讀《小王子》有感【熱門(mén)】
當賞讀完一本名著(zhù)后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家整理的讀《小王子》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《小王子》有感1
這是一本充滿(mǎn)詩(shī)情和哲理的書(shū)，這是一本銷(xiāo)量?jì)H次于《圣經(jīng)》的書(shū)，這本書(shū)有著(zhù)童話(huà)般的名字——《小王子》。薄薄的書(shū)頁(yè)、短短的章節，卻濃縮著(zhù)厚實(shí)而又綿長(cháng)的哲理。一位來(lái)自B612星球的孤獨小王子，徐徐洞開(kāi)我的教育情懷。
我們遺忘了什么
“所有的大人都曾經(jīng)是孩子，只是他們大多都已經(jīng)忘記�！�
“第一次畫(huà)畫(huà)的遭遇讓我非常沮喪，大人不懂孩子們的想法，要向他們解釋明白，實(shí)在是太累了�！�
“大人們就是喜歡以貌取人，并且又偏愛(ài)數字�！�
我并不是批判主義者，但是當上述文字進(jìn)入我的閱讀視野，我無(wú)法保持應有的冷靜和沉默，許多畫(huà)面閃過(guò)腦際：老師向學(xué)生追討作業(yè)的畫(huà)面，家長(cháng)向孩子發(fā)怒的場(chǎng)景，一串串足以影響學(xué)生命運的分數……我很快在現實(shí)的教育場(chǎng)景中找到了文字的對應，也很快找到了問(wèn)題的根結：一定程度上，我們的確已忘記了自己曾經(jīng)也是孩子。
強調“孩子”的經(jīng)歷，是復歸生命的內在價(jià)值。每個(gè)人都從孩童走來(lái)，都曾幼稚、幻想過(guò)。當下孩子的行為狀態(tài)，本是我們曾有的表達；當下孩子具有的想法，本是我們熟悉的想法；當下孩子的心理狀態(tài)，本是我們自己的心理體驗。但問(wèn)題在于，當我們長(cháng)大成人，想要突出的卻是“成人”形象。我們對孩子的成長(cháng)“指手畫(huà)腳”，不管是否存在價(jià)值偏離；我們習慣于“凌駕”，盡管我們一直以“平等中的首席”自居；說(shuō)教成了我們最擅長(cháng)的教育方式，盡管事實(shí)上孩子們已經(jīng)熟稔了我們的說(shuō)教套路和言辭腔調；教育不是讓孩子學(xué)會(huì )創(chuàng )生知識，更多時(shí)候只是知識的轉移。
“那些大人自個(gè)兒什么也弄不懂，老要孩子們一遍一遍給他們解釋?zhuān)鏌┤��！?/p>
在孩子眼里，大人也是如孩童般弄不懂的。不懂的到底是什么？是孩童，是兒童的內心狀態(tài)和精神世界。大人們容易停留在經(jīng)驗層，以為“經(jīng)驗”就是真相，卻不曾想，真實(shí)的心理是需要去感知、去體認、去把脈的。大人們容易自以為是，以為是“成人”就有管束和要求孩子的權力，殊不知，這權力恰是孩子所賦予的。
故事一開(kāi)篇，作者便傳達了一個(gè)重要的理念：真正了解并走進(jìn)孩子的世界，是多么重要的一件事。小王子起初沒(méi)有真正明白玫瑰的心，選擇了離家出走，直到遇見(jiàn)狐貍，直到明白“馴養”的內涵和重要性。
我喜歡在課余，選擇一個(gè)自然的視角觀(guān)察孩子們：一些孩子會(huì )伸腿，用腳尖輕點(diǎn)坑洼的水，然后快速提腿以示反應迅速；一些孩子故意碰觸他人一下，以喚起追逐奔跑的欲望……拋離了學(xué)習的羈絆，每個(gè)孩子都會(huì )表現出其天性。在那一瞬，總有一些兒時(shí)的記憶被喚醒，渴望犯錯時(shí)能被理解，希冀能自由暢玩童年……因此，孩子們許多看似出格的行為就這樣與我的童年契合，理解也就成了必然。
拿什么去“馴養”
“如果你馴服了我，我們就互相不可缺少了。對我來(lái)說(shuō)，你就是世界上唯一的了；我對你來(lái)說(shuō)，也是世界上唯一的了�！�
“如果你要是馴服了我，我的生活就一定會(huì )是歡快的。我會(huì )辨認出一種與眾不同的腳步聲。其他的腳步聲會(huì )使我躲到地下去，而你的腳步聲就會(huì )像音樂(lè )一樣讓我從洞里走出來(lái)�！�
“你有著(zhù)金黃色的頭發(fā)。那么，一旦你馴服了我，這就會(huì )十分美妙。麥子，是金黃色的，它就會(huì )使我想起你。而且，我甚至會(huì )喜歡那風(fēng)吹麥浪的聲音……”
無(wú)論經(jīng)歷多少次閱讀，如此純美卻又沉思的文字，總在調動(dòng)我內心對現實(shí)教育的聯(lián)想和追問(wèn)：師生之間怎樣才能彼此馴服？是否存有一種能喚起師生彼此期待的馴養方式？
在開(kāi)學(xué)典禮講話(huà)時(shí)，我試著(zhù)用三則故事闡述自己的教育理念。用《一百只蝸牛去旅行》表達“行動(dòng)著(zhù)的人離真理最近”的要義，學(xué)習需要一步一個(gè)腳印行走；用《德國，一群老鼠的童話(huà)》講述“閱讀不僅僅是文字的欣賞，閱讀關(guān)乎每個(gè)人的生命，閱讀應成為我們的生活方式”的理念，學(xué)校應書(shū)聲瑯瑯，學(xué)生應坐擁書(shū)城；用《犟龜》傳達“上了路，就能遇見(jiàn)隆重的慶典”的思想，只要堅持朝著(zhù)正確的方向行走，每個(gè)人都有可能走向成功。
當下的學(xué)生早已聽(tīng)慣“開(kāi)學(xué)典禮式”的說(shuō)教，內心的認同度在不斷減弱，效果也可想而知。而故事的獨特方式，不但符合學(xué)生身心需求，而且直擊他們內心最敏感的部位。學(xué)生記住了故事，在一定程度上也就記住了故事背后的道理。這是“教育的馴服”。
事實(shí)上狐貍對小王子說(shuō)的上述言語(yǔ)，恰是在特定時(shí)段對小王子的思維點(diǎn)化，是與小王子的情感狀態(tài)和現實(shí)困惑契合的，從而喚醒了小王子對玫瑰的情感體驗。無(wú)疑狐貍稱(chēng)得上是優(yōu)秀的“導師”，既開(kāi)通了小王子的情感，也開(kāi)導著(zhù)讀者的思維。
