會(huì )飛的教室讀后感
當看完一本著(zhù)作后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的會(huì )飛的教室讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
會(huì )飛的教室讀后感1
《會(huì )飛的教室》這本書(shū)是[德國]艾利克�？ㄋ固丶{。作者的作品。
這本書(shū)講述了吉奇斯蒙中學(xué)的一群學(xué)生在圣誕晚會(huì )上自編。自演的一場(chǎng)戲。故事由排演開(kāi)展開(kāi)，通過(guò)一系列生動(dòng)。感人的情節，塑造了一群聰穎�；顫�。天真�？蓯�(ài)的少年形象。這本書(shū)的內容表現了同學(xué)之情。師生之愛(ài)。朋友之誼，無(wú)不喚起我們對友情的追億與珍惜。
會(huì )飛的教室讀后感2
《會(huì )飛的教室》是一本德國作家艾利卡·卡斯的特納，講述校園里的孩子們豐富多彩的生活。他們?yōu)榱吮硌菰?huà)劇《會(huì )飛的教室》碰到許多麻煩，可還是共同合作，最后演出取得了成功。
戴馬亭布置舞臺，姚尼親自制作火山，膽小的鄔理扮演的女演員無(wú)可挑剔……這些孩子們?yōu)榱俗约旱谋硌荻己芘�，在圣誕節的那個(gè)晚上都展示出了自己的成果。那熟練優(yōu)雅的動(dòng)作，那精彩的演出打動(dòng)了在場(chǎng)的觀(guān)眾，掌聲、歡呼聲此起彼伏絕。
讀了這本書(shū)，我懂了：只要團結、友愛(ài)，什么困難都能克服。
會(huì )飛的教室讀后感3
這些故事雖然樸實(shí)，可是卻常常令人受益匪淺，故事塑造了活潑、天真、堅強的少年形象與帶頭的風(fēng)范。這本書(shū)讓我增長(cháng)了不少知識，姚尼的堅強，戴馬亭的帶頭風(fēng)范與鄔理的勇敢和馬提斯對待朋友的真誠真意，這使我聯(lián)想到了我與同學(xué)之間的友誼。
看完了《會(huì )飛的教室》，讓我學(xué)會(huì )了應當珍惜師生之情、珍惜友情，也讓我體會(huì )了情誼是多么的重要，是不可缺少的一部分。
會(huì )飛的教室讀后感4
《會(huì )飛的教室》我讀完了，戴馬停讓我懂得了做任何事情要勇敢，不能膽��；鄔理讓我懂得了膽小的人要證明自己很勇敢，等等……
這本書(shū)不僅讓我們懂得了不能武力解決問(wèn)題，做任何事情都要動(dòng)腦筋，要堅強，要認真學(xué)習成為有知識的人……
會(huì )飛的教室讀后感5
我讀了會(huì )飛的教室這本書(shū)，這本書(shū)講的是：吉奇斯蒙中學(xué)有一群性格迥異的少年，他們都有各自的不同的歡樂(lè )與煩惱從小被父母遺棄的姚尼有著(zhù)一顆敏感的心和文學(xué)家 的氣質(zhì);家境貧寒的戴馬亭才華出眾、品學(xué)兼優(yōu);一心想成為拳擊家的馬提斯為功課煩惱;貴族出身的鄔理則一心想改掉膽小的毛病……
這群少年自編、自導、自演了一部圣誕，《會(huì )飛的教室》，圍繞這部話(huà)劇發(fā)生了一系列生動(dòng)有趣的故事，少年們也克服了各自的弱點(diǎn)，逐漸地長(cháng)起來(lái)。
會(huì )飛的教室讀后感6
《會(huì )飛的教室》是孩子們在圣誕晚會(huì )上自編自演的一場(chǎng)戲。全書(shū)由排演展開(kāi)，通過(guò)一系列生動(dòng)、感人的情節，塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛(ài)的少年形象。
文中寫(xiě)到多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷清持重的塞巴修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯，都以其鮮明、獨特的形象給我留下了難忘的印象。這本書(shū)的內容，可算是一部高度濃縮的校園風(fēng)景錄，它所表現的同學(xué)之情、師生之愛(ài)、朋友之誼，無(wú)不喚起我們對友情的追憶與珍惜。
讀了這本書(shū)我深受啟發(fā)，朋友之間的友誼是最寶貴的，是用金錢(qián)也買(mǎi)不倒的。所以我們要珍惜朋友之間的那份友誼。
會(huì )飛的教室讀后感7
《會(huì )飛的教室》這本書(shū)是德國作家卡斯特納在距今50年前創(chuàng )作的一部長(cháng)篇小說(shuō)。
《會(huì )飛的教室》是孩子們自編自演的一場(chǎng)戲，這本書(shū)主要講述了他們拍戲的過(guò)程，通過(guò)一系列感人的情形，塑造了一群活潑、單純、天真、可愛(ài)的少年。其中有善良的姚妮，才華橫溢的戴馬亭，冷靜的塞巴修，膽小的屋理和堅強好斗的馬提斯，都以獨特的形象給我留下了深刻的印象。
看了這本書(shū)，我覺(jué)得我應該好好學(xué)習，飛向美好的未來(lái)！
會(huì )飛的教室讀后感8
