讀三字經(jīng)有感15篇
認真讀完一本著(zhù)作后，你心中有什么感想呢？這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！可能你現在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編收集整理的讀三字經(jīng)有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀三字經(jīng)有感1
我讀了三字經(jīng)以后，我才知道，原來(lái)三字經(jīng)有那么長(cháng)。我們原來(lái)只是學(xué)了一小部分，我還以為三字經(jīng)就是我們學(xué)的那一點(diǎn)呢。在這里面我最喜歡的一段話(huà)就是玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。
因為，他讓我知道了人若是不學(xué)習，就不懂得禮儀，不能成才。
讀三字經(jīng)有感2
在這段時(shí)間的讀書(shū)活動(dòng)課上，我饒有興趣的讀起了圖書(shū)角我班同學(xué)放的《三字經(jīng)》一書(shū)�！度纸�(jīng)》就是三字一句，兩字一韻，雖然只有三個(gè)字，但每句簡(jiǎn)潔明了，含意深刻，基本上每句一個(gè)典故，含義深刻，言簡(jiǎn)意賅，易記易背，讀起來(lái)瑯瑯上口。
我覺(jué)得越讀越有興趣，每天寫(xiě)完作業(yè)，我都沒(méi)心思看曾經(jīng)讓我朝思暮想的動(dòng)畫(huà)片，每次的班級讀書(shū)活動(dòng)課上，我都會(huì )拿起《三字經(jīng)》，津津有味地看了起來(lái)。你可別小瞧它，這里面含意無(wú)窮呢!其中書(shū)中有一個(gè)故事讓我最受感動(dòng)。
這個(gè)故事講的是東漢時(shí)，有個(gè)小女孩叫黃香。才九歲就開(kāi)始幫爸爸媽媽做家務(wù)，而且還很孝順父母。天氣炎熱時(shí)她會(huì )用小扇子把席子扇涼了才讓母親睡;冬天天氣寒冷，她又會(huì )在父母睡前，把被窩躺暖才讓父母睡……黃香她小小年紀就這么懂事，懂得為父母減輕負擔，知道父母在外工作十分勞累，主動(dòng)承擔家里所有家務(wù)，還細心地照顧父母，真是一個(gè)懂事的、孝順父母的小女孩�？纯此�，再看看我，真是有天壤之別。我現在雖然讀四年級了，卻還是一個(gè)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小公主，在家不但什么事都不干，吃飯還特別挑食，每次上學(xué)也是由爸爸媽媽接送，就連老師布置的作業(yè)也是爸爸媽媽幫我檢查……我和一個(gè)小小年紀的黃香相比真是自愧不如呀�！靶⒂谟H，所當執�！毙⒕锤改�，理所當然，可我都十歲了，孝敬過(guò)父母嗎?倒是媽媽天天為我洗衣、做飯，接送我上學(xué)，忙個(gè)不停，多累啊!我真慚愧啊，我比黃香大一歲，居然沒(méi)有好好盡過(guò)一次孝。我想：不行，正好周末我得給媽媽“放假”一天，想到就要做到，我就立刻忙活起來(lái)，我學(xué)著(zhù)媽媽平時(shí)的樣子，先是整理房間、打掃衛生、抹桌子;然后洗衣服、洗鞋子;又到廚房里忙了起來(lái)，煮飯、洗菜、炒菜，一會(huì )兒，飯做好了，喊媽媽、爸爸吃飯了。吃完飯，我就又念著(zhù)《三字經(jīng)》，收拾起碗筷來(lái)……
