四年級讀一本書(shū)的讀后感（精選32篇）
認真品味一部名著(zhù)后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的四年級讀一本書(shū)的讀后感，希望對大家有所幫助。
四年級讀一本書(shū)的讀后感 篇1
在星期六的早晨，我讀了《苦兒流浪記》，一開(kāi)始我覺(jué)得不好看，但是當我看完這本書(shū)時(shí)，我有了深深的感觸。
這本書(shū)的主人公是一個(gè)被大人拋棄的孩子——雷米，書(shū)中講到雷米被養父賣(mài)給了一位街頭演員，從此，雷米便過(guò)上了流浪的生活，但是隨著(zhù)一次又一次的災難降臨，雷米的生活也變得困難重重，但是我們的小主人公卻得到了師徒情、朋友情、親情等“幾只手”的幫助，從而找到了自己的家人。在這本書(shū)里，作者�？硕唷ゑR洛寫(xiě)出了當代社會(huì )的丑惡，像雷米的養父、雷米的叔叔、可惡的卡羅弗里老爺……這些貪婪、無(wú)情無(wú)義的人把孩子們壓迫得很慘，而像雷米的師傅、花農一家以及米里甘太太這些善良的人，在當時(shí)的黑暗社會(huì )是極少數的。
讓我印象最深刻的地方是雷米成功從警察手中逃脫的那一段，講的是雷米的朋友包勃和馬夏讓他在火車(chē)換軌時(shí)跳下地，然后把他救走。朋友們還幫雷米找回父母。我從中知道了友情是很重要的，你幫助了別人，別人就會(huì )幫助你。
四年級讀一本書(shū)的讀后感 篇2
《城南舊事》的作者林海音用簡(jiǎn)潔明快的語(yǔ)言為我們描述了自己在城南的一段童年往事。
全書(shū)分為六部分：冬陽(yáng)童年駱駝隊；惠安館；我們看海去；蘭姨娘；驢打滾兒及爸爸的花兒落了。全文是由主人公林英子用純潔的眼睛觀(guān)察著(zhù)身邊的事和物，給我們展現了那個(gè)年代的北平普通人的生活。旁觀(guān)著(zhù)人世間的悲歡離合，用她的眼睛和心靈悄悄地記錄了下來(lái)。整個(gè)作品沒(méi)有華麗的詞澡，簡(jiǎn)單，易懂，書(shū)中的一切自然，真實(shí)，看著(zhù)書(shū)，腦海里就會(huì )浮現出書(shū)中描寫(xiě)的場(chǎng)景。
其中最讓我感動(dòng)的是最后一部分。爸爸一言一行都在為英子做著(zhù)榜樣，他教會(huì )了英子：無(wú)論什么困難的事，只要硬著(zhù)頭皮去做，就闖過(guò)去了。這句話(huà)深深地印在我的腦海里�？戳诉@本書(shū)，讀了爸爸教育英子的這句話(huà)，我對克服以后的學(xué)習生活中遇到困難和挫折非常有信心！
四年級讀一本書(shū)的讀后感 篇3
《匆匆》這篇散文，雖然不算長(cháng)，但卻讓我學(xué)會(huì )很多，也讓我明白時(shí)間的價(jià)值。
正如朱自清先生所說(shuō)：“我們的日子為什么一去不復返呢？”。后來(lái)，我才明白，日子是從我們生活中的不經(jīng)意之間所溜走的。
仔細回想一下，以前，我們除看電視玩電腦就是到處瘋玩。也許我當時(shí)能得到一時(shí)的快樂(lè )，但是，失去的卻是寶貴的時(shí)間。時(shí)間就這么溜走，我真后悔，為什么當時(shí)還在享受快樂(lè )的我會(huì )全然不知。
以后的日子會(huì )怎么樣？和原來(lái)一樣虛度年華，荒廢時(shí)間嗎？不，絕對不會(huì )，從現在開(kāi)始，珍惜時(shí)間，珍惜每一天，每一分，每一秒。
時(shí)間來(lái)得匆匆，去的匆匆，這是誰(shuí)也控制不的事實(shí)。但是，我們可以控制自己，我們要讓自己把每時(shí)每刻都過(guò)得充實(shí)起來(lái)。
四年級讀一本書(shū)的讀后感 篇4
今天，我在語(yǔ)文的試卷上讀了一篇文章叫《我盡了的努力》，這篇文章令我感到父親原來(lái)什么都會(huì )。
這篇文章主要說(shuō)了，“我”山高中的最后那年，有幾個(gè)同學(xué)勸大衛當選學(xué)生會(huì )主席一職。大衛一口拒絕了同學(xué)們。還好是父親教導了我，于是我把堂兄弟姐妹一起找來(lái)幫我出主意，然后還在父親的車(chē)頂上畫(huà)宣傳畫(huà)，最后我被選中了。高中的時(shí)候我以為自己什么都懂，有一天父親說(shuō)：他細細觀(guān)察了一窩大黃蜂，他們的身上有很多寄生蟲(chóng)，還很像龍蝦，而我就回復了父親。大衛上大學(xué)的時(shí)候，迷上了橋牌，還好是父親告訴了我。這篇文章寫(xiě)了父親的偉大，父親的知識其實(shí)很廣大。
記得有一次，我的手機壞了，叫爸爸幫我弄，而我還在說(shuō)爸爸，最后爸爸還是幫我弄回來(lái)了。
讀了這篇文章，我決定一定要有孝心，對父母好。
四年級讀一本書(shū)的讀后感 篇5
讀了美國當代作家海倫·凱勒的散文代表作《假如給我三天光明》，我覺(jué)得倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。
這本書(shū)主要講了海倫·凱勒的生活。她又盲又聾，但她依然在學(xué)習。她終生都生活在一個(gè)黑暗的世界，沒(méi)有聲音，沒(méi)有語(yǔ)言。直到安妮。莎莉文小姐的到來(lái)讓她的人生照亮整個(gè)世界。
正是莎莉文老師打破了海倫五年來(lái)的生活習慣，教給了海倫一種認識世界的方式：用自己的愛(ài)去感受世界最美好的一面，去善待每一個(gè)生命。莎莉文老師不僅教會(huì )了海倫書(shū)本知識，還讓海倫學(xué)會(huì )了體會(huì )生活，學(xué)會(huì )了與人溝通和交往。是莎莉文老師讓海倫變得樂(lè )觀(guān)，學(xué)會(huì )了用微笑面對一切；學(xué)會(huì )了珍惜，把握身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
海倫憑著(zhù)一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。我們要從中學(xué)習她這種堅忍不拔的精神，用一顆感恩的心，積極面對生活，在逆境中求生存，不斷完善自己，在自己的工作崗位上做出應有的貢獻。
