《列那狐的故事》讀后感個(gè)人收獲（通用20篇）
當細細品完一本名著(zhù)后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的《列那狐的故事》讀后感個(gè)人收獲，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《列那狐的故事》讀后感個(gè)人收獲 篇1
上學(xué)期，在我讀的課外書(shū)中，《列那狐的故事》這本書(shū)給我留下了深刻的印象。這本書(shū)中的主人公列那狐的聰明才智深深的吸引了我。
這本書(shū)講述了詭計多端額列那狐無(wú)論身處何種險境，都能巧妙地化險為夷。他躺在路上裝死騙過(guò)魚(yú)販子，從容地飽餐美味的鰻魚(yú)；他讓老狼葉森格倫把尾巴伸進(jìn)冰洞里釣魚(yú)，結果變成了禿尾巴狼；他一次次捉弄獅王派來(lái)的使者，以自己的智慧戰勝了所有的敵對者……他既聰明伶俐，又狡猾殘忍，讓人又愛(ài)又恨�？伤m然聰明，但是因為經(jīng)常捉弄小動(dòng)物們，所以也遭到了報應。
讀了這本書(shū)我知道了一個(gè)人聰明是好事，但是不管有多么聰明，都要把聰明用在正道上，如果不把聰明用在正道上就會(huì )聰明反被聰明誤。新學(xué)期開(kāi)始了我要把列那狐的聰明用在學(xué)習上，扎扎實(shí)實(shí)的打好基礎，練好基本功，用自己的智慧取得優(yōu)異的成績(jì)，做一個(gè)知道對錯，聰明能干的好孩子。
《列那狐的故事》讀后感個(gè)人收獲 篇2
《列那狐的故事》是一部以列那和伊桑格蘭狼的斗爭為主線(xiàn)，以狐貍為主角的作品。書(shū)中飛禽走獸皆有人情，狐狼狗貓亦通世故。
書(shū)中每一類(lèi)動(dòng)物都有各自的名字、身份和性格，而且像人一樣生活在等級分明的社會(huì )中。獅子諾布爾是國王，代表最高封建統治者，橫行霸道，獨斷專(zhuān)行；伊桑格蘭狼是貴族廷臣，貪婪成性，欺凌弱��；雞、鳥(niǎo)、貓則代表最基層、被壓迫的人們。
而列那的身份具有雙重性和模糊性，不像我們小時(shí)候所看電視劇中人物單純的非黑即白。列那也是貴族廷臣之一，但對于貴族，它捉弄國王、殺害大臣、嘲笑教會(huì )，有勇有謀，是反封建的代表；而對于底層人民，它蔑視至極、肆意欺凌，弱小的雞、鳥(niǎo)在他的陰謀下成為了腹中之物，在這一意義上，列那又是上層市民的代表。
正是因為列那鮮明的性格，才讓我們又愛(ài)又恨。讀到《伊桑格蘭狼釣魚(yú)》這樣的片段時(shí)感覺(jué)畫(huà)面極度舒適，而看到列那恃強凌弱時(shí)，也對其憎恨有加。
《列那狐的故事》讀后感個(gè)人收獲 篇3
這段時(shí)間，我讀了《列那狐的故事》讀完后，我真覺(jué)得列那太聰明。太狡猾了。
就拿伊桑格蘭遇到“藍狐王子”來(lái)說(shuō)吧。那一次，伊桑格蘭正在追趕列那。列那不小心跳進(jìn)了裝藍色油漆的桶，又讓工人抓住，幸好他逃得快�？墒莿偺拥介T(mén)口，就發(fā)現伊桑格蘭正在那兒等他呢！
