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少年西游記的讀后感

時(shí)間:2022-09-19 17:15:50 讀后感 我要投稿

關(guān)于少年西游記的讀后感

  當細細地品讀完一本名著(zhù)后,相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞,這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了!那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢?下面是小編收集整理的關(guān)于少年西游記的讀后感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于少年西游記的讀后感

關(guān)于少年西游記的讀后感1

  我最喜歡的書(shū)要數《西游記》了。它是明代作家吳承恩的著(zhù)作,是根據唐代的玄奘到遙遠的古印度天竺去講述佛教的事而改編的。里面又加上了機智靈巧,能七十二變的孫悟空;懶惰貪吃、忠心耿耿的豬八戒;任勞任怨、一心向佛的沙和尚。他們共同保護他們的師傅—唐僧去印度取得真經(jīng),在我國佛教史上寫(xiě)下了輝煌的篇章。

  他們取得真經(jīng)靠的什么?靠的是頑強的意志、堅持不懈的精神,大慈大悲的胸襟,才能到達遙遠的古印度。他們一路上遇到的困難和坎坷無(wú)數,他們只有依靠這種精神才能戰勝一切,越過(guò)陡峭的大山,跨過(guò)寬廣的大河。

  只因為孫悟空、豬八戒、沙和尚具有高超的武功和孫悟空的火眼金睛,在辨別什么是妖怪,什么是普通的凡人,孫悟空與唐僧彼此間產(chǎn)生了許多矛盾和誤解。

  比如說(shuō),《西游記》中最精彩的片段是《三打白骨精》中的白骨精非常狡猾,他想長(cháng)生不老,就想捉住唐僧吃唐僧的肉。于是他想了一個(gè)辦法,想借助孫悟空不在這一機會(huì )對唐僧痛下殺手,因為唐僧一向是以慈悲為懷,所以這個(gè)辦法成功率很高。果然孫悟空去為唐僧化緣了,白骨精發(fā)現這是天賜良機,便變作一個(gè)年滿(mǎn)十八歲的女子走到了唐僧面前,用花言巧語(yǔ)哄騙了唐僧和剩下的兩個(gè)徒弟。剛要下手,孫悟空就回來(lái)了,他用火眼金睛認出來(lái)是白骨精舉棒便打,不料,白骨精把假尸留下,真身回到了白骨洞。唐僧本想把孫悟空趕走,在兩位徒弟的勸說(shuō)下,孫悟空便留了下來(lái)。故事中唐僧第一次誤會(huì )了孫悟空。接下來(lái),白骨精接二連三的變化,都被孫悟空識破。到了第三次變化,孫悟空忍無(wú)可忍。舉棒打死了白骨精。唐僧以為孫悟空接二連三的行兇,把孫悟空趕走了。這次唐僧真的誤會(huì )了孫悟空,本來(lái)孫悟空的目的是保護唐僧,沒(méi)想到卻錯以為行兇殺人。

  只因為孫悟空有火眼金睛,而唐僧卻沒(méi)有,所以彼此間產(chǎn)生了很多矛盾,很多誤會(huì )。

  《西游記》這本書(shū)對我的啟發(fā)很大,它讓我明白了做人要有堅強的意志和寬容別人的精神。

關(guān)于少年西游記的讀后感2

  每一本有資格被評為“四大名著(zhù)”的古典小說(shuō),都有它的獨特之處,都是廣為流傳、孺婦皆知的經(jīng)典小說(shuō)。而足以讓我們影響深刻的,我想,也只有,《西游記》了吧!

  《西游記》的作者是明代的吳承恩,是我國著(zhù)名的浪漫主義的長(cháng)篇神話(huà)小說(shuō),讓人浮想聯(lián)翩,想入非非。本書(shū)主要寫(xiě)了唐玄奘在從東土大唐到天竺西天取經(jīng),收孫悟空、沙僧、豬八戒三名弟子和白龍馬之后,遇上了許許多多的、想吃唐僧肉的妖魔鬼怪,險些喪了命。辛虧徒弟孫悟空法力高強,他用他的`金箍棒打敗了妖怪,化險為夷。經(jīng)過(guò)了九九八十一難,師徒一行人終于到達了天竺,取得了真經(jīng),為百姓造福,立下了大功的事情。

  《西游記》向大家展現了吳承恩爺爺眼里的絢麗多彩的神魔世界。說(shuō)起《西游記》絕對不能少了孫悟空,若是沒(méi)有他,唐僧能取到真經(jīng)嗎?他是一只受天地靈氣,從石頭里蹦出來(lái)的石猴。著(zhù)急、耐不住性子,從東海龍王那里一把拿走了定海神針——金箍棒,并且靠著(zhù)這金箍棒,曾經(jīng)大鬧過(guò)天宮,自稱(chēng)齊天大圣;曾經(jīng)三打過(guò)白骨精;曾經(jīng)大戰紅孩兒。孫悟空他會(huì )七十二變、騰云駕霧,有一雙火眼金睛,能看穿所有妖魔鬼怪的偽裝,因為這火眼金睛,還曾經(jīng)救過(guò)唐僧、沙僧、豬八戒和白龍馬的一條命呢!一個(gè)筋斗能翻十萬(wàn)八千里。孫悟空經(jīng)觀(guān)世音菩薩點(diǎn)化,保護唐僧西天取經(jīng),歷經(jīng)九九八十一難鐘于修成正果。他的率真、勇敢、無(wú)畏、正義、責任心強、機智勇敢、臨危不懼、忠心耿耿,就連唐僧把他趕走,他也照樣幫唐僧殺妖除魔,他的這些特點(diǎn)都給我留下了深刻的印象。