四年級讀一本書(shū)的讀后感 篇6
今天，我讀了一篇《釣魚(yú)的啟示》這篇課文。讀完后，我懂得了怎樣做一個(gè)誠信的人。
課文寫(xiě)的內容是作者的父親利用他和孩子釣的大鱸魚(yú)放回湖中讓孩子學(xué)會(huì )做個(gè)誠信的人。
讀完這篇文章，我想到了有一次沒(méi)有做一個(gè)誠信的孩子。
那次，我很想買(mǎi)一個(gè)玩具，那個(gè)玩具需要1元錢(qián)，可我身上沒(méi)有帶錢(qián)。轉身就走，快走到家的時(shí)候發(fā)現地上有一個(gè)硬幣，我以為是一元的硬幣，便撿起來(lái)了。撿起來(lái)后，誒，只不過(guò)是一個(gè)和一元的硬幣一樣大的一角的硬幣而已。但我想了一想，這個(gè)硬幣和一元的硬幣很相似，這個(gè)主意不錯……于是我就又跑到那個(gè)小賣(mài)部，給了他”一元錢(qián)“，旁邊那個(gè)人又給了他一個(gè)一元的硬幣，蓋在了我的硬幣上。我看到后，就溜之大吉了。但我學(xué)了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文我又把剩下的錢(qián)還給了老板�！夺烎~(yú)的啟示》中說(shuō)：”道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中這樣嚴格的要求的教育的話(huà)，就會(huì )獲得道德時(shí)間的勇氣和力量�！�
就是這樣一篇極有哲理的課文教會(huì )我做一個(gè)誠信的孩子。
四年級讀一本書(shū)的讀后感 篇7
今天，我讀了一本名叫《小兵張嘎》的書(shū)，它給了我很深的感受。
這本書(shū)主要描寫(xiě)了抗日戰爭時(shí)期，在冀中平原白洋淀邊上，有個(gè)叫鬼不靈的小莊子，生活著(zhù)張嘎和他的奶奶。當時(shí)正是抗日戰爭最殘酷的1943年，日本鬼子對冀中人民發(fā)動(dòng)了“五一大掃蕩”，而許多的八路軍和傷病員經(jīng)常隱蔽在張嘎家里，小嘎子就和常在家里來(lái)往的偵察排長(cháng)老鐘叔成了朋友。有一次，鬼子突然來(lái)到了村里，殺死了張嘎的奶奶，抓走了老鐘叔。為了救出老鐘叔，給奶奶報仇，張嘎決定要去參加八路軍。在部隊上，他結識了偵察員羅金寶和區隊長(cháng)錢(qián)云清。最終，機智勇敢的張嘎幫助八路軍消滅了日本鬼子，救出了老鐘叔，小嘎子也如愿以?xún)數牡玫搅艘话�，成為了一名真正的八路軍戰士�?/p>
讀完這本書(shū)，我感受到了張嘎的勇敢。在那個(gè)戰爭的歲月里，到處都充滿(mǎn)了死亡的氣息，可是張嘎毫不畏懼，而是勇敢的去面對并最終戰勝了敵人。這種熱愛(ài)祖國、不怕?tīng)奚木裰档梦覀兙囱龊蛯W(xué)習。
四年級讀一本書(shū)的讀后感 篇8
《上學(xué)的路有多遠》講的是主人公梅子，她也想去上學(xué)，但學(xué)費是30元，還有40天開(kāi)學(xué)。梅子經(jīng)過(guò)賣(mài)冰棒好不容易湊夠了學(xué)費。上了學(xué)，她刻苦學(xué)習，考上了清華大學(xué)，幫村里蓋上了學(xué)�！�
上學(xué)對于我們來(lái)說(shuō)是多么理所當然！我們的學(xué)習環(huán)境冬暖夏涼；生活環(huán)境更是優(yōu)越，吃的、穿的、用的，爸爸媽媽總是給我們的！但文中的梅子，卻因為30元錢(qián)差點(diǎn)兒上不了學(xué)，30元對于我們來(lái)說(shuō)是零花錢(qián)啊……
書(shū)中讓我感動(dòng)的不止有梅子的刻苦好學(xué)，還有許多善良的人：梅子的哥哥、村長(cháng)、王婆婆、小石頭、小南瓜……他們都用自己的方式幫助了梅子，而梅子也回報了鄉親們。在生活中，如果遇到需要幫助的人，我也要盡自己的一份力……
讀了這書(shū)后，我的心久久不能平靜下來(lái)，我要學(xué)習梅子的那種發(fā)奮圖強的精神，用好成績(jì)來(lái)報答爸爸、媽媽、老師，還有為我們創(chuàng )造著(zhù)美好生活的偉大祖國！
四年級讀一本書(shū)的讀后感 篇9
我用了兩個(gè)星期看完了《保姆狗的陰謀》這本書(shū)，剛打開(kāi)書(shū)的時(shí)候我很好奇，保姆狗怎么會(huì )有陰謀呢？很多問(wèn)題在我腦海里飄蕩……
我把書(shū)翻到第一篇，一天，杜真子、笑貓、馬小跳一起來(lái)到翠湖公園玩，他們看到一只大狗和一只小狗賽跑。突然小狗不跑了，大狗也跟著(zhù)不跑了。我在想：為什么大狗怕小狗？等笑貓看到一位紅頭發(fā)主人，笑貓問(wèn)他。他說(shuō)：其實(shí)大狗并不是大狗，而是小狗，小狗也不是小狗，是大狗。還有很多我想說(shuō)的，但這一會(huì )兒半會(huì )兒說(shuō)不完，咱們說(shuō)重點(diǎn)的吧。
自從地包天講了他的死里逃生以后，保姆狗多次不擇手段的傷害帥仔，帥仔卻不知道，我真不知道�？吹阶詈�，保姆狗因一場(chǎng)車(chē)禍而死，死之前，他把他的計劃告訴了笑貓，其實(shí)他也想試一次死里逃生，所以多次把帥仔引開(kāi)，才可以實(shí)行他的計劃，之后讓帥仔知道他的厲害。結果把自己給弄死了，他很慚愧。
從這本書(shū)，我知道友誼是的。而保姆狗卻放棄了友誼，選擇了傷害，這樣是不好的。笑貓說(shuō)了一句話(huà)很好，去傷害別人，自己也會(huì )受到應有的懲罰。
四年級讀一本書(shū)的讀后感 篇10
今天，我們學(xué)習了《一個(gè)小村莊的故事》這篇課文，老師叫我們先讀一遍課文，我讀了后很是生氣。
這篇文章主要是講很久以前，在一個(gè)山谷里，有一個(gè)很美麗的山村，這兒的空氣很清新，人們過(guò)著(zhù)猶如世外桃源的日子，可是也不知道從什么時(shí)候起，這兒的人們都有了斧頭，他們也用斧頭到山上砍樹(shù)木，建房子、做家具。他們都利用斧頭砍樹(shù)木建了漂亮的房子。
可是過(guò)了很久以后，有一次這兒下起了暴雨，由于沒(méi)有樹(shù)木的抵擋，暴雨摧毀了他們的房子和所有的一切。