但是，伊桑格蘭卻對他敬禮，并說(shuō)從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他這樣長(cháng)著(zhù)藍色皮毛的動(dòng)物。列那一看，自己的皮毛真的被油漆染成了藍色。于是列那心生一計，對伊桑格蘭說(shuō)他是“藍狐王子”。來(lái)自天上最亮的星星。這次下凡，是為要尋找他的提琴。于是，伊桑格蘭便帶他去神莆家尋找提琴。不料，驚動(dòng)了人們。伊桑格蘭被抓住了，而“藍狐王子”卻逃之夭夭。
列那讓我想到了班上的一類(lèi)同學(xué)，他們最?lèi)?ài)惡作劇。我想對他們說(shuō)；不要惡作劇了，大家一起創(chuàng )造一個(gè)和諧的學(xué)習環(huán)境吧！
《列那狐的故事》讀后感個(gè)人收獲 篇4
最近，我讀了法國吉羅夫人寫(xiě)的一本小說(shuō)，叫做《列那狐的故事》。
這本書(shū)很好看，生動(dòng)有趣得寫(xiě)了狐貍列那在生活中的故事。狐貍列那為了為了得到食物，利用各種詭計來(lái)從其他動(dòng)物手中騙取。比如假裝用花言巧語(yǔ)搶走了烏鴉的奶酪、利用裝死偷走了農夫的魚(yú)、到房子里去偷吃熏肉等。當然它有時(shí)也會(huì )面臨困境：偷吃肥鵝時(shí)被主人發(fā)現，差點(diǎn)被抓住、在偷吃祭餅時(shí)被神甫發(fā)現，僥幸逃脫……
我印象最深的一段是：一次，列那和它的叔叔普利莫在一起換取了一只鵝�？墒悄玫靳Z了后，普利莫卻獨自把鵝搶走了。它一個(gè)人走到森林里享用，結果老鷹莫夫拉把鵝搶走了。普利莫本想搶回來(lái)，可是差點(diǎn)自己被老鷹吃掉。
這個(gè)故事告訴我們，霸道、占便宜是沒(méi)有好結果的。想要占取本屬于別人的東西，貪圖小便宜是會(huì )吃虧的。就像故事中的普利莫，搶走了列那的食物，自己最后也什么都沒(méi)得到。它這樣惡劣的對待別人，只會(huì )得到惡報。
《列那狐的故事》讀后感個(gè)人收獲 篇5
我讀完了一本名叫《列那狐的故事》。這本書(shū)令我深有感觸。
這本書(shū)主要講了列那太聰明了，于是，他一次又一次打擊森林里任何動(dòng)物。由于列那狐的敵人太多了，他多次身處險境，可是他每次都能化險為夷。
發(fā)生在小動(dòng)物之間的故事本來(lái)是很平靜的，但是作者將這些動(dòng)物們的殘忍、仇恨、饑餓、痛苦這些基本感情讓整個(gè)故事變得：幽默、搞笑、殘忍、淋漓盡致。像列那這樣的狐貍真是少見(jiàn)��！他為了王國，幾乎把自己的生命都獻給了王國。有次動(dòng)物們在慶宴，結果獵人們發(fā)現了，列那忍著(zhù)巨大的痛苦把動(dòng)物們帶到了非常安全的地方，列那因為做的好事太多了，所以活了很長(cháng)的時(shí)間，最后離開(kāi)了人世。
我知道了，一個(gè)人獻給祖國是沒(méi)有用的，所以大家一定要團結合作，使祖國有著(zhù)美好的未來(lái)！
《列那狐的故事》讀后感個(gè)人收獲 篇6
在最近這幾天里，我讀了《列那狐的故事》這本書(shū)。它是由法國作家吉羅夫人寫(xiě)的一部以狐貍列那為主角的童話(huà)故事。這本書(shū)引人入勝，讓人百看不厭，回味無(wú)窮。
列那狐表面看起來(lái)是那么和藹可親，但他也是一個(gè)陰險狡詐，詭計多端的壞家伙。他用各種各樣的方法來(lái)欺騙森林里的小動(dòng)物。一次，他躺在路上裝死騙人，結果從容的飽餐了一頓鮮美的魚(yú)。一次，他騙他的狼舅舅用尾巴釣魚(yú)，害的他成了禿尾狼。一次，他用花言巧語(yǔ)騙到了烏鴉剛到手奶酪。還有一次，他詭稱(chēng)某處藏有稀世珍寶，騙過(guò)了獅王，在絞刑架下免于一死。但是，列那狐在碰到困難的時(shí)候，總會(huì )想出一些莫名其妙的辦法來(lái)解決困難。
