讀《笨小孩》有感15篇
品味完一本名著(zhù)后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編整理的讀《笨小孩》有感，希望對大家有所幫助。
讀《笨小孩》有感1
寒假里，我讀了《香草不是笨小孩》，它是一本橋梁書(shū)，讀起來(lái)非常有意思。書(shū)里講述了一個(gè)小女孩“香草”的童年奇妙故事。
香草的小腦袋瓜里藏著(zhù)太多的問(wèn)題，所以故事中經(jīng)常會(huì )發(fā)生這樣一幕：每當香草向保姆麥阿姨問(wèn)出一些問(wèn)題時(shí)，麥阿姨總是說(shuō)香草是個(gè)笨小孩。比如，香草問(wèn)麥阿姨：“阿姨，你上一年級時(shí)學(xué)到蚱蜢不一樣的事了嗎？”，果不其然，麥阿姨說(shuō)：“真是笨小孩啊，世界上要學(xué)的東西多的數不清呢！”。而香草也因為麥阿姨說(shuō)自己是笨小孩而傷透了自尊心。你在讀完這本書(shū)后再去思考，很快就會(huì )發(fā)現其實(shí)香草并不笨，只是她提的問(wèn)題讓麥阿姨覺(jué)得太幼稚�！氨啃『ⅰ边@個(gè)稱(chēng)號只不過(guò)是麥阿姨的口頭語(yǔ)罷了。其實(shí)，她很會(huì )說(shuō)話(huà)、貼心又充滿(mǎn)想象力，但有時(shí)，這個(gè)勇于實(shí)踐的孩子在好奇心的驅使下，就變成了貨真價(jià)實(shí)的“搗蛋公主”。
在讀這本書(shū)時(shí)，你有時(shí)候會(huì )情不自禁地回想起自己的小時(shí)候有沒(méi)有類(lèi)似的經(jīng)歷：當你問(wèn)出問(wèn)題時(shí)爸爸媽媽有沒(méi)有說(shuō)你是個(gè)笨小孩，有沒(méi)有像香草一樣“勇于實(shí)踐，敢想敢做”。
香草的童年在那些問(wèn)題的襯托下變得五彩繽紛，作者用那些優(yōu)美的詞句勾勒出了香草神奇的童年。讀完這本書(shū)，沒(méi)有人不會(huì )感受到童年的美妙與天真。我們要向香草學(xué)習她那多問(wèn)、細心的好習慣。隨著(zhù)慢慢的成長(cháng)，你一定會(huì )覺(jué)出童年才是最美的，好好地珍惜現在的時(shí)光吧，用好現在的每分每秒，不要為以后的回憶帶來(lái)遺憾。
讀《笨小孩》有感2
在暑假讀一本好書(shū)活動(dòng)中，我選擇了《香草不是笨小孩》這一本書(shū)。在書(shū)中我看到了一個(gè)平凡的小女孩------香草！
香草常常被她家的保姆叫做笨小孩、野孩子，每一次香草都會(huì )用各種理由來(lái)證明自己不是野孩子和笨小孩。他的媽媽也說(shuō)：“我們香草不是野孩子，她只是和別的女孩不一樣�！毕悴菀彩且粋�(gè)愛(ài)昆蟲(chóng)的女孩。她和弟弟抓回來(lái)的蜻蜓玩了一整天。也因此，她得到了一個(gè)不一樣的傍晚，在這個(gè)傍晚里，她睡得特別香，也做了一個(gè)特別的夢(mèng)。
香草發(fā)現了一只走失了的小貓，她和這只小貓有了感情。于是讓小貓留了下來(lái)，她們一家人給這只小貓取名為甜心。媽媽幫這只從門(mén)外滾進(jìn)來(lái)的臟小貓洗了個(gè)澡，洗完澡之后，香草把甜心抱了起來(lái)。甜心的樣子就像是一只玩具貓，厚毛，短尾，皮毛雪白，尾巴梢上有一抹黃顏色。它最?lèi)?ài)吃魚(yú)湯拌飯。有一次，有一個(gè)人說(shuō)他的貓丟了，看過(guò)甜心后說(shuō)不是他的貓。香草和弟弟都高興得哭了！最后香草把甜心還給了一個(gè)叫珍妮的小姑娘。她送走了甜心后天天開(kāi)著(zhù)們等它回來(lái)。這一次麥阿姨沒(méi)有說(shuō)香草是笨小孩。
當然香草并不只有這幾個(gè)故事，但我覺(jué)的這兩個(gè)故事最能體現出"香草不是笨小孩＂但是，正如爸爸所說(shuō)香草長(cháng)大了懂得付出愛(ài)了，所以她不是笨小孩。
讀《笨小孩》有感3
”笨小孩“讓有些家長(cháng)聽(tīng)了就會(huì )很生氣：”為什么我的孩子就那么笨?“可他們卻不知道，”笨小孩“是可以成為天才的!
