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小學(xué)生《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感范文（集合24篇）
當仔細品讀一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編整理的小學(xué)生《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感 1
讀了猜猜我有多愛(ài)你，我非常的感動(dòng)，這本書(shū)我愛(ài)不擇手，一有時(shí)間，就要去看看它。
在書(shū)中，小兔子跟大兔子不停地在比誰(shuí)愛(ài)誰(shuí)更多，更遠，更深。雖然整個(gè)故事中，小兔子沒(méi)有大兔子跳得高，沒(méi)有大兔子手臂長(cháng)，也沒(méi)有大兔子的想法多。不過(guò)，小兔子雖然不能用語(yǔ)言來(lái)表達對大兔子的愛(ài)，但，它還是非常認真地對大兔子說(shuō)：“我愛(ài)你！”這讓我明白：我們的愛(ài)不能把它拿去計算，而是要用心去認真體會(huì )。
在我生活中的大兔子非常非常多，像老師，同學(xué)，教官，爸爸，媽媽……老師每天教給我們許多知識，讓我們長(cháng)大以后成為社會(huì )的棟梁。
媽媽每天輔導我彈琴，寫(xiě)作業(yè)，讓我彈出美妙的曲子，讓我以后做作業(yè)非常的快速，爸爸每天送我上學(xué)，晚上，當我做完作業(yè)的時(shí)候，他會(huì )放松我的心情，讓我開(kāi)懷大笑，教官是在上學(xué)期我們軍訓時(shí)認識的，別看他非常嚴肅，但，威嚴中卻帶著(zhù)疲憊，我們知道，教官每天都在軍營(yíng)訓練，還要給我們上課，真是很辛苦。
還有我的`同桌，他也時(shí)我生命中的大兔子，因為他非常友好，當我忘帶鉛筆時(shí)，他會(huì )馬上從書(shū)包里翻出一只鉛筆，他還很節儉，一個(gè)藍色的書(shū)包用了兩年，雖然書(shū)包已經(jīng)破破爛爛，但，他說(shuō)：“只要還能裝好我的書(shū)！我寧可永遠背著(zhù)它！”
在這里，我也要向小兔子一樣表達我對他們的愛(ài)，我要對他們說(shuō)：“我愛(ài)你們比大洋洲還要深，比天上的星星還要多，比蜂蜜還要甜！”
小學(xué)生《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感 2
我一口氣讀完《猜猜我有多愛(ài)你》里面講小栗色兔子該上床睡覺(jué)了，可是它緊緊抓住大栗色兔子的.長(cháng)耳朵不放。它要大栗色兔子好好聽(tīng)它說(shuō)：“猜猜我有多愛(ài)你”大栗色兔子說(shuō)；“我可猜不出來(lái)�！庇谑�，小栗色兔子用手加動(dòng)作比劃來(lái)告訴大栗色兔子，它有多愛(ài)大栗色兔子。
這個(gè)故事讓我想到媽媽。爸爸對我的愛(ài)，對我的關(guān)心。是無(wú)法用語(yǔ)言表達的。
小學(xué)生《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感 3
今天，我看了一本書(shū)，書(shū)名是《猜猜我有多愛(ài)你》。故事的內容是兔媽媽和兔寶寶在討論到底誰(shuí)最?lèi)?ài)誰(shuí)。它們通過(guò)比手臂的'長(cháng)短，把自己倒立起來(lái)一直到腳趾頭的距離，跳上跳下的高度等等，用了很多方法，結果還是兔媽媽更愛(ài)小兔子。
看了這個(gè)故事，我很受感動(dòng)。其實(shí)，每個(gè)爸爸媽媽都最?lèi)?ài)自己的寶寶。我的媽媽就像兔媽媽愛(ài)兔寶寶那樣的愛(ài)我。每天照顧我，送我上學(xué)，輔導我學(xué)習。我現在長(cháng)大了，我也要像媽媽照顧我一樣照顧媽媽。
小朋友，你愛(ài)你的爸爸媽媽嗎？
小學(xué)生《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感 4
今天的繪本導讀課上，我們在老師的指導下，閱讀了繪本故事《猜猜我有多愛(ài)你》。
故事中，小栗色兔子一心想要證明她對媽媽的愛(ài)有多深，她天真地以為自己付出的愛(ài)是世界上最多的�？墒撬恢�，媽媽的愛(ài)其實(shí)遠遠要比她更寬廣、更無(wú)私。媽媽總在背后默默地為她付出，這一點(diǎn)她還沒(méi)有理解到。
看到小栗色兔和媽媽比愛(ài)的故事，讓我想起了爸爸媽媽、爺爺奶奶對我的愛(ài)。每天早上，奶奶為我準備豐富的早餐，送我上學(xué)。晚上，媽媽總是雷打不動(dòng)地陪我學(xué)習，輔導我的'作業(yè)。每逢星期天，爸爸都要擠出時(shí)間陪我鍛煉。雖然爺爺和我相處的時(shí)間不多，但是每次見(jiàn)到我，他總是笑得合不攏嘴。
我愛(ài)我的爸爸媽媽、爺爺奶奶，他們每時(shí)每刻都在細心呵護著(zhù)我。
在我們的成長(cháng)過(guò)程中，長(cháng)輩們都是傾其所有，把愛(ài)奉獻給我們。所以，我們也要多多關(guān)心他們，把愛(ài)多留給他們，讓他們也感受到來(lái)自我們小朋友的那份愛(ài)。
小學(xué)生《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感 5
