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名著(zhù)《愛(ài)的教育》感悟

時(shí)間:2022-01-22 10:39:55 讀后感 我要投稿

名著(zhù)《愛(ài)的教育》感悟范文

  在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,我們時(shí)常會(huì )在一些事情上受到啟發(fā),這個(gè)時(shí)候,可以寫(xiě)篇感悟的文章將其記錄下來(lái)。不過(guò),要怎么樣才能寫(xiě)好感悟呢?下面是小編為大家收集的名著(zhù)《愛(ài)的教育》感悟范文,希望能夠幫助到大家。

名著(zhù)《愛(ài)的教育》感悟范文

名著(zhù)《愛(ài)的教育》感悟范文1

  今年暑假,我懷著(zhù)崇敬的心情,一口氣讀完了意大利作家亞米契斯的日記體小說(shuō)《愛(ài)的教育》,深深地被小說(shuō)中的一個(gè)個(gè)平凡人物而又不平凡的思想品質(zhì)而感動(dòng)。這本小說(shuō)沒(méi)有任何的豪情壯語(yǔ),也沒(méi)有任何虛偽的說(shuō)教,卻通過(guò)對生活的樸素的描寫(xiě),使人感受到一個(gè)最根本的東西,愛(ài)。

  給我印象最深的是《少年愛(ài)國者》這個(gè)故事。故事內容是這樣的,一個(gè)貧窮的意大利青年,從小就被賣(mài)到戲班子,受盡了欺辱。一次,戲班子到西班牙,他趁機逃了出來(lái)。在意大利領(lǐng)事的幫助下,他登上了開(kāi)往意大利的船只,與一群來(lái)自世界各國的達官貴人同坐在二等艙中。船上的乘客們了解了他的遭遇后十分同情他,紛紛給了他一點(diǎn)錢(qián)。正在他慶幸有了這些錢(qián)就可以吃一頓飽飯時(shí),他聽(tīng)到了那些給他錢(qián)的乘客在侮辱他的祖國意大利,于是那個(gè)小男孩就毅然地把這些錢(qián)憤怒的扔了出來(lái),并高吼到:“我不要說(shuō)我們國家壞話(huà)的人的東西!”讀到這里,我不禁為這個(gè)小男孩寧可挨餓,也要維護自己祖國尊嚴的行為而拍手叫好。

  我由此想到不少這樣的愛(ài)國者。南宋名將岳飛,他少年時(shí)就立志“精忠報國”,為了祖國為了人民,他忍辱負重,含冤而死;邊防叔叔,為了領(lǐng)土的完整,不怕流血,犧牲,趕走了入侵我國邊境的侵略者;多少體育運動(dòng)健兒,為了讓五星紅旗能高高飄揚在賽場(chǎng)的上空,忍者傷痛,奮力拼搏……他們的愛(ài)國熱情激勵著(zhù)無(wú)數國人奮發(fā)向上。

  我們從小就應該以他們?yōu)榘駱,?shù)立愛(ài)祖國的`思想。愛(ài)祖國,平時(shí)應體現在愛(ài)人民,愛(ài)集體,關(guān)心同學(xué),愛(ài)護公物。愛(ài)祖國就一定要為祖國而奮斗,是自己具有為祖國建設服務(wù)的本領(lǐng),將來(lái)也像他們一樣,要為祖國增光添彩。

名著(zhù)《愛(ài)的教育》感悟范文2

  愛(ài),它無(wú)處不在,但是你看不見(jiàn),也摸不著(zhù),所以總是被人們忽略!稅(ài)的教育》這本讀物,甚至比家長(cháng)與老師教導的語(yǔ)言更令人印象深刻。它所飽含的教益、慰藉和激蕩的情趣讓我不止一次落下感動(dòng)的眼淚,也許這就是它的魅力所在吧……

  這本書(shū)采用日記的形式,以一個(gè)四年級的孩子——安利柯的眼光和口吻,向人們講述了一個(gè)個(gè)感人至深的小故事,故事中有正直善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、堅忍勤奮的斯代地、可愛(ài)懂事的波列科西……他們帶給了安利柯最真摯的友誼、最美好的回憶。當然,還有慈愛(ài)的父母、令人尊敬的老師,他們給予了安利柯最無(wú)私的疼愛(ài),教會(huì )他寬容與理解。

  每次讓我最感動(dòng)的就是書(shū)中的每月故事,它以一個(gè)簡(jiǎn)單完整卻很感人的小故事對家國情懷做了最好的詮釋?zhuān)袆?dòng)人心。

  這本書(shū),我讀了很多遍,不同的時(shí)間讀,效果有很大變化。很小的時(shí)候讀,并不是很仔細,所以沒(méi)有真正被書(shū)中人物的品質(zhì)而打動(dòng)。等到現在這個(gè)年紀,十一二歲再讀,才真正從中體會(huì )到了愛(ài)國、善良、勇敢、寬大、無(wú)私、博愛(ài)……

  我想,在現在這個(gè)社會(huì ),愛(ài)祖國,愛(ài)社會(huì ),愛(ài)學(xué)校,愛(ài)父母,愛(ài)老師,愛(ài)同學(xué),愛(ài)社會(huì )上一切需要愛(ài)護的人,應成為我們每個(gè)學(xué)生的目標。我們依然要得,智,體全面發(fā)展,做個(gè)新時(shí)代的好少年。