這是一個(gè)到處都是 ” 聰明 “ 孩子的班級。剛轉學(xué)來(lái)的黃金鑫，一開(kāi)始還真有點(diǎn)不習慣呢。他反應慢，動(dòng)作也慢。在所有的功課中，他只有 ” 死記硬背 “ 的英語(yǔ)還算過(guò)得去，所以同桌華汪德還有黃金鑫的爸爸，都說(shuō)他是個(gè) ” 笨小孩 “ 。但是，”笨小孩“是可以成為天才的。
記得一前上英語(yǔ)課，有的英語(yǔ)單詞很難記，我就反復的讀，而我發(fā)現同桌謝沐言的英語(yǔ)書(shū)上寫(xiě)著(zhù)許多漢字，就試著(zhù)讀了讀，發(fā)現這都是讀英語(yǔ)的音調，我想這應該是一種”巧記單詞法“吧�；丶业穆飞�，我把這件事情給爸爸說(shuō)了一下，爸爸說(shuō)：”哪種方法雖然記得輕松，但是發(fā)音卻會(huì )搞的不好�！拔乙幌耄阂彩�，還是不用這種方法吧。爸爸又說(shuō)：”那種偷懶的人才是‘笨小孩’，我們有時(shí)‘死記硬背’才會(huì )記得準�！�
”笨小孩“的笨方法有時(shí)也是好方法!
讀《笨小孩》有感4
前幾天，我讀了一本叫老天會(huì )愛(ài)笨小孩的書(shū)，這本書(shū)的作者是陽(yáng)光姐姐伍美珍寫(xiě)的。
這個(gè)故事說(shuō)了一個(gè)叫黃晶鑫的中學(xué)生很笨可是他爸爸卻很聰明他爸爸常說(shuō)：“為什么我這個(gè)聰明腦袋沒(méi)遺傳給我的兒子呢？”黃晶鑫的名字之所以是這樣是因為他五行缺鑫可是他在同學(xué)面前說(shuō)這樣取名字是他爸爸愛(ài)財。錢(qián)青毛說(shuō)你五行缺鑫黃晶鑫很驚訝，因為錢(qián)青毛說(shuō)的和他媽媽說(shuō)的一樣！
黃晶鑫學(xué)習不太好，可是語(yǔ)文他學(xué)得很認真，背書(shū)他同桌很不認真幾分鐘就背完了在那里玩可黃晶鑫在那里讀課文，這樣有助于背課文。老師第二天說(shuō)先背給同桌聽(tīng)，下午班長(cháng)在抽查幾個(gè)人背書(shū)。同桌汪華德背完了課文，連忙叫我簽字生怕我忘了。下午班長(cháng)叫了汪華德背書(shū)，汪華德知道自己不會(huì )背了，就連忙拉上黃晶鑫給他做擔保，班長(cháng)看汪華德把黃晶鑫給拉上來(lái)了就對他說(shuō)：“你把黃晶鑫拉上來(lái)是不是想在你不會(huì )的時(shí)候叫他來(lái)提醒你呀？”這句話(huà)把把汪華德給打敗了，汪華德叫黃晶鑫下去了。汪華德背的很結巴，于是班長(cháng)叫他第二天再背給她聽(tīng)。汪華德失望的走下來(lái)了，回到座位上，他對黃晶鑫說(shuō)我背的不熟明天重背！都怪我一時(shí)貪玩美背熟！
我感覺(jué)汪華德和黃晶鑫是一對互相幫助的好同桌因為他們互相有難事時(shí)都會(huì )互相幫助！他們會(huì )成為很好的同桌的！
讀《笨小孩》有感5
以前，我讀過(guò)一本書(shū)，它在我腦海的印象還不淺：有一個(gè)到處都是“聰明孩子”的班級。剛轉來(lái)的黃金鑫一開(kāi)始還真有點(diǎn)不習慣，他反應慢、動(dòng)作也慢，在所有的功課中，只有“死記硬背的”英語(yǔ)還算過(guò)得去，所以同桌華汪德還有黃金鑫的爸爸，都說(shuō)他是個(gè)“笨小孩”。
但是這本書(shū)告訴了我們“笨小孩”可以成為天才，俗話(huà)說(shuō)得好：天才是靠百分之一的天賦和百分之九十九的努力成功的。