我還特別喜歡讀“孟母擇鄰”的故事�！拔裘夏�，擇鄰處�！敝v的是孟子幼年因住在墓地附近，學(xué)了許多不吉利的語(yǔ)言和動(dòng)作。孟母就把家遷到了鬧市，孟子便整天模仿商人吆喝著(zhù)做買(mǎi)賣(mài)。孟母又把家遷到了學(xué)堂附近，孟子終于學(xué)到了禮儀和文化知識。這說(shuō)明了環(huán)境對人的成長(cháng)很重要�！坝癫蛔�，不成器。人不學(xué)，不知義�！蔽覀兠恳粋�(gè)小學(xué)生都猶如一塊璞玉，玉不琢，怎成器?因此我們從小就要立下偉大的志向，不能浪費光陰，刻苦學(xué)習，勇攀高峰，長(cháng)大后要做一個(gè)對國家，對社會(huì )有用的人。而“一而十，十而白，百而千，千而萬(wàn)”的意思，就是要逐步做事，一步一步來(lái)。
我還喜歡有一段關(guān)于古人學(xué)習方面的內容：“昔仲尼，師項橐;古圣賢，尚勤學(xué)。趙中令，讀魯論;彼既仕，學(xué)且勤。披蒲編，削竹簡(jiǎn);彼無(wú)書(shū)，且知勉。頭懸梁，錐刺股;彼不教，自勤苦。如囊螢，如映雪;家雖貧，學(xué)不輟。如負薪，如掛角;身雖勞，猶苦卓�！边@六段話(huà)的意思是這樣的：孔子曾經(jīng)把七歲的項橐當作老師，古代圣賢尚且能如此勤奮的學(xué)習;宋朝中書(shū)令趙普讀了一輩子《論語(yǔ)》，做了宰相之后，仍勤奮學(xué)習;漢朝路溫舒把借來(lái)的書(shū)抄寫(xiě)在用蒲草編的席子上，公孫弘削竹片用來(lái)抄書(shū)，他們沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，卻也如此勤奮;孫晉怕晚上讀書(shū)打瞌睡，把頭發(fā)系在房梁上，蘇秦學(xué)習困倦時(shí)用錐子刺自己的大腿，他們都沒(méi)有老師，但能自覺(jué)學(xué)習;晉朝車(chē)胤晚上用捉來(lái)的螢火蟲(chóng)當作燈看書(shū)，孫康依靠雪的反射光看書(shū)，他們雖然貧困，卻沒(méi)有因為點(diǎn)不起燈停下學(xué)習;漢朝朱買(mǎi)臣一邊砍柴一邊讀書(shū)，隋朝李密一邊放牛一邊讀書(shū)，他們盡管勞累，卻不放棄學(xué)習。我反復讀這一段話(huà)，在讀懂了這一段后，我非常感動(dòng)。古人沒(méi)有我們現在這樣優(yōu)越的條件，爸爸媽媽給我們買(mǎi)了漂亮的書(shū)包、文具。坐在寬敞明亮的教室里，有辛勤的老師教導著(zhù)我們，這么好的學(xué)習條件，是古人沒(méi)有的。在這樣的條件下，我們沒(méi)有刻苦、努力學(xué)習，就辜負了父母、老師對我們的期望。我們要實(shí)現自己的理想，就必須從現在做起，好好學(xué)習，認真讀書(shū)，掌握更多的文化知識。
《三字經(jīng)》不但是一本好書(shū)，還是古代人們智慧的結晶，是文學(xué)的寶藏，是永不褪色的經(jīng)典。它濃縮了中華上下幾千年的歷史，一個(gè)又一個(gè)發(fā)人深思的故事，教會(huì )我們做人的道理;它短小的篇幅，蘊含著(zhù)許多深刻的道理，深深地吸引著(zhù)許多人，不止是它生動(dòng)有趣的人物歷史故事，還有它本身富有的內涵�；锇閭兛旌臀乙黄鹑プx這本好書(shū)吧!相信你在閱讀之后，會(huì )比我有更多獨到的見(jiàn)解和體會(huì )。
讀三字經(jīng)有感3