讀了這篇課文，我想到了很多，現在我們的社會(huì )都在搞環(huán)保，要愛(ài)撫花草樹(shù)木，也是為我們以后的子子孫孫造福，我們不能只想著(zhù)自己，要為以后的'人著(zhù)想。
讀了這篇文章后，我一定要做到自己要愛(ài)撫自然環(huán)境，還要呼吁家人和周邊的人們一起來(lái)保護環(huán)境。
只有這樣，我們的地球才能給予生存。
四年級讀一本書(shū)的讀后感 篇11
說(shuō)到青銅葵花，那可真是一本好書(shū)��！它得過(guò)第十屆全國精神文明建設、五個(gè)一工程獎、首屆中國出版政府獎、江蘇精品圖書(shū)獎……這可真是太厲害了！
這本書(shū)我最喜歡第九章的《大草垛》，書(shū)中講了葵花要被城里人接回去，那天晚上爸爸和媽媽怎么也睡不著(zhù)，媽媽就下床點(diǎn)燈去葵花床鋪跟前，葵花知道媽媽來(lái)了連忙閉上了眼，媽媽用那粗糙的手摸著(zhù)她的小臉蛋兒。送別時(shí)，媽媽哭紅了眼圈，當船長(cháng)說(shuō)開(kāi)船時(shí)，葵花就與大麥地分開(kāi)了。
葵花走后，青銅不哭也不鬧，就坐在像山一樣的草垛上，最后用盡全身力氣大喊了一聲：“葵花！”哇！青銅終于會(huì )說(shuō)話(huà)了。
青銅和葵花不是真兄妹，偶然的意外讓他們相見(jiàn)了，但是他們的感情勝過(guò)真兄妹。
青銅和葵花是很好的朋友，他們的友誼超過(guò)了常人。雖然青銅不會(huì )說(shuō)話(huà)，但是葵花依然像跟其他好朋友一樣對待他，他們在大麥地愉快地玩耍，建立了深厚的感情�？ㄗ吆�，青銅日復一日地思念葵花，竟然喊出了她的名字，這是友誼的力量。
《青銅葵花》的故事告訴我們要包容他人，善待他人，更要珍惜身邊的每一個(gè)人，友誼的力量是超越時(shí)空的，在我們每個(gè)人的心中生根發(fā)芽。希望我們都能找到那個(gè)青銅、葵花。
四年級讀一本書(shū)的讀后感 篇12
俄國著(zhù)名小說(shuō)家契訶夫在一部作品《凡卡》中塑造了一個(gè)由鄉下來(lái)城里做學(xué)徒的9歲男孩——凡卡。講述了凡卡童年的悲慘生活。讀后，我的心久久不能平靜。
凡卡是個(gè)孤兒，只有爺爺一個(gè)親人。而爺爺也因為經(jīng)濟困難，不得不將9歲的凡卡送到城里當學(xué)徒。凡卡在城里無(wú)依無(wú)靠，備受欺侮。他受盡了折磨——老板動(dòng)不動(dòng)就打他，食物也少得可憐，可那里，沒(méi)有人同情他。
讀著(zhù)《凡卡》，我不禁為自己出生在社會(huì )主義新中國而暗自慶幸。在家有父母疼，有爺爺、奶奶愛(ài)；在校還有老師、同學(xué)的關(guān)心。我們現在能夠享受?chē)业木拍炅x務(wù)教育，在學(xué)校上學(xué)，老師教我們各種知識，使我們從一個(gè)什么都不懂的小孩，漸漸長(cháng)成一個(gè)有一定知識的少年。而凡卡呢，本來(lái)可以成為一個(gè)對國家有用的人才，可他卻只能夠在老板家做苦工……凡卡是多么可憐��！再看他的食物也少得可憐——一點(diǎn)面包和一口稀飯，每天一成不變。而我們每天都有美味可口的飯菜，甚至有些同學(xué)還浪費糧食和挑食，多么不應該��！
凡卡童年的生活十分悲慘，和他相比，我們是多么幸福��！
四年級讀一本書(shū)的讀后感 篇13
我最近讀了梅特林克所著(zhù)的童話(huà)劇《青鳥(niǎo)》。寫(xiě)的是有一對兄妹，蒂蒂兒和米蒂兒他們做了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)妖婆想讓蒂蒂兒和米蒂兒幫她找到青鳥(niǎo)來(lái)為它的孫女治病，面包、火、狗、貓、水、火、牛奶、糖以及其他靈魂紛紛走了出來(lái)，他們整理好行裝，就踏上了尋找青鳥(niǎo)的路。路途中他們經(jīng)歷了許多驚心動(dòng)魄的事情。
讀完了這本書(shū)，我不再害怕那些傳說(shuō)中使人聽(tīng)起來(lái)就渾身發(fā)抖的鬼魂，他們只是一些人們頭腦中想像出來(lái)的東西。其實(shí)這個(gè)世界上根本就沒(méi)有什么靈魂呀、妖怪呀等等。我覺(jué)得蒂蒂兒很勇敢，無(wú)論遇到什么事，他都堅持自己的觀(guān)點(diǎn)，勇往直前，不退縮。他的妹妹米蒂兒則天真可愛(ài)。面包膽小如鼠，什么都怕。糖很和氣，也樂(lè )于助人，不像火那樣暴躁，也不像面包那樣膽小怕事�；饜�(ài)發(fā)脾氣，經(jīng)常和水打架。狗對蒂蒂兒很忠誠，用自己的身體來(lái)保護主人，但卻遭到了蒂蒂兒的討厭。貓很狡猾、陰險，想出許多計謀暗算蒂蒂兒和米蒂兒，但他們卻在其他朋友的幫助下脫離了危險。青鳥(niǎo)象征著(zhù)幸福，他把幸福帶給了人們。這本書(shū)告訴了我們一個(gè)道理，幫助了別人就等于幫助自己，你才會(huì )擁有幸福和快樂(lè )，只要你有一顆善良的心，幸福就會(huì )來(lái)到你的身邊。
四年級讀一本書(shū)的讀后感 篇14
“光陰似箭，日月如梭�！薄耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰�！薄@些關(guān)于珍惜時(shí)間的名句我想大家都不陌生。但是，朱自清的文章《匆匆》，向我們展開(kāi)了一條珍惜時(shí)間的光明之路。瞧，他說(shuō)得多好�。骸把嘧尤チ�，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返了呢？——是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)？又藏在何處？是他們自己逃走了罷：現在又到了哪里呢？”
是啊，任何事物都有時(shí)光飛逝的痕跡，惟獨時(shí)間沒(méi)有。呵，他是多么的吝嗇啊，連游絲般的痕跡都沒(méi)有留下。呵，他是多么公正啊，無(wú)論貧窮富貴，高貴低賤，每個(gè)人，每一天都只有相同的24小時(shí)，分秒不差。他是不受賄的。 時(shí)間一天天地流逝，我一天天地長(cháng)大，父母一天天地衰老——轉眼間，第十二個(gè)春秋又開(kāi)始在忙碌中流失了。光陰滑得像泥鰍一般，根本抓不住�？咳瞬蝗缈考�，只有自己把時(shí)間當作海綿，使勁地捏、擠，珍惜這些來(lái)之不易的寶貴時(shí)間，為自己的人生再掛一面鮮艷光彩的紅旗。
