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海底兩萬(wàn)里課外書(shū)讀后感（精選34篇）
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，相信你心中會(huì )有不少感想，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家整理的海底兩萬(wàn)里課外書(shū)讀后感，歡迎大家分享。
海底兩萬(wàn)里課外書(shū)讀后感 1
相信大家都看過(guò)《海底兩萬(wàn)里》吧，如果這本書(shū)出自21世紀，大家能夠不以為然地說(shuō)“那只是一艘潛水艇�！钡覐臅�(shū)中的年份“1866”看出，至少這本文學(xué)巨著(zhù)是在兩個(gè)半世紀之前完成的，因為它是一本科幻小說(shuō)，所以時(shí)間能夠推到三個(gè)世紀前！而作者儒勤凡爾納則能夠被稱(chēng)上傳奇人物了，他所描述的許多當時(shí)還沒(méi)有發(fā)明出來(lái)的機器在現代都成為了事實(shí)！而之所以他能獲得如此高的成就都有歸功于他扎實(shí)的科學(xué)知識和大膽的設想，看來(lái)要想成功，這兩樣東西一樣也不能少��！
說(shuō)起潛水器，遙遠的不說(shuō)，就說(shuō)最近下水的“蛟龍”號吧，目前，它突破了5000米的潛水記錄，并且打算向7000米進(jìn)發(fā)。其實(shí)，做為一種高級智慧生物，人類(lèi)從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)探索，從幻想中的'“天圓地方”到此刻的上天入地，人類(lèi)都在提高，都在發(fā)展，用生物學(xué)的角度來(lái)說(shuō)就是進(jìn)化，從吃香蕉到吃羊肉，人類(lèi)從靠蠻力吃飯到靠智慧吃飯，經(jīng)歷了很大的轉變，凡爾納的“預言”正是這種轉變的體現。
海底兩萬(wàn)里課外書(shū)讀后感 2
《海底兩萬(wàn)里》是懦勒凡爾納的一本航海小說(shuō)。儒勒凡爾納（1828.2.8-1905.3.24），他出生于法國港口城市南特的一個(gè)中產(chǎn)階級家庭，是19世紀法國著(zhù)名的科幻小說(shuō)和冒險小說(shuō)作家，被譽(yù)為“現代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”，曾寫(xiě)過(guò)《海底兩萬(wàn)里》、《地心游記》等著(zhù)名科幻小說(shuō)。
《海底兩萬(wàn)里》有78千字，這本書(shū)上寫(xiě)著(zhù)艦艇“鸚鵡螺”號在大海上遇到的所有事情：漫游海底、托雷斯海峽、一顆價(jià)值千萬(wàn)的珍珠、海底葬禮、意外事件、尼摩船長(cháng)的復仇、失蹤的.大陸、章魚(yú)……故事曲折驚險，引人入勝。
其中“意外事件”讓我印象最深，故事的驚險刺激，船長(cháng)的聰明才智和勇敢讓我佩服。這件事說(shuō)的是：“鸚鵡螺”號潛艇在南極被困冰山，氧氣快要用光了，尼摩船長(cháng)就派船上的幾個(gè)船員去鑿冰，可是，鑿冰的速度太慢，尼摩船長(cháng)危機之下想到了用熱水把冰融化，結果，在冰最薄的時(shí)候，“鸚鵡螺”號潛艇向上一沖，冰面被破開(kāi)，他們得救了。
從這本書(shū)中，我明白了海底很多事情，很多動(dòng)植物。還讓我開(kāi)闊了眼界，我不僅僅收獲到了知識，還感受到海下是多么神秘！
海底兩萬(wàn)里課外書(shū)讀后感 3
廣闊無(wú)垠的大海，多么奇妙呀！在我的.心中，最神秘莫測的人無(wú)非就是尼摩艇長(cháng)了。在我的腦海中，他既聰明絕頂、溫文爾雅，又無(wú)限富有、享受絕對權威�？墒�，我一向不明白，它為什么自認為“我就是法律、正義”？
阿羅納克斯真是一位有犧牲精神的學(xué)者，為了探索海洋的奧秘，寧可犧牲自由。龔賽伊真是一位典型的好仆人，對主人阿羅納克斯忠心耿耿，但過(guò)分拘泥于禮節。捕鯨手尼德.蘭十分趣味，在鸚鵡螺號潛艇上，成天想著(zhù)兩件事：美食和逃跑�？墒�，他經(jīng)常為逃跑卻不得手而發(fā)脾氣。
《海底兩萬(wàn)里》不但告訴我了一個(gè)曲折的故事和海底迷人的風(fēng)光，還在無(wú)形中告訴了我許多知識�？墒�，我一向讓一個(gè)謎團困惑：尼摩艇長(cháng)究竟是什么人？他為什么這么仇視人類(lèi)社會(huì )？
《海底兩萬(wàn)里》真是一本集故事、知識、懸念為一體的好書(shū)呀！
我喜歡《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，這本好書(shū)。
海底兩萬(wàn)里課外書(shū)讀后感 4
我以前，聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)很好看，但我從來(lái)沒(méi)看過(guò)。元旦放假的時(shí)候，我去書(shū)店買(mǎi)了這本書(shū)。
回到家，我翻開(kāi)書(shū)，看到第一頁(yè)的題目《礁石還是海怪》讓我覺(jué)得很好奇，我迫不及待的讀下去�！�1866年發(fā)生了一件怪事——好幾艘船在海上遇見(jiàn)了大得像一座巨礁的海怪。這件事不僅僅引起了海員和商人的注意，也引起了歐洲各國政府的極大關(guān)注�！弊x了這本書(shū)的`開(kāi)頭，我的探知欲望和好奇心更強烈了。很快我沉迷在，法國作家儒勒·凡爾納那優(yōu)美的文筆，那扣人心弦的故事情節里。我好像也乘著(zhù)法拉格特艦長(cháng)的“亞伯拉罕·林肯”號驅逐艦尋找海怪去了。經(jīng)過(guò)，三個(gè)月的努力，在一天晚上，捕鯨高手——尼德·蘭最終發(fā)現了海怪，一場(chǎng)殊死搏斗后，“林肯”號被擊沉了。幸免于難的阿羅納克斯、龔賽伊、尼德·蘭，意外落到海怪的身上，才發(fā)現不是什么海怪，而是一艘名叫“鸚鵡螺”號潛艇。
我又和他們三個(gè)人，乘潛艇在海底經(jīng)過(guò)七個(gè)月的漫長(cháng)旅行，經(jīng)歷了，土人圍攻、冰山封路、鯊魚(yú)、章魚(yú)的襲擊等險象環(huán)生的險惡環(huán)境。也經(jīng)歷了海底墓地、珊瑚谷，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙環(huán)境。雖然經(jīng)歷了很多但還是覺(jué)得意猶未盡。
海底兩萬(wàn)里課外書(shū)讀后感 5
寒假里，我讀了由法國作家儒勒·凡爾納寫(xiě)的名著(zhù)《海底兩萬(wàn)里》，《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納的三部曲的第二部，主要講述了諾第留斯號潛艇的故事1866年有人在海上見(jiàn)到了一條獨角鯨，法國生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現是一艘名為諾第留斯號的潛艇，并在里面做了20000里的環(huán)球探險旅行。