列那狐的機靈很值得我們學(xué)習，但是在學(xué)習上我們要認認真真、腳踏實(shí)地，可不能像列那狐那樣�；ㄕ信�！
《列那狐的故事》讀后感個(gè)人收獲 篇7
老師要求我們讀《列那狐的故事》，我讀著(zhù)讀著(zhù)發(fā)現這本書(shū)趣味橫生。
這本書(shū)里有聰明卻又狡猾的狐貍列那，有賢惠又固執的列那的老婆海梅林，有獅王諾勃勒，有獅后菲燕兒。狡猾的列那算計過(guò)大約整個(gè)動(dòng)物王國的動(dòng)物，動(dòng)物們紛紛來(lái)到朝廷告列那，勃侖、梯培等人要把列那帶走都沒(méi)有成功，只有列那的親外甥豬獾葛令拜把列那帶到了朝廷，朝廷又把列那交給了獅王，列那被判了死刑。他的遺言感動(dòng)了獅王和獅后，放了他。列那他又重新得寵，還救了獅王諾勃勒的性命呢！
這過(guò)這個(gè)故事，我想人不能靠欺騙生活，只有誠實(shí)的面對生活，人生才會(huì )更有意義。我們要誠實(shí)守信，有什么事可以與家長(cháng)想辦法。聰明的人從來(lái)都是把聰明用在點(diǎn)子上，否則再聰明也只是小聰明！
《列那狐的故事》寫(xiě)得很感人，我還想再多讀幾遍！
《列那狐的故事》讀后感個(gè)人收獲 篇8
寒假中，我讀了一本書(shū)叫《列那狐的故事》。里面的主人公叫列那，列那是只機靈，狡猾又巧舌如簧的狐貍，但它用它聰明的腦袋一次又一次的逃脫的大灰狼葉桑格蘭的追擊，最后它用裝死這一招帶著(zhù)家人逍遙自在的到外地，舒舒服服的去生活了。
列那狐是好是壞，這真是一個(gè)很難回答的問(wèn)題。讀完故事后，我覺(jué)得列那狐既聰明又可惡。說(shuō)列那狐聰明是因為它碰到困難時(shí)總會(huì )想出一些奇妙高明的辦法來(lái)，說(shuō)它可惡是因為它經(jīng)常欺負，戲弄其他弱小的動(dòng)物。
這讓我想起我們生活中的一些事，在平日生活里像列那狐的人還真不少，他們往往以我們的弱點(diǎn)，占到便宜。俗話(huà)說(shuō)得好“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。只有善良真誠的人才是值得別人尊重、信任的。我要做一個(gè)讓別人值得信任的人。
《列那狐的故事》讀后感個(gè)人收獲 篇9
今年暑假，我讀了一本叫《列那狐的故事》的書(shū)。讓我懂得了許多道理。
這本書(shū)主要講了一只狐貍的一生。以前還是封建社會(huì )，所有的小動(dòng)物都有一個(gè)名稱(chēng)，而這只狐貍的名字就叫列那。列那足智多謀，因此有了很多的收獲。這本書(shū)還以列那和自己的“舅舅”——代表貴族的灰狼伊商格羅的種種斗爭為線(xiàn)索，揭露了社會(huì )矛盾，嘲諷了國王、貴族以及非常貪婪、愚蠢的教士。
讀完這個(gè)故事后，我很佩服列那，希望自己能和他一樣，聰明機智、足智多謀；列那遇到困難也毫不畏懼，而是冷靜對待，利用自己的花言巧語(yǔ)來(lái)化險為夷。如果面臨困難時(shí)慌慌張張、不知所措，那么身處在的危險困境的幾率就更大了。不僅如此，它還能說(shuō)會(huì )道，不然是不可能說(shuō)服那些貪婪的`人……想到如此，我一定要好好學(xué)習，學(xué)習列那的可貴品質(zhì)，長(cháng)大要做一個(gè)有智慧的人。