讓書(shū)籍親近孩子吧，帶孩子逛書(shū)店，為孩子建書(shū)架，給孩子講經(jīng)典，與孩子共閱讀，用多種方式拉近孩子與書(shū)籍的距離。讓書(shū)籍告訴孩子，用故事說(shuō)教孩子，讓故事引導孩子。優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品內隱的教育價(jià)值，遠比單純的言語(yǔ)說(shuō)教有效。讓書(shū)籍溫暖孩子吧，溫情的故事、溫暖的情節、溫馨的描述，將在童年種下真善美的種子。
教育，要從兒童的身心和認知出發(fā)，用他們能夠理解和接受的方式去靠近、去熏染、去抵達，最終讓教育在學(xué)生身上發(fā)揮力量。
什么是正確的方向
什么是教育的正確方向？盧梭說(shuō)：“教育即生長(cháng)，生長(cháng)之外別無(wú)目的�！苯逃皇菫樯砷L(cháng)創(chuàng )設優(yōu)良環(huán)境，而不是借由分數去左右生命成長(cháng)。羅素說(shuō)：“教師應該把學(xué)生看作目的而不是手段�！睂W(xué)生的成長(cháng)就是教育的終極目的。
“教育首先是一種契合�！毙⊥踝与x開(kāi)自己的星球，拜訪(fǎng)過(guò)幾顆星球上的人，來(lái)到地球又先后遇見(jiàn)了蛇、扳道工、商人等，但都未能動(dòng)其心，直到撞見(jiàn)狐貍。狐貍的“馴服理論”契合了小王子與玫瑰的情感狀態(tài)，進(jìn)而點(diǎn)化了小王子。
教育何嘗不是如此？每個(gè)孩子都有其生理的強勢區和薄弱區，都有其最近發(fā)展區。教育若能迎合孩子的生長(cháng)點(diǎn)，能夠契合孩子的最近發(fā)展區，教育便將成為生命的助推，反之則成為羈絆。在“全民教育”的現實(shí)背景下，如何更好地關(guān)照每個(gè)孩子天生的差異是一個(gè)需要深入研究的課題。
“只有孩子知道他們自己在尋找什么�！毙⊥踝诱f(shuō)。
小王子的話(huà)一語(yǔ)道破，只有了解和把握學(xué)生的知識需求、能力需求、心理需求，教育才談得上有的放矢。從學(xué)生的學(xué)情起點(diǎn)出發(fā)，從學(xué)生真實(shí)的學(xué)習狀態(tài)起步，引導學(xué)生經(jīng)由自己的感受、體驗、操練、實(shí)踐，才能真正實(shí)現學(xué)生學(xué)習的進(jìn)步、生命的提升。課堂上要多一些學(xué)習起點(diǎn)的探尋、學(xué)情動(dòng)態(tài)的觀(guān)察；課余要多一些自然狀態(tài)下的觀(guān)察思考，教學(xué)才更有效。
當然“教育是慢的藝術(shù)”，教育是一個(gè)過(guò)程。小王子游歷星球是他的成長(cháng)方式，在不斷接觸、詢(xún)問(wèn)和求答中，逐漸明白生命的真諦。學(xué)生同樣如此，他們需要經(jīng)歷成長(cháng)的過(guò)程，在適宜的環(huán)境中，在適合的方式下。因此，我們要創(chuàng )設良好的教育環(huán)境，創(chuàng )建有效的活動(dòng)載體，開(kāi)啟感性的學(xué)習空間，為生命成長(cháng)提供機遇，為個(gè)性成長(cháng)創(chuàng )設平臺。要引導孩子體驗、提醒孩子參與、告訴孩子規則、引導孩子思考……只有真實(shí)的觸摸、多感官的碰觸，外界的影響才能真正內化為孩子真實(shí)的積淀。教育需要用智慧創(chuàng )造、用心靈經(jīng)營(yíng)，因為——
“只有用心才能看得清。實(shí)質(zhì)性的東西，用眼睛是看不見(jiàn)的�！�
《小王子》的作者圣·�？颂K佩里并不是教育專(zhuān)家，但故事中卻充滿(mǎn)著(zhù)發(fā)人深思的教育哲理。那些閃爍著(zhù)智慧光芒的文字，不斷拷問(wèn)著(zhù)我的教育現實(shí)，叩問(wèn)著(zhù)我的教學(xué)理念……
讀《小王子》有感2
時(shí)常在想人們?yōu)槭裁纯倯涯詈⑼瘯r(shí)期，仿佛童年是一生中最寶貴的階段，但每次翻開(kāi)《小王子》這個(gè)問(wèn)題就總是能得到解答。
也許人們懷念的不只是童年那段光陰，那段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，肆意生長(cháng)的階段，也是那顆一去不回的童心，那個(gè)富有無(wú)邊想象力和好奇心的自己。飛行員小時(shí)候想成為一個(gè)畫(huà)家，于是他完成了蛇吞象的畫(huà)作，但卻沒(méi)人能看懂，可是唯有小王子只一眼就了解了這幅畫(huà)的內容。小王子在這本書(shū)里是什么樣的象征呢？也許就是永遠懷有一顆童心的人吧。
小王子在與飛行員對話(huà)時(shí)，他說(shuō)：“你變得和那些大人一樣了�！痹谛⊥踝拥难壑写笕耸秦澙�、虛偽的體現。他在來(lái)到地球前在其他的星球上見(jiàn)到了國王、商人等等
許多的“大人”，那些“大人”獨裁專(zhuān)斷、滑稽，充滿(mǎn)了世俗的味道。而小王子與他們相反，他永遠童真。
他或許會(huì )對一朵驕傲的玫瑰感到心煩，但是他同樣也愛(ài)著(zhù)那一朵獨一無(wú)二的玫瑰�！叭绻銗�(ài)著(zhù)一朵盛開(kāi)浩瀚星海里的花，那么，當你抬頭仰望繁星時(shí)，便會(huì )感到心滿(mǎn)意足�！�
他在玫瑰園時(shí)，望著(zhù)那樣一片玫瑰海都未曾心動(dòng)，他卻始終猶記星海里的花。我們在面對最?lèi)?ài)的人時(shí)，也許會(huì )如玫瑰花一樣把一身的刺都展示出來(lái)，以證明自己在對方心里的獨特。但我們在對待他人時(shí)，能否如小王子一樣永遠包容？小王子的童真使他變得燦爛和溫柔。