四年級讀一本書(shū)的讀后感 篇15
烏塔是一位14歲小女孩的名字，這個(gè)故事講述了這個(gè)女孩獨自一人在各國旅游。
當我讀到文中的“這次趁暑假游歷了歐洲，已經(jīng)去了法國，瑞士，奧地利，在意大利去了威尼斯，米蘭，佛羅倫薩，最后還要去希臘�！睍r(shí)，我大吃一驚，一個(gè)才只有14歲的孩子居然獨自一人去了那么多地方。我想起了自己，什么事都要父母幫忙做，就連去書(shū)店買(mǎi)書(shū)都要纏著(zhù)父母，猶如一朵生活在溫室中的花，依賴(lài)性很強，遇見(jiàn)困難從不會(huì )想辦法解決。
我想：中國的孩子現在一定都這樣，吃飯要父母哄著(zhù)吃，睡覺(jué)也要哄著(zhù)睡，有些甚至連自己穿衣也不會(huì )。其實(shí)，這些大多因為家長(cháng)們太溺愛(ài)孩子，不知道培養他們的獨立意識，總認為孩子這不行，那不行，不愿放手。
這篇文中提到“光從電視和書(shū)本中認識世界總不完美�！蔽艺J為這句話(huà)很有道理，俗話(huà)說(shuō)：“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)�！敝挥形覀冇H自做了才會(huì )認識事物的真正一面。
我想對中國孩子們說(shuō)：“不要做母雞翅膀下的小雞，要做雄鷹搏擊長(cháng)空！”也想告訴中國的父母們：“請不要過(guò)于溺愛(ài)孩子，為了孩子的未來(lái)，放手吧！”
四年級讀一本書(shū)的讀后感 篇16
說(shuō)實(shí)話(huà)，我都開(kāi)始我為什么要讀《凡卡》這篇課文了。大家一定知道凡卡是誰(shuí)，他是我們課文中的主人公，他的悲慘命運讓我們同情，我真希望有一輛時(shí)空飛船，飛到凡卡生命的時(shí)代。
課文中凡卡被送鞋匠那里做學(xué)徒，每天都受到老板的打，每天晚上都睡在過(guò)道里，只要老板的孩子一哭，他就得去搖搖籃，連覺(jué)也不能夠睡，而且每天都有許多事情要做，他肯定會(huì )被累壞的，換做我們，也肯定如此。凡卡想盡辦法想要逃跑，但他沒(méi)鞋，于是在老板、老板娘都不在時(shí)悄悄地寫(xiě)信來(lái)……
讀了這篇課文很同情他，當他在吃那一點(diǎn)兒面包時(shí)，我們卻面對著(zhù)豐盛的飯菜，當他在喝那一小碗稀粥時(shí)，而我們正在吃大魚(yú)大肉；當他在受到老板的痛打時(shí)，我們卻在父母的懷抱中撒嬌；當他在搖搖籃時(shí)，我們早已進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉。我想對老板、老板娘說(shuō)一句話(huà)：“你們對凡卡也太狠毒了，他只是一個(gè)九歲的孩子，你們就這樣對他，你們也有你們自己的孩子，要是有人這樣打你們的孩子，你們能夠受的了嗎？我希望你們不要對他這么狠毒。我希望凡卡能幸福地生活，不要在受欺負了�！�
人與人之間要和平相處，這樣才能夠創(chuàng )造出美好的世界。
四年級讀一本書(shū)的讀后感 篇17
在一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，小小的油燈下面，有一個(gè)與我差不多的孩子，正給他鄉下的爺爺寫(xiě)信。
他很瘦弱，還打著(zhù)赤腳，他就是凡卡。凡卡在寫(xiě)信，講述他面臨的無(wú)助和欲望�？伤恢涝谛派蠈�(xiě)地址、貼郵票。讀到這里，我的眼睛濕潤了，這樣怎么能夠寄到他爺爺那去呢？
凡卡在地主家吃盡了苦頭，地主把臟活、累活全都給凡卡干。吃的呢？簡(jiǎn)直沒(méi)有！晚上連睡覺(jué)的地方都沒(méi)有！還要給地主的小崽兒搖搖籃�？吹竭@兒，我恨不得把自己的鞋子給他，讓他逃回自己唯一的親人——爺爺身邊。
看看凡卡，再想想我自己。我長(cháng)這么大，還不知道挨餓是什么滋味！我整天在父母地嬌生慣養之中。��！凡卡是多么可憐，相比較而言，我是多么的幸福��！我在學(xué)校里受到良好的教育，在家里，我受到爺爺奶奶、爸爸媽媽的愛(ài)撫。我吃得飽、穿得暖，每天都可以認認真真的學(xué)習、自由自在的玩耍。這一切，小凡卡是想都不敢想的，他只懷念那個(gè)貧窮的家，他只覺(jué)得在那里比在那個(gè)冷酷的地主家里要好�？墒�，凡卡只有夢(mèng)里才能夠回到那個(gè)家，對他來(lái)說(shuō)，夢(mèng)才是甜蜜的。
讀了這篇文章，我受益匪淺。我用小學(xué)生的身份大聲說(shuō)：“幫幫那些像凡卡那樣的人吧！讓我們攜手并肩，共同擁有世界的美好吧！
四年級讀一本書(shū)的讀后感 篇18
當我讀完高爾基的著(zhù)作：《童年》這本書(shū)后，我的心久久不能平靜，書(shū)里的內容是多么的膾炙人口��！
《童年》這本書(shū)是由這么幾個(gè)人物組成的：高爾基早逝的爸爸、因為失去丈夫而傷心的瓦里婭（高爾基的媽媽?zhuān)�、脾氣古怪、暴躁的外祖父、慈祥的外祖母、不孝子米哈伊爾、雅科夫和他們的兒子薩沙（他們兩個(gè)兒子都叫薩沙），這一家子和在一起就像上演了一場(chǎng)悲傷、快樂(lè )的戲劇。
書(shū)里概括的內容是：高爾基的爸爸死了，而且他媽媽也生了一個(gè)小孩，他們家的生活條件本來(lái)就差，再加上這個(gè)壓力，簡(jiǎn)直就是無(wú)法存活下去了，后來(lái)，外祖母把他們帶到了尼日尼，在他外祖父那里過(guò)日子，他們在那兒也經(jīng)歷了不少令人吃驚痛苦的事，像米哈伊爾和雅科夫為了誰(shuí)到城里開(kāi)染料坊誰(shuí)到城外的鄉村那去開(kāi)染料坊而吵得不可交開(kāi)，甚至還動(dòng)手打了起來(lái)、米哈伊爾和雅科夫因為嫉妒茨岡尼克而在他背十字架的時(shí)候絆倒了他，讓他因為被沉重的十字架砸到而流血過(guò)多而死、米哈伊爾因為外祖父不愿意讓他到城里開(kāi)染料坊而讓一些街頭混混砸自己的家。后來(lái)，因為高爾基的母親死了，所以外祖父讓他自己去外面某生......
