草船借箭讀后感（精選106篇）

　　認真讀完一本著(zhù)作后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編收集整理的草船借箭讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　草船借箭讀后感 1

　　大家對《草船借箭》并不陌生，它是著(zhù)名的《三國演義》中巧借曹操十萬(wàn)箭的一篇文章。然后，我們來(lái)看看孔明是怎么借曹操的箭的。

　　據說(shuō)三國時(shí)期，周瑜想鏟除曹操的兩個(gè)水軍將領(lǐng)，蔡和張。于是，周瑜上書(shū)，說(shuō)蔡、張在戰斗中犯下滔天大罪，應予懲處。沒(méi)有人會(huì )相信這封信，但曹操信了。他亂殺蔡、張。

　　這一天，孔明和魯肅在一個(gè)小亭子里喝茶聊天�？酌鬟呎f(shuō)邊談曹操殺蔡、張之事:“恭喜？”恭喜什么？”魯肅答道你不是說(shuō)周瑜丞相讓曹操用書(shū)信殺了他的左右手右臂嗎？”“這個(gè).....”魯肅支支吾吾，卻沒(méi)想到瞞曹操的計謀被孔明識破。

　　于是聊完之后，魯肅趕緊主動(dòng)趕回軍營(yíng)，把和孔明聊天的事告訴了周瑜。周瑜非常驚訝。他拍著(zhù)桌子說(shuō):“這個(gè)人不能留在這個(gè)世界上。我決心要殺了他！”周瑜也是個(gè)有分寸的人，他殺了孔明也要找個(gè)理由讓他死而無(wú)怨。

　　這一天，周瑜召見(jiàn)孔明，命令他與曹操爭奪水源，因為軍隊中沒(méi)有足夠的劍�？酌髟谑�天內造了10萬(wàn)支箭，他無(wú)法拒絕�？酌餍廊煌�意了，他說(shuō)三天內就能完成！

　　孔明向魯肅要了二十只船，用黑布包著(zhù)。每艘船都必須是輕型的，船的'兩側應該放置數千個(gè)稻草人。一切準備就緒，孔明下令起航。河水有霧，幾乎不透明�？酌骼�用曹操多疑的性格，令對方不敢出戰，動(dòng)用萬(wàn)人空弩射箭。結果箭被綁在稻草人身上，有十幾萬(wàn)支箭。曹操醒來(lái)時(shí)，發(fā)現自己又被孔明騙了。

　　看了這篇文字，深深感受到了諸葛亮的機智和智謀。更重要的是，要像諸葛亮一樣專(zhuān)心學(xué)習，認真思考，努力學(xué)習，像他一樣虛心。有寬宏大量和心胸寬廣的品質(zhì)是必要的。

　　我們要用自己的智慧去證明自己的成就，而不是像周瑜那樣小心眼，目中無(wú)人。只有這樣，我們才能早日成功，為未來(lái)的祖國做出貢獻。所以，我們不應該害怕失敗。俗話(huà)說(shuō)，“失敗是成功之母”。我相信成功來(lái)自失敗，彩虹來(lái)自風(fēng)雨！

　　草船借箭讀后感 2

　　自古以來(lái)，總有那么一些人，看到別人有才干，比自己強，不是發(fā)奮努力急起直追，而是懷著(zhù)妒忌之心，不擇手段地加以陷害。三國時(shí)期的周瑜就是這樣一個(gè)人。

　　故事《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招，便心懷妒意，處心積慮想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭為名，要諸葛亮十天之內造出十萬(wàn)支箭。由此可見(jiàn)周瑜不僅妒忌心強，而且陰險狡詐。然而，神機妙算的.諸葛亮卻成竹在胸，趁著(zhù)大霧漫天，略施小計就用草船從曹營(yíng)“借來(lái)”十萬(wàn)支箭，提前七天順利完成了任務(wù)，使周瑜的陰謀詭計沒(méi)能得逞，從而進(jìn)一步揭露了周瑜妒賢忌能，量小氣窄的本性。

　　有些人為什么會(huì )有妒忌之心呢？那就是害怕別人超過(guò)自己。當別人有了成績(jì)，為社會(huì )做出了貢獻，受到人們的尊敬和愛(ài)戴的時(shí)候，這種人不是去探究別人取得成績(jì)的原因，不是虛心學(xué)習，頑強拼搏，取人之長(cháng)補己之短，而是冷眼譏諷，甚至惡語(yǔ)中傷，這是多么愚昧無(wú)知的表現��！

　　讀了《草船借箭》，我不由得想起了數學(xué)家華羅庚爺爺。華爺爺是數學(xué)界的泰山北斗，可以說(shuō)是學(xué)貫中西，舉世聞名�？墒撬�在讀小學(xué)的時(shí)候成績(jì)并不怎么優(yōu)秀，數學(xué)考試常常不及格。在這種情況下，他沒(méi)有灰心，更沒(méi)有妒忌學(xué)習成績(jì)好的人，他始終堅信通過(guò)自己的努力，也能夠趕上別人。有志者，事竟成，通過(guò)不懈努力，華爺爺終于成了萬(wàn)人景仰的數學(xué)家。尤其難能可貴的是，當天賦異秉的陳景潤嶄露頭角時(shí)，華爺爺不是擔心他會(huì )蓋過(guò)自己的風(fēng)頭，不是去打擊貶低，而是去培養提攜，鼓勵他去努力摘取數學(xué)的王冠。華爺爺這種高尚的無(wú)私的精神是多么值得我們去學(xué)習��！

　　草船借箭讀后感 3

　　自古以來(lái)，總有那么一些人，看到別人比自己強，不是奮發(fā)努力趕超人家，而是懷著(zhù)妒忌心，不擇手段地去陷害人家，三國時(shí)期的周瑜就是這樣的一個(gè)人。

　　課文《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一籌，便心懷妒意，以缺箭為名，生出一計，讓諸葛亮十天造出十萬(wàn)支箭，由此看來(lái)，周瑜不僅妒忌心強，而且十分狡猾陰險。然而，獨具慧眼的諸葛亮卻胸有成竹地答應下來(lái)，趁著(zhù)大霧天，用草船從曹營(yíng)“借”了十萬(wàn)支箭。提前七天順利地完成了任務(wù)，使周瑜的陰謀又一次破碎，從而進(jìn)一步揭露了周瑜忌賢妒能、心胸狹窄的本性。

　　有些人為什么會(huì )有妒忌之心呢？那就是怕別人超過(guò)自己。當別人有了成績(jì)，做出了貢獻，受到眾人尊重和愛(ài)戴的時(shí)候，這種人不是探究別人取得成績(jì)的.原因，不是虛心地學(xué)習，頑強拼搏，取人之長(cháng)，補己之短。而是譏諷、造謠，甚至中傷陷害，這是多么愚昧無(wú)能的表現��！

　　讀《草船借箭》，我不由得想起了數學(xué)家華羅庚爺爺，華爺爺可以說(shuō)是知識淵博，名揚天下了�？墒撬�在讀小學(xué)的時(shí)候，學(xué)習成績(jì)并不好，算術(shù)常常不及格。在這種情況下，他沒(méi)有灰心，更沒(méi)有妒忌學(xué)習好的人。他自信“名人”是人，自己也是人，別人能做到的事，自己也能做到。經(jīng)過(guò)刻苦努力，華爺爺終于成了舉世聞名的數學(xué)家。然而，華爺爺并沒(méi)有停止腳步，他又發(fā)現和推薦了陳景潤叔叔，去摘取數學(xué)“皇冠”上的“寶珠”，華爺爺這種精神是多么值得學(xué)習��！

　　讀《草船借箭》，我不由得想起了自己，妒忌的心理我不是也有嗎；如果自己考試成績(jì)不好，不是去分析原因，錯在什么地方，以便腳踏實(shí)地地學(xué)習。相反，希望取得好成績(jì)的同學(xué)，在下次考試中也出個(gè)大差錯，好和自己拉平。事情雖小，這不也是妒忌嗎？回想起來(lái)，我多么慚愧呀！

　　妒忌這個(gè)東西，害處是非常大的。所以，我們一定要從小就杜絕它，做一個(gè)品德高尚的人。

　　草船借箭讀后感 4

　　自古以來(lái)，總有那么一些人，看到別人才干比自己強，不是奮發(fā)努力趕超人家，而是懷著(zhù)妒忌心，不擇手段的去陷害別人。三國時(shí)期的周瑜就是這樣一個(gè)人。

　　課文《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮才干比自己高，便心懷妒忌，想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭為由，想出這一計，讓諸葛亮十天造出十萬(wàn)支箭。由此看來(lái)，周瑜不僅嫉妒心強，而且又十分狡猾陰險。然而，諸葛亮卻胸有成竹地答應了，趁大霧漫天，用草船從曹營(yíng)“借”了十萬(wàn)支箭，提前七天順利完成了任務(wù)，使周瑜的陰謀又一次失敗了。

　　有些人為什么會(huì )有嫉妒之心呢?那就是怕別人超越自己。當別人有取得成績(jì)的時(shí)候，作出了貢獻，受到眾人的`尊重時(shí)，這種人不是虛心學(xué)習、取人之長(cháng)、補人之短，而是譏諷、造謠，甚至陷害，這是多么愚昧無(wú)知的表現啊!

　　讀了《草船借箭》，我不由得想起了大數學(xué)家華羅庚，華羅庚可以說(shuō)知識淵博名揚天下�？墒撬�在讀小學(xué)的時(shí)候，學(xué)習成績(jì)并不好，數學(xué)常常不合格�？稍谶@種情況下，他沒(méi)有灰心，更沒(méi)有嫉妒學(xué)習好的人。他覺(jué)得別人是人，自己也是人，別人能做到的事，自己也一定能做到。后來(lái)經(jīng)過(guò)刻苦努力，華羅庚終于成了舉世聞名的數學(xué)家。

　　讀了《草船借箭》，我又不由想起了自己，嫉妒的心理不是也有嗎?有一次，因為自己沒(méi)有好好學(xué)習，考砸了，而好友小梅考得很好，嫉妒心砰然而生，整天沒(méi)法學(xué)習，就在心中念叨;下次希望她考試出個(gè)大錯，我好和她的成績(jì)拉平，就這樣小梅仍能快快樂(lè )樂(lè )的學(xué)習，而我整天卻心情煩悶，煩悶的心情下，成績(jì)急劇下降，身體也日曠俱下，小小年紀常常失眠。

　　這不就是嫉妒心在作怪嗎?回想起來(lái)是多么慚愧呀!所以我們不該學(xué)習周瑜，要踏踏實(shí)實(shí)的憑自己的本領(lǐng)超過(guò)別人，嫉妒不但阻止不了別人的進(jìn)步，更使自己心情煩悶大傷身體健康，周瑜不就是鮮活實(shí)例嗎!

　　草船借箭讀后感 5

　　這學(xué)期，老師帶領(lǐng)我們學(xué)習了《草船借箭》，我受益匪淺。其實(shí)，我早就看過(guò)《三國演義》，但當時(shí)只是囫圇吞棗地讀一讀，根本沒(méi)有用心去認真思考。那天，當老師帶領(lǐng)我們詳細地學(xué)完這篇課文后，我好幾天也沒(méi)睡好，一直在想，文中的兩個(gè)主人公：周瑜和諸葛亮。一個(gè)是心胸狹隘，嫉賢妒能，陰險狡猾；一個(gè)是胸襟寬廣，神機妙算，大智若愚。周瑜嫉賢妒能的狹隘心胸讓人生厭，諸葛亮神機妙算的寬廣胸襟令人敬佩。

　　人為什么要妒忌別人呢？說(shuō)穿了就是怕別人超過(guò)自己。當別人有了成績(jì)，做出了貢獻，受到別人尊重和愛(ài)戴的.時(shí)候，這些人不是探究別人取得成績(jì)的原因，不是虛心學(xué)習，頑強拼搏，取他人之長(cháng)，補自己之短，而是背后譏諷，造謠，甚至中傷陷害。其實(shí)，這是多么愚昧無(wú)能的表現��！

　　讀《草船借箭》，我不由得想起數學(xué)家華羅庚爺爺，華爺爺可以說(shuō)是知識淵博，名揚天下。但是，他小時(shí)候的學(xué)習成績(jì)并不好，尤其是數學(xué)，常常不及格。面對這樣的窘?jīng)r，華爺爺沒(méi)有灰心，更沒(méi)有忌妒學(xué)習好的同學(xué)。他始終自信，別人是人，自己也是人，他人能做到的事，自己也能做到。于是，在他多年的不懈努力下，華爺爺終于成為了舉世聞名的數學(xué)家。不僅如此，他還發(fā)現了數學(xué)天才陳景潤叔叔，并心胸寬廣地鼓勵和推薦陳叔叔，去摘取數學(xué)的“王冠”。華爺爺這種精神是多么值得學(xué)習呀！

　　讀《草船借箭》，我又不由得想到了自己，妒忌的心理不是有時(shí)候也有嗎？如果哪次考試成績(jì)不理想，我不是虛心地去找出錯誤的地方，仔細分析原因，以便腳踏實(shí)地學(xué)習，相反，我卻希望考得好的同學(xué)，下一次考試中也出個(gè)大差錯，好和自己拉平。事情雖小，但這不也是妒忌心在作怪嗎？現在回想起來(lái)，真慚愧！

　　妒忌是一劑毒藥，害處很大，所以我們一定要遠離它，做一個(gè)品德高尚，光明磊落的人！

　　草船借箭讀后感 6

　　讀過(guò)《三國演義》的人都知道，諸葛亮一生鞠躬盡瘁，死而后已。雖然最后他未能成功的興復漢業(yè)。但他，告訴了我，敢于冒險才有機會(huì )。草船借箭就說(shuō)明了這個(gè)道理。

　　當時(shí)，諸葛亮被周瑜所逼迫，讓他在不可能的情況下造出十萬(wàn)枝箭來(lái)，于是諸葛亮就算出一個(gè)大霧之天，與魯肅一起完成了去曹營(yíng)“草船借箭”的神奇之舉，痛痛快快地向周瑜交了差。在這里，我看到了一個(gè)敢于冒險的諸葛亮，而不是一個(gè)謹慎的諸葛亮。其實(shí)諸葛亮自保的'方法可以有很多，可他卻選擇了冒險。他能夠算出哪天早晨江上有霧，他能夠判斷出曹兵不敢出來(lái)迎擊，他能夠想到曹兵一定放箭，但是他能夠肯定曹兵不會(huì )放“火箭”嗎?一切都是未知。要知道此時(shí)諸葛亮的“東風(fēng)”還沒(méi)借過(guò)來(lái)，大江之上刮的還是西北風(fēng)，如果曹操靈機一動(dòng)：“放火箭”!后果會(huì )怎么樣?他一定想過(guò)，可他還是選擇了去冒險。因為他明白，不冒險，自己連機會(huì )都沒(méi)有了。 法國一位叫居友的學(xué)者說(shuō)過(guò)：“卓越的人，便是在思想上或在行為上最能追求，最能冒險的人” 。有些人一生碌碌無(wú)聞，就是因為他們沒(méi)有勇氣接受人生的挑戰。他們畏懼困難和失敗。有一顆種子，它這樣想：如果我往上長(cháng)，一定會(huì )碰到堅硬的石頭;如果我往下扎根，可能會(huì )傷著(zhù)自己脆弱的神經(jīng);如果我長(cháng)出幼芽，一定會(huì )被蝸牛吃掉;如果我開(kāi)花結果，一定會(huì )被小孩連根拔起，還是躺在這里舒服、安全。終于有一天，一只覓食的公雞將它啄進(jìn)了肚子里�？磥�(lái)，不敢冒險就不能獲得成功，種子永遠就不能開(kāi)花結果。

　　我要努力，努力地向諸葛亮學(xué)習。敢于冒險，擁抱成功。

　　草船借箭讀后感 7

　　最近，我閱讀了四大名著(zhù)之一的《三國演義》，這本書(shū)的流傳范圍廣，影響力大，并且經(jīng)過(guò)閱讀這本經(jīng)典名著(zhù)，使我明白了，許多知識。

　　這本書(shū)中，最令我印象深刻的故事，就是《草船借箭》這個(gè)故事了，這個(gè)故事主要講了：周瑜借軍中缺箭的事刁難諸葛亮，命他在十天內造完十萬(wàn)支箭。應對這艱難的任務(wù)，諸葛亮卻爽快答應了，同時(shí)，也立下了軍令狀并且說(shuō)不需十天，只需要三天便能完成。

　　原先，諸葛亮早就細查天象，明白三天后江面魚(yú)大霧，便有了一個(gè)好計劃，他先借了些船，并扎了一千個(gè)草人。兩天過(guò)去了，他一點(diǎn)也不著(zhù)急，到了第三天，不出所料，湖面上起了大霧，他命令士兵開(kāi)船接近曹營(yíng)，并擂鼓吶喊，曹操察覺(jué)到后，命令士兵放箭，瞬間，10多萬(wàn)之箭插到了草人身上，諸葛亮便輕易地完成了任務(wù)，撤退了，他讓士兵邊撤邊喊：“多謝曹丞相的箭�！被氐杰姞I(yíng)后，周瑜看到了這么多箭，自嘆不如。

　　經(jīng)過(guò)《草船借箭》，使我明白了做什么事都得要有計劃，而諸葛亮也正是因為什么事都有計劃才成功完成了任務(wù)。這使我回想起了五年級時(shí)，考完英語(yǔ)考試后，有一些同學(xué)考的很好，有一些同學(xué)則考的很差，考的.好的同學(xué)，他們上課聽(tīng)課，并且計劃好每一天都復習英語(yǔ)單詞，考的不好的同學(xué)，不僅僅平時(shí)不東西復習上課知識，還不聽(tīng)課，在考試的前一天，臨時(shí)抱佛腳，拼命的記單詞，可是，這樣做，效率不高，能記住的單詞肯定是少之又少。

　　經(jīng)過(guò)《草船借箭》這個(gè)故事，告訴了我，臨時(shí)抱佛腳是沒(méi)有用的，做什么事都需要有計劃！

　　草船借箭讀后感 8

　　可憐的曹操可慘了，他很覺(jué)得自己很失敗被一個(gè)諸葛亮給擊敗了！他逃跑后調兵遣將準備再次攻打東吳。

　　諸葛亮就不一樣了他非常得意，周瑜得知諸葛亮用完美的計策＂借＂來(lái)幾十萬(wàn)只箭后非常佩服他的才智，設下宴席把諸葛亮請了過(guò)來(lái)，說(shuō)：＂諸葛兄，你的計策真是太妙了！這么容易就弄來(lái)這么多箭，在下真是佩服！可是你把曹操打的這么慘他一定會(huì )再次攻打我們，而且攻的更猛��！你得想個(gè)計策來(lái)對付他．”諸葛亮說(shuō)：“對，放心把我已經(jīng)想好了計策來(lái)對付這個(gè)“助人為樂(lè )”的曹操，哈哈哈！”周瑜聽(tīng)了也哈哈大笑，“周瑜明天請你派四百個(gè)士兵來(lái)我這另外般些木頭來(lái)，還有你叫兵工廠(chǎng)趕緊制作大量火藥和箭枝！”。 第二天，諸葛亮在工廠(chǎng)里制作發(fā)明，而周瑜也在忙著(zhù)叫士兵們做火藥。過(guò)了３天，周瑜一出營(yíng)帳看見(jiàn)空地上有好幾百只用木頭做的公雞模樣的東西，上面有３人的坐位，還裝了發(fā)動(dòng)機.螺旋槳.照明燈等裝置。這時(shí)諸葛亮來(lái)了，他說(shuō)：“這叫飛雞，我們坐上去，在空中攻擊敵人，對了你的火藥和箭枝做好了？”“做好了，諸葛亮你這東西好使嗎？”周瑜問(wèn)，“來(lái)試試就知道了！”他帶著(zhù)周瑜出去轉了圈后，周瑜說(shuō)你真厲害啊，這個(gè)厲害！就用它了！” 據探子回報說(shuō)曹操今晚進(jìn)攻，諸葛亮馬上將大軍調到了離營(yíng)地２０里遠的野外。黑夜到了，曹操占領(lǐng)了營(yíng)地他以為周瑜他們害怕逃了，所以很高興讓全軍開(kāi)了宴會(huì )大吃大喝。諸葛亮知道后讓士兵圍著(zhù)營(yíng)地挖了陷阱，還派士兵埋伏了起來(lái)等候命令。在諸葛亮的`一聲號令下所有飛雞出動(dòng)飛到了營(yíng)地上空向曹軍丟火藥和射箭，毫無(wú)防備的曹軍只好逃跑剛逃出來(lái)就掉入陷阱，還有些沒(méi)掉下去也被埋伏的士兵俘虜。又在周瑜的號令下，一批士兵沖向曹營(yíng)，將曹軍一網(wǎng)打進(jìn)，只有曹操和幾個(gè)小將逃走了。

　　全軍都夸周瑜和諸葛亮配合的天衣無(wú)縫，從此周瑜和諸葛亮非常友好，一起打天下。

　　草船借箭讀后感 9

　　草船借箭是諸葛亮利用曹軍的膽小。大霧天氣，在河面上不好攻打，只能用在岸邊射箭的方式來(lái)為東吳獲得箭。

　　草船借箭這件事中能體現出諸葛亮的神機妙算、懂天文，有許多過(guò)人之處。周瑜讓諸葛亮十天造十萬(wàn)支箭，周瑜以為為難了諸葛亮，但沒(méi)想到，諸葛亮卻說(shuō)，三天就能造好十萬(wàn)支箭，還要立軍令狀。不能光說(shuō)有許多過(guò)人之處，體現在哪里呢？就要對比一下。用魯肅和諸葛亮對比：魯肅在船上張皇失措，則諸葛亮還大笑，只顧喝酒，說(shuō)出了魯肅想都不敢想的話(huà)："我們只顧飲酒，霧散了，就回南岸。"魯肅是正常人，不像諸葛亮是半仙，平時(shí)做事謹慎的'他，竟然這次如此大意，一定是有過(guò)人之處，而且不是過(guò)人一點(diǎn)兒。

　　諸葛亮還胸懷寬廣，他去草船借箭，竟然還把魯肅帶著(zhù)不怕魯肅搶自己的戰功。不像周瑜心胸狹窄，容不下有才藝的人在自己身邊，本章就能體現出來(lái)。

　　周瑜還不知道諸葛亮神機妙算，想趁機殺死諸葛亮。而周瑜卻不知道諸葛亮已經(jīng)計算好了，三天后將有大霧，周瑜更不知道諸葛亮竟然會(huì )利用這場(chǎng)大霧借來(lái)十幾萬(wàn)支箭。周瑜心胸狹窄，從周瑜的話(huà)中就能看出："軍中無(wú)戲言！請先生立下軍令狀！"周瑜一定想：諸葛亮一定三天造不成十萬(wàn)之箭，我讓魯肅不給他材料，他一定要被斬！這次，諸葛亮死定了！讓他知道知道我周瑜也有神機妙算的本事！

　　草船借箭形象的描述了諸葛亮的神機妙算，懂天文、會(huì )地理。魯肅的認真精神、謹慎精神、保守精神，把諸葛亮問(wèn)他借東西的是事不說(shuō)出去。周瑜的小心眼，心胸狹窄。

　　草船借箭讀后感 10

　　話(huà)說(shuō)：“家貧出孝子，亂世出英雄�！彼拇竺�著(zhù)中，最為紛亂的，要數《三國演義》了。今天，我便和大家來(lái)談?wù)劇度龂�演義》中的《草船借箭》這篇文章。

　　我很喜歡《草船借箭》這篇文章，讀完之后，我的心久久不能平靜。我痛恨心胸狹窄的周瑜，他不顧抗曹大局，一心想著(zhù)陷害諸葛亮。他以軍中缺箭為名，讓諸葛亮立下軍令狀，10天趕造十萬(wàn)支箭，還私下通知魯肅不給諸葛亮造箭用的材料。而諸葛亮一下子就識破了周瑜的陰謀，卻不與周瑜斤斤計較，憑著(zhù)自己上知天文，下曉地理的淵博學(xué)識，在第三天，趁著(zhù)大霧漫天，用草船從曹營(yíng)中“借”了十萬(wàn)支箭，使周瑜的陰謀破滅了。

　　讀了《草船借箭》，我認識到了妒忌的心理是不行的，它既害人又害己，還影響人與人之間的友誼，在我們的生活中，這種人是很常見(jiàn)的，例如，有的同學(xué)看到別人考試成績(jì)比自己好，還受到老師的表?yè)P，于是，就從心眼兒里盼著(zhù)別人的成績(jì)一落千丈，在同學(xué)老師面前出丑，這不就是妒忌的心理在作鬼嗎?

