《回歸故里》讀后感
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編整理的《回歸故里》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書(shū)名叫《回歸故里》，一部自傳性的讀物。作者是一名社會(huì )家，從原本的工人階級跨越到知識分子的領(lǐng)域，在父親去世以后，三十年來(lái)他第一次踏上故鄉。書(shū)中是這樣描寫(xiě)作者再次回到故土后的感受：當我們離開(kāi)家庭和以前的世界（無(wú)論如何我們依然屬于它們）許久之后“重回”父母身邊時(shí)，我們會(huì )感受到一中抽離感，無(wú)論是在家還是在我們新融入的世界，這種抽離感會(huì )伴隨我們。
先說(shuō)說(shuō)我和我的父母吧。
和父母吵架的時(shí)候我經(jīng)常會(huì )說(shuō)：“我們從來(lái)都不了解彼此�！比绻囊惶靹e人問(wèn)我你的父母是怎樣的人，我腦海里一定無(wú)法準確而又快速地找到一個(gè)形容詞，只能講一下具體發(fā)生的事情來(lái)聊聊這一話(huà)題。畢竟我十幾個(gè)G的聊天記錄里，與他們的記錄小到只有幾kb。于是這么多年來(lái)，出于“觀(guān)察家”的角色，總是去“偷聽(tīng)”父母的對話(huà)，這個(gè)角色一演就有十多年。從偷聽(tīng)中得知父母在工作，生活上發(fā)生了什么事情，以及他們之間為了什么吵架。為什么是偷聽(tīng)，因為他們交流的時(shí)候總是用老家的方言，小的時(shí)候剛開(kāi)始還聽(tīng)不懂，但一年左右以后，其實(shí)已經(jīng)能聽(tīng)懂自己也能說(shuō)�？芍钡饺ツ晡业母改覆胖牢乙颜莆樟诉@一方言。長(cháng)大了想想，為什么要一直將這一技能保密，首先大概是因為小時(shí)候的我覺(jué)得鄉下方言很土，所以不好意思說(shuō)。其次就是想要一直以這樣的方式獲取更多的信息。因為我總得知道點(diǎn)他們什么，如果我主動(dòng)問(wèn)他們，得到的答案要么是“小孩不要管這么多”要么就是含糊幾句。
這十幾年來(lái)，我所觀(guān)察到的父母，他們身上必定有我特別喜歡和討厭的地方。他們很多事情都觸發(fā)了我許多思考，為什么他們會(huì )是這樣的？以及最讓我不理解的是，當他們開(kāi)始接觸到新的信息后，為什么還總是追尋著(zhù)自己那一套老舊的觀(guān)念。
原書(shū)中有一句話(huà) “我終于意識到，父親身上那種我說(shuō)排斥的和厭惡的東西，是社會(huì )強加于他的�！毕氡剡@句話(huà)大概能解決我以上的思考。我想讓他們去改掉這些社會(huì )慣習，甚至要求他們和我一樣，去反對這些慣習。
直到上一次爭吵中，我才知道，我的父母他們沒(méi)有辦法，沒(méi)有力量去和這些東西抗爭，當他們有了同樣的對抗意識的時(shí)候，卻又發(fā)現自己需要依靠所處的社會(huì )里眾多復雜的關(guān)系。是它們造就了現在的他們。他們所生活的時(shí)代以及社會(huì )區域，決定了他們的社會(huì )地位，決定了他們了解社會(huì )的方式，以及他們和世界的關(guān)系。如果讓他們與這些去抗衡，脫離掉原本的一切似乎有些嚴厲了。因為你還需要依靠它。
可我，我不想，我不想保持沉默，我不想所有難過(guò)的事情總是一遍又一遍重復地發(fā)生。
作者在書(shū)中大篇幅描寫(xiě)了自己的`求學(xué)之路，他說(shuō)讓自己成功的一個(gè)很大動(dòng)力便是“同性戀”。對于年輕的同性戀人士，通過(guò)逃往大城市或者首都的方式來(lái)獲得保持同性戀身份的機會(huì )是相當典型和普遍的做法。于是他前往了巴黎。
世俗來(lái)說(shuō)，大多數人前往大城市多是為了更好的工作機會(huì )，教育機會(huì )等等。小學(xué)二年級的時(shí)候父親為了讓我獲得更好的教育，努力工作來(lái)到了縣城。原書(shū)中，出生工人階級的作者在來(lái)到巴黎之后，因為自己所處的社會(huì )階級內心充滿(mǎn)羞恥。
記得上小學(xué)時(shí)，班主任讓我們把戶(hù)口本帶到學(xué)校，大家總會(huì )嘻嘻哈哈談?wù)摳髯缘膽?hù)籍所在地，如果看見(jiàn)哪位同學(xué)是來(lái)自某某村某某鎮，則會(huì )大肆取笑，罵別人鄉巴佬。所以我總會(huì )將自己的戶(hù)口藏起來(lái)，以免被冠上鄉巴佬這個(gè)稱(chēng)號。
上了高中，班上同學(xué)既有農村來(lái)的同學(xué)，也有城里的。有一天，我和同桌說(shuō)我也能聽(tīng)得懂你們鄉下的方言，她大為震驚，說(shuō)要考我幾句。于是，便把一張紙折成傳聲筒的樣子，說(shuō)了幾句。待我完完全全翻譯出來(lái)后，她很吃驚地笑了，我也感受到從那一刻，我們之間的距離變近了，我們開(kāi)始相互幫助學(xué)習，計劃著(zhù)下次要考到多少名。
現在想想，方言這種東西力量挺大的。當你我都能說(shuō)同一種方言時(shí)，這也就代表你我可能有著(zhù)相似的成長(cháng)背景，相似的經(jīng)歷，相似的價(jià)值觀(guān)。想必是在我準確翻譯出她給我的考題的那一刻，她就將我劃分為了與她有著(zhù)同樣成長(cháng)背景的人。而我，以這樣一種身份去靠近她的時(shí)候，我明白隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我已不再為老土的方言或是農村戶(hù)口而感到羞恥。
作者因為同性戀的身份前往了大城市，想讓大城市來(lái)接納自己。每一個(gè)人都是以不同的身份前往了大城市，在期望被接納的同時(shí)，我們也付出了許多努力想讓自己融入，獲得認可。小的時(shí)候有一個(gè)詞特別流行——“殺馬特”，大概是指一群造型怪異的青年，他們在網(wǎng)絡(luò )上有著(zhù)自己的社群。那時(shí)候只覺(jué)得這些人很奇怪，很非主流。當誰(shuí)被稱(chēng)為非主流，殺馬特的時(shí)候，大多都包含著(zhù)貶義。大概是前兩年網(wǎng)上有一部關(guān)于殺馬特的紀錄片。片子里的殺馬特都是一群早早輟學(xué)的農村青少年，他們來(lái)到廣東這一帶打工，成為了工廠(chǎng)流水線(xiàn)上的一個(gè)機器，他們內心迷茫，無(wú)助，孤獨，想靠這樣的造型引起他人的注意，渴望關(guān)注，他們可以通過(guò)奇特的造型來(lái)找到彼此，找到一種歸屬感。曾經(jīng)只覺(jué)得殺馬特是一個(gè)帶有消極意義的符號，后來(lái)才知道這些符號的背后都是一個(gè)個(gè)具體的人，他們從農村走向城市，最后卻又消失在城市。主流文化并未接受這樣一群邊緣人物。他們現在又去了哪里？
先不說(shuō)了，再說(shuō)下去又是另一個(gè)話(huà)題了。該睡覺(jué)了！
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