去看《在人間》嘍！
四年級讀一本書(shū)的讀后感 篇19
我讀了《紅巖》這本書(shū)，寫(xiě)的很好，也非常令我感動(dòng)�！都t巖》這本書(shū)講述 了 ：一群革命工作者艱苦的地下工作，通過(guò)描寫(xiě)許云峰帶領(lǐng)工人革命，成崗辦《挺進(jìn)報》還有江姐，雙槍老太婆，劉思揚等很多的革命英雄，展現194幾年共產(chǎn)黨革命人民的艱苦抗日斗爭的生活。在叛徒告密下，徐云峰，江姐，成崗等共產(chǎn)黨人被捕后，敵人們對他們的嚴刑拷打，他們身上傷痕累累，威脅他們，但都 毫不動(dòng)搖， 堅決保 守黨的秘密，不能泄露。
書(shū)中的一些內容，看了非常令我感動(dòng)。我們如今有的有錢(qián)人，買(mǎi)車(chē)買(mǎi)房，買(mǎi)奢侈品，過(guò)的奢侈生活，都是靠當年無(wú)數戰士用鮮血換來(lái)的。
書(shū)中我印象最深的是江姐，她面對敵人折磨，江姐她特別勇敢，敵人對她嚴 刑拷打，他都不會(huì )透露半點(diǎn)秘密。向我們這樣的一摔傷，就得噴藥，還疼的哇哇叫。像以前，受傷了得忍著(zhù)，更不能哭。
隨著(zhù)我年齡的增長(cháng)，再來(lái)讀這本書(shū)，一定會(huì )更懂得書(shū)中的道理，學(xué)到更多的優(yōu)良品質(zhì)。但我明白了，血染紅巖，才有我們現在幸福的生活。我們 應該珍惜現在的生活，永遠不忘那些偉大的戰士，將他們記在心里。
我要以《紅巖》中的烈士為榜樣，向他們學(xué)習，珍惜幸福生活，努力學(xué)習本領(lǐng)，成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
四年級讀一本書(shū)的讀后感 篇20
這幾天，我看了一本書(shū)——《窗邊的小豆豆》使我深有感觸。
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)主要講了：一個(gè)名叫小豆豆的女孩子，因為淘氣被原來(lái)學(xué)校退了學(xué)，后來(lái)來(lái)到了巴學(xué)園，并成為了巴學(xué)園里的一員，因為在小林先生的愛(ài)護、關(guān)心和領(lǐng)導下成為了一個(gè)大家都喜歡的女孩子。
這本書(shū)的作者是（日）黑柳徹子，里面講得都是她小時(shí)候經(jīng)歷過(guò)的真實(shí)故事，寫(xiě)這本書(shū)也是為了獻給已逝的小林宗作老師。
讀了這本書(shū)后，從中我看到了一個(gè)活潑、開(kāi)朗、有點(diǎn)古怪的小豆豆。我們要學(xué)習書(shū)中的小林宗作老師，關(guān)愛(ài)同學(xué)、幫助同學(xué)、理解同學(xué)。讀了這本書(shū)后我還要學(xué)習小豆豆那樣活潑。平時(shí)我是一個(gè)比較沉靜的女孩子，不怎么愛(ài)說(shuō)話(huà)，從今以后，我要學(xué)習小豆豆做一個(gè)活潑、開(kāi)朗的好孩子。讓自己的心靈變得更美好，不要為一點(diǎn)兒小事去計較，做一個(gè)天真無(wú)邪的孩子，因為我畢竟還只是一個(gè)小孩子，不必像大人那樣什么事都想著(zhù)。
同學(xué)們，相信你們讀了這本書(shū)后，也會(huì )有同樣的感觸，如果，沒(méi)有讀過(guò)這本書(shū)的同學(xué)，也可以試著(zhù)去讀一讀，相信它不僅會(huì )改變你的性格，還會(huì )改變你的一生。
四年級讀一本書(shū)的讀后感 篇21
人有了信心就會(huì )產(chǎn)生強大的意志力量
世界著(zhù)名游泳健將查德威克，一次從卡得林那島游向加利福尼亞海灣。在海水中浸泡了16個(gè)小時(shí)，只剩下一海里時(shí)，他看見(jiàn)前面大霧茫茫，一望無(wú)際，內心潛意識發(fā)出了“何時(shí)才能游到彼岸”的信號，她頓時(shí)渾身困乏，失去了信心。
于是她被拉上小艇休息，為此，失去了一次創(chuàng )造紀錄的機會(huì )。事后查德威克才知道，她即將登上成功的彼岸。2月后她又一次重游加利福尼亞海灣。游到最后，她不停地告訴自己說(shuō)：離彼岸越來(lái)越近了，潛意識發(fā)出了“我這一次一定能打破紀錄”的信號，頓時(shí)信心倍增，最后查德威克終于實(shí)現了目標。
我認為，阻礙她成功的不是大霧，而是她內心的疑惑。是她自己在大霧擋住視線(xiàn)之后，對創(chuàng )造新的紀錄失去了信心，然后才被大霧所俘虜。作為一個(gè)人是要在自己的心中建立起一個(gè)堅定的信念，要有自己的自信感，這樣才會(huì )產(chǎn)生強大的意志力量。我感覺(jué)到弱者與強者之間，成功者與失敗者之間最大的差異，并不僅僅在于才華與智慧的差距，而在于意志力量的差異。我深深的感到：人一旦有了堅定的意志，就能戰勝自身的各種弱點(diǎn)，只有這樣才能最終取得勝利！
自由人讀感隨筆！
四年級讀一本書(shū)的讀后感 篇22
首次捧起魯迅的《朝花夕拾》，從目錄，細細品讀下去......魯迅的文筆綿密細膩、真摯感人，猶如小橋流水，沁人心脾。它真實(shí)地紀錄了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對往日親友和師長(cháng)的懷念之情，生動(dòng)地描繪了清末明初的生活風(fēng)俗畫(huà)面。
魯迅是家喻戶(hù)曉的作家，第一次讀到他的文章，是在課本里，課文叫做《從百草園到三味書(shū)屋》，也是散文集《朝花夕拾》中的一篇文章。自從讀過(guò)魯迅那《閏土》，《從百草園到三味書(shū)屋》，一下子，似乎把我和魯迅的距離拉近了。他那質(zhì)樸的語(yǔ)言把兒時(shí)的生活描繪得栩栩如生，仿佛又回到了魯迅的兒時(shí)。