讀完這本書(shū)，我真想隨尼摩船長(cháng)一起探索海底的所有秘密，可惜沒(méi)有阿龍納斯教授那么的好運。
在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類(lèi)自身危機的行為。儒勒凡爾納提出要愛(ài)護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀(guān)念……
面對這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的`思考：此書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎？不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對自然科學(xué)有更大的收獲，故事里尼摩船長(cháng)仍然與陸地保持著(zhù)聯(lián)系，他用海底沉船里的千百萬(wàn)金銀來(lái)支援陸地上人民正義的斗爭，還幫助采珠人免與死亡還給予他財富，多有愛(ài)心！
海底兩萬(wàn)里課外書(shū)讀后感 6
《海底兩萬(wàn)里》是一部潛入海底環(huán)游世界的科幻小說(shuō)。它情節驚險、想象奇特、大膽，既使我們了解到大量真實(shí)的海洋動(dòng)物、海底地理地質(zhì)構造等科學(xué)知識，又啟迪我們擴大視野，帶領(lǐng)我們大膽地幻想未來(lái)，創(chuàng )造性地思索未來(lái)，作品還告誡我們在科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，還應防止被壞人危害人類(lèi)自身的行為，要熱愛(ài)海洋生物，譴責濫捕觀(guān)念。
作品想象多彩，行文縝密、細膩，情節古怪離奇，語(yǔ)言生動(dòng)有趣，故事生動(dòng)幽默，融知識性、趣味性與創(chuàng )造性為一體，既給我以美學(xué)享受，又給我以豐富的科學(xué)知識，作者還塑造了栩栩如生的人物形象。尼摩船長(cháng)，他博學(xué)、冷靜、沉著(zhù)而機智，外表似乎是“心如死灰”與世隔絕的.隱士，實(shí)則為內心熾熱，自由并時(shí)刻關(guān)注世界政治風(fēng)云的科學(xué)戰士。如忠實(shí)、鎮靜的仆人康塞爾;性格固執、暴躁而又很有膽識蝗魚(yú)叉手尼德蘭等，都刻畫(huà)得很成功。
作品以其自然科學(xué)預言式的假設，啟發(fā)著(zhù)我們的想象力和創(chuàng )造力，特別是那艘諾第留斯號，它誕生在真正的潛艇發(fā)明之前，讓讀者如癡如迷，事實(shí)上也給后來(lái)的工程師在制造真正的實(shí)用潛艇時(shí)以有益的啟發(fā)。小說(shuō)激發(fā)了我們，尤其是青少年熱愛(ài)科學(xué)、向往探險的熱情，開(kāi)啟了我們探索自然、學(xué)習科學(xué)知識的極大興趣。
海底兩萬(wàn)里課外書(shū)讀后感 7
暑假里，我念了一本叫做《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)，作者寫(xiě)下的非常美妙，描繪了一個(gè)奇妙的海洋世界，我讀后存有許多體會(huì )。
這本書(shū)講了1866年，海中突然出現了一種身體是橢圓形的大海怪，它體積巨大，動(dòng)作靈活，磷光非常刺眼，頭上長(cháng)著(zhù)一個(gè)大角。許多船只都遭到了它的襲擊。人們傳的沸沸揚揚。當時(shí)作者是個(gè)海洋大學(xué)者，他推斷海怪是個(gè)獨角鯨。美國就在1867年派出“林肯”號戰艦追擊海怪，作者也被邀請上了船。幾個(gè)月后，船長(cháng)發(fā)現海怪，與它交戰，才發(fā)現這是一個(gè)用鋼板做的潛艇。
隨后作者被海怪撞到入海中，醒來(lái)時(shí)已經(jīng)在那個(gè)“大海鬼”的身子里了。作者與潛艇的.船長(cháng)相處十分親善。作者在潛艇上生活的十分歡樂(lè )�？墒沁^(guò)了幾個(gè)月作者和他的仆人就想念了，他們同意在晚上逃跑。晚上，他們坐著(zhù)小艇悄悄逃跑了。作者在海底整整航行了兩萬(wàn)里!雖然我不堅信這就是真的，但是船長(cháng)助人為樂(lè )、嫉惡如仇的性格使我欽佩。最后，文章寫(xiě)到：誰(shuí)能夠觀(guān)測深淵的深處呢?我堅信能夠提問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的人只有兩個(gè)，我和尼莫船長(cháng)!
書(shū)里給我們留下了許多疑問(wèn)，為什么船長(cháng)要生活在海底?那天晚上到底發(fā)生了什么?一切問(wèn)題我們都可以知道，因為船長(cháng)樂(lè )于助人!
海底兩萬(wàn)里課外書(shū)讀后感 8
想象力和智慧，構造了一個(gè)又一個(gè)跌宕起伏的精彩故事。
打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，我懷著(zhù)好奇心，和書(shū)中的主公探險者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著(zhù)鸚鵡螺號潛水艇開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射、珍珠的分類(lèi)、采集、潛水艇的構造……這些東西如今都已變成了現實(shí)，我感嘆作者儒勒凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì )中預料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結合，創(chuàng )造出一個(gè)神奇的海底世界。
這本書(shū)還寫(xiě)到了冰山封路，章魚(yú)襲擊等許多險情。這些故事情節都是非常曲折緊張，撲朔迷離瞬息萬(wàn)變的物命運，豐富詳盡的科學(xué)知識和細節逼真的美妙幻想融于一爐。作者還獨具匠心，巧妙布局，在漫長(cháng)的旅行中，時(shí)而將我推向險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界；波瀾壯闊的.場(chǎng)面描繪和細致入微刻畫(huà)交替出現。讀書(shū)引入勝，欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書(shū)。
在驚險刺激的海底之旅的同時(shí)，也告訴我們在信息與科學(xué)技術(shù)高度發(fā)展的時(shí)代，要注意保護和加以利用。
