小學(xué)生讀《青銅葵花》有感8篇
讀完一本書(shū)以后，想必你有不少可以分享的東西，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的小學(xué)生讀《青銅葵花》有感8篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生讀《青銅葵花》有感8篇1
《青銅葵花》是著(zhù)名的作家曹文軒的純美小說(shuō)系列之一，曾多次獲得榮譽(yù)。
該書(shū)主要講了：城市里有個(gè)女孩叫葵花，鄉村里有個(gè)男孩叫青銅，一次偶然的機會(huì )，葵花來(lái)到鄉村，并與青銅成為了情同兄妹的好朋友。他們也遇到過(guò)許多的麻煩，如蝗災，家里的錢(qián)，米不夠了等。但還是一起在這里快樂(lè )的生活，成長(cháng)著(zhù)�？ㄊ䴕q那年，她要走了—回到她自己的城市里。他們依依不舍�？ㄗ吆�，青銅從此總是遙望著(zhù)蘆蕩地盡頭，遙望著(zhù)葵花的住處……讀完這本書(shū)，我發(fā)現里面寫(xiě)出了：面對苦難的生活，青銅與葵花用小孩子純真的視覺(jué)感受大自然美麗的景色，感受父母給予的關(guān)愛(ài)，朋友之間的友情。
大麥地里的人為人善良，心靈手巧，不怕吃苦，能干許許多多的重活他們還把城里人稱(chēng)為“懂魔法的人”。城里人呢，他們能干，懂許多的知識，文化。都值得我們學(xué)習。
《青銅葵花》使我明白了我們應該敢于正視痛苦、尊敬痛苦的道理。
小學(xué)生讀《青銅葵花》有感8篇2
講述了兩個(gè)孩子之間珍貴的兄妹情的《青銅葵花》，深深的感動(dòng)了我。一個(gè)特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起長(cháng)大。12歲那年，葵花回城了。青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方。
在這本書(shū)中，作者告訴了我們，人世間，什么才是真正的友情？葵花，這個(gè)單純，可愛(ài)的女孩，給我留下了很深的印象。她很愛(ài)奶奶，為了奶奶的病，獨自一人外出撿銀杏。一個(gè)膽小的女孩，在親情和膽怯之間她不會(huì )再退縮，而是勇往直前。在生活中，也有這樣的例子，比如：給兒子捐肝的暴走媽媽?zhuān)@就是一個(gè)典型的例子。得了重度脂肪肝的媽媽?zhuān)瑸榱私o兒子捐獻肝臟，暴走10公里，在短短七個(gè)月的時(shí)間里她的脂肪肝竟然奇跡般的消失了，這就是親情之間的奇跡。
啞巴男孩青銅，本是一個(gè)孤獨的男孩，只有一頭牛陪著(zhù)他�？煽ǖ牡絹�(lái)，打開(kāi)了他快樂(lè )的大門(mén)，親情的力量是可貴的。但親情的背后是不舍，葵花的離去，讓青銅很傷心，畢竟她們有了深深的親情。
這本書(shū)，真的把我打動(dòng)了，友情是可貴的，但是親情比友情更可貴。
小學(xué)生讀《青銅葵花》有感8篇3
今天，我讀了一本曹文軒的小說(shuō)《青銅葵花》。讀完這本書(shū)后我深有感觸。
這本書(shū)講了一個(gè)鄉村男孩青銅和一個(gè)城市女孩葵花之間的故事。城市女孩葵花在小的時(shí)候由她的爸爸帶到了大麥地生活。結果有一天，葵花的爸爸不小心掉到河里淹死了，小葵花成為了一個(gè)孤兒。后來(lái)善良的青銅一家收養了她。他們一起過(guò)著(zhù)貧困而又幸福的生活，然而在12歲時(shí)，命運讓葵花離開(kāi)了青銅又回到了她原來(lái)的城市……
這本書(shū)其中的許多情節都給我留下了深刻的印象：為了能讓葵花上學(xué)，青銅放棄了自己上學(xué)的夢(mèng)想。在寒冷的冬天青銅賣(mài)蘆花鞋即使下了雪也不肯回家，直到鞋子全部賣(mài)完，甚至把自己腳上的蘆花鞋也賣(mài)了出去。這些都只是為了可以幫葵花補照一張相片。還有為了讓葵花晚上可以寫(xiě)作業(yè)，聰明的青銅捉來(lái)了許許多多的螢火蟲(chóng)做成了美麗的南瓜燈……青銅和葵花之間不似兄妹勝似兄妹的感情讓我很是感動(dòng)。在文章的最后葵花即將離開(kāi)大麥地，回到城市時(shí)，啞巴青銅竟然竟然開(kāi)口叫出了妹妹的名字：葵花。這一幕讓人們震驚不已。這兩個(gè)字也深深印入了人們的腦海。