合上書(shū)，心中感慨萬(wàn)千，想起我的童年，對比著(zhù)魯迅的童年，這是兩種完全不同的生活，魯迅的童年是完全與大自然結合在一起的，而我的童年則是與毛絨熊一起度過(guò)的。這根本上的差別是我多少有些向往，向往與大自然的親密接觸，向往和小伙伴一起打鬧，更向往魯迅那稀奇多彩的童年。
四年級讀一本書(shū)的讀后感 篇23
最近，我讀了一本好書(shū)，名字叫《岳飛傳》，故事大意是這樣的：
宋徽宗崇寧二年仲春二月十五日晚，一個(gè)嬰兒降生了，他就是岳飛。幾個(gè)月后，一場(chǎng)無(wú)情的洪水使岳飛流離失所，最后被員外王明收留，岳飛很聰明，先生周侗決定教他武功�？嘉渑e時(shí)他槍挑小梁王，一次偶然，他被高宗封為副元帥，在青龍山智破金兵，愛(ài)華山大敗金兀術(shù)……但在最后被奸臣害死。
《岳飛傳》講述了岳飛一生的傳奇。他是中國古代聞名的將領(lǐng)，岳飛文武雙全，訓練了一支軍紀嚴明的軍隊——岳家軍，與金兵在戰場(chǎng)上努力拼殺，浴血奮戰，結果還是被昏庸無(wú)能的宋高宗和陰險狡詐的秦檜害死。
我們要學(xué)習岳飛，不能像秦檜一樣做個(gè)叛國賊。
在以前，人們總是在戰場(chǎng)上拼拼殺殺，用近身肉搏決一勝負，這樣必須要學(xué)會(huì )十八般武藝，還要有毅力，普通百姓要有一技之長(cháng)，否則就會(huì )因貧困而死亡。
而在現在，科技漸漸發(fā)達起來(lái)，劍、刀等冷兵器逐漸被淘汰，取而代之的是熱武器，比如說(shuō)：槍、炮、船、飛機……現代戰爭時(shí)更多須要的是頭腦，不止是用武力定勝負了。
我們要像岳飛一樣做一個(gè)有愛(ài)國情懷的人，不畏強權，堅決反抗邪惡勢力。
四年級讀一本書(shū)的讀后感 篇24
《秘密花園》這本書(shū)是是一本關(guān)于大自然的魔力和人類(lèi)美好心靈的故事。
這本書(shū)主要講的是一場(chǎng)突如其來(lái)的霍亂使瑪麗變成了孤兒。他被接到了舅舅阿奇先生家。在這個(gè)陌生的環(huán)境里，前來(lái)迎接的勞克太太對她的冷漠，使她感到孤獨落寞；而這時(shí)瑪麗舅舅的遠離漠視，讓她感受不到親情和溫暖。堅強的瑪麗并沒(méi)有因為這樣而哭，而是堅強的面對人生。在瑪莎幫助下，瑪麗認識了喜歡和動(dòng)物交朋友的狄肯，在他的指導和帶領(lǐng)下對秘密花園進(jìn)行了耕種。狄肯的細心和體貼讓瑪麗由霸道任性變得隨和親切；花園知更鳥(niǎo)的鳴叫更讓她聽(tīng)得出了神，使她忘記了憂(yōu)傷和痛苦。
后來(lái)，在好奇心的引領(lǐng)下，瑪麗又結識了憂(yōu)郁的少爺柯林，聽(tīng)著(zhù)柯林傷心的哭泣，她耐心地寬慰他，最終以自己的樂(lè )觀(guān)感染了柯林，并把他也帶入了秘密花園。沉睡了十年的秘密花園，在他們幾個(gè)小伙伴的辛勤勞動(dòng)下蘇醒了，鮮花盛開(kāi)，百鳥(niǎo)爭鳴！最后，他們在這充滿(mǎn)活力的秘密花園里快樂(lè )地游戲和健康地成長(cháng)。
看完這本書(shū)，不但使我收益甚多，還使我深深感受到：遇到挫折時(shí)，我們應該像瑪麗那樣，微笑面對人生，走出心里陰影，就會(huì )戰勝磨難。只要我們每個(gè)人都擁有積極向上的心態(tài)，微笑面對人生，幸福和快樂(lè )就會(huì )常在你的身邊！
四年級讀一本書(shū)的讀后感 篇25
暑假里，我看了一本書(shū)，叫《史記》。
《史記》這本書(shū)中有很多故事，如《晉獻公借道滅過(guò)虢國》《曹伯陽(yáng)背信棄義終亡國》《勾踐為雪恥臥薪嘗膽》《胡服騎射》。其中，《胡服騎射》最為好看，主要講在春秋戰國時(shí)期，北方的游牧民族的胡人經(jīng)常入侵漢族地區，搶掠財物，殺害百姓。為了抵御胡人的入侵，中原各國使用戰車(chē)，配以步兵，可是如此笨重的裝備和胡人的輕騎兵作起戰來(lái)處處被動(dòng)挨打，尤其到了山谷。草原就更不用說(shuō)了。趙國也經(jīng)常受到胡人的騷擾和擄掠，就連中山這樣的小國也仗著(zhù)齊國的支持不短進(jìn)犯趙國。趙武靈王看到戰車(chē)和步兵是無(wú)法對付游牧騎兵的，于是就仿照胡人穿胡服，穿皮靴，建造起趙國的騎兵部隊。公元前307年，趙武靈王胡服騎射這一壯舉，使趙國的軍事力量迅速強大起來(lái)。公元前296年，趙國攻滅了中山國，除去了長(cháng)期以來(lái)侵擾趙國的心腹大患。胡服騎勝推進(jìn)一年后，趙國攻到游牧民族，趙國騎兵發(fā)揮了很大的作用，攻破了多個(gè)對趙國有威脅的民族，迫使其它少數民族南下侵擾趙國了。
看了這個(gè)故事，我受到了很大的啟發(fā)：生活中，我們要取長(cháng)補短；學(xué)習中也要學(xué)習別人的長(cháng)處，從而補足自己的不足，才能達到很好或是更好。
四年級讀一本書(shū)的讀后感 篇26
烏塔是一個(gè)小女孩，她十四歲獨自一人游歷歐洲，使作者大吃一驚，她問(wèn)作者：中國的孩子是不是也這樣旅游的?作者頓時(shí)語(yǔ)塞，后來(lái)有所領(lǐng)悟，中國的孩子不會(huì )自立。
烏塔使我想到了電影《暖春》中的小女孩，她給家人做飯，自己去上學(xué)，她堅韌自制，勤勞勇敢，我卻連自己一個(gè)人去少年宮也不敢，而烏塔自己一個(gè)人可以去米蘭和佛羅倫薩，和她相比，我簡(jiǎn)直就是白天鵝中的一只丑小鴨。
烏塔不是一個(gè)成年人，卻擁有成年人的想法。她用了三年，三年，多么少的天數，她居然就準備好了。她不向父母伸手要錢(qián)，(自己掙錢(qián)，去了許多地方，無(wú)人依靠的她很快活，這是中國孩子很少、幾乎沒(méi)有的做法。我們是膽小嗎?不是;是無(wú)能嗎?不是，是因為我們缺乏自立!
