《我和小姐姐克拉拉》讀后感范文
細細品味一本名著(zhù)后，大家心中一定是萌生了不少心得，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編收集整理的《我和小姐姐克拉拉》讀后感范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《我和小姐姐克拉拉》是德國作家迪米特爾·茵可夫的作品。德國權威兒童文學(xué)評論家稱(chēng)米特爾·茵可夫的這個(gè)系列為“世界上最可愛(ài)的書(shū)”。并把它列入世界十大經(jīng)典童書(shū)之一。
這套書(shū)，我是用了不到一天的時(shí)間一口氣讀完的。中午沒(méi)有舍得放下手中的書(shū)，被書(shū)中的姐弟倆牽引著(zhù)，跟著(zhù)他們一起游走在快樂(lè )、天真、可愛(ài)、有趣的天地里，我體會(huì )到了“廢寢忘食”這個(gè)成語(yǔ)的內涵。
通過(guò)這本書(shū)，我感受到三個(gè)關(guān)鍵詞：孩子、父母、自由。
一、可愛(ài)的孩子
懂愛(ài)的孩子。在姨媽要到他家做客時(shí)，他們?yōu)榱艘虌尣槐欢镜�，甘愿“以身試毒”嘗蛋糕。這在我們家長(cháng)看來(lái)是多么地荒唐，他倆只是找了一個(gè)可以吃蛋糕的理由而已��！
但并非如此。他們嘗試蛋糕，從一個(gè)面開(kāi)始，“我們很努力地把蛋糕的其他幾面都嘗過(guò)了”，中間部分也嘗了。而且在蛋糕中間挖了一個(gè)很深的洞，一直挖到蛋糕的最底下。為什么挖到蛋糕的最底下？這不正是反映出了他們的擔心：蛋糕是不是有毒！
在蛋糕被吃完后，他倆并排躺在床上，卡拉拉嘆著(zhù)氣說(shuō)：“我從一開(kāi)始就知道，這蛋糕不對勁�！惫@可愛(ài)的孩子躍然紙上，她那里是偷吃蛋糕，分明是在“以身試毒”��！
他倆在有了存錢(qián)罐后，很長(cháng)一段時(shí)間回去找托尼叔叔得到一歐元。但有一個(gè)早晨當他們又見(jiàn)到托尼叔叔時(shí)，并沒(méi)有得到錢(qián)，因為托尼叔叔沒(méi)錢(qián)了�？死偷艿馨汛驽X(qián)罐打破，把里面的錢(qián)送給托尼叔叔時(shí)，他們好美。小小的心靈，閃光的愛(ài)��！
純真的孩子�？死榜Z養了”跳蚤，這些跳蚤果然很是“認人”，只是撲到了前來(lái)的客人身上�？死f(shuō)：“……看，跳蚤沒(méi)有咬我們自己家的人，它們真的被馴服了�！�
當爸爸和媽媽去愛(ài)瑪姨媽家，家里只剩下他們倆，他倆聽(tīng)到來(lái)自床下的聲音時(shí)，他們決定把小偷抓住。
“我以前很會(huì )咬人的.，那時(shí)我還小，我已經(jīng)很久沒(méi)有咬過(guò)人了……卡拉拉從廚房找出一把切面包的刀，我用叉子當武器……卡拉拉大聲喊，小偷，投降吧！你被發(fā)現了。馬上從床底下出來(lái)！”多么純真的孩子，多么“神武”的防御武器。
面對托尼叔叔家里說(shuō)臟話(huà)的鸚鵡皮卡，克拉拉突然很是為托尼叔叔的寶貝蘇珊娜擔心“……她正在學(xué)講話(huà)，她肯定會(huì )跟著(zhù)皮卡學(xué)到所有的臟話(huà)。這就太糟糕了�！庇谑墙o小小的蘇珊娜堵住了耳朵。
“為什么托尼叔叔的鸚鵡素質(zhì)這么沒(méi)有教養，我不知道。我的小姐姐克拉拉說(shuō)，她小時(shí)候一定沒(méi)有被教育好�！边B孩子都知道的道理：教養，應從小抓起。
