荷塘月色讀后感400字10篇
認真讀完一本名著(zhù)后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的荷塘月色讀后感400字10篇，希望對大家有所幫助。
荷塘月色讀后感400字10篇1
幾周，我讀過(guò)一篇文章，它的名字叫《荷塘月色》，這篇文章寫(xiě)得很美，給我留下的印象很深。
這篇文章寫(xiě)得很美，尤其是對荷花、葉子以及月色的描寫(xiě)，以人心曠神怡，久久不能忘掉。每次，我讀完以后，覺(jué)得好像學(xué)到了什么人也不知道的知識。每讀一遍，都是那么愛(ài)不釋手，仿佛手里捧著(zhù)金子似的。
然而，除了寫(xiě)景寫(xiě)的美，我更加贊賞的是對荷花品格的描寫(xiě)。荷花出淤泥而不然，我們人不也要擁有這品格嗎?
《荷塘月色》是一篇很優(yōu)雅的散文。作者是中國現代詩(shī)人、散文家朱自清先生寫(xiě)的。寫(xiě)的是朱自清先生夜晚出來(lái)散步，走到了荷塘邊，欣賞荷花、葉子和月色。之后，又想到了寫(xiě)荷詩(shī)。
中國著(zhù)名數學(xué)家華羅庚小時(shí)候家里窮，于是就去做雜貨店的勤儉工。在店里客人很多的時(shí)候，華羅庚卻能安心驗算數學(xué)。
再比如貧困地區的孩子們，在那么窮的地區都能好好學(xué)習。這些精神不都值得我們學(xué)習嗎?
再看看現在的我們，一等教室里很吵鬧的時(shí)候，就找借口不好好讀書(shū)。時(shí)間是我們的，不抓緊時(shí)間學(xué)習，將來(lái)怎么報答父母和祖國呢?那些不抓緊時(shí)間學(xué)習的同學(xué)，為什么不能學(xué)習貧困地區的孩子，不管在什么情況下都能認真學(xué)習呢?
我們每個(gè)同學(xué)都應該學(xué)習荷花出淤泥而不染的品格。這樣，將來(lái)我們的祖國會(huì )更加繁榮昌盛。
荷塘月色讀后感400字10篇2
最近，我讀了朱自清先生的散文集《荷塘月色》。
荷花，清雅脫俗，獨步人間，曾獲得無(wú)數文人仰慕和歌頌�！昂辛�，嬌羞欲語(yǔ)”是把荷花寫(xiě)成美女。�！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”是寫(xiě)荷花在陽(yáng)光下的艷麗�！俺鲇倌喽蝗�，濯清漣而不妖”是寫(xiě)荷花的品性。而《荷塘月色》，卻寫(xiě)出了的月光下潔凈祥和的荷塘美景。
讀著(zhù)這篇這篇文章，我似乎與作者并肩散步。在柔美的月光下，陰森的小路并未使我害怕。我一邊聆聽(tīng)著(zhù)作者的娓娓訴說(shuō)，一邊欣賞著(zhù)美麗而令人動(dòng)情的荷塘月色。一陣微風(fēng)吹過(guò)，淡淡的荷花香也令我為之一振，放眼望去池塘中那一大片盛開(kāi)的荷花，格外嫵媚動(dòng)人。田田的荷葉，零星的荷花，風(fēng)中的花香，真令人心曠神怡。夾著(zhù)薄云的淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘上作者為我們呈現了一幅栩栩如生的風(fēng)景畫(huà)。我盡情地賞花觀(guān)月，深深地陶醉在靜謐優(yōu)美的意境之中。
我讀文章，一遍遍地體驗著(zhù)作者通過(guò)寫(xiě)景抒發(fā)出來(lái)的那種情感，那淡淡的喜悅中滲透出來(lái)的絲絲憂(yōu)傷。這憂(yōu)傷大概是作者開(kāi)頭說(shuō)的“心里頗不寧靜”造成的。心情不平靜的作者，卻為月色中的'荷塘營(yíng)造出一種恬靜安詳的氛圍。多讀這樣的文章，常常沉浸在這樣的氛圍里，真能讓人靜下心來(lái)呢。
荷塘月色讀后感400字10篇3
《荷塘月色》這本書(shū)是由著(zhù)名散文詩(shī)人朱自清所寫(xiě)的。朱自清的散文的詞句都非常的細膩。他的散文一般以樸素縝密，清雋沉郁，語(yǔ)言洗練，文筆清麗著(zhù)稱(chēng)。他的文章極富真實(shí)感情。有時(shí)，我竟然還陶醉其中，讓我不得不稱(chēng)贊朱自清的文章寫(xiě)得實(shí)在是妙啊!
