[優(yōu)選]感受的作文4篇
在學(xué)習、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編為大家整理的感受的作文4篇,歡迎大家分享。
感受的作文 篇1
今年的假期由于“新型冠狀病毒”的侵襲,寒假延長(cháng)了許久?墒俏覀儾⒉桓械礁吲d,不僅因為我們的學(xué)習受到影響,還因為我們的大武漢生病了。
全國各地都心系武漢,看著(zhù)新聞里一批批白衣天使、解放軍去支援武漢,還有很多醫生被防護服弄傷了手和臉,我很感動(dòng)于白衣天使們的.辛勤付出。
雖然停課了,但是學(xué)習沒(méi)有停,也不能停。在老師們緊張而有序的安排下,所有同學(xué)們都通過(guò)網(wǎng)絡(luò )在家進(jìn)行學(xué)習。班主任張老師和其他兩位老師每天都在群里提醒家長(cháng)和同學(xué)們按時(shí)學(xué)習和運動(dòng)。
“開(kāi)學(xué)”第一天,我沒(méi)有按時(shí)起床,遲起了一會(huì )兒,后來(lái)還是媽媽把我叫起來(lái)。我急急忙忙補上了那一天的課程與晨讀,于是我暗下決心:以后一定按時(shí)起床。
從第二天開(kāi)始,我就堅持每天早上比規定時(shí)間早起了一小時(shí)。先進(jìn)行晨讀,然后是體育鍛煉,接著(zhù)是在線(xiàn)上進(jìn)行各科的學(xué)習,把假期作業(yè)更正好,從中我收獲了不少新知識。
自從在網(wǎng)上聽(tīng)各位老師的講課學(xué)習,我的“假期”生活有規律了,讓我們明白了學(xué)習不一定是要在學(xué)校,也不一定是要老師在你的身邊。
自主學(xué)習之余,在閑下來(lái)的時(shí)候,我還幫媽媽拖拖地,晾衣服等。當然了,每天看新聞聯(lián)播,及時(shí)關(guān)注疫情的發(fā)展,整理有用的筆記,這些都成了我的必修課。
在這個(gè)非常時(shí)期,對白衣天使說(shuō)的感謝已經(jīng)不少了,所以我還想對老師和家長(cháng)們表示感謝。
真心地道一聲:老師,您們辛苦了!為了不耽誤我們的學(xué)習,您們緊張的備課,提前安排好各項工作。
真誠地說(shuō)一句:爸爸媽媽以及所有叔叔阿姨們,您們辛苦了!幫我們檢查作業(yè),及時(shí)關(guān)注群里面的通知。在以后的學(xué)習生活中,我們一定更加努力,做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
感受的作文 篇2
昨天,我和爸爸準備來(lái)一場(chǎng)釣魚(yú)比賽,弟弟擔任我們的評委。
只見(jiàn)弟弟一臉嚴肅地發(fā)布了比賽規則:“比賽的時(shí)間是三十分鐘,規定時(shí)間內誰(shuí)釣到的魚(yú)最多、最大、最肥,誰(shuí)就獲勝!痹(huà)音剛落,我和爸爸便快速地穿好魚(yú)餌,然后將魚(yú)線(xiàn)拋入河中,靜靜地等待魚(yú)兒上鉤。
或許是爸爸的釣位有很多魚(yú)吧,比賽剛開(kāi)始的十來(lái)分鐘里,爸爸陸續釣上來(lái)四條鯽魚(yú)。我心想:爸爸都釣上來(lái)這么多魚(yú)了,而我一條也沒(méi)有釣到,還是乖乖地認輸算了……就當我要認輸時(shí),浮標突然上下劇烈地晃動(dòng),我一陣狂喜,好像有大魚(yú)上鉤了!我使勁一提,魚(yú)線(xiàn)卻紋絲不動(dòng),好沉哪!爸爸見(jiàn)狀,立刻放下了自己的'魚(yú)竿,幫我把魚(yú)給拉出了水面!疤炷,你居然釣上了一條大約三斤重的大青魚(yú),不簡(jiǎn)單!”爸爸看著(zhù)在草地上不住蹦跳的魚(yú),連聲贊嘆。
比賽的時(shí)間很快就到了。弟弟先瞅瞅爸爸釣上來(lái)五條小鯽魚(yú),說(shuō):“老爸,我們不能只求數量不求質(zhì)量啊,看看你釣的小魚(yú),連貓都喂不飽呢!”最后弟弟一本正經(jīng)地宣布:“哥哥釣的魚(yú)又大又肥,哥哥獲勝!”話(huà)音未落,我便高興得手舞足蹈,再看看垂頭喪氣的老爸,我拍拍他的肩膀說(shuō):“長(cháng)江后浪推前浪,前浪拍死在沙灘上,老爸,服輸吧!”