海底兩萬(wàn)里課外書(shū)讀后感 9
《海底兩萬(wàn)里》的作者是法國作家法儒勒·凡爾納，他是法國著(zhù)名的科幻小說(shuō)家，現代科幻小說(shuō)的重要奠基人，一生總共創(chuàng )作了一百零四部科學(xué)幻想小說(shuō)，近百萬(wàn)字。他被法國科學(xué)院選為院士，獲得“榮譽(yù)軍團”的爵士封號和勛章，是名副其實(shí)的“科學(xué)幻想小說(shuō)之父”。這本書(shū)主要講博物學(xué)家和生物學(xué)家阿龍納斯教授及仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德·蘭一起，隨鸚鵡螺號潛艇艇長(cháng)尼摩周游海底的故事。
許許多多的科學(xué)幻想在這部作品中都得以實(shí)現，更重要的是作者還獨具匠心，巧妙布局，在漫長(cháng)的旅行中，時(shí)而將我推向險象環(huán)生的.險惡環(huán)境，時(shí)而又帶我走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界，波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細致入微的刻畫(huà)交替出現。這的確是一本很值得一讀的好書(shū)。
讀完《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，我明白在科學(xué)高度發(fā)達的今天，我們人類(lèi)要重視地球的環(huán)境，要重新樹(shù)立保護環(huán)境的意識。雖然我們現在還沒(méi)有條件去海底旅行，但這本書(shū)讓我知道了海底的神奇，教給了我許多奇妙的知識。很榮幸的是，我所在的學(xué)校，我們老師每天都鼓勵著(zhù)我們多讀書(shū)，讓我們班成為書(shū)香班級，在這種學(xué)習氛圍中我更應該好好學(xué)習，開(kāi)闊眼界，這樣才有能力去探索美好的未知世界。
海底兩萬(wàn)里課外書(shū)讀后感 10
《海底兩萬(wàn)里》講的是法國生物學(xué)家阿龍納斯教授在深海旅行的故事。故事的起因是發(fā)生在1866年的一件鬧得滿(mǎn)城風(fēng)雨的“怪事”。
當時(shí)有不少航行船只都在海上發(fā)現了一個(gè)大“海怪”,并有船只遭到了它的襲擊。在公眾的.呼吁下,美國派出一只戰艦對“海怪”進(jìn)行追逐,最后追逐“海怪”的戰艦被海怪反追，并遭到“海怪”的猛烈襲擊。教授和他的兩位同伴不幸落水,被海怪所救，海上發(fā)現的是一只被斷定為獨角鯨的大怪物，他接受邀請，其實(shí)這“怪物”不是什么獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛艇，名為“鸚鵡螺號”。于是，他和他的伙伴們與潛艇艇長(cháng)尼摩船長(cháng)一起海底旅行周游四海,最后他們因不堪海底世界過(guò)于沉悶的生活,逃走了,返回了陸地。
整部小說(shuō)動(dòng)用大量的篇幅,不厭其煩地介紹了諸如海流、魚(yú)類(lèi)、貝類(lèi)、珊瑚、海底植物、海澡、海洋生物循環(huán)系統,珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識,成為了名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說(shuō)。
但在引人入勝的故事中,還告誡人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí),還要重視被壞人利用,危害人類(lèi)自身危機的行為。
海底兩萬(wàn)里課外書(shū)讀后感 11
《海底兩萬(wàn)里》是法國作家儒勒·凡爾納的科幻小說(shuō)，講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長(cháng)尼摩周游海底的故事。
這本書(shū)讓我感受到了海洋的神秘和壯麗，也讓我對科學(xué)和人類(lèi)未來(lái)的發(fā)展有了更深刻的認識。通過(guò)尼摩船長(cháng)的形象，我看到了一個(gè)充滿(mǎn)智慧和勇氣的人物，他不僅擁有豐富的知識和技能，還能夠在危機時(shí)刻保持冷靜和果斷。他的形象讓我深刻地認識到了什么是真正的英雄。
同時(shí)，我也被書(shū)中描繪的海洋世界所吸引。凡爾納通過(guò)生動(dòng)的描繪和想象，讓我感受到了海洋的'美麗和神秘。他筆下的海洋世界充滿(mǎn)了生機和活力，讓我對海洋產(chǎn)生了更濃厚的興趣。
此外，書(shū)中還涉及了許多科學(xué)知識，包括電能的產(chǎn)生、光的折射、珍珠的采集等等。這些知識讓我對科學(xué)有了更深刻的認識，也讓我對未來(lái)充滿(mǎn)了期待。我認為，人類(lèi)應該不斷地探索未知領(lǐng)域，不斷地推動(dòng)科學(xué)的發(fā)展，為人類(lèi)的未來(lái)創(chuàng )造更加美好的生活。
總之，《海底兩萬(wàn)里》是一本充滿(mǎn)智慧和想象力的書(shū)，它讓我對海洋和科學(xué)有了更深刻的認識。我相信，每一個(gè)讀過(guò)這本書(shū)的人，都會(huì )被它的故事和知識所感染，也會(huì )對未來(lái)充滿(mǎn)期待和憧憬。
海底兩萬(wàn)里課外書(shū)讀后感 12
《海底兩萬(wàn)里》如果可以說(shuō)是一個(gè)舊地，那我今年寒假就相當于“故地重游”了一番，卻讀出了與第一次所不同的感悟。
《海底兩萬(wàn)里》是由法國的凡爾納寫(xiě)的一本書(shū)。凡爾納的全名是：儒勒·凡爾納，他被人們譽(yù)為科幻小說(shuō)之父。這是他“科幻三部曲”中的第二部。這本書(shū)主要講了阿羅納斯先生在“鸚鵡螺號“上的奇遇。期間，他們見(jiàn)證了亞特蘭蒂斯和海底火山暴發(fā)的`奇景，還去過(guò)海底森林狩獵，去過(guò)南極……，他們做過(guò)了許許多多不可思議的事，但我最喜歡的還是南極探險，因為尼摩船長(cháng)的那份堅持。
他們在南極航行時(shí)，一塊冰塊擋信了他們，使他們被困在了一個(gè)冰的牢籠中。他們面臨著(zhù)缺氧窒息的危險。幸虧尼摩船長(cháng)臨危不懼，全船人員萬(wàn)眾一心，才堅持到了最后一刻，如果沒(méi)有堅持，他們可能早就葬身在這冰的牢籠中了。
生活中不也是這樣的嗎?我爸爸是買(mǎi)過(guò)股票的，有一次他的股票價(jià)格直線(xiàn)下跌，跌停了好幾次，很多人都不計成本地拋售，我爸爸也是一樣，結果過(guò)了幾天那只股票忽然瘋狂地漲了起來(lái)，令爸爸追悔莫及。
做任何事都不能缺少堅持，誰(shuí)知道下一秒會(huì )發(fā)生什么呢?