人與人之間雖然智力方面有一定差異，但大多數人的智力是差不多的。只要自強不息，加倍努力，那些被認為所謂“有點(diǎn)笨”的來(lái)說(shuō)，采取“笨鳥(niǎo)先飛”的精神，一分努力一分收獲，終究會(huì )取得成功。其實(shí)，“笨小孩”不比聰明的笨多少，那些聰明的也不比“笨小孩”聰明多少，決不是“不可救藥的笨蛋”，也決不應該遭受到不公正的對待。聰明的稍不努力會(huì )變?yōu)椤氨啃『ⅰ�，“笨小孩”稍加努力、掌握科學(xué)的學(xué)習方法，也會(huì )成為聰明的人。
我們周?chē)ぬ?shí)實(shí)、工作出色、事業(yè)有成的人，大多是智力平平，他們之間，少有“聰明”的人。那些自以為聰明的人，往往聰明反被聰明誤，他們仗著(zhù)有聰明做資本，就不肯吃苦用功了；而那些自認為自己“笨”的人，則投入比別人更多的精力去奮斗打拼。
我認為一個(gè)人“笨”，反而是件好事。希望每個(gè)人都能有“笨鳥(niǎo)先飛的精神，一飛沖天，實(shí)現自己的理想。
讀《笨小孩》有感6
我在寒假期間閱讀了一本有趣而又富有童心的一本書(shū)《香草不是笨小孩》�？赐旰�，我對主人公小女孩“香草”深深的吸引住了。
香草是一個(gè)聰明又活潑的小姑娘，卻總被麥阿姨叫做“笨小孩”。爸爸出差去海邊時(shí)，香草把家當成碧藍大海，把爸爸的床當成輪船，把自己和弟弟當成在水里游的魚(yú)，借此來(lái)想念爸爸。結果爸爸回來(lái)后還給她及家人帶來(lái)了小禮物。
香草上了一年級后迷上了公主書(shū)。有一次香草突然想當公主，便和好朋友對對一起扮演公主。她們在房間里把椅子當宮女，把裝滿(mǎn)水的桶當荷花池，可是這只桶卻是漏的，傾刻間水漫開(kāi)來(lái)，香草突然想當龍宮公主了，便往對對家倒水，水很快滲到了樓下，香草家鬧起來(lái)水災，麥阿姨卻說(shuō)香草是“笨小孩”。
一天，香草家來(lái)了一只“小臟貓”。爸爸想幫它找回自己的家，但它用爪子撥拉香草的拖鞋，看來(lái)小貓想當香草家的貓。媽媽給小貓洗了一個(gè)澡，香草叫他甜心小貓，全家都特別喜歡這只甜心小貓。甜心喜歡住在香噴噴的棉窩，喜歡吃魚(yú)湯拌飯……
幾個(gè)月后一位太太來(lái)認領(lǐng)小貓，太太還帶來(lái)了貓媽媽“麻利”，香草不愿意把小貓還給太太，太太的女兒珍妮懇求香草把甜心還給她。香草乖乖得把小貓還給了她……
讀完了《香草不是笨小孩》，我覺(jué)得香草敢于冒險，懂得付出愛(ài)，所以香草并不是笨小孩。作文
讀《笨小孩》有感7
我們每天都行走在一個(gè)童書(shū)的長(cháng)廊里，那兒有看不完的童書(shū)，其中對我感觸最深的就是這本《老天會(huì )愛(ài)笨小孩》的書(shū)。
書(shū)中主要講了一個(gè)叫黃金鑫的轉學(xué)男孩，來(lái)到一個(gè)叫長(cháng)實(shí)小的學(xué)校，他在自己所在的班級里發(fā)生的一些事情，他和別的同學(xué)不一樣，他不是一個(gè)聰明的小孩，而是個(gè)笨小孩。
書(shū)中有這樣一句話(huà)︰”意識到自己笨，正是聰明的開(kāi)始;意識到自己笨，所以要努力，是邁向成功的開(kāi)始;意識到自己笨，所以不僅僅需要超常努力，還要心平氣和給自己足夠的時(shí)間和耐心，是成為天才的開(kāi)始�！�(書(shū)中原話(huà))
