管好自己就能飛讀后感
讀完一本名著(zhù)以后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的管好自己就能飛讀后感，歡迎閱讀與收藏。
管好自己就能飛讀后感1
蘇聯(lián)著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯曾說(shuō)過(guò)：“只有能夠激發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育�！碑斘业谝淮温�(tīng)到這句話(huà)時(shí)，似懂非懂。自從我看了吳牧天大哥哥寫(xiě)的《管好自己就能飛》這本暢銷(xiāo)書(shū)后，才慢慢理解它的內涵。
吳牧天十歲便在報刊上發(fā)表作品，高三時(shí)被選拔到美國中學(xué)交流，現在被譽(yù)為“美國航空航天之母”的普渡大學(xué)學(xué)習，非常聰明。然而在十歲之前的他，卻與現在有天壤之別。比如，父母不在家，暑假5天不洗澡；小學(xué)三年級暑假回老家瘋玩，結果90%的作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)。這不免引起我的深思：吳牧天怎么有怎么大的變化，取得如此大的成就呢？從這本書(shū)里找到了答案：那就是學(xué)會(huì )自我管理，只有掌握了自我管理的方法，學(xué)習就不再是一件苦差事，而且其它方面能力也要有提高。
讀了這本書(shū)，我也要學(xué)會(huì )自我管理，做一個(gè)好學(xué)生。開(kāi)學(xué)在即，我即將成為一名七年級的新生，我要學(xué)會(huì )自我管理，讓自己飛得更高。
在學(xué)習上，要確定目標，付出行動(dòng)，學(xué)會(huì )總結，不言放棄。自己把自己組織起來(lái)，自己管理自己，自己約束自己，最終實(shí)現自我?jiàn)^斗目標。有了目標要有行動(dòng)，要堅持。有一句話(huà)說(shuō)得好：“放棄需要一秒鐘，堅持需要一輩子�！眻猿志秃帽雀呗柸朐频膸r壁上一步一步地攀爬，畢竟非常累，需要付出非常多的時(shí)間和努力；而放棄卻十分容易，只需要一松手而已，但你要付出的代價(jià)，不僅僅是白爬那么高，更有可能摔向萬(wàn)丈深淵。因此，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何種處地，都不要輕易甚至輕言放棄，一定堅持，勝利就在彼岸。
而且，在經(jīng)歷失敗與挫折后，不應該氣餒，更不應該為失敗找借口，而應該奪取總結失敗的原因，積累經(jīng)驗，樂(lè )觀(guān)面對。這樣的話(huà)，失敗便是一種經(jīng)驗的積累，當積累的經(jīng)驗達到一定高度時(shí)，便是成功的資本，愛(ài)迪生為了發(fā)明電燈，做了無(wú)數次實(shí)驗，也正是這無(wú)數次的經(jīng)驗的積累，為研制電燈打下了堅實(shí)的基礎�！皼](méi)有點(diǎn)點(diǎn)滴滴，哪有轟轟烈烈，所以要善于積累，善于總結失敗的原因，才能有所收獲。
在生活中，也要抵抗得了各種誘惑，能夠分辨美丑善惡，真正清楚自己想要的是什么、不能陷入什么，要努力追求什么，懂得摒棄什么。如果我們真正地約束和科學(xué)地管理了自己，那么我們一定能在不久的明天挑戰自我、展翅翱翔！
在處事中，要善于管理和控制好自己的情緒、情感，在做事時(shí)一定要冷靜，只有冷靜才能讓你的大腦發(fā)揮到正常狀態(tài)和水平。為人要寬厚、包容，時(shí)時(shí)自省、處處自律，做一個(gè)有素質(zhì)、有涵養、有追求的人！
《管好自己就能飛》告訴我只要學(xué)會(huì )自我管理，才會(huì )飛得更高。我相信，只要我有自我管理的意識，并不斷努力，我一定能飛得更高、更遠。