青銅和葵花之間的感情是多么深厚啊，讓我們感動(dòng)！感慨！回味！
小學(xué)生讀《青銅葵花》有感8篇4
我讀了很多書(shū)，其中有《窗邊的小豆豆》、《草房子》、《稻草人》等。而讓我印象最深刻的是曹恩軒的長(cháng)篇小說(shuō)《青銅葵花》，因為這本書(shū)里的故事非常感人。
青銅是大麥地村的一個(gè)農村孩子，而葵花是一個(gè)城市里的小女孩，由于葵花的爸爸媽媽不幸去世了，所以葵花就寄托在大麥地的青銅家了，青銅和葵花就成了兄妹，也是最好的朋友。
這篇小說(shuō)深深地感動(dòng)了我，我記得是去年暑假時(shí)讀的這個(gè)故事，但是我到現在始終對故事的情節和人物都念念不忘，當我讀到青銅和葵花在蘆葦蕩里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉戲、嬉鬧，我的心情也伴隨著(zhù)他們開(kāi)心起來(lái)。如果青銅和葵花能永遠在一起那該有多好��！
但是不是每天都很幸福，由于青銅家的錢(qián)只夠青銅和葵花中的一個(gè)人上學(xué)，所以青銅放棄了自己上學(xué)的夢(mèng)想，把機會(huì )全都留給了葵花。如果他們生活在我們這個(gè)時(shí)代該多好��！這樣我們就可以幫助他們了！
在那個(gè)苦難的年代，加上各種自然災害，更讓青銅葵花堅強樂(lè )觀(guān)，青銅用靈巧的雙手編織著(zhù)他們的童年友誼，葵花演出用的項鏈、晚上學(xué)習照明用的南瓜花燈、編制蘆花鞋賣(mài)錢(qián)讓葵花照相，一切一切……，青銅都能想盡一切辦法讓葵花得到滿(mǎn)足，那個(gè)年代的苦日子，我們生活在現代的孩子是無(wú)法想象的。
作者真了不起，他能將傷心的事情寫(xiě)到讓別人看了就能掉眼淚，他也能把開(kāi)心的事情寫(xiě)到讓別人看了就能不由自主的笑出聲來(lái)，難道這就是大人們常說(shuō)的“文學(xué)素養”嗎？
小學(xué)生讀《青銅葵花》有感8篇5
我從一年級到五年級讀過(guò)許許多多的書(shū)，但只有一本書(shū)讓我印象深刻——就是《青銅葵花》。
看《青銅葵花》時(shí)，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不被兄妹倆所感動(dòng)。這本書(shū)主要介紹了城市里的女孩葵花和鄉下的啞巴男孩成為兄妹，他們一起生活，一起成長(cháng)，并經(jīng)歷了一系列的困難，如發(fā)生蝗災，大洪水等。
這本書(shū)中最讓我感動(dòng)的故事是：學(xué)校進(jìn)行了期末考試，成績(jì)一向優(yōu)秀的葵花竟然考砸了，這是她故意的因為她知道家里根本供不起她上學(xué)，所以就故意考砸了；但她那點(diǎn)心思還是被奶奶看出來(lái)了，從這之后她學(xué)習更加用功了。
當我讀到懂事的青銅為了不讓妹妹羨慕別人銀項鏈，用冰做了一個(gè)最獨一無(wú)二的冰項鏈送給妹妹時(shí)我的淚珠落在了書(shū)上。
合上書(shū)我總在想，在那樣一個(gè)艱苦、重男輕女的時(shí)代葵花都能刻苦學(xué)習，我們還有什么理由不好好學(xué)習呢！
我從主人公一家身上看到了善良和純樸；如果世界上的人都能像青銅全家一樣那該多好��！愿我們人人都有一條冰做的項鏈。
小學(xué)生讀《青銅葵花》有感8篇6
有一種花，叫葵花；有一種銅，叫青銅；有一種愛(ài)，叫友誼；有一種美，叫堅韌。作家曹文軒所著(zhù)的《青銅葵花》，為我們詮釋了友誼與堅韌。
《青銅葵花》講述了:一戶(hù)農家兩個(gè)少年經(jīng)過(guò)苦難的歷程和各自顯示的風(fēng)度。他們遭遇火災，水災，蝗災的摧殘，他們在風(fēng)雪，嚴寒饑餓折磨中挺立，他們就是《青銅葵花》。
