高一有關(guān)魯濱遜漂流記的滿(mǎn)分讀后感
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，你有什么總結呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編精心整理的高一有關(guān)魯濱遜漂流記的滿(mǎn)分讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高一有關(guān)魯濱遜漂流記的滿(mǎn)分讀后感1
英國小說(shuō)家笛福的《魯濱遜漂流記》描述了出身于商人之家的魯濱遜，不甘于像父輩那樣，平庸的過(guò)一輩子，一心向往著(zhù)充滿(mǎn)冒險與挑戰的海外生活，于是毅然舍棄安逸舒適的生活，私自離家出海航行，去實(shí)現遨游世界的夢(mèng)想。主人公漂流海島，戰勝困難，在荒無(wú)人煙，缺乏最基本的生活條件的小島上，他孤身一人，克服了許許多多常人無(wú)法想象的困難。以驚人的毅力頑強地活了下來(lái)。沒(méi)有房子，他自己搭建。沒(méi)有食物，他嘗試著(zhù)打獵，種谷子，訓養山羊，曬野葡萄干，他還自己摸索著(zhù)做桌椅，做陶器，用圍巾曬面做面包但想回人間的心切，使他著(zhù)迷般地只想到如何走出這個(gè)鬼地方，最后于1868年回到闊別28年的英國。
小說(shuō)最吸引人的地方就是魯濱遜的性格。他敢于冒險，敢于追求自由自在，無(wú)拘無(wú)束的生活。即使流落荒島，也決不氣餒。就這樣，魯濱遜在荒島上建立了自己的物質(zhì)和精神的王國。面對人生困境，魯濱遜的所作所為，顯示了一個(gè)硬漢子的堅毅性格和英雄本色。體現了資產(chǎn)階級上升時(shí)期的創(chuàng )造精神和開(kāi)拓精神�，F在，在西方，“魯濱遜”已經(jīng)成為冒險家的代名詞和千千萬(wàn)萬(wàn)讀者心目中的英雄。
《魯濱遜漂流記》之所以成為文學(xué)史上不朽的名著(zhù)，還在于它的真實(shí)性和不凡的藝術(shù)表現力。我們需要具備魯濱遜那樣的刻苦奮斗的精神。
在他認為，天底下沒(méi)有什么人類(lèi)克服不了的困難，只要人類(lèi)充分利用自己的智慧與雙手，一切難題都將迎刃而解。我們學(xué)習也一樣，必須相信自己有能力把各個(gè)學(xué)科學(xué)好，這樣在學(xué)習過(guò)程中才會(huì )有一股動(dòng)力不斷促使我們前進(jìn)。同時(shí)，還必須在做好每一件事后力求精益求精。魯濱遜自信，自立，自尊，自強，永不滿(mǎn)足，不甘平庸的精神;告訴我魯濱遜靠自己的誠實(shí)，善良，智慧和堅毅，去創(chuàng )建，去開(kāi)拓。他的精神值得我們學(xué)習!
高一有關(guān)魯濱遜漂流記的滿(mǎn)分讀后感2
讀完這本書(shū)，我的心被一種偉大的感情填滿(mǎn)故事主人公對于命運的`不公不屈不撓的精神。還有他卓越超人的精明，深深地吸引了我。
這是一本很好的書(shū)，魯賓遜的勇敢、執著(zhù)、奮斗，從剛開(kāi)始的無(wú)助絕望到豁然開(kāi)朗再到辛勤勞動(dòng)。我們偉大的主人公魯賓遜在一次航海中，只身一人漂流到了1個(gè)孤島上，這也是冒險的代價(jià)嗎?哦不，魯賓遜的運氣好極了，失事的船上的人都死了，僅有他一人存活下來(lái)了。但是，這或許是上帝對魯賓遜的另一種懲罰孤獨。魯賓遜再次陷入了迷茫。但是，他立即便醒悟了。他以不屈不撓的頑強意志依靠個(gè)人的精明和辛勤的勞動(dòng)，日常了與世隔絕的二十七年。最后回到文明社會(huì )
令我興奮的不僅僅是引人入勝、曲折離奇的故事節;更是魯賓遜面對無(wú)情現實(shí)的過(guò)快鎮靜、理智下來(lái)，他意識到自我的幸運與悲慘，但他并沒(méi)有向現實(shí)屈服。他自力更生，在孤島上了解了野山羊，并馴服、圈養起來(lái);找到葡萄、蘆薈、甘蔗、酸橙、檸檬、煙葉種了大麥，稻子;建了海濱城堡和鄉間別墅、防御工程;做了桌子、椅子、罐子、籮筐、鍋、碗、蠟燭一切的一切，我看得驚心動(dòng)魄，一面佩服魯賓遜的機智能力，一面不由得想，假如換作是我到了孤島上，我能那樣做嗎?愣了半天，便更加欽佩魯賓遜了。天哪!是多么驚人的毅力和求生的意志支撐著(zhù)魯賓遜?我不得而知。
再拿現時(shí)的我們與魯賓遜做對比，真是慚愧。魯賓遜的處事能力、自理能力，我們恐怕都不具備。與其是現在的孩子，不用勞動(dòng)，父親、媽媽管我們的吃喝�？蛇@可怕而瘋狂的溺愛(ài)，不知毀了多少小孩，難道表達愛(ài)的方式僅有這一種嗎?我們可否了解今天的愛(ài)可令變成明天的恨!等我們的小孩長(cháng)大成人因為不會(huì )自理而痛楚懊惱時(shí)，才后悔莫及嗎?真正的愛(ài)，不是順著(zhù)小孩、慣著(zhù)小孩、捧著(zhù)小孩;或許我們的小孩想幫我們洗洗碗、掃掃地、擦擦窗時(shí)，有些父母都拒絕了他?點(diǎn)點(diǎn)滴滴，加速了小孩對我們的依靠，加速了小孩的無(wú)能。學(xué)會(huì )給小孩一片自由安閑、無(wú)拘無(wú)束的空間，讓他們在玩的過(guò)程中施展身手、學(xué)會(huì )自理。
親愛(ài)的魯賓遜，多謝你讓我得到了這么多的啟迪!