很喜歡和女兒一起讀《猜猜我有多愛(ài)你》這本書(shū)，作者——山姆·麥克布雷尼借大兔子和小兔子之間的對話(huà)，把最原始的母子之情濃縮在短短的一段對話(huà)里了!當小兔子拼命往兩邊張開(kāi)雙臂說(shuō)：“我愛(ài)你有這么多”時(shí)，我和女兒都笑了。愛(ài)，還可以這樣來(lái)衡量嗎?可對于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，這樣的比喻可能是再直接不過(guò)的.了。一個(gè)這樣簡(jiǎn)單的故事，卻表達了人類(lèi)最復雜，也是最偉大的一種情感，每次和女兒讀完后，我們都會(huì )模仿大兔子和小兔子的語(yǔ)言，發(fā)揮想象力的對話(huà)，最后笑成一團，很享受這樣的親子閱讀。
的確，愛(ài)，是一門(mén)學(xué)問(wèn)，它需要我們用一生來(lái)學(xué)習，用一生來(lái)傳授，不論是親情、友情，還是愛(ài)情，都需要真摯的愛(ài)，在我們的生活中愛(ài)無(wú)處不在，讓我們周?chē)拿恳粋�(gè)人心中都充滿(mǎn)愛(ài)，都成為心中有愛(ài)的人，讓愛(ài)充滿(mǎn)這個(gè)世界。
小學(xué)生《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感 6
寒假里，我看了一本繪本。名叫《猜猜我有多愛(ài)你》，這本書(shū)講述的是一只小栗色兔子和一只大栗色兔子愛(ài)的故事，看完我感覺(jué)很有趣。晚上的時(shí)候它們都在說(shuō)自己給對方的愛(ài)有多少，我印象最深的一句話(huà)就是大栗色兔子說(shuō)的“我愛(ài)你一直到月亮那里，再從月亮那里回來(lái)，那是非常非常的遠！”
看到這些我想到了我的親人對我的.愛(ài)。爸爸工作非常忙，不經(jīng)常陪我，但是只要爸爸在家就給我做我喜歡吃的東西。他很喜歡親我，用胡子扎我，有時(shí)我生氣了，就拿著(zhù)刮胡刀去給爸爸刮胡子。媽媽也非常非常愛(ài)我，陪我學(xué)習，照顧我的生活，偶爾我不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候她就會(huì )像獅子一樣發(fā)怒。媽媽還經(jīng)常帶我去旅行。我們去北京看升旗的時(shí)候，人太多了，別人家都是爸爸扛著(zhù)孩子，可是我的爸爸沒(méi)有去，媽媽為了讓我看到升旗也把我扛起來(lái)了。媽媽真是太偉大了！
我從小在姥姥家長(cháng)大，姥姥很用心的照顧我，給我買(mǎi)好吃的，好玩的，好看的�？伤褪菒�(ài)嘮叨，有時(shí)我腦袋都快要爆炸了，但是我心里知道姥姥是最?lèi)?ài)我的。姥爺對我也非常寵愛(ài)，言聽(tīng)計從，從來(lái)不說(shuō)我，媽媽老是說(shuō)那是溺愛(ài)。每個(gè)星期我都去看奶奶，只要我一去，奶奶就給我做我最?lèi)?ài)吃的西紅柿炒雞蛋，當我嗓子不好時(shí)，奶奶給我煮梨水喝。我真是太幸福了，有這么多人愛(ài)我，我也很愛(ài)他們。我愛(ài)他們永遠愛(ài)他們，他們愛(ài)我永遠愛(ài)我。
在學(xué)校里，我們有個(gè)富有愛(ài)心的班級，老師對我們每個(gè)同學(xué)都很關(guān)心，教給我們知識，教會(huì )我們做人。同學(xué)們互相幫助，當我沒(méi)有圖畫(huà)本的時(shí)候，我的同桌就借給我，愛(ài)就是這么的平凡，卻又這么的真實(shí)，愛(ài)激勵著(zhù)我好好學(xué)習奮發(fā)向上。
我愛(ài)我們的祖國，愛(ài)我們的五星紅旗，愛(ài)我們的小學(xué)，愛(ài)我的同學(xué)們，愛(ài)我的親人們，我愛(ài)你們要有多遠就有多遠。
小學(xué)生《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感 7
今天我終于讀完了《猜猜我有多愛(ài)你》這本書(shū)。它的主要內容是：
小栗色兔子該上床睡覺(jué)了，但是，它緊緊地抓住大栗色兔子的耳朵不放。他要大兔子聽(tīng)他說(shuō)：“猜猜我有多愛(ài)你�！毙⊥米酉氡M辦法讓他的愛(ài)變大，可是，大兔子的愛(ài)，始終比小兔子多。到晚上了，小兔子對大兔子說(shuō)：“我愛(ài)你一直到月亮那里�！闭f(shuō)完小兔子便睡著(zhù)了。然后，大兔子躺在小兔子的身邊，微笑著(zhù)輕聲說(shuō)：“我愛(ài)你一直到月亮那里，再從月亮上回來(lái)�！�
我讀完這本書(shū)，非常感動(dòng)。雖然這本書(shū)很短，但是他卻表示母愛(ài)和父愛(ài)的`無(wú)私。父母對孩子的愛(ài)要遠遠比孩子對父母的愛(ài)要多。
小學(xué)生《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感 8
今天我和媽媽一起讀了《猜猜我有多愛(ài)你》這個(gè)故事，故事講的是小兔子和她的媽媽比誰(shuí)的愛(ài)更多，她用手臂、身體、小河的長(cháng)度，跳躍的高度和到月亮的距離來(lái)和媽媽比誰(shuí)的多，可是無(wú)論她怎么比都沒(méi)有媽媽的愛(ài)多。
小兔子該上床睡覺(jué)了，可是他還拉著(zhù)大兔子的耳朵，小兔子給大兔子說(shuō)：“猜猜我有多愛(ài)你�！贝笸米诱f(shuō)：“這恐怕我不知道！”
