(méi)有車(chē)子開(kāi)過(guò)來(lái)，我就趕緊從人行橫道上跑了過(guò)去。真好，所有的車(chē)子都停著(zhù)，似乎在讓著(zhù)我，給我這個(gè)第一次一個(gè)人過(guò)馬路的小女孩壯膽。穿過(guò)了中山路，這下可安全多了，我終于平安地回到了家。

　　我剛回到家，媽媽也回來(lái)了，看見(jiàn)我一個(gè)人回家了，連聲夸獎道：我們的沁兒長(cháng)大了！我聽(tīng)了，心里也喜滋滋的。因為我終于跨出了自己回家的第一步。我想，以后我還要多鍛煉鍛煉。

　　烏塔的讀后感 篇9

　　學(xué)習了《烏塔》這篇課文后，我的感觸頗深。這篇課文主要講述的是一個(gè)14歲的小女孩兒烏塔，自己一人游歷歐洲的事情。課文中講到烏塔為計劃這次旅游，整整花了3年的時(shí)間來(lái)準備，每到一地就要先查警察局的電話(huà)號碼，還要給家里寄張明信片或打個(gè)電話(huà)報平安。從中我們可以感受到烏塔自立、自強的精神，也感受到父母給了烏塔一片獨立成長(cháng)的藍天。

　　相比之下，現在中國的'爸爸媽媽?zhuān)�把孩子培養成了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“小皇帝”、“小公主”，家人百般呵護，什么事都不讓做。在父母的嚴加管教下，有的同學(xué)不僅自己不敢出遠門(mén)，甚至連上學(xué)、放學(xué)都不愿自己走，更別說(shuō)像烏塔那樣游歷歐洲了。烏塔之所以能自立、自強，敢獨自游歷歐洲，不單單因為她之前已經(jīng)做好了充分的準備，最重要的是和她父母平時(shí)的教育是分不開(kāi)的。因此，我們的爸爸媽媽?xiě)�該反省一下，我想對爸爸媽媽說(shuō)：“請你們給我一個(gè)自立的空間，讓我像烏塔那樣自由地飛翔�！睘跛�父母可以讓她獨自一人游歐洲，而我們父母卻連讓孩子一個(gè)人坐公共汽車(chē)都舍不得。我們的生活媽媽處處操心，連過(guò)馬路都不放心，而烏塔父母卻可以放心讓她一人打工掙錢(qián)，環(huán)游歐洲。爸爸媽媽?zhuān)�我知道你們�?ài)我，只不過(guò)是和烏塔的爸爸媽媽愛(ài)的方式不同。但，我們也不能永遠在你們翅膀的呵護下成長(cháng)，這樣我們永遠飛不上藍天。

　　記得有一個(gè)星期天，我對爸爸媽媽說(shuō)：“這個(gè)星期學(xué)唱歌我想自己坐公交車(chē)去�！卑职致�(tīng)了，頭搖得像撥浪鼓：“不行，不行，萬(wàn)一碰上壞人怎么辦？過(guò)馬路被車(chē)撞了怎么辦？萬(wàn)一迷路了怎么辦？”媽媽也在一邊應和：“還是叫爸爸送一下吧！”我撅著(zhù)嘴不吭聲，盡管我心里一萬(wàn)個(gè)不樂(lè )意，爸爸還是把我拖上他的車(chē)。

　　爸爸媽媽?zhuān)�我想對你們說(shuō)：放開(kāi)你們緊緊的雙手，讓我們像烏塔那樣自由地飛翔。

　　烏塔的讀后感 篇10

　　前不久，我學(xué)習了一篇叫《烏塔》的課文。讀了課文知道烏塔是個(gè)自強、自信、獨立生活的人。烏塔14歲了，竟能獨立生活，居然獨自一人游歷歐洲，這真讓人不敢相信��！我深受感動(dòng)。

　　我從中悟出了一個(gè)道理，從小就要有一顆獨立自主的心，不要光是從書(shū)本上學(xué)知識，還要在實(shí)踐中去學(xué)習更多的知識。

　　“愛(ài)孩子，為什么就不能讓他們單獨出門(mén)？”這是烏塔說(shuō)的話(huà)。我想是啊，父母愛(ài)孩子，也應該讓孩子們學(xué)會(huì )自己?jiǎn)为毘鲩T(mén)鍛煉，鍛煉他們自立的本領(lǐng)，不要只是單方面的呵護，要多方面多角度的去愛(ài)孩子，不要束縛孩子的思想和行動(dòng)。

　　而我們中國孩子呢？大多都是獨生子女，在家里受爸爸媽媽疼愛(ài)。許多家長(cháng)不讓孩子出去鍛煉，只是認為在家里學(xué)習成績(jì)好就行，什么家務(wù)活都不讓孩子們做，現在不是有許多同學(xué)不會(huì )做家務(wù)事嗎？有的家長(cháng)還擔心孩子，上學(xué)放學(xué)都來(lái)接孩子。這樣不僅不能養成孩子自立，還容易養成依賴(lài)性。