海底兩萬(wàn)里課外書(shū)讀后感 13
《海底兩萬(wàn)里》是一部集神奇想象力、嚴謹科學(xué)、樸實(shí)人性美于一體的科幻小說(shuō)。這本書(shū)主要講述了1866年海上出現的“龐然大物”。一個(gè)長(cháng)長(cháng)的.梭子狀物體有時(shí)有磷光，比鯨魚(yú)大得多，速度也比鯨魚(yú)快得多。為了防止“大海怪”繼續傷害無(wú)辜的人，亞伯拉罕·林肯決定清除獨角鯨。法國生物學(xué)家阿羅納克斯接受了一起航行的邀請。結果，“亞伯拉罕·林肯”號被“大海怪”追殺，阿羅納克斯教授和兩個(gè)同伴逃到“大海怪”身上，被“大海怪”救出，得知“大海怪”是潛艇“鸚鵡螺”號。于是，他們開(kāi)始了海底之旅。然而，三人無(wú)法忍受海底生活，想盡一切辦法逃跑。最后回到陸地上。
鸚鵡螺號主人尼摩船長(cháng)冷靜、堅定、勇敢、博學(xué)多才。他設計并建造了“鸚鵡螺”號潛艇，戰無(wú)不勝。尼摩船長(cháng)的身份是個(gè)謎。他在海下漫游和生活。一方面，他在做自己喜歡的科學(xué)研究，另一方面，他在海底收集金銀財寶，支持被壓迫民族的正義斗爭，發(fā)誓永遠不會(huì )登陸。他與世隔絕，似心如冷鐵的隱士。為什么尼摩船長(cháng)如此討厭生活在陸地上的人？他有什么痛苦的過(guò)去？
海底兩萬(wàn)里課外書(shū)讀后感 14
“栩栩如生，引人入勝”這是我對《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)的贊美，它是由廣博的知識凝聚而成的，能夠讓不了解海底環(huán)境的讀者有一個(gè)全新的認識，甚至讓讀者體會(huì )到美麗多彩的海底世界。
雖然書(shū)中講了許多人物，但是最值得我們學(xué)習的人叫“尼摩船長(cháng)”。從書(shū)中可知，尼摩船長(cháng)時(shí)時(shí)懷著(zhù)一顆愛(ài)國之心，他盡自己所能為祖國復興而努力著(zhù)。作為一名中國人，我們也要像尼摩船長(cháng)一樣時(shí)刻懷著(zhù)一顆愛(ài)國之心。
愛(ài)國精神無(wú)處不在。古往今來(lái)，不知有多少愛(ài)國志士為國捐軀、為國盡忠，用自己的言行傾訴著(zhù)對祖國的熱愛(ài)。比如有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文天祥、“為中華之崛起而讀書(shū)”的周恩來(lái)等。北京奧運會(huì )上，乒壇老將王楠歷經(jīng)傷病的困擾，靠毅力支撐她圓了奧運夢(mèng)，最終以出色的'發(fā)揮為中國代表團獲得第33枚金牌。還有蔣婷婷和蔣文文在奧運會(huì )上為國奪冠，她們每天都要泳池中訓練幾個(gè)小時(shí)，這些舉動(dòng)不都是愛(ài)國的體現嗎?
我真心地佩服作者那驚人的想象力、豐富的知識和高超的描寫(xiě)手法。波瀾壯闊的場(chǎng)面描寫(xiě)和細致入微的人物刻畫(huà)交替出現，讀起來(lái)引人入勝，欲罷不能，的確很值得細細品讀。
海底兩萬(wàn)里課外書(shū)讀后感 15
前幾天，我讀完了《海底兩萬(wàn)里》，這本書(shū)是法國著(zhù)名的文學(xué)家凡爾納的作品。在他的這本小說(shuō)里，我體會(huì )到了他想象的魔力。海底隧道、南極探險、海底煤礦……
這是一本科幻小說(shuō)：接二連三的事件驚動(dòng)了全世界，阿龍納斯教授和助手康塞爾、捕鯨大王尼德·蘭參加了追捕“海怪”的行動(dòng)，結果意外地爬到了“海怪”的身上，發(fā)現它竟然是一艘潛水艇。他們只好和“鸚鵡螺號”船長(cháng)尼摩開(kāi)啟了一段段驚心動(dòng)魄的海底之旅，遇上土著(zhù)人、在南極探險、血戰大章魚(yú)、海底復仇……
這本書(shū)讓我印象深刻的是這些人的.個(gè)性。阿龍納斯是一名熱愛(ài)海洋、知識淵博的人;教授的仆人康塞爾，同患難，共艱辛，是真正的朋友;尼德·蘭是一名勇敢的捕鯨手，雖然脾氣暴躁，但他單純善良，有血有肉;尼摩船長(cháng)勇敢智慧，帶領(lǐng)水手們從南極脫險，打敗章魚(yú)。
《海底兩萬(wàn)里》不僅讓我認識了勇敢、智慧、執著(zhù)的人，還帶我游覽了太平洋、地中海、紅海等。隨著(zhù)科技的發(fā)展，我相信書(shū)里的一切都會(huì )變成現實(shí)的。
海底兩萬(wàn)里課外書(shū)讀后感 16
本書(shū)介紹了我和康塞爾尼德蘭，在林肯號上遇難后，被尼摩船長(cháng)救下，在他對我們幾天的觀(guān)察后相信了我們，并給予了我們絕對的自由。在他給我介紹鸚鵡螺號時(shí)，我發(fā)現了種種事上沒(méi)有的高科技。甚至有在陸地上價(jià)值連城，令人驚嘆的稀有收藏品，在我了解這一輛全身充滿(mǎn)黑科技的潛艇后，便開(kāi)始了海上的旅程。
尼摩船長(cháng)先帶我們去了海底森林，我們本來(lái)不信，但在見(jiàn)到之后，眼里只有驚嘆了。一番介紹后，尼摩船長(cháng)給了我們三個(gè)三把電擊 槍。我們用它來(lái)打獵。傷害并不比陸地的槍遜色甚至更高；在幾天后我們又去了珍珠灣，救了一個(gè)在那邊采珍珠的黑人，并在大家協(xié)助下殺死了一條鯊魚(yú)；我們還去探索了阿拉伯海底隧道，令人驚嘆的是，這條隧道只有尼摩船長(cháng)知道…………
這本書(shū)是凡爾納的代表作之一，其中蘊含了豐富多彩的想象和非常細膩的.行文特點(diǎn)。小說(shuō)中的情節稀奇古怪，但又生動(dòng)形象的描繪出，充滿(mǎn)神秘色彩的海底世界，語(yǔ)言生動(dòng)有趣，其中既含有藝術(shù)的文字，但又很科學(xué)。對各種海底生物都有詳細描寫(xiě)，惟妙惟肖。特別是內艘鸚鵡螺潛艇。更是讓所有讀者向往。使我讀得如癡如醉。
海底兩萬(wàn)里課外書(shū)讀后感 17
在我們生活著(zhù)的這個(gè)美麗地球上，有大部分面積不是陸地，而是屬于那無(wú)窮無(wú)盡的茫茫大海。
在我眼里大海本身就是一個(gè)無(wú)價(jià)之寶庫。每當黑黑的夜幕降臨，大海就會(huì )開(kāi)始用它那獨一無(wú)二的身軀，輕柔的彈奏著(zhù)一首又一首的“美妙夜曲”，那是海浪擊打礁石的聲音，那是海底的魚(yú)兒在狂歡著(zhù)開(kāi)party，那又像是親愛(ài)的媽媽在安撫她那剛剛呱呱墜地吃完奶憨憨入睡的孩子。與海為鄰那是一件多么美妙的事情!
珊瑚王國!