因此，他在遇到狐貍時(shí)，狐貍說(shuō)需要他的馴養，讓他們都成為彼此生命中特殊的存在，小王子答應了，即使他終將遠航，即使他終將回到他的那顆星球，但他的陪伴，讓他為狐貍留下了一片金色麥田的回憶，那一片金燦燦的`田野如小王子一樣熠熠閃光。
在孩子長(cháng)成大人之時(shí)，不是因為年齡的變化讓孩子逐漸變得像小王子口中所描述的那樣的“大人”，而是他們漸漸迷失在了生活之中，他們在經(jīng)歷過(guò)了生活的一切艱難與困苦之后，再無(wú)法保留一份純真，于是只剩下追憶。如今的我們都想過(guò)兒童節，為的只是一句：“兒童節快樂(lè )”嗎？不是的，是一份不想長(cháng)大的愿望，是一份永遠懷有童心的期望。
書(shū)中開(kāi)篇便說(shuō)道：每一個(gè)大人都曾是孩子，只是他們忘記了。希望我們無(wú)論在生活面前如何卑微，也不要忘記尋求美好。對生活永遠保有熱情和期待，我們還年輕，我們都有無(wú)限可能，我們都能成長(cháng)為永遠擁有一顆閃閃發(fā)光童心的大人。我們成熟的是心智，長(cháng)不大的是童真。羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)：“真正的英雄是在看透生活本質(zhì)后,依然熱愛(ài)生活的人�！蔽覀円苍S不做英雄，但我們能做孩子。
讀《小王子》有感3
昨天下午看了一本《小王子》，也算是給自己的心洗了個(gè)澡，讓我暫時(shí)忘記了這個(gè)火焰般的天氣。書(shū)很短，只用了兩個(gè)小時(shí)就看完了，但內容卻一直在我的腦海里，久久不能散去。有一種淡淡的憂(yōu)傷，還有一種窒息的無(wú)奈。生命這種東西，是奇妙的，你絕對看不透。他的外表是否美麗或是丑陋。這并不代表什么，只有內涵所發(fā)出的那種精神才是最真實(shí)又美麗的。
此書(shū)以童話(huà)的形式，孩子的眼光去審判這個(gè)世界，從小王子出發(fā)來(lái)地球的過(guò)程中，途中經(jīng)過(guò)第三個(gè)星球時(shí)，讓我記憶最深刻。第三顆星球里住著(zhù)一個(gè)酒鬼，酒鬼不停的喝酒目的是為了忘記，忘記自己的羞愧，但是他羞愧的原因恰恰是因為他喝酒。我之所以對這個(gè)記憶最深刻，是因為我也經(jīng)歷過(guò)這種無(wú)限矛盾的心理狀態(tài)�，F在走出這個(gè)怪圈后，隨時(shí)在提醒自己不能再做這個(gè)“酒鬼”。
每一次讀《小王子》，都被這種孩子式地看待世界的態(tài)度感動(dòng)，多么天真、幼稚，可又多么純潔、真誠。在現實(shí)生活中，我們整天忙忙碌碌，像一群群沒(méi)有靈魂的蒼蠅，喧鬧著(zhù)，躁動(dòng)著(zhù)，聽(tīng)不到靈魂深處真誠的低語(yǔ)。時(shí)光流逝，童年遠去，我們漸漸長(cháng)大，歲月帶走了許許多多的記憶，也消蝕了心底曾經(jīng)擁有的那份童稚的純真。我們沉溺于人世浮華，專(zhuān)注于利益法則，我們不顧心靈的沉重的桎梏，可是愈如此，愈體驗到人生意義虛空。有時(shí)候人生追求的大部分東西都顯得毫無(wú)意義，因為很少人懂得如何真正的擁有。
所以我們要珍惜自己所得到的一切，真正的去理解和擁有這個(gè)世界。我一直有所堅信，我們都是追求幸福的孩子。
讀《小王子》有感4
《小王子》的閱讀率僅次于《圣經(jīng)》。我讀得很困惑。我只是覺(jué)得小王子是個(gè)悲傷的孩子。他的話(huà)總是帶著(zhù)淡淡的悲傷和甜蜜的淡淡感覺(jué)打動(dòng)讀者的心。漸漸地，我似乎理解了小王子心碎的悲傷和愛(ài)的沉重，但我無(wú)法理解，但我似乎模糊地理解了一些真相關(guān)于愛(ài)情的真理小王子以作者為敘述者，講述了小王子和他的玫瑰之間的沖突。
他告別了自己的星球，從自己的星球出發(fā)，游歷了各個(gè)星球，遇到了國王、虛榮、酒鬼、商人、點(diǎn)燈人和地理學(xué)家。我在地球上遇見(jiàn)了作者，狐貍和蛇，并找到了愛(ài)情。最后，蛇以生命為代價(jià)幫助小王子回到了他的家鄉。與其他童話(huà)不同，這本童話(huà)書(shū)有一個(gè)美麗而快樂(lè )的結局，但它充滿(mǎn)了孩童般的想象力，告訴我們除了真、善、美以外的真相。就像小王子離開(kāi)玫瑰說(shuō)，“我太年輕了，不知道如何去愛(ài)�！边@句話(huà)給了我一種很棒的感覺(jué)。許多人認為當他們年輕的時(shí)候，他們周?chē)鷲?ài)他們的人應該善待自己。
他們對自己好是很自然的。因此，他們不知道如何珍惜它們。然而，當一個(gè)人經(jīng)歷滄桑慢慢變老時(shí)，當一個(gè)人回憶過(guò)去時(shí)，他一定會(huì )后悔自己年輕時(shí)的輕浮。因此，老人總是仰天長(cháng)嘆，感嘆天空中的星星一樣多如果小王子早點(diǎn)學(xué)會(huì )愛(ài)，他最終就不會(huì )用自己的生命去實(shí)踐愛(ài)了。如果我們都學(xué)會(huì )了愛(ài)，我們就不會(huì )有那么多的悲傷和遺憾。父母也是如此。永遠不要認為他們的愛(ài)是值得的。作為孩子，我們應該用加倍的愛(ài)來(lái)回報他們。我特別喜歡《小王子》中狐貍的話(huà):你下午4點(diǎn)鐘來(lái)，那么我從3點(diǎn)鐘開(kāi)始就很開(kāi)心了。
時(shí)間越近，我越開(kāi)心。我覺(jué)得我像一只狐貍，總是期待幸福，給自己充分的幸福。我會(huì )對自己說(shuō):不要嫉妒別人的幸福，因為也許有些人在仰望我的幸福。不可否認，�？怂购臀叶际菚�(huì )享受幸福的人。每個(gè)人都有童年和天真的童心，但也許這些童心會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)地被侵蝕，而成年人會(huì )慢慢忘記他們曾經(jīng)是個(gè)孩子，在興趣斗爭的世界里有那么多浪漫的回憶。此時(shí)，他們需要一個(gè)“小王子”來(lái)喚醒他們沉睡已久的童年記憶。到目前為止，我還沒(méi)有完全讀完這本書(shū)。我需要無(wú)限的時(shí)間來(lái)理解這個(gè)不朽的傳說(shuō)，它將帶給我無(wú)限的快樂(lè )和真理。