這句話(huà)，我讀后深有感觸，因為笨小孩不是永遠都是笨的，笨小孩也會(huì )變聰明，比如 ： 笨人和聰明人比背書(shū)，當然聰明人背的快，笨人背的慢。但是慢也有它的好處，慢的比快的要背的扎實(shí)，記的快忘的也快，記得慢忘的也慢。在這上面，笨小孩要比聰明小孩強得多。
我覺(jué)得自己也是一個(gè)笨小孩，所以我也得好好用功學(xué)習，從笨變到聰明。
讀《笨小孩》有感8
讀了《老天會(huì )愛(ài)笨小孩》這本書(shū)，我想和伍美珍阿姨說(shuō)聲感謝，是她重新點(diǎn)燃了我的希望。
這是到處是“聰明孩子”的班級。剛轉學(xué)來(lái)的黃金鑫，一開(kāi)始還真不習慣。他反應慢，動(dòng)作也慢。在所有課程中，他只有“死記硬背”的英語(yǔ)還算過(guò)得去，所以同桌華汪德還有黃金鑫的爸爸，都說(shuō)他是個(gè)“笨小孩”但這個(gè)故事告訴我，“笨小孩”也能成天才。
我在爸爸媽媽眼中，也是一個(gè)“笨小孩”，他們總說(shuō)我很笨很懶，可是，意識到自己笨，正是聰明的開(kāi)始；意識到自己笨，所以要努力，是邁向成功的'開(kāi)始；意識到自己笨，所以要專(zhuān)心超常的努力，是取得成功的開(kāi)始；意識到自己笨，所以不僅僅需要超常的努力，還要心平氣和給自己足夠的時(shí)間和耐心，是成為天才的開(kāi)始。
現在我終于知道了，笨不要緊，要緊的是付出汗水和努力。
哈哈，原來(lái)笨小孩也能成為天才！
讀《笨小孩》有感9
這個(gè)寒假我讀了《香草不是笨小孩》這本書(shū)，讀完覺(jué)得這本書(shū)真的很有意思，也讓我明白了許多哲理。
雖然主人公香草總是被保姆麥阿姨叫做笨小孩，可是我覺(jué)得香草一點(diǎn)都不笨。香草在小花園里發(fā)現了一只蚱蜢，可是不是綠色的，是粉色的，香草便問(wèn)麥阿姨為什么會(huì )這樣，在這里讓我覺(jué)得香草是一個(gè)善于觀(guān)察，對世界充滿(mǎn)好奇心的女孩，在遇到自己不解的東西的時(shí)候，便尋問(wèn)大人，讓我想起老師經(jīng)常說(shuō)的遇到問(wèn)題要多詢(xún)問(wèn)，這樣才可以無(wú)論在學(xué)習中還是在生活品質(zhì)上得到很大提升，我覺(jué)得香草一點(diǎn)兒也不笨，她敢于詢(xún)問(wèn)。
香草也是很有愛(ài)心的，特別喜歡小動(dòng)物，她收養了一只走丟的小貓咪，還給它取了一個(gè)特別可愛(ài)的名字“甜心小貓”，可是后來(lái)貓真正的小主人來(lái)了，并向香草要回小貓，盡管香草很舍不得，可是她還是將“甜心小貓”還給了它真正的小主人，這讓我覺(jué)得香草是一個(gè)特別誠實(shí)，特別懂事的小姑娘。別人的東西是要還給別人的，就算自己再喜歡也還是別人的。
香草陪伴了我整個(gè)寒假，讓我感動(dòng)，讓我溫暖，她讓我明白了許多道理，告訴給我怎樣改正錯誤，彌補錯誤。真的很感謝她，那個(gè)讓人溫暖舒服的女孩！
讀《笨小孩》有感10
無(wú)注音版：讀《老天會(huì )愛(ài)笨小孩》有感 暑假里，我懷著(zhù)好奇心讀完了《老天會(huì )愛(ài)笨小孩》這本書(shū)被里面的內容深深吸引住了。書(shū)中有一位叫黃金鑫的同學(xué)反映慢、動(dòng)作慢，被同學(xué)們稱(chēng)為“笨小孩”，漸漸對學(xué)習失去了興趣。后來(lái)聽(tīng)了新東方校長(cháng)的報告，重新樹(shù)立起信心，上課時(shí)積極回答問(wèn)題，下課了別的同學(xué)都出去玩了，只有他還把業(yè)余時(shí)間用來(lái)學(xué)習，他的學(xué)習成績(jì)提高了。原來(lái)他不是笨，只是沒(méi)有認真學(xué)習。