讀了這本書(shū)，我知道了小兔子和大兔子的愛(ài)有多深，我也要向他們學(xué)習勇敢表達自己的愛(ài)，我們每個(gè)人都要無(wú)私的奉獻自己的愛(ài)。這個(gè)故事告訴我：愛(ài)是無(wú)限的`，我們應該聽(tīng)家長(cháng)的話(huà)，老師的話(huà)，因為你們對我們的愛(ài)是無(wú)限的！
小學(xué)生《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感 9
暑假里，我讀了《猜猜我有多愛(ài)你》這本書(shū)。它里面不僅有文字還有美麗的圖畫(huà)，講的是一只可愛(ài)的小兔子和大兔子的`故事。一天，小兔子該上床睡覺(jué)了，他想告訴媽媽自己多愛(ài)她。小兔子使勁地伸開(kāi)手臂，開(kāi)得不能再開(kāi)，說(shuō)明他有多愛(ài)媽媽?zhuān)豢墒菋寢尩氖直鄹L(cháng)。小兔子又跳起來(lái)，但是媽媽跳得更高；小兔子又說(shuō)我愛(ài)你遠過(guò)小河，媽媽說(shuō)我愛(ài)你遠過(guò)跨過(guò)小河，再翻過(guò)山丘；小兔子想到月亮更遠，他睡著(zhù)了。媽媽親了親他，說(shuō)我愛(ài)你一直到月亮那里，再繞回來(lái)。他們誰(shuí)都愛(ài)著(zhù)誰(shuí)，真是難以比較！
大兔子和小兔子之間有這樣的愛(ài)，我和爸爸媽媽也有這樣的愛(ài)，只是我沒(méi)有表達出來(lái)。爸爸每天上班很辛苦，回到家我就給他捶捶腿，幫他倒點(diǎn)水，爸爸好開(kāi)心！有時(shí)候我會(huì )幫媽媽掃地，洗毛巾。我想自己主動(dòng)地學(xué)習看書(shū)，做好自己的事情，就是對他們的愛(ài)！我知道其實(shí)爸爸媽媽更愛(ài)我，就像大兔子更愛(ài)小兔子一樣。爸爸陪我一起看書(shū)和我聊天，媽媽帶我出去玩，燒我愛(ài)吃的菜,還有……他們愛(ài)護我，關(guān)心我，讓我健康地成長(cháng)！
動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，可是人們有時(shí)候會(huì )獵殺動(dòng)物。我想讓動(dòng)物們也有快樂(lè )生活，讓它們和我們一起快樂(lè )地生活在地球上，所以我們應該保護它們。我想長(cháng)大以后愛(ài)還是不會(huì )離開(kāi)，它會(huì )永遠陪伴我們！
小學(xué)生《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感 10
《猜猜我有多愛(ài)你》這本書(shū)是一本文字加彩圖的書(shū)，字盡管不是好多，但是是很有趣。它講的是小兔子和大兔子這兩個(gè)父子的故事。它的內容是這樣的：要睡覺(jué)前，小兔子抓著(zhù)大兔子的耳朵，對他說(shuō)：“猜猜我有多愛(ài)你�！贝笸米诱f(shuō)：“這我可猜不出來(lái)�！薄斑@么多�！毙⊥米影咽直蹚堥_(kāi)，開(kāi)的不能再開(kāi)。大兔子的手臂要長(cháng)好多，他張開(kāi)手臂說(shuō)道：“我愛(ài)你有這么多�！编�，這真是好多，小兔子想�！拔业氖峙e的有多高我就有多愛(ài)你�！毙⊥米诱f(shuō)。大兔子說(shuō)：“我的手舉得多高我就有多愛(ài)你�！毙⊥米佑钟辛藗�(gè)好主意，他倒立起來(lái)，把腳撐在樹(shù)干上，說(shuō)：“我愛(ài)你一直到我的腳趾頭�！贝笸米影研⊥米铀^(guò)自己頭頂，說(shuō)：“我愛(ài)你一直到你的腳趾頭�！薄拔姨枚喔呔陀卸鄲�(ài)你！”小兔子笑著(zhù)跳上跳下�！拔姨枚喔呔陀卸鄲�(ài)你�！贝笸米右残χ�(zhù)跳起來(lái)，他跳的這么高，耳朵都碰到樹(shù)枝了�！拔覑�(ài)你，像這條小路伸到小河那么遠�！毙⊥米又钢�(zhù)面前的.那條河喊起來(lái)。大兔子說(shuō)：“我愛(ài)你，遠道跨過(guò)小河，再翻過(guò)山丘�！薄拔覑�(ài)你一直到月亮那里�！毙⊥米訉�(shí)在太困了，說(shuō)完，他便閉上了眼睛。大兔子把小兔子放到用葉子鋪成的床上，然后他躺在小兔子身邊，微笑著(zhù)輕聲說(shuō)：“我愛(ài)你一直到月亮那里，再從月亮上回到這里來(lái)�！�
這則故事蘊含著(zhù)很深的哲理，當你很愛(ài)、很愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，也許，你會(huì )把這種感覺(jué)描繪出來(lái)。但是是，就像小兔子和大兔子發(fā)現的那樣：愛(ài)，實(shí)在不是一件容易衡量的東西。
小學(xué)生《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感 11
《猜猜我有多愛(ài)你》是由英國的世界著(zhù)名作家山姆．麥克布雷尼寫(xiě)作的一本帶有深厚的愛(ài)的童話(huà)書(shū)。講的是一只小兔子和他的母親比自己對對方愛(ài)的故事。在故事中，小兔子用自己身體上的部位或動(dòng)作來(lái)比喻自己對媽媽的.愛(ài)的愛(ài)�？墒菬o(wú)論它怎樣，它都比不過(guò)大兔子，因為父母的愛(ài)永遠比孩子的愛(ài)更深更廣更遠！