讀《小王子》有感5
讀完《小王子》，恍若在夢(mèng)中，一種淡淡的憂(yōu)傷在周?chē)鷱浡�，只覺(jué)得心被扯了一下，隱隱的疼�！缎⊥踝印返墓适率前�，一個(gè)關(guān)于思念的故事。思念得認真、痛得徹骨�！拔摇睂π⊥踝拥乃寄罴儍舻�。
永遠記得文章的最后一段話(huà)：仔細看看這幅風(fēng)景圖吧，記住這個(gè)地方，如果有一天你們去非洲沙漠旅行，你們要能把它辨認出來(lái)，如果你們有可能經(jīng)過(guò)那里，那么，我請求你們，別走得太匆忙，就在那顆星星底下待上一會(huì )兒吧！這時(shí)，如果有個(gè)孩子朝你們走來(lái)，如果他笑了，如果他有一頭金發(fā)，如果你們問(wèn)他問(wèn)題他不回答，那么，你們肯定能想到他是誰(shuí)。那就請你們行個(gè)好！
“剪不斷，理還亂”思念是世界上最難斬斷的線(xiàn)，正如“我”對小王子的思念和小王子對玫瑰的思念。即使“我”已經(jīng)離開(kāi)，即使穿越生死，“我”的思念一直都在……
思念的心宛如寶石，災難、流變，乃至歲月都無(wú)濟于事，一切的一切都休想磨去哪怕半點(diǎn)光澤，而只能越發(fā)將其打磨得熠熠生輝。
思念是最美麗的種子。因為思念，小王子不顧一切的回到星球，照顧他心中唯一真愛(ài)的玫瑰。
無(wú)論未來(lái)變換得怎樣驚天動(dòng)地，怎樣難以思及，可如絲的思念卻可穿透茫茫歲月、茫茫得失，亙古不變，它始終震撼著(zhù)我們的心。
讀《小王子》有感6
相信每個(gè)人都看過(guò)一幅蛇吞大象的帽子，這幅畫(huà)出自法國作家安托萬(wàn)德圣�？颂K佩里的《小王子》。最近我帶著(zhù)好奇心看完了這本帶有古典戲劇敘事結構的小說(shuō)，看完深感惋惜和慚愧，惋惜的是沒(méi)有在最天真浪漫富有想象力的年齡去看這本書(shū)，慚愧的是在讀這本書(shū)之前，只覺(jué)得這是一本兒童故事書(shū)，不適于一個(gè)二十幾歲的人讀，可翻開(kāi)幾頁(yè)就被小王子的奇妙旅行所吸引。
哲學(xué)流派的寫(xiě)作方式（人的本質(zhì)是由她的存在決定的—存在主義核心命題）讓人撲朔迷離。小王子和飛行員的對白中總有這樣一句話(huà)“大人真是奇怪…大人真是非常奇怪呀…我有點(diǎn)像大人了，已經(jīng)變老了”
再結合小王子在星球上遇到國王，虛榮的人，愛(ài)喝酒的人，商人，掌燈的人。人性的對比凸顯出來(lái)，諷刺成人世界現實(shí)功利虛偽，死板與教條，呼吁大家不要喪失一個(gè)人內心的安寧和快樂(lè )。
“重要東西用眼睛是看不見(jiàn)的。很多東西是因為某種看不見(jiàn)的東西而美麗。但眼睛看不見(jiàn)的，應該用心去尋找�！�
小王子遇到狐貍，明白了"訓化"的涵義—即創(chuàng )造關(guān)系。因為“訓化”，彼此成為需要成為朋友成為彼此的獨一無(wú)二。狐貍告訴小王子一個(gè)秘密，使小王子認識到他的玫瑰花的價(jià)值，那句“我要為我的玫瑰負責...
對比的寫(xiě)作手法將人性中的珍惜和責任顯現的淋漓盡致，富有詩(shī)意的語(yǔ)言卻帶給我們一種較為純凈的感受，褪去世間紛擾與雜質(zhì)，尋求生活的真諦，尋到了一種失去很久的治愈。
本書(shū)的作者—圣�？颂K佩里，先賢祠內紀念碑上的碑文：“詩(shī)人、小說(shuō)家、飛行員，1944年7月31日執行偵察任務(wù)時(shí)失蹤�！焙芎玫馗爬税餐腥f(wàn)的一生。盡管偵查機的殘骸已經(jīng)在大海中找到，但我更愿意相信這個(gè)浪漫的結局：作者伴隨小王子的時(shí)空旅行，共同消失于天際。
讀《小王子》有感7
《小王子》是一個(gè)童話(huà)故事，但它卻與一般的童話(huà)不同。一般童話(huà)里的主人公總是像白雪公主或灰姑娘一樣，幸福美滿(mǎn)地生活，而憂(yōu)傷的小王子卻在發(fā)現愛(ài)的真諦后死在沙漠里。純真兒童和懵懂少年是無(wú)法體會(huì )小王子徹骨的憂(yōu)傷和沉重的感情的，然而它卻以一則寓言故事讓我們看到了愛(ài)的責任，了解了怎樣真正去愛(ài)。
小說(shuō)的情節很簡(jiǎn)單，主要是從“我”的角度講述小王子的游歷過(guò)程。因為一朵美麗而嬌氣的玫瑰，小王子離開(kāi)了一直平靜地生活著(zhù)的B-612小游星。他先后游歷了六個(gè)星球，在這些星球上，他遇到了一些他覺(jué)得很不可理喻的大人：狂妄自大的國王，財迷心竅的商人，迂腐的點(diǎn)燈人……于是他不斷地感慨：“大人的世界確實(shí)奇怪�！痹谶@里，作者以小王子孩子式的眼光，透視出這些大人們的空虛、盲目和愚妄。最后他來(lái)到了地球，在這里他遇到了一只狐貍，這只狐貍給他解決了那朵嬌氣的小玫瑰給他帶來(lái)的對愛(ài)的疑惑。最后，小王子在離開(kāi)他的星球一周年之際，讓毒蛇咬死了他，這樣他就可以“擺脫軀體的重量”，回到他的B-612小游星，回到他驕傲而脆弱的玫瑰身邊。
作者描述的小王子追求找尋的過(guò)程，恰恰就是我們生活的歷程，讓我們更深刻地體會(huì )到作者傳達出的情感。我們就是小王子，我們做過(guò)孩子，為了一顆丟失的糖果而哭泣，為了一個(gè)玩具而心花怒放。我們那曾經(jīng)還是孩子的世界里，太陽(yáng)不一定是金色的，圓的，月亮可能會(huì )睡著(zhù)，草不一定是綠的，只要愿意，我們可以讓它像鮮花一樣微笑�？墒窃�(jīng)的單純與快樂(lè )會(huì )隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而遭遇困惑與煩惱，我們不再滿(mǎn)足于自己生活的小小世界，而向往著(zhù)更廣闊的世界更豐富的生活。我們總以為外面的世界更美好，那里才有自己的理想家園。