　　既然，我們都認識到了妒忌的心理給我們帶來(lái)的危害，我們從小就應該做個(gè)正直向上的人。著(zhù)名的`數學(xué)家陳景潤就給我們樹(shù)立了一個(gè)好的榜樣。聽(tīng)爺爺講，他上小學(xué)時(shí)，不光數學(xué)成績(jì)不拔尖，其他科目也是平平的，但他卻沒(méi)有嫉妒其他學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)，他想：我們都是同一個(gè)老師教的，為什么我們有如此大的差別呢?我決定，以后不再貪玩，一定好好學(xué)習。由于陳景潤能正確對待，上中學(xué)時(shí)，經(jīng)過(guò)他的努力，學(xué)習成績(jì)嶄露頭角，為后來(lái)成為數學(xué)家奠定了基礎。

　　通過(guò)《草船借箭》，我明白了：一個(gè)人心胸開(kāi)闊，才會(huì )站得高，看得遠;如果像周瑜那樣心胸狹窄，到頭即害了別人也害了自己。

　　草船借箭讀后感 11

　　最近，我讀了《草船借箭》這篇文章，我十分喜歡。

　　這篇文章講的是這樣的`一個(gè)故事：自從東吳與蜀國聯(lián)合抗曹后，周瑜非常妒忌諸葛亮的才能，是個(gè)極大的隱患，所以想借十天造出十萬(wàn)支箭來(lái)除掉諸葛亮，可機智的諸葛亮一眼就看穿了周瑜的陰謀。他將計就計答應三天造好，還立下了軍令狀，然后找到魯肅借裝備，最后逼近曹軍水寨，回來(lái)后果然“造”了十萬(wàn)支箭，周瑜自嘆不如。

　　讀完這篇文章，我又重新認識了周瑜和諸葛亮。第一點(diǎn)，諸葛亮十分機智、自信；因為，周瑜剛說(shuō)完，諸葛亮就識破了圈套并制定了策略自信地答應了周瑜還立下了軍令狀，可見(jiàn)諸葛亮有多機智、自信，畢竟自信才能辦大事。第二點(diǎn)，諸葛亮識人心：他知道周瑜不會(huì )借船給他，便找到魯肅借了幾條快船、軍士、草靶子，果然沒(méi)和周瑜說(shuō)，由此可見(jiàn)魯肅很忠誠、老實(shí)。第三點(diǎn)，諸葛亮知天文、曉地理：諸葛亮知道第二天會(huì )起大霧，并利用曹操多疑的性格，不斷逼近，離開(kāi)時(shí)還算準風(fēng)向，順水離開(kāi)。

　　諸葛亮他神機妙算，周瑜心胸狹隘，我們以后要向諸葛亮學(xué)習，有著(zhù)寬廣的胸懷！

　　回去后，讓魯肅備二十條船，每條船上放4個(gè)稻草人，到時(shí)候跟他去取箭，魯肅不知去哪里取箭，諸葛亮說(shuō)去了便知。

　　第三天，諸葛亮才坐船到曹軍水庫，曹操怕是計，就讓弓箭手射箭，諸葛亮等箭射得差不多時(shí)才讓士兵們：“喊謝曹公獻箭!”曹操一看，但后悔也來(lái)不急了，諸葛亮已乘船歸去。后來(lái)，諸葛亮的箭只多不少，周瑜說(shuō)：“諸葛亮神機妙算，我比不上他�！�

　　這個(gè)故事告訴我們，作為一個(gè)政治家，軍事家，必須懂得天時(shí)、地利、人和、知人、善用，才能使自己立于不敗之地。

　　草船借箭讀后感 12

　　《草船借箭》這篇文章主要寫(xiě)了東漢末年，曹操、孫權、劉備各占一方。當時(shí)周瑜妒忌諸葛亮的才能，想以“公事”為由陷害他，讓他十天造好十萬(wàn)支箭。而諸葛亮卻說(shuō)只要三天，還立下了軍令狀。諸葛亮私自找魯肅借了船、草把子和軍士等，并讓魯肅保密。前兩天諸葛亮都沒(méi)有動(dòng)靜，直到第三天凌晨，諸葛亮約魯肅坐船去曹營(yíng)。這時(shí)大霧漫天，曹操看見(jiàn)有敵船到來(lái)，怕其中有詐，只叫弓箭手放箭。諸葛亮見(jiàn)一邊受不下了，就調轉船頭，讓另一邊也受箭。天亮了，諸葛亮帶著(zhù)箭滿(mǎn)載而歸。周瑜知道后，自嘆不如諸葛亮的才智。

　　諸葛亮真是神機妙算��！有人說(shuō)諸葛亮是天生的聰明才智，但我認為不靠自己的努力是不會(huì )一直聰明的，只是偶爾運氣好罷了。就拿神機妙算的諸葛亮來(lái)說(shuō)，他并不是天生的才干，在他知道有大霧這件事上，他之前肯定是花了許多時(shí)間去學(xué)習預測天氣的方法的，不然他怎么敢神態(tài)自若地說(shuō)“只要三天”，還立下了軍令狀？只有平時(shí)勤奮努力的人，到了關(guān)鍵時(shí)刻用上了自己平生所學(xué)，去幫助別人或保護自己，才會(huì )得到大家的肯定，成為大家學(xué)習的榜樣；而不是在生死關(guān)頭才來(lái)拼命學(xué)習，這時(shí)已經(jīng)為時(shí)已晚。諸葛亮并不是天生的聰明，只不過(guò)比其他人多了一個(gè)心眼兒罷了。

　　聰明的人總是會(huì )被人妒忌，周瑜妒忌諸葛亮就是一個(gè)典型的例子。周瑜心胸狹窄，小肚雞腸，心中容不下他人。他一旦知道了有人才能比他高，便會(huì )用計陷害他，讓他置于死地。這種做法是大錯特錯，妒忌是人們經(jīng)常會(huì )有的'，但他這種不擇手段的毒害別人，最終都不會(huì )有什么好下場(chǎng)。最后還不是聰明反被聰明誤，讓諸葛亮連氣三次給氣死了。更可恥的是，臨終前居然還說(shuō)“既生瑜，何生亮”這種話(huà)，連要死了的時(shí)候還恨別人，對于這種執迷不悟的人，簡(jiǎn)直是無(wú)藥可救了。

　　所以，在學(xué)習上，我們應該學(xué)習諸葛亮這種不斷上進(jìn)的精神，成為祖國的棟梁之材；在生活中，千萬(wàn)不要像周瑜那樣有強烈的妒忌心理，要心胸開(kāi)闊，才能長(cháng)命百歲。

　　草船借箭讀后感 13

　　《草船借箭》選自《三國演義》。這個(gè)故事里的人物給了我極深的印象，特別是諸葛亮和周瑜。

　　首先來(lái)講諸葛亮，諸葛亮神機妙算，足智多謀，這誰(shuí)都知道。從博望坡燒到新野，兩個(gè)同樣的火攻法，在不同的地勢，都獲得了勝利，好像所有事情都盡在他的掌控之中。在草船借箭這一事件中，他更是胸有成竹，明知道周瑜要陷害他，還敢立下軍令狀;他還邀請魯肅一起去取箭，這個(gè)“取”字說(shuō)的很有把握。在借箭前夕，他還笑著(zhù)對魯肅說(shuō)：“我們只管飲酒取樂(lè )，霧散了就回去�！边@個(gè)“笑”字，真是笑出了諸葛亮的胸有成竹，四兩撥千斤啊!

　　“天時(shí)不如地利，地利不如人和”，這是《得道多助，失道寡助》中的一句。諸葛亮就是一位知天時(shí)地利懂人和的高手!他深知曹操生性多疑，所以選了霧天這樣利于作戰的天氣;也了然曹操和他的部隊是北方人，不熟水性，所以故事開(kāi)頭才說(shuō)要水上作戰，這就是地利;也懂得識人，他料到周瑜會(huì )設下圈套，故早做了打算;魯肅又忠厚老實(shí)，所以才請魯肅幫忙。

　　我們再來(lái)談?wù)勚荑�。周瑜也是一個(gè)很厲害的人，有雄才大略。不過(guò)人無(wú)完人，他的缺點(diǎn)就是嫉妒心太強了，在孫權和劉備的這一次合作中，周瑜對諸葛亮的嫉妒心達到了頂點(diǎn)。這個(gè)故事的'開(kāi)頭也說(shuō)了，周瑜想要陷害諸葛亮，讓諸葛亮在十天內造十萬(wàn)支箭，因為周瑜覺(jué)得在諸葛亮的聰明才智下，他的光芒被掩蓋了。當諸葛亮自己提出三天造完十萬(wàn)支箭，還立下了軍令狀時(shí)，周瑜內心竊喜，他認為諸葛亮三天肯定造不出來(lái)十萬(wàn)支箭。最終，諸葛亮如期交箭。周瑜了解了他借箭的經(jīng)過(guò)后，感慨道：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他!”周瑜輸得心服口服，又郁郁不得志，以致于臨死前，說(shuō)了這樣一句話(huà)：“既生瑜，何生亮!”

　　我們要學(xué)習諸葛亮的足智多謀，心思細膩，盡量把事情安排周到，這樣遇事才不致慌亂。我們要杜絕像周瑜一樣嫉妒別人，我們要虛心學(xué)習別人的長(cháng)處，取長(cháng)補短，以彼此為鏡。

　　草船借箭讀后感 14

　　話(huà)說(shuō)，三國時(shí)著(zhù)名人物——諸葛亮，他雖神機妙算，上知天文，下知地理，更識人心，可有時(shí)他也太冒險了吧！

　　在戰爭中，武器是不能缺少的，一天周瑜又召來(lái)諸葛亮，說(shuō)：“先生知道，帳中缺箭人人都說(shuō)先生神機妙算，我望先生十日之內造出十萬(wàn)支箭，請先生不要推托！”“我一定造出箭�！敝T葛亮信心十足地說(shuō)。

　　諸葛亮又向周瑜得力手下——魯肅要五百名戰士，二十只船，一些青布和稻草。諸葛亮又準備用老辦法，實(shí)行上一次計劃。

　　第二天，霧氣彌漫，諸葛亮命士兵靠近曹操水寨，擂鼓吶喊。

　　“報——，丞相，諸葛亮領(lǐng)兵來(lái)攻打水寨�！币粋�(gè)身穿戰袍，腰挎戰刀的士兵慌慌張張地跑了進(jìn)來(lái)。曹操顧不了穿上鞋子，風(fēng)一般似的向外面奔去。

　　曹操站在觀(guān)望臺上，只見(jiàn)連在一起的船，心想：諸葛亮定有埋伏，先讓弓箭手射箭為好。于是，曹操下令弓箭手射箭。曹寨幾萬(wàn)多名弓箭手，一起射箭，萬(wàn)箭齊發(fā)，箭如飛蝗，向諸葛亮的草船射去。

　　曹操仔細聽(tīng)，發(fā)現沒(méi)有士兵的'嘶叫聲，很疑惑。這是站在曹操身邊的程昱說(shuō)道：“丞相，您看看用火攻如何？”“為何？”曹操疑惑不解�！柏┫�，用火攻一可看見(jiàn)敵方虛實(shí)，二有可能燒了敵方船，因為船用木做，遇火及燃�！辈懿傧肓讼�，于是下令放火箭。

　　曹軍的每一只火箭射在諸葛亮的船上，那一處就燃起火來(lái)。諸葛亮連忙叫人救火，船往回開(kāi)�？纱�已經(jīng)被大火燒得難以控制。諸葛亮見(jiàn)狀梁莽，連忙走到船邊，抬頭看天道：“天亡我也，既生操，何生亮，主公，亮先走一步了！”說(shuō)完正要跳入滔滔江水中，只聽(tīng)見(jiàn)后面一聲“丞相快快上船�！痹瓉�(lái)是魯肅派來(lái)的小船，諸葛亮慌忙跳入小船中。

　　這此諸葛亮太冒險了吧！人有失足，馬有失蹄，這次諸葛亮九死一生，知道了人一生謹慎些為好！

　　草船借箭讀后感 15

　　我最喜歡里面的《草船借箭》：周瑜嫉妒諸葛亮的聰明才智，想找一個(gè)機會(huì )除掉諸葛亮，故借軍中缺箭，叫諸葛亮三天內造十萬(wàn)支箭，否則人頭落地。諸葛亮請魯肅借來(lái)二十條船，六百名士兵，在每條船兩邊扎上草人。第三天半夜，諸葛亮下令把草船劃到離曹營(yíng)不遠的江面，二十條船船頭朝東，船尾朝西，一字兒排開(kāi)，然后命令士兵擂鼓吶喊。曹操一聽(tīng)，急忙起床，但由于江中大霧，惟恐有埋伏，不敢出兵，急忙下令xxx放箭，一時(shí)間，萬(wàn)箭齊發(fā)，全都射在了草人上。諸葛亮又叫士兵把草船調轉方向，逼近曹營(yíng)，大聲吶喊，擂鼓助威，虛張聲勢，而自己和魯肅卻在艙中飲酒。曹軍以為敵軍來(lái)功，拼命放箭，一會(huì )兒工夫，二十條船上的草人都密密麻麻受滿(mǎn)了箭，諸葛亮下令鳴金回營(yíng)，邊撤邊喊：“謝謝曹丞相送箭�！辈懿俜街�中計，再要追時(shí)，可諸葛亮的船順風(fēng)順水，怎么追得上！諸葛亮回到東吳，一卸箭，足足有十五六萬(wàn)支。這一計，使周瑜不得不自嘆不如，嫉妒之心更強了。

　　我真佩服諸葛亮，他上知天文，下知地理，神機妙算。我還敬佩他，為了天下黎民，放棄了平靜的田園生活，陷入了打打殺殺的生活。我還敬佩他大公無(wú)私，為漢室江山鞠躬盡瘁的精神品質(zhì)。我覺(jué)得做人就應該這樣，不能為自己的.一絲利益而不顧他人，不顧大局，不能因為自己的一些瑣碎雜事而背信棄義。

　　要做像諸葛亮那樣神機妙算聰明過(guò)人的人，從小就應該不知疲倦，勤奮好學(xué)。

　　草船借箭讀后感 16

　　今天，我們學(xué)習了一篇課文，名叫草船借箭，這篇課文這要講了，周瑜小肚雞腸，看到了處處比自己強的諸葛亮，便懷恨在心，想害死諸葛亮，于是假借公事陷害他，而諸葛亮將計就計，神機妙算，只用三天就從曹軍那兒借來(lái)十萬(wàn)多支箭，挫敗了周瑜暗算的故事。

　　學(xué)完課文，我深深地感受到了諸葛亮有膽有識、足智多謀、才智超群，也感受到了 周瑜陰險，嫉賢妒能，笑里藏刀。

　　當看見(jiàn)別人比自己出色時(shí)，超過(guò)自己時(shí)，這種人并不是去探究別人取得成績(jì)的原因，不是奮發(fā)圖強，取人之長(cháng)補己之短，而是冷眼譏諷，甚至惡語(yǔ)中傷，這是多么愚昧無(wú)知的'表現��！

　　讀到中途時(shí)，諸葛亮說(shuō)要下軍令狀，三天造不好甘愿受罰，在周瑜看來(lái)， 像這種事十天都不見(jiàn)得能完成，更別說(shuō)三天了，周瑜想：到時(shí)候，他完不成任務(wù)，就用軍法處置，那他也無(wú)話(huà)可說(shuō)！

　　而諸葛亮心地善良、善于動(dòng)腦，很快就想出了解決辦法�，F在我明白了，我們人人都不要產(chǎn)生嫉妒心，有了嫉妒心，好人也變壞！現在，我一定要把這個(gè)不端正的態(tài)度改正過(guò)來(lái)，做一個(gè)優(yōu)秀的自己、真正的自己，不要一遇到困難就擔心、忐忑不安，要靜下心來(lái)仔細想一想，才有可能成功地做完一件事情。

　　讀了這篇文章，我懂得了妒忌心會(huì )讓人心眼變細、良心變壞，所以我們要遠離妒忌，要心胸廣闊，這樣才能做一個(gè)有用的人！

　　草船借箭讀后感 17

　　約會(huì )名著(zhù)，享受快樂(lè )時(shí)光。今天我讀了《草船借箭》一文，再次感受到人不能有嫉妒心。

　　《草船借箭》主要講的是心胸狹隘的周瑜，看到了足智多謀的.諸葛亮處處比他有才干，便心懷嫉妒，甚至想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭為借口，讓諸葛亮三天造出十萬(wàn)支箭。諸葛亮胸有成竹地答應下來(lái)。第三天四更時(shí)分，諸葛亮趁大霧漫天，用草船從曹營(yíng)借了十萬(wàn)支箭，提前順利完成了任務(wù)。周瑜的陰謀又一次失敗了，這進(jìn)一步暴露了周瑜心胸狹義的本性。

　　讀了《草船借箭》這篇文章，也讓我想起了一件事。上周星期五下午放學(xué)時(shí)，天空烏云密布，媽媽來(lái)接我和弟弟。弟弟急著(zhù)要去補課，媽媽就把剛買(mǎi)的四個(gè)包子給了弟弟三個(gè)，只塞給我一個(gè)�？粗�(zhù)皮薄餡多的包子，我很不高興地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我還沒(méi)吃呢�！眿寢岊^也不回地說(shuō)：“你弟弟要補課，你就少吃一點(diǎn)吧，回家吃面包�！�

　　媽媽對弟弟好，那可不是一次兩次了，我好像就不是她的親兒子。我越想越生氣，就冒雨往家走。不一會(huì )兒，媽媽打著(zhù)雨傘追上了我，還給我買(mǎi)了兩根香腸。我一下子內疚了，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你們兩個(gè)都是我的兒子，我怎能不愛(ài)你呢？你是哥哥，你要讓弟弟……”想想自己之前的態(tài)度，我覺(jué)得很不應該那樣對弟弟和媽媽。人不能讓嫉妒心遮蔽雙眼，否則就會(huì )在坦蕩的路上越走越遠。

　　雷雨漸漸停了，天邊出現了一彎彩虹。

　　草船借箭讀后感 18

　　我最喜歡三國演義里面的《草船借箭》：周瑜嫉妒諸葛亮的聰明才智，想找一個(gè)機會(huì )除掉諸葛亮，故借軍中缺箭，叫諸葛亮三天內造十萬(wàn)支箭，否則人頭落地。諸葛亮請魯肅借來(lái)二十條船，六百名士兵，在每條船兩邊扎上草人。第三天半夜，諸葛亮下令把草船劃到離曹營(yíng)不遠的江面，二十條船船頭朝東，船尾朝西，一字兒排開(kāi)，然后命令士兵擂鼓吶喊。曹操一聽(tīng)，急忙起床，但由于江中大霧，惟恐有埋伏，不敢出兵，一時(shí)間，萬(wàn)箭齊發(fā)，全都射在了草人上。諸葛亮又叫士兵把草船調轉方向，逼近曹營(yíng)，大聲吶喊，擂鼓助威，虛張聲勢，而自己和魯肅卻在艙中飲酒。曹軍以為敵軍來(lái)功，拼命放箭，一會(huì )兒工夫，二十條船上的草人，密密麻麻受滿(mǎn)了箭，諸葛亮下令鳴金回營(yíng)，邊撤邊喊：“謝謝曹丞相送箭�！辈懿俜街�中計，再要追時(shí)，可諸葛亮的船順風(fēng)順水，怎么追得上！諸葛亮回到東吳，一卸箭，足足有十五六萬(wàn)支。這一計，使周瑜不得不自嘆不如，嫉妒之心更強了。

　　我真佩服諸葛亮，他上知天文，下知地理，神機妙算。我還敬佩他，為了天下黎民，放棄了平靜的田園生活，陷入了打打殺殺的生活。我還敬佩他大公無(wú)私，為漢室江山鞠躬盡瘁的'精神品質(zhì)。我覺(jué)得做人就應該這樣，不能為自己的一絲利益而不顧他人，不顧大局，不能因為自己的一些瑣碎雜事而背信棄義。

　　要做像諸葛亮那樣神機妙算聰明過(guò)人的人，從小就應該不知疲倦，勤奮好學(xué)，我要向他學(xué)習。

　　草船借箭讀后感 19

　　《草船借箭》寫(xiě)了諸葛亮知天時(shí)懂地識人心，順利的向曹操借到了十萬(wàn)支箭。

　　諸葛亮先看天象，知道三天后有大霧，察看水流知道船回來(lái)是順風(fēng)順水，還了解魯肅是個(gè)老實(shí)人，曹操生性又多疑，不會(huì )出兵追趕，所以能借箭成功，因為他做了充分的準備工作。

　　從中可以看出，要想取得成功，就要提前做好準備。就拿部隊來(lái)說(shuō)吧，為了打勝仗，部隊進(jìn)行了艱苦訓練，他們每天5：00起來(lái)跑步，隊列訓練……7：00才吃早飯。他們吃早飯時(shí)也是非常嚴格的，不準有一個(gè)人說(shuō)話(huà)，只要有一個(gè)人說(shuō)話(huà)就讓所有的人站起來(lái)全部不準吃飯。由于這樣的長(cháng)期訓練，他們有了良好的習慣，一旦打仗或完成其它的任務(wù)時(shí)才有過(guò)硬的體魄和嚴格遵守紀律的精神。

　　大到部隊的嚴格訓練，小到一個(gè)學(xué)生的學(xué)習準備工作，都是為了打有把握之仗。

　　每節課前我們都要做好課前準備工作，把書(shū)都放在桌上。例如上美術(shù)課要把水彩筆，油畫(huà)棒等美術(shù)工具準備好；體育課時(shí)，我們要穿運動(dòng)鞋，要做熱身運動(dòng)……這些準備工作是為了上好課，學(xué)好本領(lǐng)。

　　《草船借箭》告訴我們，要打有把握的.仗，必然要事前做好準備工作，如部隊平時(shí)要經(jīng)過(guò)嚴格的訓練，學(xué)生課前要認真預習，考試前要全面復習。

　　我們要像諸葛亮那樣專(zhuān)心鉆研，仔細思考，刻苦學(xué)習，更重要的是要像他那樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實(shí)自己的成績(jì)，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大，只有這樣才能使自己早日成材，將來(lái)為祖國作出貢獻。

　　草船借箭讀后感 20

　　《草船借箭》是我國著(zhù)名長(cháng)篇歷史小說(shuō)《三國演義》中的故事。文中的周瑜心胸狹窄，他因妒忌孔明的聰明才干，要孔明在10天內造10萬(wàn)支箭�？酌饕幌伦泳妥R破了周瑜的陰謀，但他從大局出發(fā)，不與周瑜斤斤不計較，憑著(zhù)自己淵博的學(xué)識，用妙計向曹軍借了10萬(wàn)支箭，使周瑜不得不甘拜下風(fēng)。

　　學(xué)了《草船借箭》這個(gè)故事，我認識到妒忌的公理是有害的`，它既損害了別人，也損害了自己，這樣的事在我的生活中也是常見(jiàn)的。這個(gè)學(xué)期的幾次數字測試中，我的好朋肆，成績(jì)都比我好，我產(chǎn)生了一種妒忌心理，悶悶不樂(lè )，總想找機會(huì )與她吵架，可她畢竟是我的好朋友，我又不太好意思，讀了《草船借箭》這個(gè)故事我認識到了妒忌心理的危害，同學(xué)考試成績(jì)好，我應該為她高興，同時(shí)自己努力學(xué)習，爭取下次測驗中取得好成績(jì)，怎么能不高興呢？這樣一想，心情就通暢了。

　　在生活中，像周瑜這樣妒忌心強的人，雖然非常多，但像孔明那樣心胸寬闊，不為小事斤斤計較的人也不少。

　　有一次，在操場(chǎng)上玩耍的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)把我碰倒了，馬上向我道歉，我一咕嚕爬起來(lái)，怒氣沖沖的向他吼道：“對不起就完了嗎？"于是我們倆個(gè)人鬧翻了。下課后，他對我說(shuō)：“對不起，你也把我推倒吧！”現在回想起來(lái)，他為了我們的友誼，可以不記前嫌，而我卻認為他是應該的，我真糊涂！

　　如今我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人只要克服了妒忌心理，心胸寬闊，才能站得高，看得遠，否則就會(huì )像周瑜那樣，害人害己。

　　草船借箭讀后感 21

　　“草船借箭”是四大名著(zhù)《三國演義》中的一個(gè)故事，主要講的是：吳蜀聯(lián)軍沒(méi)箭了，想造很多的箭，諸葛亮說(shuō)自我能在3天內造出十萬(wàn)支箭，并要人準備了草船20只。到了第三天，諸葛亮把船開(kāi)到曹營(yíng)水寨，敲軍鼓。因為那時(shí)有大霧，曹操怕有埋伏，就射箭，箭射到草船的.草人上，就這樣，諸葛亮“借”到十萬(wàn)支箭。

　　這個(gè)故事給我兩個(gè)啟示：首先是諸葛亮上知天文、下知地理，他能在三天之前就預知天將下大霧。最終成功使用計謀，“借”到曹軍十萬(wàn)支箭，這與他年輕時(shí)認真學(xué)習、勤奮苦讀關(guān)于。如果諸葛亮不博覽群書(shū)，通曉古今，他是不會(huì )在三天后能“借”到箭的。從中，我覺(jué)得我們此刻正在學(xué)校讀書(shū)，更要刻苦學(xué)習，掌握本領(lǐng)，將來(lái)也能像諸葛亮一樣，自由發(fā)揮自我的才能。

　　第二是諸葛亮解決問(wèn)題不按傳統的老方法思考。如果他在接到造箭的任務(wù)后，找很多工匠，日夜趕造，那他就不會(huì )在三天之內造出十萬(wàn)支箭。而諸葛亮開(kāi)動(dòng)腦筋，采用另一種奇特方法—“借”，最終在三天之內成功獲得十萬(wàn)支箭。不但僅任務(wù)完成了，并且完成得相當漂亮和完美，這一點(diǎn)又告訴我們在遇到問(wèn)題時(shí)，必須要多思考，盡力找到解決問(wèn)題的新方法，異常是又省時(shí)又省力的好方法，不要僅僅限在老方法、老辦法中，如果是這樣的話(huà)，那我們永遠就沒(méi)有提升了。

　　草船借箭讀后感 22

　　《草船借箭》是我國著(zhù)名長(cháng)篇歷史小說(shuō)《三國演義》中的一個(gè)故事。故事講的是周瑜妒忌諸葛亮的才干，想陷害他。諸葛亮同周瑜斗智，巧妙地取得了勝利。在事實(shí)面前，周瑜不得不敬佩諸葛亮的才能，并自嘆不如。讀完全文，我情不自禁地想：諸葛亮神機妙算地取得勝利的關(guān)鍵原因是什么呢？他給了我們什么啟示呢？

　　經(jīng)過(guò)思考，我總結出諸葛亮取勝的關(guān)鍵原因是：諸葛亮知天、知地、知人，善于謀劃。具體說(shuō)是：一、諸葛亮熟悉氣象變化，知道三天必有大霧；二、諸葛亮熟悉地理情況，把船停在受箭最佳的地方，回來(lái)的時(shí)候能順風(fēng)順水；三、諸葛亮知己知彼，深知魯肅為人忠厚，不會(huì )泄露借船機密，敢請他幫忙；知道曹操多疑，用兵謹慎，不敢輕易出兵，只會(huì )放箭壓陣；四、謀劃周密，巧妙安排，充分利用有利條件。如：巡排草船，精心偽裝；利用大霧，逼近曹寨；擂鼓吶喊，虛張聲勢；箭滿(mǎn)歸來(lái)，順風(fēng)順水。

　　諸葛亮神機妙算獲得成功給我們的啟示是：作為現代的小學(xué)生應該努力形成各方面的素質(zhì)，只有博學(xué)多聞，素質(zhì)全面的人，才能在各種復雜的.情況面前從容自若地應付。倘若學(xué)習的知識雖然豐富，但是心理素質(zhì)不好，也難以勝任各種活動(dòng)。因此，小學(xué)生從小就要腳踏實(shí)地地學(xué)習，千萬(wàn)不要幻想別人出個(gè)大差錯，好讓自己站在高高的領(lǐng)獎臺上。

　　我們要從諸葛亮神機妙算的謀事中吸取有益的東西，努力把自己造就成具有全面素質(zhì)的優(yōu)秀人才，成為一個(gè)高尚的人。

　　草船借箭讀后感 23

　　《草船借箭》寫(xiě)了諸葛亮知天時(shí)懂地識人心，順利的向曹操借到了十萬(wàn)支箭。

　　諸葛亮先看天象，知道三天后有大霧，察看水流知道船回來(lái)是順風(fēng)順水，還了解魯肅是個(gè)老實(shí)人，曹操生性又多疑，不會(huì )出兵追趕，因此能借箭成功，因為他做了充分的準備工作。

　　從中可以看出，要想取得成功，要提前做好準備。拿軍訓來(lái)說(shuō)吧，軍訓進(jìn)行了艱苦訓練，我們每天6：00起來(lái)跑步，隊列訓練……7：30吃早飯。我們吃早飯時(shí)也是非常嚴格的'，不準有一個(gè)人說(shuō)話(huà)，只要有一個(gè)人說(shuō)話(huà)讓所有的人站起來(lái)全部不準吃飯。由于這樣的長(cháng)期訓練，有了不錯的習慣，我們以后都會(huì )遵守規矩不亂講話(huà)。

　　大到隊的嚴格訓練，小到一個(gè)學(xué)生的學(xué)習準備工作，都是為了打有把握之仗。

　　每節課前我們都要做好課前準備工作，把書(shū)都放到桌上。例如上美術(shù)課要把水彩筆，油畫(huà)棒等美術(shù)工具準備好；體育課時(shí)，我們要穿運動(dòng)鞋，要做熱身運動(dòng)……這些準備工作是為了上好課，學(xué)好本領(lǐng)。

　　《草船借箭》告訴我們，要打有把握的仗，必然要事前做好準備工作，如軍訓要經(jīng)過(guò)嚴格的訓練，學(xué)生課前要認真預習，考試前要全面復習。

　　我們要像諸葛亮那樣專(zhuān)心鉆研，仔細思考，刻苦學(xué)習，更重要的是要像他那樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自身的智慧證實(shí)自身的成績(jì)，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大，只有這樣才能使自身早日成材，將來(lái)為祖國作出貢獻。