“猜猜我有多愛(ài)你？”這樣一句普通的話(huà)語(yǔ)，讓人覺(jué)得無(wú)比的溫馨。愛(ài)這種感情，在中國人看來(lái)，應該是含蓄的，即便是男女之間的愛(ài)情，表達起來(lái)也是羞羞答答的，而父母子女之愛(ài)，可能父母在孩子很小的時(shí)候會(huì )偶爾所說(shuō)愛(ài)寶寶，或者在和孩子玩耍的時(shí)候問(wèn)寶寶最?lèi)?ài)誰(shuí)，隨著(zhù)孩子的長(cháng)大，一些表達愛(ài)的動(dòng)作也隨著(zhù)消失了。在我們的生活中，父母是無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)我們，愛(ài)護著(zhù)我們。將他們的愛(ài)都傾注到我們的身上，使我們每一天都快樂(lè )地生活。而我們卻很少向他們作過(guò)愛(ài)的表達，都是普通的對話(huà)，甚至有些無(wú)理取鬧，根本就沒(méi)有什么愛(ài)的流露。
讀了這本書(shū)才深刻地體會(huì )到它確實(shí)將父母的愛(ài)淋漓盡致地表現了出來(lái)，使我和看這本書(shū)的每一個(gè)人都震撼了。原來(lái)愛(ài)可以用這種方法來(lái)表達！這其實(shí)只不過(guò)是一對母子睡前的談話(huà)，但是它們用最平實(shí)的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔的動(dòng)作，把自己對對方的愛(ài)表現了出來(lái)。使我這樣一個(gè)旁觀(guān)者不禁為之感嘆：這是一對擁有著(zhù)多么濃厚感情的母子��！
我要向小兔子一樣表達對他們的愛(ài)，我想對他們說(shuō)：“我愛(ài)你們比天上的星星還要多，比大海還要深，比蜜還要甜�！�
小學(xué)生《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感 12
今天語(yǔ)文課我們學(xué)習了《猜猜我有多愛(ài)你》。我讀完了很感動(dòng)，最讓我感動(dòng)的是小兔子和老兔子比誰(shuí)跳的高就有多愛(ài)對方。這篇文章的意思是愛(ài)是無(wú)法用任何形式表達準確的，愛(ài)是藏在心底的，愛(ài)是無(wú)法形容的'，愛(ài)是無(wú)邊無(wú)際的。
愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻都縈繞在我身邊。在家有爸爸、媽媽、親人的愛(ài)。每次早上上學(xué)之前，媽媽都會(huì )說(shuō):“快樂(lè )從頭開(kāi)始�！比缓竺业念^，在我的額頭上留下一個(gè)深深的吻。中午上學(xué)的時(shí)候媽媽又會(huì )說(shuō):“快樂(lè )從肚子開(kāi)始�！币驗樵缟系目鞓�(lè )已經(jīng)流到肚子那了，然后拍拍我的小肚子，讓我帶著(zhù)愛(ài)去上學(xué)。
媽媽說(shuō):“仁者樂(lè )山，智者樂(lè )水”在大自然中學(xué)習。每當寒暑假，媽媽就陪我出去旅游，增加我的背景知識。這是媽媽給我的愛(ài)。
周末，我和爸爸躺在床上，一起探討歷史。他總是非常有耐心地回答我各種各樣的問(wèn)題。雖然爸爸很少有時(shí)間陪我，但我能感覺(jué)到他給我的愛(ài)。
來(lái)到學(xué)校，來(lái)到班級，有同學(xué)和老師的愛(ài)。班級就像一個(gè)“巢”，我們就是巢里的雛鷹，每天從老師那學(xué)的知識，讓我們的翅膀更加有力，讓我們的羽毛更加豐滿(mǎn)，為將來(lái)的振翅高飛做準備。同學(xué)之間的愛(ài)，讓我們懂得了謙讓?zhuān)昧藢捜荨?/p>
猜猜我有多愛(ài)你，你使勁猜，能想多遠就猜多遠，無(wú)邊無(wú)際任你猜。
小學(xué)生《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感 13
讀了猜猜我有多愛(ài)你，我十分的感動(dòng)，這本書(shū)我愛(ài)不擇手，一有時(shí)間，就要去看看它。
在書(shū)中，小兔子跟大兔子不停地在比誰(shuí)愛(ài)誰(shuí)更多，更遠，更深。雖然整個(gè)故事中，小兔子沒(méi)有大兔子跳得高，沒(méi)有大兔子手臂長(cháng)，也沒(méi)有大兔子的想法多。但是，小兔子雖然不能用語(yǔ)言來(lái)表達對大兔子的愛(ài)，但，它還是十分認真地對大兔子說(shuō)：“我愛(ài)你!”這讓我明白：我們的愛(ài)不能把它拿去計算，而是要用心去認真體會(huì )。
在我生活中的大兔子十分十分多，像老師，同學(xué)，教官，爸爸，媽媽……老師每一天教給我們許多知識，讓我們長(cháng)大以后成為社會(huì )的棟梁。媽媽每一天輔導我彈琴，寫(xiě)作業(yè)，讓我彈出美妙的曲子，讓我以后做作業(yè)十分的快速，爸爸每一天送我上學(xué)，晚上，當我做完作業(yè)的時(shí)候，他會(huì )放松我的情緒，讓我開(kāi)懷大笑，教官是在上學(xué)期我們軍訓時(shí)認識的，別看他十分嚴肅，但，威嚴中卻帶著(zhù)疲憊，我們明白，教官每一天都在軍營(yíng)訓練，還要給我們上課，真是很辛苦。還有我的同桌丁維，他也時(shí)我生命中的`大兔子，因為他十分友好，當我忘帶鉛筆時(shí)，他會(huì )立刻從書(shū)包里翻出一只鉛筆，他還很節儉，一個(gè)藍色的書(shū)包用了兩年，雖然書(shū)包已經(jīng)破破爛爛，但，丁維說(shuō)：“只要還能裝好我的書(shū)!我寧可永遠背著(zhù)它!”
在那里，我也要向小兔子一樣表達我對他們的愛(ài)，我要對他們說(shuō)：“我愛(ài)你們比大洋洲還要深，比天上的星星還要多，比蜂蜜還要甜!”