　　我很佩服烏塔獨立掙錢(qián)的精神，烏塔她既能獨立掙錢(qián)，而且還獨立生活呢！我要是能像烏塔那樣，能獨立生活，那該多好。讀了課文，我能猜想到烏塔小時(shí)肯定打好了“基礎”，要不然也不會(huì )有現在那么好得“結果”。我記得有一次，我表姐她一個(gè)人在家，開(kāi)始她是有點(diǎn)害怕，后來(lái)她想：這么大個(gè)了，都快16歲了，自己在家，竟還害怕，是不是一個(gè)大姐姐呀？經(jīng)過(guò)這一想，她便不害怕了。其實(shí)我這個(gè)表姐很勤勞，不管在什么時(shí)候，她都會(huì )將家務(wù)事都做好。而且她還是個(gè)有計劃的人,有一天，她便想了一個(gè)計劃是：現在是9：00，我30分鐘掃地和拖地，就到了9：30。用30分鐘把家里的臟的`地方擦干凈，就到了10：00。用30分鐘把家里全部整理好，就搞定了。那么剩下的時(shí)間就做完作業(yè)。她擬好計劃就行動(dòng)行動(dòng)起來(lái)了！。等到我們11：15回到家時(shí)，她已將房子收拾得干干凈凈了,簡(jiǎn)直就像煥然一新一樣！這時(shí)表姐慢悠悠地從房間里走出來(lái)，手里還端著(zhù)兩杯熱呼呼的水，說(shuō)：“快坐下喝喝水吧�！笨梢�(jiàn)表姐的自主而獨立的能力與烏塔相比哦。

　　最后，我們不單要學(xué)習烏塔獨立出國的膽識，還要學(xué)習烏塔自強、自信、獨立生活的習慣。

　　烏塔的讀后感 篇11

　　讀過(guò)《烏塔》這篇文章，我覺(jué)得烏塔是一個(gè)細心。大膽的德國女孩，她每到一地都會(huì )先查警察局的電話(huà)，不讓爸爸媽媽擔心，或者給爸爸媽媽打一個(gè)電話(huà)，寄一張明信片。她細心，肯學(xué)習，用了三年的時(shí)間準備了歐洲旅游。烏塔自主、自強，旅游的費用全部都是有自己打工掙來(lái)的，不花爸爸媽媽的一分錢(qián)。她的爸爸媽媽放開(kāi)了手讓烏塔去親自體驗生活，品嘗人生的酸甜苦辣，我羨慕和敬佩烏塔14歲就能獨自游歷歐洲。 烏塔利用暑假去了意大利的.威尼斯。米蘭。佛羅倫薩，還準備去希臘。 在我的暑假里，時(shí)間一般都是有爸爸媽媽安排，大部分時(shí)間都用在了老師留的枯燥的作業(yè)上了，不能像烏塔一樣去旅游。要么，時(shí)間都花在了舞蹈班上去練習舞蹈。我十分希望能獨自去游玩，但爸媽能支持嗎？當然不能了，所以說(shuō)我的署假就去少自由。

　　烏塔為了實(shí)現自己的世界旅游計劃，用了三年時(shí)間準備，閱讀了這些國家的有關(guān)資料，自己打工掙錢(qián)做旅費。 我也到過(guò)許多地方旅游過(guò)，當然是和爸爸媽媽一起旅游，旅游的路線(xiàn)當然也是爸爸媽媽安排的，旅費也是從爸爸媽媽的要腰包拿住來(lái)的。至于離開(kāi)家長(cháng)獨自去玩，這是想也別想的事，爸爸媽媽只把我當家里的“小公主”，過(guò)分的溺愛(ài)，把我捧在手里生怕掉了，含在嘴里生怕化了，我十分希望自己能夠獨立自主，自強自立。 烏塔也是家里的寶貝，她的父母。姥姥。姥爺也非常愛(ài)她。

　　但是他們都有自己的愛(ài)好，父母會(huì )讓烏塔自己?jiǎn)为毴ネ妗?我也有很多興趣和愛(ài)好，例如：玩電腦，溜冰，做游戲……有的時(shí)候爸爸媽媽還算尊重我的興趣，但更多的時(shí)候還是不讓干這，不讓干那。有時(shí)老師作業(yè)留得少吧，還允許我做家務(wù)；有時(shí)老師作業(yè)留得特多，別說(shuō)做家務(wù)了，連看課外書(shū)都不讓我看。更別說(shuō)支配自己的時(shí)間了。一天到晚趴在課桌上寫(xiě)作業(yè)。有時(shí)要背的東西怎么也塞不進(jìn)腦子里，我多么希望那一給雙休日沒(méi)有作業(yè)呀，讓我自己安排自己的時(shí)間��！

　　烏塔的讀后感 篇12

　　讀了《烏塔》這篇文章，一道又一道的波浪不停地沖擊著(zhù)我的心靈。烏塔，一個(gè)與我相差不了幾歲的女孩，獨自一人，游走四方。這是怎樣的一種勇氣？這是怎樣的一種自豪？

