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《過(guò)一種幸福完整的教育生活》讀后感
當品味完一本著(zhù)作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編為大家整理的《過(guò)一種幸福完整的教育生活》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
近來(lái)，我讀完了朱永新教授撰寫(xiě)的《過(guò)一種幸福完整的教育生活》一書(shū)，細細品來(lái)，感慨頗多。此書(shū)是朱教授獻給汶川地震中逝去的老師和孩子們的，在閱讀時(shí)我深切地感受到朱教授所做的一切，都緣自于他對教育的無(wú)限熱愛(ài)和不懈追求。
朱永新教授說(shuō)：“教育生活應該是幸福的、完整的�！泵课唤逃叨家羁谭此迹鹤约旱慕逃欠窠o了學(xué)生幸福與快樂(lè )，是否有助于學(xué)生的健康成長(cháng)。作為教師，我們不應只拘泥于孩子的學(xué)習成績(jì)，而應善于發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)及進(jìn)步，給學(xué)生帶去關(guān)懷，送上溫暖，努力為學(xué)生排解憂(yōu)愁，增添信心，在愉悅自己的同時(shí)又快樂(lè )學(xué)生，豈不兩全其美？
一、對幸福的理解
幸福是什么？這是一個(gè)永恒的話(huà)題，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。馬卡連柯說(shuō)：“我確信我們的教育目的不僅僅在于培養能最有效地參加國家建設的那種具有創(chuàng )造性的公民，我們還要把受教育的人一定變成幸福的人�！碧K霍姆林斯基則認為：“要使孩子成為有教養的人，第一要有歡樂(lè )幸福以及對世界的樂(lè )觀(guān)感受�！甭�(lián)想到如今的教育，我們不得不深思，學(xué)校給學(xué)生帶來(lái)幸福的體驗了嗎？給學(xué)生留下美好回憶了嗎？當下的教育，學(xué)生課業(yè)負擔重，心理壓力大，如何讓孩子們的校園生活更豐富，更精彩，幸福感更強，是每個(gè)教育工作者必須思考的問(wèn)題。
二、為幸福而教育
朱永新教授說(shuō)：“教育本身就是生活，教育就是生活的方式，是行動(dòng)的方式�！蔽覀兊慕逃龖撁嫦蛏�，取材于生活，拓展于生活，讓學(xué)生在學(xué)校的教育中，感受生活的樂(lè )趣，感受生活的艱辛，感受生活的成功。
“教育生活在追求幸福的同時(shí)還應該強調完整”這是朱教授提出的又一精辟的觀(guān)點(diǎn)。教師要注重個(gè)性的發(fā)展，要充分發(fā)揮每個(gè)孩子的潛能，為他們架設施展才華的平臺，讓他們人人都能享受成長(cháng)的快樂(lè )，在追求知識，享受幸福的同時(shí)擁有良好的美德，成為一個(gè)完整的人。
三、對教育生活的再思考
首先，善于學(xué)習。
《過(guò)一種幸福完整的教育生活》一書(shū)中多次談到了猶太民族的閱讀和學(xué)習習慣，論據充實(shí)，以理服人，充滿(mǎn)智慧。閱讀可以改變一個(gè)民族的未來(lái)，更能改變每一個(gè)學(xué)生的未來(lái)。因此我們要給學(xué)生更多的時(shí)間去讀書(shū)，廣泛地閱讀各類(lèi)書(shū)籍，引導他們去領(lǐng)悟、思考、實(shí)踐，在閱讀中增長(cháng)知識，在閱讀中懂得道理，學(xué)會(huì )做人。
作為教育工作者本身更應該不斷學(xué)習，努力提高教育教學(xué)水平。學(xué)理論、學(xué)技能，向書(shū)本學(xué)，向同行學(xué)，在學(xué)習中提升自己，在學(xué)習中完善自己，活到老，學(xué)到老。
其次，學(xué)會(huì )思考。
當今時(shí)代瞬息萬(wàn)變，學(xué)生在一天天成長(cháng)，教學(xué)內容在不斷更新，家長(cháng)的觀(guān)念在不斷轉變，教育的環(huán)境也在逐步優(yōu)化。面對新的機遇，新的挑戰，我們要學(xué)會(huì )思考，更新教育手段、方法，思考如何教育孩子，才能使他們“青出于藍而勝于藍”；思考怎樣的教育才能使學(xué)生善于學(xué)習、學(xué)會(huì )做人；思考怎樣的教育方法才能使學(xué)生學(xué)得更快樂(lè )、更有效率。
最后，改變生活
朱教授說(shuō)：“生活毀滅一個(gè)人是無(wú)聲無(wú)息的，有如滴水穿石；同樣，生活成就一個(gè)人也是無(wú)聲無(wú)息的。只有關(guān)注生活的細節和進(jìn)程，只有成為生活的主人，才能被生活所成就�！蔽蚁�，生活在于每一天，在于良好的精神狀態(tài)和責任感，但生活更多的是在于習慣。唯有善于學(xué)習，才能促使自己養成良好的習慣，不斷修正自己的生活態(tài)度，改變自己的生活，成為一名幸福并快樂(lè )著(zhù)的教育工作者。
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