小學(xué)生《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感 14
最近，跟孩子一起閱讀《猜猜我有多愛(ài)你》。讀完后，孩子完成了她的閱讀筆記，而我，也感受頗深。
書(shū)中的小兔子那么聰明、那么可愛(ài)。它想讓大兔子知道它有多愛(ài)大兔子�？墒菒�(ài)那么抽象，看不見(jiàn)、摸不著(zhù)。于是，小兔子發(fā)揮它的想象力，讓大兔子能感受到它的愛(ài)�！按蟆笔撬氲降牡谝粋�(gè)形容詞，它把自己的小手臂張開(kāi)得不能再開(kāi)，來(lái)表達它對大兔子的愛(ài)。當這個(gè)“大”還不能足以表達它的愛(ài)時(shí)，又想到了第二個(gè)形容詞“高”，將手舉得高得不能再高，倒立起來(lái)的腳指頭的高度。當“高”也無(wú)法形容時(shí)，于是想到了“遠”，小路延伸的距離，以及從它到月亮的.距離，來(lái)表達它對大兔子的愛(ài)。在小兔子的世界里，充滿(mǎn)著(zhù)多么富有童真童趣的語(yǔ)言，它用它自己所能想到的形容詞來(lái)表達自己對大兔子的愛(ài)。
可是小兔子無(wú)論想到用什么方式來(lái)表達，大兔子也會(huì )用同樣的表達愛(ài)的方式來(lái)表達自己對小兔子的愛(ài)。是��！在真實(shí)的生活中，也是這樣的，大人對孩子的愛(ài)，通常比孩子對大人的愛(ài)要更多。而孩子也是在大人的關(guān)愛(ài)下成長(cháng)，感受愛(ài)并學(xué)會(huì )愛(ài)。
同時(shí)，小兔子與大兔子的對白和情感互動(dòng)，讓我感受到它們親子之間的和諧與溫馨。這種親子關(guān)系，也感染了我。我們也應該與孩子多進(jìn)行類(lèi)似的互動(dòng)，進(jìn)行親子之間的交流、討論或游戲，在親子活動(dòng)中，尊重孩子，用一顆童心來(lái)感受孩子的世界，貼近孩子，理解孩子。讓我們在親子關(guān)系中少一些簡(jiǎn)單、粗暴和放縱，多一些理解、陪伴和溝通，讓我們的家更和諧、更溫馨。
小學(xué)生《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感 15
讀了猜猜我有多愛(ài)你，我非常的感動(dòng)，這本書(shū)我愛(ài)不擇手，一有時(shí)間，就要去看看它。
在書(shū)中，小兔子跟大兔子不停地在比誰(shuí)愛(ài)誰(shuí)更多，更遠，更深。盡管整個(gè)故事中，小兔子沒(méi)有大兔子跳得高，沒(méi)有大兔子手臂長(cháng)，也沒(méi)有大兔子的想法多。不過(guò)，小兔子盡管不能用語(yǔ)言來(lái)表達對大兔子的愛(ài)，但是，它還是非常認真地對大兔子說(shuō)：“我愛(ài)你！”這讓我知道：我們的愛(ài)不能把它拿去計算，而是要用心去認真感悟。
在我生活中的大兔子非常非常多，像老師，同學(xué)，教官，爸爸，媽媽……老師每天教給我們許多知識，讓我們長(cháng)大以后成為社會(huì )的棟梁。媽媽每天輔導我彈琴，寫(xiě)作業(yè)，讓我彈出美妙的曲子，讓我以后做作業(yè)非常的快速，爸爸每天送我上學(xué)，晚上，當我做完作業(yè)的時(shí)候，他會(huì )放松我的心情，讓我開(kāi)懷大笑，教官是在上學(xué)期我們軍訓時(shí)認識的，別看他非常嚴肅，但是，威嚴中卻帶著(zhù)疲憊，我們知道，教官每天都在軍營(yíng)訓練，還要給我們上課，真是很辛苦。還有我的同桌丁維，他也時(shí)我生命中的'大兔子，因為他非常友好，當我忘帶鉛筆時(shí)，他會(huì )馬上從書(shū)包里翻出一只鉛筆，他還很節儉，一個(gè)藍色的書(shū)包用了兩年，盡管書(shū)包已經(jīng)破破爛爛，但是，丁維說(shuō)：“只要還能裝好我的書(shū)！我寧可永遠背著(zhù)它！”
在這里，我也要向小兔子一樣表達我對他們的愛(ài)，我要對他們說(shuō)：“我愛(ài)你們比大洋洲還要深，比天上的星星還要多，比蜂蜜還要甜！”
小學(xué)生《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感 16
今天下午第三節是閱讀課，老師給我們講了繪本《猜猜我有多愛(ài)你》，這本書(shū)是一本充滿(mǎn)愛(ài)和幸福的童話(huà)故事。這本書(shū)中那只可愛(ài)的小栗色兔子用他最樸實(shí)的語(yǔ)言、最簡(jiǎn)單的動(dòng)作和最天真的想象得意地告訴媽媽——我是那么的愛(ài)你!可是卻發(fā)現總是比不過(guò)媽媽對他的愛(ài)，因為他的手臂沒(méi)有媽媽長(cháng)，跳得沒(méi)有媽媽高，力氣沒(méi)有媽媽大…………
我就象那只小栗色兔子，很愛(ài)我的親人，而他們卻給了我無(wú)私的愛(ài)。爺爺奶奶總是對我笑瞇瞇的，還教會(huì )我許多事情。爸爸很忙，但只要有空，就會(huì )陪著(zhù)我畫(huà)畫(huà)，陪著(zhù)我玩;媽媽自然不用說(shuō)了，她是最?lèi)?ài)我、最了解我的人!