　　草船借箭讀后感 24

　　“草船借箭”是四大名著(zhù)《三國演義》中的一個(gè)故事，主要講的是：吳蜀聯(lián)軍沒(méi)箭了，想造大量的.箭，孔明說(shuō)自己能在3天內造出十萬(wàn)支箭，并要人準備了草船20只。到了第三天，孔明把船開(kāi)到曹營(yíng)水寨，敲軍鼓。因為那時(shí)有大霧，曹操怕有埋伏，就射箭，箭射到草船的草人上，就這樣，孔明“借”到十萬(wàn)支箭。

　　這個(gè)故事給我兩個(gè)啟示：一是孔明上知天文、下知地理，他能在三天之前就預知天將下大霧。最后成功使用計謀，“借”到曹軍十萬(wàn)支箭，這與他年輕時(shí)認真學(xué)習、勤奮苦讀有關(guān)。假如孔明不博覽群書(shū)，通曉古今，他是不會(huì )在三天后能“借”到箭的。從中，我覺(jué)得我們現在正在學(xué)校讀書(shū)，更要刻苦學(xué)習，掌握本領(lǐng)，將來(lái)也能像孔明一樣，自由發(fā)揮自己的才能。

　　二是孔明解決問(wèn)題不按傳統的老方法思考。假如他在接到造箭的任務(wù)后，找非常多工匠，日夜趕造，那他就不會(huì )在三天之內造出十萬(wàn)支箭。而孔明開(kāi)動(dòng)腦筋，采用另一種奇特方法—“借”，最終在三天之內成功獲得十萬(wàn)支箭。不僅任務(wù)完成了，而且完成得相當漂亮與完美，這一點(diǎn)又告訴我們在遇到問(wèn)題時(shí)，一定要多思考，盡力找到解決問(wèn)題的新方法，特別是又省時(shí)又省力的好方法，不要僅僅限在老方法、老辦法中，假如是這樣的話(huà)，那我們永遠就沒(méi)有進(jìn)步了。

　　草船借箭讀后感 25

　　每當我閱讀《三國演義》中草船借箭故事的時(shí)候，都十分敬仰諸葛亮，他真不愧是智與勇的化身。

　　故事講述的是：赤壁大戰時(shí)期，周瑜十分嫉妒諸葛亮的才干，于是叫諸葛亮三天趕制十萬(wàn)支箭。這本是根本辦不到的事，沒(méi)想到諸葛亮一口答應了。后來(lái)，原來(lái)是諸葛亮假裝向曹操發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，諸葛亮知道曹操疑心大，不會(huì )水上交兵，于是諸葛亮成功地利用了草船“騙”到了十萬(wàn)支箭。

　　讀完以后，我內心十分敬仰諸葛亮，他神機妙算，考慮過(guò)曹操不會(huì )派兵交戰，考慮過(guò)第三天晚上的風(fēng)可以讓他順利借箭。是啊，其實(shí)諸葛亮的優(yōu)點(diǎn)是敢于挑戰，心思縝密，這也是我敬仰諸葛亮的真正原因。我也從中推敲到：如果吳國和蜀國鬧不和，那就會(huì )消弱兩國的.力量，在這時(shí)，魏國就此來(lái)攻擊兩國，可真是鷸蚌相爭――漁翁得利呀！如果諸葛亮沒(méi)有顧全大局，沒(méi)有敢于挑戰的精神，沒(méi)有把每件事安排得的能力，怎么會(huì )干出一番大事業(yè)呢？

　　在我的生活中，我也常常學(xué)習諸葛亮的勇于挑戰：勇敢面對第一次游泳，勇敢面對第一次跳長(cháng)繩，勇敢面對第一次寫(xiě)英語(yǔ)小作文。一直到每次游泳都被稱(chēng)為健將，跳長(cháng)繩穩拿第一，英語(yǔ)作文那都是輕而易舉！這都是挑戰的結果。

　　我想告訴我身邊的人，要有挑戰的勇氣，要有精心的準備，有把每件事都做得好的決心，只有這樣才能走向成功的道路。

　　草船借箭讀后感 26

　　《草船借箭》是我百讀不厭的一個(gè)故事。里面寫(xiě)了諸葛亮聰明絕頂、神機妙算，我被諸葛亮的智慧所折服。

　　記得我第一次看《草船借箭》這個(gè)故事，就愛(ài)上諸葛亮這個(gè)人物了，他面對困難的面不改色和沉著(zhù)穩重讓我成為他了忠實(shí)粉絲。

　　周瑜讓諸葛亮立軍令狀在十天之內造出十萬(wàn)支箭，所有人都覺(jué)得不可能時(shí)，諸葛亮卻胸有成竹地說(shuō)：“三天就可以造好�！焙芏嗳硕颊J為他這次一定會(huì )人頭落地了。我也替他擔心，覺(jué)得他應該多找些人來(lái)幫忙，可是沒(méi)想到他根本就沒(méi)想著(zhù)要造箭，而是讓人借了二十條船，還命令兵卒在船上綁上草，蓋上布。只是干一些與造箭無(wú)關(guān)的事，眾人都替他著(zhù)急，眼看三天的期限快到了。卻只見(jiàn)諸葛亮帶了二百個(gè)人上船離開(kāi)了，我還以為他要逃離，他卻徑自把船開(kāi)到曹軍旁邊，讓二百個(gè)人一起大喊，曹操以為諸葛亮來(lái)攻打他們了，由于霧大曹操不敢貿然迎戰，于是就讓十萬(wàn)名弓箭手到岸邊射殺諸葛亮軍�？焯炝習r(shí)，諸葛亮命人開(kāi)船返回。此時(shí)船上的稻草人已經(jīng)插滿(mǎn)了箭，拔下來(lái)后，共有十萬(wàn)多支箭，周瑜非常滿(mǎn)意。這下大伙都對他佩服的五體投地。

　　我也心潮澎湃，也為他的才干深深折服，非常羨慕諸葛亮的聰明機智，但是反過(guò)來(lái)想一想，他的'才干一定和他平常努力學(xué)習是息息相關(guān)的。我們應該向諸葛亮一樣，做一個(gè)努力學(xué)習、勤于思考的人。

　　草船借箭讀后感 27

　　今天，我讀了《草船借箭》，我被諸葛亮的神機妙算深深地折服。

　　東漢末年，三國鼎立。曹操率軍攻打東吳，劉備率軍師諸葛亮助戰東吳。東吳都督周瑜由于嫉妒諸葛亮的才能要求諸葛亮在十天內造好十萬(wàn)支箭，但諸葛亮早在三天前就算好了第三天有大霧，于是欣然答應了周瑜的要求。隨后，諸葛亮找到東吳將領(lǐng)魯肅，借了二十條船，并在每條船上布置了許多稻草人，到了第三天晚上，江面上下起了大霧，就連面對面都看不清，諸葛亮和魯肅便率軍駕著(zhù)船來(lái)到曹軍水寨前，諸葛亮下令把船一字排開(kāi)，讓船上的士兵擂鼓吶喊。曹操以為東吳大軍攻打水寨就下令弓箭手放箭，想射退敵軍。結果，箭都射在了船上的草人身上。

　　就這樣，諸葛亮巧施妙計，輕輕松松的就“借”到了十萬(wàn)支箭。

　　從諸葛亮身上我明白了一個(gè)道理：把學(xué)到的知識運用到實(shí)踐中，才是真正的.學(xué)到了知識。

　　于是乎，在一次體育課上，老師組織我們班來(lái)一場(chǎng)籃球賽，通過(guò)“配配伙”我們分成了并不等力的兩組，上半場(chǎng)比賽過(guò)后，我所在的隊伍慘敗。我隊由于身體素質(zhì)原因多數不擅長(cháng)籃球，我是熱愛(ài)籃球的，但因為我個(gè)子瘦小，多次投籃均被籃下斷球，痛定思痛，賽后我們開(kāi)了場(chǎng)小會(huì )仔細分析戰況，我靈巧負責斷球，我隊主力“小姚明”負責上籃，其余隊員負責掩護。激烈的下半場(chǎng)比賽開(kāi)始了，我們配合默契，頑強拉回了比分，終場(chǎng)一比一平。

　　可見(jiàn)，“策略”是多么的重要。

　　草船借箭讀后感 28

　　君子坦蕩蕩，小人長(cháng)戚戚。今天，我讀了《草船借箭》的文章，他給了我啟示：我們要像諸葛亮那樣專(zhuān)心鉆研和學(xué)習，用自身的智慧正視自身的成績(jì)。

　　周瑜很嫉妒諸葛亮的才能，一天找借口與曹軍交戰，讓諸葛亮十天造10萬(wàn)支箭�？芍T葛亮說(shuō)三天就可以，若不能完成，甘受懲罰。諸葛亮走后向魯肅要了船、草把子、幔子、軍士等。第三天四更時(shí)大霧漫天，諸葛亮帶魯肅去曹軍水寨，讓軍士們擂鼓吶喊受箭，滿(mǎn)載而歸。周瑜長(cháng)嘆：“我真不如他!”

　　諸葛亮真是神機妙算啊!有人說(shuō)諸葛亮聰明才智是天生的'，但我認為不靠自身努力是不會(huì )一直聰明，才智的只是偶爾運氣好罷了。諸葛亮的聰明才干并不是天生的，在三天將有大霧這件事上，他之前肯定花了很多時(shí)間去學(xué)習預測天氣的方法，不然怎么敢神態(tài)自若地說(shuō)“只要三天”，還立下了軍令狀?只有平時(shí)勤奮努力的人，到了關(guān)鍵時(shí)刻用上自身平生所學(xué)，去幫助別人或保護自身，才會(huì )得到大家的肯定，成為大家的榜樣。而不是等到生死關(guān)頭才拼命學(xué)習，這時(shí)已經(jīng)亡羊補牢為時(shí)已晚。諸葛亮不是天生聰明，只不過(guò)是比別人多一個(gè)心眼兒罷了。

　　諸葛亮不斷上進(jìn)，讓自身心胸更開(kāi)闊，知道周瑜有強烈的妒忌心理，想找借口殺自身，為了蜀國的未來(lái)，沒(méi)有以怨報怨，用自身的聰明才智向曹操借了箭，和吳國一起共同抗曹。

　　心胸開(kāi)闊，能成就事業(yè)。君子坦蕩蕩，小人長(cháng)戚戚。

　　草船借箭讀后感 29

　　今天我們在課上學(xué)了一篇課文叫《草船借箭》，讀了這個(gè)故事，我感慨良多。

　　故事講述的是：赤壁大戰時(shí)期，周瑜十分妒忌諸葛亮的才干，于是叫諸葛亮十天趕制十萬(wàn)支箭。這本是根本辦不到的事，沒(méi)想到諸葛亮一口答應了。后來(lái)，原來(lái)是諸葛亮早就算好了三天后有一場(chǎng)大霧，借著(zhù)這場(chǎng)大霧便假裝向曹操發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，曹操生性多疑，正中諸葛亮的妙計，于是諸葛亮成功地利用草船“借”到了十萬(wàn)支箭。

　　讀完以后，我內心十分敬仰諸葛亮，他識人心，了解曹操的性格特點(diǎn)料定他會(huì )放箭不會(huì )派兵交戰，他知天文推算出第三天晚上的風(fēng)可以讓他順利借箭。是啊，其實(shí)諸葛亮的優(yōu)點(diǎn)是敢于挑戰，心思縝密，這也是我敬仰諸葛亮的真正原因。我也從中推敲到：如果吳國和蜀國鬧不和那就會(huì )削弱兩國的力量，在這時(shí)，魏國就此來(lái)攻擊兩國，可真是鷸蚌相爭漁翁得利呀！如果諸葛亮沒(méi)有顧全大局，沒(méi)有敢于挑戰的精神，沒(méi)有把每件事情安排得的能力，怎么會(huì )干出一番大事業(yè)呢？

　　在我的生活中，我也常常學(xué)習諸葛亮的勇敢挑戰，勇敢面對第一次游泳，勇敢面對第一次跳長(cháng)繩，勇敢面對第一次寫(xiě)英語(yǔ)小作文。一直到游泳被稱(chēng)為健將，跳長(cháng)繩穩拿第一，英語(yǔ)作文比賽那都是輕而易舉！這都是挑戰的結果。

　　我想告訴我身邊的人，要有挑戰的.勇氣，要有精心的準備，有把每件事都做得的決心，只有這樣才能走向成功的道路。

　　草船借箭讀后感 30

　　《三國演義》是元末明初小說(shuō)家羅貫中所著(zhù)，它的每一章回都是那么妙筆生花，讓人讀起來(lái)又有滋，又有味。其中此書(shū)的第四十六回“草船借箭”我讀后深有感觸。

　　“草船借箭”主要講述了周瑜故意為難諸葛亮，讓他十天造十萬(wàn)支箭，諸葛亮慧眼識出周瑜在害他，表示“三天就造得好”，然后諸葛亮向魯肅借船，利用大霧的天氣特點(diǎn)和曹操多疑的性格，騙取曹操射箭，諸葛亮用草船引箭，集齊了十萬(wàn)多支箭，最后周瑜得知后自嘆不如的一個(gè)故事。這一章回體現了諸葛亮神機妙算，上知天文下知地理等特點(diǎn)。另外，更能表現出周瑜心胸狹窄，狡猾險惡的性格特征和處事方式。同時(shí)，可以看出魯肅的忠厚正直，曹操的.生性多疑。

　　從這篇文章我明白了這樣一個(gè)道理：要想巧妙地達到自己的目的，就要善于利用各種條件，還要擁有一雙善于發(fā)現的眼睛，我們要像諸葛亮那樣潛心鉆研，仔細思考，刻苦學(xué)習，更重要的是學(xué)習他的謙虛謹慎，寬宏大量，用自己的智慧，證明自己的成績(jì)，正所謂“夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠”，我想，正是諸葛亮做到了這一點(diǎn)，他才會(huì )滿(mǎn)腹經(jīng)綸且為人謙和，是“智慧的化身”。我敬佩諸葛亮的才華和為人處事之道，我要向他學(xué)習，做一個(gè)踏實(shí)、認真，有理想，有道德的新時(shí)代少年！

　　同學(xué)們，《三國演義》這本書(shū)并不像我們想象的那樣枯燥，細細地品味，認真地閱讀，你就會(huì )體會(huì )到這本書(shū)的魅力！

　　草船借箭讀后感 31

　　《草船借箭》主要寫(xiě)了周瑜由于妒忌諸葛亮的才干，便以造箭為由，故意陷害諸葛亮。諸葛亮不但造好了箭，而且提前完成了任務(wù)，從而使周瑜的詭計落空。不過(guò)箭不是造的，而是向曹操“借”的。從這里可以看出諸葛亮是非常的足智多謀。

　　足智多謀能事半功倍，克敵制勝，化險為夷，取得成功。

　　戰國時(shí)期，田忌經(jīng)常與齊國眾公子馬，設重金賭注。孫臏發(fā)現他們的馬腳力都差不多，馬分為上、中、下三等，于是對田說(shuō):"您只管下大賭注，我能讓您取勝。"田忌相信并答應了他，與齊王和各位公子用千金來(lái)賭注。比賽即將開(kāi)始，孫臏說(shuō):"現在用您的下等馬對付他們的上等馬，用您的上等馬對付他們的中等馬，用您的中等馬對付他們的下等馬。"三場(chǎng)比賽結束后，田忌一場(chǎng)敗而兩場(chǎng)勝，最終贏(yíng)得齊王的千金賭注。比賽的結果使田忌對孫臏的足智多謀敬佩不已。

　　有一天，我和我的'好朋友正在踢足球，一不小心把球踢進(jìn)了一個(gè)樹(shù)洞里。洞太深了，夠也夠不著(zhù)。我冷靜下來(lái)，靈光一動(dòng)，對了，老師不是說(shuō)過(guò)足球在水中是浮的嗎，把里面倒上水不就可以了嗎。我說(shuō)出了我的想法，伙伴們說(shuō)干就干，幾桶水下去，球就回到了我們的手中。我當時(shí)感到我也足智多謀了。

　　要想足智多謀其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要善于觀(guān)察，善于思考就可以了。因為辦法總比困難多。諸葛亮的足智多謀就是從這里來(lái)的。我們要向諸葛亮學(xué)習，力爭成為像他一樣的人。

　　草船借箭讀后感 32

　　太陽(yáng)不由自主地跳出云層里，悠閑地看小朋友們做游戲，看學(xué)生們一臉認真的上課，看老爺爺們圍在一起下象棋……而我再一次走進(jìn)了知識的海洋。沐浴書(shū)的.嬌慣我迫不及待的打開(kāi)了四大名著(zhù)之一《三國演義》第46回。這是我三七二十一回打開(kāi)《三國演義》了。

　　周瑜對諸葛亮心懷妒忌，因此設下圈套，讓諸葛亮進(jìn)圈，令我沒(méi)想到的是，諸葛亮竟然答應了，這讓我跟著(zhù)緊張起來(lái)，眉毛都皺成了倒八字了，我急忙讀下面的內容，才想到了諸葛亮是什么人呀！何必擔此心呢？果然不出我所料，周瑜想到的是“造”箭，而諸葛亮呢？我們接著(zhù)讀，諸葛亮找到了魯肅，請魯肅幫忙，他們倆商量了一會(huì )兒，達成共識，在完成任務(wù)前的一天，行動(dòng)開(kāi)始了。

　　諸葛亮以為障，知道敵方曹操生性多疑，所以故意逼近曹寨，像曹操“借”箭，同時(shí)實(shí)地里的諸葛亮順水行船。當諸葛亮回島時(shí)，周瑜已經(jīng)帶領(lǐng)500個(gè)軍士等候多時(shí)了。他看到了這樣的一番場(chǎng)景，堆里嘆息道“論聰明這一點(diǎn)，我還是比不過(guò)他呀�！�

　　讀完這一章，我只覺(jué)得周瑜這樣妒忌別人不對。嫉妒就像人心靈中一株雜草無(wú)論怎樣消除，稍不留神就會(huì )從角落中串出。閱讀心靈的陽(yáng)光讓人變得冷漠，孤僻，焦躁。那么只有認清自己的處境，能力，力干在心田中種上自信，寬容，有愛(ài)，才能讓嫉妒沒(méi)有生存空間，同時(shí)才能快樂(lè )成長(cháng)。

　　對了，還有記住，只有努力奮力，有目標，才能有自己的一片天，才能像諸葛亮一樣足智多謀，才能獲得更大。更多的大拇指哦！

　　草船借箭讀后感 33

　　歷史上最懂天，文曉地理，有知識，有膽重計謀，而且有知人知心的人是誰(shuí)？不用猜，一定是三國時(shí)期的諸葛亮！《草船借箭》就說(shuō)明了這一點(diǎn)。

　　東漢末年，曹操挾天子以令諸侯，已經(jīng)占了半壁江山，劉備與江東的孫權為了抵抗曹操，就聯(lián)合起來(lái)抗擊曹操。當諸葛亮來(lái)到周瑜軍中助陣時(shí)，周瑜看到諸葛亮非常有才能，比自己強，就想找個(gè)機會(huì )殺了他，周瑜命諸葛亮在三日內打造十萬(wàn)支箭，諸葛亮為了不破壞孫劉聯(lián)合，于是就答應了。周瑜以為她中計了，如果到了三日，諸葛亮繳不出十萬(wàn)支箭，那就有借口殺了諸葛亮�？蓪�(shí)際上，諸葛亮早就想好了方案。在第二天的晚上，諸葛亮開(kāi)始了取箭計劃，他的計劃是那么的.準確，利用二十艘砸滿(mǎn)稻草人的小船，借助晚上江面霧大，曹操疑心重的特點(diǎn)，將船劃到曹操水軍大營(yíng)旁邊，曹軍見(jiàn)霧大不敢出兵，用箭射船上的稻草人，讓諸葛亮輕松就得到了十萬(wàn)支箭，諸葛亮的計劃真是一步也沒(méi)錯，就連周瑜看到這十萬(wàn)支箭也不得驚訝的說(shuō)，諸葛亮天下第一。

　　諸葛亮確實(shí)是天下第一啊，當我讀完這個(gè)故事時(shí)，我也認同著(zhù)個(gè)觀(guān)點(diǎn)，周瑜是那么的小心眼，為了讓別人認為自己更聰明，千方百計陷害諸葛亮，但幸好沒(méi)得逞。

　　我們要像諸葛亮那樣用心鉆研，仔細思考，刻苦學(xué)習，更重要的是要像他一樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實(shí)自己的成績(jì)，只有這樣才能使自己早日成才，報效關(guān)心和愛(ài)護自己的家人。作文

　　草船借箭讀后感 34

　　在假期中我讀了一本古典名著(zhù),它是小說(shuō)家羅貫中的作品《三國演義》。

　　在這本書(shū)中，我最喜歡的人物是諸葛亮，諸葛亮不但神機妙算，還有勇有謀。在《三國演義》中，我知道很多關(guān)于諸葛亮的故事，如赤壁之戰，空城計，三氣周瑜等，不過(guò)草船借箭這章讓我的印象最深刻。讀了這章后，我更加佩服諸葛亮了。

　　這章主要講的是孫權和劉備聯(lián)手一起對抗曹操。而周瑜這個(gè)人雖然長(cháng)相俊美，智勇雙全，背地里卻十分狡詐，妒忌心也非常的強。一次在諸葛亮與他商議軍事的時(shí)候，周瑜因為嫉妒他的.才干想陷害他，于是以軍中缺箭為由，命諸葛亮在十天內造好十萬(wàn)支箭，誰(shuí)知諸葛亮卻說(shuō)只要三天便可造好。就在周瑜暗自竊喜，想著(zhù)如何懲罰諸葛亮時(shí)，諸葛亮秘密地調走船只和兵士，利用自身的智慧向曹操借走了十萬(wàn)余支箭。這令曹操和周瑜都很驚訝，就這樣，諸葛亮挫敗了周瑜的陰謀。

　　這不禁讓我想起了自身，一次考試中，我的成績(jì)不理想，我不但沒(méi)有想著(zhù)下次好好努力，竟然還想讓別的同學(xué)也考的差一點(diǎn)，現在想起來(lái)真不應該呀！現在每當別人取得好成績(jì)時(shí)，我都會(huì )想他一定是付出了無(wú)數的努力才能得到相應的回報，以此來(lái)勉勵自身，加倍努力！

　　每個(gè)人的成功都離不開(kāi)日日夜夜的努力，諸葛亮也一定是讀了很多書(shū)才能擁有這樣的成績(jì)吧，因此在以后的日子里，我也應該刻苦努力，堅持不懈，這樣才能擁有過(guò)人的境界！

　　草船借箭讀后感 35

　　今天，我學(xué)了一篇新課文，叫《草船借箭》。

　　周瑜非常嫉妒諸葛亮的聰明才智，于是，周瑜想了一個(gè)妙法，想害死諸葛亮。

　　周瑜原是曹營(yíng)的，但他假裝友好，給諸葛亮送禮，便假投靠蜀國。一天，他對諸葛亮說(shuō)：“請軍師說(shuō)一下作戰方案�！敝T葛亮其實(shí)早看穿了周瑜的狗心思，笑著(zhù)說(shuō)：“用弓箭�！敝荑ひ残χ�(zhù)說(shuō)：“我也是這樣想的，但是，請軍師用十天的時(shí)間來(lái)完成�！敝T葛亮說(shuō)：“十天太多了，三天就可以了�！敝荑ぢ�(tīng)了，心中有一股克制不了的興奮，并讓諸葛亮寫(xiě)下軍令狀，擺了一桌酒席，不過(guò)周瑜喝了幾杯酒后，便走了，其實(shí)周瑜是先向鐵匠和木匠托延時(shí)間，不讓他們給蜀國提供材料。

　　第二天，諸葛亮趁周瑜不在時(shí)，向善良的魯肅要20只船，并把每只船分配50名士兵，但他看此景時(shí)，覺(jué)得諸葛亮很需要了，便順口答應了。

　　第三天，周瑜看見(jiàn)了第一天和第二天都沒(méi)有動(dòng)靜，覺(jué)得自己的`計劃沒(méi)落空，忽然，諸葛亮不知從哪里冒出來(lái)，對周瑜說(shuō)：“請周瑜今天五更的時(shí)候來(lái)取箭�！敝荑み@時(shí)恍然大悟，覺(jué)得自己的計劃落空了，到了四更時(shí)，諸葛亮趁著(zhù)霧大，向曹營(yíng)“借”了十幾萬(wàn)支箭。

　　這時(shí)，我想到了我自己的嫉妒心，有時(shí)，別人考試的成績(jì)比我高，我就故意給他們設下“路障”和“絆腳石”，但自己還未進(jìn)步，反而讓別人落后了，回想以前，我為我自己感到無(wú)比慚愧。

　　草船借箭讀后感 36

　　《草船借箭》寫(xiě)了諸葛亮知天時(shí)懂地識人心，順利的向曹操借到了十萬(wàn)支箭。諸葛亮先看天象，知道三天后有大霧，察看水流知道船回來(lái)是順風(fēng)順水，還了解魯肅是個(gè)老實(shí)人，曹操生性又多疑，不會(huì )出兵追趕，所以能借箭成功，因為他做了充分的準備工作。從中可以看出，要想取得成功，就要提前做好準備。就拿軍訓來(lái)說(shuō)吧，軍訓進(jìn)行了艱苦訓練，我們每天6：00起來(lái)跑步，隊列訓練。7：30吃早飯。我們吃早飯時(shí)也是非常嚴格的，不準有一個(gè)人說(shuō)話(huà)，只要有一個(gè)人說(shuō)話(huà)就讓所有的人站起來(lái)全部不準吃飯。由于這樣的.長(cháng)期訓練，有了良好的習慣，我們以后都會(huì )遵守規矩不亂講話(huà)。大到部隊的嚴格訓練，小到一個(gè)學(xué)生的學(xué)習準備工作，都是為了打有把握之仗。每節課前我們都要做好課前準備工作，把書(shū)都放在桌上。例如上美術(shù)課要把水彩筆，油畫(huà)棒等美術(shù)工具準備好；體育課時(shí)，我們要穿運動(dòng)鞋，要做熱身運動(dòng)。這些準備工作是為了上好課，學(xué)好本領(lǐng)。

　　《草船借箭》告訴我們，要打有把握的仗，必然要事前做好準備工作，如軍訓要經(jīng)過(guò)嚴格的訓練，學(xué)生課前要認真預習，考試前要全面復習。我們要像諸葛亮那樣專(zhuān)心鉆研，仔細思考，刻苦學(xué)習，更重要的是要像他那樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實(shí)自己的成績(jì)，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大，只有這樣才能使自己早日成材，將來(lái)為祖國作出貢獻。

　　草船借箭讀后感 37

　　寒假期間，我讀了《草船借箭》。文章講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮高出自身一招，便心懷妒意，生出一計，以借箭為名，讓諸葛亮十天之內造出十萬(wàn)支箭。由此看出，周瑜不但嫉妒心強，而且狡猾陰險。然而，諸葛亮卻胸有成竹地答應下來(lái)，趁著(zhù)大霧天，擂鼓吶喊，用草船“借”了十萬(wàn)支箭，提前七天完成了任務(wù)。諸葛亮使周瑜的陰謀又一次“流產(chǎn)”的`同時(shí)，襯托了周瑜嫉賢妒能、心胸狹窄的本性。

　　在生活中經(jīng)常出現這種情況，有些人在別人取得成績(jì)時(shí)不是探究別人取得成功的原因，以便取人之長(cháng)，補己之短，而是譏諷、造謠甚至中傷、陷害，這是多么愚昧無(wú)能的表現��！

