- 相關(guān)推薦
《孩子是天我是云》讀后感1000字
當仔細品讀一部作品后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編為大家整理的《孩子是天我是云》讀后感1000字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我認為對于教育一線(xiàn)的青年教師，我們需要實(shí)踐方面的書(shū)籍來(lái)充實(shí)自己。這本書(shū)雖然已經(jīng)閱讀很長(cháng)時(shí)間，但是依然對我作用很大。我們在教學(xué)活動(dòng)中雖然那些活動(dòng)的內容有點(diǎn)老套，但是應老師的活動(dòng)都取材與幼兒的生活實(shí)際，真實(shí)又便于操作。在閱讀中我們可以看到應老師的教育目標真正地以孩子的發(fā)展為中心，他的活動(dòng)設計沒(méi)有華麗，更多的給人于實(shí)在。
在書(shū)的后面部分的教育體會(huì )，讓我深深地感受到了應彩云老師和孩子們之間那種親密無(wú)間的師生情感，我被震撼了，應老師真實(shí)的敘說(shuō)著(zhù)她對幼教事業(yè)的追求，我被感動(dòng)了。我想，在她成功的背后是學(xué)習的積累，是知識的積淀，更是對幼兒教育的無(wú)限熱愛(ài)!
應老師的書(shū)是我們老師值得一看的書(shū)，書(shū)中有我們學(xué)習的教學(xué)模式，有我們崇拜的教育思想的融入。我想這才是我們教師愿意看的書(shū)，要寫(xiě)的書(shū)。有了今天的應彩云老師，以后可能會(huì )有更多個(gè)像應彩云那樣的教師，拿起筆給我們敘說(shuō)教育實(shí)踐后的體會(huì )，反思后的認識。我在教育過(guò)程中不斷地遵循“追隨孩子”的原則，努力使孩子在自己喜歡的學(xué)習中，更自主地體會(huì )學(xué)習的快樂(lè )。帶著(zhù)這樣的愿望，我的教育行為倒是改進(jìn)不少：我盡量選擇孩子感興趣的話(huà)題進(jìn)行學(xué)習;盡量讓孩子在感性的、直觀(guān)的環(huán)境中學(xué)習。
應彩云老師說(shuō)：“在我的世界里，天大地大孩子最大。我在孩子的天空里，努力飛舞，努力成為孩子天空里的云�！边@些話(huà)道出了應老師的教育觀(guān)，孩子是最大的，老師就應該為孩子的成長(cháng)而奉獻。記得有一年我參加優(yōu)質(zhì)課講課，之后一位評委老師對我說(shuō)“把身子再低一低，不要感覺(jué)我們是老師就應該讓孩子聽(tīng)我們的!”這位老師就從我講的一節課之中就能看出來(lái)我不是和孩子互相平等，而是感覺(jué)自己是一位老師深深地壓制著(zhù)孩子吧。在傳統的教育中，師生關(guān)系往往是控制、服從的關(guān)系，而應老師的這句：“在我的世界里，天大地大孩子最大。我在孩子的天空里，努力飛舞，努力成為孩子天空里的云??”這就是應老師與孩子之間相互關(guān)系的最好比喻。應老師與孩子建立了對話(huà)、接納、共建和共享的互動(dòng)的交互主體的關(guān)系�！袄蠋煹墓适隆�、“讓孩子說(shuō)心里話(huà)”等都體現出師生間的相互尊重、協(xié)商、交流，也體現了兒童是主體的思想于是從那以后我盡量想著(zhù)孩子和我一樣平等，有什么事和孩子們商量著(zhù)來(lái)。就像應老師與孩子之間的相互尊重、協(xié)商、交流，和以幼兒為主體的思想。應老師的書(shū)使我懂得如何努力去讀懂孩子，理解孩子，去播撒愛(ài)的種子，在孩子的成長(cháng)中找到一位幼兒教師的價(jià)值。
我記得書(shū)中還有一個(gè)案例說(shuō)應彩云老師每節課會(huì )抽出五分鐘讓孩子提要求，比如今天你想干什么?有的小朋友今天想玩滑梯，今天想聽(tīng)故事，今天想跳舞等等，只要今天孩子們表現的好，應彩云老師都會(huì )滿(mǎn)足孩子的要求，我相信這種讓孩子以某個(gè)目的而努力學(xué)習的效果肯定會(huì )比較好。后期我把這個(gè)方法運用到了我的教學(xué)當中。那天上課前，我對全班孩子說(shuō)：“今天如果咱們班的寶寶把需要學(xué)習的內容掌握好了，雖然聽(tīng)著(zhù)有點(diǎn)小學(xué)化，老師就會(huì )滿(mǎn)足你們的小要求�！睕](méi)想到孩子的積極性和好奇心立刻被調動(dòng)起來(lái)，有的寶寶馬上問(wèn)：“老師，我們什么要求都可以滿(mǎn)足嗎?”“對呀，只要你們今天表現的好，我都可以滿(mǎn)足你們�！苯又�(zhù)有的孩子說(shuō)要出去玩滑梯，有的孩子要出去打籃球，有的孩子說(shuō)要畫(huà)畫(huà)，有的孩子說(shuō)要看動(dòng)畫(huà)片，有的孩子說(shuō)要學(xué)跳舞等等。課堂氣氛活躍了不少，我說(shuō)：“原來(lái)你們有這么小要求呀，可以呀，只要你們表現好!”接下來(lái)的教學(xué)活動(dòng)顯然比以前順利很多，聽(tīng)課的寶寶多了，學(xué)習勁頭十足。當然我也要遵守做老師的諾言，盡量完成他們提的小要求，如果時(shí)間有限，我會(huì )跟寶寶們說(shuō)對不起，明天繼續完成。應彩云老師的這個(gè)教學(xué)方式真的給了我很大的啟發(fā)，從書(shū)中學(xué)到了很多案例知識，而這些案例很多都發(fā)生在我的周?chē)�，恰好我學(xué)習了之后運用到其中，何樂(lè )而不為呢?
孩子是天，我是云。如果我們與孩子的世界自由融合，那么，這一路的驚奇，一路的和諧會(huì )讓我們與孩子的天空，我們的教學(xué)生活變得更加絢爛多彩�！拔覑�(ài)孩子的源泉，就是聽(tīng)他們嬉鬧稚氣的聲音，看他們喜怒無(wú)邪的臉蛋，撫他們日漸強健的身體,聞他們散發(fā)的陣陣奶香。我知道，我不能離開(kāi)這些�！� “漸漸地，在我的世界里，天大地大孩子最大。我在孩子的天空里，努力飛舞，努力成為孩子天空里的云�！倍嗝疵赖脑�(shī)句!
【《孩子是天我是云》讀后感1000字】相關(guān)文章：
慵懶的天蒙著(zhù)不成云的霧作文10-17
高考100天給孩子的寄語(yǔ)02-21
我喜歡云作文03-07
云，我的朋友作文10-27
我是云想象作文10-15
祝福孩子百天吉祥話(huà)05-26
我是一朵云08-26