我還愛(ài)我的老師和同學(xué)們，他們也給了我很多的愛(ài)。剛來(lái)這個(gè)學(xué)校上學(xué)時(shí)，我象只膽小的兔子，上課不敢舉手回答問(wèn)題，下課不敢和別的'同學(xué)玩耍。后來(lái)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應，我變得活潑了，同學(xué)們也愿意和我玩耍了。我班的語(yǔ)文數學(xué)老師不僅教我知識，還時(shí)刻關(guān)愛(ài)著(zhù)我，給我鍛煉的機會(huì )，讓我敢于在大家面前表現自己，變的越來(lái)越勇敢自信。同學(xué)們的友愛(ài)，使班級成為我另一個(gè)溫暖的家。
我的身邊充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)，但就像書(shū)中所說(shuō)的：“愛(ài)，實(shí)在不是一件容易衡量的東西�！贝蠹医o我的愛(ài)實(shí)在太多太多，我不能都說(shuō)出來(lái)。所以我會(huì )好好學(xué)習，做個(gè)好孩子、好學(xué)生。
小學(xué)生《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感 17
今天我和爸爸媽媽讀了《猜猜我有多愛(ài)你》這本書(shū)，里邊的小栗色兔子和兔媽媽比誰(shuí)愛(ài)誰(shuí)多一些，小兔子好像怎么樣也比不過(guò)兔媽媽......這個(gè)故事深深的吸引了我。
我想到了生活中的我和媽媽?zhuān)揖褪切±跎米�，媽媽是大兔子，給了我太多太多的愛(ài)。媽媽對我的成長(cháng)給予了太多太多的關(guān)注，特別是在學(xué)習上，要求的非常嚴格。就拿我語(yǔ)文來(lái)說(shuō)吧，他不但要求我會(huì )讀、會(huì )寫(xiě)，而且還要我理解課文每一個(gè)詞的意思，才可以更好的理解課文的內容，為以后寫(xiě)好文章打下堅實(shí)的.基礎。
媽媽對我的生活也照顧的無(wú)微不至。像上次，我生病了，半夜總上廁所，很不舒服，無(wú)奈之下，我打電話(huà)求助媽媽。那時(shí)都是午夜12點(diǎn)了，媽媽知道后連忙趕到學(xué)校，把我接回家去。一個(gè)晚上，媽媽一夜沒(méi)有合眼，陪伴我、照顧我、安慰我.....每次周末回家媽媽都與我聊天、談心。及時(shí)的了解我在學(xué)校的學(xué)習和生活情況。如果我在學(xué)校遇到了不開(kāi)心的事情，媽媽總會(huì )給予耐心的引導和安慰，讓我又能身心愉快的投入到學(xué)校這個(gè)大家庭。
這篇文章讓我深刻體會(huì )了什么是母愛(ài)。媽媽愛(ài)我，我也愛(ài)媽媽。媽媽的愛(ài)是那么的寬闊，像大海;媽媽的愛(ài)是那么的溫柔，像春風(fēng)。媽媽的愛(ài)是無(wú)邊的，無(wú)處不在的保護著(zhù)我。我要好好學(xué)習，健康快樂(lè )的生活，回報給媽媽更多更多!
小學(xué)生《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感 18
今天我們學(xué)習了童話(huà)故事《猜猜我有多愛(ài)你》，我非常喜歡這個(gè)繪本故事，讀了好多遍，可是每當我讀到大栗色兔子把小栗色兔子輕輕地放到了樹(shù)葉鋪成的床上，低下頭來(lái)，親親它，對它說(shuō)晚安。然后，大栗色兔子躺在小兔子的身邊，微笑著(zhù)輕聲說(shuō)：“我愛(ài)你從這里一直到月亮那里，再從月亮上回到這里來(lái)�！�，我都會(huì )感到心里暖暖的，好像吃了蜜糖一樣甜甜的，臉上情不自禁地露出開(kāi)心的.微笑。
小栗色兔子臨睡覺(jué)前在和大栗色兔子討論誰(shuí)更愛(ài)誰(shuí)多一點(diǎn)，可是無(wú)論小栗色兔子怎樣向大栗色兔子表達愛(ài)的多少，不管是用手臂量，還是倒立、跳躍的方法，大栗色兔子都能比過(guò)小栗色兔子。
大栗色兔子愛(ài)小栗色兔子，就好像爸爸媽媽愛(ài)我一樣，每天晚上睡覺(jué)前，媽媽都會(huì )先對我說(shuō)：“晚安，媽媽愛(ài)可樂(lè )！”然后我才對懶洋洋地對媽媽說(shuō)：“晚安，可樂(lè )愛(ài)媽媽?zhuān) 蔽覅s從來(lái)沒(méi)有先對媽媽說(shuō)，但是媽媽也沒(méi)有怪我。我和爸爸都愛(ài)吃豬頭肉，可是爸爸總是把最好吃的肉夾給我吃，而且還高興地對我說(shuō)：“可樂(lè )，這塊肉好吃�！弊x完這個(gè)故事，我知道爸爸媽媽就是故事里的那只“大兔子”，爸爸媽媽愛(ài)我多一些，我以后要更加愛(ài)他們多一些，做個(gè)懂事孝順父母的“小兔子”。
爸爸媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，慈愛(ài)的，偉大的！他們的愛(ài)像大�！獰o(wú)邊無(wú)際，他們的愛(ài)像天空中的繁星——數也數不清，他們的愛(ài)像燈塔——永遠永遠為我照亮。我愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
小學(xué)生《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感 19
這本書(shū)我已經(jīng)讀了很多遍了，每次讀都覺(jué)的小兔子好愛(ài)他媽媽。而大兔子的回答每次都比小兔子更多，更深。當你很愛(ài)、很愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，是可以用任何形式來(lái)表達的。