　　由此我也反思自身。每當考試成績(jì)不好時(shí)，我不是去分析原因，找出差距，以便腳踏實(shí)地趕上去，而是希望學(xué)習好的同學(xué)在考試中多出錯，這樣不會(huì )超過(guò)自身。這種心態(tài)不正是妒忌的表現嗎？假如我任由嫉妒這根毒草肆意生長(cháng)，它會(huì )使我失去健康的心態(tài)，也不可能團結同學(xué)，而且即使自身學(xué)習再好也不可能成為一個(gè)對社會(huì )真正有用的人。想起這些，我是多么慚愧��！其實(shí)學(xué)習好的同學(xué)是榜樣，又是尺子，他們可以讓我找出差距，只要自身更勤奮、執著(zhù)，總會(huì )有進(jìn)步的。

　　總而言之，妒忌的危害性非常大，它害人又害己，書(shū)中的周瑜正是被自身的嫉妒心氣死的。因此，我要從小把嫉妒心根除掉，要寬以待人、嚴以律己，不斷提升自身素質(zhì)，做一個(gè)心胸開(kāi)闊、品德高尚的人。

　　草船借箭讀后感 38

　　大家都知道，每個(gè)人做事都有自己的思維，有些人簡(jiǎn)單，有些人固執，固執的人非要用自己的方法去做，卻不聽(tīng)從別人簡(jiǎn)單精巧的好方法，以前的`我就是這種人，直到我看了“草船借箭”這個(gè)故事。

　　這個(gè)故事講的是周瑜故意為難諸葛亮，讓他在有限的時(shí)間里做十萬(wàn)支箭，可沒(méi)想到諸葛亮是去向曹軍借箭，他憑借自己對天文、地理、氣象學(xué)的精通，通觀(guān)全局，注重細節，很巧妙的得到了曹軍送來(lái)的箭，看完之后，我自愧不如，我這個(gè)一根筋的性格也被觸動(dòng)了。

　　上周我和媽媽因為學(xué)習的流程方法吵了一架，我認為我聽(tīng)完課馬上就可以去寫(xiě)作業(yè)了，但媽媽建議我先記筆記，將知識鞏固一下，再去寫(xiě)作業(yè)，效果會(huì )更好。很不情愿的我在書(shū)上胡亂畫(huà)了幾筆，還故意將桌子敲得叮當響，媽媽才勉強讓我寫(xiě)作業(yè)，結果，我不但打籃球的時(shí)間都沒(méi)有了，作業(yè)因為我的心浮氣躁也被老師打回重寫(xiě)。那時(shí)的我記恨在心，把問(wèn)題都歸結到記筆記的身上。發(fā)誓以后再也不做筆記，太浪費時(shí)間。但看完這個(gè)故事之后，覺(jué)得很慚愧，我對我固執己見(jiàn)的思維方式感到臉紅。于是，我靜靜地思考媽媽的話(huà)，覺(jué)得說(shuō)的很有道理，于是我嘗試了這個(gè)方法，學(xué)習完視頻后認真做筆記，再完成課后練習，果然效果更好了。

　　看完這篇文章，我明白了媽媽的用心，也懂得了要從不同的思維去做事。

　　草船借箭讀后感 39

　　每當我閱讀《三國演義》中草船借箭故事的時(shí)候，都十分敬仰諸葛亮，他真不愧是智與勇的化身。

　　故事講述的是：赤壁大戰時(shí)期，周瑜十分嫉妒諸葛亮的才干，于是叫諸葛亮三天趕制十萬(wàn)支箭。這本是根本辦不到的.事，沒(méi)想到諸葛亮一口答應了。后來(lái)，原來(lái)是諸葛亮假裝向曹操發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，諸葛亮知道曹操疑心大，不會(huì )水上交兵，于是諸葛亮成功地利用了草船“騙”到了十萬(wàn)支箭。

　　讀完以后，我內心十分敬仰諸葛亮，他神機妙算，考慮過(guò)曹操不會(huì )派兵交戰，考慮過(guò)第三天晚上的風(fēng)可以讓他順利借箭。是啊，其實(shí)諸葛亮最大的優(yōu)點(diǎn)是敢于挑戰，心思縝密，這也是我敬仰諸葛亮的真正原因。我也從中推敲到：如果吳國和蜀國鬧不和，那就會(huì )消弱兩國的力量，在這時(shí)，魏國就此來(lái)攻擊兩國，可真是鷸蚌相爭——漁翁得利呀!如果諸葛亮沒(méi)有顧全大局，沒(méi)有敢于挑戰的精神，沒(méi)有把每件事安排得最好的能力，怎么會(huì )干出一番大事業(yè)呢?

　　在我的生活中，我也常常學(xué)習諸葛亮的勇于挑戰：勇敢面對第一次游泳，勇敢面對第一次跳長(cháng)繩，勇敢面對第一次寫(xiě)英語(yǔ)小作文。一直到每次游泳都被稱(chēng)為健將，跳長(cháng)繩穩拿第一，英語(yǔ)作文那都是輕而易舉!這都是挑戰的結果。

　　我想告訴我身邊的人，要有挑戰的勇氣，要有精心的準備，有把每件事都做得最好的決心，只有這樣才能走向成功的道路。

　　草船借箭讀后感 40

　　君子坦蕩蕩，小人長(cháng)戚戚。今天，我讀了《草船借箭》的文章，他給了我啟示：我們要像諸葛亮那樣專(zhuān)心鉆研和學(xué)習，用自己的智慧正視自己的成績(jì)。

　　周瑜很嫉妒諸葛亮的才能，一天找借口與曹軍交戰，讓諸葛亮十天造10萬(wàn)支箭�？芍T葛亮說(shuō)三天就可以，若不能完成，甘受懲罰。諸葛亮走后向魯肅要了船、草把子、幔子、軍士等。第三天四更時(shí)大霧漫天，諸葛亮帶魯肅去曹軍水寨，讓軍士們擂鼓吶喊受箭，滿(mǎn)載而歸。周瑜長(cháng)嘆：“我真不如他!”

　　諸葛亮真是神機妙算啊!有人說(shuō)諸葛亮聰明才智是天生的，但我認為不靠自己努力是不會(huì )一直聰明，才智的只是偶爾運氣好罷了。諸葛亮的聰明才干并不是天生的，在三天將有大霧這件事上，他之前肯定花了很多時(shí)間去學(xué)習預測天氣的方法，不然怎么敢神態(tài)自若地說(shuō)“只要三天”，還立下了軍令狀?只有平時(shí)勤奮努力的'人，到了關(guān)鍵時(shí)刻用上自己平生所學(xué)，去幫助別人或保護自己，才會(huì )得到大家的肯定，成為大家的榜樣。而不是等到生死關(guān)頭才拼命學(xué)習，這時(shí)已經(jīng)亡羊補牢為時(shí)已晚。諸葛亮不是天生聰明，只不過(guò)是比別人多一個(gè)心眼兒罷了。

　　諸葛亮不斷上進(jìn)，讓自己心胸更開(kāi)闊，知道周瑜有強烈的妒忌心理，想找借口殺自己，為了蜀國的未來(lái)，沒(méi)有以怨報怨，用自己的聰明才智向曹操借了箭，和吳國一起共同抗曹。

　　心胸開(kāi)闊，能成就事業(yè)。君子坦蕩蕩，小人長(cháng)戚戚。

　　草船借箭讀后感 41

　　今天讀《草船借箭》這篇文章，我又想起這件事，曾經(jīng)我不理解媽媽的做法，現在我認為媽媽是對的。遇事積極地想方法，腦子越用越靈，智慧于實(shí)踐。我以后要學(xué)習諸葛亮，成為一個(gè)有膽有識，機智過(guò)人的人。

　　諸葛亮，字孔明，是三國中最足智多謀的人物，其中他最著(zhù)名的`一戰是草船借箭。

　　話(huà)說(shuō)劉備與東吳孫權聯(lián)合后，周瑜一直想除掉諸葛亮，因為他怕諸葛亮會(huì )對東吳不利。在一次軍隊的會(huì )議中，周瑜成心請諸葛亮在十天內打造十萬(wàn)支箭，諸葛亮嫌十天太長(cháng)，說(shuō)只要三天就夠了。周瑜心中大喜，便叫諸葛亮立下軍令狀。諸葛亮知道周瑜要害他，便請魯肅幫助。讓魯肅準備 艘戰船，再找三十名士兵在船頭吶喊，最后吩咐士兵在每只戰船的前后左右分別扎八百個(gè)稻草人。

　　一切準備完畢后，晚上，諸葛亮便帶魯肅上船，向北邊的曹營(yíng)進(jìn)發(fā)。這天夜晚剛好起霧，濃濃的霧似乎在河面上蒙上了層輕紗一般。諸葛亮和魯肅在船上一邊喝酒一邊聊天，不知不覺(jué)已靠近了曹營(yíng)，諸葛亮讓人在船頭搖旗吶喊，并擂鼓助威。由于大霧，曹操看不清對方埋伏了多少人馬，起了疑心，還以為對方趁霧偷襲，便讓人用箭射擊，一時(shí)箭如雨下，小船上的稻草人到處密密麻麻地布滿(mǎn)了羽箭。諸葛亮讓士兵調轉船頭，離開(kāi)曹營(yíng)，還讓士兵們大叫“謝丞相送箭”！這時(shí)，曹操才知道自己上了當。

　　草船借箭讀后感 42

　　《草船借箭》發(fā)生在三國時(shí)期。它講述了周瑜讓諸葛亮在十天內制造10萬(wàn)把劍，以消除諸葛亮，但諸葛亮說(shuō)只需要三天。后來(lái)，諸葛亮巧妙地從曹英借了10萬(wàn)支箭。

　　這件事有四個(gè)人，分別是周瑜、諸葛亮、魯肅、曹操，給我印象最深的是周瑜。

　　周瑜才華橫溢，心胸狹窄，不能容忍比自己強的'人。當他看到諸葛亮足智多謀時(shí)，他想擺脫他。出乎意料的是，他沒(méi)有傷害諸葛亮，而是用石頭砸了自己。

　　周瑜在我身邊不多，我是個(gè)小周瑜。只要看到別人比自己強，就會(huì )嫉妒那個(gè)人，把他當死敵。

　　有一次，我的好朋友希西得了94分，但我比她差3.5分。我想她以前比我考得好。她突然生氣了。每次她在學(xué)習中打擾她，下課后都不理她。一周后，她參加了考試。這些天，她被我打擾了，沒(méi)有努力學(xué)習。果然，她只獲得了第八名，但我比她多得了1.5分。唉，我該怎么辦？下課后，我看到她嘆了口氣�？磥�(lái)她心情不好，但她對我沒(méi)有懷疑，而是仔細分析了一下。

　　我是周瑜，可希西不是。有一次，一個(gè)同學(xué)每次考試都比她多0.5分左右。如果我一定想盡辦法讓那個(gè)人學(xué)不會(huì )，可希西就不一樣了。她每天都和那個(gè)人一起學(xué)習，她也分析自己的錯誤，所以她的成績(jì)一般比我的周瑜高4、5分。

　　如果成為小周瑜，那就不容易了。我們不應該嫉妒。如果我們犯了錯誤，我們應該糾正和分析它。

　　草船借箭讀后感 43

　　我讀了《草船借箭》這篇文章后，感觸的就是每個(gè)人都應該博覽群書(shū)，遇事要沉著(zhù)冷靜、善于思考。

　　這篇文章主要講的是心胸狹窄的周瑜，借商議軍事讓諸葛亮十天造十萬(wàn)只箭以陷害他。諸葛亮明知周瑜的目的，仍毫不猶豫答應并立下軍令狀，在魯肅的`幫助下，向曹操“借”箭成功，周瑜自嘆不如的故事。

　　當周瑜找諸葛亮讓他造箭時(shí)，他明知道這是周瑜的陷阱，不是去揭穿，而是沉著(zhù)冷靜面對，利用自己的聰明才智證明自己，讓周瑜心服口服。還有，諸葛亮早就知道三天以后必有大霧才答應周瑜的，這可全歸于他淵博的學(xué)識，要不然的話(huà)，諸葛亮那次就得被周瑜重罰了。

　　像諸葛亮這樣聰明有才智的人還有許多，例如文彥博就是其中一位。有一次，他和幾個(gè)小朋友在草地上踢球，一不小心球掉進(jìn)了樹(shù)洞，小伙伴們用手取球，可洞太深，怎么也取不到，小伙伴非常著(zhù)急。這時(shí)，文彥博想出了辦法，讓小伙伴們提水桶往洞里灌水，不一會(huì )兒樹(shù)洞里就灌了許多水，球在水的浮力作用下很快浮上來(lái)了，孩子們高興地手舞足蹈。解決眼前的不是著(zhù)急，不是慌亂無(wú)措，而是沉著(zhù)冷靜的思考和智慧。

　　我們要向諸葛亮那樣專(zhuān)心鉆研學(xué)習，遇事要沉著(zhù)冷靜、寬宏大量，用自己的智慧證明自己，不要像周瑜那樣心胸狹窄，只會(huì )妒忌別人。只有這樣，才能早日成才，將來(lái)為祖國做出貢獻。

　　草船借箭讀后感 44

　　假期里，我讀了羅貫中寫(xiě)的《三國演義》。其中大家耳熟能詳的《草船借箭》讓我受益匪淺。

　　《草船借箭》主要講的是心中狹窄的周瑜一心想除掉足智多謀的諸葛亮，便給他出了一個(gè)難題，讓他在三天之內造完十萬(wàn)支箭，并立了軍令狀。在第三天晚上，大霧彌漫，諸葛亮只用了二十只草船和一千只草把，不費半分力氣，就收了曹操向他們射來(lái)的十萬(wàn)多支羽箭。周瑜十分佩服他，也更加妒忌他。

　　讀完這個(gè)故事，我欽佩諸葛亮博大的胸襟。他明知道心胸狹窄的周瑜想害他，卻還是用自己的聰明才智幫助了周瑜，讓周瑜自嘆不如。

　　諸葛亮他之所以上知天文下知地理，能預測天氣。是因為他小時(shí)候勤快好學(xué)，博覽群書(shū)，也更得益于他在隆中隱居耕種的十年苦讀。我們要像諸葛亮一樣好好學(xué)習。想到我自己，我有些慚愧。媽媽十分關(guān)心我的學(xué)習，每天不停地嘮叨，我卻不能體會(huì )媽媽的`苦心。記得那次，我在課堂上書(shū)寫(xiě)特別潦草。一向報喜不報憂(yōu)的許老師，竟然把我潦草的書(shū)寫(xiě)拍照發(fā)給媽媽。晚上回到家，媽媽大發(fā)雷霆，把我的小作文撕得粉碎。面對媽媽不厭其煩地教導，我有些憤怒地看著(zhù)媽媽?zhuān)�甚至產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒……想到這些我好慚愧。

　　我們的歷代至圣先師也告訴我們黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。我決定從現在多讀書(shū)，積累更多的知識，要用自己的勤奮塑造一個(gè)豁達的自己。

　　草船借箭讀后感 45

　　今天看了《草船借箭》，被諸葛亮的妙算所折服。

　　《草船借箭》一文來(lái)自《三國演義》，講述了東漢末年三國鼎立的故事。曹操帶著(zhù)83萬(wàn)軍隊南下，準備一舉吞并吳蜀。兩國組成聯(lián)軍，派周瑜和諸葛亮互相抗曹。但周瑜嫉妒賢能，假借軍需，逼諸葛亮在三天內造出十萬(wàn)枝箭。然而，即使諸葛亮第三天有霧，第三天，他在20艘船上長(cháng)滿(mǎn)了草人，讓士兵們在靠近曹軍水寨的同時(shí)鼓喊叫。曹操不知道虛實(shí)，只叫弓箭手向他們射箭。就這樣，諸葛亮不費吹灰之力就有了十萬(wàn)枝箭，讓周瑜感嘆不如。

　　看完這篇文章，我主要佩服諸葛亮以下幾點(diǎn):

　　首先，他知道天文學(xué)和地理學(xué)。他知道如何觀(guān)察天空，猜測三天后會(huì )有霧，所以他敢于承諾在三天內交出10萬(wàn)支箭。他也知道他借了箭回來(lái)很順利去借箭。

　　其次，他了解人們的心。他知道魯肅誠實(shí)誠實(shí)，不會(huì )告訴周瑜他借船。他也知道曹操天生多疑，從不出兵。諸葛亮敢用這個(gè)計劃，因為他知道自己的.心理。

　　最后，他了解了整體情況，并考慮了整體情況。他知道周瑜再次設計并陷害了他，但他知道推動(dòng)會(huì )讓孫子和劉懷疑，從而瓦解了聯(lián)盟。最后，兩國都無(wú)法逃脫被曹軍摧毀的命運。因此，面對兩國的利益，他選擇了接受。

　　總之，諸葛亮的神機妙算和對大局的了解太值得學(xué)習了！

　　草船借箭讀后感 46

　　《三國演義》是中國文化的瑰寶之一，其中《草船借箭》的故事深深地吸引了我。周瑜因為嫉妒諸葛亮的智謀，一直想方設法鏟除他。在一次飲酒時(shí)，他以軍中缺箭為借口，逼迫諸葛亮在三天內造出十萬(wàn)支箭，并立下軍令狀。諸葛亮找到了魯肅私下幫助，秘密借來(lái)了二十條船和六百名勇士。在第三天的半夜，諸葛亮帶著(zhù)魯肅悄悄地駕船接近曹操的水寨，指揮士兵鳴鼓高呼。曹操的士兵看到濃霧彌漫，不敢輕舉妄動(dòng)，只能拼命射箭。而諸葛亮和魯肅則悠閑地喝著(zhù)酒，一杯又一杯。不到一個(gè)時(shí)辰，草船上就插滿(mǎn)了箭。諸葛亮高聲說(shuō)：“謝謝曹丞相增加了我們的箭矢�！被氐綎|吳，一數箭矢竟有十萬(wàn)之多，令周瑜自嘆不如。

　　我非常佩服諸葛亮。他的`聰明才智，他的神機妙算，無(wú)不令人傾佩。他為了普天之下的黎民百姓，放棄了悠閑自在的田園生活，陷入了打打殺殺的生活。

　　從中可以看出，要想取得成功，就要提前做好準備。部隊就是一個(gè)的例子。為了打勝仗，部隊進(jìn)行了艱苦訓練，他們每天5：00起來(lái)跑步，隊列訓練……7：00才吃早飯。他們吃早飯時(shí)也是非常嚴格的，不準有一個(gè)人說(shuō)話(huà)，只要有一個(gè)人說(shuō)話(huà)就讓所有的人站起來(lái)全部不準吃飯。由于這樣的長(cháng)期訓練，他們有了良好的習慣，一旦打仗或完成其它的任務(wù)時(shí)才有過(guò)硬的體魄和嚴格遵守紀律的精神。

　　準備充分，方可千里之行。這句話(huà)告訴我們，只有在充分準備的基礎上，才能取得更大的成功。因此，我們要在做事前認真準備，才能少走彎路，事半功倍。

　　草船借箭讀后感 47

　　在這個(gè)春節的寒假里，我看過(guò)很多的書(shū)，有《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》等。其中我最?lèi)?ài)看的，也是我要向你推薦的一本書(shū)，就是羅貫中寫(xiě)的《三國演義》，它帶給我莫大的.驚奇，令我回味無(wú)窮，我的心久久不能平靜。

　　《草船借箭》這篇課文選自羅貫中寫(xiě)的《三國演義》。這篇課文寫(xiě)的是諸葛亮很有才干，周瑜很妒忌，于是設下陷阱陷害他。諸葛亮不但沒(méi)有拒絕，而且立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借船、軍士、青布幔子等，并吩咐不要告訴周瑜。諸葛亮在大霧天氣向曹操借箭，順利借到了箭。周瑜自愧不如諸葛亮。從草船借箭這件事情中，可以看出諸葛亮的三個(gè)優(yōu)點(diǎn):巧籌備、識人心、懂天文。

　　一、巧籌備:諸葛亮讓魯肅備二十只小船，每條船上要有軍士三十人，船上全用青布為幔，千余個(gè)草包分布在兩邊�？酌髦�道這樣的裝備，箭一定會(huì )穿不過(guò)去，而是插在上面。而且孔明剛好算到二十只小船差不多能裝十萬(wàn)只箭。

　　二、識人心:諸葛亮知道周瑜心胸狹窄，想要暗算自己。他還知道魯肅的性格非常老實(shí)、善良，不會(huì )有小心眼。而且，諸葛亮還利用了曹操多疑的性格，讓這個(gè)行動(dòng)有驚無(wú)險。

　　三、懂天文:諸葛亮能料到第二天的凌晨一定有大霧，讓對方看不到自己的虛實(shí)。所以非常容易地借到箭了。

　　諸葛亮上知天文，下知地理，神機妙算。我十分敬佩他。

　　草船借箭讀后感 48

　　我最喜歡《草船借箭》：周瑜嫉妒諸葛亮的聰明才智，想找機會(huì )擺脫諸葛亮。因此，他利用軍隊中缺少的箭，要求諸葛亮在三天內建造10萬(wàn)支箭，否則他的頭就會(huì )落地。諸葛亮要求魯肅借20艘船，600名士兵在每艘船的兩邊綁草人。第三天半夜，諸葛亮下令將草船劃入離曹營(yíng)不遠的河流。20艘船頭朝東，尾朝西，一字排開(kāi)，然后命令士兵們鼓鼓吶喊。曹操一聽(tīng)，就趕緊起床，但由于河里的霧，他害怕伏擊，不敢出兵。他迅速命令弩手放箭。有一段時(shí)間，所有的箭都射在草人身上。諸葛亮還要求士兵們把草船轉向方向，靠近曹營(yíng)，大聲喊叫，鼓鼓歡呼，虛張聲勢，但他和魯肅在艙內喝酒。曹軍認為敵人做出了貢獻，拼命放箭。過(guò)了一會(huì )兒，20艘船上的草人被箭覆蓋著(zhù)。諸葛亮命令鳴金回營(yíng)，撤退時(shí)喊道：“謝謝曹丞相送箭。曹操方知中計，再追時(shí)，可諸葛亮的船順風(fēng)順水，怎么能趕上呢！諸葛亮回到東吳，一卸箭，十五六萬(wàn)支。這個(gè)計劃，讓周瑜不得不自嘆不如，嫉妒心更強。

　　我真的`很佩服諸葛亮。他知道天文學(xué)、地理學(xué)和聰明的計算。我也很佩服他，為了天下的利民，放棄了平靜的田園生活，陷入了打殺的生活。我也很佩服他無(wú)私奉獻漢朝的精神品質(zhì)。我認為生活應該是這樣的。我們不應該為了自己的利益而忽視別人和整體情況，也不應該因為一些瑣碎的家務(wù)而背信棄義。

　　做一個(gè)像諸葛亮一樣聰明的人，從小就應該不知疲倦，勤奮好學(xué)。

　　草船借箭讀后感 49

　　早就聽(tīng)說(shuō)諸葛亮是三國時(shí)期蜀國杰出的政治家、思想家、軍事家。

　　今天我讀了《草船借箭》這篇文章，發(fā)現諸葛亮果然是一個(gè)嫻熟韜略，多謀善斷，長(cháng)于巧思的人。在這篇文章中，諸葛亮很順利地完成周瑜交給他的任務(wù)——趕造十萬(wàn)枝箭。

　　他上知天文，下知地理，知道第三天后會(huì )有朦朧大霧，使曹軍不知虛實(shí)，他還不停地把船頭船尾調換過(guò)來(lái)，使兩邊的草人都插滿(mǎn)箭，他還知道第三天刮的是什么風(fēng)，使船順風(fēng)順水，像飛一樣地行駛20多里，讓曹軍追也來(lái)不及……更重要的.是他了解魯肅和曹操的性格。他了解曹操做事有分寸，看不清虛實(shí)，不會(huì )輕易出動(dòng)，只叫弓手射些箭；他也了解魯肅是個(gè)老實(shí)、厚道的人，所以只把妙計跟魯肅說(shuō)，不讓他告訴周瑜，要不然就借不到箭了……

　　我讀完這篇文章心里想：為什么諸葛亮會(huì )這么聰明呢？于是，我查了好多資料才得知：原來(lái)諸葛亮讀書(shū)與大多數人不一樣，他不是拘泥于一章一句，而是觀(guān)其大略，并喜歡吟誦《梁父吟》這首古歌謠。通過(guò)專(zhuān)心鉆研，他不但熟知天文地理，而且精通戰術(shù)兵法。

　　我們要像諸葛亮那樣專(zhuān)心鉆研，仔細思考，刻苦學(xué)習，更重要的是要像他那樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實(shí)自己的成績(jì)，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大，只有這樣才能使自己早日成材，將來(lái)為祖國作出貢獻。

　　草船借箭讀后感 50

　　《草船借箭》是我國著(zhù)名長(cháng)篇歷史小說(shuō)《三國演義》中的故事。文中的周瑜心胸狹窄，他因妒忌諸葛亮的聰明才干，要諸葛亮在10天內造10萬(wàn)支箭。諸葛亮一下子識破了周瑜的陰謀，但他從大局出發(fā)，不與周瑜斤斤不計較，憑著(zhù)自己淵博的學(xué)識，用妙計向曹軍借了10萬(wàn)支箭，使周瑜不得不甘拜下風(fēng)。

　　學(xué)了《草船借箭》這個(gè)故事，我認識到妒忌的公理是有害的，它既損害了別人，也損害了自己，這樣的事在我的生活中也是常見(jiàn)的。這個(gè)學(xué)期的.幾次數字測試中，我的好朋肆，成績(jì)都比我好，我產(chǎn)生了一種妒忌心理，悶悶不樂(lè )，總想找機會(huì )和她吵架，可她畢竟是我的好朋友，我又不太好意思，讀了《草船借箭》這個(gè)故事我認識到了妒忌心理的危害，同學(xué)考試成績(jì)好，我應該為她高興，同時(shí)自己努力學(xué)習，爭取下次測驗中取得好成績(jì)，怎么能不高興呢？這樣一想，心情通暢了。

　　在生活中，像周瑜這樣妒忌心強的人，雖然很多，但像諸葛亮那樣心胸寬闊，不為小事斤斤計較的人也不少。

　　有一次，在操場(chǎng)上玩耍的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)把我碰倒了，馬上向我道歉，我一咕嚕爬起來(lái)，怒氣沖沖的向他吼道：“對不起完了嗎？"于是我們倆個(gè)人鬧翻了。下課后，他對我說(shuō)：“對不起，你也把我推倒吧！”現在回想起來(lái)，他為了我們的友誼，可以不記前嫌，而我卻認為他是應該的，我真糊涂！

　　如今我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人只要克服了妒忌心理，心胸寬闊，才能站得高，看得遠，否則會(huì )像周瑜那樣，害人害己。

　　草船借箭讀后感 51

　　這幾天我們學(xué)習了草船借箭，我非常喜歡這篇課文。所以，我想把這篇課文分享給你看。

　　周瑜對諸葛亮心懷妒忌，十分妒忌他的才干，想陷害他。

　　一天，周瑜找諸葛亮商議軍士。周瑜用軍中缺箭的借口，委托諸葛亮趕造10萬(wàn)支箭。諸葛亮聰明機智早就識破了他的陰謀。但是還是答應了。并且立下了三日做好10萬(wàn)支箭的軍令狀。三日造不好，甘受重罰。并約周瑜在三日后江邊搬箭。

　　終于讓魯肅去探聽(tīng)消息。魯素見(jiàn)了諸葛亮之后，諸葛亮對魯肅說(shuō):“造箭這件事情還得請你幫幫我�！濒斆C說(shuō):“這是你自找的事，為何要讓我幫你？”我不是要讓你給我造箭，只是向你借了20條船，每條船的兩邊都豎滿(mǎn)草把子，魯肅應允了。