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！蔽矣X(jué)得，如果生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像天空中沒(méi)有太陽(yáng)，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，就像饑餓的人沒(méi)有食物。自記事以來(lái)，我看過(guò)不少有趣的書(shū)，如《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《三字經(jīng)》、《藍色經(jīng)典神話(huà)》等。其中，我最喜歡看的一本書(shū)是《三字經(jīng)》。
《三字經(jīng)》是我的良師益友。記得有一次我的數學(xué)考砸了，一整天都像霜打的茄子——蔫蔫的。百無(wú)聊賴(lài)之時(shí)，我漫不經(jīng)心地捧起《三字經(jīng)》來(lái)讀。當我看完《刺股苦讀》這篇故事后，心靈受到了極大的震動(dòng)。一個(gè)連家人都看不起他的蘇秦，面對生活中的種種不順，發(fā)奮苦讀，最終成為一名杰出的政治家�？纯刺K秦，想想自己，自信似一股清泉重新噴涌而出，瞬間滋潤了整個(gè)心田。于是，我暗暗地下定決心，從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)，下次一定要取得好成績(jì)。
還有一回，我在語(yǔ)文單元檢測中取得了滿(mǎn)分，這可是全班絕無(wú)僅有的一份殊榮。我不禁飄飄然了，覺(jué)得自己仿佛就是一位了不起的大文豪�；氐郊�，我一邊哼著(zhù)小曲，一邊捧起老朋友——《三字經(jīng)》讀起來(lái)，希望能和她一起分享我難以言表的開(kāi)心和快樂(lè )。但讀著(zhù)讀著(zhù)，我的驕傲和得意忘形慢慢地消失了，因為書(shū)里《孔子讓路》一文中，博學(xué)多才，受人敬仰的大思想家、大教育家孔子都那么虛心好學(xué)，不恥下問(wèn)。和他相比，我的這點(diǎn)雞毛蒜皮的成績(jì)又算得了什么呢？
《三字經(jīng)》，是一條通往我心靈深處的小徑；是一面能時(shí)刻讓我發(fā)現自己不足之處的明鏡；更是一個(gè)我向品德高尚的人學(xué)習的窗口。有她相伴，在我悲哀的時(shí)候可以給予我安慰；在我消沉的時(shí)候可以給予我自信；在我得意的時(shí)候讓我恢復平靜；在我迷茫的時(shí)候給我指明前進(jìn)的方向。
我喜歡看書(shū)，更愛(ài)看《三字經(jīng)》。
讀三字經(jīng)有感4
今年暑假，我和媽媽一起讀了《三字經(jīng)》。開(kāi)始我一直讀不懂，只覺(jué)得讀起來(lái)有節奏，很有趣。后來(lái)經(jīng)過(guò)媽媽一句一句的分析，我漸漸弄懂了其中的意思，越讀越有滋味，還熟練地背了下來(lái)。
“人之初，性本善……”《三字經(jīng)》讓我懂得了很多道理：做人要孝敬老人，尊敬長(cháng)輩，努力學(xué)習，禮貌待人……
“濤濤，幫奶奶把臉盆拿過(guò)來(lái)�！薄澳阕约喝ツ冒�，我要玩游戲呢！”��！不行，《三字經(jīng)》不是教育我們要孝敬老人嗎？“奶奶，等一等，我馬上把臉盆拿過(guò)來(lái)�！蹦棠绦Φ貌[起了雙眼。