于是許多人選擇了心靈的流浪。小王子和他的花的沖突是他命運的轉折，因為這次轉折，小王子開(kāi)始了他的追求，追求自己也說(shuō)不清楚的東西。流浪中，小王子看到了世間再態(tài)，形形色色的人在物欲橫流的社會(huì )里迷失著(zhù)本性。權利、虛榮、貪婪、懦弱滋生在人們的心里。這一切我們在成長(cháng)中也曾遇到過(guò)，成了每個(gè)人的必經(jīng)之路。在自己遍歷世界的過(guò)程中了解到了原來(lái)自己未知的世界，但是，當經(jīng)歷了形形色色的生活后卻發(fā)現遺失了的才是最美。往往在發(fā)現時(shí)，一切已經(jīng)來(lái)不及。于是有人在路上彷徨，有人痛苦，有人迷失，有人墮落。
小王子是幸運的，因為他遇到了一只狐貍，這只狐貍使他明白，愛(ài)意味著(zhù)責任，意味著(zhù)慈悲，有了愛(ài)（廣義的愛(ài)），生活里的一切才有了意義。狐貍告訴他：“對于你使之馴順的東西，你永遠有責任。你要對你的玫瑰盡責�！薄叭绻闶刮荫Z順了，我的生活就會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光，歡快起來(lái)。我將會(huì )聽(tīng)出一種與眾不同的腳步聲�！睈�(ài)使人懂得了憂(yōu)傷和痛苦，同時(shí)使人擺脫了孤獨寂寞，使生活變得充滿(mǎn)情趣和意義。正如小王子對“我”說(shuō)的：“這就像花一樣。如果你愛(ài)上了一朵生長(cháng)在一顆星星上的花，那么夜間，你看著(zhù)天空就感到甜蜜愉快，所有的星星上都好像開(kāi)著(zhù)花�！边@讓小王子明白了愛(ài)不是一種占有，不是索取，而是奉獻與犧牲，他開(kāi)始重新審視自己與玫瑰的關(guān)系，明白了那朵自己曾經(jīng)為之付出的花已經(jīng)成為了心中的唯一，不是其他嬌艷的花朵可以比的。
可是小王子，并沒(méi)有因為明白這個(gè)道理而過(guò)上幸福的生活。他沉浸在對玫瑰的愛(ài)戀與回憶中無(wú)法自拔，一心渴望著(zhù)回到過(guò)去，追求曾經(jīng)的幸福，可那一切都已隨時(shí)間的流失而逝去�？杀男⊥踝幼呱狭艘粭l悲劇的道路。他沒(méi)有看到在他“遺失”一些東西時(shí)，生活向他展開(kāi)了另外的美好，那就是狐貍對他付出的愛(ài)，他“馴服”了狐貍，卻又拋棄了對狐貍的責任。我們不知道自己的命運，我們不斷地追求。我們都在尋找“遺失的美好”，而忘記了，會(huì )成為美好的“現在”。
這是一個(gè)平實(shí)的故事，它用那么平實(shí)的語(yǔ)言，來(lái)向你傾訴著(zhù)一些隱藏在事實(shí)背后的東西。就像小王子所說(shuō)的：真正重要的東西是看不見(jiàn)的。我們都會(huì )有小王子的經(jīng)歷，那是生活給我們的考驗，我們卻不希望有小王子的結局，失去了才懂得珍惜，遺失了才知道美好。我們都想擁有自己美麗的世界，都想現在未來(lái)都是美好的。但是，怎么可能呢？我們不能留住時(shí)間，不能讓現在成為不朽，但我們可以盡力珍惜現在，盡力珍惜即將隨著(zhù)自己的尋找而流逝的現在。
讀《小王子》有感8
王子在旅行中都遇到了國王、愛(ài)慕虛榮的人、酒鬼、實(shí)業(yè)家、燈的人、地理學(xué)家、蛇、狐貍、扳道工、商人、他最終知道了他的花兒對他來(lái)說(shuō)是多么重要的了，他還是回到了他的星球，給飛行員留下了思念。
這個(gè)故事說(shuō)明人不要斤斤計較，要心胸開(kāi)闊，多去嘗試新事物，最終才會(huì )有正確的先擇。
他在那個(gè)星球一天能看42次日落，過(guò)了幾天后小王子和他的花朵告別了，他去的第一個(gè)星球是一個(gè)國王的星球。接下來(lái)他去了好多星球，最后一個(gè)小王子很喜歡。最后一個(gè)星球的人建議他去地球接下來(lái)爸爸就沒(méi)講了，明天再寫(xiě)。最后我和爸爸就吃飯了。
今天，早晨，吃飯時(shí)爸爸拿了本書(shū)名字叫小王子，內容是說(shuō)有一個(gè)小朋友開(kāi)著(zhù)飛機到了一個(gè)星球，哪個(gè)星球很小，那里住著(zhù)一個(gè)小朋友，他叫小王子。
這本書(shū)講的是：在一個(gè)遙遠的星球上住著(zhù)一位可愛(ài)的小王子，一天他和他的玫瑰花鬧了點(diǎn)矛盾，于是他離開(kāi)了自己的星球，開(kāi)始在宇宙中旅行。
他去過(guò)六個(gè)星球，最后第七個(gè)星球來(lái)到了地球，他看見(jiàn)忙忙碌碌的大人卻不知道自己要追尋什么，小王子終于明白了那朵花對他的意義，他決定回到自己的星球去照顧那朵花。
故事的作者是個(gè)飛行員，他的飛機降落在沙漠里，認識了“小王子”。小王子讓他畫(huà)一直綿羊，可他畫(huà)了三次小王子都不喜歡，最后，飛行員畫(huà)了一個(gè)大盒子，告訴他綿羊就在里面，小王子很滿(mǎn)意很開(kāi)心。原來(lái)小王子來(lái)自b612號小行星。
他的星球很小很小，不能種很大的猴面包樹(shù)。一天，他發(fā)現星球上開(kāi)了一朵美麗的花，但是這朵花很嬌氣，總要他照顧，最后花兒認識到自己的錯誤，小王子決定去別的行星看一看。他來(lái)到一個(gè)只有國王一個(gè)人的星球。
最近，我讀了一本書(shū)，名字叫《小王子》。
這是一個(gè)飛行員講述的故事，他小時(shí)候畫(huà)的畫(huà)大人不理解，于是，他當了一名飛行員。有一次，他的飛機出現了故障，降落在撒哈拉大沙漠，他遇見(jiàn)了小王子。小王子來(lái)自b126星球，那是一個(gè)很小的、神秘的星球。
小王子到各個(gè)星球去訪(fǎng)問(wèn)，分別訪(fǎng)問(wèn)了一個(gè)目空一切的國王，一個(gè)愛(ài)慕虛榮的人，一個(gè)消磨光陰的酒鬼，一個(gè)唯利是圖的商人，一個(gè)循規蹈矩的點(diǎn)燈人和一個(gè)學(xué)究式的地理學(xué)家，最后到了地球。
