中學(xué)生看魯濱遜漂流記的讀后感
當認真看完一本名著(zhù)后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編為大家整理的中學(xué)生看魯濱遜漂流記的讀后感，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)生看魯濱遜漂流記的讀后感1
生活像一架鋼琴，有的人在鍵盤(pán)上彈奏得惟妙惟肖；而有的人卻彈奏得焦急、悲傷的琴聲。琴音如何，取決于彈奏者對待生活的態(tài)度。
英國小說(shuō)之父笛福的《魯濱遜漂流記》是一部廣為流傳的世界文著(zhù)。講述了主人公魯濱遜在一次航海中遇險，流落到一個(gè)荒島生活了28年。雖然吃盡苦頭、困難重重，但魯濱遜并沒(méi)有氣餒，而是靠自己努力戰勝困難。最終，回到了自己的故鄉。
魯濱遜對生活艱辛的樂(lè )觀(guān)態(tài)度是我非常震撼。在那個(gè)一無(wú)所有的荒島生活，困難重重，魯濱遜并沒(méi)有因此而對生活失去信心，而是對生活充滿(mǎn)希望，用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度在荒島上生活。魯濱遜的樂(lè )觀(guān)精神讓我不由得生出敬佩之情。
其實(shí)每個(gè)人都會(huì )有失落。在生活中，有些中學(xué)生因被老師批評或壓力太大，就變得很低落，無(wú)心向學(xué)，甚至有人輕生。其實(shí)那些中學(xué)生都應該向魯濱遜那樣，不應該用低落的態(tài)度來(lái)看待事情，不要把事情的結果看得很壞，而是要用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度來(lái)對待這件事，相信奇跡會(huì )發(fā)生。
記得五年級的時(shí)候，有一次語(yǔ)文測驗，我只得了很低的分數，離我的目標分還差很遠，因此被老師批評了我。所以從那時(shí)候開(kāi)始，我變得消沉，對事情不抱好結果，上課的時(shí)候走神，甚至開(kāi)始厭學(xué)語(yǔ)文。就在我無(wú)精打采的寫(xiě)作業(yè)時(shí)，一句話(huà)從我耳邊響起，“消沉面對事情是徒勞的，應該要用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度來(lái)面對，凡事都有一線(xiàn)光明。記住，人是為了自己的希望才活著(zhù)的！”想到這句話(huà)，我重新振作起來(lái)，把消沉的態(tài)度拋之腦后，認真的學(xué)習。沒(méi)錯，這次測驗不理想，下次一定行！最終，經(jīng)過(guò)我的努力，我的語(yǔ)文成績(jì)明顯提高了。
《魯濱遜漂流記》這本書(shū)讓我受益匪淺，教導了我要用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對生活和事物，人是為了自己的希望才活著(zhù)的，繼續消沉下去，只會(huì )浪費自己的時(shí)間。
中學(xué)生看魯濱遜漂流記的讀后感2
這本書(shū)，描述了主人公在荒無(wú)人煙的小島上生存了長(cháng)達28年的歷險生活的全過(guò)程，告訴了我們一個(gè)道理：一個(gè)具有大無(wú)畏冒險進(jìn)取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中也終將會(huì )成為一個(gè)成功者，一個(gè)英雄。這本書(shū)就是《魯濱遜漂流記》。這是一部歷險小說(shuō)，小說(shuō)的作者丹尼爾·笛福是受當時(shí)一個(gè)真實(shí)的故事而得到啟發(fā)，從而創(chuàng )作的。
笛福因其代表作《魯賓遜漂流記》這部小說(shuō)里的主人公魯賓遜寫(xiě)成與困難抗爭的典型，因此他被視作英國小說(shuō)的開(kāi)創(chuàng )者之一。在他的筆下，魯濱遜不安于現狀、勇于行動(dòng)、勇于追求、不畏艱險的精神久久徘徊在我的腦海中。在生活中，很多人都僅僅滿(mǎn)于現狀，渴望自己不經(jīng)過(guò)任何風(fēng)浪就能幸福的度過(guò)一生，而他們卻不知道沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪的人是經(jīng)不過(guò)任何打擊和挑戰的。就像“所有的苦難都是有價(jià)值的”這篇故事一樣，一個(gè)農夫請求上帝讓他的田地明年一切風(fēng)平浪靜，上帝同意了他�？墒堑搅藖�(lái)年收獲的'時(shí)候，農夫驚奇的發(fā)現，他的田地里竟然沒(méi)有結出一粒麥子！這是為什么呢？因為，對于麥子來(lái)說(shuō)，風(fēng)雨、干旱、蝗蟲(chóng)……都是必要的，但是當麥子一旦避開(kāi)了所有的自然的災難，麥子也就長(cháng)不出麥穗了。我們人也一樣，如果一心安于現狀不積極求索的話(huà)，人也只不過(guò)是個(gè)軀殼擺了。
