《天才少年維克多》讀后感1000字-小學(xué)四年級讀后感
認真讀完一本名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編整理的《天才少年維克多》讀后感1000字-小學(xué)四年級讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
就它了，《天才少年維克多》！我認真地跟媽媽說(shuō)道。好，你也正好可以對天才以前的故事多些了解！媽媽一口答應。
因為媽媽的啟發(fā)，我用了整整一個(gè)上午，就把《天才少年維克多》這本書(shū)看完了！維克多是多么純潔，多么善良�？墒�，有一些孩子，因為維克多有口吃，他們總恥笑地說(shuō)：呃嘻嘻嘻，這個(gè)傻瓜！而維克多并不在乎。哎！這些孩子真可恨。
書(shū)中讓我記憶猶新的，不是維克多，而是蕾切爾老師的那句話(huà)：不管是什么，你要多多觀(guān)察，多多思考，這樣才會(huì )讓自己不斷進(jìn)步。不管在哪里，你都要用心去看，絕對不要放棄，知道嗎？
就因為蕾切爾老師的那句話(huà)，我想到了很多！
記得那一次銅獎考試，在團隊合作考試中，我們……別人都快成功了，我們連這一點(diǎn)點(diǎn)連接球的順序都弄不好，這該怎么辦呀！一名同學(xué)急切地說(shuō)！突然間，我覺(jué)得整個(gè)世界都安靜了下來(lái)！大家都沉浸在失敗的氣氛中。我們可以這樣，單數站在左邊，雙數站在右邊。連接的時(shí)候，左邊往左邊走，右邊往右邊走。我靈機一動(dòng)，興奮地說(shuō)，怎么樣？
試試不就得了嗎？同組的同學(xué)回答。第二次試驗開(kāi)始了，我們一個(gè)個(gè)目不轉睛地盯著(zhù)球，努力去完成實(shí)驗！你別把手擋在這里。哎又失敗了。另一名同學(xué)失落地說(shuō)。不要放棄！我大聲地說(shuō)道。失敗了就繼續實(shí)驗，我們又開(kāi)始第三次實(shí)驗。這一次，我們一個(gè)個(gè)都是在緊張而又慌忙地接著(zhù)球，但多了份默契和耐心。雖然是在這慌亂的氣氛中，我們最后還是成功了！大家都高興得一蹦三尺高。這次的成功，給我們接下去的考驗增添了一份信心。經(jīng)過(guò)一次次的努力，我們最終在比賽中得了第二名。對，蕾切爾老師說(shuō)的'是對的，一定不要放棄，自己去思考，去觀(guān)察，肯定能想出解決問(wèn)題的辦法。就像毛主席說(shuō)的：世上無(wú)難事只怕有心人！
好了，現在開(kāi)始考試！老師邊說(shuō)邊發(fā)下理論考卷子，我像一只走到地獄的兔子一樣。怎么那么難？這一份試卷上的題目，我重來(lái)沒(méi)看到過(guò)。怎么辦呢？此時(shí)，真是恨透自己了，為什么平時(shí)不多多關(guān)注社會(huì )時(shí)政呢，為什么不多看報紙呢？既來(lái)之則安之，我總不能交白卷呀。頓時(shí)，我給自己鼓足了氣，心想：不，一定能寫(xiě)出來(lái)的。我認真仔細地閱讀每一道題目，大腦飛快地運轉著(zhù)，搜索著(zhù)記憶中的知識。一道道題目就像一只只大老虎，把我嚇得心驚膽顫。我只聽(tīng)見(jiàn)老師嚴肅地說(shuō)：還有二十分鐘，抓緊了！
當時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻，心急如焚！我不斷鼓勵著(zhù)自己：不要放棄，你能行！加油！徐搏愷，你一定能寫(xiě)完！
時(shí)間到了，我沒(méi)有交白卷，我做到了！銅獎少年徐搏愷和維克多一樣，面對困難不放棄。
對呀，沒(méi)有努力沒(méi)有思考沒(méi)有堅持，哪來(lái)的成功。我們做每件事都應堅持不懈，敢于克服。我做到了，所以我成功通過(guò)了銅獎少年的考驗！接下去，還有銀獎少年，金獎少年，我相信我也一定能挑戰成功。維克多也一樣做到了，最后維克多成了智商為172的天才。
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