  心存美麗,溫暖就會(huì )圍繞你;心存他人,真情就會(huì )回報你;心存希望,幸福就會(huì )降臨你;心存夢(mèng)想,機遇就會(huì )籠罩你;心存堅持,快樂(lè )就會(huì )常伴你;心存真誠,平安就會(huì )跟隨你;心存善念,陽(yáng)光就會(huì )照耀你;心存感恩,愉悅就會(huì )陪伴你。讓我們用愛(ài)去喚醒人類(lèi)的真實(shí)情感,去尋找心底的那一片花海,去探索心靈的芬芳。

名著(zhù)《愛(ài)的教育》感悟范文3

  終于讀到《愛(ài)的教育》這本書(shū),我的心情十分激動(dòng)。這是一部偉大的愛(ài)的巨作,作者是意大利小說(shuō)家埃德蒙多·德·亞米契斯(1846——1908)。此書(shū)是他的代表作,寫(xiě)于1886年。這本書(shū)以一個(gè)小學(xué)生日記的形式,通過(guò)小主人的所見(jiàn)所聞所感體現了同學(xué)們之間真摯的友情,體現了人與人之間最純真的友愛(ài)。

  在這本書(shū)中我最喜歡的是那篇名叫《我的老師》的文章。記得那是在十月十八日那一天,這是小主人開(kāi)學(xué)的第一天,老師們都早早的到了教室,當小主人走過(guò)二年級上學(xué)期的那間教室時(shí)他的班主任不舍的說(shuō):“恩里科,這學(xué)期你要到樓上去上課了,我再也看不到你從我門(mén)口經(jīng)過(guò)了!币宦飞纤匆(jiàn)了以前的同窗好友時(shí)不時(shí)還與他親切的打招呼。到了教室后不久上課鈴響了,老師還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話(huà),卻聽(tīng)到了一陣動(dòng)靜,老師四下望了望,原來(lái)是坐在第三排的一位女生跳到了椅子上,玩起了她那可愛(ài)的洋娃娃。就在這時(shí)那位女同學(xué)好像意識到了什么,抬頭一望老師正向她走來(lái),她低下了頭仿佛是在等待老師的懲罰。老師走到了她的跟前和藹而又親切的說(shuō):“下次不要再在課堂上搗亂了!”之后又回到了講臺上。時(shí)間仿佛是過(guò)眼云煙,學(xué)校的一年很快的過(guò)去了,老師走下了講臺對著(zhù)全體同學(xué)說(shuō):“同學(xué)們,我們這是最后一次坐在這間教室里上課了,我們曾在這里學(xué)習上課,在這里嬉戲玩耍,在這里追求理想,在這里……,然而今天我們就要離別了,我十分的難過(guò)……”說(shuō)完這些話(huà)后,老師走到了同學(xué)們的座位前與同學(xué)們一個(gè)個(gè)握手道別祝福。

  讀完了這本書(shū)后我不禁流淚了!不是因為別的,而是因為我想起了一年后我也要離開(kāi)美麗的母校,離開(kāi)愛(ài)我和我愛(ài)的老師們,離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)們,離開(kāi)……

名著(zhù)《愛(ài)的教育》感悟范文4

  《愛(ài)的教育》這本書(shū)是意大利作家亞米契斯的著(zhù)作。這本書(shū)里處處洋溢著(zhù)令人感動(dòng)的愛(ài)。讓我的感受很深。

  這本書(shū)的小主人公是一位三年級的小學(xué)生——安利柯。這本書(shū)是以日記的形式展現在讀者面前,每月都有一個(gè)故事,稱(chēng)作每月故事。它主要講了安利柯從新學(xué)年開(kāi)始一直到一學(xué)年的結束所發(fā)生的大大小小的事情。洛貝諦舍身救人,卡隆的高尚品德……但最令我感動(dòng)的還是恩里科的媽媽。當她的孩子生病后,她無(wú)微不至的關(guān)懷著(zhù)自己的孩子,她可以置自己的尊嚴于不顧,上街乞討,甚至連自己的命都要搭進(jìn)去了,也不在乎。

  恩里科的媽媽是偉大的,我的媽媽也是偉大的。昔日,幼稚的我不理解媽媽的苦衷,不理解“打是親,罵是愛(ài)”的真正含義,當母親拖著(zhù)疲憊的身體回到家時(shí),還要為我生氣,那誰(shuí)還受得了呀!小時(shí)候,爸爸去出差了,媽媽每天都要為了我忙來(lái)忙去,她那么忙,還會(huì )抽出時(shí)間來(lái)檢查我的作業(yè),為了上第二天的課,媽媽每天晚上都要備課,晚上到了十二點(diǎn)鐘時(shí)也還沒(méi)有睡覺(jué),早上到了十點(diǎn)多才有時(shí)間吃早餐,媽媽是多么的忙碌!也可見(jiàn),媽媽是多么的愛(ài)我!

  每個(gè)人都有自己的媽媽?zhuān)總(gè)人都感受過(guò)母愛(ài),哪怕一點(diǎn)點(diǎn)。我想:媽媽是上帝賜給我們最珍貴的禮物。是誰(shuí)把我們帶到人世?是誰(shuí)把我們撫養成人?又是誰(shuí)給我們不厭其煩地講述人生哲理?是母親。她無(wú)私地為我們奉獻自己的一生而不圖一絲回報。當我完全感悟了這本書(shū)時(shí),我才明白了原來(lái)自己體會(huì )到的母愛(ài)是那么浮淺。

  沒(méi)有什么愛(ài)能比母愛(ài)更加偉大,母愛(ài)是大公無(wú)私的、母愛(ài)是不求回報的、母愛(ài)是奉獻到老的、母愛(ài)是無(wú)怨無(wú)悔的、母愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達和衡量的!

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