每天早上起床，媽媽會(huì )抱著(zhù)我對我說(shuō)：“寶貝我愛(ài)你，希望你今天過(guò)的開(kāi)心�！蔽乙矔�(huì )和媽媽說(shuō)：“我也愛(ài)你�！蔽易x了這本故事后，我覺(jué)的`我應該像小兔子一樣，要先向媽媽表達我對她的愛(ài)。我覺(jué)的小兔子好幸福，好開(kāi)心。我和它一樣幸福開(kāi)心。有媽媽爸爸，還有外公外婆爺爺奶奶的愛(ài)。他們給我不同方式的愛(ài)。每次我一生病，媽媽爸爸就圍著(zhù)我忙的像2個(gè)蜜蜂，飛來(lái)飛去的。外公外婆會(huì )給我做我最喜歡吃的飯。爺爺奶奶雖不常見(jiàn)面，可只要我一回去，他們就對我可關(guān)心了。我上課了。他們只要誰(shuí)有時(shí)間就會(huì )陪我一起做功課。耐心輔導我，我的生活中，他們是無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)我，愛(ài)護著(zhù)我。將他們的愛(ài)都傾注到我的身上，使我每一天都快樂(lè )地生活。
我到了學(xué)校，老師同學(xué)都很愛(ài)我，老師耐心地教我知識。同學(xué)給我幫助。就像在家里一樣。我每天都很喜歡上學(xué)。我覺(jué)的我們都應該向小兔子學(xué)習，會(huì )對爸爸媽媽說(shuō)：“猜猜我有多愛(ài)你？”“我愛(ài)你有這么多！”讓溫暖和幸福在相互之間傳遞。
我很高興我能和小兔子一樣有好多好多的愛(ài)，是這些愛(ài)讓我成長(cháng)，讓我珍惜每天每刻。我要努力學(xué)習，用好成績(jì)和行動(dòng)來(lái)告訴愛(ài)我的人，我有多么愛(ài)你們！
小學(xué)生《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感 20
《猜猜我有多愛(ài)你》是一本妙趣橫生的繪本，小兔子和大兔子他們相互比著(zhù)誰(shuí)的愛(ài)多，不管小兔子怎樣想象，怎樣描述，大兔子總能輕而易舉超過(guò)他，這是為什么呢？我覺(jué)得應該是大兔子付出的多，想想啊，大兔子說(shuō)：我愛(ài)你一直從這里到月亮那里，再從那回到這里來(lái)。是多么遠��！
我從這里知道了，母愛(ài)是無(wú)私的，可我覺(jué)得小兔子也在盡力的表現他對大兔子的愛(ài)，總之，媽媽的愛(ài)是搬著(zhù)有指頭數也數不清的，而我們的愛(ài)是不能計算的，如果我是大兔子，我會(huì )對小兔子說(shuō):我愛(ài)你一直總這里到月亮那里100個(gè)來(lái)回。
我從這個(gè)故事里聯(lián)想到了，媽媽對我的愛(ài)，媽媽為了給我做好吃的飯，天天在網(wǎng)上學(xué)，還有，我不會(huì )哪個(gè)題不會(huì )的時(shí)候，媽媽會(huì )認真的'給我講，當我點(diǎn)頭會(huì )了的時(shí)候，媽媽就會(huì )出一個(gè)和這個(gè)題用一個(gè)格式的題，來(lái)考我，下雨了，媽媽給我打著(zhù)傘。我也很愛(ài)我的媽媽?zhuān)慨攱寢尳o我讀文章的時(shí)候，渴了我就給我媽媽倒水，我有時(shí)候還幫媽媽疊被子。
我想，如果我是小兔子就好了，大兔子每天照顧著(zhù)我，而我將來(lái)也要報答媽媽?zhuān)鲆粋�(gè)有出息的兔子，我想，就從我現在的行為，就可以決定我的將來(lái)，從現在起，我要懂文明講禮貌，做一個(gè)尊老愛(ài)幼的還學(xué)生。
來(lái)吧！讓我們拉起手，心連心，來(lái)做一個(gè)好學(xué)生，來(lái)報答母親吧！
小學(xué)生《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感 21
《猜猜我有多愛(ài)你》是一本寫(xiě)愛(ài)的故事書(shū)，讀完這個(gè)故事，你會(huì )知道許多道理。
故事發(fā)生在一個(gè)和平常一樣的夜晚，小兔子和大兔子正在比誰(shuí)愛(ài)誰(shuí)更多，它們首先比手臂，小兔子的手臂要比大兔子的手臂短得多，所以，大兔子的愛(ài)要比小兔子的愛(ài)多得多。媽媽的懷抱多寬廣呀!
小兔子想了想，有了一個(gè)好主意。于是，它們又比雙臂用力往上撐舉，因為小兔子個(gè)子矮，手臂短，大兔子個(gè)子高，手臂長(cháng)，所以大兔子的愛(ài)要比小兔子的`愛(ài)要多得多。媽媽的愛(ài)真高呀!
接下來(lái)，它們比的可不一樣了，小兔子把腳尖頂在樹(shù)上，兔媽媽一把抓起小兔子將它拋起來(lái)，媽媽的力量真大呀!媽媽的愛(ài)是世界上最偉大的力量。
媽媽的愛(ài)有多少?
它們又比愛(ài)的距離，小兔子說(shuō)：“到小河�！蓖脣寢屨f(shuō)：“過(guò)小河，到小路�！眿寢尩膼�(ài)在不停地走。
讀完了這個(gè)故事，我知道了許許多多的道理。愛(ài)，真的不能比較，單純最美!但是，媽媽對寶寶的愛(ài)比寶寶對媽媽的愛(ài)要多。我一定要幫媽媽做一些家務(wù)活，讓媽媽輕松一些，自己要主動(dòng)完成學(xué)校、課外班留的作業(yè)，讓媽媽放心一些。
讓我們一起唱《世上只有媽媽好》這首歌吧!“世上只有媽媽好，有媽媽的孩子像個(gè)寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了!沒(méi)有媽媽最苦惱，沒(méi)媽的孩子像根草，離開(kāi)了媽媽的懷抱，幸福哪里找?”