這本書(shū)中令我最難忘的，就屬那片《吃的》了。這篇文章主要介紹的是英國的吃食。作者用樸素卻風(fēng)趣的文字，對英國的吃食進(jìn)行了詳細的記述：從可口的小吃，豐盛的主食到精細的茶點(diǎn)，一一細細道來(lái)，出了作者細膩的觀(guān)察力和濃濃的生活氣息。作者還用閑話(huà)似的筆觸寫(xiě)出了英國吃食的種類(lèi)，品味和歷史。
而且隨時(shí)隨地地將之與中國食品進(jìn)行比較，使讀者感到新奇而有趣。
因為作者對生活的觀(guān)察細致，所以本文素材很豐富，讓讀者十分感興趣，不僅讓人覺(jué)得新奇親切，也讓人耳目一新呢!
剛剛拿到這本書(shū)時(shí)，我是想自己讀的，讀完這本書(shū)時(shí)，我仿佛身臨其境哩!并且我推薦給我的女兒，我讓她大概地翻了一下，可能對于三年級的孩子有的詞句她也看不懂，但我讓她多讀幾倍。希望天能夠感受到文章的魅力!同時(shí)也推薦給大家。
荷塘月色讀后感400字10篇4
暑假，我讀了朱自清的一篇文章《荷塘月色》。朱自清，字佩弦，是我國著(zhù)名的散文家，在我國現代文學(xué)史上留下了絢爛的一筆。他還寫(xiě)了許多優(yōu)美的散文，如《背影》、《匆匆》等等。
《荷塘月色》寫(xiě)的是作者晚上獨自一人來(lái)到清華大學(xué)的荷塘邊，他描寫(xiě)了月光朦朧照射下的荷花、水面、蟬鳴，讓我也仿佛看到了月色中荷塘的美景。
“葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙”這是描寫(xiě)葉子蕩漾在水面上的景色，運用了比喻、擬人、排比的修辭手法，這種寫(xiě)作的方法可以用在我們平時(shí)寫(xiě)葉子的作文中。
“月光如流水一般，輕輕的瀉在這一片葉子和花上”作者把月光比喻成流水，非常生動(dòng)。其中“瀉”字用的特別好，真想不出別的詞來(lái)代替這個(gè)字了!
雖然景色那么優(yōu)美，可是作者卻無(wú)比寂寞，這在文章中也能看出來(lái)，“熱鬧是它們的，我什么也沒(méi)有�！睘槭裁醋髡邥�(huì )有這樣的心情呢?我想我還沒(méi)真正體會(huì )到朱自清那時(shí)的感想。
讀了這篇文章，我想寫(xiě)景的時(shí)候，也要用上這些修辭手法，才能使我們的作文生動(dòng)、優(yōu)美。我推薦大家也來(lái)讀一讀《荷塘月色》這篇文章。
荷塘月色讀后感400字10篇5
這個(gè)寒假我讀了許許多多有名的散文，但是，讓我記憶頗深的還是《荷塘月色》。
這篇文章的作者朱自清，現代著(zhù)名散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰士。他曾寫(xiě)過(guò)許多有名的文章，比如我非常喜歡的《匆匆》《春》《背影》等，而從這文章中的晚上荷塘邊皎潔的月色可以看出作者渴望追求美好的生活，對黑暗的現實(shí)想“超然”又想“掙扎”的心跡。
“這是一條幽僻的路;白天也少人走……”讀著(zhù)讀著(zhù)我也似乎走進(jìn)了這幽僻的角落，同作者一起欣賞美麗令人陶醉的荷塘月色。陰森的小路在柔美的淡淡的月光下顯得不再令人害怕。愛(ài)熱鬧、愛(ài)群居，當然是想和人民一起生活在一個(gè)美好的環(huán)境里，愛(ài)冷靜、愛(ài)獨處“白色恐怖”當然在這種“白色恐怖”中，想住在“世外桃園”。從文中我感到了作者內心的不寧靜、彷徨，我的心情也隨之而波動(dòng)起來(lái)。
“走著(zhù)”、“走著(zhù)”、“我看見(jiàn)了荷塘”田田的荷葉，零星在荷花，風(fēng)中的花香，真令人心曠神怡。夾著(zhù)薄云的淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘上，簡(jiǎn)直就是用光與荷花美麗的畫(huà)，作者把月光下的荷塘上的月光描寫(xiě)的淋漓盡致、栩栩如生。我在作者筆下盡情的賞花觀(guān)月，我陶醉了……