列那的聰明才智深深的震撼了我，我永遠不會(huì )忘記這只聰明的狐貍，以及這個(gè)引人入勝的故事！
《列那狐的故事》讀后感個(gè)人收獲 篇10
莉娜·�？怂沟墓适峦ㄟ^(guò)對動(dòng)物生活的形象描寫(xiě)，反映了中世紀封建社會(huì )的真實(shí)生活。每種動(dòng)物都有特定的象征意義。獅子王象征著(zhù)專(zhuān)制平庸的國王，駱駝象征著(zhù)教皇，熊和狼象征著(zhù)殘忍貪婪的封建領(lǐng)主和騎士，狐貍象征著(zhù)公民，其他小動(dòng)物則象征著(zhù)下層人民。在國王的心目中，莉娜的成長(cháng)史是一部濃濃的黑色研究。這個(gè)故事真的不簡(jiǎn)單。
但在故事的結尾，莉娜假裝死亡以躲避?chē)醯恼嬲\邀請。他非常清楚自己的需要：“他知道自己的需要；莉娜總是喜歡自由的生活，不想受到任何限制。他寧愿呆在馬貝多城堡里挨餓也不愿呆在皇宮里，“獅子王不能自暴自棄�；蕦m里有這么多敵人。當失寵的日子到來(lái)時(shí)，全家都會(huì )和我一起死去�！�
莉娜故事的起起落落并不完全代表人性和世界的多面性和復雜性。有時(shí)我認為我們必須認識到人類(lèi)的局限性，但我們并非無(wú)能為力。依靠公眾的力量，我們可以更好地向前邁進(jìn)。
《列那狐的故事》讀后感個(gè)人收獲 篇11
近日，我讀完了由法國作家季諾夫人所著(zhù)的《列那狐的故事》，其中的狐貍——列那給我耳目一新之感。
他在動(dòng)物王國里，既不畏強權，又不欺凌弱小，運用機智逐一擊敗自己的對手。列那狐清楚地知道獅王諾勃勒貪財，列那利用這一弱點(diǎn)，在獅王面前謊稱(chēng)知道寶藏的秘密而保住了自己的性命，又通過(guò)假救獅王諾勃勒，騙取了他的信任，還借機除掉自己的勁敵。
機智，不畏強權可以算得上是列那狐的優(yōu)點(diǎn)，但是，列那狐放肆欺凌和虐殺那些小動(dòng)物，如兔子朗普，小雞科珀，老鼠玻勒等。這些小動(dòng)物幾乎都慘死在他的手下，列那狐是一個(gè)較為復雜的形象。
對于列那狐，我們不能盲目學(xué)習效仿，而是要有區別地去對待：不學(xué)習列那狐殘忍、欺凌弱小的一面，而要學(xué)習他機智、不畏強權的一面。
《列那狐的故事》是經(jīng)典的童話(huà)故事，頗有效益，很值得我們一讀。
《列那狐的故事》讀后感個(gè)人收獲 篇12
在最近一段時(shí)間，我讀了一本名叫《列那狐的故事》的散文體故事。
這本散文體故事主要講了：夏娃沒(méi)有聽(tīng)上帝的囑托，偏要那神棒敲打海面，結果海面波濤洶涌，于是列那便從此誕生了。
列那的內心非常的惡毒，為了自己的食物，它花言巧語(yǔ)地讓那些小動(dòng)物們進(jìn)了自己的肚子里，還欺負比他還大的動(dòng)物，比如列那讓他饞嘴的舅舅葉森格接受滾燙的“剃發(fā)儀式”，令葉森格失去了尾巴，還讓它的舅舅摔了個(gè)嘴啃泥、把獅王綁起來(lái)……簡(jiǎn)直是無(wú)惡不作！
雖然列那無(wú)恥，但列那還有自己好的一面。它不僅非常的聰明，而且在它的家庭里，列那無(wú)微不至地關(guān)心照顧它的妻子和孩子們，甚至冒著(zhù)生命危險給孩子尋找食物……
