《教師開(kāi)展教育科研》讀后感

　　細細品味一本名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編幫大家整理的《教師開(kāi)展教育科研》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我有幸拜讀了馮衛東的《今天怎樣做教科研：寫(xiě)給中小學(xué)教師》。我感覺(jué)這是一本非常好的書(shū)，對我們這些一線(xiàn)的教師從事教科研工作有著(zhù)極強的指導作用。其中包括六大塊內容，里面的事例很多，大多是馮衛東先生自己在教科研實(shí)踐過(guò)程中生成的經(jīng)驗、感悟或發(fā)現，是對我們從事教科研工作的方法指導。

　　通過(guò)認真閱讀《教師怎樣開(kāi)展教育科研》這本書(shū)，我從中領(lǐng)會(huì )了教師開(kāi)展教育科研的作用和重要性。要成為一名優(yōu)秀的老師，還應當不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步�！傲己玫慕處熕刭|(zhì)是素質(zhì)教育的成功保證”。教師是學(xué)生學(xué)習的引路人。一名教師有什么樣的`工作思想和教育理念，會(huì )直接體現在一切工作之中，只有通過(guò)不斷的學(xué)習，不斷接受新觀(guān)念，充實(shí)完善自己的教育教學(xué)思想，才能適應日益變化的教育形勢，教出優(yōu)秀的學(xué)生。為此，在以后的教育教學(xué)過(guò)程中，我將努力學(xué)習，不斷提高自己的理論水平和實(shí)踐水平，努力使自己成為一名合格的教師。除此之外，還必須學(xué)會(huì )賞識自己的學(xué)生，學(xué)生的心靈需要關(guān)懷與溫暖。老師要善于發(fā)現他們的長(cháng)處，發(fā)揚他們的優(yōu)點(diǎn)，使他們能堅定目標，為實(shí)現理想而不懈努力!賞識比批評和懲罰更有教育效果。因此，在教育教學(xué)中應善于使用“表?yè)P的武器”。

　　在做課題研究這點(diǎn)上，馮老師倡導“把問(wèn)題化為課題，用課題解決問(wèn)題”。這就要求我們，在教學(xué)中遇到了問(wèn)題或困惑時(shí)，應該加以珍惜和保存，把它轉化成課題去研究。我們提出問(wèn)題，應該立足與用，應本著(zhù)馮老師的“三本”的主張，從學(xué)校及個(gè)人的實(shí)際出發(fā)，以實(shí)為本；從教育教學(xué)的需要出發(fā)，以需為本；從自身的能力出發(fā)，以能為本。

　　總之，通過(guò)這次學(xué)習，我覺(jué)得作為一名青年教師，我還需要學(xué)習更多的專(zhuān)業(yè)知識，讀更多的書(shū)，充實(shí)自己�！皩櫲璨惑@，閑看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，漫觀(guān)天外云卷云舒”。我想，在教科研這條路上，也要保持一顆良好的心態(tài)，在追求幸福的路上，重要的是走在路上，是享受過(guò)程而不僅僅是為了結果，是成為生活方式而不僅僅是為了某個(gè)特定的目標。

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