“我最喜歡吃蘋(píng)果了，大的那個(gè)給我吃，小的那個(gè)給你吃�！闭斘腋艿芊痔O(píng)果時(shí)，媽媽向我眨了眨眼睛。哦，“融四歲，能讓梨�！笨兹谒臍q就懂得禮讓?zhuān)乙呀?jīng)八歲了，怎么會(huì )做不到呢？我馬上把大的那個(gè)蘋(píng)果讓給了弟弟。
自從讀了《三字經(jīng)》，奶奶夸我長(cháng)大了，媽媽夸我懂事了。讀書(shū)讓我成為一個(gè)懂事的好孩子，讀書(shū)真快樂(lè )，以后我一定會(huì )讀更多有益的書(shū)。
讀三字經(jīng)有感5
寒假里，我學(xué)習了《三字經(jīng)》，從中學(xué)到了很多做人的道理。
《三字經(jīng)》作者乃南宋王應麟。此書(shū)有七百多年的歷史，一千多字。它共包括6部分內容。第1部分從“人之初，性本善”到“人不學(xué)，不知義”，講述教育和學(xué)習對兒童的重要性。第2部分“為人子，方少時(shí)”至“首孝悌，次見(jiàn)聞”，講述要孝敬父母、敬重兄長(cháng)。第3部分從“知某數，識某文”到“此十義，人所同”，介紹了一些生活常識。第4部分從“凡訓蒙，須講究”到“文中子，及老莊”介紹了一些古代重要的典籍和兒童讀書(shū)的程序。第5部分從“經(jīng)子通，讀諸史”到“通古今，若親目”介紹了中國的歷史。第6部分從“口而誦，心而惟”至“戒之哉，宜勉力”，教導我們要從小認真學(xué)習。
我發(fā)現《三字經(jīng)》中的很多話(huà)都是金玉良言，尤其是“香九齡，能溫席。孝于親，所當執�！睎|漢人黃香九歲時(shí)就知道孝敬父親，替父親暖被窩，等到被窩暖和了，他才請父親上床。這個(gè)故事對我觸動(dòng)很大。于是我就向黃香學(xué)習，替媽媽暖被窩。媽媽說(shuō)：“孝敬父母不僅表現在替父母暖被窩，更重要的是要明事理，讓父母少操心�！�
“融四歲，能讓梨。弟于長(cháng)，宜先知�！币步o了我很多啟發(fā)。漢朝人孔融家里種了一棵梨樹(shù)。他四歲的時(shí)候就把大的梨讓給兄長(cháng)，把最小的梨留給自己。我要向孔融學(xué)習，像他那樣謙讓同學(xué)。
“披浦編，削竹簡(jiǎn)。彼無(wú)書(shū)，且知勉�！边@一段話(huà)說(shuō)的好。只有刻苦學(xué)習才能扭轉貧苦的命運，我要向路溫舒和公孫弘學(xué)習，兒時(shí)努力學(xué)習，將來(lái)成大器。
“頭懸梁，錐刺股�！狈謩e講了晉朝的孫敬在讀書(shū)時(shí)把自己頭發(fā)拴在屋梁上以免自己打瞌睡、戰國時(shí)的蘇秦每當讀書(shū)疲倦時(shí)就用錐子刺大腿以免自己睡著(zhù)的故事。從這句話(huà)我想到了讀書(shū)不能因為一點(diǎn)疲倦就放棄，疲倦時(shí)也要自我督促。
《三字經(jīng)》真是一本千古名作!它能讓我們的品行變得更完美，怪不得學(xué)校要求我們讀這本書(shū)。
讀三字經(jīng)有感6
上學(xué)前背《三字經(jīng)》時(shí)，其中很多話(huà)句的意思我都不懂，現在上學(xué)了，經(jīng)過(guò)爸爸的講解，我能理解書(shū)中的一些含義，特別是關(guān)于古人學(xué)習方面的內容：“昔中尼，師項橐；古圣賢，尚勤學(xué)，趙中令，讀魯論，彼既仕，學(xué)且勤，披勤編，削竹筒，彼無(wú)書(shū)，且知勉，頭懸梁，錐刺骨，彼不教，自勤苦，如囊螢，如映雪，家雖貧，學(xué)不輟，如負薪，如掛角，身雖勞，猶苦卓�！�
這六段的意思是這樣的，大圣人孔子曾經(jīng)把七歲的項橐當作老師，古代圣賢尚且能入此勤奮的.學(xué)習；宋朝趙普讀了一輩子的《論語(yǔ)》，做了宰相之后，扔勤奮學(xué)習；漢朝路溫舒把借來(lái)的書(shū)抄寫(xiě)在用蒲草編的席子上；公孫私削竹片來(lái)抄書(shū)，他沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，卻如此勤奮；孫普怕晚上讀書(shū)打瞌睡，把頭發(fā)系在房梁上，蘇秦學(xué)習困倦時(shí)沒(méi)用錐子刺自己的大腿，他們都有老師，但能自覺(jué)學(xué)習；晉朝車(chē)胤晚上捉螢火蟲(chóng)當作燈光看書(shū)，孫康依靠雪的反光看書(shū)，他們雖然貧窮，卻沒(méi)有因為點(diǎn)不起燈就停止學(xué)習，漢朝朱買(mǎi)臣一邊砍柴一邊讀書(shū)，隋朝李密一邊放牛一邊讀書(shū)，他們盡管勞累，卻不放棄學(xué)習。
讀懂了這幾段后，我非常感動(dòng)，古人沒(méi)有我們現在這樣的優(yōu)越條件，坐在明亮的教室里，有辛勤的老師教導我們，書(shū)本都是新的，爸爸媽媽給我們買(mǎi)了漂亮的書(shū)包、文具，這么好的學(xué)習條件，是古人所沒(méi)有的，如果在這樣的條件下，我們沒(méi)有刻苦、努力的學(xué)習就辜負了父母、老師對我們的期望。我們要實(shí)現自己的理想嗎，將來(lái)成為國家的棟梁，就必須從現在做起，好好學(xué)習，認真讀書(shū)，掌握更多的文化知識。
讀三字經(jīng)有感7
我們讀一本叫《三字經(jīng)》的書(shū)。放學(xué)回家后，我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)讀起來(lái)。書(shū)中那一個(gè)個(gè)故事深深地感染了我，也給了我很大的啟發(fā)。前幾天，我剛好讀到了這幾句：“頭懸梁，錐刺股。彼不教，自勤苦�！蓖ㄟ^(guò)爸爸的講解，我知道了這幾句主要講晉朝時(shí)有個(gè)叫孫敬的人學(xué)習十分刻苦，為了防止晚上讀書(shū)打瞌睡，就將自己的頭發(fā)扎住，用繩子吊在屋梁上；而戰國時(shí)的蘇秦在讀書(shū)困倦時(shí)，則用錐子刺自己的大腿來(lái)提精神。他們都沒(méi)有老師的監督，卻能夠自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習�？吹竭@些，我想起自己每到周末在家的時(shí)候，爸爸媽媽不在身邊，我就總是想著(zhù)看電視、玩電腦。跟古人刻苦學(xué)習的精神比起來(lái)，我覺(jué)得自己很不應該�！坝撞粚W(xué)，老何為�！爆F在我們不知道努力學(xué)習，等到長(cháng)大后，沒(méi)有知識和本領(lǐng)，還能有什么作為呢？
《三字經(jīng)》，它教育我們孝敬父母、團結友愛(ài)、禮貌待人、勤奮好學(xué)，這些都是中華民族的傳統美德。讀了《三字經(jīng)》后，我懂得了許多做人的道理。
讀三字經(jīng)有感8
人剛生下來(lái)的時(shí)候原本都是善良的、好的。如果性格品質(zhì)、行為習慣好的話(huà)大家都會(huì )接近你和你玩兒;如果行為習慣是壞的話(huà)，那么大家就不會(huì )接近你和你玩兒。
這就是我對‘人之初，性本善，性相近，習相遠�！母形�。