　　第三天的時(shí)候，諸葛亮帶著(zhù)魯肅以及軍士直奔曹軍水寨。這時(shí)候，江上大霧漫天。連面對面都看不清別人，諸葛亮到曹軍水寨前，大聲擂鼓。曹操性格多，又遇上了大霧天氣。不敢出兵，只能往江里射箭。

　　草把子上都扎滿(mǎn)了箭的時(shí)候，諸葛亮就開(kāi)船回去了。這時(shí)候曹操才意識到自己上當了。船輕水急，諸葛亮的船已經(jīng)行駛了二三十里路，追也追不上去了。

　　回去之后魯肅把如果量的所作所為告訴了周瑜，周瑜聽(tīng)了贊嘆道:“諸葛亮神機妙算我真比不上他�！�

　　我喜歡諸葛亮，喜歡他的聰明機智，喜歡他的有勇有謀，喜歡他的'神機妙算。

　　怎么樣聽(tīng)了我講的這個(gè)過(guò)程怎么是不是也很想聽(tīng)聽(tīng)諸葛亮的其他故事呢？想的話(huà)就來(lái)讀讀《三國演義》這本書(shū)吧。

　　草船借箭讀后感 52

　　《草船借箭》是我國著(zhù)名長(cháng)篇歷史小說(shuō)《三國演義》中的故事。文中的周瑜心胸狹窄，他因妒忌諸葛亮的聰明才干，要諸葛亮在10天內造10萬(wàn)支箭。諸葛亮一下子識破了周瑜的陰謀，但他從大局出發(fā)，不與周瑜斤斤不計較，憑著(zhù)自身淵博的學(xué)識，用妙計向曹軍借了10萬(wàn)支箭，使周瑜不得不甘拜下風(fēng)。

　　學(xué)了《草船借箭》這個(gè)故事，我認識到妒忌的.公理是有害的，它既損害了別人，也損害了自身，這樣的事在我的生活中也是常見(jiàn)的。這個(gè)學(xué)期的幾次數字測試中，我的好朋肆，成績(jì)都比我好，我產(chǎn)生了一種妒忌心理，悶悶不樂(lè )，總想找機會(huì )和她吵架，可她畢竟是我的好朋友，我又不太好意思，讀了《草船借箭》這個(gè)故事我認識到了妒忌心理的危害，同學(xué)考試成績(jì)好，我應該為她高興，同時(shí)自身努力學(xué)習，爭取下次測驗中取得好成績(jì)，怎么能不高興呢？這樣一想，心情通暢了。

　　在生活中，像周瑜這樣妒忌心強的人，雖然很多，但像諸葛亮那樣心胸寬闊，不為小事斤斤計較的人也不少。

　　有一次，在操場(chǎng)上玩耍的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)把我碰倒了，馬上向我道歉，我一咕嚕爬起來(lái)，怒氣沖沖的向他吼道：“對不起完了嗎？"于是我們倆個(gè)人鬧翻了。下課后，他對我說(shuō)：“對不起，你也把我推倒吧！”現在回想起來(lái)，他為了我們的友誼，可以不記前嫌，而我卻認為他是應該的，我真糊涂！

　　如今我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人只要克服了妒忌心理，心胸寬闊，才能站得高，看得遠，否則會(huì )像周瑜那樣，害人害己。

　　草船借箭讀后感 53

　　《草船借箭》這篇文出自明代作家的羅貫中的《三國演義》。文講了諸葛亮草船借箭既得到了水戰急需的箭，又躲開(kāi)周瑜的陷害，也拉開(kāi)了三人日后多次斗智的序暮。作者在文中表現了諸葛亮明神鬼莫測的智計，更展示了諸葛亮豐富的天文學(xué)知識，同時(shí)也暗含了對周瑜在大敵當前時(shí)還一心剪除異已的批評。

　　這篇文讓我最深刻的地方是諸葛亮的識人心。他知道周瑜的詭計，所以將計就計，用自己的智慧讓周瑜心服口服；他知道魯肅的忠厚老實(shí)，所以請魯肅幫助自己準備借箭的.工具；他知道曹操生性多疑，所以利用大霧天騙過(guò)曹操，成功取箭。

　　其實(shí)，在生活中，只要我們認真觀(guān)察，用心思考，我們也能成為一個(gè)識人心的智者。

　　有一次，弟弟在超市買(mǎi)了一大碗老酸奶，他興沖沖地跑回家，一回家就喂了我一口，然后眨巴眨巴著(zhù)眼睛問(wèn)問(wèn)：哥哥好吃嗎？我那時(shí)被那該死的熱天熱得坐臥不安，心情很是煩躁，加上我本人不喜歡吃酸奶，我就很不耐煩地沖弟弟說(shuō)不好吃，還叫他別來(lái)煩我。弟弟聽(tīng)后傷心地跑了出去�？粗�(zhù)弟弟那郁悶的背影，我真是后悔不已。他那么興奮地來(lái)跟我一起吃他愛(ài)吃的酸奶，不就是想和我一起分享么？每一次我不理他，他都會(huì )不高興，我怎么就記不住呢？我怎么能那樣就把他打發(fā)了呢？作為哥哥，我竟然那么不了解弟弟，真是不應該呀。自己練身邊最親近的人都不了解，我真是愚蠢呀。

　　識人心可以幫助諸葛亮成功借箭，識人心也可以讓我們的生活更快樂(lè )。

　　草船借箭讀后感 54

　　《草船借箭》這篇文章來(lái)自中國古代四大著(zhù)名的《三國演義》。文本圍繞諸葛亮、周瑜和魯肅三個(gè)角色制造了10萬(wàn)支箭，感受到周瑜的嫉妒、魯肅的慷慨和善良以及諸葛亮的聰明計算。

　　嫉妒能干的周瑜：“周瑜看到諸葛亮很有才華，非常嫉妒�！睘榱酥\殺諸葛亮，他引誘諸葛亮下達軍令�！爆F在軍隊里缺少箭，我想請我的丈夫建造10萬(wàn)支�！薄斑@位先生預計幾天內就能建成它？”“軍事緊急情況，不能開(kāi)玩笑�！边@些話(huà)是他引誘諸葛亮的。為了讓人們證明這一點(diǎn)，他還舉行了一個(gè)宴會(huì )來(lái)招待諸葛亮（必須有人陪他）。

　　慷慨善良的`魯肅:魯肅是周瑜這邊的人。他沒(méi)有像周瑜那樣對諸葛亮使壞心眼，幫助諸葛亮提出的請求，比如借20艘船，每艘船要30名士兵，答應不告訴周瑜。

　　聰明的諸葛亮：讀完這篇文章后，我們肯定諸葛亮不僅是一名軍事家。他精通天文地理、氣候變化、才華橫溢，是周瑜無(wú)法比擬的人物。他一定很清楚周瑜設下的陷阱，因為他知道河上會(huì )有霧，并承諾在三天內建造10萬(wàn)支箭，并故意制定軍事命令。借箭的結果都在諸葛亮的計算中。

　　三個(gè)角色的比較：周瑜的嫉妒，秘密使壞手段不可��；魯肅慷慨善良，樂(lè )于助人，誠實(shí)值得學(xué)習；諸葛亮的聰明才智和深刻的知識是我們學(xué)習的典范。

　　草船借箭讀后感 55

　　這周，我們學(xué)了《草船借箭》這篇文章。這篇文章主要寫(xiě)了這樣一件事：周瑜見(jiàn)諸葛亮比自己技高一籌，便用公事造箭來(lái)為難諸葛亮，讓諸葛亮在十天之內造十萬(wàn)支箭，可讓人萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是諸葛亮只用了三天，就向周瑜交了十萬(wàn)支箭。

　　周瑜因為自己無(wú)能，便去陷害他人，我覺(jué)得這樣只會(huì )害人害己。他遇到諸葛亮，就更倒霉了。他害不到比自己聰明的諸葛亮，反而會(huì )讓自己在軍中的威信更低。一個(gè)人不但不學(xué)習別人長(cháng)處來(lái)彌補自己的短處，反而一心想去加害比自己能干的人，是不配擁有朋友的。

　　一次，我和妹妹在家中比賽看誰(shuí)先寫(xiě)完作業(yè)。牛奶只有一盒，誰(shuí)先寫(xiě)完就誰(shuí)喝。開(kāi)始比賽了，我時(shí)不時(shí)地瞄她的作業(yè)，眼看著(zhù)她就要做完了，我急中生智，讓她去給我倒水。趁此機會(huì )，我把妹妹的作業(yè)本藏了起來(lái)。妹妹回來(lái)后，找不到她的作業(yè)，急得像熱鍋上的螞蟻，不一會(huì )兒，豆大的淚珠就滾了出來(lái)，嘴里還說(shuō)：我再也不理你了�？粗�(zhù)妹妹傷心的.樣子，我于心不忍了，更擔心她不和我玩了，于是，我趕緊把作業(yè)本還給了她。

　　從《草船借箭》這個(gè)故事里，我明白了人的成功是來(lái)自自己的努入，不能因為有人某件事做的比我們好，便設計去陷害他們，這樣只會(huì )害人害己，我們應該學(xué)習別人的長(cháng)處來(lái)彌補自己的短處。

　　草船借箭讀后感 56

　　孔明，字孔明，是三國中最足智多謀的人物，其中他最著(zhù)名的'一戰是草船借箭。

　　話(huà)說(shuō)劉備與東吳孫權聯(lián)合后，周瑜一直想除掉孔明，因為他怕孔明會(huì )對東吳不利。在一次部隊的會(huì )議中，周瑜故意請孔明在十天內打造十萬(wàn)支箭，孔明嫌十天太長(cháng)，說(shuō)只要三天就夠了。周瑜心中大喜，便叫孔明立下軍令狀�？酌髦�道周瑜要害他，便請魯肅幫忙。讓魯肅準備二十艘戰船，再找三十名士兵在船頭吶喊，最后吩咐士兵在每只戰船的前后左右分別扎八百個(gè)稻草人。

　　一切準備完畢后，晚上，孔明便帶魯肅上船，向北邊的曹營(yíng)進(jìn)發(fā)。這天夜晚剛好起霧，濃濃的霧似乎在河面上蒙上了層輕紗一般�？酌髋c魯肅在船上一邊喝酒一邊聊天，不知不覺(jué)已靠近了曹營(yíng)，孔明讓人在船頭搖旗吶喊，并擂鼓助威。由于大霧，曹操看不清對方埋伏了多少人馬，起了疑心，還以為對方趁霧偷襲，便讓人用箭射擊，一時(shí)箭如雨下，小船上的稻草人到處密密麻麻地布滿(mǎn)了羽箭�？酌髯屖勘�調轉船頭，離開(kāi)曹營(yíng)，還讓士兵們大叫“謝丞相送箭”！這時(shí)，曹操才知道自己上了當。

　　讀了這篇文章后，我真佩服孔明，他膽大心細，敢獨闖曹營(yíng)，他還知識淵博，上知天文，下知地理，才能神機妙算地知道那天會(huì )有霧。我也要好好學(xué)習，這樣才能像孔明那樣足智多謀。

　　草船借箭讀后感 57

　　讀了《草船借箭》這篇課文對我有很大的啟發(fā)。

　　課文講了周瑜對諸葛亮的才干與智慧產(chǎn)生了嫉妒之心，在一次公事中周瑜故意難為諸葛亮，要諸葛亮在十天之內造十萬(wàn)只箭，還讓諸葛亮立下軍令狀，完不成就以軍法處置。周瑜還讓手下不給諸葛亮造箭的材料，故意拖延時(shí)間以此來(lái)達到陷害諸葛亮的目的�？墒侵T葛亮不動(dòng)聲色，將計就計，憑借自己上知天文，下知地理通曉天氣的智慧計劃好一切，利用三天之后江面會(huì )起大霧，曹操性情多疑不會(huì )輕易出戰的戰略方法，在三天之內把十萬(wàn)支箭如期交給了周瑜，讓周瑜啞口無(wú)言。諸葛亮心胸寬廣，心地很善良，顧大局，不動(dòng)聲色擊敗了周瑜心胸狹窄小心眼的計謀。周瑜沒(méi)想到諸葛亮借箭是在運籌帷幄之中，決勝千里之外��！。

　　在我們周?chē)�也有一些學(xué)習不好像周瑜一樣小心眼兒的人，忌妒學(xué)習好的，有的時(shí)候還為難欺負學(xué)習好的'同學(xué)。我身邊就有一個(gè)這樣的同學(xué)，在考試中自己考的不好，就在網(wǎng)查一些生僻的難題，讓學(xué)習好的同學(xué)做題，做不出來(lái)就嘲笑人家，當老師表?yè)P學(xué)習好的同學(xué)，她就對人家諷刺挖苦，說(shuō)一些風(fēng)涼話(huà)。因此，對于這種心胸狹窄，嫉妒賢能的風(fēng)氣，我們應該堅決抵制。所以我們從小就要學(xué)習諸葛亮心胸寬廣，心地善良，刻苦學(xué)習的品質(zhì)，做一個(gè)“宰相肚里能撐船”，高風(fēng)亮節的好學(xué)生，不要做像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大的人。只有這樣才能使自己早日成材，將來(lái)為祖國作出貢獻。

　　草船借箭讀后感 58

　　我最喜歡里面的《草船借箭》：周瑜嫉妒諸葛亮的聰明才智，想找一個(gè)機會(huì )除掉諸葛亮，故借軍中缺箭，叫諸葛亮三天內造十萬(wàn)支箭，否則人頭落地。諸葛亮請魯肅借來(lái)二十條船，六百名士兵，在每條船兩邊扎上草人。第三天半夜，諸葛亮下令把草船劃到離曹營(yíng)不遠的江面，二十條船船頭朝東，船尾朝西，一字兒排開(kāi)，然后命令士兵擂鼓吶喊。曹操一聽(tīng)，急忙起床，但由于江中大霧，惟恐有埋伏，不敢出兵，急忙下令弓弩手放箭，一時(shí)間，萬(wàn)箭齊發(fā)，全都射在了草人上。諸葛亮又叫士兵把草船調轉方向，逼近曹營(yíng)，大聲吶喊，擂鼓助威，虛張聲勢，而和魯肅卻在艙中飲酒。曹軍以為敵軍來(lái)功，拼命放箭，一會(huì )兒工夫，二十條船上的草人都密密麻麻受滿(mǎn)了箭，諸葛亮下令鳴金回營(yíng)，邊撤邊喊：“多謝曹丞相送箭�！辈懿俜街�中計，再要追時(shí)，可諸葛亮的船順風(fēng)順水，追得上！諸葛亮回到東吳，一卸箭，足足有六萬(wàn)支。這一計，使周瑜不得不自嘆不如，嫉妒之心更強了。

　　我真佩服諸葛亮，他上知天文，下知地理，神機妙算。我還敬佩他，為了天下黎民，放棄了平靜的'田園，陷入了打打殺殺的生活。我還敬佩他大公無(wú)私，為漢室江山鞠躬盡瘁的品質(zhì)。我覺(jué)得做人就應當這樣，不能為自一絲利益而不顧他人，不顧大局，不能因為自我的一些瑣碎雜事而背信棄義。

　　要做像諸葛亮那樣神機妙算聰明過(guò)人的人，從小就應當不知疲倦，勤奮好學(xué)。

　　草船借箭讀后感 59

　　《三國演義》是元末明初小說(shuō)家羅貫中所著(zhù)，它的每一章回都是那么妙筆生花，讓人讀起來(lái)又有滋，又有味。其中此書(shū)的第四十六回“草船借箭”我讀后深有感觸。

　　“草船借箭”主要講述了周瑜成心為難諸葛亮，讓他十天造十萬(wàn)支箭，諸葛亮慧眼識出周瑜在害他，表示“三天就造得好”，然后諸葛亮向魯肅借船，利用大霧的天氣特點(diǎn)和曹操多疑的性格，騙取曹操射箭，諸葛亮用草船引箭，集齊了十萬(wàn)多支箭，最后周瑜得知后自嘆不如的`一個(gè)故事。這一章回表達了諸葛亮神機妙算，上知天文下知地理等特點(diǎn)。另外，更能表現出周瑜心胸狹窄，狡猾險惡的性格特征和處事方式。同時(shí)，可以看出魯肅的忠厚正直，曹操的生性多疑。

　　從這篇文章我明白了這樣一個(gè)道理：要想巧妙地到達自己的目的，就要善于利用各種條件，還要擁有一雙善于發(fā)現的眼睛，我們要像諸葛亮那樣潛心鉆研，仔細思考，刻苦學(xué)習，更重要的是學(xué)習他的謙虛謹慎，寬宏大量，用自己的智慧，證明自己的成績(jì)，正所謂“夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠”，我想，正是諸葛亮做到了這一點(diǎn)，他才會(huì )滿(mǎn)腹經(jīng)綸且為人謙和，是“智慧的化身”。我敬佩諸葛亮的才華和為人處事之道，我要向他學(xué)習，做一個(gè)踏實(shí)、認真，有理想，有道德的新時(shí)代少年！

　　同學(xué)們，《三國演義》這本書(shū)并不像我們想象的那樣枯燥，細細地品味，認真地閱讀，你就會(huì )體會(huì )到這本書(shū)的魅力！

　　草船借箭讀后感 60

　　我最喜歡里面的《草船借箭》：周瑜嫉妒諸葛亮的聰明才智，想找一個(gè)機會(huì )除掉諸葛亮，故借軍中缺箭，叫諸葛亮三天內造十萬(wàn)支箭，否則人頭落地。諸葛亮請魯肅借來(lái)二十條船，六百名士兵，在每條船兩邊扎上草人。第三天半夜，諸葛亮下令把草船劃到離曹營(yíng)不遠的江面，二十條船船頭朝東，船尾朝西，一字兒排開(kāi)，然后命令士兵擂鼓吶喊。曹操一聽(tīng)，急忙起床，但由于江中大霧，惟恐有埋伏，不敢出兵，急忙下令弓-弩手放箭，一時(shí)間，萬(wàn)箭齊發(fā)，全都射在了草人上。諸葛亮又叫士兵把草船調轉方向，逼近曹營(yíng)，大聲吶喊，擂鼓助威，虛張聲勢，而自我和魯肅卻在艙中飲酒。曹軍以為敵軍來(lái)功，拼命放箭，一會(huì )兒工夫，二十條船上的草人都密密麻麻受滿(mǎn)了箭，諸葛亮下令鳴金回營(yíng)，邊撤邊喊：“多謝曹丞相送箭�！辈懿俜街�中計，再要追時(shí)，可諸葛亮的船順風(fēng)順水，怎樣追得上!諸葛亮回到東吳，一卸箭，足足有十五六萬(wàn)支。這一計，使周瑜不得不自嘆不如，嫉妒之心更強了。

　　我真佩服諸葛亮，他上知天文，下知地理，神機妙算。我還敬佩他，為了天下黎民，放棄了平靜的.田園生活，陷入了打打殺殺的生活。我還敬佩他大公無(wú)私，為漢室江山鞠躬盡瘁的精神品質(zhì)。我覺(jué)得做人就應當這樣，不能為自我的一絲利益而不顧他人，不顧大局，不能因為自我的一些瑣碎雜事而背信棄義。

　　要做像諸葛亮那樣神機妙算聰明過(guò)人的人，從小就應當不知疲倦，勤奮好學(xué)。

　　草船借箭讀后感 61

　　寒假期間，我讀了《草船借箭》。文章講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮高出自己一招，便心懷妒意，生出一計，以借箭為名，讓諸葛亮十天之內造出十萬(wàn)支箭。由此看出，周瑜不僅嫉妒心強，而且狡猾陰險。然而，諸葛亮卻胸有成竹地答應下來(lái)，趁著(zhù)大霧天，擂鼓吶喊，用草船“借”了十萬(wàn)支箭，提前七天完成了任務(wù)。諸葛亮使周瑜的陰謀又一次“流產(chǎn)”的同時(shí)，襯托了周瑜嫉賢妒能、心胸狹窄的本性。

　　在生活中經(jīng)常出現這種情況，有些人在別人取得成績(jì)時(shí)不是探究別人取得成功的原因，以便取人之長(cháng)，補己之短，而是譏諷、造謠甚至中傷、陷害，這是多么愚昧無(wú)能的.表現��！

　　由此我也反思自己。每當考試成績(jì)不好時(shí)，我不是去分析原因，找出差距，以便腳踏實(shí)地趕上去，而是希望學(xué)習好的同學(xué)在考試中多出錯，這樣不會(huì )超過(guò)自己。這種心態(tài)不正是妒忌的表現嗎？假如我任由嫉妒這根毒草肆意生長(cháng)，它會(huì )使我失去健康的心態(tài)，也不可能團結同學(xué)，而且即使自己學(xué)習再好也不可能成為一個(gè)對社會(huì )真正有用的人。想起這些，我是多么慚愧��！其實(shí)學(xué)習好的同學(xué)是榜樣，又是尺子，他們可以讓我找出差距，只要自己更勤奮、執著(zhù)，總會(huì )有進(jìn)步的。

　　總而言之，妒忌的危害性非常大，它害人又害己，書(shū)中的周瑜正是被自己的嫉妒心氣死的。所以，我要從小把嫉妒心根除掉，要寬以待人、嚴以律己，不斷提高自身素質(zhì)，做一個(gè)心胸開(kāi)闊、品德高尚的人。

　　草船借箭讀后感 62

　　草船借箭是中國著(zhù)名歷史小說(shuō)《三國演義》中的一個(gè)故事。這篇文章里的周瑜是小心眼的。因為嫉妒諸葛亮的聰明，所以想讓諸葛亮10天造10萬(wàn)箭。諸葛亮一下子識破了周瑜的陰謀，但從大局出發(fā)，沒(méi)有和周瑜斤斤計較。憑借淵博的知識，他從曹駿借了10萬(wàn)支箭，并制定了一個(gè)巧妙的計劃，使周瑜不得不低頭。

　　學(xué)了《草船借箭》這個(gè)故事，才知道嫉妒這個(gè)公理是有害的，既害人也害己。這樣的事情在我的生活中也很常見(jiàn)。這學(xué)期的.幾次數碼測試，我的好朋友和分數都比我好。我產(chǎn)生了一種嫉妒心，一直在找機會(huì )和她吵架。但她畢竟是我的好朋友，我也不太害羞�？戳恕恫荽�借箭》這個(gè)故事，才知道嫉妒的危害。同學(xué)考試成績(jì)都很好，我應該為她高興，好好學(xué)習，爭取下次考試取得好成績(jì)。當你這樣想的時(shí)候，心情就順暢了。

　　生活中，有很多像周瑜這樣善妒的人，但也有很多像諸葛亮這樣心胸寬廣，不為小事斤斤計較的人。

　　有一次在操場(chǎng)玩的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)把我撞倒了，馬上向我道歉。我起身憤怒地對他吼道:“對不起，結束了嗎？”“所以我們兩個(gè)鬧翻了。下課后，他對我說(shuō):“對不起，你也可以把我推倒！“現在回想起來(lái)，為了我們的友誼，他可以忘記過(guò)去，但我認為他應該。我真的很迷茫！

　　現在，我明白了一個(gè)道理:只要克服嫉妒，胸懷寬廣，就能站得高，看得遠，否則就像周瑜一樣，害人害己。

　　草船借箭讀后感 63

　　最近我們新學(xué)了有關(guān)四大名著(zhù)的課文，每一篇都使我印象深刻，但是給我觸動(dòng)最深的是《草船借箭》。

　　這篇文章主要講述的是吳國的大都督周瑜非常嫉妒諸葛亮的`才干，設下圈套，讓諸葛亮十天造十萬(wàn)只箭，并且暗中吩咐工匠延遲，以此來(lái)陷害他。這足以說(shuō)明周瑜為了陷害諸葛亮不擇一切手段。但是諸葛亮胸有成竹，僅用三天時(shí)間巧妙地從曹操那里“借”來(lái)了十萬(wàn)只箭，周瑜得知借箭經(jīng)過(guò)后自嘆不如的故事。

　　當周瑜找諸葛亮讓他造箭時(shí)，他明知道這是周瑜的陷阱，不是去揭穿，而是沉著(zhù)冷靜面對，利用自己的聰明才智證明自己，讓周瑜心服口服。諸葛亮還知道對手曹操是一個(gè)謹慎多疑的人，這說(shuō)明諸葛亮是一個(gè)知己知彼的人，同樣他還有淵博的學(xué)識，要不然的話(huà)，諸葛亮那次就得被周瑜重罰了。

　　像諸葛亮這樣足智多謀的人還有許多，例如我的好朋友王偉。有一次，我們在草地上玩小球，無(wú)意間球掉進(jìn)了一個(gè)小洞中，其他人想用手取球，可洞又窄又深，怎么也取不到，大家都非常著(zhù)急。這時(shí)，王偉靈機一動(dòng)，讓小伙伴們往洞里灌水，小洞里一下子就灌了許多水，球很快浮上來(lái)了，孩子們高興地手舞足蹈，對王偉敬佩不已。解決眼前的不是著(zhù)急，不是慌亂無(wú)措，而是沉著(zhù)冷靜的思考和智慧。

　　我們要向諸葛亮那樣專(zhuān)心研究學(xué)習，遇事要沉著(zhù)冷靜、心胸寬廣，用自己的才能證明自己，不要像周瑜那樣心胸狹窄，只會(huì )妒忌別人。只有這樣，才能早日成才，將來(lái)為祖國做出貢獻。

　　草船借箭讀后感 64

　　《三國演義》是中國四大名著(zhù)之一，我最喜歡《草船借箭》的故事。因為嫉妒諸葛亮的聰明才智，周瑜一直想找機會(huì )鏟除這個(gè)“眼中釘”。喝酒時(shí)，以軍中缺箭為借口，讓諸葛亮在三天內造出十萬(wàn)支箭，并立下軍令。諸葛亮請魯肅私下幫他借20艘船和600名士兵。第三天半夜，諸葛亮帶著(zhù)魯肅做船，逐漸逼近曹操的水寨，讓士兵們鼓鼓吶喊。曹操的`士兵見(jiàn)霧大，不敢輕舉妄動(dòng)，只是拼命射箭，而他卻和魯肅悠閑地喝酒。一頓飯的功夫，草船上塞滿(mǎn)了箭。諸葛亮喊道：“謝謝曹丞相加箭�！盎氐綎|吳，仔細數十萬(wàn)支箭，讓周瑜感嘆不如。

　　我非常欽佩諸葛亮。他的聰明才智和聰明才智都令人欽佩。他為全世界的黎明人民放棄了悠閑的田園生活，陷入了戰斗和殺戮的生活。此外，諸葛亮之所以能如此順利地借箭，是因為他做好了充分的準備。

　　由此可見(jiàn)，要想取得成功，就必須提前做好準備。軍隊就是一個(gè)例子。為了贏(yíng)得戰爭，軍隊進(jìn)行了艱苦的訓練，他們每天5點(diǎn)起床跑步，隊列訓練……7:00吃早餐。他們吃早餐也很?chē)栏�，不允許有人說(shuō)話(huà)，只要有人說(shuō)話(huà)，讓所有人都站起來(lái)不吃飯。由于這種長(cháng)期的訓練，他們有良好的習慣，一旦戰斗或完成其他任務(wù)，他們就有優(yōu)秀的身體和嚴格遵守紀律的精神。