媽媽你在哪兒，那兒就是最快樂(lè )的地方。
小學(xué)生《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感 22
以前沒(méi)少跟孩子一起讀書(shū)，可這本卻沒(méi)讀過(guò)，直到這次孩子的作業(yè)，讓我和孩子認真地讀了讀這本書(shū)�？催^(guò)后，一股暖流流遍全身，馬上問(wèn)女兒，“你愛(ài)媽媽嗎？媽媽愛(ài)你嗎？……”原來(lái)，愛(ài)可以這樣表達。一個(gè)這樣簡(jiǎn)單的故事，卻表達了人類(lèi)最復雜、也是最偉大的一種情感。
這本書(shū)看似簡(jiǎn)單，無(wú)非是一只小兔子和一只大兔子相互訴說(shuō)著(zhù)我有多愛(ài)你，可是，就是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單，童真的故事，卻帶給我一種強大的震撼�！安虏挛矣卸鄲�(ài)你？”小兔子問(wèn)�！班�，我大概猜不出來(lái)�！贝笸米有πΦ卣f(shuō)�！拔覑�(ài)你這么多�！毙⊥米悠疵鼜堥_(kāi)雙臂�？墒�，不管小兔子怎么比，怎么跳，他的愛(ài)總是比不上大兔子來(lái)得多、來(lái)得高、來(lái)得深、來(lái)得遠。最后，小兔子終于了解媽媽對他的愛(ài)，是那么深那么遠，相信他也會(huì )努力付出更多的愛(ài)。在簡(jiǎn)短但純真的對話(huà)中，展露無(wú)邊的親情，溫馨感人。
我想，在現實(shí)中，孩子們都應當學(xué)會(huì )對爸爸媽媽說(shuō)：“猜猜我有多愛(ài)你？”“我愛(ài)你有這么多！” 如果沒(méi)有他們愛(ài)父母、愛(ài)長(cháng)輩、愛(ài)一切盡了心的撫育者的遠到月亮那兒的感情，那么大兔子的“我愛(ài)你遠到月亮那里，再從月亮上回到這里來(lái)”又怎么會(huì )有？怎么延續？生命里遺傳的'神奇也是有生命的理由的。
我好喜歡這只小兔子，更喜歡這只大兔子。喜歡里面稚氣、溫馨的話(huà)語(yǔ)。讓我們都來(lái)感動(dòng)在其中，將愛(ài)延續。
小學(xué)生《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感 23
今天，我和媽媽一起閱讀了《猜猜我有多愛(ài)你》這本書(shū)。此書(shū)的作者是山姆。麥克布雷尼(Sam Mcbratney)，1945年出生于愛(ài)爾蘭的貝爾法斯特。他在愛(ài)爾蘭的著(zhù)名學(xué)府都柏林主日學(xué)院求學(xué)多年，原本只是教師，但后來(lái)喜歡上了故事里豐富的想象力，創(chuàng )作了數十本童話(huà)書(shū)。
本書(shū)的主要內容是小兔子讓大兔子猜自己有多愛(ài)它，最后他們發(fā)現：愛(ài)，不是一件容易衡量的'東西。
看完《猜猜我有多愛(ài)你》這本書(shū)，我不由自主地想到了我的媽媽?zhuān)氲綃寢寣ξ业膼?ài)……在生活方面：早晨，媽媽很早就起床給我做早飯，并且每天變著(zhù)花樣，使營(yíng)養搭配均衡。她經(jīng)常說(shuō)早飯一定要吃好，上課才能有精神。下班后，她會(huì )急急匆匆回家，不顧工作一天的勞累，甚至不坐下休息一會(huì )兒，又忙著(zhù)去做豐盛的晚飯了。在學(xué)習方面：媽媽又是我的老師，每次寫(xiě)完作業(yè)，媽媽都要過(guò)目：這些字寫(xiě)得不好要重寫(xiě)，那個(gè)題做得有問(wèn)題，我必須照做。每次寫(xiě)完作文，媽媽都要先閱讀，然后提出修改建議，和我一起探討。對于每次考試，如果我考得好，媽媽就會(huì )表?yè)P我。如果考得不好，媽媽會(huì )幫我查找原因，找到“病灶”，及時(shí)趕上�？傊�，媽媽對我的愛(ài)太多了，無(wú)法計數······我很感謝媽媽!我一定要聽(tīng)媽媽的話(huà)，好好表現，用最好的成績(jì)來(lái)報答她!
媽媽愛(ài)我，我更愛(ài)媽媽!
小學(xué)生《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感 24
今天，我讀了一本書(shū)，它的名字叫做《猜猜我有多愛(ài)你》。它講敘了這樣一個(gè)故事：小粟色兔子在臨睡前讓大粟色兔子猜猜自己有多愛(ài)她，于是，它開(kāi)始手腳并用地比劃起來(lái)，說(shuō)：“我就有那么愛(ài)你!”大粟色兔子也學(xué)著(zhù)小粟色兔子那樣，說(shuō)：“我愛(ài)你有那么多!”因為大粟色兔子比小粟色兔子長(cháng)得大多了，所以，大粟色兔子的愛(ài)顯得比小粟色兔子的愛(ài)多多了。最后，小粟色兔子對大粟色兔子說(shuō)：“我愛(ài)你一直到月亮那里!”大粟色兔子微笑著(zhù)輕聲地說(shuō)：“我愛(ài)你一直到月亮那里，再從月亮上回到這里!”
大粟色兔子對小粟色兔子的.愛(ài)深深地感動(dòng)了我。大粟色兔子就像我們的媽媽?zhuān)齻兊膼?ài)是無(wú)限大的，是她們把我們從懵懂無(wú)知的小孩培養成現在知情懂理的我們。剛出生的我們不會(huì )講話(huà)，不會(huì )走路，不會(huì )跑步，不會(huì )吃飯……全部都是媽媽耐心地一點(diǎn)一點(diǎn)地教導我們，一次不會(huì )就教第二次，第二次不會(huì )就教第三次……直到現在，我們上學(xué)了，我們有了自己的朋友，但媽媽也沒(méi)有放下對我們的牽掛。當我們開(kāi)心時(shí)，媽媽會(huì )為我們而開(kāi)心;當我們傷心時(shí)，媽媽會(huì )安慰我們;當我們取得好成績(jì)時(shí)，媽媽會(huì )為我們而驕傲;當我們失敗時(shí)，媽媽會(huì )鼓勵我們。
當你很愛(ài)很愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，也許，你會(huì )想把這種感覺(jué)描述出來(lái)�？墒�，就像小兔子和大兔子發(fā)現的那樣：愛(ài)，實(shí)在不是一件容易衡量的東西。母親對我們的愛(ài)是無(wú)限的，那么，我們對母親的愛(ài)也應該是極大的!
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