讀《三字經(jīng)》有感
今天我看了一個(gè)動(dòng)畫(huà)片的名字名字叫三字經(jīng)里的故事，故事講得是很久很久以前，有一個(gè)人叫周楚，他原來(lái)沒(méi)有媽媽?zhuān)宜�一直欺負別的小朋友。十年以后，別人稱(chēng)她三惡之一，于是周楚把其他兩惡都除掉了，皇上把他升為將軍，于是周楚好好的為人們干事。
人之初，性本善，告訴我們人本來(lái)都是善良的。
讀三字經(jīng)有感9
從小父母就告知我：中國是文化禮儀之邦，上下五千年的歷史沉淀了太多的文化�！度纸�(jīng)》就是古人留給我們的優(yōu)秀文化，它使我更懂了很多做人的道理。
“人之初，性本善”讓我知道了人人都是好的，都有一顆善良的心，從而讓我懂得要以一顆珍藏和善良的心去對待每一個(gè)人。
“昔孟母，擇鄰處”讓我了解了我們的父母真是為我們操了很多的心，體現在生活、飲食、學(xué)習等各方面。真是可憐天下父母心，從而讓我更加的知道要體貼和關(guān)愛(ài)父母。沒(méi)有他們就沒(méi)有我的未來(lái)。
“融四歲，能讓梨”讓我知道做人要懂得尊重和團結兄弟姐妹，要懂得血濃于水，兄弟情深。特別是作為我們小男子漢更要做到這點(diǎn)。
“稻粱菽，麥黍稷。此六谷，人所食”讓我知道了民以食為天，吃是第一等大事。同時(shí)更讓我明白了要愛(ài)惜每一顆糧食，珍惜農民伯伯的勞動(dòng)成果，因為粒粒皆辛苦。
通過(guò)學(xué)習《三字經(jīng)》，我知道了要孝敬父母，尊敬老師，團結同學(xué)，關(guān)愛(ài)手足、珍惜糧食。同時(shí)要珍惜時(shí)間，好好對待愛(ài)我和我愛(ài)的人。從小努力學(xué)習，長(cháng)大報效祖國！
讀三字經(jīng)有感10
我們的生活豐富多彩，自然少不了讀書(shū)。在我們豐富多彩的課余生活中琳瑯滿(mǎn)目的圖書(shū)，會(huì )引導我們對人生進(jìn)行深入的思考�！度纸�(jīng)》就給了我不少的啟迪。
這本書(shū)，文字不多，卻濃縮著(zhù)人生的許多哲理�！叭酥�，性本善”，告訴我們人的本性都是善良的，不要隨便毀壞著(zhù)最初的完美；“昔孟母，擇鄰處”，讓我們看到了一位善于教子的良母，感受到了母親對我們深深的愛(ài)；“融四歲，能讓梨”，讓我們了解了懂謙讓的孔融，從他身上，我們學(xué)會(huì )了友愛(ài)……
這樣的美德，這樣的母親，這樣的孩子，穿越了五千年文明，一步步向我們走來(lái)：
看！為了孩子有強健的體魄，為了孩子能更好的學(xué)習，有多少母親不辭勞苦，廢寢忘食拼命工作！有多少母親在無(wú)怨無(wú)悔的操持家務(wù)！又有多少母親強忍疲憊，為疲倦中的你，端來(lái)一杯溫熱的牛奶！她們的言行，誰(shuí)說(shuō)不是當今的孟母？
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，不錯的，現在的孩子們，也不亞于孔融。在校園中，每一個(gè)角落都充滿(mǎn)和諧，每一間教室都灑滿(mǎn)歡樂(lè )。上課時(shí)，你會(huì )聽(tīng)到悅耳的讀書(shū)聲；下課后，你會(huì )看到師生嬉戲的畫(huà)面。這些祖國的花朵們，在園丁的澆灌與培植下，正茁壯成長(cháng)，以微笑報答深厚的母愛(ài)。
走在街上，我看到了更多的謙讓?zhuān)吹搅烁嗟膶捜�，看到了更多的陌生人的微笑，也許《三字經(jīng)》倡導的禮儀在更多人的心中生根、發(fā)芽了吧。