  緊接著(zhù)便是豬八戒和沙僧了,豬八戒和孫悟空不一樣,他好吃懶做、貪圖美色,盡給送悟空添亂,前世是天蓬元帥,而沙僧的前世是卷簾大將,白龍馬又是西海龍王的三太子,而唐僧又是東土大唐有名的和尚。

  讀了《西游記》,我感受頗多,我們要向唐曾師徒一行人學(xué)習,不怕困難、堅持不懈、臨危不懼,才能獲得成功。

關(guān)于少年西游記的讀后感3

  初三的第一個(gè)學(xué)期,我們主要讀了《西游記》這一本書(shū)。

  《西游記》作為四大名著(zhù)之一,主要講述了:唐僧師徒四人,經(jīng)歷九九八十一難,一路艱辛忐忑,碰到了不少的妖魔鬼怪,其中也不乏有神仙對他們的考驗,但最終取得了真經(jīng),修成正果。

  《西游記》主要人物有勇敢調皮的孫悟空,吃苦耐勞的沙僧,有憨厚可愛(ài),貪戀美色的豬八戒,有誠性向佛,頑固執著(zhù)的唐僧,有任勞任怨的白龍馬。但其中我最喜歡的人物是——孫悟空。

  孫悟空是從石頭里蹦出來(lái)的,學(xué)會(huì )了七十二變,筋斗云等技能;從東海龍宮搶奪到定海神針——如意精箍棒作為武器;偷吃太上老君的仙丹,練成了金剛之軀;又太上老君的煉丹爐里待了七七四十九天,大難不死,反而練就了火眼金睛;后來(lái)在與如來(lái)佛祖的斗法中被壓在五行山下五百年,后來(lái)經(jīng)觀(guān)世音菩薩的點(diǎn)化,保護唐僧西天取經(jīng),最后修得正果,被封為“斗戰勝佛”。有人人物他桀驁不存,難以管教。但是在大鬧天宮中表現了他的斗爭精神;三打白骨精中表現了他重情重義,十分有智慧;在他被師傅唐僧趕走之后,知道他有危險有趕回來(lái)救唐僧又可以看出來(lái)他十分的善良。

  但《西游記》這本書(shū)最吸引我的地方是每一個(gè)人無(wú)論是神是神還是妖怪,他都有人的情感!吧衲Ы杂腥饲,精魅亦通世故!薄焱ザ诵撬拗锌纠窃谔焱サ臅r(shí)候與百花仙子相愛(ài),后來(lái)百花仙子投胎轉世成百花國公主,奎木狼下凡化為妖怪,擄走因轉世失去記憶百花國公主也是因為對百花仙子的愛(ài)。

  這本書(shū)作為名著(zhù),有許許多多吸引我們的地方。并且教我們以道理:在以后的學(xué)習生涯中,會(huì )遇到許許多多大大小小的困難,但不要氣餒,不要退縮,要迎難而上,永遠保持一顆堅持不懈的心,這樣你將會(huì )取得人生的真經(jīng)。

關(guān)于少年西游記的讀后感4

  《西游記》,我國一部家喻戶(hù)曉的由吳承恩所著(zhù)的古典名著(zhù)。里面記載了唐僧師徒四人在西天取經(jīng)路上所經(jīng)歷的九九八十一難。

  合上書(shū),對著(zhù)窗外的夕陽(yáng),看夕陽(yáng)余暉溫柔地照耀萬(wàn)物。人們都說(shuō)太陽(yáng)西下,那么我現在的視野中遠處的天際線(xiàn)地平線(xiàn)交匯處,也許就是那天竺寺吧!

  隨著(zhù)吳承恩筆下唐僧師徒四人富有傳奇色彩的奇幻之旅告一段落,我不得不反省反省自己。

  假如,我是唐僧師徒的“四師弟”,我會(huì )不會(huì )可以承受九九八十一難,取回真經(jīng)回到大唐看到唐僧給唐玄宗誦讀經(jīng)卷?我會(huì )不會(huì )像其他四人一樣成仙,受到如來(lái)佛祖的冊封呢?

  假如,我真是“四師弟”,我懷疑我會(huì )像豬八戒一樣,遇見(jiàn)要出力的活就會(huì )一起做出“分行李”“大家分道揚鑣”等言行舉動(dòng)。

  假如,我真是“四師弟”,我懷疑我會(huì )如一根稻草一樣,只要在一頭系上根細繩子,細繩下再掛個(gè)鵝卵石,就足以可以把我壓垮,死死地壓在滿(mǎn)是塵埃、硬邦邦的地上,除非有人幫我解開(kāi),否則我就只可以一直被這塊鵝卵石壓在地上,再也起不來(lái)。

  假如,我真是“四師弟”,我猜我會(huì )自以為是,吹噓自己的本領(lǐng),把自己吹破天際才會(huì )罷休。而一遇見(jiàn)什么妖精,就算是只螞蚱,只要吐人言,就會(huì )跑到天邊去。

  十多年了,回首過(guò)去,我悲哀地發(fā)現,我竟然除了吃喝玩樂(lè ),其他的幾乎什么也不會(huì )。在學(xué)校也折騰了近九年,終究沒(méi)有學(xué)出什么名堂。學(xué)習成績(jì)依舊是在中下游徘徊,就連最容易拿到“優(yōu)秀”等級的體育中考,也很是令人擔憂(yōu)。

  而我還可以做什么呢?只有加倍努力,快速地走過(guò)別人已經(jīng)走過(guò),自己卻還沒(méi)有經(jīng)歷的路。沒(méi)有人可以幫我,唯有自己才可以幫助自己。

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