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英國小說(shuō)家笛福的《魯濱遜漂流記》描述了主人公獨自一人在海島上生活，戰勝困難、艱苦創(chuàng )業(yè)的傳奇故事。小說(shuō)寫(xiě)得真實(shí)，讓我對主人公猶然而生一種敬佩之情。
本書(shū)講述了魯濱遜愛(ài)好航海、冒險，當上了充滿(mǎn)驚險和刺激的水手，憑著(zhù)自己的堅強、毅力與勇氣，依靠自己的智慧與辛勤勞動(dòng)，在他一個(gè)人活下來(lái)的情況下，生存了下來(lái)。在荒島度過(guò)了長(cháng)達二十八年之久的荒島生活，經(jīng)過(guò)自己不懈的努力最終回到了自己的國家。
《魯濱遜漂流記》這本書(shū)讓我大開(kāi)了眼界，也讓我的心靈受到了強烈的震撼。只要我們像魯濱遜一樣，在困境面前毫不退縮，有他那種不畏困難的精神，在絕境中求生存的信念，有什么事情我們不會(huì )成功呢?又有什么事情能比魯濱遜遭受的更糟呢?
我是真心的佩服他，試想自己是無(wú)論如何也無(wú)法做到的。但他為什么有這樣的力量?我想了想在文中魯濱遜的種種表現中發(fā)現，他在困難面前，持有樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，戰勝自我、挑戰自我、超越自我。當漂流到荒島后，他對自己的不幸遭遇，有積極的人生態(tài)度，并沒(méi)有失去活下去的勇氣與信心，不向死神認輸。他列出表，列出幸與不幸，好處與壞處，以此來(lái)安慰自己的孤獨，來(lái)激發(fā)自己戰勝困難的“動(dòng)力”�！拔蚁菰谝粋�(gè)可怕的荒島上，沒(méi)有重見(jiàn)天日的希望;但我還活著(zhù)，沒(méi)有像同船的伙伴們一樣被水淹死。我與人類(lèi)隔絕，仿佛一個(gè)隱士;但我并未因沒(méi)有糧食餓死在這個(gè)不毛之地。我沒(méi)有衣服，但我是在一個(gè)熱帶氣候里，即使有衣服也穿不住�！濒敒I遜對于自己面前遭遇到的困難與不幸是多么樂(lè )觀(guān)啊!就是他有這樣的生存理念，才讓他在孤獨的荒島活了二十八年之久。
這本書(shū)使我懂得了，人生不可能順順利利，一帆風(fēng)順，他總是會(huì )為難你，一波三折。當我們遇上不利環(huán)境的時(shí)候，就得學(xué)會(huì )面對現實(shí)，在絕望中找到希望，知足安命，增強與困難作斗爭的決心與信心�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹!”正如魯濱遜所說(shuō)的那樣：“我已學(xué)會(huì )多看看自己生活中的光明面，少看看生活中的黑暗面;多想想自己所得到的享受，少想想所缺乏的東西。這種態(tài)度是我內心感到由衷安慰!”。
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《魯濱遜漂流記》講的是一個(gè)叫魯濱遜克魯索的人的故事
他出生在約克郡一個(gè)富裕的家庭。他的父親希望他學(xué)習法律，安安穩穩的當法官，可魯濱遜從小就渴望冒險，所以他拋棄了家里的地位、錢(qián)財，不顧親人的極力反對，在18歲時(shí)離家航海。
在途中，他已經(jīng)遇到過(guò)許多險情——遇到強勁的暴風(fēng)雨、被海盜頭子抓去當奴隸……他沒(méi)有想到這是上帝對他離家航海的懲罰，仁慈的上帝一次次讓他逢兇化吉，他卻沒(méi)有感謝上帝，一心想去航海冒險。最后惹惱了上帝，把他的船打翻，讓他漂流到一個(gè)無(wú)人的荒島上。他終于相信了已經(jīng)被他遺忘的宗教，天天認真禱告。