讀三字經(jīng)有感11
《三字經(jīng)》是我國古代歷史文明送給我們每個(gè)中國人的寶貴遺產(chǎn)，它短小精悍的詞句，蘊含著(zhù)許多深刻的道理�！度纸�(jīng)》三字一句，兩字一韻，讀起來(lái)朗朗上口，《三字經(jīng)》是每個(gè)人都應該讀的啟蒙書(shū)，是人們的良師益友。
讀了《三字經(jīng)》讓我知道了：人剛生下來(lái)的時(shí)候都是善良、美好的，也是一樣聰明的，只是由于自己的勤和懶來(lái)決定自身的智慧和笨拙。做事不能半途而廢，要知道謙讓?zhuān)瑢Ω改敢⒕�。四時(shí)節序，循環(huán)不已，運轉無(wú)窮。人生來(lái)就有喜、怒、哀、懼、愛(ài)、惡、欲七種情感。對自己的長(cháng)輩要講禮貌，和睦相處，不能以一點(diǎn)點(diǎn)小利益爭斗�，F在，我們要以古人為榜樣，認真學(xué)習這些道理。
讀了《三字經(jīng)》還讓我了解了很多名人的故事。其中孟子的故事是在講，孟子的母親第一次把家安在墓地旁，年幼的孟子便學(xué)別人堆土筑墳;第二次把家遷到屠宰場(chǎng)旁邊，孟子又學(xué)別人殺豬;第三次把家遷到學(xué)宮旁邊，孟子便開(kāi)始讀書(shū)。
孟子稍大以后，拜子思為老師。有一天他對學(xué)習開(kāi)始感到厭倦，便逃學(xué)回家。孟母當即氣憤的把織布機上的線(xiàn)剪斷，責備他：你放棄學(xué)習，半途而廢，就像織布機上的線(xiàn)剪斷了一樣，最終一事無(wú)成。孟子領(lǐng)悟了母親的教誨，立即回到子思門(mén)下，發(fā)憤學(xué)習，忠實(shí)的實(shí)現自己的所有決心，終于成為了古代思想。這個(gè)故事告訴我們小時(shí)候的教育對人生很重要，不能半能半途而廢。
我喜歡《三字經(jīng)》，它讓我知道了很多故事，了解了很多道理。
讀三字經(jīng)有感12
”人之初，性本善，性相近，習相遠……“最近，在我們班能聽(tīng)到孩子朗讀《三字經(jīng)》的聲音。
開(kāi)始，我以為孩子們只是喜歡《三字經(jīng)》的朗朗上口，沒(méi)想到孩子們也喜歡聽(tīng)里面的小故事，也聽(tīng)懂蘊含的道理�！睹夏溉w》，《孔融讓梨》，《黃香溫席》讓孩子學(xué)會(huì )尊敬父母，關(guān)心他人�！庇癫蛔�，不成器。人不學(xué)，不知義�！白尯⒆觽兌萌藶槭裁匆獙W(xué)習的道理。
《三字經(jīng)》的學(xué)習剛起步，在今后的學(xué)習中，孩子們會(huì )懂得很多很多的。
讀三字經(jīng)有感13
我對《三字經(jīng)》這本書(shū)非常感興趣，看了一遍又一遍。
書(shū)中講述了許許多多的故事和做人的道理。 “人之初，性本善。性相近，習相遠�！蔽乙郧氨容^通俗地把這句話(huà)理解為：人在以前是善良的。讀了這本書(shū)之后，我對它有了更進(jìn)一步的認識：一個(gè)人在幼年時(shí)期，本性是善良的，雖然人的本性都不壞，可是由于后天的熏染、環(huán)境的影響，差別會(huì )變得越來(lái)越大。所以，我們不能夠輕易地判斷一個(gè)人是善還是惡。 “茍不教，性乃遷。教之道，貴以專(zhuān)�！边@句話(huà)雖不像前兩句那么“出名”，可其中也蘊含著(zhù)一個(gè)深刻的人生哲理：人如果不接受教育，再好的人才也不會(huì )閃耀光芒。而教育的根本就是要“專(zhuān)心、恒心、耐心”以及“有毅力”，而且，教育的方式也得恰到好處。