合上書(shū)，我還在想象著(zhù)那顫抖著(zhù)的灌木枝，是微微搖擺的，還是不停抖動(dòng)的?那靈敏的魚(yú)兒真的就像天上的鳥(niǎo)兒那樣嗎?那些珊瑚的`花兒和精致的觸角張開(kāi)時(shí)，是像桃花一般嬌艷欲滴,還是像桂花一般花香怡人?它們是一個(gè)個(gè)防御系統很靈敏的生物，還是如含羞草一般的植物?想著(zhù)想著(zhù)，我抬起頭，不覺(jué)間夜已深。
推開(kāi)窗戶(hù)，一陣海風(fēng)迎面撲來(lái)，涼爽的海風(fēng)中夾雜著(zhù)濃郁的大海的味道，那是腥味的，不是很好聞，但卻是最自然的。沒(méi)有鳥(niǎo)兒，沒(méi)有珊瑚，只有那天邊閃爍的繁星。海浪拍打著(zhù)巖石，“嘩嘩”，清脆有力，但卻讓人心情放松，于是乎，漸漸地，我進(jìn)入了寧靜的夢(mèng)鄉。
海底兩萬(wàn)里課外書(shū)讀后感 18
在家的這段時(shí)間，時(shí)間也是比較空閑的，所以在這空閑的時(shí)間里我讀了《海底兩萬(wàn)里》，一是因為時(shí)間比較空閑沒(méi)有什么事可干，第二是這本書(shū)也是我們下學(xué)期所要用的名著(zhù)閱讀所以說(shuō)提前讀了總是好的。
記得原文中有這樣一句話(huà)“‘鸚鵡螺’號比現有科技領(lǐng)先了一個(gè)世紀，或許領(lǐng)先了幾個(gè)世紀�！痹谶@本書(shū)發(fā)行后不到一個(gè)世紀里，人類(lèi)就研制出了比小說(shuō)中更為先進(jìn)的核動(dòng)力潛艇。為了紀念海底兩萬(wàn)里一書(shū)，世上第一艘核潛艇同樣被命名為“鸚鵡螺”號。
海底兩萬(wàn)里與其他很多科幻不同的是，它其中的很多內容都是有依據的，從而沒(méi)有了虛假的感覺(jué)。此書(shū)成功做到了比較真實(shí)的感覺(jué)，讓讀者既有興趣閱讀又不會(huì )覺(jué)得過(guò)于虛假。
這本書(shū)的語(yǔ)言很優(yōu)美，里面的內容很有邏輯性，語(yǔ)言很優(yōu)美又很真實(shí)，在日常生活中我沒(méi)寫(xiě)出來(lái)這樣的內容是很難的，所以我們要借鑒他這種語(yǔ)言和內容，讓我們在學(xué)習過(guò)程中不斷的'提高，只有這樣才能寫(xiě)出來(lái)一篇好的文章。
最后值得一提的是本書(shū)中所體現出的正面價(jià)值觀(guān)。在隱居的同時(shí)亦伸張正義，這其中也有值得我們學(xué)習的精神。無(wú)論世間多么險惡，我們都要堅持我們自身的正義，這樣才能讓世界變得更美好。
海底兩萬(wàn)里課外書(shū)讀后感 19
法國作家儒勒.凡爾納是世界上被翻譯的作品最多的文學(xué)名家之一，我喜歡他寫(xiě)的《海底兩萬(wàn)里》。
法國博物學(xué)家阿龍納斯教授參與追搏名噪一時(shí)的海中“怪物”，不幸卻被“怪物”軟禁，我由此開(kāi)始一段了奇妙的海底之旅……它的情節曲折，懸念迭出，想象豐富，令人嘆為觀(guān)止。其中展現的海底世界是生氣和美麗令人大開(kāi)眼界，同時(shí)又讓我從中了解到有關(guān)海洋生物、氣象、地理等方面的豐富知識，如：特別的流體壓力機，還有神奇的鈉電池。
這本書(shū)給我印象最深的是尼摩船長(cháng)，他的名字也很特別，尼摩的'拉丁語(yǔ)意思是“沒(méi)有的人”，他的身世也很神秘，有著(zhù)不為之人的秘密。我覺(jué)得他的性格是：善良、勇敢、嚴肅的人。他用畢生的積蓄買(mǎi)了一艘潛艇，生活在遠離紛爭的大海里。我要學(xué)習水手尼德。蘭每次逃跑失敗，不灰心不放棄。舉啞鈴也是一樣，要一直堅持不懈，不放棄，我相信我也可以一定做到的，海底兩萬(wàn)里的奇妙之旅結束了，雖然尼摩船長(cháng)打造了一個(gè)世外桃源，可是教授還是向往著(zhù)人世間精彩的生活。
海底兩萬(wàn)里課外書(shū)讀后感 20
輕輕合上《海底兩萬(wàn)里》，回憶起書(shū)中凡爾納描述的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我的心充滿(mǎn)了一種精神。這種精神出乎意料地強大。這種精神升華了我的靈魂——兩萬(wàn)里的愛(ài)國主義！
這本書(shū)的主角摩尼船長(cháng)是一個(gè)風(fēng)云人物。他是曾經(jīng)的達卡王子，積極反抗殖民者！家庭的悲劇和國家的不幸使他流離失所。最后，有一天，達卡王子從世界上消失了，摩尼船長(cháng)出生了！這位具有海洋個(gè)性的船長(cháng)以獨特的方式為他熱愛(ài)的祖國和人民奮斗！
讓任何十惡不赦的海盜和野蠻侵略者聞風(fēng)喪膽！
摩尼船長(cháng)是另類(lèi)英雄。有些人對他有偏見(jiàn)，但我認為他最個(gè)性化的'愛(ài)國主義！ 海底因其獨特的生物而精彩，世界因其棱角分明的人才而豐富有趣。
我不會(huì )是下一個(gè)摩尼船長(cháng)，但我是一個(gè)獨特的我。像摩尼船長(cháng)一樣，我以自己的方式愛(ài)我的國家�，F在我是一名小學(xué)生，做我周?chē)男∈�，每天都過(guò)得很好，每件事都做得很好！做好工作，但也做好老師的助手，監督學(xué)生，發(fā)揮班級干部的作用，為我的學(xué)校做出貢獻！在未來(lái)，我們應該為祖國做出貢獻！
2萬(wàn)英里的海底，2萬(wàn)英里的愛(ài)國主義！在我看來(lái)，海底2萬(wàn)英里不僅是凡爾納的小說(shuō)，也是一種精神，為我們建立愛(ài)國主義的紀念碑，讓愛(ài)國主義精神無(wú)限繼承！
海底兩萬(wàn)里課外書(shū)讀后感 21
打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》這部科幻巨著(zhù)，我懷著(zhù)好奇心與自然科學(xué)家阿龍納斯一起乘坐著(zhù)鸚鵡螺號潛水艇開(kāi)啟了充滿(mǎn)奇幻色彩的海底之旅。
我們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)的海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等。
最讓我印象深刻的則是尼摩艇長(cháng)。他討厭社會(huì )中的人，卻沒(méi)有狠心地拋下阿龍納斯一行人。在他身上，我們看到了禮貌又危險，溫和又可怕，溫柔又嚴肅的`矛盾性格。但這矛盾并沒(méi)有讓他顯得奇怪，反而讓他的性格更加立體。