哈哈,這次釣魚(yú)比賽我贏(yíng)了!在夕陽(yáng)的余暉下,我扛著(zhù)釣竿,提著(zhù)大青魚(yú),走在回家的路上,心里美滋滋的:想著(zhù)晚上的魚(yú)宴上,我將神采飛揚地給媽媽講述今天比賽的經(jīng)過(guò)……
感受的作文 篇3
我今年都十二歲了,還是沒(méi)見(jiàn)長(cháng)個(gè)子。別人都說(shuō)我是個(gè)小矮人,說(shuō)我永遠長(cháng)不高。
我回家以后,媽媽又說(shuō)我:“小矮個(gè)快來(lái)吃飯啦!”我說(shuō)媽媽別人都說(shuō)我是小矮個(gè),沒(méi)想到連你也這么說(shuō),難道我真的有這么矮嗎?媽媽又說(shuō)每個(gè)人都會(huì )這樣媽媽叫你小矮個(gè),是不會(huì )在別人面前說(shuō)的你的。我連忙問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁慈思沂䴕q都上五年級,我十二歲才上四年級呢?”
媽媽又說(shuō):“這都與你成長(cháng)問(wèn)題有關(guān),也不要太擔心,只要不挑食多休息運動(dòng),很快你會(huì )長(cháng)高的!笨墒俏疫是不放心,一到上學(xué)別人都說(shuō)我是小矮個(gè),沒(méi)有一個(gè)人能體會(huì )我,關(guān)心我的感受我很難過(guò)!
難道我真沒(méi)希望長(cháng)高了嗎?我又傷心又苦惱。
第二天起來(lái),去上學(xué)校里我看到有好多高個(gè)子同學(xué),我坐在座位上心里總是不安。上課都不能集中注意力,看到他們我都有點(diǎn)害怕,我就不敢大聲說(shuō)話(huà),更不敢跟別人吵。下課的時(shí)候別人一撞我,我就倒在地下,別人都說(shuō)我個(gè)子矮干什么都沒(méi)用,這時(shí)候我心里特別難受。但是我仍然控制住不發(fā)火……
一直到放學(xué)回家后,媽媽說(shuō):“孩子不用怕,別人說(shuō)你個(gè)子矮沒(méi)有事,你就不說(shuō)話(huà)別理她們。長(cháng)高不是一天兩天就可以的,都是過(guò)了一年才能看出來(lái),每個(gè)人都有早長(cháng)和晚長(cháng)!逼鋵(shí),親愛(ài)的'媽媽?zhuān)阒绬?——我是多么希望小矮個(gè)快快長(cháng)高!
感受的作文 篇4
我是個(gè)繭人,被裹在厚厚的繭中的人。周?chē)某翋瀴旱梦掖贿^(guò)氣來(lái),但是為了成長(cháng),我心甘情愿地接受考驗與磨練。
織繭
初入這個(gè)學(xué)校,我是條普普通通的毛毛蟲(chóng)。我成績(jì)平平、能力平平,一切都是那么平凡。老師從來(lái)也不看好我,也不太相信我。那天,我絞盡腦汁非常認真寫(xiě)出的文章,卻換來(lái)老師這樣的質(zhì)問(wèn):“哪兒抄來(lái)的?”我滿(mǎn)心的成就感全都被這鐵錘似的問(wèn)題敲碎了。難道我在你們心中就真的這么差嗎?不行,我要蛻變!
蛻變
蛻變的日子是最痛苦的`。當大家都開(kāi)心快樂(lè )地玩耍時(shí),我獨自立在學(xué)習的枝頭,吮吸著(zhù)知識的養分,享受著(zhù)學(xué)習帶給我的陽(yáng)光雨露。春天,我靜靜地聆聽(tīng)自己的成績(jì)如雨后春筍般節節向上的聲音;夏天,我像“出淤泥而不染”的荷花一般,不與其他人一起追求一些無(wú)謂的東西;秋天,我為了讓自己的生命如秋楓那樣紅火而不懈努力;冬天,我學(xué)著(zhù)那傲然挺立的臘梅自信地迎接風(fēng)霜雨雪的挑戰。冬天來(lái)了,春天還會(huì )遠嗎?雖然現在的我要經(jīng)歷困難的磨難,但我相信,黎明前的黑暗是短暫的,微笑著(zhù)的勝利女神正在前方向我招手。我要破繭而出!
破繭而出
經(jīng)過(guò)初一的蛻變,初二的我已不再是那條平凡、一無(wú)是處的毛毛蟲(chóng)了。我的名字是學(xué)校光榮榜的?,我的成績(jì)是同學(xué)們羨慕的對象,我的身影常常在各類(lèi)活動(dòng)和比賽中穿梭。我掙脫掉那層束縛著(zhù)我的繭――是的,我已蛻變成了一只五彩斑斕的蝴蝶。今天的陽(yáng)光格外和煦,照得大地溫暖親切,像和藹的母親向大地的兒女們釋放愛(ài)的光芒。草兒鮮綠如茵,花兒隨風(fēng)搖曳,葉兒鮮翠欲滴,連溫柔的風(fēng)兒都攜帶著(zhù)絲絲甜蜜。我飛向勝利的花叢中,盡情地翻飛、起舞、旋轉,在那片屬于我自己的天地中飛翔。
蝶很美,但別忘了,蝶的美來(lái)自毛毛蟲(chóng)艱辛的蛻變。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹?當你正在抱怨蛻變的痛苦,當你正想要棄的時(shí)候,想一想蝴蝶吧,想一想破繭的喜悅吧,堅持住,你一定能行!
蝶很美,但只有經(jīng)受住蛻變的磨練,才能夠享受到這種無(wú)與倫比的美,才能享受到破繭而出的喜悅!
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