最終他死在了人類(lèi)的槍口下……
我們不能像列那一樣狡詐，但也要學(xué)習列那對親人負責的精神。
《列那狐的故事》讀后感個(gè)人收獲 篇13
暑假，我讀了《列那狐的故事》之后感觸很深，我們一直覺(jué)得狐貍很狡猾，可看了《列那狐的故事》這本書(shū)之后，我對狐貍的看法產(chǎn)生了翻天覆地的變化，原來(lái)狐貍也有好的一面，它會(huì )把辛苦捕捉的食物帶回家分給妻子和孩子吃，有時(shí)也會(huì )給動(dòng)物們一些食物。
列那是一只聰明的狐貍，為了不讓家人餓肚子，他在外面轉悠，他聞到了魚(yú)的鮮味，于是他想了一個(gè)辦法，倒在地上裝死，兩個(gè)貪心的魚(yú)販子看到列那，就把列那扔到魚(yú)車(chē)上，他們計劃把狐貍的皮剝下來(lái)去賣(mài)錢(qián)。列那聽(tīng)到后不動(dòng)聲色，在車(chē)子上先把自己的肚子吃的圓滾滾的，然后想到了自己的家人，于是拿了很多很多的魚(yú)，他避開(kāi)了魚(yú)販子的眼線(xiàn)，跳下車(chē)，溜回了家。給家里的人帶來(lái)了鮮美的魚(yú)。列那雖然狡猾，但是他還是一個(gè)愛(ài)家人的孩子。
看完這本書(shū)我明白了一個(gè)道理，無(wú)論你的對手有多強大，你只要開(kāi)動(dòng)腦筋，用智慧去擊敗它，你就會(huì )想列那狐那樣，取得最后的勝利。
《列那狐的故事》讀后感個(gè)人收獲 篇14
這本書(shū)主要采用了動(dòng)物園故事詩(shī)的形式，一手于人，映射人類(lèi)實(shí)惠，從而揭露封建統治階級的丑惡和腐敗。
《列那狐的故事》以出色的喜劇手法以及市民文學(xué)機智幽默的風(fēng)格，對法國和歐洲以及后來(lái)文學(xué)都產(chǎn)生了深遠的影響。這是這本書(shū)對世界兒童文學(xué)作品的影響，此書(shū)反映了歐洲封建社會(huì )的丑惡和腐敗，只是把人類(lèi)轉化成了動(dòng)物，而這本書(shū)就是歐洲封建社會(huì )的一個(gè)影子，其中獅王獅后其實(shí)就相當于中世紀貪婪并沒(méi)有頭腦的統治者，書(shū)中想要謀害列那的就相當于中世紀正直，善良的人，而列那就相當中世紀中讓整個(gè)封建統治階級弄得丑惡而腐敗。那么簡(jiǎn)單概括就是季諾講中世紀封建社會(huì )描繪成一個(gè)野獸世界，以狐貍列那和代表鼓足的量斗爭為線(xiàn)索，揭露了重重的社會(huì )矛盾，辛辣的嘲諷了專(zhuān)職的過(guò)完貪婪地貴族，魚(yú)錘的教士等等。
這本書(shū)其實(shí)應該是一本諷刺性小說(shuō)，又靈活的手法諷刺了黑暗的中世紀，這本書(shū)是學(xué)習歐洲歷史一本很好的資料！
《列那狐的故事》讀后感個(gè)人收獲 篇15
《列那狐的故事》主要內容是：有一只狐貍它的名字叫列那，它說(shuō)了許多花言巧語(yǔ)欺騙了許多動(dòng)物，比如烏鴉田斯令聽(tīng)了它的花言巧語(yǔ)就把自己正生病的孩子交給了列那，被它吃了。還有公雞向特格雷也是聽(tīng)了列那的花言巧語(yǔ)才把自己的孩子帶給列那，并被它吃了。雖然列那做了許多壞事，但它也在為家人著(zhù)想，最后列那和家人團聚了。