　　不要打毫無(wú)準備的仗。這個(gè)故事告訴我們，如果我們做好了足夠的準備，我們就會(huì )更加把握勝利，事半功倍。

　　草船借箭讀后感 65

　　讀了《草船借箭》這篇課文對我有很大的啟發(fā)。

　　課文講了周瑜對諸葛亮的才干與智慧產(chǎn)生了嫉妒之心，在一次公事中周瑜成心難為諸葛亮，要諸葛亮在十天之內造十萬(wàn)只箭，還讓諸葛亮立下軍令狀，完不成就以軍法處置。周瑜還讓手下不給諸葛亮造箭的材料，成心拖延時(shí)間以此來(lái)到達陷害諸葛亮的目的`�？墒侵T葛亮不動(dòng)聲色，將計就計，憑借自己上知天文，下知地理通曉天氣的智慧方案好一切，利用三天之后江面會(huì )起大霧，曹操性情多疑不會(huì )輕易出戰的戰略方法，在三天之內把十萬(wàn)支箭如期交給了周瑜，讓周瑜啞口無(wú)言。諸葛亮心胸寬廣，心地很善良，顧大局，不動(dòng)聲色擊敗了周瑜心胸狹窄小心眼的計策。周瑜沒(méi)想到諸葛亮借箭是在運籌帷幄之中，決勝千里之外��！。

　　在我們周?chē)�也有一些學(xué)習不好似周瑜一樣小心眼兒的人，忌妒學(xué)習好的，有的時(shí)候還為難欺負學(xué)習好的同學(xué)。我身邊就有一個(gè)這樣的同學(xué)，在考試中自己考的不好，就在網(wǎng)查一些生僻的難題，讓學(xué)習好的同學(xué)做題，做不出來(lái)就嘲笑人家，當老師表?yè)P學(xué)習好的同學(xué)，她就對人家挖苦挖苦，說(shuō)一些風(fēng)涼話(huà)。因此，對于這種心胸狹窄，嫉妒賢能的風(fēng)氣，我們應該堅決抵抗。所以我們從小就要學(xué)習諸葛亮心胸寬廣，心地善良，刻苦學(xué)習的品質(zhì)，做一個(gè)“宰相肚里能撐船”，高風(fēng)亮節的好學(xué)生，不要做像周瑜那樣心胸狹窄，傲慢自大的人。只有這樣才能使自己早日成材，將來(lái)為祖國作出奉獻。

　　草船借箭讀后感 66

　　我最喜歡里面的《草船借箭》。朱瑜嫉妒諸葛亮的聰明和智慧，想找機會(huì )除掉諸葛亮。所以借軍隊的箭，讓諸葛亮在3天內制作10萬(wàn)支箭。否則腦袋就會(huì )掉在地上。諸葛亮向老叔借了20艘船，600名士兵，在每艘船的兩邊綁上了超人。第三天午夜，諸葛亮命令離趙英不遠的江面，20艘船頭朝東，船尾朝西，一個(gè)字排隊，對士兵們大喊大叫。曹操聽(tīng)了，急忙起床，但由于江霧害怕埋伏，不能出兵，急忙命令弩箭、時(shí)間、漫畫(huà)箭齊發(fā)，全部射向超人。諸葛亮還向士兵們調轉初選，靠近趙英，大聲喊叫，歡呼，裝腔作勢，自己和老淑在船艙里喝酒。趙軍以為敵軍下了功夫，就拼命射箭。一會(huì )兒，20艘船上的楚人都被箭填滿(mǎn)了，諸葛亮命令把名琴送回營(yíng)地，一邊撤退一邊大喊�！爸x謝趙勝相送箭�！薄安懿俜街�道米，下一次追趕的時(shí)候，諸葛亮船順風(fēng)順水，怎么能追上呢！諸葛亮回到東吳，下了箭，足足有15萬(wàn)6千支。有了這個(gè)計策，朱瑜不得不自己唉聲嘆氣，吃醋的心更強了。

　　我真佩服諸葛亮。他懂天文學(xué)，懂地理，懂神器妙算。我也很尊敬他，為天下黎民放棄了平靜的田園生活，陷入了打殺殺的生活。我也尊敬他的大公無(wú)私，尊敬他為漢室江山竭盡全力的.精神品質(zhì)。我認為人應該這樣做。不要為了自己的利益而不顧別人，不要不顧大局，因為自己的小事而背叛。

　　要想成為諸葛亮這樣聰明伶俐的人，從小就要孜孜不倦地努力學(xué)習。

　　草船借箭讀后感 67

　　在假期中我讀了一本古典名著(zhù),它是小說(shuō)家羅貫中的作品《三國演義》。

　　在這本書(shū)中，我最喜歡的人物是諸葛亮，諸葛亮不僅神機妙算，還有勇有謀。在《三國演義》中，我知道許多關(guān)于諸葛亮的故事，如赤壁之戰，空城計，三氣周瑜等，不過(guò)草船借箭這章讓我的印象最深刻。讀了這章后，我更加佩服諸葛亮了。

　　這章主要講的是孫權和劉備聯(lián)手一起對抗曹操。而周瑜這個(gè)人雖然長(cháng)相俊美，智勇雙全，背地里卻十分狡詐，妒忌心也非常的強。一次在諸葛亮與他商議軍事的時(shí)候，周瑜因為嫉妒他的才干想陷害他，于是以軍中缺箭為由，命諸葛亮在十天內造好十萬(wàn)支箭，誰(shuí)知諸葛亮卻說(shuō)只要三天便可造好。就在周瑜暗自竊喜，想著(zhù)如何懲罰諸葛亮時(shí)，諸葛亮秘密地調走船只和兵士，利用自己的智慧向曹操借走了十萬(wàn)余支箭。這令曹操和周瑜都很驚訝，就這樣，諸葛亮挫敗了周瑜的陰謀。

　　這不禁讓我想起了自己，一次考試中，我的.成績(jì)不理想，我不但沒(méi)有想著(zhù)下次好好努力，竟然還想讓別的同學(xué)也考的差一點(diǎn)，現在想起來(lái)真不應該呀！現在每當別人取得好成績(jì)時(shí)，我都會(huì )想他一定是付出了無(wú)數的努力才能得到相應的回報，以此來(lái)勉勵自己，加倍努力！

　　每個(gè)人的成功都離不開(kāi)日日夜夜的努力，諸葛亮也一定是讀了許多書(shū)才能擁有這樣的成績(jì)吧，所以在以后的日子里，我也應該刻苦努力，堅持不懈，這樣才能擁有過(guò)人的境界！

　　草船借箭讀后感 68

　　讀了《草船借箭》這篇課文后，我的心久久不能平靜。

　　《草船借箭》講的是周瑜看到諸葛亮的但是超過(guò)了自己，心生妒忌，想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭為借口，讓諸葛亮在十日之內造好十萬(wàn)支箭，諸葛亮胸有成竹地答應了。諸葛亮用草船向曹操“借”了十萬(wàn)只箭，提前七天完成了任務(wù)，再一次挫敗了周瑜的詭計。

　　讀完《草船借箭》這篇文章，我深受諸葛亮的勇智和巧思所感染。他在完成周瑜交給他的任務(wù)時(shí)，展現了自己多才多藝的'一面。他精通天文地理，推測出第三天將有大霧；他善于在實(shí)踐中尋找技巧，不斷調整船頭和船尾，使得兩側的草人都插滿(mǎn)箭矢；他還很清楚地預測到了第三天的風(fēng)向，讓草船像飛一樣順風(fēng)順水行駛20多里，曹軍追趕也來(lái)不及了。更為重要的是，他深刻了解魯肅和曹操的性格特點(diǎn)，知道曹操做事有分寸，不易輕舉妄動(dòng)，只叫弩手射些箭矢；同時(shí)也清楚魯肅為人老實(shí)、厚道，所以只把妙計告訴了魯肅而沒(méi)讓他告訴周瑜，從而成功地借到了箭矢。最后，我才了解到諸葛亮不同于一般人的學(xué)習方法，他不拘泥于書(shū)中細節，而是注重總結大局。通過(guò)專(zhuān)心鉆研，他不僅精通天文、地理知識，而且深諳戰術(shù)兵法。

　　我們應該像諸葛亮一樣，專(zhuān)注于學(xué)習和研究，認真思考問(wèn)題，勤奮學(xué)習。更重要的是，我們要像諸葛亮那樣心胸寬廣、虛心謙遜，運用智慧取得成功，而不是像周瑜那樣自負、傲慢，這樣才能早日成長(cháng)為人才，為祖國做出貢獻。

　　草船借箭讀后感 69

　　今天我讀了本書(shū)叫《草船借箭》，故事中的周瑜因為嫉妒諸葛亮的才能，而想要置他與死地。有一天，周瑜對諸葛亮說(shuō)：“你必須在十天之內給我十萬(wàn)支箭，否則死罪�！�

　　可諸葛亮卻出乎意料地說(shuō)：不用十天我就用三天。并且還立下軍令狀。原來(lái)他利用霧天開(kāi)了二十多艘插滿(mǎn)稻草人的船，去接近曹操的水寨，由于霧太大，看不清，曹軍不敢出兵，只能放箭。就這樣，諸葛亮很順利取到十萬(wàn)支箭凱旋而歸。周瑜不得不心服口服，感嘆道：諸葛亮真是神機妙算，我也比上他。

　　這個(gè)故事講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處比自己強，就很嫉妒諸葛亮，一直想將諸葛亮害死。他找了一個(gè)理由，說(shuō)軍隊中缺少箭，讓諸葛亮十天內造出十萬(wàn)支箭�？墒侵荑�沒(méi)想到諸葛亮卻滿(mǎn)口答應了。諸葛亮會(huì )神機妙算，他知道第三天夜里有大霧，就趁著(zhù)大霧，用草船向曹營(yíng)“借”了十萬(wàn)支箭，提前七天順利地完成了任務(wù)。使周瑜的計劃未能實(shí)現。

　　我覺(jué)得我們應該象諸葛亮那樣刻苦學(xué)習，善于思考，像他那樣虛心，胸懷寬廣，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大。我要好好學(xué)習，長(cháng)大了也要象諸葛亮那樣聰明，什么困難也難不倒我。

　　諸葛亮的'神機妙算不是天生的，是因為他博覽群書(shū)知識豐富。天文地理知識了如指掌。所以我們從小就要多讀書(shū)，積累更多知識，長(cháng)大才能應對更多挑戰。另外我們不要學(xué)習周瑜嫉妒別人的才能，更不能陷害別人，要通過(guò)自己的勤奮努力提高各項才能，去贏(yíng)得勝利。

　　草船借箭讀后感 70

　　“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄淚�！币皇状呷藴I下的贊歌，一部流傳千古的不朽之作，這就是家喻戶(hù)曉，婦孺皆知的長(cháng)篇章回小說(shuō)《三國演義》。

　　《三國演義》是我最喜歡的文學(xué)作品之一，其中有許多大家再熟悉不過(guò)的人物：忠肝義膽的關(guān)羽、足智多謀的諸葛亮、胸懷大志的曹操、謙虛禮讓的劉備……故事刻畫(huà)了許多栩栩如生的人物，讓三國更加引人入勝。

　　其中，我最喜歡的一個(gè)章節就是“草船借箭”了，這個(gè)故事給我留下了深刻的印象。文章講的'是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處比自己高出一籌，便心懷嫉妒，甚至一心想處之于死地而后快。一日，他以軍中缺箭為名，心生一計，讓諸葛亮十天內造出十萬(wàn)只箭。從中可以看出周瑜嫉妒心強，而又十分陰險狡猾。然而獨具慧眼的諸葛亮，滿(mǎn)口答應了。趁著(zhù)大霧漫天，諸葛亮將事先編織好的草船和草人，放在了江中，用假象迷惑曹軍順利地“借”到了十萬(wàn)只箭，使周瑜的計謀徹底失敗。

　　讀了這篇文章，我看出了周瑜忌妒賢能，心胸狹窄的本性，和諸葛亮足智多謀、用兵如神的特點(diǎn)。由此我也想到：當別人超越自己時(shí)，要看到別人付出的機智和汗水，真誠、虛心地向別人學(xué)習，找到自己的不足之處，只有這樣，才能提高自己的成績(jì)。我們也更應該去學(xué)習諸葛亮用兵施計的聰明機智，俗話(huà)說(shuō)“兵不厭詐”，我們在做某些事情時(shí)，也要活用腦筋，讓自己取得成功。

　　草船借箭讀后感 71

　　五百多年前，元末明初之際，誕生了我國第一部著(zhù)名的章回體小說(shuō)—————羅貫中的《三國演義》。今天我們學(xué)的是《三國演義》中的一個(gè)小故事：《草船借箭》。

　　《草船借箭》主要講了周瑜很妒忌諸葛亮的才干，因此不擇手段來(lái)陷害諸葛亮。他要求諸葛亮在三天內造好十萬(wàn)支箭，暗地里卻阻斷了諸葛亮的`造箭方法。誰(shuí)知諸葛亮神機妙算，向曹操“借箭”，周瑜這下可心服口服了。

　　我覺(jué)得周瑜很小氣，容不下別人。既然共同對付曹操，那就應該是一條心。別人才學(xué)比你高，那你就應該努力學(xué)習知識，而不是想要和別人爭斗。爭斗只會(huì )兩敗俱傷，曹軍正好可以乘虛而入，那他們的麻煩就大了。

　　我認為周瑜在這兒應該可以以大局為重，可他并沒(méi)有這么做，而是公報私仇。

　　周瑜也很毒辣和不擇手段。他為了除掉諸葛亮，什么手段都用了，但都被諸葛亮化險為夷。

　　但是周瑜愈是小氣，愈是毒辣反倒襯出諸葛亮的神機妙算，足智多謀。他十分令人敬佩。經(jīng)過(guò)這次事件后，周瑜肯定心服口服了吧，不然最后他們怎么打得贏(yíng)赤壁之戰呢？

　　我想我們不應該做周瑜那樣的人，我們應該寬容大度，“宰相肚里能撐船”嘛。我們還應該像諸葛亮學(xué)習，學(xué)習他的才智過(guò)人，高風(fēng)亮節。

　　《草船借箭》給了我很多啟示。

　　草船借箭讀后感 72

　　每當我閱讀《三國演義》中草船借箭故事的時(shí)候，都十分敬仰諸葛亮，他真不愧是智與勇的化身。

　　故事講述的是：赤壁大戰時(shí)期，周瑜十分嫉妒諸葛亮的才干，于是叫諸葛亮三天趕制十萬(wàn)支箭。這本是根本辦不到的事，沒(méi)想到諸葛亮一口答應了。后來(lái)，原來(lái)是諸葛亮假裝向曹操發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，諸葛亮知道曹操疑心大，不會(huì )水上交兵，于是諸葛亮成功地利用了草船“騙”到了十萬(wàn)支箭。

　　讀完以后，我內心十分敬仰諸葛亮，他神機妙算，考慮過(guò)曹操不會(huì )派兵交戰，考慮過(guò)第三天晚上的風(fēng)可以讓他順利借箭。是啊，其實(shí)諸葛亮最大的優(yōu)點(diǎn)是敢于挑戰，心思縝密，這也是我敬仰諸葛亮的真正原因。我也從中推敲到：如果吳國和蜀國鬧不和，那就會(huì )消弱兩國的力量，在這時(shí)，魏國就此來(lái)攻擊兩國，可真是鷸蚌相爭――漁翁得利呀！如果諸葛亮沒(méi)有顧全大局，沒(méi)有敢于挑戰的精神，沒(méi)有把每件事安排得最好的能力，怎么會(huì )干出一番大事業(yè)呢？在我的生活中，我也常常學(xué)習諸葛亮的`勇于挑戰：勇敢面對第一次游泳，勇敢面對第一次跳長(cháng)繩，勇敢面對第一次寫(xiě)英語(yǔ)小作文。一直到每次游泳都被稱(chēng)為健將，跳長(cháng)繩穩拿第一，英語(yǔ)作文那都是輕而易舉！這都是挑戰的結果。

　　我想告訴我身邊的人，要有挑戰的勇氣，要有精心的準備，有把每件事都做得最好的決心，只有這樣才能走向成功的道路。

　　草船借箭讀后感 73

　　讀任何的書(shū)，都有不同的“味道”，讀三國演義，我從中看到閃閃的刀光劍影，聞到濃濃的火藥味，而最讓我贊嘆不已的是蜀國軍師諸葛亮的智慧。

　　三國演義中，有著(zhù)描寫(xiě)諸葛亮神機妙算的許許多多的故事。 其中，給我印象中最深刻的就是“草船借箭”一則。這是周瑜和諸葛亮的斗智斗勇：周瑜在那時(shí)與諸葛亮合作共同對抗曹操，但是，周瑜的心里卻一直想殺諸葛亮，因為諸葛亮的謀略總是比他高出一頭，所以周瑜想出了存心要殺諸葛亮的狠招，那就是：十天內讓諸葛亮造出十萬(wàn)支箭�？芍T葛亮卻說(shuō)三天就可以了，周瑜覺(jué)得難以置信，便讓諸葛亮立下了軍令狀，說(shuō)三天造不出十萬(wàn)支箭，甘愿受罰。于是周瑜暗中讓造箭的工匠們故意拖延時(shí)間。但聰明諸葛亮不用造箭的工匠們也能有十萬(wàn)支箭。一天過(guò)去了……兩天過(guò)去了……諸葛亮卻毫無(wú)動(dòng)靜。直到第三天晚上，諸葛亮終于“開(kāi)工了”。他故意去“攻打”曹營(yíng)，實(shí)際上是為了讓船上的草人被曹兵的箭射中，他坐收現成的.好箭。原來(lái)諸葛亮早已計算到三天后的晚上有大霧，彌漫的大霧中，曹操他們看不清船上是草人，于是對于來(lái)襲的敵人萬(wàn)箭齊發(fā)，正中諸葛亮的妙算。諸葛亮按期完成任務(wù)，化險為夷了。難怪周瑜的那聲向天哀嘆：“既生亮，何生瑜！”

　　諸葛亮是智慧的化身，他高瞻遠矚，深謀遠慮，妙計無(wú)窮，善于隨機應變，化險為夷。我想：智慧就是力量！我們應該努力學(xué)習，多開(kāi)動(dòng)腦筋，讓自己也有聰明的頭腦。

　　草船借箭讀后感 74

　　今天，我們學(xué)習了一篇課文，名叫草船借箭，這篇課文這要講了，周瑜小肚雞腸，看到了處處比自身強、好的諸葛亮，便懷恨在心，想害死諸葛亮，于是假借公事，陷害他，而諸葛亮將計就計，神機妙算，只用三天就從曹軍那兒借來(lái)十萬(wàn)多支箭，挫敗了周瑜暗算的故事。

　　學(xué)完課文，我深深地感受到了諸葛亮有膽有識、足智多謀、才智超群，也感受到了

　　周瑜陰險，嫉賢妒能，笑里藏刀。

　　當看見(jiàn)別人比自身出色時(shí)，超過(guò)自身時(shí)，這種人并不是去探究別人取得成績(jì)的原因，不是奮發(fā)圖強，取人之長(cháng)補己之短，而是冷眼譏諷，甚至惡語(yǔ)中傷，這是多么愚昧，無(wú)知的表現��！

　　讀到中途時(shí)，諸葛亮說(shuō)要下軍令狀，三天造不好，甘愿受罰，在周瑜看來(lái)，像這種事，十天都不見(jiàn)得能完成，更別說(shuō)三天了，周瑜想：到時(shí)候，他完不成任務(wù)，就用軍法處置，那他也無(wú)話(huà)可說(shuō)！

　　而諸葛亮心地善良、善于動(dòng)腦，很快就想出了解決辦法，想在我明白了，我們人人都不要產(chǎn)生嫉妒心，有了嫉妒心，好人也變壞！現在，我一定要把這個(gè)不端正的態(tài)度改正過(guò)來(lái)，做一個(gè)優(yōu)秀的自身、正真的'自身，不要一遇到困難就擔心、忐忑不安，要靜下心來(lái)仔細想一想，才有可能成功的做完一件事情。

　　讀了這篇文章，我懂得了妒忌心會(huì )讓人心眼變細、良心變壞，因此我們要遠離妒忌，要心胸廣闊，這樣才能做一個(gè)有用的人！

　　草船借箭讀后感 75

　　今天，我給大家講一個(gè)三國演義中的一篇文章吧，文章題目是“草船借箭”。

　　在三國時(shí)期，周瑜很嫉妒諸葛亮的才華；曹操勢力強大，劉備勢力最弱，劉備聯(lián)合東吳共同抵抗曹操，周瑜任聯(lián)軍主將，故意刁難劉備軍隊，下令劉備和諸葛亮十天之內造出十萬(wàn)枝箭，并要求諸葛亮立下軍令狀。諸葛亮說(shuō)：“十天怕耽誤了戰事，只要三天”。周瑜暗自高興：“十天都難于造出十萬(wàn)枝箭，何以三天可以完成，趁此機會(huì )除了諸葛亮”。周瑜安排魯肅去打聽(tīng)諸葛亮的'動(dòng)靜。

　　連過(guò)二天，魯肅報告周瑜：“諸葛亮毫無(wú)動(dòng)靜，沒(méi)有下達任何造箭的軍令”。

　　第三天早上，諸葛亮向魯肅借了二十只船和六百軍士，在船上備好稻草，并將青布蓋在稻草上，要求魯肅不能將此事上報周瑜。到了晚上江上大霧彌漫，諸葛亮請魯肅準備取箭。

　　魯肅只看見(jiàn)諸葛亮將二十條船用長(cháng)鎖相連，軍士門(mén)在船上擂鼓吶喊，船很快就靠近江面北岸的曹軍營(yíng)寨。曹軍前哨見(jiàn)狀，連忙報告曹操，曹操覺(jué)得會(huì )有埋伏，沒(méi)有指揮戰船迎戰，下令一萬(wàn)多名弓箭手往諸葛亮的船里放箭，到了早上，諸葛亮讓軍士門(mén)喊：“謝曹丞相的箭”，才知道自己上當了。曹操派戰船去追，可諸葛亮的船早已駛遠了。

　　這個(gè)故事主要講述諸葛亮足智多謀和周瑜的嫉妒小人之心。我們一定要學(xué)習諸葛亮的足智多謀，千萬(wàn)不要學(xué)習周瑜的嫉妒小人之心。作文

　　草船借箭讀后感 76

　　寒假期間，我讀了《草船借箭》。文章講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮高出自己一招，便心懷妒意，生出一計，以借箭為名，讓諸葛亮十天之內造出十萬(wàn)支箭。所以看出，周瑜不僅嫉妒心強，而且狡猾陰險。然而，諸葛亮卻胸有成竹地答應下來(lái)，趁著(zhù)大霧天，擂鼓吶喊，用草船“借”了十萬(wàn)支箭，提前七天完成了任務(wù)。諸葛亮使周瑜的陰謀又一次“流產(chǎn)”的同時(shí)，襯托了周瑜嫉賢妒能、心胸狹窄的本性。

　　在生活中經(jīng)常出現這種情況，有些人在別人取得成績(jì)時(shí)不是探究別人取得成功的原因，以便取人之長(cháng)，補己之短，而是譏諷、造謠甚至中傷、陷害，這是多么愚昧無(wú)能的`表現��！

　　所以我也反思自己。每當考試成績(jì)不好時(shí)，我不是去分析原因，找出差距，以便腳踏實(shí)地趕上去，而是希望學(xué)習好的同學(xué)在考試中多出錯，這樣就不會(huì )超過(guò)自己。這種心態(tài)不正是妒忌的表現嗎？假如我任由嫉妒這根毒草肆意生長(cháng)，它就會(huì )使我失去健康的心態(tài)，也不可是能團結同學(xué)，而且即使自己學(xué)習再好也不可是能成為一個(gè)對社會(huì )真正有用的人。想起這些，我是多么慚愧��！其實(shí)學(xué)習好的同學(xué)是榜樣，又是尺子，他們可是以讓我找出差距，只要自己更勤奮、執著(zhù)，總會(huì )有進(jìn)步的。

　　總而言之，妒忌的危害性非常大，它害人又害己，書(shū)中的周瑜正是被自己的嫉妒心氣死的。所以，我要從小就把嫉妒心根除掉，要寬以待人、嚴以律己，不斷提高自身素質(zhì)，做一個(gè)心胸開(kāi)闊、品德高尚的人。

　　草船借箭讀后感 77

　　“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄�！边@首《三國演義》開(kāi)篇詞，相信大家再熟悉不過(guò)了，《三國演義》是古典四大名著(zhù)之一，作者是元末明初的著(zhù)名小說(shuō)家羅貫中，這本書(shū)反映了三國時(shí)代各類(lèi)社會(huì )斗爭與矛盾的轉化，并塑造了一群叱咤風(fēng)云的三國英雄人物，諸葛亮便是主要人物之一。

　　在三國中，諸葛亮就是寬容、大度的象征，而《草船借箭》這篇文章則更能展現出他的這一性格特點(diǎn)。這篇文章主要寫(xiě)了周瑜看到諸葛亮才智過(guò)人，心生妒忌，想置諸葛亮于死地，并以軍中缺箭為借口，讓諸葛亮十天內趕造十萬(wàn)支箭。當他認為自己妙計已成時(shí)，誰(shuí)知諸葛亮早已胸有成竹，用草船向曹軍借箭，挫敗了周瑜的詭計。

　　而世界上像周瑜一樣小肚雞腸的人還少嗎？他們容忍不了，世界上有比他們還要強的人，如果有便去千方百計的陷害他，而不去自我反省，最后落到一個(gè)“既生瑜，何生亮”的悲慘結局。

　　所以在生活中我們也要像諸葛亮一樣，虛心、大度，成功的人都有“宰相肚里能撐船”的心胸，要用自己的.智慧證明自己的實(shí)力。

　　有關(guān)草船借箭的一首詩(shī)，這樣說(shuō)：“一日濃霧滿(mǎn)長(cháng)江，遠近難分水渺茫，驟雨飛蝗來(lái)戰艦，孔明今日伏周郎�！毙男貙掗煹闹T葛亮永遠是我學(xué)習的榜樣，只有學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )以大局為重，才能取得真正意義上的成功！

　　草船借箭讀后感 78

　　自古以來(lái)，總有那么一些人，看到別人有才干，比自己強，不是奮發(fā)努力趕超人家，而是懷著(zhù)忌妒心，不擇手段地去陷害人家。三國時(shí)候的周瑜就是這樣一個(gè)人。

　　課文《草船借箭》講的是心胸狹窄的'周瑜看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一籌，便心懷妒忌，甚至欲置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭為名，讓諸葛亮在十天之內造出十萬(wàn)支箭，還引誘諸葛亮主動(dòng)立了軍令狀，用心極為險惡。然而獨具慧眼的諸葛亮卻早已成竹在胸，三天后，趁著(zhù)大霧漫天，用草船從曹操那里“借”了十萬(wàn)支箭，提前七天順利地完成了任務(wù)，使周瑜的陰謀又一次破產(chǎn)。從而進(jìn)一步揭露了周瑜妒忌賢能、心胸狹窄的本性。

　　那么有些人為什么會(huì )有妒忌別人之心呢？那就是怕別人超過(guò)了自己。當別人有了成績(jì)，作出貢獻，受到眾人的尊敬和愛(ài)戴的時(shí)候，這種人不是探究別人取得成績(jì)的原因，虛心學(xué)習，頑強拼搏，取人之長(cháng)補己之短，而是譏諷造謠，甚至中傷陷害。這是多么愚昧無(wú)能的表現��！

　　讀了《草船借箭》以后，我不由得想起自己，我不是也有這種嫉妒心理嗎？有時(shí)自己考得不好而別人考得好，往往首先不是主動(dòng)去分析考得不好的原因，找出錯在什么地方，以便腳踏實(shí)地地學(xué)習。相反，希望取得好成績(jì)的同學(xué)在下一次考試中也出個(gè)大錯，好和自己拉平。事情雖小，不也是嫉妒之心在作怪嗎？回想起來(lái)是多么慚愧��！

