讀《愛(ài)因斯坦傳》有感
當認真看完一本名著(zhù)后，相信你心中會(huì )有不少感想，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家收集的讀《愛(ài)因斯坦傳》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《愛(ài)因斯坦傳》有感1
是什么成就了愛(ài)因斯坦？提起這個(gè)問(wèn)題，若是一年前剛剛讀過(guò)第一遍的我，必然會(huì )說(shuō)，是他對物理長(cháng)久以來(lái)的熱愛(ài)，對生活的好奇心，以及堅持不懈的品質(zhì)成就了他。而這次，重讀《愛(ài)因斯坦傳》，卻又發(fā)現了一個(gè)答案——強烈的人道主義與責任感。
如今愛(ài)因斯坦可謂是家喻戶(hù)曉，他被人們譽(yù)為“唯一可以與艾薩克·牛頓比肩的人”，但是，除了他著(zhù)名的相對論以外，人們記住的，更多的是是他在二戰期間為了和平主義，民主和國際間的理解而相互工作，為猶太人的悲慘命運而請愿；是他在美國氫彈研制成功后，不惜頂著(zhù)被取消美國公民身份，甚至被驅逐出境的威脅下，仍然堅持反對核軍備競賽……這些，僅僅靠堅持，熱愛(ài)和好奇心是做不到的，而這其中體現的，恰恰是這位偉大的科學(xué)家身上強烈的人道主義與責任感。
人道主義與責任感，這難道不是愛(ài)因斯坦為之而偉大的原因嗎？盡管是廣義相對論使他獲得了1921年的諾貝爾物理獎，但卻是人道主義與責任感鑄就了他在人們心中“圣人”的形象。假如說(shuō)熱愛(ài)，好奇心和堅持把愛(ài)因斯坦推向了人生高度的巔峰，那么，人道主義與責任感就拓寬了他生命的寬度。
當然，對物理的熱愛(ài)，對生活的好奇心，以及堅持不懈的品質(zhì)同樣對愛(ài)因斯坦來(lái)說(shuō)很重要，但是，也不可否認，是他身上體現的強烈的人道主義與責任感為他的名字上又籠上一層人性的.光輝。
讀《愛(ài)因斯坦傳》有感2
盛夏的夜晚，我們常常能看見(jiàn)螢火蟲(chóng)。在我的印象中，螢火蟲(chóng)不但美，而且很奇特。它們尾部發(fā)出的亮光在黑暗的夜里，就像天上閃閃的星星。小說(shuō)《螢王》中的螢火蟲(chóng)，更神奇。不但會(huì )引路，還懂得報恩。就像童謠里唱的那樣：“螢火蟲(chóng)，像燈籠，高高掛，慢慢飛，黑夜里，引著(zhù)我，慢慢走……”
小小的螢火蟲(chóng)也知道誰(shuí)是好人誰(shuí)是惡人？小說(shuō)《螢王》中那五只有靈性的螢火蟲(chóng)就知道。
在一望無(wú)際黑暗的蘆葦蕩里，螢火蟲(chóng)引著(zhù)爺爺，慢慢走，終于獲救了。爺爺在感激之余，決定保護螢火蟲(chóng)一輩子�？汕锘⒉焕斫�，處處和他作對。捉螢火蟲(chóng)去賣(mài)錢(qián)。爺爺勇敢機智地解救螢火蟲(chóng)。螢火蟲(chóng)知道報恩，幫爺爺一起，救起了秋虎落水的兒子，用行動(dòng)感化秋虎。秋虎想拯救螢火蟲(chóng)的棲息地――蘆葦蕩，可一切都晚了，爺爺死了，跟著(zhù)螢火蟲(chóng)走了。
《螢王》里爺爺和螢火蟲(chóng)的故事，讓我想起了，我們村張爺爺和桂花樹(shù)的故事。
我們村馬路邊有一條綠化帶，里面種著(zhù)桂花樹(shù)和香樟樹(shù)。平時(shí)有些村民把垃圾隨手一扔，丟在綠化帶里面的縫隙里。日子久了，垃圾堆成了小土包。垃圾邊的桂花樹(shù)，也許是垃圾里肥料起了作用，長(cháng)得特別旺盛。一天早上，不知是誰(shuí)點(diǎn)燃了垃圾堆里的廢紙，冒出了滾滾濃煙。一陣風(fēng)吹來(lái)，火苗像一條火龍竄出來(lái)。旁邊的桂花樹(shù)像個(gè)可憐的孩子，在濃煙中搖擺，好像在呼喊：“來(lái)人呀，快來(lái)救救我，救救我！”可路上來(lái)來(lái)往往的人，好像誰(shuí)都不在意它。當時(shí)我也看見(jiàn)了，也是這么想：別多管閑事了。
正在這時(shí)，我看見(jiàn)張爺爺急步向桂花樹(shù)走去。張爺爺今年70多歲，滿(mǎn)頭白發(fā)，在早晨的陽(yáng)光下，白的發(fā)亮。只見(jiàn)他一手拿著(zhù)掃帚和鐵鏟，一手拎著(zhù)一桶水，來(lái)到垃圾堆旁，放下鐵桶和鐵鏟。雙手拿起掃帚，弓著(zhù)腰，高高舉起向火苗拍去，連續拍打了十多下，火苗消失了了。然后他拎起水桶，把水潑在垃圾上，頓時(shí)火全滅了。他又拿起鐵鏟，把垃圾裝進(jìn)鐵桶里，拎到對面垃圾箱倒掉。這樣來(lái)回好幾趟，垃圾終于鏟完了。桂花樹(shù)得救了，張爺爺笑了。