這個(gè)故事主要講了大家正在排練《會(huì )飛的教室》的時(shí)候，排練完了以后，他們的同班同學(xué)符德林沖了進(jìn)來(lái)，他說(shuō)，他和葛洛堤被職業(yè)學(xué)校的人襲擊了，聽(tīng)寫(xiě)本也被搶走了，然后大家都去找禁煙老師了。
這個(gè)故事告訴我們自己解決不了的問(wèn)題，一定要去問(wèn)問(wèn)老師該怎么解決。
會(huì )飛的教室讀后感9
《會(huì )飛的教室》是一群可愛(ài)孩子們的勵志校園劇。里面講了一連串感人肺腑的故事，但是重點(diǎn)講了師生之間的情誼與朋友之間的友誼。主人公是一群可愛(ài)的小學(xué)生，他們分別是貴族的鄔理、家境貧寒的戴馬亭、身體強壯的馬提斯和被父親遺棄的姚尼，故事主要講了他們生活在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及感人的事件
會(huì )飛的教室讀后感10
暑假我讀了一本書(shū)，名字叫會(huì )飛的教室。這是孩子們在圣誕節晚會(huì )上自編自演的一場(chǎng)戲，通過(guò)一系列生動(dòng)感人的情節，塑造了一群聰明活潑天真可愛(ài)的少年形象。其中有多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的鄔理，以及魁梧好斗的馬提斯，都以其鮮明、獨特的形象給讀者留下了難忘的印象。
讀完了這本書(shū)，我懂得了同學(xué)之間要團結友愛(ài)，同學(xué)有困難就應該盡力幫助他人。
會(huì )飛的教室讀后感11
今年暑假我讀了《會(huì )飛的教室》這本書(shū)，書(shū)中表現出了朋友、同學(xué)、師生之間的美好情誼。
這本書(shū)是個(gè)舞臺劇。會(huì )飛的教室其實(shí)是一架飛機，老師是機長(cháng)，帶領(lǐng)同學(xué)們抵達課本中提到的但現實(shí)中無(wú)法到達的地方，進(jìn)行實(shí)地考察，親身體驗。飛機到達了意大利的維蘇威火山、埃及的胡夫法老墓、冰雪覆蓋的北極…。每到一個(gè)地方都有同學(xué)扮演不同的角色，老師進(jìn)行詳細講解，整個(gè)過(guò)程生動(dòng)有趣。
看完后我好想當那個(gè)舞臺劇里的主角噢。
會(huì )飛的教室讀后感12
《會(huì )飛的教室》是一部世界名著(zhù)，寫(xiě)的是在一個(gè)學(xué)校里一群孩子為迎接圣誕節而自編自演了一部話(huà)劇叫會(huì )飛的教室，圍繞這部話(huà)劇發(fā)生了很多有趣的事，還有和他們的禁煙老師正義老師之間感人的故事。
我也要向他們學(xué)習，遇到困難不能后退，要努力克服，做一個(gè)真誠，善良，勇敢的`人。
會(huì )飛的教室讀后感13
讀了《會(huì )飛的教室》讓我認識了許多可愛(ài)的小伙伴。有多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯，他們都以其鮮明、獨特的形象給我們留下了難忘的印象�！」适峦ㄟ^(guò)姚尼創(chuàng )作的舞臺劇會(huì )飛的教室，讓我們了解了同學(xué)們上課時(shí)渴望課本知識能夠同歷史和大自然緊密結合起來(lái)讓同學(xué)們有身臨其境的感覺(jué)，這樣才能更生動(dòng)更深刻，也才會(huì )有濃厚的學(xué)習興趣。另外通過(guò)舞臺劇的排練讓我們看到了這一群小伙伴團結友愛(ài)的精神，這些都值得我們去學(xué)習。
通過(guò)多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓我獲得了課本知識以外的知識，更明白了許多做人的道理。
會(huì )飛的教室讀后感14
假期，我看了《會(huì )飛的教室》這本書(shū)，書(shū)里面講了許多的道理。
在書(shū)里面我認識了：多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷丁持重的塞巴修，還有許多的許多的故事。
它主要表達了同學(xué)之情，師生之愛(ài)，朋友之誼，它告訴我們對友誼應更加珍惜和愛(ài)護；在學(xué)校里要尊重老師，團結同學(xué)，在家里要敬老愛(ài)幼的傳統美德。我喜歡《會(huì )飛的教室》。
會(huì )飛的教室讀后感15
讀了《會(huì )飛的教室》這本書(shū)后，我覺(jué)得這本書(shū)中有很多道理，這里面的禁煙老師就告訴我們一個(gè)深刻的道理，做事不能用武力解決，要靠和平談判的方式解決問(wèn)題；膽小的鄔理告訴我們，一定要做個(gè)勇敢的孩子，就算從很高的地方跳下來(lái)，也要有勇氣去面對。
只要我們永遠不放棄希望，總有一天我們都可以實(shí)現自己的夢(mèng)想，所以，我們每個(gè)人都要勇敢地去面對所有的困難。
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