我喜歡《小王子》這本書(shū)。
讀《小王子》有感9
我讀了一本很有意思的書(shū)，名字叫做《小王子》，一開(kāi)篇是一個(gè)飛行員開(kāi)始講一個(gè)很奇怪的故事。
大意是六年前飛行員因飛機故障迫降在撒哈拉沙漠遇見(jiàn)小王子，這個(gè)神秘的小王子是來(lái)自另一個(gè)星球，他是一個(gè)憂(yōu)郁的人，他來(lái)自一個(gè)很小很小的星球，他很容易憂(yōu)傷，多愁善感。小王子對飛行員講了他和玫瑰的故事以及他為什么離開(kāi)本身的星球。小王子還講述了在來(lái)地球前，他在旅行中接觸的人和物，好比追逐權威但不失明智的國王，好比為了躲避醉酒恥辱而喝酒的酒鬼，好比占有星星并自認為嚴肅的商人，好比拒絕旅行的地理學(xué)家和忙碌的點(diǎn)燈人。但是小王子厭惡著(zhù)他們的生活，他一路上只是感覺(jué)到大人的怪異和不行理喻。
直到小王子來(lái)到地球，他碰到了小狐貍，小狐貍遇見(jiàn)小王子后，要求小王子馴養他，并使小王子明白生活的素質(zhì)和愛(ài)的真諦。最后，小王子為回到他愛(ài)的玫瑰身邊，獻出了生命，他在那一片星空下倒了下去。小王子回到了本身的星球，故事也結束了。而我的心卻不克不及安靜。
這本書(shū)中，小王子是一個(gè)神秘可愛(ài)的孩子，心靈是那么純潔那么高尚，但是小王子也是孤獨的。小王子攀上一座高山，巴望一眼就能看到整個(gè)星球和所有的人。但當他說(shuō)出：“做我的伴侶吧，我是一個(gè)人”時(shí)，只有酷寒的回聲作答，小王子在成人世界里是沒(méi)有伙伴的。小王子就像我們的童年，在他的身上，表現了孩子初始最天真善良的童年影子，而在大人的世界里，童心的缺失使大人們無(wú)法和小王子交流溝通。就像我們做的很多事情，大人們不睬解一樣。有時(shí)候我們吵鬧，就是想讓爸爸媽媽多關(guān)注我們一點(diǎn)，但是他們就是不睬解呀。
我非常喜歡這本書(shū)。讀了這本書(shū)，我懂得了很多道理，在長(cháng)大的過(guò)程中永遠要連結一顆純凈的心靈，才能找到我們真正追尋的東西！就像小狐貍告訴小王子的“只有用心才能看得清。本色性的東西，用眼睛是看不見(jiàn)的�！�
讀《小王子》有感10
這個(gè)寒假我又把《小王子》這本書(shū)讀了一遍，這本書(shū)很好看，故事很精彩，我也很喜歡這本書(shū)它讓我懂了很多。
《小王子》講述了在一顆遙遠的小星球上住著(zhù)一位小王子，這顆星球很小，只有兩座火山，一朵花，只要挪動(dòng)椅子就可以欣賞日出日落，三顆小面包樹(shù)就可以霸占所有空間。但是小王子很愛(ài)他的星球，很愛(ài)他的玫瑰花。小王子和玫瑰花朝夕相處，后來(lái)因為某些原因，小王子懷著(zhù)憂(yōu)傷離開(kāi)了自己的星球，離開(kāi)了深?lèi)?ài)的玫瑰花。
小王子游歷了很多星球，每顆星球上都住著(zhù)人，有一心想控制別人的國王，自以為是的自大狂，矛盾重重的酒鬼，唯利是圖的商人，終于職責的燈夫，教條主義的地理學(xué)家……小王子更加憂(yōu)傷了——他不明白他們都在追求些什么，權力、虛榮、利益、僵化的知識？小王子最后到了地球，為了一只小羊他在沙漠中遇見(jiàn)了飛機拋錨的飛行員。飛行員漸漸了解了小王子，也明白了他的愛(ài)——擁有自己的玫瑰花，擁有了自己的世界。
當小王子看到許多玫瑰花的時(shí)候，他覺(jué)得自己的玫瑰花不再是獨一無(wú)二的，但最終他明白了他的玫瑰花比其他的都更可貴，因為他為玫瑰花澆過(guò)水，給她用屏風(fēng)擋過(guò)風(fēng)，給她身上除過(guò)毛毛蟲(chóng)，傾聽(tīng)過(guò)她的怨言，她的夸口，她的沉默。因為她是他的玫瑰花！在生活中，雖然你只是人山人海中的一個(gè)普通人，但這并不代表你不重要，因為你是獨一無(wú)二的。
在大多數時(shí)間里，我們是“國王”，貪婪地希望命令和控制一切；我們好像“自大的人”，只愛(ài)被羨慕，除了贊美什么也聽(tīng)不進(jìn)去；我們像“酒鬼”，自爆自棄，自欺欺人；我們像“商人”，想要占有所有的東西；我們像“點(diǎn)燈人”，遵守規律，卻毫無(wú)目的；我們像“地理學(xué)家”，對生命毫無(wú)興趣。這本書(shū)里有我們所有人的影子。
《小王子》告訴我們每個(gè)人，我們都曾是孩子，心里只有簡(jiǎn)單的愿望和質(zhì)樸的心思，我們曾經(jīng)執著(zhù)于我們的玩具，哪怕它已經(jīng)破舊不堪，對我們來(lái)說(shuō)，它仍然是無(wú)可代替的，因為它曾經(jīng)和我們一起親密成長(cháng)。是啊，我們心里的重和大人們心里的重要是如此不同。
這是一個(gè)平實(shí)的故事，一個(gè)童話(huà)。但這僅僅是一個(gè)童話(huà)嗎？它用那么平實(shí)的語(yǔ)言，來(lái)向你傾訴一些隱藏在事實(shí)背后的東西，那些眼睛看不到的東西。就像小王子所說(shuō)的：真正重要的東西是看不的。
讀《小王子》有感11
剛認識她的時(shí)候她qq簽名就是這句話(huà)�？臻g里也是。而自己對這句話(huà)也是無(wú)比贊同的。如果愛(ài)一定是要用語(yǔ)言進(jìn)行傳達那啞巴是不是就不可能戀愛(ài)。顯然不會(huì )。而真正的愛(ài)是看不見(jiàn)，色授神予的。她問(wèn)我為什么說(shuō)話(huà)時(shí)眼神游離，不看對方。她問(wèn)我為什么每天都那么悠閑，聊天時(shí)隨叫隨到。她問(wèn)我為什么整整一本書(shū)幾天就看完了。她問(wèn)我為什么經(jīng)常進(jìn)她的空間，每天都幫她澆花、、、她不知道說(shuō)話(huà)時(shí)不看他眼睛的我總在她不留意時(shí)一直偷偷凝望。她不知道那時(shí)候的我把陪她聊天當做比其他所有事情都重要。她不知道時(shí)常煩躁的我拿著(zhù)她給的書(shū)坐在陽(yáng)臺上一讀就是一下午。她不知道她空間的說(shuō)說(shuō)，日志我從頭看到底。他不知道我把天堂漫畫(huà)冊幾千多條留言翻爛只為能沿著(zhù)他來(lái)時(shí)的路走一遍。她不知道學(xué)過(guò)外國文學(xué)的我選修課又要選是知道喜歡外國文學(xué)的她一定也會(huì )這樣選。她不知道。也或許她原本是知道的。到今天，仍還控制不住自己每天跑去看她有沒(méi)有新的心情留言，看她微博有沒(méi)有更新。