　　我有這種勇氣嗎？沒(méi)有。我有這種自主意識嗎？沒(méi)有。我有這種獨立能力嗎？沒(méi)有。

　　我為什么沒(méi)有這種勇氣？我為什么沒(méi)有這種能力？我不禁問(wèn)自己。這使我又想起四月份的春游。

　　春游的前一天，媽媽早早地幫我把餅干、蘋(píng)果、礦泉水等準備好，第二天一大早，我背起媽媽收拾好小書(shū)包，輕輕松松來(lái)到學(xué)校。大家排好隊，剛走出校門(mén)，就看見(jiàn)在門(mén)口等候的.媽媽和其他家長(cháng)。等我們的隊伍過(guò)去，他們就遠遠地跟在隊伍后面，將我們保護在他們的視線(xiàn)之下。走了一段路，家長(cháng)們就開(kāi)始走到孩子們身邊，背包不知不覺(jué)就背到家長(cháng)們身上了。烈日上來(lái)，媽媽和其他家長(cháng)開(kāi)始行動(dòng)，看帶隊老師不注意，悄悄給我們送上水或飲料，還不時(shí)伸出手幫我們遮擋太陽(yáng)。他們既擔心帶隊老師批評，又害怕給我們丟臉，這可難為了媽媽和其他家長(cháng)們。而他們卻不知，孩子的依賴(lài)心理就是在父母的百般擔心及嬌寵中養成的。

　　我們碰到難事，總是把期望的目光投向父母。而我們的父母，也把這種救助的目光當成理所當然的事�？倳�(huì )毫不猶豫地幫我們解決。而在不知不覺(jué)中，就培育出：“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”一族。

　　大文豪歌德說(shuō)：“失去勇氣，就失去了一切�！泵鎸�困難，勇敢面對并積極想辦法解決，才是我們應該做的。也只有這樣才能是我們健康的成長(cháng)，才能是我們不斷的突破自己，超越自我！

　　當然，小小的烏塔能這樣漫游世界，除了父母的支持，還要社會(huì )各界的支持。如果是在中國，很有可能被當成離家出走的不良青年而讓警察叔叔給送回家。臨別時(shí)，肯定少不了一通批評教育。

　　我相信大多數同學(xué)都看過(guò)《小鬼當家》這部電影，我們也是小鬼，同樣也想當家，可是誰(shuí)能讓我們當嗎？

　　烏塔的讀后感 篇13

　　星期天，我看了一本書(shū)，書(shū)名是《烏塔》，這本書(shū)的主要內容是：小烏塔是一個(gè)七歲的小姑娘，她的父母在很遠的地方，對小烏塔毫不關(guān)心，只有過(guò)年的時(shí)候才會(huì )回家。小烏塔很傷心，于是她下定決心要獨自一人去尋找自己的父母，自己要永遠跟他們在一起。

　　合上書(shū)本，我陷入了沉思，文中的小烏塔不正是和我一樣的遭遇嗎？我的父母也遠在外地做生意，對我的學(xué)習成績(jì)不聞不問(wèn)，過(guò)年回家說(shuō)的話(huà)也是有數的，更別說(shuō)是平時(shí)了，幾乎是一面也見(jiàn)不上，電話(huà)也不打。當我看見(jiàn)別人的爸爸媽媽都在他們的身邊，而我只能眼巴巴的看著(zhù)他們，心里很不是滋味，免不了幾顆金豆豆會(huì )灑落。當我看見(jiàn)我們班學(xué)習差的學(xué)生也有自己的父母陪在他們身邊，我就很嫉妒，為什么，為什么我不能和我的父母在一起，這是為什么？我寧肯自己學(xué)習也很差，只要父母在我的身邊，我也就心滿(mǎn)意足了，可是天不從人愿，我的愿望只是浮云。當別人問(wèn)媽媽為什么不讓我和她們在一起時(shí)，媽媽總會(huì )笑笑說(shuō)：自己獨立也好，再說(shuō)了，給她安頓到這里人生地不熟的還費錢(qián)，在家吧。媽媽自以為找了個(gè)絕妙的.理由，可是以烏塔的的話(huà)說(shuō)，就是：既然愛(ài)孩子，為什么不讓孩子跟你們在一起呢，為什么要讓孩子日思夜想，感受不到家庭的溫馨呢？

　　在外工作的大人們啊，從今天起，減少工作的應酬吧，工廠(chǎng)沒(méi)有你一樣會(huì )運轉，但孩子的成長(cháng)過(guò)程缺少你們的參與，卻是一片空白。有人說(shuō)，培養好一個(gè)孩子就是賺錢(qián)了，當一個(gè)孩子學(xué)壞是，你要花費很多的金錢(qián)和時(shí)間，才能讓它學(xué)好，這樣你還是幸運的。最怕的是你付出了所有，孩子依然不能變好。金錢(qián)不是萬(wàn)能的，它能讓你買(mǎi)來(lái)孩子，但買(mǎi)不來(lái)好孩子，它能讓你買(mǎi)來(lái)親人，但是買(mǎi)不來(lái)失去的親情。有人說(shuō)得對，養好孩子就是賺了錢(qián)，賺了一個(gè)家庭的幸福，賺了人生的快樂(lè )。

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