后來(lái)他從被掀翻的船上找到了一部分生活必需品，又想了許多有創(chuàng )意的辦法，努力活了下來(lái)。并且救出了被其他部落的土著(zhù)人俘虜到島上的土著(zhù)人，并給他取名：星期五，使他成了他忠實(shí)的仆人，最后還救了一位英國帆船的船長(cháng)，并且幫助他鎮壓了船上的叛亂，并一起回到了英國�；氐搅宋拿魍恋�。
我很佩服文中的主人公：魯濱遜克魯索。因為他孤身一人能在孤島生存，并生活的津津有味：有自己開(kāi)墾的麥田、有牧場(chǎng)、有兩所木房子、有自己烘制的鍋……并且堅持了15年，直到有人到來(lái)孤島來(lái)救援他。
而現在的小孩，別說(shuō)在孤島，一個(gè)人在家里都不能自食其力的生存。洗衣服、做飯、洗碗，有些小孩啊，還沒(méi)接觸過(guò)呢!
我們這祖國的新一代，安于現狀，不思進(jìn)取，腦子都生銹了。而魯濱遜克魯索在孤島上必須運用智慧才能存活。假如他當時(shí)安于現狀，不到島的另一邊探索，就不會(huì )發(fā)現那邊世外桃源似的果園;假如他沒(méi)用勇氣救船長(cháng)，就會(huì )失去讓他重新回到文明世界的難得的機遇;假如他當時(shí)沒(méi)有把自己的“住宅”加了一層防護用的樹(shù)，那么在阻止船上的人的叛變時(shí)，就沒(méi)有他們既能躲藏又能射擊的好地方……
我一生的榜樣——魯濱遜克魯索!
高一有關(guān)魯濱遜漂流記的滿(mǎn)分讀后感5
你相信有人能在荒蕪人煙的小島上生活28年嗎?你一定不會(huì )相信!但卻真的有這樣的人，他就是美國小說(shuō)家丹尼爾.迪福寫(xiě)的《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜。
從一個(gè)夢(mèng)想航海的孩子，到熟練的海上商人、薩累海盜的仆人，成功的種植園主，后又不幸流落荒島，孤身一人，憑借頑強的一直和自己的勤勞聰明，生活了二十八年，終于遇救返回故鄉，這就是魯濱遜富有傳奇色彩的一生。
最讓我難忘的是魯濱遜不屈不撓的精神。他從小向往航海探險，但父母百般阻撓。他一意孤行，離家出走踏上航海之路，成為熟練的還上商人，卻又不幸遇到海盜，淪為俘虜;逃出后來(lái)到巴西，憑借著(zhù)自己的聰明機智，成功地經(jīng)營(yíng)了一塊中指園，后又不安于現狀，再次出海探險，遇上風(fēng)暴全船皆亡，孤身一人流落荒島，靠著(zhù)自己的勤勞和所掌握的科學(xué)文化知識，動(dòng)手建造宅，開(kāi)墾土地，圈養山羊，救出并教導黑人星期五，使其成為一個(gè)文明人。二十八年后，終于遇救返回故鄉。魯濱遜真是一個(gè)百折不撓的人啊!
和魯濱遜相比，我們這一代青少年真應該感到慚愧啊!我們過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，如果說(shuō)讓我們這些青少年在沒(méi)有食物，沒(méi)有基本的生活設施，不會(huì )保護自己，也不懂如何獲取食物的情況下在荒島獨自生活，別說(shuō)二十八年，就是一天也熬不下去了。我們學(xué)校的一個(gè)女同學(xué)，春游了，媽媽給她準備了幾個(gè)煮熟的帶殼蛋。要吃蛋了，卻不知如何下手，她連剝個(gè)雞蛋都不會(huì )呢!所以，當我看完《魯濱遜漂流記》這本書(shū)后，我對魯濱遜是佩服得五體投地了，他的毅力，他的指揮，真是超凡超俗!看來(lái)?yè)碛蟹欠驳囊懔蛷V播的科學(xué)文化知識就可以創(chuàng )造出人定勝天的神話(huà)。
《魯濱遜漂流記》不但給了形形色色的情節，更給了我一個(gè)人生啟迪：做一個(gè)百折不撓，笑對挫折，笑對生活的人。
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