“我那時(shí)什么也不懂！我應該根據她的行為，而不是根據她的話(huà)來(lái)判斷她。她香氣四溢，讓我的生活更加芬芳多彩，我真不該離開(kāi)她的…我早該猜到，在她那可笑的伎倆后面是繾綣柔情啊�；ǘ涫侨绱说奶煺鏌o(wú)邪！可是，我畢竟是太年輕了，不知該如何去愛(ài)她�！�
她總是表現出一副任何人都難以靠近的樣子，習慣說(shuō)臟話(huà)
對不喜歡的事物毫不掩飾的表現出她的態(tài)度，追求完美，強做堅強。我能感覺(jué)出來(lái)她沒(méi)有表面上看的那么自立，堅強。她敏感，憂(yōu)傷，充滿(mǎn)戒備。之所以把自己包裹起來(lái)是為自己不被傷害。認定親近的人她會(huì )拼命的對他好。而不痛不癢的路人她絕不會(huì )有任何趨炎諂媚。與她相處的日子我承認與她比起來(lái)自己像是一個(gè)孩子。所有的行為表現顯得那么不成熟�？赡鞘钦鎸�(shí)的我，沒(méi)有絲毫掩飾。我認為對最真的人就應該用最真誠的態(tài)度。不論結果是好是壞。
“我會(huì )住在其中的一顆星星上面，在某一顆星星上微笑著(zhù)，每當夜晚你仰望星空的時(shí)候，就會(huì )像是看到所有的星星都在微笑一般�！�
終究是一念起天涯咫尺，一念滅咫尺天涯。偌大的學(xué)校。分開(kāi)后就連一次面都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。哪怕是一次偶遇。見(jiàn)過(guò)千萬(wàn)人，像她的發(fā)，她的眼，可都不是她的臉。她回到了原本要出發(fā)的地方�？隙ㄟ^(guò)的很好。這就夠了吧。只要她過(guò)得好，而不打擾，是我給她最后的溫柔。我堅信時(shí)間會(huì )沖淡一切。糾結的感情，痛苦的經(jīng)歷，刻骨銘心的情感都是會(huì )有天變得不再那么刻骨銘心。如果你不愿意相信，只能是這個(gè)時(shí)間還不足夠長(cháng)。要我離開(kāi)的時(shí)候她用尖銳犀利的言語(yǔ)對我“狂轟濫炸”，我很平靜。因為我知道其實(shí)她心里不是這樣想的。之所以這樣是讓我能離開(kāi)的輕松一點(diǎn)，帶著(zhù)恨總是比帶著(zhù)愛(ài)離開(kāi)的堅決一點(diǎn)。她自作聰明的這樣做著(zhù)。
放不下。每每夜深人靜睡不著(zhù)的時(shí)候還是會(huì )想起她。我不知道當我的名字出現的一霎那她腦海里會(huì )顯現什么。我不知道自己對她來(lái)說(shuō)究竟意味著(zhù)什么。就這樣什么都沒(méi)有了。像場(chǎng)夢(mèng)一樣。那種感覺(jué)真的不好受。才發(fā)現原來(lái)人世間最殘酷的不是平行線(xiàn)，永遠不會(huì )有交集。而是相交線(xiàn)！明明有過(guò)交集，卻還要在某個(gè)地點(diǎn)相互遠離，而且越走越遠。
知道很多道理。也知道人的一生總是會(huì )有幾個(gè)的人走進(jìn)自己生命，并只是停留一段時(shí)間，不會(huì )走到最后。也許能留下的，又彌足珍貴的可能就是這些始終抹不掉的記憶了。姑且也不去抹掉吧。就放在那兒豐盈自己的人生。待到自己像遼闊的夜空一樣包容一切時(shí)讓這些回憶像點(diǎn)綴在夜幕下的星星顯得更加璀璨。
讀《小王子》有感12
剛才把《小王子》看完了，看哭了。是因為感動(dòng)，也是因為傷心。我跟書(shū)中的“我”一樣，也舍不得小王子的離去�！缎⊥踝印酚幸环N靈魂深處的脈動(dòng)，一種讓人心碎的美。套用書(shū)里的一句話(huà)“這真是我見(jiàn)過(guò)的最美麗、也最憂(yōu)傷的風(fēng)景了�！�
如果說(shuō)，每個(gè)人的出現都有他的理由。那么小王子降落到地球上，就是為了讓大人們重新找回那些重要的東西的。
比如，直覺(jué)的能力。就像書(shū)中說(shuō)的：“最重要的東西，都是眼睛看不到的�！泵總�(gè)人都應該找到自己需要什么，“不過(guò)，得用心去尋找�！�
比如，對美的感知能力、心懷希望�！拔摇焙托⊥踝釉谏衬�，飛機還沒(méi)有修好，時(shí)間一天天過(guò)去，水越來(lái)越少，生存的希望越來(lái)越渺茫。但是小王子卻時(shí)不時(shí)地仰望美麗的星空，一邊向我講述著(zhù)動(dòng)人的故事。小王子說(shuō)：“星星很美。那是因為星星上有一朵看不見(jiàn)的花�！薄吧衬埠苊��！彼a了一句，“沙漠很美的原因，是因為它藏了一口井�！毙切巧系幕�，象征美，沙漠中的井，象征絕望中的希望，都是在那個(gè)時(shí)刻眼睛看不到的，它們存在于心中。
讀《小王子》有感13
電影《漂亮女人》中女主角大嘴ROBERTS提到她做的一個(gè)夢(mèng)：想著(zhù)一個(gè)白馬騎士拿著(zhù)劍來(lái)拯救她。很多這樣那樣的夢(mèng)，也許是騎著(zhù)白馬，也許是駕著(zhù)五彩祥云，也許駕著(zhù)各式名駒。做一個(gè)白馬王子或騎士一樣去拯救一位公主一定是多么的美妙仨，可是王子是生來(lái)的，騎士也很金貴，我們大部分人是做不了，那么我想我們還可以選擇做一名《小王子》。
做小王子，可以觀(guān)賞那夕陽(yáng)西下的溫柔晚景，傻傻的說(shuō)：我們去看一回日落吧!也可以慢吞吞的說(shuō)明：“你知道，當人們感到苦悶時(shí)，總是喜歡日落的�！蓖踝哟蟾挪粫�(huì )苦悶的吧。