這本書(shū)讓我學(xué)到了大量的科學(xué)知識和地理地質(zhì)知識。尤其是光的折射、潛艇的構造等讓我忍不住驚嘆儒勒·凡爾納的想象力�，F在這些東西，已經(jīng)不足為奇。但他竟然能在還未發(fā)明電燈的時(shí)代就預料到未來(lái)世界，并能把科學(xué)與故事結合，創(chuàng )造出一個(gè)神奇的海底世界。
這本書(shū)不僅可以讓你暢游神奇的海底世界，更能讓你學(xué)到豐富的科學(xué)知識，讓你的想象力，在科學(xué)與幻想的世界里自由馳騁。所以，我建議大家都讀一下這本書(shū)。
海底兩萬(wàn)里課外書(shū)讀后感 22
寒假期間，我看了孫玉潔姐姐推薦的《海底兩萬(wàn)里》，讀完這本書(shū)，心中總有一個(gè)愿望，那就是希望隨尼摩船長(cháng)一起探盡海底所有的秘密，只恨沒(méi)有阿龍納斯教授的好運。
這本書(shū)講述了一向平靜的大海里突然出現了一系列駭人聽(tīng)聞的怪事——一只巨大的獨角鯨常常出沒(méi)其間，興風(fēng)作浪。于是，政府派美國的.“林肯號”逐洋艦特地去追捕這個(gè)獨角鯨，追捕過(guò)程中，阿龍納斯、康納爾、尼爾蘭不幸入水，被獨角鯨救起，這時(shí)，他們才發(fā)現海洋中出現的怪物獨角鯨是一艘構造精密的潛水艇。
船長(cháng)尼摩為了不讓自己的秘密泄露，把他們軟禁在核潛艇中，從這以后，他們便失去了自由，與“鸚鵡螺號”一起展開(kāi)了海底兩萬(wàn)里的神奇歷險，其間他們看到了海底的千變萬(wàn)化，如海中之湖、紅�！顾麄凅@奇不已，嘆為觀(guān)止，他們還在小島遭到了土著(zhù)人惡劣的襲擊，但最后虛驚一場(chǎng)。隨后他們又劃破了大西洋的海浪，像無(wú)人能及的南極挺進(jìn)，最終他們以非凡的能力戰勝了層層冰川，成功抵達了南極點(diǎn)，成為了第一個(gè)登上南極的英雄。
他們告訴了我沒(méi)有做不到的，只有想不到的。
海底兩萬(wàn)里課外書(shū)讀后感 23
寒假里，我被一本《海底兩萬(wàn)里》深深吸引了�！逗５變扇f(wàn)里》是一本非常神奇的科幻小說(shuō)。法國著(zhù)名小說(shuō)家凡爾納的著(zhù)作。接二連三的海怪，是先震驚了全世界，阿龍納斯教授和仆人康塞爾捕鯨手尼德了。參加了圍捕海怪的行動(dòng)。結果爬到了海外的身上。發(fā)現所謂的海怪其實(shí)是一艘潛艇。別無(wú)選擇，只好跟鸚鵡潛水艇的船長(cháng)尼魔一起周游各大洋，開(kāi)始一段驚心動(dòng)魄的海底之日。
看完這本書(shū)后，我的心久久不能平靜，阿龍奈斯一位喜歡海洋知識淵博的教授。鸚鵡羅號上之后，他把那些奇怪又偉大的動(dòng)物植物全部記到筆記中�；氐疥懙睾�，公眾于世。真人敬佩呀，康塞爾教授身邊最忠誠的仆人。教授共同經(jīng)歷了兩萬(wàn)里的海底旅行。包攬了很多壯麗的景象，他們共患難同艱難，成了真正的朋友。尼摩船長(cháng)是一位海洋的贏(yíng)者，勇敢而富有智慧�！逗５變扇f(wàn)里》不僅讓我認識這些勇敢，執著(zhù)，真誠的'人。我瀏覽了太平洋，印度洋，紅海的地方，欣賞到了奇妙的海底美景�！逗５變扇f(wàn)里》包含地理，生物等方面的知識，是一本既引人入勝的科幻小說(shuō)，又是一部知識豐富的百科全書(shū)。
海底兩萬(wàn)里課外書(shū)讀后感 24
我仔細的讀了海底兩萬(wàn)里這本書(shū)，它讓我更深入的了解了大海。以前我以為大海是可怕的，是兇猛的，還是專(zhuān)門(mén)傷害人類(lèi)的，沒(méi)用人能阻止它的破壞。但是，我并不對，這只是它的一面，它還有很好的一面呢!
大海是溫和的。它在夜晚，海浪如同波浪，輕輕拍打著(zhù)礁石，發(fā)出溫和的聲音。藍色的海洋在月光的照耀下，顯得十分平靜。船只漂浮在海面上時(shí)不時(shí)還發(fā)出嘟，嘟的`汽笛聲，在幽靜的深夜里，顯得清脆又響亮!
大海是美麗的。在海底，你能看到意想不到的奇景，珊瑚礁，海底森林，海藻等。它們形狀各異，五色繽紛。陽(yáng)光折射著(zhù)珊瑚礁，形成了彩虹似的彩色邊框。在海底森林那兒，你可以把動(dòng)物看成植物，把植物看成動(dòng)物。海藻很奇特，它會(huì )彎彎曲曲的伸向海面。
大海是無(wú)私的。它是一個(gè)聚寶盆，一個(gè)特殊的世界，它帶給人類(lèi)許多問(wèn)題，同時(shí)也帶給人類(lèi)無(wú)數的財富和快樂(lè )。
因此我知道了一個(gè)道理：不管什么事物，都不能看一面，面是從不同的角度去發(fā)掘。這樣才能完整的了解一個(gè)事物的本質(zhì)。
海底兩萬(wàn)里課外書(shū)讀后感 25
我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，我覺(jué)得這本書(shū)非常的有趣。
里面講了我在鸚鵡螺，潛艇上的故事。我因為自己的船在一次海浪中給翻了，恰巧鸚鵡螺號經(jīng)過(guò)，才救起了我和我的助手康塞爾，我們還在鸚鵡螺號上認識了幾位新朋友，有尼德。藍、和尼摩船長(cháng)。最后尼摩船長(cháng)就帶著(zhù)我們周游各種各樣的大洋，可是，船正向前行駛的時(shí)候，一塊特別大的冰擋著(zhù)了我們的去路，這時(shí)，我突然想到了一個(gè)方法，我們可以穿上潛水服，一起下海去敲冰。尼摩船長(cháng)同意我的觀(guān)點(diǎn)。于是我們就和幾百個(gè)水手一起下海去敲冰。我們花了好幾天的時(shí)間，終于敲開(kāi)了冰。于是，鸚鵡螺號就繼續向前行駛�，F在，我們被困在鸚鵡螺號上已經(jīng)兩個(gè)多月了。我決定，和尼德。藍一起趁尼摩船長(cháng)不注意的.時(shí)候逃跑。最后，我們就在一天夜里逃跑了�？墒�，海浪卻把我給卷走了，幸好我的兩個(gè)朋友救了我。等我醒來(lái)，我和我的兩個(gè)朋友互相擁抱，我希望，尼摩船長(cháng)能做一個(gè)高尚學(xué)者的身份，繼續進(jìn)行和平的探海工作！
讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，我知道了遇到困難不能輕易放棄，要勇于面對現實(shí)。
海底兩萬(wàn)里課外書(shū)讀后感 26
《海底兩萬(wàn)里》主要講述了1866年，主角阿里納斯坐在林肯號上尋找襲擊船只的怪物。在捕捉怪物的過(guò)程中，阿里納斯�？蒂悹�。尼德蘭不幸落入水中在中間，他被怪物救了起來(lái)。原來(lái)這個(gè)怪物是一艘奇怪的潛艇。潛艇船長(cháng)我保密，把他們三個(gè)留在潛艇里。英雄阿里納斯和他的團隊跟隨尼摩船長(cháng)在潛艇上度過(guò)了十個(gè)月，開(kāi)了2萬(wàn)輛，途中穿過(guò)太平洋。印度洋。紅海。地中海。大西洋。南北兩極海。最后，憑借他們的智慧和警報，他們成功地逃離了潛艇，并公開(kāi)了這個(gè)消息。