《三字經(jīng)》這本書(shū)有數百句，它精辟地用文字總結概括了做人的道理。我讀了這本書(shū)以后，更加透徹地了解了古人的智慧結晶和中國文化的博大精深，它真是教會(huì )了我不少知識呢！
讀三字經(jīng)有感14
有一本書(shū)，它深深影響了我，讓我從一個(gè)懵懂的小孩轉變成一名有知識、有思想的小學(xué)生。那本書(shū)就是——三字經(jīng)。
"人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。"別看這就短短的幾句話(huà)，卻蘊含著(zhù)深刻的道理。它的意思是：人剛生下來(lái)都很善良，天賦也相近，只是后來(lái)個(gè)人所處的環(huán)境和所受的教育不同，才會(huì )使習性的差距變大，如果對孩子不嚴加管教，孩子就會(huì )不再善良了。媽媽就曾經(jīng)給我講過(guò)與這個(gè)有關(guān)的故事。
故事情節大概是這樣的：有一個(gè)孩子，長(cháng)得很可愛(ài)，媽媽總喜歡把他抱到鄰居家去玩。而有一次，他無(wú)意中把鄰居家的一根繡花針帶回了自家，讀后感《讀三字經(jīng)有感》。媽媽看了，說(shuō)： "孩子，你真聰明，還知道把這個(gè)拿回來(lái)"孩子聽(tīng)了，很高興。于是，他就養成了拿別人東西的習慣。長(cháng)大后他成了一個(gè)小偷，還犯了大案，就要被處死。而在執行的前一天，小偷要求再見(jiàn)母親一面，母親淚流滿(mǎn)面地跑過(guò)來(lái)，小偷說(shuō)要親一下母親，母親同意了。小偷湊上去，然后一口把母親的耳朵咬了下來(lái)，母親罵她不孝，他卻說(shuō)："媽媽?zhuān)斘业谝淮文脛e人家里繡花針的時(shí)候，你能告訴我那樣做是不對的，今天，我就不會(huì )走到這個(gè)地步。媽媽?zhuān)液弈悖?
我們小孩的本性都是善良的，但是，如果我們沒(méi)有接受家長(cháng)和老師好的引導，就有可能走上歪路，變成一個(gè)對社會(huì )有害的人。這就是三字經(jīng)要告訴我們的道理，同學(xué)們要謹記��！
讀三字經(jīng)有感15
《三字經(jīng)》中的“蘇老泉，二十七。始發(fā)憤，讀書(shū)籍�！边@個(gè)故事講的是唐宋八大家之一的蘇洵，號大泉，小時(shí)候不想讀書(shū)，到了二十七歲的時(shí)候才開(kāi)始下決心努力學(xué)習，后來(lái)成了大學(xué)問(wèn)家。
我讀了后，從心里佩服這個(gè)有耐性有決心的蘇洵，從而想到我自己，像蘇老泉上了年紀，才后悔當初沒(méi)好好讀書(shū)，而我現在年紀輕輕，更應把握大好時(shí)光，發(fā)憤讀書(shū)，才不至于將來(lái)后悔，并學(xué)習蘇洵的耐性和決心，對我將有很大幫助。
【讀三字經(jīng)有感15篇】相關(guān)文章：
讀《三字經(jīng)》有感11-14
讀《三字經(jīng).》有感12-21
【薦】讀三字經(jīng)有感12-22
讀三字經(jīng)有感【薦】12-22
讀三字經(jīng)有感【推薦】12-22
【推薦】讀三字經(jīng)有感10-30
【精】讀三字經(jīng)有感10-29
【熱】讀三字經(jīng)有感10-28
讀三字經(jīng)有感【熱】10-28