我也有類(lèi)似黃金鑫的情況，我上三年級，但只有七周歲，我依仗自己年紀小，又是老師的親戚，作業(yè)上馬馬虎虎，課堂上稀里糊涂，每次考試成績(jì)七八十分。但我不知悔改，仍然得過(guò)且過(guò)，致使我的成績(jì)一落千丈，有一次我語(yǔ)文只考了58分，我不敢跟爸爸、媽媽說(shuō)，害怕家里會(huì )“下冰雹”，可是后來(lái)我想到了黃金鑫努力學(xué)習的成果。就想：現在沒(méi)有考好沒(méi)關(guān)系，只要努力我相信今后一定能考好。于是我把自己的想法和分數說(shuō)給了爸爸媽媽聽(tīng)，爸爸媽媽并沒(méi)有怪我，而是說(shuō)：“下次考好點(diǎn)�！痹谝院蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習中，認真地把老師分析課文內容的字、詞意義記下來(lái)，回家仔細地復習，弄懂其中的含義。還多讀課外書(shū)并作讀書(shū)筆記，增加課外知識。數學(xué)學(xué)習時(shí)，我上課認真聽(tīng)講，學(xué)會(huì )老師教給我們的學(xué)習方法，努力做到舉一反三。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間地努力，我的成績(jì)逐漸提高了，有幾次還考到一百分呢，我特別高興！看來(lái)老天也喜歡我這個(gè)“笨小孩”了。
《老天會(huì )愛(ài)笨小孩》這本書(shū)告訴我，世上沒(méi)有“笨小孩”，也沒(méi)有“天才”，只要努力就會(huì )成功。俗話(huà)說(shuō)：天才的靈感的汗水。有付出就會(huì )有收獲，努力吧，老天也會(huì )喜歡你的！
讀《笨小孩》有感11
這個(gè)寒假，我讀了《香草不是笨小孩》這本書(shū)，一開(kāi)始我以為香草是個(gè)有點(diǎn)笨的小孩，讀完發(fā)現香草是一個(gè)天真又愛(ài)思考的小孩。
夏天開(kāi)始了，香草跑到小花園玩，她發(fā)現了一只粉紅色的蚱蜢。她不知道為什么會(huì )有粉紅色的蚱蜢，麥阿姨不告訴她。她就觀(guān)察這只蚱蜢，最終自己找到了答案。
香草的爸爸出差了，去大海的那邊。好幾天過(guò)去了，爸爸還沒(méi)有回來(lái)。香草想念爸爸，就把家當成大海，床當成爸爸的船，她和弟弟學(xué)魚(yú)的樣子在“大�！崩镉斡�，他們隨時(shí)都可以登上“爸爸的船”。
鄰居木先生邀請小孩到他家去玩，香草也收到邀請。木先生性格好，他很愛(ài)鳥(niǎo)，家里養了五只鳥(niǎo)，因為不舍得將鳥(niǎo)關(guān)籠子里，所以就放在屋子里放養。小鳥(niǎo)在屋里吃飽，就回到他們的鐵皮臥室休息。下雨了，木先生和香草他們一起傾聽(tīng)雨點(diǎn)音樂(lè )，尋找著(zhù)和雨聲一起降臨的容易遺失的美。
香草上了一年級，最喜歡的課程是語(yǔ)文。因為語(yǔ)文老師經(jīng)常給她們讀故事。香草最喜歡公主的故事。一天，她想建一座宮殿，但是弟弟會(huì )搗亂，不能在家里建，她就去了對對家建宮殿。她們想當龍宮里的公主，所以往宮殿里倒了許多水，水卻都滲到了樓下香草家。爸爸叫她“搗蛋公主”。