我最討厭列那的行為是：列那把烏鴉田斯令的孩子吃了，我覺(jué)得列那很殘忍，因為小孩很脆弱，他們都不會(huì )跟壞人說(shuō)話(huà)、反抗。如果我被這樣的壞人騙了我就會(huì )一句話(huà)都不說(shuō)，直接逃跑。
列那雖然做了許多壞事，但是列那身上有的優(yōu)點(diǎn)也值得我們學(xué)習，比如列那為家人著(zhù)想�？墒�，我們不能學(xué)習列那的缺點(diǎn)，比如列那為家人著(zhù)想都到處偷東西，我們不能學(xué)習。
我們只能學(xué)好的，不能學(xué)壞的。
《列那狐的故事》讀后感個(gè)人收獲 篇16
上個(gè)月，我讀了一本書(shū)名叫《列那狐的故事》。這本書(shū)的主要內容是：一只集狡猾、聰明、陰險、詭辯于一身的列那狐。他非常機靈，也擁有非常強的溝通能力，會(huì )去抓住別人的弱點(diǎn)，戲弄別人，甚至可能會(huì )讓別人丟失性命。最后列那得到了獅王的寵信，過(guò)上了幸�？鞓�(lè )的日子。
這一本書(shū)里我覺(jué)得最精彩、印象最深刻的場(chǎng)景是竟然喜愛(ài)戲弄別人、甚至可能讓別人丟失性命的列那，也能得到獅王的寵信，真是讓我驚嘆不已。我喜歡這段場(chǎng)景的理由是曾經(jīng)狡猾、惡毒的列那，做了那么多的壞事，也得到了獅王寵信，我一直不知道這是為什么？直到讀完這本書(shū)后，我才知道這是因為列那救獅王的性命，獅王也讓列那當大元帥。
從這本書(shū)里我看到了許多有趣、惡毒、精彩的事情。我還從中收獲到了不能貪婪，不要太輕信別人，不要只想著(zhù)自己。我們要學(xué)會(huì )動(dòng)腦筋想辦法，學(xué)會(huì )與別人溝通、學(xué)會(huì )思考。
《列那狐的故事》讀后感個(gè)人收獲 篇17
《列那狐的故事》這本書(shū)，我快讀完了，也漸漸懂得了其中的一些道理，感覺(jué)這本書(shū)很有趣。列那又通過(guò)自己的聰明，勇敢，機智戲弄了葉森格倫，勃侖，梯培，向特格雷......這真是一個(gè)動(dòng)物王國，熱鬧極了。
正是因為列那的這些可惡的行為，動(dòng)物們向獅子國王告密，國王決定在一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，公開(kāi)審判列那，國王威嚴地坐在大樹(shù)下，莊耶爾在他身邊，這時(shí)所有人都已經(jīng)到齊了，這時(shí)的場(chǎng)面，氣勢，真的是讓列那沒(méi)有了活的希望。
這件事列那又用自己的花言巧語(yǔ)騙過(guò)了國王，并且得到了國王的信任，這也說(shuō)明國王很貪婪，糊涂，不分是非，聽(tīng)信逸言，讓受害者不能審辯。
通過(guò)讀這個(gè)故事，并體會(huì )到：做事情要光明正大，不能隱瞞，那樣會(huì )害了別人，更會(huì )害了自己。我們要學(xué)習列那遇事機智，勇敢，而不能學(xué)習他的狡猾，奸詐，也不能學(xué)習國王的貪婪和自私！
《列那狐的故事》讀后感個(gè)人收獲 篇18