做一個(gè)小王子，那就忘卻權利和虛榮吧，也不要只想著(zhù)服從所謂的命令或是秩序而置自己的生活不顧甚至忘卻了自我。也不要只想著(zhù)追求哲學(xué)意義上的卻八桿子也打不到自己的永恒，而忘了發(fā)現身邊的花開(kāi)日落，一個(gè)微笑，一個(gè)鼓勵的眼神，雖然短暫，雖然一瞬，也不要忘了品嘗那可口的美食那鮮美的瓜果。
做一個(gè)小王子，就不用看到山兒就想著(zhù)爬上去，妄圖一眼可以看到整個(gè)星球，以及所有的人，其實(shí)能看到的，只是一些非常鋒利的懸崖峭壁。做一個(gè)小王子，要找到自己的根，要不，來(lái)來(lái)往往，走來(lái)走去這很不方便的。
做一個(gè)小王子，會(huì )惦記著(zhù)狐貍說(shuō)的如果獵人們什么時(shí)候都跳舞，天天又全都一樣，那么也就沒(méi)有假日了。
做一個(gè)小王子，可能會(huì )發(fā)現自己那一朵曾以為是世界上獨一無(wú)二的玫瑰，其實(shí)不過(guò)是普通的玫瑰�？墒切⊥踝尤匀徽J為他那朵是世界上獨一無(wú)二的玫瑰，因為她是我澆灌的，因為我傾聽(tīng)過(guò)她的怨艾和自詡，甚至有時(shí)我聆聽(tīng)著(zhù)她的沉默。因為她是我的玫瑰。
做一個(gè)小王子，將用心來(lái)發(fā)現最美麗的東西，發(fā)現自己那些任何人都不曾有過(guò)的星星……
讀《小王子》有感14
只有心靈才能洞察一切,最重要的東西,是用眼睛看不見(jiàn)的。
——讀《小王子》題記
《小王子》是法國作家圣·�？颂K佩里寫(xiě)給成人的童話(huà)，他希望喚起人們的純真，也告訴了我們要有責任感。
《小王子》主要講述了作為飛行員的“我”迫降在荒無(wú)人煙的撒哈拉沙漠上，在那里認識了小王子，慢慢地了解到他的哀思與經(jīng)歷——因為一朵驕傲的玖瑰花，而放棄了故鄉，去宇宙漫游。一路成長(cháng)，領(lǐng)悟到生命最真的本質(zhì)。
每個(gè)人其實(shí)都曾是小王子，懷著(zhù)一份純真，對美好世界的向往出發(fā)。小王子的花和小羊，每個(gè)人都擁有�；ù碇�(zhù)純真，小羊象征著(zhù)人的欲望。作者最后并沒(méi)有給小羊畫(huà)上嘴套，也就說(shuō)明了欲望的控制權掌握在自已手上。如果不加以控制，任其肆虐發(fā)展，自己的純真則會(huì )被一點(diǎn)一點(diǎn)的吞噬，迷失自我。而相反，如果加以控制，就能在生存中保持自己最基本的本質(zhì)。我們要好好珍惜現在這份童真，以后長(cháng)大，回過(guò)頭看看，就能發(fā)現在成長(cháng)過(guò)程中，我們得到了什么，失去了什么。
“你知道……我的玫瑰花……我要對它負責！”這句話(huà)，是小王子與“我”告別前說(shuō)的。他去了無(wú)數星球，收獲了無(wú)數道理，可它現在卻因為一朵驕傲脆弱的玫瑰花返鄉。因為他明白了，他既然馴養了那朵玫瑰花，就要對他負責！對于他來(lái)說(shuō)，那是一朵獨一無(wú)二的玫瑰花，他必須負責任！
“只有心靈才能洞察一切，最重要的東西是用眼睛看不見(jiàn)的�！鄙畈⒉粡碗s，復雜的是人心�，F實(shí)社會(huì )，每個(gè)人都是帶著(zhù)自已的面具扮演自己的角色。我們所看到的一切，都是別人讓我們看到的，那并不是真相。重要的東西應該用心去看，而不是用眼睛。我們無(wú)法掀開(kāi)社會(huì )這張簾，應該用心去感受這世界的本質(zhì)。人心簡(jiǎn)單，則生活美好。
生活也一樣，我們不要把一切想得太復雜，用真心面對就好了。做事情要有頭有尾，有始有終，要負責！例如：開(kāi)門(mén)一樣，老師既然把鑰匙交給了你，你就要負責！對這件事負責！對全班負責！決不可以丟三落四，不可沒(méi)有責任心！要像小王子一樣，做個(gè)有責任心的人，對自已負責！
在書(shū)中，我隨著(zhù)小王子漫游了許多星球，見(jiàn)識了各種各樣的人，領(lǐng)悟了許多道理。在生命中，我還會(huì )跟隨小王子一起旅游，保持一顆純真而又負責的心。
讀《小王子》有感15
在這個(gè)美好的冬天里，我讀了一本悲傷的童話(huà)——《小王子》。這雖然只是一本不足5萬(wàn)字的童話(huà)，卻值得我去慢慢回味。
這是一個(gè)略帶悲傷的男孩，他來(lái)自一個(gè)很小很小的星球，他就覺(jué)得自己很富有，因為他有一朵花、三座火山（一座死火山，兩座活火山），小王子還愛(ài)看日落他沒(méi)有魯濱遜的驚險歷程，也沒(méi)有丑小鴨的完美蛻變，我看到的只是淳樸、平淡的恬靜之美。
小王子每天都要疏通火山、拔猴面包樹(shù)苗、照顧玫瑰花�？墒怯幸惶焖湍嵌潋湴恋拿倒寤[了矛盾，獨自背上行囊，開(kāi)始了去各個(gè)星球的旅途。
國王說(shuō)：“在我的星球上有一只老鼠，你每隔一段時(shí)間判它個(gè)死刑，都要赦免它，因為只有這一只老鼠�！�
自高自大的人說(shuō)：“我是星球上長(cháng)得最美、衣著(zhù)最好、家財最富、頭腦最聰明的人�！�
酒鬼說(shuō)：“我喝酒是為了能忘卻我的羞愧，而我的羞愧正是喝酒�！�
商人說(shuō)：“我這五十四年來(lái)一直在數星星�！�
點(diǎn)燈人說(shuō)：“這星球一年比一年轉的更快，而規定始終沒(méi)有改�，F在這星球每分鐘轉一圈，我連 一秒鐘休息的時(shí)間也沒(méi)有�！�
地理學(xué)家說(shuō)：“科學(xué)家太重要了，不能到處去逛�！�
小王子覺(jué)得大人太離奇了，但他喜歡點(diǎn)燈人的那個(gè)星球，因為這樣二十四小時(shí)可以看一千四百四十次日落。他因為狐貍要求他馴養，所以他知道了負責。他看到了五千多朵玫瑰，可覺(jué)得自己的那朵玫瑰是獨一無(wú)二的。
文章總要有結局，看到最后我哭了�？赡苷且驗槲矣型�，所以才能把這個(gè)故事讀透徹，希望我的童年能永遠存在記憶中。
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