　　嫉妒這個(gè)東西，害處是非常大的，我們一定要從小杜絕它，做一個(gè)品德高尚的人。

　　草船借箭讀后感 79

　　早就聽(tīng)說(shuō)諸葛亮是三國時(shí)期蜀國杰出的政治家、思想家、軍事家。今天我讀了《草船借箭》這篇文章，發(fā)現諸葛亮果然是一個(gè)嫻熟韜略，多謀善斷，長(cháng)于巧思的人。在這篇文章中，諸葛亮很順利地完成周瑜交給他的任務(wù)——趕造十萬(wàn)枝箭。他上知天文，下知地理，知道第三天后會(huì )有朦朧大霧，使曹軍不知虛實(shí)，他還不停地把船頭船尾調換過(guò)來(lái)，使兩邊的草人都插滿(mǎn)箭，他還知道第三天刮的是什么風(fēng)，使船順風(fēng)順水，像飛一樣地行駛20多里，讓曹軍追也來(lái)不及……更重要的是他了解魯肅和曹操的性格。他了解曹操做事有分寸，看不清虛實(shí)，不會(huì )輕易出動(dòng)，只叫弓手射些箭；他也了解魯肅是個(gè)老實(shí)、厚道的`人，所以只把妙計跟魯肅說(shuō)，不讓他告訴周瑜，要不然就借不到箭了……我讀完這篇文章心里想：為什么諸葛亮會(huì )這么聰明呢？于是，我查了好多資料才得知：原來(lái)諸葛亮讀書(shū)與大多數人不一樣，他不是拘泥于一章一句，而是觀(guān)其大略，并喜歡吟誦《梁父吟》這首古歌謠，通過(guò)專(zhuān)心鉆研，他不但熟知天文地理，而且精通戰術(shù)兵法。

　　我們要像諸葛亮那樣專(zhuān)心鉆研，仔細思考，刻苦學(xué)習，更重要的是要像他那樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實(shí)自己的成績(jì)，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大，只有這樣才能使自己早日成材，將來(lái)為祖國作出貢獻。

　　草船借箭讀后感 80

　　《草船借箭》寫(xiě)了諸葛亮知天時(shí)懂地識人心，順利的向曹操借到了十萬(wàn)支箭。

　　諸葛亮先看天象，知道三天后有大霧，察看水流知道船回來(lái)是順風(fēng)順水，還了解魯肅是個(gè)老實(shí)人，曹操生性又多疑，不會(huì )出兵追趕，所以能借箭成功，因為他做了充分的準備工作。

　　從中可以看出，要想取得成功，要提前做好準備。拿軍訓來(lái)說(shuō)吧，軍訓進(jìn)行了艱苦訓練，我們每天6：00起來(lái)跑步，隊列訓練……7：30吃早飯。我們吃早飯時(shí)也是非常嚴格的，不準有一個(gè)人說(shuō)話(huà)，只要有一個(gè)人說(shuō)話(huà)讓所有的人站起來(lái)全部不準吃飯。由于這樣的長(cháng)期訓練，有了良好的習慣，我們以后都會(huì )遵守規矩不亂講話(huà)。

　　大到隊的嚴格訓練，小到一個(gè)學(xué)生的`學(xué)習準備工作，都是為了打有把握之仗。

　　每節課前我們都要做好課前準備工作，把書(shū)都放在桌上。例如上美術(shù)課要把水彩筆，油畫(huà)棒等美術(shù)工具準備好；體育課時(shí)，我們要穿運動(dòng)鞋，要做熱身運動(dòng)……這些準備工作是為了上好課，學(xué)好本領(lǐng)。

　　《草船借箭》告訴我們，要打有把握的仗，必然要事前做好準備工作，如軍訓要經(jīng)過(guò)嚴格的訓練，學(xué)生課前要認真預習，考試前要全面復習。

　　我們要像諸葛亮那樣專(zhuān)心鉆研，仔細思考，刻苦學(xué)習，更重要的是要像他那樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實(shí)自己的成績(jì)，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大，只有這樣才能使自己早日成材，將來(lái)為祖國作出貢獻。

　　草船借箭讀后感 81

　　溫暖的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在書(shū)桌上，映照在古典名著(zhù)《三國演義》上，我捧著(zhù)書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。書(shū)中的故事精彩紛呈，動(dòng)人心弦，然而，讓我感觸最深刻的還是《草船借箭》。

　　這個(gè)故事主要講了周瑜對諸葛亮心懷忌妒，讓諸葛亮十天造10萬(wàn)支箭，諸葛亮答應三天造好箭，并立下了軍令狀，后來(lái)，諸葛亮如期交箭，周瑜自嘆不如。

　　諸葛亮神機妙算，足智多謀，洞察人心，通曉天文地理，令我膜拜。然而靜下心來(lái)細想，之所以諸葛亮能神機妙算，預測第三天大霧漫天，能確定曹操多疑，定不敢出兵……這些智慧并不是他天生的'，而是他博覽群書(shū)，勤于學(xué)習，善于觀(guān)察的結果。只有諸葛亮做了充分的積累和準備后，才能夠胸有成竹地立下軍令狀。

　　是啊，成功總是垂青于有準備的人。想到這里，我的思緒不由得飄向了去年，那時(shí)臨近期末考試，媽媽催促我認真復習，我卻左耳多進(jìn)右耳的出，結果當我靜坐考場(chǎng)，手捧試卷，好幾個(gè)古詩(shī)的題目我都填不到，我悔不當初。結果可想而知，當我拿著(zhù)滿(mǎn)是紅叉的試卷回到家里，看著(zhù)氣得臉紅脖子粗的媽媽時(shí)，我懊悔不已。我默默感嘆：平時(shí)不努力，考試徒傷悲，平時(shí)不準備，考試定會(huì )吃敗仗。

　　讀書(shū)給人智慧，讀書(shū)使人明智，讀完了《草船借箭》的故事，我深深的明白：無(wú)論做什么，都有用心積累，不打無(wú)準備的仗，惟有如此，才能成為強者。

　　草船借箭讀后感 82

　　周瑜妒忌諸葛亮的才干。

　　一次，周瑜借討論軍事來(lái)陷害諸葛亮，讓他十天造十萬(wàn)支箭�？墒侵T葛亮說(shuō)要三天造成，并立下軍令狀。周瑜以為諸葛亮上了當，心里暗暗自喜。

　　周瑜派魯肅去打聽(tīng)情況，諸葛亮讓魯肅替他準備二十條船，每條船上三十名軍士，還有二十個(gè)草把子排在船的兩邊，并用青布幔子遮起來(lái)，不讓魯肅告訴周瑜知道。

　　第一、第二天，諸葛亮沒(méi)什么動(dòng)靜，第三天四更，諸葛亮帶上魯肅去取箭，他把二十條船連成一排，朝曹營(yíng)開(kāi)去。

　　到了曹營(yíng)的水寨，諸葛亮命令把船頭朝東，船尾朝西，一字排開(kāi)，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。曹操見(jiàn)對手突然來(lái)襲，他看不清虛實(shí)，只讓弓手朝船上射箭。一萬(wàn)多名弓手一起朝江中放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過(guò)了，船頭朝西，船尾朝東，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹營(yíng)水寨受箭。

　　天漸漸亮了，霧還沒(méi)有散開(kāi)。這時(shí)候，船兩邊的`草把子上都插滿(mǎn)了箭。諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊“謝謝曹丞相的箭”，接著(zhù)叫二十條船駛回南岸。曹操知道上了當，可是追也來(lái)不及了。

　　船靠岸時(shí)，五百個(gè)軍士正好到江邊搬箭。每條船有五六千只箭，二十條船總共有十萬(wàn)多支。魯肅見(jiàn)了周瑜，告訴他借箭的經(jīng)過(guò)。周瑜長(cháng)嘆一聲，說(shuō)：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他！”

　　草船借箭讀后感 83

　　《草船借箭》一文，人物栩栩如生。足智多謀的諸葛亮，小肚雞腸的周瑜，謹慎多疑的曹操，忠厚老實(shí)的魯肅，個(gè)個(gè)鮮活有個(gè)性。

　　故事情節也韻味無(wú)窮。當我讀到“周瑜說(shuō)：‘現在軍中缺箭，想請先生負責趕造十萬(wàn)只，在十天內造好�！�”我就有點(diǎn)憤怒了，十萬(wàn)只箭怎么可能在十天內造好？這明明就是個(gè)圈套�？墒钱斘易x到“諸葛亮說(shuō)：‘都督委托，當然照辦�！�”的時(shí)候，我感到疑惑，諸葛亮明知這是一個(gè)圈套為什么還要上當呢？在讀到“諸葛亮向魯肅借船”的時(shí)候，我非常驚訝，不用竹子、翎毛、膠漆這些材料，那還怎么造箭？當讀到“諸葛亮第一天不動(dòng)身，第二天還不動(dòng)身”，我為他有點(diǎn)著(zhù)急，因為馬上就到交箭的'時(shí)間了。我只得懸著(zhù)心繼續往下讀。終于諸葛亮在第三天四更動(dòng)身了，我心想，他唱的是哪曲戲啊，我滿(mǎn)懷期待地往下讀，想早點(diǎn)知道諸葛亮是怎樣得到箭的。當我讀到“曹操得知江上有動(dòng)靜后就下令讓弓弩手朝江中射箭時(shí)”，讀到“諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊‘謝謝曹丞相的箭’”，我恍然大悟，暗自佩服諸葛亮唱的這一曲好戲！

　　我佩服諸葛亮，他神機妙算，算到了魯肅不會(huì )向周瑜密告他的計劃，算到了三天后必有大霧，算到了曹操不會(huì )派兵來(lái)近距離攻打他們。諸葛亮真是“知天時(shí)”“明地理”“懂人心”，真可謂是智慧的化身��！

　　草船借箭讀后感 84

　　我讀《草船借箭》這篇文章，受益匪淺。諸葛孔明有謀有略，神機妙算，真是令我敬佩不已。

　　這篇文章講述了諸葛孔明料事如神，周瑜自愧不如，心中妒忌，想殺了他。周瑜將諸葛孔明請到帳中議事，想要欲借造箭之機加害孔明。故意說(shuō)：“軍中缺少弓箭，還要煩勞先生監造十萬(wàn)只箭�！敝T葛孔明是一個(gè)成大事的`人，明知道周瑜的險惡動(dòng)機，但為了顧全大局，還是爽快地答應了。他向魯肅借了二十只船用長(cháng)索連成一體，每只船上安排三十名士兵，船上用布做幔，船兩邊各扎一千多個(gè)草人。第三天四更時(shí)，諸葛孔明悄悄地把魯肅請到船中，約他一起去取箭。船向江北進(jìn)發(fā)，長(cháng)江上大霧彌漫，面對面都看不見(jiàn)對方。五更到了，船接近曹操水寨，諸葛孔明下令將所有船只頭朝西尾朝東，一字擺開(kāi)，然后讓軍士們擂鼓吶喊。曹操聽(tīng)到擂鼓吶喊，不敢輕易出兵，只是下令弓箭手亂箭射殺。最后，他憑著(zhù)聰明才智使自己化險為夷，還圓滿(mǎn)地完成了任務(wù)，得到了十萬(wàn)只箭。

　　周瑜對諸葛孔明心服口服，我也對他佩服得五體投地，我覺(jué)得他真是一個(gè)神人。他從小發(fā)憤圖強、虛心好學(xué)、博覽群書(shū)，長(cháng)大了知識淵博，上知天文下知地理，擁有了杰出的成就。我要向他學(xué)習，勤奮好學(xué)、刻苦專(zhuān)研、博學(xué)多才;做人就要虛懷若谷，心胸寬廣、寬宏大量;做事就要顧全大局。只有這樣將來(lái)才能成為對祖國有用的人才!

　　草船借箭讀后感 85

　　從古至今，總有那么一些人，看到別人有才干，比自我厲害，超越了自我。不是去努力追趕別人，虛心求虛，而是懷著(zhù)妒忌心，去不擇手段地陷害人家。三國時(shí)期的周瑜就是這樣一個(gè)人。

　　文章《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜，看到有著(zhù)聰明頭腦又十分能干的諸葛亮處處高自我一招，便心生惡念，想把諸葛亮置于死地。他以軍中缺箭為名，讓諸葛亮在短短的十天之內造出十萬(wàn)支箭。從這點(diǎn)能夠看出周瑜狡猾的一面，還看出周瑜的妒忌心很重。然而，獨具慧眼的諸葛亮一眼就看出這是一個(gè)陷阱，表面上去十分從容的答應下來(lái)，趁著(zhù)雨霧彌漫的時(shí)候，用草船向曹營(yíng)“借”了十萬(wàn)支箭，提前七天順利地完成了任務(wù)，是周瑜的陰謀又一次破產(chǎn)，進(jìn)一步看出周瑜心胸狹窄的本性。

　　妒忌是個(gè)害人的東西，為什么有些人會(huì )有妒忌心呢?就是看到別人做出了貢獻，受到了表?yè)P，從而出了名，反而有一些人不是去虛心學(xué)習，頑強拼搏，取長(cháng)補短，而是去不顧一切地報復別人，這是多么愚昧的行為啊!

　　讀了《草船借箭》我不又想起了自我，如果自我考試考砸了，不去把錯的原因找出來(lái)，改正錯誤，以后好好復習，爭取下一次取得好成績(jì)。這也是一種妒忌心理呀!此刻回想起來(lái)，我感到十分慚愧。我以后要腳踏實(shí)地的`學(xué)習，不再依靠不切實(shí)際的幻想。

　　妒忌心會(huì )讓我們神志不清，做出害人的事，所以我們要杜絕它，做一個(gè)品德高尚的人。

　　草船借箭讀后感 86

　　《草船借箭》是我國古典四大名著(zhù)之一，它的作者是羅貫中，最近我讀了《草船借箭》這一章，讓我十分敬佩諸葛亮。

　　這個(gè)故事講了，一天周瑜和諸葛亮再商議軍事時(shí)，突然提出讓諸葛亮10天趕造十萬(wàn)支弓箭，卻沒(méi)想到諸葛亮答應了，并且承諾三天就能完成。這一天諸葛亮向魯肅要了幾只草船和士兵還有草人，并且在半夜三更開(kāi)向了曹操的大寨，因為大霧彌漫，曹操以為突襲就下令放箭，很快草船上就插滿(mǎn)了箭，諸葛亮帶的箭船回到大營(yíng)，如期交了十萬(wàn)支箭，周瑜知道后自嘆不如，并且佩服不已。

　　諸葛亮神機妙算，才華橫溢，真是令我佩服不已。諸葛亮之所以這么厲害，是因為他努力的學(xué)習知識，把天文地理掌握的滾瓜爛熟，運用的恰到好處，才有了那樣出眾的才華，所以我們應該學(xué)習諸葛亮專(zhuān)心思考，臨危不亂的能力才能使我們越來(lái)越強。

　　而周瑜呢？他的小肚雞腸令人厭惡。嫉妒是把雙刃劍，害人害己。作為大將理應心胸寬管，容得下別人比自己的優(yōu)秀，這樣才能招攬來(lái)更多的'賢能義士為自己所用。在我們的生活中也有很多像諸葛亮一樣優(yōu)秀的人物，不能因為別人比你強大，你就嫉妒并且傷害他，而應該學(xué)習他的優(yōu)點(diǎn)，改掉自己的缺點(diǎn)，努力超過(guò)他，才能夠使自己更加的強大更加的優(yōu)秀。

　　總而言之學(xué)習才是我們應該做的。如果你想要比別人優(yōu)秀，只有彌補自己的缺點(diǎn)，學(xué)習他人的優(yōu)點(diǎn)才會(huì )成功，所以我們應該成為“小諸葛”，不要成為“妒周瑜”。

　　草船借箭讀后感 87

　　早就聽(tīng)說(shuō)諸葛亮是三國時(shí)期蜀國杰出的政治家、思想家、軍事家。今天我讀了《草船借箭》這篇文章，發(fā)現諸葛亮果然是一個(gè)嫻熟韜略，多謀善斷，長(cháng)于巧思的人。

　　在這篇文章中，諸葛亮很順利地完成周瑜交給他的任務(wù)——趕造十萬(wàn)枝箭。他上知天文，下知地理，知道第三天后會(huì )有朦朧大霧，使曹軍不知虛實(shí)，他還不停地把船頭船尾調換過(guò)來(lái)，使兩邊的草人都插滿(mǎn)箭，他還知道第三天刮的是什么風(fēng)，使船順風(fēng)順水，像飛一樣地行駛20多里，讓曹軍追也來(lái)不及……更重要的是他了解魯肅和曹操的.性格。他了解曹操做事有分寸，看不清虛實(shí)，不會(huì )輕易出動(dòng)，只叫xxx射些箭；他也了解魯肅是個(gè)老實(shí)、厚道的人，所以只把妙計跟魯肅說(shuō)，不讓他告訴周瑜，要不然就借不到箭了……我讀完這篇文章心里想：為什么諸葛亮會(huì )這么聰明呢？于是，我查了好多資料才得知：原來(lái)諸葛亮讀書(shū)與大多數人不一樣，他不是拘泥于一章一句，而是觀(guān)其大略，并喜歡吟誦《梁父吟》這首古歌謠，通過(guò)專(zhuān)心鉆研，他不但熟知天文地理，而且精通戰術(shù)兵法。

　　我們要像諸葛亮那樣專(zhuān)心鉆研，仔細思考，刻苦學(xué)習，更重要的是要像他那樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實(shí)自己的成績(jì)，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大，只有這樣才能使自己早日成材，將來(lái)為祖國作出貢獻。

　　草船借箭讀后感 88

　　《草船借箭》是我國著(zhù)名長(cháng)篇歷史小說(shuō)《三國演義》中的故事。文中的周瑜心胸狹窄，他因妒忌諸葛亮的聰明才干，要諸葛亮在10天內造10萬(wàn)支箭。諸葛亮一下子就識破了周瑜的陰謀，但他從大局出發(fā)，不與周瑜斤斤不計較，憑著(zhù)自己淵博的學(xué)識，用妙計向曹軍借了10萬(wàn)支箭，使周瑜不得不甘拜下風(fēng)。

　　學(xué)了《草船借箭》這個(gè)故事，我認識到妒忌的公理是有害的，它既損害了別人，也損害了自己，這樣的事在我的生活中也是常見(jiàn)的。這個(gè)學(xué)期的幾次數字測試中，我的好朋肆，成績(jì)都比我好，我產(chǎn)生了一種妒忌心理，悶悶不樂(lè )，總想找機會(huì )和她吵架，可她畢竟是我的.好朋友，我又不太好意思，讀了《草船借箭》這個(gè)故事我認識到了妒忌心理的危害，同學(xué)考試成績(jì)好，我應該為她高興，同時(shí)自己努力學(xué)習，爭取下次測驗中取得好成績(jì)，怎么能不高興呢？這樣一想，心情就通暢了。

　　在生活中，像周瑜這樣妒忌心強的人，雖然很多，但像諸葛亮那樣心胸寬闊，不為小事斤斤計較的人也不少。

　　有一次，在操場(chǎng)上玩耍的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)把我碰倒了，馬上向我道歉，我一咕嚕爬起來(lái)，怒氣沖沖的向他吼道：“對不起就完了嗎？"于是我們倆個(gè)人鬧翻了。下課后，他對我說(shuō)：“對不起，你也把我推倒吧！”現在回想起來(lái)，他為了我們的友誼，可以不記前嫌，而我卻認為他是應該的，我真糊涂！

　　如今我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人只要克服了妒忌心理，心胸寬闊，才能站得高，看得遠，否則就會(huì )像周瑜那樣，害人害己。

　　草船借箭讀后感 89

　　前幾天，我讀了《三國演義》這本書(shū)，其中讓我印象最深的一個(gè)情節，就是“草船借箭”。

　　《草船借箭》講的是周瑜覺(jué)得自己很厲害，看不起諸葛亮，故意找來(lái)諸葛亮，問(wèn)水上交戰用什么好,諸葛亮說(shuō)“箭”，然后周瑜希望諸葛亮在十天以?xún)冉鑱?lái)十萬(wàn)支“箭”，可是諸葛亮卻說(shuō)：只要三天，最后靠他的聰明才智借到了“箭”。我感受到諸葛亮的睿智。

　　當我讀到“一天，兩天，都沒(méi)有動(dòng)靜時(shí)，我想難道諸葛亮不想幫周瑜了?后來(lái)我看到第三天起霧時(shí)，我才明白了諸葛亮的計劃。原來(lái)他是想等到天起霧后再去“借箭”。要知道那個(gè)時(shí)候可沒(méi)有天氣預報，可是諸葛亮卻知道，我被諸葛亮的上知天文，下知地理所驚嘆!

　　如果諸葛殼是我朋友的'話(huà)，我肯定會(huì )讓他教我。當我讀到"我們只管在船上吃喝就好"時(shí)，我想為什么不去里面借呢?當曹軍看見(jiàn)之后，立馬射箭，射完之后諸葛亮還說(shuō)了聲“謝謝!”這下曹軍才發(fā)現自己上當了，可是后悔已經(jīng)來(lái)不及了。我被諸葛亮那機智勇敢，足智多謀的精神所震撼!周瑜知道了借箭的經(jīng)過(guò)后都自愧不如。

　　再看看我自己，什么都不會(huì )一直都要依靠別人，我感到很慚愧。

　　從今以后，我要做像諸葛亮一樣的人，我要努力學(xué)習，學(xué)習他的精神，要像他一樣聰明、足智多謀。

　　草船借箭讀后感 90

　　我看過(guò)許許多多的書(shū)，有為了夢(mèng)想而戰斗的《狼王悲歌》，有歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦取得真經(jīng)的《西游記》，還有三十六天罡七十二地煞的《水滸傳》……然而，最讓我刻骨銘心的是《三國演義》中的一個(gè)小故事——《草船借箭》。

　　《草船借箭》講的是劉備被曹操打敗后，就派諸葛亮去幫助孫權抵御魏國的進(jìn)攻。然而，周瑜對諸葛亮心懷妒忌，想致他于死地。于是，周瑜以軍中缺箭為借口，讓諸葛亮十天造十萬(wàn)支箭，還趁機讓諸葛亮立下了軍令狀。神機妙算的諸葛亮將計就計。他向魯肅借了二十條船，又在船上布滿(mǎn)了稻草人，僅僅只用了三天的`時(shí)間，就成功“借”到了十萬(wàn)支箭。心高氣傲又嫉妒心強的周瑜，最后不得不甘拜下風(fēng)。

　　讀到了這兒，我不禁感嘆到，諸葛亮果真是上知天文，下曉地理，無(wú)所不通。但同時(shí)也很納悶，智慧過(guò)人、神機妙算的諸葛亮，他一介凡人，難道天生就是這么聰明嗎？我想肯定不是的。愛(ài)迪生曾經(jīng)就說(shuō)過(guò)，天才等于99%的汗水加1%的智慧。由此可見(jiàn)，諸葛亮的聰明肯定是他從小勤奮好學(xué)，飽讀詩(shī)書(shū)有著(zhù)很大的關(guān)系�；仡櫄v史，從“鑿壁偷光”的匡衡，“囊螢映雪”的車(chē)胤到“鐵杵成針”的大詩(shī)仙李白，哪一個(gè)人不是通過(guò)后天的勤奮努力，最后實(shí)現自己的人生價(jià)值，成為一個(gè)了不起的人物。

　　勤奮鑄就天才，從那時(shí)候起，“諸葛亮”就成了我心中的偶像，我下定決心要努力讀書(shū)，勤學(xué)好問(wèn)，相信有一天我也會(huì )像諸葛亮一樣，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。

　　草船借箭讀后感 91

　　“草船借箭”是四大名著(zhù)《三國演義》中的一個(gè)故事，主要講的是：吳蜀聯(lián)軍沒(méi)箭了，想造大量的箭，諸葛亮說(shuō)自己能在3天內造出十萬(wàn)支箭，并要人準備了草船20只。到了第三天，諸葛亮把船開(kāi)到曹營(yíng)水寨，敲軍鼓。因為那時(shí)有大霧，曹操怕有埋伏，就射箭，箭射到草船的草人上，就這樣，諸葛亮“借”到十萬(wàn)支箭。

　　這個(gè)故事給我兩個(gè)啟示：一是諸葛亮上知天文、下知地理，他能在三天之前就預知天將下大霧。最后成功使用計謀，“借”到曹軍十萬(wàn)支箭，這與他年輕時(shí)認真學(xué)習、勤奮苦讀有關(guān)。如果諸葛亮不博覽群書(shū)，通曉古今，他是不會(huì )在三天后能“借”到箭的。從中，我覺(jué)得我們現在正在學(xué)校讀書(shū)，更要刻苦學(xué)習，掌握本領(lǐng)，將來(lái)也能像諸葛亮一樣，自由發(fā)揮自己的.才能。

　　二是諸葛亮解決問(wèn)題不按傳統的老方法思考。如果他在接到造箭的任務(wù)后，找很多工匠，日夜趕造，那他就不會(huì )在三天之內造出十萬(wàn)支箭。而諸葛亮開(kāi)動(dòng)腦筋，采用另一種奇特方法—“借”，最終在三天之內成功獲得十萬(wàn)支箭。不僅任務(wù)完成了，而且完成得相當漂亮和完美，這一點(diǎn)又告訴我們在遇到問(wèn)題時(shí)，一定要多思考，盡力找到解決問(wèn)題的新方法，特別是又省時(shí)又省力的好方法，不要僅僅限在老方法、老辦法中，如果是這樣的話(huà)，那我們永遠就沒(méi)有進(jìn)步了。

　　草船借箭讀后感 92

　　自古以來(lái)總有那么一些人，看到別人比自己有才華，比自己強，不是奮發(fā)努力趕超別人，而是懷著(zhù)忌妒心，不擇手段的去陷害人家。三國時(shí)期的周瑜就是這樣的一個(gè)人。

　　文章《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜，看見(jiàn)足智多謀的諸葛亮，處處高自己一招，便心懷妒意，想害死諸葛亮。有一次，諸葛亮說(shuō)自己可以三天造出十萬(wàn)只箭，要不自己自殺。周瑜一聽(tīng)，故意讓造箭師傅拖延時(shí)間，看來(lái)，周瑜不僅忌妒心強，還十分狡猾。但是諸葛亮很聰明，趁著(zhù)彌天大霧，用草船向曹營(yíng)“借”了十萬(wàn)多之箭，使周瑜的`詭計落了空。

　　有些人為什么會(huì )有忌妒心呢？那就是因為怕別人超過(guò)自己，當別人有了成績(jì)，做出了貢獻，受到了別人的尊重和愛(ài)戴時(shí)，這些人不是去探究別人取得成績(jì)的原因，不是虛心學(xué)習，頑強拼搏，取人之長(cháng)，補己之短，而是譏諷造謠，甚至陷害，這多么不好呀！

　　想想，我自己不也有忌妒別人的時(shí)候嗎？有時(shí)候別人比我考的分數高，我總會(huì )想“哼，她考的分數高了，父母表?yè)P她，而我卻要受媽媽的批評！”真是的！這時(shí)候，我不但不認真學(xué)習，反而會(huì )去想：他這次考好了，下一次就不一定考好了，而自己卻沒(méi)有羞愧之心。

　　我們每人都有忌妒別人的心理，但是我們應該把這種忌妒別人的心理變成努力進(jìn)取的動(dòng)力，所以我們不要向周瑜那樣心胸狹窄，一定要做個(gè)光明磊落的人！