這篇文章的作者是儒勒.凡爾納是一位偉大的科幻小說(shuō)家�！逗５變扇f(wàn)里》是他的代表作之一。書(shū)中的潛艇當時(shí)是虛構的，但25年后，人們發(fā)明了它，所以凡爾納也是一位偉大的`先知。
通過(guò)他的小說(shuō)，我感受到了知識的重要性和作者豐富的想象力，這也表明人類(lèi)敢于思考和做。作為新世紀的年輕人，我們不僅要努力學(xué)習，還要鍛煉想象力，提高實(shí)踐能力，為未來(lái)服務(wù)祖國，為祖國提供許多新技術(shù)產(chǎn)品，奠定堅實(shí)穩定的基礎。
海底兩萬(wàn)里課外書(shū)讀后感 27
一個(gè)博學(xué)多識的科學(xué)家，一個(gè)正義凜然的復仇者，一個(gè)赤膽忠心的仆人，一個(gè)心急暴躁的補鯨手，造就了一本關(guān)于愛(ài)國之人的復仇以及海底旅游的著(zhù)作《海底兩萬(wàn)里》。
這本書(shū)記錄了作者阿羅納克斯教授起初宏偉的志向和在“鸚鵡螺號”上行駛的兩萬(wàn)里之路。
其中尼摩艦長(cháng)的人物設定最為神秘，因為本書(shū)中幾乎沒(méi)有說(shuō)到尼摩艦長(cháng)真正的身世，況且只是很淺顯地、模糊的描寫(xiě)出尼摩艦長(cháng)為何復仇以及為什么要一輩子留在海里是跟戰爭有關(guān)。
文中尼摩艦長(cháng)的冷靜、作者的博學(xué)、孔塞伊的忠誠和內德的暴躁是他們身上最突出的特點(diǎn)。其中內德經(jīng)常被人貶低，但其實(shí)他的暴躁天生而來(lái)，追求自由也是不錯的，他只是有點(diǎn)稍微不講道理罷了。
這本書(shū)的主旨讓人難以捉摸，有人說(shuō)它是在歌頌愛(ài)國，有人說(shuō)它只是單純描述海底的`，但我更認同前者。有一段話(huà)是：“全是因為它，我所喜歡的，我所熱愛(ài)的，我所尊敬的一切的一切，我的祖國，我的父母，我的妻室兒女，我眼睜睜地看著(zhù)它們全被毀滅了！”這段話(huà)使我更加肯定了我的想法。
這是一步集仇恨、愛(ài)國、復仇、忠誠的大書(shū)，我很喜歡它。
海底兩萬(wàn)里課外書(shū)讀后感 28
今天，我要為大家推薦一本書(shū)，它就是《海底兩萬(wàn)里》。
故事發(fā)生在19世紀末，海面上出現了一只神秘的怪物，它頻頻襲擊各國海輪，在全世界鬧得沸沸揚揚。一名生物學(xué)家接到美國海軍部的邀請，登上了一艘驅逐艦參與“把怪物從海洋中清除出去”的.行動(dòng)。誰(shuí)料行動(dòng)剛開(kāi)始，生物學(xué)家和伙伴就成為了怪物的俘虜，隨即被迫開(kāi)始了一段歷盡艱險、生死未卜的海底旅行……
我認為作者儒勒·凡爾納是一個(gè)富有想象力又酷愛(ài)冒險的人。在這本書(shū)里，我身臨其境般地跟隨凡爾納進(jìn)行了一次海底歷險。在尼摩船長(cháng)的帶領(lǐng)下，乘坐鸚鵡螺號潛艇，凡爾達給我們講述了海底的奇妙。
在這本書(shū)里，你可以知道海底森林是能夠漫步的，這里會(huì )給你全新的感受，體驗到另類(lèi)、刺激的人生。而尼摩船長(cháng)身上那機智勇敢、不屈不撓、沉著(zhù)冷靜的精神品質(zhì)也深深地打動(dòng)了我。
在生活中，遇到了困難不要退縮，只有鼓起勇氣向前走，這樣才能“狹路相逢勇者勝”。還有如果你喜愛(ài)冒險，不妨多看看《海底兩萬(wàn)里》。
海底兩萬(wàn)里課外書(shū)讀后感 29
沉迷于曲折生動(dòng)的故事情節，陶醉于神秘幽深的海底森林，折服于天馬行空的想象才華。打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》就如同潛入海底去探索未知的海洋與生物，在一次次的艱險拼搏中，閱盡人間的生死離合。全書(shū)撲朔迷離的情節有許多：擱淺、土人圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰水封路，章魚(yú)襲擊等，讓人欲罷不能。
尼摩船長(cháng)因為國家和家庭的`毀滅，對人類(lèi)社會(huì )有極大的憤慨，執著(zhù)的想要復仇。他因此在海上漫游與世隔絕。但他是一直在精心策劃復仇的，從“大屠殺”這一節中可以看出。尼摩船長(cháng)對自己的船員十分關(guān)愛(ài)、情同手足。在許多的故事情節中，我對尼摩一行同章魚(yú)群搏斗這一情節深有感觸，“鸚鵡螺號”行馳在巴哈馬群島附近時(shí)遇上了一群20英尺長(cháng)的巨型章魚(yú)群，有四五萬(wàn)磅重，有三個(gè)心臟！尼摩船長(cháng)當即決定與章魚(yú)群肉搏一在它們猛烈的攻擊下。一行人奮勇殺魚(yú)，但有一個(gè)船員不幸被章魚(yú)卷走，尼摩船長(cháng)于是奮不顧身拼盡全力救助他，孤身跳上章魚(yú)掄起斧子砍它。最后在一陣模糊的墨汁里，船員被吞沒(méi)了，淚水模糊了尼摩船長(cháng)的雙眼，他的目光定格在葬送他同伴生命的海面，傷心而絕望。
故事情節一波三折，扣人心弦，看到這兒我也禁不住嘆了口氣，多么英勇的戰土、多么輝煌的犧牲！
海底兩萬(wàn)里課外書(shū)讀后感 30
大家看過(guò)《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)嗎？這本書(shū)是法國儒勒凡爾納的著(zhù)作，里面有豐富的情節，在海底也有陸地上有的東西，盆地、峽谷、森林，還有著(zhù)名的亞特蘭蒂斯。
書(shū)中有野性十足的捕鯨手，一個(gè)神秘的船長(cháng)，一個(gè)學(xué)術(shù)豐富的'科學(xué)家，一個(gè)老實(shí)厚道的仆人，他們乘著(zhù)“鸚鵡螺號”經(jīng)歷了各種危機，在海底行了兩萬(wàn)法里，為我們演了一個(gè)離奇的故事。
書(shū)中的捕鯨手、科學(xué)家和仆人在林肯號上因撞擊而掉落大海，結果被尼莫船長(cháng)救了，就這樣他們踏上了海底之路，看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)奇異的景象，但是最后“鸚鵡螺號”被一艘軍艦擊中，但并沒(méi)有受到損傷，尼莫船長(cháng)起了復仇心。捕鯨手、科學(xué)家和仆人都不贊同，于是就乘著(zhù)小艇逃跑了，可是在逃跑的路上遇到了漩渦，小艇壞了，不過(guò)最后他們三人還是在一個(gè)小島上團聚了。