讀了《烏塔》之后，我要自己學(xué)著(zhù)做家務(wù)了，比如：自理：自己鋪床，自己疊被，校園內的事情盡量自己解決。家務(wù)：學(xué)著(zhù)做飯，現在我就會(huì )做西紅柿炒雞蛋，還會(huì )做黃瓜湯。學(xué)著(zhù)拖地，掃地，我現在會(huì )拖地了，學(xué)著(zhù)自己洗衣服，學(xué)著(zhù)自己獨立睡覺(jué)。
朋友們，期待著(zhù)我的好表現吧，你們將為我喝彩!
四年級讀一本書(shū)的讀后感 篇27
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯———高爾基
從小，就不太喜歡看那種打打殺殺的書(shū)，感覺(jué)沒(méi)什么意思，也看不太懂。這幾天，我們班漂流了一本書(shū)叫《岳飛傳》，看著(zhù)這本書(shū)的封面，一個(gè)威風(fēng)凜凜的將士站在草堆中，旁邊還立著(zhù)一塊石碑，上面刻著(zhù)宋字，石碑旁還有一面旗，上面寫(xiě)著(zhù)岳。我想，這個(gè)站在草堆中的男子應該就是岳飛吧。懷著(zhù)滿(mǎn)心的好奇，我輕輕翻開(kāi)了這本書(shū)。
剛看了一頁(yè)，我就停不下來(lái)自己讀書(shū)的欲望。沒(méi)想到這種書(shū)還是挺好看的。
從書(shū)中我了解了岳飛是一個(gè)精忠報國，志向遠大的人。他一心只想捍衛自國，卻屢遭磨難：岳飛少年時(shí)文武雙全，岳飛奉旨抗金，連連打敗金兵。在朱仙鎮一戰中，秦檜以“莫須有”的罪名，把岳飛父子冤死于風(fēng)波亭。后來(lái)，宋孝宗為岳飛平反冤屈。
讀完書(shū)后，我一直在沉思，為什么岳飛如此愛(ài)國，卻是這樣的下場(chǎng)，難道好人真的沒(méi)有好報嗎?不是，這一切的冤屈都是因為一個(gè)叛國賊秦檜。他以不存在的罪名殘害了好人。但是我更加痛恨的是當時(shí)社會(huì )的黑暗，使岳飛蒙受冤屈。
合上書(shū)，我暗暗的對自己說(shuō)：“一定要向岳飛學(xué)習，讓岳飛愛(ài)國的精神流芳百世!”
四年級讀一本書(shū)的讀后感 篇28
這個(gè)暑假，我讀了《小王子》這本書(shū)，讓我回味無(wú)窮，它的作者是安托·德·圣�？伺謇�，他既是一個(gè)作家，也是二戰時(shí)期的飛行員。
《小王子》主要寫(xiě)了小王子離開(kāi)了自己只有那房子大的星球，開(kāi)始了一場(chǎng)奇妙的人生之旅，他先后遇到了統治權極強的國王，愛(ài)慕虛榮的人……小王子十分不理解有些大人的做法，這場(chǎng)人生之旅，是小王子第一次走出自己的星球，去初步了解大人的世界，來(lái)到地球認識可愛(ài)的飛行員，最后回到自己的星球去照顧屬于自己獨一無(wú)二的玫瑰花。
故事中的小王子是一個(gè)天真善良的孩子，他心思單純，無(wú)法理解大人那些復雜的心理。我覺(jué)得如果世界上所有的人心思都像小王子那樣純潔，天真。世界就沒(méi)有戰爭，沒(méi)有心計……我決定學(xué)習小王子的勇敢，單純，天真善良。這樣有的時(shí)候就不會(huì )為一些雞毛蒜皮的小事而生氣，反而會(huì )和別人關(guān)系更加融洽，更加親密。有的時(shí)候，做事情心思太重往往會(huì )在不知不覺(jué)中失去。
這就是我讀了《小王子》所有的感受，如果世界上真的有小王子，那他將會(huì )給我們帶來(lái)幸福與快樂(lè )。我一定要和他做最好的朋友，忘掉一切煩惱，快快樂(lè )樂(lè )地生活。
四年級讀一本書(shū)的讀后感 篇29
這是一個(gè)關(guān)于大自然的魔法和人類(lèi)美好心靈的故事，小主人公叫瑪麗，是個(gè)自私刁蠻、脾氣暴躁的小姑娘，一場(chǎng)突如其來(lái)的巨大變故使她失去了雙親，于是她被送到米瑟爾斯韋符莊園投靠姑父克雷文先生。
任性自私的瑪麗開(kāi)始了新的生活，在知更鳥(niǎo)的指引下，小瑪麗進(jìn)入了一個(gè)禁閉已久的“秘密花園”。她認識了熱愛(ài)動(dòng)物的少年迪肯，以及被痛苦河絕望環(huán)繞的少年珂林。在伙伴們的互相支持共同努力下，瑪麗成了一個(gè)美麗純潔的女孩，珂林虛弱的身體變得健康，大家終于懂得了什么是快樂(lè )。最后姑父也被他們影響了，一家人過(guò)上了幸福的生活……
人生不如意事就如滿(mǎn)天繁星，如果一遇到挫折就郁郁寡歡，那這個(gè)人也就一生不會(huì )快樂(lè )。遇到挫折，我們應該像文中的瑪麗那樣，微笑面對。例如桌子上只有半杯牛奶了，悲觀(guān)的人，可能會(huì )嘆聲嘆氣地說(shuō)：“太倒霉了，只剩下半杯牛奶了！”樂(lè )觀(guān)的人，則可能微笑著(zhù)說(shuō)：“太好了，我還有半杯牛奶呢！”同樣的境遇，心態(tài)不同，人生的軌道恐怕也會(huì )不同。