管好自己就能飛讀后感2
今天，我又與《管好自己就能飛》見(jiàn)面了。我一口氣讀完整本書(shū)，“咀嚼”后，我的心靈受到了極大的震撼，明白了許多自我管理的方法。其中印在我腦海里的是：關(guān)于處處主動(dòng)，事事用心那兩篇文章。
這本書(shū)的內容是：作者吳牧天以自述的方式向我們講述了他的自身經(jīng)歷，從憎恨拘束到愛(ài)上自我管理的過(guò)程，總結了態(tài)度、安全等七大管理，向我們介紹了如何最快最好地做到自我管理的種種方法。
書(shū)中的《處處主動(dòng)，在人群中顯示影響力與領(lǐng)導力》讓我體會(huì )極深，產(chǎn)生共鳴。這篇中包括五個(gè)小點(diǎn)。其中，第二點(diǎn)讓我感慨萬(wàn)分：“你不主動(dòng)表現，就沒(méi)人挖掘你�！弊詮奈易x了這本書(shū)，這句話(huà)就記在我心底揮之不去了。難道生活并非如此嗎？許許多多事情的成功大多數都取決于自己的主動(dòng)，這種成功是有意義且神圣的，因為這成功是靠自己的爭取——主動(dòng)展示自己所得來(lái)的。也正有了成功，你的實(shí)力得到肯定，因此，自己就不容易妄自菲薄，而是得到該有的自信！
此時(shí)的作者，就像一顆啟明星，啟迪我，教會(huì )我獲得成功的方法。自從讀了這本書(shū)，改變了我原先的一些看法：我不再認為成功是原有定局的，而是認為自己是主角，是生活的主宰，成功必須靠自己辛勤的`汗水！就如作者吳牧天主動(dòng)為寄宿家庭的小弟弟輔導數學(xué)，幫他們補屋子上的洞，成功地贏(yíng)得了寄宿家庭的接納與肯定！也許，主動(dòng)是取得成功地第一秘訣吧。
書(shū)中的《事事用心，做解決問(wèn)題的高手》讓我印象最深。這篇同樣包含五點(diǎn)，第二點(diǎn)“不做思想的懶漢”讓我記憶猶新。一個(gè)細節，作者用了整整4頁(yè)紙來(lái)答卷；動(dòng)腦思考，由一條弧線(xiàn)創(chuàng )新畫(huà)了一只企鵝，得到同學(xué)們的支持。是啊，在學(xué)習生活中，你勤動(dòng)腦，多思考，多關(guān)注細節，就會(huì )有意想不到的收獲！他這種刻苦鉆研，有創(chuàng )新精神真讓我佩服！在我心目中，他當之無(wú)愧是個(gè)天才，在學(xué)習上能刻苦，在生活上能比常人多用點(diǎn)心。這又何嘗不是他能經(jīng)常與成功結成好朋友呢？
剛開(kāi)始讀這本書(shū)，我就對它愛(ài)不釋手了！我也喜愛(ài)作者，他善于總結，每一則開(kāi)篇都有一句很有道理的話(huà)語(yǔ)，這些金玉良言，光彩奪目，雖寥寥幾字，竟勝似萬(wàn)卷名書(shū)。我每讀這些話(huà)語(yǔ)，就有“君聽(tīng)一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”的感覺(jué)！
回想我在學(xué)習生活上，剎那間，我發(fā)覺(jué)自己是多么渺�。好看螌W(xué)校有活動(dòng)，自己不是主動(dòng)參加，而是被動(dòng)，甚至是不動(dòng)。自己總認為假如輸給別人會(huì )很丟臉，因此什么活動(dòng)都選擇逃避；在用心這方面，自己感興趣的事我便會(huì )做到最完美，精益求精，而自己不感興趣的，腦子里就只�！盁o(wú)所謂”這三字了。從現在起，我一定會(huì )向作者看齊，不僅要做到處處主動(dòng)，事事用心，還要做到更多自我管理的方法，讓自己“飛”起來(lái)！假如能做到這樣，我相信，成功近在咫尺！
無(wú)論何時(shí)何地，都不要忘記：做到處處主動(dòng)，事事用心，希望就在眼前，成功自會(huì )來(lái)“敲門(mén)”！
管好自己就能飛讀后感3