這部出色的科幻小說(shuō)，曲折驚險引人入勝，贊美了探險者的勇敢，還贊美了大海的美麗。這本書(shū)讓我們知道，大海是美麗的，是奇異的，是豐富多彩的。在大海就能看到一個(gè)世界，這個(gè)世界比陸地要奇異的多。
我相信大海將是人類(lèi)另一個(gè)自由的世界。
海底兩萬(wàn)里課外書(shū)讀后感 31
今日，我讀完了法國作家凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》這部科幻小說(shuō)，我覺(jué)得這部小說(shuō)寫(xiě)得十分精彩。
在讀這部小說(shuō)以前，我只以為海底是漂亮的，可是當我看了《海底兩萬(wàn)里》將來(lái)，我才了解海底也是非常危險的。讓我記憶深刻的有兩個(gè)情節：
第一個(gè)情節是講述阿龍納斯教授和尼摩船長(cháng)去海底森林打獵，看見(jiàn)了像植物一樣的動(dòng)物，它們隱藏在海底的植物中，可以偽裝得和植物完全相同，沒(méi)辦法辨識。
第二個(gè)情節講述了教授、船長(cháng)和船員們遇見(jiàn)了一個(gè)名叫布爾杰得大章魚(yú)，教授和船長(cháng)、船員與這只大章魚(yú)展開(kāi)了生死搏斗。搏斗時(shí)還有一名船員犧牲了。這只章魚(yú)有八米長(cháng)，觸手比它的.身體還長(cháng)，雙眼還會(huì )發(fā)出綠光。
在這部分故事情節里，我獲悉了很多我以前從未見(jiàn)識過(guò)的生物，還有一些譬如：豬頭魚(yú)、豪豬魚(yú)、飛魚(yú)等，都讓我感覺(jué)新奇趣味。
讀了這部小說(shuō)，還讓我得到不少啟發(fā)，大家此刻生活的城市人多擁擠，我想：假如大家可以解決水壓和空氣問(wèn)題的難點(diǎn)，就可以在海底建造一座海底城市，生活在海底，不但可以解決土地少、地方小的問(wèn)題，還可以感受到一個(gè)不同的新世界。
海底兩萬(wàn)里課外書(shū)讀后感 32
我喜歡看課外書(shū)，但是三年級的我還有一些生字不會(huì )，所以暑假我就找了一本有字又有拼音的書(shū)叫《海底兩萬(wàn)里》。光看書(shū)名我就非常喜愛(ài)，因為我喜歡海底世界。暑假拿到書(shū)我就迫不及待地讀了起來(lái)。那么現在就讓我來(lái)向大家介紹一下這本書(shū)吧。
這本書(shū)描寫(xiě)了一個(gè)叫倫停的人，發(fā)現很多去捕魚(yú)的魚(yú)船都沒(méi)有回來(lái)，就和自己的朋友去探索怎么回事。過(guò)了幾天他們被一個(gè)未知生物弄翻了船。他們趕緊抓住了一個(gè)鐵塊，他們沒(méi)有想到這個(gè)大鐵塊是潛艇。這個(gè)潛艇開(kāi)始不斷下沉，同時(shí)這個(gè)潛艇的主人發(fā)現了他們，讓他們進(jìn)來(lái)，并給他們美食，潛艇的主人說(shuō)進(jìn)來(lái)就不能回去了。他們跟隨著(zhù)潛艇欣賞到了海底的.美景，也遇到了海底很多驚險奇妙的事情。
通過(guò)閱讀《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，我學(xué)到了很多知識。比如一些好詞，狼吞虎咽、倒霉、聰敏……，也看到了奇妙的海底世界，了解到了海底世界的奧秘。以后我要多看課外書(shū)，增長(cháng)我的知識，學(xué)到更多的知識，去發(fā)現自然界更多有趣的現象，將來(lái)為祖國多做貢獻。
海底兩萬(wàn)里課外書(shū)讀后感 33
大家好！我在寒假里看了一本叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)，它是法國人凡爾納寫(xiě)的，講的是1866年許多船只遭到不明海底怪物的襲擊，有一天，經(jīng)過(guò)改裝的“林肯號”決定追捕那個(gè)怪物，還邀請生物學(xué)家阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾和魚(yú)叉王尼徳·蘭，但是“林肯號”反而被那個(gè)“海怪”追捕，最后被擊沉，阿龍納斯他們掉到了海里，被“怪物”救起來(lái)，之后才知道，原來(lái)它不是怪物，是一艘名為“鸚鵡螺”號的潛水艇。
它的船長(cháng)尼摩，是個(gè)不明國籍的神秘人物，潛艇上的許多部位都很精密，用品是由海洋的藻類(lèi)、動(dòng)物的部位制成的。阿龍納斯他們別無(wú)選擇，只好跟著(zhù)鸚鵡螺號傲游太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋、地中海、紅海，還遇到了恐怖的.大章魚(yú)，防御兇殘的巴布亞土著(zhù)人，海底復仇，南極冒險……
看完這本書(shū)后，我覺(jué)得這本書(shū)既有豐富的地理知識，還有很多的生物知識，它既是一本科幻小說(shuō)，也是一本很好看的百科全書(shū)，它讓我看得津津有味，同學(xué)們，你們可以看一下這本既好看又精彩的書(shū)。
海底兩萬(wàn)里課外書(shū)讀后感 34
假期，翻開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，書(shū)中跌宕起伏的故事情節一下子將我吸引住了，用了三個(gè)下午，我和書(shū)中的人物共同傲游了海底世界。
書(shū)中另一處使我感慨頗多的是阿羅納克斯教授和捕鯨手尼德蘭所形成的鮮明對比。阿羅納克斯是一位忠于科學(xué)的嚴謹學(xué)者，為了探究科學(xué)的奧秘，不惜犧牲自由；而尼德蘭則是平民的代表，成天想著(zhù)兩件事：美食和逃跑，優(yōu)美的海底風(fēng)景和許許多多新奇的`動(dòng)植物都提不起這位捕鯨手的興趣。
這也許便是知識的力量。
為了真理，可以舍棄自由，甚至更寶貴的東西，這是一個(gè)真正學(xué)者的最低標準。阿羅納克斯不是第一個(gè)這樣的人，為研究相對論而不顧梳洗的愛(ài)因斯坦;為糾正亞里斯多德而不顧嘲諷的伽利略；為研制炸藥而獻身的諾貝爾；還有許許多多這樣的人……
在平時(shí)的生活中、學(xué)習中，如果我們也能拿出像主人公那樣的精神，那就沒(méi)有克服不了的難關(guān)。但我想說(shuō)，知識并不是絕對的，只擁有知識也不行，我們還要多方面培養自己，讓自己成為一個(gè)完善的人！
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