讀了《秘密花園》這本書(shū)后，我感受到了瑪麗、迪肯、珂林之間的美好友誼，感覺(jué)到了大自然神奇，這本書(shū)讓我懂得了要珍惜生命，不管遇到什么樣的困難，都要微笑面對，開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天！
四年級讀一本書(shū)的讀后感 篇30
今天我讀了《父與子》整本書(shū)，它的作者是德國漫畫(huà)大師卜勞恩。這是一對“頑皮”的父子，爸爸幽默搞笑，兒子淘氣可愛(ài)。
書(shū)中的父親疼愛(ài)兒子，做過(guò)一件惹人大笑的事情：父親看到兒子做作業(yè)很苦惱的樣子，就親自去幫兒子寫(xiě)作業(yè)，結果事情敗露，遭到老師嚴厲批評。
在兒子不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，父親會(huì )拿出一根樹(shù)根打兒子。但更多的時(shí)候，父親總是無(wú)微不至地照顧兒子，他們過(guò)著(zhù)平凡而幸福的日子。
這整本書(shū)讓我印象最深的是，有一次兒子將球踢到路人頭上，路人非常生氣，開(kāi)始教訓兒子：“你怎么老在路邊踢球呢?”爸爸加入到指責的隊伍里來(lái)，但路人不依不饒，父親說(shuō)：“我的兒子已經(jīng)給你道過(guò)一個(gè)歉了，有完沒(méi)完?”路人沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，父親就帶兒子離開(kāi)了。兒子犯了錯誤，父親會(huì )嚴厲批評;當兒子受了委屈，父親又會(huì )百般呵護。
從這本書(shū)中，我感受到了兩代人之間濃厚的親情、摯愛(ài)、理解、信任，也感受到了父子之間互相信任、互相扶持。生活中無(wú)論有多大的困難，只要有愛(ài)，我們都可以堅強地度過(guò)。
我越來(lái)越覺(jué)得，書(shū)中那位令人敬重的他就是現實(shí)生活中我們的父親!
四年級讀一本書(shū)的讀后感 篇31
《冰心》這本書(shū)里講述了許許多多的故事，但它們有一個(gè)共同點(diǎn)—就是讓人讀了都會(huì )有一種幸福的感覺(jué)，其中我最喜歡的一篇名叫《意志》。
在一個(gè)早晨，炮火連天，硝煙彌漫，戰斗正進(jìn)行得異常激烈�？哲娗熬�(xiàn)指揮部?jì)�，軍人們都忙得不可開(kāi)交，這是823高地陸軍5團，他們已經(jīng)死傷了一百多個(gè)兄弟了，洪副參謀長(cháng)安排了一個(gè)任務(wù)給劉飛，劉飛被上級授予戰斗英雄一次，立一等功兩次。洪副參謀長(cháng)給他們安排的任務(wù)是：讓劉飛去開(kāi)飛機應戰敵人，這是一件非常難得事，可劉飛卻沒(méi)有半點(diǎn)害怕，他告訴參謀長(cháng)一定會(huì )完成任務(wù)，于是，劉飛出發(fā)了。
過(guò)了一個(gè)小時(shí)，洪副參謀長(cháng)沒(méi)見(jiàn)他回來(lái)，又過(guò)了一會(huì )兒，他還是沒(méi)回來(lái)，洪副參謀長(cháng)有點(diǎn)著(zhù)急了。就在他心急如焚的時(shí)候，一個(gè)士兵發(fā)現了神鷹一號，也就是劉飛那架飛機，人們跑到飛機里一看，這哪還是一架飛機，簡(jiǎn)直就是一堆廢鐵，劉飛身上全是彈孔，在場(chǎng)的人看見(jiàn)了，都失聲痛哭，洪副參謀長(cháng)把他下葬了，還說(shuō)：我們軍隊有這樣的鋼鐵戰士，還有什么打不贏(yíng)的仗......
我覺(jué)得我們應該紀念這些戰士，因為要是沒(méi)有他們就不會(huì )有我們今天幸福的生活。
四年級讀一本書(shū)的讀后感 篇32
我很欣賞《人生怎樣開(kāi)始》，作者描寫(xiě)了兩位年輕婦女在公交車(chē)站乞討，先到的婦女抱著(zhù)小孩對施舍她的人送去了冷漠的眼光。
而后到的婦女對自己的人生沒(méi)有遺憾，更多的則是積極樂(lè )觀(guān)，她的乞討方式和先到的不一樣，向路人索要的僅僅是空瓶子，態(tài)度也非常熱情，而且教育孩子的方法不一樣，這證明了不一樣的乞討方法，有不一樣的效率和收獲，不一樣的態(tài)度對待同一件事也會(huì )有不一樣的結果。最戰勝的就是自我，如果超越了自我的束縛，克服人類(lèi)最懦弱的本性，那么自卑也可以堅強。 如果若干年后，孩子長(cháng)大成人時(shí)，回憶起母親曾經(jīng)為他們的成長(cháng)而不辭辛苦，輾轉于城市的垃圾箱間，他的心靈就會(huì )被感恩所充盈�？扇绻貞浧鹜�，腦海中浮現的是那些不顧一屑的眼神和一副冷漠的面孔，那么，他對這個(gè)社會(huì )的認知就會(huì )漸漸陷入深淵，恐怕就會(huì )失去對這個(gè)社會(huì )的愛(ài)，他也不會(huì )懂得人生該怎樣開(kāi)始。
《人生怎樣開(kāi)始》這篇文章讓我明白我們應該為祖國美好的將來(lái)做些事情，一定要發(fā)奮讀書(shū)、學(xué)習，長(cháng)大成為不可多得的人才。
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