那以后張爺爺做起了護花使者，好像愛(ài)花護樹(shù)是他的責任。
今天晚飯后，我又看見(jiàn)張爺爺靜靜地坐在桂花樹(shù)下面。桂花樹(shù)長(cháng)滿(mǎn)了很多小小的花苞，一串串，密密麻麻，可愛(ài)極了。等到花開(kāi)，香氣四溢，一定令人陶醉。桂花樹(shù)的葉子在風(fēng)中擺動(dòng)，好像在給張爺爺扇扇子。太陽(yáng)的余光，通過(guò)桂花樹(shù)葉子的縫隙，星星點(diǎn)點(diǎn)灑在張爺爺臉上，身上，手上，發(fā)出金黃的光芒。
讀《螢王》我明白了一個(gè)道理；我們都生活在地球上，大自然里的一蟲(chóng)一鳥(niǎo)，一花一樹(shù)都是人類(lèi)的朋友，我們要好好保護和愛(ài)惜它們。
讀《愛(ài)因斯坦傳》有感3
愛(ài)因斯坦是德國猶太人，出生于1879年3月14日的德國南部古老而又美麗的一個(gè)小城鎮里。
愛(ài)因斯坦是一位眾所周知的物理學(xué)家，他早在29歲的時(shí)候就獲得了諾貝爾獎，33歲被封為皇家科學(xué)院院長(cháng)，還成為了德國物理科學(xué)皇家院士。他是物理學(xué)上相對論的創(chuàng )建者，是20世紀最偉大的科學(xué)家之一，在自然科學(xué)的許多領(lǐng)域對人類(lèi)做出了巨大的貢獻。
愛(ài)因斯坦從小就非常喜歡音樂(lè )。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：音樂(lè )是他生命的一部分。他用了整整七年的勤學(xué)苦練，手指上已經(jīng)磨出了厚厚的繭子，連光滑的小提琴琴面上也滲透了他苦練時(shí)淌下的汗漬。愛(ài)因斯坦從沒(méi)有停止過(guò)對音樂(lè )的熱愛(ài)與癡迷。書(shū)中說(shuō)：“如果真有一個(gè)上帝，在愛(ài)因斯坦發(fā)現相對論時(shí)曾經(jīng)幫助了他，那么，這個(gè)上帝就是音樂(lè )!”可見(jiàn)科學(xué)與音樂(lè )是相通的，同樣都需要最豐富的想像力!
家庭貧困并沒(méi)有把他壓倒，這種精神值得我們去學(xué)習。也許，有人會(huì )問(wèn)：這位創(chuàng )建了相對論的大科學(xué)家，天資一定很聰明吧?其實(shí)，愛(ài)因斯坦直到讀中學(xué)時(shí)，功課并不出眾。放學(xué)后，他經(jīng)常被留下來(lái)補習功課，老師把他當成個(gè)“笨頭笨腦的孩子�！钡臄祵W(xué)成績(jì)非常好，對自然博物課的熱情很高，課外還經(jīng)常在學(xué)校和家里的花園中觀(guān)察植物和小動(dòng)物。他還是一個(gè)愛(ài)尋根究底和求知欲極強的孩子。通過(guò)自學(xué)發(fā)展自己的興趣。
一次叔叔雅各布來(lái)看他，在紙上畫(huà)了個(gè)直角三角形，并對他說(shuō)：“在直角三角形里，有一個(gè)定理，它的斜邊的平方，等于其他兩邊平方的和�！睈�(ài)因斯坦對此很感興趣，就下決心要證明出這個(gè)定理來(lái)。經(jīng)過(guò)一整晚的思索證明，終于讓他證明出來(lái)了。一個(gè)年僅12歲的少年，竟然在一個(gè)晚上就證明出大數學(xué)家證明出來(lái)的定理。這太讓我感到震驚啦!
愛(ài)因斯坦是“20世紀的哥白尼”，是“比牛頓的更加偉大的科學(xué)家、物理學(xué)家”。他親手建立的宏偉的相對論大廈，影響并指導了整個(gè)20世紀人類(lèi)科學(xué)發(fā)展的歷史，并且還將繼續影響和指導人類(lèi)未來(lái)的科學(xué)發(fā)展。
是啊!為科學(xué)界做出巨大貢獻的愛(ài)因斯坦現在雖然死了，但是，他偉大的業(yè)績(jì)和敢于破舊立新、不斷探索知識、堅韌不拔的精神會(huì )像花兒開(kāi)放在人們心中，像歌兒一樣繚繞在太空。
我以前總是貪玩，對待學(xué)習總抱著(zhù)馬馬虎虎的態(tài)度�？戳恕稅�(ài)因斯坦傳》等名人故事后，我終于懂得了，只有付出艱辛與刻苦學(xué)習，才能有更大的成就。俗話(huà)說(shuō)：“功夫不負有心人�！背晒π枰刑撔�、恒心與耐心，成功來(lái)之不易!以后我一定改掉“馬虎”的壞習慣，學(xué)習愛(ài)因斯坦刻苦鉆研的精神，長(cháng)大后成為一位出色的人!
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