在生活困難的情況下，他們互相幫助，在一件件小事上顯出他們高尚的品德。而我們大多數家庭都過(guò)上了富裕的生活，但卻還有人過(guò)著(zhù)貧苦，我們?yōu)槭裁床蝗ザ鄮蛶退麄兡切┻^(guò)著(zhù)貧苦日子的人呢，像青銅那樣獻出最美好的親情。付出我們的愛(ài)心，不需要驚天動(dòng)地，一份辛勤，而在你付出時(shí)也會(huì )得到回報。
苦難與痛苦之后，帶給我們的是無(wú)窮的好處，它會(huì )讓我們更好地了解災難，并體會(huì )快樂(lè )與幸福的美好，人性就是這樣，只有失去了，才會(huì )懂得珍惜。請記住曹文軒的一句話(huà)：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛。
小學(xué)生讀《青銅葵花》有感8篇7
這段時(shí)間我讀了一本書(shū)《青銅葵花》，是曹文軒寫(xiě)的。這篇小說(shuō)主要寫(xiě)了葵花的爸爸因溺水而亡，葵花將被大麥地的`人領(lǐng)養。到了領(lǐng)養那天，卻沒(méi)人愿意領(lǐng)養她，只有嘎魚(yú)一家在猶豫不決。最后，青銅一家和嘎魚(yú)一家發(fā)生了爭執，最后葵花選擇了青銅一家。青銅一家非常窮，但為了給葵花最好的生活，他們把編織的蘆花鞋，收的麥子都賣(mài)了。雖然青銅一家非常窮，但他們?yōu)榱私o葵花好生活幾乎傾注了所有，這讓我非常感動(dòng)。他們沒(méi)有讓青銅上學(xué)，而是讓葵花上學(xué)�；ㄥX(qián)讓一個(gè)自己沒(méi)有血緣關(guān)系的女孩兒去上學(xué)，這是很多家庭都做不到的，也更能凸顯青銅一家仁愛(ài)、善良、舍己為人的精神。這本書(shū)還描寫(xiě)了青銅和葵花在葵花田里游玩兒的場(chǎng)面�？ㄒ蚋卖~(yú)的鴨子吃他們家的菜被氣哭的場(chǎng)面，他爸爸為借米想盡辦法的描寫(xiě)都深深地感動(dòng)著(zhù)我�？粗�(zhù)書(shū)，我跟他們一起開(kāi)心、一起悲傷、一起心酸。
葵花走后，青銅傷心不已，有一次思念葵花時(shí)，竟然直接喊出了葵花的名字。要知道，青銅可是啞巴。從啞巴變成了一個(gè)能說(shuō)話(huà)的人，這種情感是我們所體會(huì )不到的。作者對思念、悲傷描寫(xiě)深刻，將美描寫(xiě)到極致，讓我體會(huì )到了另一種生活的感悟。
小學(xué)生讀《青銅葵花》有感8篇8
我的書(shū)架里有許多書(shū)，但我最喜歡的就是這本《青銅葵花》。這本書(shū)宛如一股甘甜清澈的泉水，溫暖著(zhù)我的心。
這是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花�？ǖ陌职衷诟尚趧�(dòng)時(shí)，被一股旋風(fēng)刮進(jìn)河中淹死了。7歲的葵花便住在了青銅家中，與青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友。青銅家就像一輛破舊的馬車(chē)，自從上面多了葵花以后，更加沉重了�？梢患胰藦臎](méi)有嫌棄過(guò)它。5年來(lái)，青銅一家人在這輛馬車(chē)上走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨：洪水、蝗災，還有奶奶的死，可無(wú)論怎樣都阻止不了青銅一家前進(jìn)的腳步�？嚯y與美好，現實(shí)與夢(mèng)幻，都在這本書(shū)中呈現。那一雙雙蘆花鞋，一盞盞南瓜燈，一條冰項鏈。都是青銅與葵花之間的美好契約。最終，葵花被命運召喚回到了她的城市，青銅從此常常遙望著(zhù)蘆蕩的盡頭，遙望著(zhù)葵花所在的地方。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！”生命中沒(méi)有苦難，沒(méi)有挫折，那么人就會(huì )變得軟弱。只有經(jīng)過(guò)苦難，才能更加深刻的感受到愛(ài)的美好：只有經(jīng)過(guò)挫折，才能更加準確的感受到愛(ài)的美麗。
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