其實(shí)讀完這本書(shū)，我的感觸真的很多，給我的震撼也很大。吳牧天哥哥的一個(gè)個(gè)小故事深深的吸引了我，也引起了我的共鳴。牧天哥哥也只不過(guò)當時(shí)是和我們一樣大的孩子，可他卻能做到自我管理，最后取得成功。對此我深深的感到羨慕和敬佩，并嘗試著(zhù)自己也像他學(xué)習。
依稀記得是三年級，大人們都說(shuō)，如果要考上重點(diǎn)中學(xué)，一定報一些英語(yǔ)和奧數的班，把英語(yǔ)和奧數都提上去，那時(shí)，爸爸就給我報這班、那班，起初我不懂為什么，每次上課就完成任務(wù)似的去糊弄家長(cháng)。六年級的時(shí)候，家里所有娛樂(lè )活動(dòng)都停止了，我再也不能出去玩了，和電子游戲說(shuō)“再見(jiàn)”了，電視除了看新聞，其它都免談，爸爸媽媽為了讓我考上重點(diǎn)中學(xué)，他們帶頭學(xué)習，做我的榜樣，我覺(jué)得好像是父母的一種期望，我便開(kāi)始以這個(gè)為中心，當自己勞累或想放棄時(shí)，就想到自己的父母是多么辛苦，多么為自己著(zhù)想，便成為了動(dòng)力的源泉。
結果，我雖然是考上了自己理想的，所期望的重點(diǎn)中學(xué)，但是自從看了《管好自己就能飛》這本書(shū)之后，想一想，為了他人的期望而去努力，真的是自己想要得到的結果嗎？如果一直為了別人的期望而去努力，學(xué)到的東西還是自己的嗎？只是一味的逼迫自己學(xué)習罷了！書(shū)中也寫(xiě)到我心中所想到的地方：在我們這個(gè)年齡段，成長(cháng)是我們人生的主旋律。但是你的成長(cháng)，別人無(wú)法替代！這和別人無(wú)法替代你吃飯穿衣一樣，父母、老師以及其他所有人都無(wú)法代替自己成長(cháng)。同樣，別人再優(yōu)秀或再催促你、逼迫你，也不能代替你自己的成長(cháng)。初中和小學(xué)不同，初中更重要的是自我管理，小學(xué)時(shí)還有父母幫助你檢察作業(yè)，督促你學(xué)習�，F在我嘗到了不能自我管理苦果，期末考試的成績(jì)讓我大跌眼鏡，每一科都是不理想的邊緣。
既然這樣，是不是與其期待別人逼迫自己，不如自己來(lái)管理自己呢？
對此我改進(jìn)了我以前對各科的學(xué)習方法，并進(jìn)行總結：
1、數學(xué)：熟記書(shū)本上的公式，多看書(shū)本例題，我以前好像就是沒(méi)有做到這點(diǎn)，做起題目來(lái)很苦惱，總要思索很久。并摘錄錯題，攻克難題。
2、科學(xué)：或許小學(xué)時(shí)只要記記課本就能應付考試，科學(xué)老師說(shuō)過(guò)，初中的科學(xué)更重要的是理解，只有理解了才能輕而易舉的做題。
3、語(yǔ)文：其實(shí)比起作文，我更害怕閱讀理解，寫(xiě)閱讀理解的時(shí)候總是找不著(zhù)重點(diǎn)，解答時(shí)總是漏東漏西，因為我忘了一個(gè)技巧“找原話(huà)”，只要找到每一段的那句重點(diǎn)的“原話(huà)”，你還會(huì )害怕找不到重點(diǎn)，漏東漏西嗎？
4、英語(yǔ)：英語(yǔ)是我最不害怕的一門(mén)，只要認真記單詞，看看錯題，英語(yǔ)老師講的重點(diǎn)語(yǔ)法牢記，對于我來(lái)說(shuō)就考試就沒(méi)問(wèn)題了。
5、社會(huì )：它也就是記憶的問(wèn)題了，八年級的社會(huì )是歷史，《中華上下五千年》這本書(shū)，只要看過(guò)一遍，基本了解了，就不會(huì )害怕歷史了。
再借用原文的一句話(huà)：奮斗的根雖然苦，但結出的果實(shí)卻甘甜。只有真正學(xué)會(huì )自我管理才能實(shí)現更好的自我！
管好自己就能飛讀后感4