在書(shū)中，如果魯濱遜一開(kāi)始就聽(tīng)他父親的話(huà)做事、生活，那么他的人生一定沒(méi)有想后來(lái)那樣精彩、刺激；如果在他眼中只有充滿(mǎn)著(zhù)金錢(qián)，還有衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活，那么他就不會(huì )懂得怎樣用自己的雙手去生活，也就不會(huì )制作面包了。他按照自己的意愿去做，去思考。雖然每次都困難重重，但是他依然堅持不懈，勇于向世界挑戰。
我們應當像魯賓遜學(xué)習，遇到挫折和失敗永不放棄，學(xué)會(huì )毫不畏懼的面對困難，這樣一定可以成為一個(gè)生活的強者！
中學(xué)生看魯濱遜漂流記的讀后感3
讀了《魯濱孫漂流記》這本書(shū)之后，我的感受頗多，特別是魯濱孫的行為與動(dòng)作描寫(xiě)，心理描寫(xiě)也是十分細致的。很好的刻畫(huà)出了魯濱孫那高大、堅強的人物形象和品德，從而使讀者們更加感覺(jué)到他是一個(gè)有血有肉的人物，一個(gè)栩栩如生的生存者。在讀完了這本書(shū)時(shí)，魯濱孫他那光輝的形象一直浮現在了我的眼前。
這一個(gè)漂流的故事，要從一艘翻了的小船說(shuō)起。有一艘船不幸翻了，船上的人幾乎都喪命了，可是一個(gè)叫魯濱孫的水手在這一場(chǎng)災難中幸運的活了下來(lái)，他找到了一個(gè)四面為海的小島，開(kāi)始了他的生存之旅。在這場(chǎng)生存的過(guò)程中，他從一個(gè)迷茫的求生者，逐漸成為了“探險者”，就在28年之后，他成功的逃離了這一座孤島。在如此危險的環(huán)境中，他仍然臨危不亂，沉著(zhù)冷靜的解決了困難，他靠著(zhù)自己生存的信念，最終克服了困難。
在這一場(chǎng)與孤島抗爭的時(shí)期中，魯濱孫有在抗爭中勝利的時(shí)候，也有失敗的時(shí)候�？墒撬罱K戰勝了戰爭，他完全征服了這一個(gè)強大的“巨人”。魯濱孫在這座小島上并不孤單，因為在這一座島上還有他的動(dòng)物好朋友—貓，他曾丟失的老貓神奇地回來(lái)了，還帶回了三只小貓，可是后來(lái)貓越來(lái)越多，魯濱孫越來(lái)越煩，只能將它們都趕走。后來(lái)食人的野人來(lái)了，常常在小島上開(kāi)起血淋淋的“人肉宴”。這些野人常常將自己同伴當成食物吃，魯濱孫想救下幾個(gè)野人，所以他發(fā)起了進(jìn)攻，救下了一個(gè)野人，并將他命名為“星期五”，他教會(huì )了他英文，從此他們兩個(gè)成為了好朋友，這了是他第一個(gè)在島上結交的朋友，他不再孤單。28年后，他把“星期五”帶回了英格蘭。他是一個(gè)樂(lè )于助人的人，在“星期五”生命受到了食人族的迫害時(shí)，他不顧自己的安危，救下了他。
整整28年，要是平常人，在島上可能一個(gè)星期都活不下來(lái)，魯濱孫的堅持、樂(lè )觀(guān)、冷靜的態(tài)度值得我們學(xué)習和發(fā)揚。他在沒(méi)有別人幫助的情況下，自己動(dòng)手為自己創(chuàng )造出了一個(gè)世外桃園，精神可佳。
中學(xué)生看魯濱遜漂流記的讀后感4
最近我讀了一本叫《魯濱遜漂流記》的課外書(shū)。書(shū)本的主人公叫魯濱遜，很喜歡冒險。他是一個(gè)不滿(mǎn)足于現狀、性格獨立而又極其堅強的人。為了實(shí)現自己的理想，甚至不聽(tīng)父母的善意勸告，堅持的走向航海冒險之行。書(shū)中的每個(gè)故事都很精彩，但是“驚險遭遇”這一小節讓我頗為印象深刻。那是，在一次航海中，魯濱遜航行在大海中的船，遇到了強大的逆風(fēng)。海浪一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的拍打在船身上，傾盆大雨就像倒著(zhù)來(lái)下一樣。禍不單行還遇見(jiàn)了船身浸水。船入水，這意味著(zhù)馬上就要沉船了。魯賓遜這時(shí)候心里驚恐萬(wàn)分了，他深深的悔恨為什么自己不聽(tīng)父親的話(huà)。
可是在慌亂之中他沒(méi)有等著(zhù)死神的降臨，他振作精神，跪在抽水機旁，拼命的抽水。在沒(méi)有獲救之前他仍然努力的抽水。好在天無(wú)絕人之路，終于有船靠近他們，他們獲救了。而除了他和幾位水手之外，其他的人全部遇難了。死里逃生之后，有的邀約他去倫敦，有的船友勸他回家。他內心開(kāi)始糾結了“回去怎么面對自己的父母，又會(huì )被多少人嘲笑呢”？船長(cháng)鼓勵他道“年輕人，勇敢地向前進(jìn)吧，不要回頭！應該堅持自己的理想�！贝L(cháng)的話(huà)給了魯濱遜莫大的鼓勵，他還在船上學(xué)航海知識，學(xué)數學(xué)，學(xué)做生意。把貨物放在船上，然后到各港口區賣(mài)。功夫不負有心人在船上收獲了第一桶金。
讀到這里，我看到魯濱遜的成長(cháng)，在面對每個(gè)危險和困難的時(shí)候，由剛開(kāi)始害怕、坐以待斃到不畏困難、臨危不亂。他這種獨立，百曲不折的精神難道不正是我們要學(xué)習的地方嗎？在生活中在學(xué)習中，我就是一個(gè)很畏懼困難阻擾的人。遇到困難不想面對只想逃避。魯濱遜的航海經(jīng)歷告訴了我：“任何時(shí)候只要精神不滑坡，辦法總比困難多”。相信自己，一定行的！親愛(ài)的同學(xué)們讓我們一起做一個(gè)勇于面對困難的人吧！
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