香草是一個(gè)天真、愛(ài)思考的小女孩，她有著(zhù)太多的問(wèn)號，還有許多奇怪的想法，懂得怎樣付出愛(ài)，的確不是一個(gè)笨小孩。
讀《笨小孩》有感12
寒假里，我讀了《香草不是笨小孩》這本書(shū)，讀完覺(jué)得這本書(shū)很有意思。香草一點(diǎn)都不笨，而是一個(gè)很可愛(ài)、很懂得怎么付出愛(ài)、對世界充滿(mǎn)好奇、善于發(fā)現的小姑娘。
在書(shū)中，香草發(fā)現了粉紅色蚱蜢這件事，讓我覺(jué)得世界是千奇百怪的。而那天弟弟也抓回來(lái)三只蜻蜓，一只淡綠的、一只翅膀透明的，還有一只蜻蜓是灰色的，香草很聰明，把它們都放在蚊帳里，跟它們聊天……天黑了后，香草又撩起了蚊帳放蜻蜓們走，從這里看得出來(lái)香草很有愛(ài)心。
第三章時(shí)，木先生邀請香草和弟弟到他家做客，還帶他們聽(tīng)了不一般的音樂(lè )會(huì )——雨點(diǎn)音樂(lè )會(huì )。木先生的五只鳥(niǎo)養在鐵皮小屋里，和它們一起吃飯，看得出來(lái)，木先生一定把它們當家人看待，他也好有愛(ài)心。下雨了，雨點(diǎn)音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了，香草他們到鐵皮小屋里聽(tīng)音樂(lè )會(huì )。他們躺在干草上，聽(tīng)著(zhù)雨的聲音給它們打著(zhù)拍子，我第一次知道，原來(lái)下雨也可以那么有趣的！
喜歡讀公主故事的香草，想要玩公主的游戲，她是和對對在對對家里一起玩的。她們把床當做宮殿，被子做樓梯。對對也有自己的想法，她想要個(gè)荷花池，這樣她就可以看著(zhù)荷花梳頭發(fā)啦，這想法真棒。香草也想有自己的荷花池，可以在里面跳舞�？墒谴笸奥┧�，香草就想做海底的公主，就往地板上灑水，結果香草家里發(fā)“洪水”了，爸爸說(shuō)香草是個(gè)搗蛋公主。我卻覺(jué)得香草很有自己的想法。
爸爸給香草了一些糖來(lái)化解同桌小牛對香草的不友好，很管用。爸爸就是爸爸，真有辦法！不過(guò)香草真是個(gè)勇敢的孩子，要是換做我，肯定會(huì )被嚇得哇哇大哭，這一點(diǎn)我要向香草學(xué)習，變的勇敢�？赐赀@一章，我還知道了，植物也是會(huì )跳舞的，比如香草最喜歡的向日葵，就能迎著(zhù)夕陽(yáng)輕輕搖擺，這可真神奇��！
看第六章甜心小貓時(shí)，我哭了，甜心很可愛(ài)，香草也很喜歡它，因此在把甜心“物歸原主”時(shí)，香草摟著(zhù)小貓直掉淚，誰(shuí)勸都不松手。不過(guò)爸爸卻說(shuō)香草長(cháng)大了，還懂得付出愛(ài)了。
香草是一個(gè)有愛(ài)心、喜歡觀(guān)察周?chē)挛�、�?ài)學(xué)習的小朋友，這一點(diǎn)我會(huì )向她學(xué)習！
讀《笨小孩》有感13
《香草不是笨小孩》，它的六個(gè)小故事我都歷歷在目。其實(shí)，我們都不是笨小孩，只不過(guò)我們的純真、活潑在大人們的眼里不可理解而已。
《香草不是笨小孩》它主要講：一個(gè)叫香草可愛(ài)的女孩子，很活潑、天真、愛(ài)觀(guān)察、會(huì )思考問(wèn)題，經(jīng)過(guò)了許許多多的故事，總是給麥阿姨說(shuō)“笨”。后來(lái)，香草為一只小貓付出了愛(ài)，就沒(méi)有人再說(shuō)她“笨”了，從此以后，香草漸漸長(cháng)大了……