看著(zhù)看著(zhù)，突然美麗的、柔美淡薄的月光消失了，四周?chē)?zhù)蓊蓊郁郁的樹(shù)，樹(shù)間透著(zhù)光，可是光卻是如此的無(wú)精打采，這時(shí)的主角幾乎成了熱鬧的蟬和蛙，我仿佛又回到了起初的不寧靜……
荷塘月色讀后感400字10篇6
今年暑假，我讀了朱自清的散文集。里面的篇篇散文就好似夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，而在這美麗的夜空中，尤以《荷塘月色》這顆最為璀璨奪目。文章開(kāi)頭，就以“這幾天心里頗不寧靜”點(diǎn)出了全文的基調。聯(lián)想到作者所處的白色恐怖籠罩的年代，我的心境也隨之而波動(dòng)起來(lái)。
“這是一條幽僻的路;白天也少人走……”讀著(zhù)讀著(zhù)，我仿佛身臨其境，隨著(zhù)朱自清來(lái)到了那荷塘邊一般，讓我沉醉于其中。隨著(zhù)月亮的漸漸升高，路上只有我一個(gè)人�！皼](méi)有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人……”
頓時(shí)感到了絲絲涼意，深刻感受到作者在孤寂的氛圍下內心的彷徨與不寧靜。朱自清在訴說(shuō)了自己的不寧心境后，描寫(xiě)了一個(gè)寧靜的環(huán)境，荷塘月色。他著(zhù)力描寫(xiě)了荷葉、荷花、荷香。將荷葉比作亭亭舞女的裙子，從而突出了荷葉動(dòng)態(tài)的美。伴隨著(zhù)徐徐微風(fēng)，送來(lái)了縷縷清香，“仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的……”這一句更是以歌聲比作香氣、以渺茫比喻香氣的輕，這一通感的手法將荷香在文章體現的淋漓盡致。
讀著(zhù)讀著(zhù)，我被作者描寫(xiě)的詩(shī)情畫(huà)意般的荷塘景色徹底征服了，記得也是同樣一個(gè)夜晚，我和爸爸媽媽漫步在暨陽(yáng)湖的荷花池邊，月光灑在荷塘里照亮了滿(mǎn)池的荷花，月光映襯著(zhù)荷花，荷花點(diǎn)綴著(zhù)月光。這月光、荷花和我們組成了完全不同于朱自清《荷塘月色》的美。這是一種和諧的美。
同樣美麗的荷塘月色，生活在和平環(huán)境中的我，對作者在這樣的惡劣的環(huán)境。
荷塘月色讀后感400字10篇7
我最近又讀了一遍朱自清先生的荷塘月色，再一次感受到了這篇散文的精妙，同時(shí)也注意到了他的美的地方。
當看到荷塘月色的開(kāi)頭，我就已經(jīng)被此文深深吸引，朱自清先生先交代了事情的背景，之后寫(xiě)從他家通向荷塘的小路，在這一段，他表面在寫(xiě)小路，但他在段末引出了月光，又將月光下的小路，與沒(méi)有月光的小路形成鮮明對比，明確的告訴讀者，淡淡的月光，在路上的妙處。
寫(xiě)完故事的背景，作者就開(kāi)始將自己的心理透露給讀者了：“像今晚一個(gè)人在這茫茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺(jué)得是個(gè)自由的人”字里行間都讓人看見(jiàn)一個(gè)好有閑情雅致，并且多么自由的人呀!
寫(xiě)完這些，作者便用濃墨寫(xiě)荷塘與月色之美，他時(shí)而寫(xiě)荷塘，時(shí)而寫(xiě)月色，完美的在讀者眼中呈現了一幅月下荷塘圖。而朱自清過(guò)人之處，便是每每在其將要描寫(xiě)另一個(gè)物體時(shí)，總是巧妙的過(guò)度了!既沒(méi)有耽誤寫(xiě)荷塘，也沒(méi)有耽誤寫(xiě)月色，最后聯(lián)想到采蓮，簡(jiǎn)略但精細的.用了幾句詩(shī)，交代了結尾，就使文章戛然而止，使人意猶未盡。
呵，好一個(gè)朱自清，好一片《荷塘月色》哇!