在寒假里，我讀了一本書(shū)，叫《列那狐的故事》。其中，有一篇章節深深地吸引了我，名叫《列那之“死”》�？粗�(zhù)這個(gè)故事名，我不由得思考了起來(lái)聰明、狡猾又年輕的列那也會(huì )死嗎？我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題繼續往下看。原來(lái)，列那重新得寵后，給國王講了許多趣事。但是，在王宮住久了就想回家，于是，獅王就放列那回家。列那一走，獅王就十分無(wú)聊，于是，就派松鼠盧索去召喚列那進(jìn)宮。但就在盧索趕往馬貝度的時(shí)候，箭豬已經(jīng)提前把這個(gè)消息通知了列那。盧索來(lái)到馬貝度城堡前敲了敲門(mén)，等了很久，才有人出來(lái)開(kāi)門(mén)，是列那的小兒子貝斯海。他告訴盧索你再也見(jiàn)不到我的父親了！因為他已經(jīng)死了！哪里還有爸爸的墓碑。盧索順著(zhù)貝斯海的手看去，果然，有一塊大理石墓碑。盧梭只好走了！但列那過(guò)上了幸福的生活！
《列那狐的故事》讀后感個(gè)人收獲 篇19
《列那狐的故事》這本書(shū)講了一只名叫列那的狐貍，因為它很狡猾，吃了很多獅王的朋友，獅王大怒，想用信使把列那帶回宮廷，列那不但沒(méi)去宮廷，它卻把獅王的信使咬斷了脖子。最后列那終于改邪歸正了，變成了一只好狐貍。
我覺(jué)得列那狐很壞，因為他的狡猾，讓人不值得別人相信，有時(shí)他就會(huì )找不到食物，但他也很難，因為讓它走上了邪惡的路是他叔叔伊桑格蘭。
我突然想起來(lái)，在一本書(shū)上的一個(gè)小男孩兒，他家有五個(gè)孩子，四個(gè)男孩兒，一個(gè)女孩兒，她排行老四。她他之前很壞，經(jīng)常偷別人的東西。
有一次這五個(gè)孩子分別在一個(gè)地方坐著(zhù)。突然老大讓其他弟弟妹妹在老四身上寫(xiě)“小偷”兩個(gè)大字。但還沒(méi)寫(xiě)完，老四就跑了出去，覺(jué)得被侮辱了似的，這時(shí)家人都急忙到森林里去找。最后找到了，老大的方法讓老四終身難忘，他以后再也沒(méi)做過(guò)壞事了。
通過(guò)這篇文章，我明白了，做人不要太壞，太狡猾，要做一個(gè)善良的人，如果不善良，就會(huì )不值得被別人相信了。
《列那狐的故事》讀后感個(gè)人收獲 篇20
列那是一只聰明絕頂卻又狡猾無(wú)比的狐貍，他是動(dòng)物王國里的一位男爵。雖然在別人眼里他狡詐奸猾而又阿諛?lè )畛�，但是我喜歡他——一只可愛(ài)、智慧的小狐貍列那。
列那的出現，是因為夏娃與亞當一起敲了神棒。在后來(lái)的日子里，列那裝死騙取了魚(yú)販的魚(yú)；憑借智慧耍弄了他的舅舅葉森格侖；用計謀耍弄了一群貪婪、自私自利的大臣、貴族……作者用嘲諷的筆法描寫(xiě)了封建制度的腐朽，揭露了宗教人士的虛偽，為我們介紹了一個(gè)昏天黑地的封建社會(huì )。
但是最令我感動(dòng)的是：列那狐答應他的孩子送他一個(gè)禮物，但是他不知道該送什么好。后來(lái)列那為獅王在怪獸手里找到寶物，但只是一個(gè)破盒子，國王就把盒子給了列那。列那將盒子交給了孩子，孩子因為這個(gè)盒子會(huì )發(fā)出小鳥(niǎo)的叫聲而興奮不已。列那一把抱起了孩子，是多么溫馨的場(chǎng)面！
這時(shí)我想：其實(shí)愛(ài)不一定表現在物質(zhì)上，往往精神上的感動(dòng)更讓人滿(mǎn)足。陪伴、擁抱、理解比買(mǎi)禮物等更可貴！
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