每一個(gè)人的童年都擁有一顆好奇心，對自己不了解的事物，都會(huì )打破沙鍋問(wèn)到底，或者尋求大人的幫助，或者干脆自己去探究答案。正如香草說(shuō)的：“我不是笨小孩，我可以自己用眼睛看�！笔前�，羅丹不是也說(shuō)“世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛”嗎？
這本書(shū)里第一個(gè)小故事，香草在花園里觀(guān)察粉紅色小蚱蜢的事讓我回想起小時(shí)候發(fā)生過(guò)的一件事。記得有一次，我和家人一塊去海邊玩。一下車(chē)，看到藍色的大海，金黃色的沙灘。我很好奇，這是什么？那是什么？我在海灘上像一只剛出籠的小鳥(niǎo)興奮地跑來(lái)跑去。我把沙上的貝殼挖出來(lái)仔細瞧瞧；把海水捧在手上想抓住它，但海水好像不愿意和我在一起，一滴一滴地從我的手上調皮地滑下去，再捧，再滴，又捧，又滴，繼續捧，繼續滴……把褲子滴濕了，就被媽 媽起了個(gè)“笨小孩”外號。不過(guò)那時(shí)的我并不在乎，雖然回憶起來(lái)有點(diǎn)丟臉，不過(guò)更多的是懷念……
我懷念那個(gè)充滿(mǎn)好奇心的我，懷念那個(gè)總是有許多奇奇怪怪的小問(wèn)題的我。我和香草一樣，一點(diǎn)兒也不笨，我們只是很急切地想認識這個(gè)世界，得到更多的知識。
讀《笨小孩》有感14
寒假里，我讀了著(zhù)名作家秦文君阿姨寫(xiě)的《香草不是笨小孩》。這本書(shū)真的讓我愛(ài)不釋手，我被書(shū)中那些可愛(ài)漂亮的插圖和靈動(dòng)溫暖的話(huà)語(yǔ)深深吸引著(zhù)，更被那個(gè)善良快樂(lè )、聰明好學(xué)、充滿(mǎn)無(wú)限好奇心的小女孩感染著(zhù)。
香草的確不是一個(gè)笨小孩，她的小腦瓜里裝著(zhù)太多的問(wèn)號，她總是愛(ài)提問(wèn)題、愛(ài)幻想、頑皮，她愛(ài)動(dòng)腦筋，喜歡觀(guān)察小動(dòng)物，有愛(ài)心，但她有時(shí)也總會(huì )犯錯誤，所以麥阿姨就說(shuō)她是個(gè)笨小孩。我眼中的香草具有豐富的觀(guān)察力，因為相同的動(dòng)物，她能洞察他們不一樣的外表、動(dòng)作和心事；我眼中的香草是幸福的，因為她有一個(gè)幸福的家，她深?lèi)?ài)著(zhù)家中的每一個(gè)成員；我眼中的香草是向善的，因為她可以把藏在生活中的美和樂(lè )趣找出來(lái)；我眼中的香草是可愛(ài)的，因為她的心中永遠保留著(zhù)一個(gè)甜蜜的公主夢(mèng)；我眼中的香草是勇敢的，因為她敢于面對生活中的挫折和難關(guān)；我眼中的香草是富有愛(ài)心的，因為即便那么不舍甜心小貓，她還是乖乖給了妹妹……
像香草一樣，我也是一個(gè)愛(ài)問(wèn)為什么的女孩，有顆勝過(guò)一切的好奇心，對于自己不懂的問(wèn)題，都會(huì )纏著(zhù)爸爸媽媽非要問(wèn)出個(gè)答案，有時(shí)候還會(huì )自己去探個(gè)究竟。這不最近，小小的我迷上了魔術(shù)，在我的一再央求下，媽媽在網(wǎng)上給我買(mǎi)了魔術(shù)套盒，里面有各種各樣的道具，還有相關(guān)的視頻，我先自己把每個(gè)魔術(shù)研究了一遍，遇到搞不明白的就和爸爸共同研究，再或者跟著(zhù)視頻學(xué)習，沒(méi)有幾天，我就把電視中看到的那些神秘魔術(shù)弄明白了。當我把這些魔術(shù)表演給同學(xué)看的時(shí)候，他們都很佩服我，我心里美滋滋的。其實(shí)生活中沒(méi)有學(xué)不會(huì )的事情，只看你是不是善于學(xué)習和嘗試，相信懷著(zhù)一顆好奇心，大膽地實(shí)踐，我們都不是笨小孩。