　　草船借箭讀后感 93

　　《草船借箭》這篇文章就已經(jīng)讓我體會(huì )到了諸葛亮的神機妙算。讀這篇文章的時(shí)候，我發(fā)現了諸葛亮做的每一件事情都是普通人所絞盡腦汁都想不到的精明計算，這邊陪襯的便是周瑜了。

　　讀完后，我又不禁再重新讀了一遍，發(fā)現了諸葛亮的偉大特點(diǎn)，知天時(shí)、識人心、懂地理，這些“超能力”諸葛亮樣樣精通，不愧是《三國演義》中的風(fēng)云人物��！

　　在《草船借箭》這片文章中，你去細細觀(guān)察諸葛亮的'一舉一動(dòng)，你會(huì )發(fā)現諸葛亮做得下一件事是你所想象不到的。而這就是主要的勾引點(diǎn)，這是將你的大腦勾引到文章中的主要點(diǎn)：神機妙算。這也要說(shuō)說(shuō)周瑜存在的貢獻。這是因為周瑜的妒忌，才讓諸葛亮展現出這樣的神機妙算，所以知識點(diǎn)就多了，其實(shí)大腦呀，也意識到這篇文章中，有許多的知識可學(xué)習，增加大腦成長(cháng)時(shí)的營(yíng)養，漸漸地，大腦就會(huì )進(jìn)入這篇文章里的知識海洋中。

　　讀完文章了，就要說(shuō)說(shuō)感想了。通過(guò)讀完文章后，總會(huì )有感想的啦！在周瑜的妒忌中，才使主角諸葛亮變得光彩亮麗，周瑜的出場(chǎng)增加了文章色彩，而我的感想也很簡(jiǎn)單。如下：

　　如果，你覺(jué)得有人比你差勁，可待遇卻比你好的話(huà)，不應該第一時(shí)間去妒忌或反抗，而是憑自己的努力去向外界證明自己。

　　因為我從中悟到了很深的道理。

　　草船借箭讀后感 94

　　《三國演義》是我國四大名著(zhù)之一，我最喜歡里面《草船借箭》的故事了。周瑜因為嫉妒諸葛亮的聰明才智，一直想找機會(huì )鏟除這個(gè)“”。在一次喝酒時(shí)，以軍中缺箭為借口，讓諸葛亮在三天之內造出十萬(wàn)支箭，并立下軍令狀。諸葛亮請魯肅私底下幫他借二十條船和六百名士兵。在第三天的半夜，諸葛亮帶著(zhù)魯肅做著(zhù)船漸漸逼近曹操的水寨，令士兵擂鼓吶喊。曹操的士兵見(jiàn)霧大，不敢輕舉妄動(dòng)，只是拼命地射箭，而他卻和魯肅悠閑地喝酒。一頓飯的功夫，草船上插滿(mǎn)了箭。諸葛亮高聲喊道：“謝謝曹丞相增箭�！被氐綎|吳，仔細一數足有十萬(wàn)支箭，令周瑜自嘆不如。

　　我非常諸葛亮。他的聰明才智，他的神機妙算，無(wú)不令人傾佩。他為了普天之下的黎民百姓，放棄了悠閑自在的田園生活，陷入了打打殺殺的生活。而且，諸葛亮之所以能那么順利地借到箭，是因為他做好了充分的準備工作。

　　從中可以看出，要想取得成功，就要提前做好準備。部隊就是一個(gè)最好的例子。為了打勝仗，部隊進(jìn)行了艱苦訓練，他們每天5：00起來(lái)跑步，隊列訓練……7：00才吃早飯。他們吃早飯時(shí)也常嚴格的，不準有一個(gè)人說(shuō)話(huà)，只要有一個(gè)人說(shuō)話(huà)就讓所有的人站起來(lái)全部不準吃飯。由于這樣的.訓練，他們有了良好的習慣，一旦打仗或完成其它的任務(wù)時(shí)才有過(guò)硬的體魄和嚴格遵守紀律的。

　　不打無(wú)準備之仗。這個(gè)故事告訴我們，做好做足了準備工作，就多一分勝利的把握，做事才半功倍。

　　草船借箭讀后感 95

　　《草船借箭》是我國四大名著(zhù)《三國演義》中第四十六回。文章主要講了周瑜妒忌諸葛亮的才干，讓他在十天內造十萬(wàn)支箭，想用此來(lái)為難諸葛亮。但諸葛亮卻只用三天便如期交箭，周瑜自嘆不如。

　　讀了這篇文章，我知道，我們不能對比自己優(yōu)秀的人心存妒忌，更不能因為妒忌而去加害別人。我們在發(fā)現自己不如別人時(shí)，應該自己給自己打氣，努力學(xué)習別人的長(cháng)處，那樣我們才會(huì )成功。

　　就像我，上學(xué)期，我沒(méi)有一次單元考試考上九十分，而且每一次都沒(méi)有我的一個(gè)好朋友考得好。雖然每一次考試我的.成績(jì)都不如她，但是我并不妒忌她，我還主動(dòng)向她請教她的學(xué)習方法。在期末考試前期，我下決心要考好，于是我按好朋友告訴我的方法，把語(yǔ)文書(shū)和語(yǔ)文教輔書(shū)的重點(diǎn)內容讀了又讀，記了又記。最后功夫不負有心人，期末考試我考了九十二分。

　　英國哲學(xué)家培根說(shuō)：嫉妒心是榮譽(yù)的害蟲(chóng)。要想消滅嫉妒心，最好的辦法是表明自己的目的是在求事功而不求名聲，并以自己的成功歸之于天佑和幸運而不歸之于一己的才德或權術(shù)。我認為，妒忌就是人生中的害蟲(chóng)，它會(huì )阻礙我們的前進(jìn)。要想消滅妒忌，就應該虛心學(xué)習，把自己變得更好。因此，我們不能像周瑜一樣妒忌別人，我們應當腳踏實(shí)地，努力做好自己的事情，爭取自己的成功。

　　草船借箭讀后感 96

　　在下著(zhù)蒙蒙細雨的早晨，在美麗的學(xué)校中，在溫暖的教室中，我們正在學(xué)習著(zhù)《草船借箭》這篇課文，它令我深受感觸。

　　作為四大名著(zhù)之一的《三國演義》，自然是無(wú)與倫比的，《草船借箭》，也是其中的故事，以前都是“不識廬山真面目”，而今天可算是見(jiàn)到這座“廬山”了。

　　周瑜的險惡用心是世人都明白的，周瑜還是過(guò)于自信而低估了諸葛亮的才能。周瑜自認為十天造十萬(wàn)支箭比登天還難，卻不知諸葛亮能在三天之內造十萬(wàn)支箭，當諸葛亮說(shuō)出三天造十萬(wàn)支箭這件事，周瑜還以為是諸葛亮自己跳入了自己挖好的坑，內心十分高興，還讓諸葛亮當面立下軍令狀。

　　周瑜為了讓諸葛亮受罰，竟讓軍匠們不把材料準備齊全，另一邊諸葛亮請魯肅借給他二十條船，魯肅答應了回來(lái)報告周瑜時(shí)，果然不提借船的事，直到第三天，諸葛亮請魯肅去取劍，便將魯肅帶到了曹軍水寨，因為大霧漫天，所以曹操便讓軍士們在江邊射箭，就這樣曹操上了諸葛亮的當，諸葛亮也成功借到了十萬(wàn)支箭。魯肅見(jiàn)到周瑜后告訴她事情的經(jīng)過(guò)，周瑜長(cháng)嘆道：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他！”

　　讀完了這一章，我深刻感受到了周瑜的險惡，但諸葛亮心胸寬闊，哪會(huì )跟周瑜斤斤計較？不過(guò)是睜一只眼閉一只眼罷了。

　　妒忌只會(huì )讓人的`心越來(lái)越黑暗，會(huì )使你產(chǎn)生各種各樣的欲望，而這些欲望很可能會(huì )使你走上一條不歸路，所以如果你心生妒忌的話(huà)，不妨通過(guò)自己的努力來(lái)讓別人羨慕你吧！

　　妒忌是魔鬼，小心他把你吞噬掉！

　　草船借箭讀后感 97

　　在這個(gè)春節的寒假里，我看過(guò)很多的書(shū)，有《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》等。其中我最?lèi)?ài)看的，也是我要向你推薦的一本書(shū)，就是羅貫中寫(xiě)的《三國演義》，它帶給我莫大的.驚奇，令我回味無(wú)窮，我的心久久不能平靜。

　　《草船借箭》這篇課文選自羅貫中寫(xiě)的《三國演義》。這篇課文寫(xiě)的是諸葛亮很有才干，周瑜很妒忌，于是設下陷阱陷害他。諸葛亮不但沒(méi)有拒絕，而且立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借船、軍士、青布幔子等，并吩咐不要告訴周瑜。諸葛亮在大霧天氣向曹操借箭，順利借到了箭。周瑜自愧不如諸葛亮。從草船借箭這件事情中，可以看出諸葛亮的三個(gè)優(yōu)點(diǎn):巧籌備、識人心、懂天文。

　　一、巧籌備:

　　諸葛亮讓魯肅備二十只小船，每條船上要有軍士三十人，船上全用青布為幔，千余個(gè)草包分布在兩邊�？酌髦�道這樣的裝備，箭一定會(huì )穿不過(guò)去，而是插在上面。而且孔明剛好算到二十只小船差不多能裝十萬(wàn)只箭。

　　二、識人心:

　　諸葛亮知道周瑜心胸狹窄，想要暗算自己。他還知道魯肅的性格非常老實(shí)、善良，不會(huì )有小心眼。而且，諸葛亮還利用了曹操多疑的性格，讓這個(gè)行動(dòng)有驚無(wú)險。

　　三、懂天文:

　　諸葛亮能料到第二天的凌晨一定有大霧，讓對方看不到自己的虛實(shí)。所以非常容易地借到箭了。

　　諸葛亮上知天文，下知地理，神機妙算。我十分敬佩他。

　　草船借箭讀后感 98

　　草船借箭，這篇文章選自中國四大名著(zhù)之一《三國演義》，選自這本書(shū)的第46回合，故事里的跌宕起伏的情景和個(gè)性鮮明的人物，讓我感悟深刻。

　　這篇課文主要講了周瑜對諸葛亮心懷忌妒，羨慕他的才能與機智，周瑜想攻打曹軍，便找來(lái)諸葛亮，問(wèn)他什么兵器最好用，諸葛亮答弓箭最好。周瑜說(shuō)，讓諸葛亮造10萬(wàn)支箭，不要推辭。諸葛亮便沒(méi)有推辭，諸葛亮便找同伴一起。行動(dòng)前兩天沒(méi)有什么風(fēng)吹草動(dòng)，直到第三天，他吩咐魯肅，告訴他讓新兵們行動(dòng)，最后他成功借到10萬(wàn)支箭。

　　我佩服諸葛亮的一點(diǎn)是：他神機妙算，他上知天文，下知地理，足智多謀，我最欣賞他遇事不慌，他當時(shí)一點(diǎn)兒也不慌，他斗智，天氣惡劣，他很有把握。前兩天沒(méi)有什么風(fēng)吹草動(dòng)，周瑜心中暗暗作喜。直到第三天他才吩咐叫人行動(dòng)可以看出他做事的周密。他成功借到十萬(wàn)余箭，讓周瑜大吃一驚。

　　文中有一個(gè)片段是這樣的'，周瑜讓諸葛亮十天造完這批箭，諸葛亮卻說(shuō)只要三天，說(shuō)明了諸葛亮早有打算。周瑜卻讓人不備齊材料，看諸葛亮怎么打算，到時(shí)候可要定他的罪。寫(xiě)出了周瑜的心胸狹窄。

　　《草船借箭》這篇文章讓我愛(ài)不釋手，讀了又讀。我們應該學(xué)習諸葛亮，不應該向周瑜一樣，心胸窄狹，妒忌別人！

　　草船借箭讀后感 99

　　每當我閱讀《三國演義》中草船借箭故事的時(shí)候，都十分敬仰諸葛亮，他真不愧是智與勇的化身。

　　故事講述的是：赤壁大戰時(shí)期，周瑜十分嫉妒諸葛亮的才干，于是叫諸葛亮三天趕制十萬(wàn)支箭。這本是根本辦不到的事，沒(méi)想到諸葛亮一口容許了。后來(lái)，原來(lái)是諸葛亮假裝向曹操發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，諸葛亮知道曹操疑心大，不會(huì )水上交兵，于是諸葛亮成功地利用了草船“騙”到了十萬(wàn)支箭。

　　讀完以后，我內心十分敬仰諸葛亮，他神機妙算，考慮過(guò)曹操不會(huì )派兵交戰，考慮過(guò)第三天晚上的風(fēng)可以讓他順利借箭。是啊，其實(shí)諸葛亮最大的優(yōu)點(diǎn)是敢于挑戰，心思縝密，這也是我敬仰諸葛亮的` 。我也從中推敲到：如果吳國和蜀國鬧不和，那就會(huì )消弱兩國的力量，在這時(shí)，魏國就此來(lái)攻擊兩國，可真是鷸蚌相爭——漁翁得利呀!如果諸葛亮沒(méi)有顧全大局，沒(méi)有敢于挑戰的精神，沒(méi)有把每件事安排得最好的能力，怎么會(huì )干出一番大事業(yè)呢?

　　在我的生活中，我也常常學(xué)習諸葛亮的勇于挑戰：勇敢面對第一次游泳，勇敢面對第一次跳長(cháng)繩，勇敢面對第一次寫(xiě)小作文。一直到每次游泳都被稱(chēng)為健將，跳長(cháng)繩穩拿第一，英語(yǔ)作文那都是輕而易舉!這都是挑戰的結果。

　　我想告訴 人，要有挑戰的，要有精心的準備，有把每件事都做得最好的決心，只有這樣才能走向成功的道路。

　　草船借箭讀后感 100

　　這個(gè)暑假，我讀了《三國演義》，這本名著(zhù)的作者是羅貫中。其中給我留下深刻印象的有“桃園三結義”、“三顧茅廬”、 “草船借箭”……其中，我最喜歡的故事是“草船借箭”。

　　故事中的諸葛亮足智多謀，周瑜很妒忌他，總想置他于死地。有一次，周瑜對諸葛亮說(shuō)：“你能否在十天之內給我送來(lái)十萬(wàn)支箭？”諸葛亮不但沒(méi)有拒絕，而且立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借了很多船和軍士，并吩咐不要告訴周瑜。諸葛亮在大霧天氣把船開(kāi)向曹操的軍營(yíng)，曹操以為諸葛亮來(lái)偷襲自己，于是放了十萬(wàn)支箭，諸葛亮順利借到了箭。周瑜自愧不如諸葛亮。

　　在我讀到“諸葛亮說(shuō)：怎么敢跟都督開(kāi)玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰�！钡臅r(shí)候，我想：諸葛亮怎么回事？明知是個(gè)圈套，怎么還答應周瑜呢？當諸葛亮說(shuō)“你借給我二十條船，每條船上要有三十名軍士。船用青布幔子遮起來(lái)，還要一千多個(gè)草把子，排在船的'兩邊。我自有妙用。第三天保管有十萬(wàn)支箭。不過(guò)不能讓都督知道，他要是知道了，我的計劃就完了”的時(shí)候，我想諸葛亮要這些東西干什么？帶著(zhù)許多的疑惑我興致勃勃地繼續讀著(zhù)，當讀到“曹操知道上了當，可是這邊的船順風(fēng)順水，已經(jīng)駛出二十多里，要追也來(lái)不及了�！钡臅r(shí)候，我想曹操實(shí)在是太多疑了，最后造成白白送箭給諸葛亮的結果。

　　讀完這個(gè)故事后，我想：諸葛亮真是聰明，巧妙地瓦解了周瑜的陰謀，順利將十萬(wàn)支箭借到，我真敬佩他。

　　草船借箭讀后感 101

　　我最喜歡里面的《草船借箭》：周瑜嫉妒諸葛亮的聰明才智，想找個(gè)機會(huì )擺脫諸葛亮，于是借軍中缺箭，叫諸葛亮三天內造十萬(wàn)支箭，否則人頭落地。諸葛亮請魯肅借20條船，600名士兵，在每條船兩側扎上草人。第三天半夜，諸葛亮下令將草船劃到離曹營(yíng)不遠的河上。20艘船頭朝東，尾朝西，一字排列，然后命令士兵們大喊大叫。曹操一聽(tīng)，就迅速起床，但由于江中大霧，他怕埋伏，不敢出兵。他急忙下令弩手放箭。有一段時(shí)間，所有的箭都在草人身上射擊。諸葛亮還叫士兵把草船轉向方向，靠近曹營(yíng)，大聲吶喊，鼓聲助威，虛張聲勢，而自我和魯肅則在艙內飲酒。曹軍以為敵人來(lái)了功，拼命放箭。過(guò)了一會(huì )兒，二十條船上的草人都被箭覆蓋了。諸葛亮下令鳴金回營(yíng)，邊撤邊喊:“謝謝曹丞相送箭。曹操方知中計，再追時(shí)，可諸葛亮的`船順風(fēng)順水，怎么追上！諸葛亮回到東吳，一卸箭，就有十五六萬(wàn)支。這個(gè)計劃，讓周瑜不得不自嘆不如，嫉妒之心更強。

　　我真的很佩服諸葛亮，他知道天文學(xué)，知道地理，聰明。我也很佩服他，為了世界黎明，放棄了平靜的田園生活，陷入了戰斗和殺戮的生活。我也欽佩他無(wú)私的精神品質(zhì)。我認為生活應該是這樣的，不能為了自己的利益而忽視別人，不管整體情況，不能因為一些瑣碎的事情而放棄。

　　要像諸葛亮這樣聰明的人，從小就要不知疲倦，勤奮好學(xué)。

　　草船借箭讀后感 102

　　歷史上最懂天，文曉地理，有知識，有膽重計謀，而且有知人知心的人是誰(shuí)？不用猜，一定是三國時(shí)期的諸葛亮！《草船借箭》說(shuō)明了這一點(diǎn)。

　　東漢末年，曹操挾天子以令諸侯，已經(jīng)占了半壁江山，劉備與江東的孫權為了抵抗曹操，聯(lián)合起來(lái)抗擊曹操。當諸葛亮來(lái)到周瑜軍中助陣時(shí)，周瑜看到諸葛亮非常有才能，比自己強，想找個(gè)機會(huì )殺了他，周瑜命諸葛亮在三日內打造十萬(wàn)支箭，諸葛亮為了不破壞孫劉聯(lián)合，于是答應了。周瑜以為她中計了，如果到了三日，諸葛亮繳不出十萬(wàn)支箭，那有借口殺了諸葛亮�？蓪�(shí)際上，諸葛亮早想好了方案。在第二天的晚上，諸葛亮開(kāi)始了取箭計劃，他的'計劃是那么的準確，利用二十艘砸滿(mǎn)稻草人的小船，借助晚上江面霧大，曹操疑心重的特點(diǎn)，將船劃到曹操水軍大營(yíng)旁邊，曹軍見(jiàn)霧大不敢出兵，用箭射船上的稻草人，讓諸葛亮輕松得到了十萬(wàn)支箭，諸葛亮的計劃真是一步也沒(méi)錯，連周瑜看到這十萬(wàn)支箭也不得驚訝的說(shuō)，諸葛亮天下第一。

　　諸葛亮確實(shí)是天下第一啊，當我讀完這個(gè)故事時(shí)，我也認同著(zhù)個(gè)觀(guān)點(diǎn)，周瑜是那么的小心眼，為了讓別人認為自己更聰明，千方百計陷害諸葛亮，但幸好沒(méi)得逞。

　　我們要像諸葛亮那樣用心鉆研，仔細思考，刻苦學(xué)習，更重要的是要像他一樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實(shí)自己的成績(jì)，只有這樣才能使自己早日成才，報效關(guān)心和愛(ài)護自己的家人。

　　草船借箭讀后感 103

　　《三國演義》中有一個(gè)大人物——諸葛亮。他為劉備出謀劃策，后來(lái)，劉備與周瑜合作，共同對付曹操。其中有一篇《草船借箭》更是顯示出了諸葛亮的神機妙算。

　　周瑜十分嫉妒諸葛亮的才干。一天周瑜在商議軍事時(shí)提出讓諸葛亮10天趕制10萬(wàn)支箭，并說(shuō)不要推卻。諸葛亮答應三天造好十萬(wàn)支箭，并立下了軍令狀，周瑜告訴魯肅說(shuō)，他要故意遲延造箭，好定諸葛亮的罪。諸葛亮請魯肅幫忙，借二十條船，每條船要30名軍士，一千多個(gè)草把子排在船兩旁，船要用青幔子遮起來(lái)，魯肅答應了，前兩天諸葛亮都沒(méi)有動(dòng)靜，到了第三天諸葛亮請魯肅一起到江上取箭，這時(shí)江上霧大，天還沒(méi)亮，這是諸葛亮把船靠近曹軍水寨，然后擂鼓吶喊，曹操看不見(jiàn)虛實(shí)，不敢輕易出動(dòng)，只好射箭，就這樣，不一會(huì )兒諸葛亮就得了十萬(wàn)支箭，曹操知道上了當想追也來(lái)不及了。

　　魯肅把借箭的`過(guò)程告訴周瑜，周瑜自嘆不如諸葛亮。

　　起初我也擔心諸葛亮三日之內造不出箭，但后來(lái)看到他的妙計之后恍然大悟。他之所以推辭了十天的期限，而說(shuō)只需三天，是因為他算到了第三天江上必定會(huì )大霧漫天；算到了魯肅是個(gè)老實(shí)人，會(huì )幫助他；算到了曹操在霧中不會(huì )派兵來(lái)攻，會(huì )射箭。諸葛亮不僅神機妙算，而且還是上知天文，其實(shí)諸葛亮能有這么神通，跟他的勤奮學(xué)習脫不了干系，所以，只要我們努力學(xué)習，變也可以像諸葛亮一樣聰明。

　　草船借箭讀后感 104

　　林宇濤

　　在生活中，總有人被針對，于是世上的人遇到此時(shí)，往往全部選擇避開(kāi)、逃避，可這時(shí)，本篇文章中的諸葛亮雖說(shuō)被周瑜針對，但他依然勇往直前，不怕失敗的后果，這難道便是“世上無(wú)難事，只怕有心人”��！

　　《草船借箭》中，周瑜讓諸葛亮在三天之內做出10萬(wàn)支箭那可無(wú)非就是異想天開(kāi)，可是正當我沉浸與前一個(gè)不可思議中，諸葛亮又轉了轉那奇特的大腦，隨后又一個(gè)異想天開(kāi)的想法呼之欲出——用草船向曹軍借箭。當我看到這是，剛才的一輪驚訝還未過(guò)身，新的驚訝隨之而來(lái)。越往下看越激動(dòng)，如同身在其中似的，居然還在曹軍的眼皮底下借箭，這可真勇敢，10萬(wàn)支箭居然就這么輕而易舉的搞定了，諸葛亮可真是個(gè)有勇有謀，智有雙全的人��！

　　諸葛亮可真聰明，在生活中這種人便讓我不由自主的.想到大名鼎鼎的偵探，在恐怖與困難的場(chǎng)景中也能用靈活的大腦與一對緊密的雙眼，破了許多困難的案件，他們沉著(zhù)冷靜，真是一個(gè)天衣無(wú)縫的人材��！

　　若這種事?lián)Q作是我，那這可能就是一個(gè)無(wú)法想象無(wú)法理喻的一個(gè)超大工程，此時(shí)堪比愚公移山、精衛填海般困難，外加上我這笨拙的頭腦，哦，不！這可比登天還要難，我可真佩服諸葛亮��！

　　在這種被針對的情況下，諸葛亮也能巧妙的化難為簡(jiǎn)，真是個(gè)厲害切聰明的人��！

　　草船借箭讀后感 105

　　早就聽(tīng)說(shuō)諸葛亮是三國時(shí)期蜀國杰出的政治家、思想家、軍事家。今天我讀了《草船借箭》這篇文章，覺(jué)得他果然是一個(gè)足智多謀、能言善辯、料事如神的人。

　　《草船借箭》主要內容是：周瑜妒忌諸葛亮的.才干，要諸葛亮在十天內造好十萬(wàn)支箭，想以此陷害他。諸葛亮命軍士在大霧的天氣駕駛裝滿(mǎn)草靶子的20條船靠近曹營(yíng)，讓曹操以為是敵軍來(lái)犯，他讓弓箭手射箭。于是諸葛亮成功地“借”到了箭，挫敗了周瑜的暗算的故事。

　　我讀了這篇文章，心里油然而生出一些感想。我覺(jué)得要在一件事上取得成功，就要提前做好安排和準備。比如古代王朝軍隊每天訓練，就是為了有朝一日打仗的時(shí)候不會(huì )慘敗。在現代，也是這樣。就拿我們小學(xué)生的事情來(lái)說(shuō)吧。我們每天寫(xiě)完作業(yè)必須放進(jìn)書(shū)包，第二天早上交的時(shí)候才不會(huì )忘帶了。而且，每次考試前如果不認真復習，為考試做好安排，就可能考得一塌糊涂，最基本的都有可能錯。我有一次就是這樣，沒(méi)有好好閱讀作文要求就寫(xiě)，結果走題沒(méi)考好，這給了我一個(gè)很大的教訓。

　　我覺(jué)得我們應該要向諸葛亮學(xué)習他那種專(zhuān)心鉆研，仔細思考的品質(zhì)，他那樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊值得我們敬佩，而且他用自己的才智證實(shí)自己，而不像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大。只有這樣，長(cháng)大了才能為祖國做出貢獻。

　　草船借箭讀后感 106

　　自古以來(lái)，總有那么一些人，看到別人有才干，比自己強，不是奮發(fā)努力趕超人家，而是懷著(zhù)妒忌心，不擇手段地去陷害人家，三國時(shí)期的周瑜就是這樣一個(gè)人。

　　課文《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的'諸葛亮處處高自己一招，便心懷妨妒意，甚至想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭為名，生出一計，讓諸葛亮十天造出十萬(wàn)支箭。由此看來(lái)，周瑜不僅妒忌心強，而且又十分狡猾陰險。然而，獨具慧眼的諸葛亮卻滿(mǎn)口答應下來(lái)，趁著(zhù)大霧漫天，用草船從曹營(yíng)“借”了十萬(wàn)支箭，提前七天順利地完成了任務(wù)，使周瑜的陰謀又一次破產(chǎn)，從而進(jìn)一步揭露了周瑜忌賢妒能、心胸狹窄的本性。

　　有些人為什么會(huì )有妒忌別人之心呢？那就是怕別人超過(guò)自己。當別人有了成績(jì)，作出了貢獻，受到眾人尊重和愛(ài)戴的時(shí)候，這種人不是探究別人取得成績(jì)的原因，不是虛心學(xué)習，頑強拼博，取人之長(cháng)，補己之短，而是譏諷、造謠，甚至中傷陷害，這是多么愚昧無(wú)能的表現��！

　　讀《草船借箭》，我又不由得想起了自己，嫉妒的心理不是也有嗎？如果自己考試成績(jì)不好，不是去分析原因，找錯在什么地方，以便腳踏實(shí)地學(xué)習。相反，希望取得好成績(jì)的同學(xué)，在下一次考試中也出個(gè)大差錯，好和自己拉平。事情雖小，不也是妒忌嗎？回想起來(lái)，是多么慚愧呀！

　　妒忌這個(gè)東西，害處是非常大的。所以，我們一定要從小杜絕它，做一個(gè)品德高尚的人。

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