其實(shí)讀完這本書(shū)，我的感觸真的很多，給我的震撼也很大。吳牧天哥哥的一個(gè)個(gè)小故事深深的吸引了我，也引起了我的共鳴。牧天哥哥也只不過(guò)當時(shí)是和我們一樣大的孩子，可他卻能做到自我管理，最后取得成功。對此我深深的感到羨慕和敬佩，并嘗試著(zhù)自己也像他學(xué)習。
依稀記得是三年級，大人們都說(shuō)，如果要考上重點(diǎn)中學(xué)，一定報一些英語(yǔ)和奧數的班，把英語(yǔ)和奧數都提上去，那時(shí)，爸爸就給我報這班、那班，起初我不懂為什么，每次上課就完成任務(wù)似的去糊弄家長(cháng)。六年級的時(shí)候，家里所有娛樂(lè )活動(dòng)都停止了，我再也不能出去玩了，和電子游戲說(shuō)“再見(jiàn)”了，電視除了看新聞，其它都免談，爸爸媽媽為了讓我考上重點(diǎn)中學(xué)，他們帶頭學(xué)習，做我的榜樣，我覺(jué)得好像是父母的一種期望，我便開(kāi)始以這個(gè)為中心，當自己勞累或想放棄時(shí)，就想到自己的父母是多么辛苦，多么為自己著(zhù)想，便成為了動(dòng)力的源泉。
結果，我雖然是考上了自己理想的，所期望的重點(diǎn)中學(xué)，但是自從看了《管好自己就能飛》這本書(shū)之后，想一想，為了他人的期望而去努力，真的是自己想要得到的結果嗎？如果一直為了別人的期望而去努力，學(xué)到的東西還是自己的嗎？只是一味的逼迫自己學(xué)習罷了！書(shū)中也寫(xiě)到我心中所想到的地方：在我們這個(gè)年齡段，成長(cháng)是我們人生的主旋律。但是你的成長(cháng)，別人無(wú)法替代！這和別人無(wú)法替代你吃飯穿衣一樣，父母、老師以及其他所有人都無(wú)法代替自己成長(cháng)。同樣，別人再優(yōu)秀或再催促你、逼迫你，也不能代替你自己的成長(cháng)。初中和小學(xué)不同，初中更重要的是自我管理，小學(xué)時(shí)還有父母幫助你檢察作業(yè)，督促你學(xué)習�，F在我嘗到了不能自我管理苦果，期末考試的成績(jì)讓我大跌眼鏡，每一科都是不理想的邊緣。
既然這樣，是不是與其期待別人逼迫自己，不如自己來(lái)管理自己呢？
對此我改進(jìn)了我以前對各科的學(xué)習方法，并進(jìn)行總結：
�。�、數學(xué)：熟記書(shū)本上的公式，多看書(shū)本例題，我以前好像就是沒(méi)有做到這點(diǎn)，做起題目來(lái)很苦惱，總要思索很久。并摘錄錯題，攻克難題。
�。�、科學(xué)：或許小學(xué)時(shí)只要記記課本就能應付考試，科學(xué)老師說(shuō)過(guò)，初中的科學(xué)更重要的是理解，只有理解了才能輕而易舉的做題。
�。�、語(yǔ)文：其實(shí)比起作文，我更害怕閱讀理解，寫(xiě)閱讀理解的時(shí)候總是找不著(zhù)重點(diǎn)，解答時(shí)總是漏東漏西，因為我忘了一個(gè)技巧“找原話(huà)”，只要找到每一段的那句重點(diǎn)的“原話(huà)”，你還會(huì )害怕找不到重點(diǎn)，漏東漏西嗎？
�。�、英語(yǔ)：英語(yǔ)是我最不害怕的一門(mén)，只要認真記單詞，看看錯題，英語(yǔ)老師講的重點(diǎn)語(yǔ)法牢記，對于我來(lái)說(shuō)就考試就沒(méi)問(wèn)題了。
�。�、社會(huì )：它也就是記憶的問(wèn)題了，八年級的社會(huì )是歷史，《中華上下五千年》這本書(shū)，只要看過(guò)一遍，基本了解了，就不會(huì )害怕歷史了。
再借用原文的一句話(huà)：奮斗的根雖然苦，但結出的果實(shí)卻甘甜。只有真正學(xué)會(huì )自我管理才能實(shí)現更好的自我！
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