荷塘月色讀后感400字10篇8
曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子，葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。讀著(zhù)朱自清先生筆下的《荷塘月色》，仿佛自己也置身于一片荷塘之中，真讓我有一種說(shuō)不出的愜意��！ 朱先生到底是一個(gè)什么樣的人呢？他筆下的《荷塘月色》竟是如此的美妙，這勾起了我的好奇心。
我查閱了一些關(guān)于朱先生的資料，原來(lái)，朱自清先生是我國近代的一位著(zhù)名作家。原名自華，號秋實(shí)，后改名為自清，字佩弦。原籍浙江紹興，生于江蘇東海，我想，是不是江浙的秀美塑造了朱先生細膩的文風(fēng)呢？ 《荷塘月色》是朱自清先生一九二七年在北京清華園寫(xiě)的。我想象著(zhù)在一個(gè)美妙的夏夜，伴著(zhù)皎潔的月光，嗅著(zhù)淡淡的荷花清香，那是多么曼妙！ 夏夜的荷塘，真是美極了��！荷花有裊娜的開(kāi)著(zhù)的，有羞澀的打著(zhù)朵兒的。美麗的荷花舞姿優(yōu)美，把最美的一面展現給了大家��！
給美麗的夏夜增添了秀色！ 讀到這里，我仿佛覺(jué)得自己也是一朵美麗，羞澀的小荷花，正伴著(zhù)微風(fēng)翩翩起舞呢！小金魚(yú)游過(guò)來(lái)，告訴我昨天他換了一身美麗，漂亮的小裙子，小青蛙跳到我的荷葉上，碰了碰我的小花瓣，可愛(ài)地對我說(shuō)：“哇！荷花姐姐你長(cháng)得好漂亮��！”頓時(shí)，我覺(jué)得自己太幸福了，真是太快樂(lè )了！ 突然�！俺燥埩�！”媽媽的叫聲把我從美夢(mèng)中驚醒！ 回味這一切，真是太令人陶醉了，真是太美了��！
荷塘月色讀后感400字10篇9
不知為什么，我對《荷塘月色》有種特別的感覺(jué)，不只是朱自清的散文，更是對鳳凰傳奇歌中的《荷塘月色》的喜愛(ài)，他總能帶給我一種美麗的感受，總能讓人忘掉一天中的不愉快。
朱自清先訴說(shuō)了自己的不寧心境后，描寫(xiě)了一個(gè)寧靜的與現實(shí)不同的環(huán)境——荷塘月色，通過(guò)對傳統的“出污泥而不染”的荷花和高寒孤潔的明月的描繪，象征性地抒發(fā)了自己的潔身自好和向往美好新生活的心情。他為排遣心中的郁悶，夜深獨享月色下的荷塘美景，一個(gè)人，靜靜地看，悄悄地行，什么都可以想，什么都可以不想。他覺(jué)得自己是個(gè)自由的人，這一切都是自己的，白天里一定要做的事，一定要說(shuō)的話(huà)，現在都可以不理。并深情地發(fā)出了內心的聲音：“這是獨處的妙處，我且受用這無(wú)邊的荷香月色好了�！�
朱自清筆中的《荷塘月色》真真切切描用繪了一幅引人入勝的荷塘月色圖，那妙不可言的景象總是讓人心曠神怡，陶然忘記。文中寫(xiě)荷花荷葉作者運用了比喻擬人多角度，多層次的刻畫(huà)了其優(yōu)雅而美妙形象。作者在寫(xiě)荷香時(shí)，運用了光和影的和諧之美，讓人不僅感到美不勝收。優(yōu)美而帶有淡淡的哀傷，正是這篇文章最大的特色。我喜歡這樣的一幅美景。
荷塘月色讀后感400字10篇10
讀散文，可以給人精神上的享受和藝術(shù)上的熏陶。讀朱自清先生的散文，就像看見(jiàn)楊柳在水面上拂起一串串漣漪一樣，給人以清新淡雅的感覺(jué);又像一朵出淤泥而不染的蓮花，散發(fā)出淡淡的清香。他的《荷塘月色》，恰好就是這么雅致。
剛開(kāi)始讀的時(shí)候，我有點(diǎn)不耐煩，覺(jué)得讀起來(lái)很辛苦，不僅繞舌，還十分長(cháng)。第二天我再讀，隨著(zhù)心情慢慢平靜下來(lái)，漸漸地和文字融為一體，我發(fā)現了許多。
朱自清先生筆下的清華大學(xué)荷塘為什么這么美，好像人間仙境一般呢?聽(tīng)爸爸講：荷塘其實(shí)都差不多，只不過(guò)朱自清在現實(shí)的基礎上加以想象，就把一個(gè)普通荷塘變成了他心中最美的荷塘。在這里，我不得不佩服朱自清，他和普通人就是不一樣。朱自清的詞語(yǔ)用得十分巧妙，比如：“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上�！彼言鹿獗茸髁魉�，靜止的事物寫(xiě)出了動(dòng)感，有一種恢宏的氣勢。
我畢竟還是個(gè)小學(xué)生，理解得不深，有一些疑問(wèn)。首先，朱自清說(shuō)：“光與影有著(zhù)和諧的旋律，如梵婀玲上奏著(zhù)的名曲�！辫箧沽崾鞘裁�?我不知道，媽媽告訴我，梵婀玲是英語(yǔ)小提琴的音譯，我才明白。其次，那是一個(gè)熱鬧的夏天，蟬聲與蛙聲彼此起伏。按理說(shuō)，人們對聲音會(huì )很在意，可能會(huì )討厭嘈雜的噪音。但作者卻很奇怪，他就當這些都不存在一樣，絲毫不受影響。
無(wú)論如何，朱自清勾勒出了一幅詩(shī)情畫(huà)意般的荷塘月色。我慢慢合上書(shū)，躺在床上，夢(mèng)中來(lái)到清華大學(xué)的荷塘邊……
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