我要謝謝香草，她使我更加懂得了做事情要善于觀(guān)察，要勇于探索創(chuàng )新，而且要敢于承擔錯誤；她教會(huì )我在錯誤中吸取教訓，改正錯誤；她還讓我明白不要吝嗇付出自己的愛(ài)……
走進(jìn)書(shū)的海洋，感受書(shū)的魅力，同樣感受著(zhù)主人公香草的思想情感，我真的愿意做一個(gè)像香草這樣充滿(mǎn)無(wú)限好奇的“笨小孩”。
讀《笨小孩》有感15
在美好而又溫馨的寒假里，我閱讀了《香草不是笨小孩》這本書(shū)。讀完這本書(shū)，我深深的被里面的主人公“香草”吸引住了。
香草總是被保姆麥阿姨叫做“笨小孩”，可我不這樣覺(jué)得，我覺(jué)得，香草是一個(gè)有愛(ài)心、很可愛(ài)、懂得怎么付出愛(ài)、對世界充滿(mǎn)好奇、善于發(fā)現的小姑娘。香草在小花園中發(fā)現了粉紅色的蚱蜢，讓我感到“世界之大，無(wú)奇不有”；看了這本書(shū)，我知道了原來(lái)植物也會(huì )跳舞，這是光合作用；香草的弟弟香晏捉回來(lái)的那三只不同顏色的蜻蜓，一直淡綠色，一只翅膀是透明的，還有一只是灰色的，香草和這三只蜻蜓玩了起來(lái)，這讓我感覺(jué)香草很天真無(wú)邪；爸爸出海時(shí)，香草把家當成大海，把床當成大海，把自己和弟弟當作小魚(yú)，更加表現了香草的天真無(wú)邪……
有很多小朋友都像香草一些酷愛(ài)幻想，讓大人認為自家孩子有病似的。其實(shí)，有想象才能有生活。古代的人們，幾乎每天都想像著(zhù)地球人能夠飛上太空，所以一直在研究航天技術(shù)，現在的人們，早已完成了這一愿望，發(fā)明創(chuàng )造了火箭；很久以前，人非常想要探尋海洋，想到海下去看看，現在的人們也已經(jīng)完成這個(gè)愿望了，發(fā)明創(chuàng )造的潛水艇……
香草應該用實(shí)力證明自己，獨自去尋找答案：蚱蜢為什么有粉紅色的？為什么蜻蜓的顏色不同？怎樣才能和同學(xué)搞好關(guān)系？……當我讀到“她想：為什么都要一樣呢？有的蚱蜢長(cháng)成草的顏色，有的長(cháng)成花的顏色，說(shuō)也沒(méi)有說(shuō)不可以啊。女孩中有喜歡花的，也有喜歡草的；女孩有的可愛(ài)，有的聰明，有的好看，有的溫和，不一樣就對了�！钡臅r(shí)候，我感受到香草內心那繽紛的世界。又如文中“雨點(diǎn)打在鐵皮小屋的屋頂上的聲響變得非常悅耳動(dòng)聽(tīng)，一會(huì )兒發(fā)出了叮叮咚咚的脆音，一會(huì )仿佛是古箏發(fā)出的扣人心弦的音樂(lè )�！弊屛矣X(jué)得香草長(cháng)大了，懂得去欣賞、去感悟了。
讀完《香草不是笨小孩》這本書(shū)，我覺(jué)得香草勇于嘗試、探索，勇于承認錯誤。所以，香草不再是笨小孩，她是一個(gè)既聰明又可愛(ài)的小女孩。
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