細心的“熊”孩子。在他們想練習飛行時(shí)，他倆從地下室找到了竹筐，抬進(jìn)房間。把爸爸的一大卷釣魚(yú)線(xiàn)剪掉用完�？紤]到鴿子都能飛起來(lái)，他們把線(xiàn)剪得長(cháng)短不一，“鴿子就不會(huì )擠到一起，就都能飛起來(lái)�！边@絕對是兩個(gè)思維縝密，在實(shí)踐中成長(cháng)起來(lái)的孩子。
書(shū)籍中，還有很多有趣的故事，讓我們看到了兩個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，我們不妨細細看來(lái)。
二、“靜態(tài)的”父母
這對父母，在面對孩子每一次闖禍時(shí)，沒(méi)有發(fā)飆、沒(méi)有暴跳。都是從容面對，這絕對是榜樣型的父母。
請姨媽吃的蛋糕在被克拉拉姐弟倆搞得支離破碎時(shí)。媽媽面對著(zhù)眼前的一片狼藉，圍著(zhù)蛋糕走了三圈，說(shuō)：“……你們這兩只饞嘴的小豬，接著(zhù)吃，接著(zhù)吃，把整個(gè)蛋糕全部吃完了�！边@媽媽絕對是超冷靜、忍耐性極好的媽媽。和平時(shí)我們大多數父母的舉動(dòng)是大相徑庭，她給了我們模范家長(cháng)的樣板。
當然，他們的媽媽也有這個(gè)時(shí)候，“我的天哪，我們怎么會(huì )有兩個(gè)這么野的孩子？”可當爸爸媽媽看到“整個(gè)廚房一片白色，就像下了雪一樣�！泵鎸@種情景，我們多數人差不多肺都要氣炸了，他們只是吃驚地問(wèn)，這不得不讓人佩服克拉拉父母的超常冷靜！
面對他們犯下的“一樁樁、一件件罪行”，父母給予了最好的處理方式，溫柔以待。這種愛(ài)的處理方式，讓他倆的成長(cháng)之路、讓他倆的天真、可愛(ài)得以持續。
父母的態(tài)度，保護了孩子的好奇心和求知熱情，使他們思維處于自由空間，讓孩子在愛(ài)與寬容的滋潤中逐漸成長(cháng)起來(lái)。
三、自由的空間
整個(gè)書(shū)中，讓我們感受到一年級的克拉拉和弟弟是生活在自由空間里。自由“自由”兩字，在全書(shū)中，在克拉拉姐弟身上盡顯無(wú)疑。他們沒(méi)有因為“搗亂”與“惡作劇”，而被訓斥、禁足。
為了外婆的到來(lái)，他們幫媽媽打掃衛生。在媽媽去接外婆時(shí)，他們在等待的過(guò)程中玩貓捉老鼠的游戲，學(xué)貓和老鼠喝奶，他倆渾身上下灑了好多牛奶，把家里搞得又是一團糟。
面對飛到家里的鸚鵡，他們怎么處置的？因為沒(méi)有鳥(niǎo)籠，想到了放冰箱里，擔心它會(huì )感冒，放到了家里的茶壺里。然后，上街去詢(xún)問(wèn)、尋找主人。
閱讀之初，我在邊讀邊思考這到底是兩個(gè)怎樣的孩子，換做我，也許我會(huì )瘋掉了。越往后讀，越感受到兩個(gè)孩子的天真與可愛(ài)，也越發(fā)感受到父母的好性情，是對孩子成長(cháng)最好的保護。
都說(shuō)德國的教育尤其是幼兒教育搞得好，我想：面對孩子的“無(wú)知”“無(wú)賴(lài)”行為時(shí)，家長(cháng)不動(dòng)怒、不遷怒，給孩子屬于自己的空間，給他們嘗試的無(wú)限可能，這也許是德國幼兒教育超前的一大因素吧！
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