五年級三國演義讀后感300字（精選29篇）
細細品味一本名著(zhù)后，你有什么總結呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編整理的五年級三國演義讀后感300字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級三國演義讀后感300字 篇1
這天我讀了一本很有名的書(shū)，它就是——《三國演義》。此刻就讓我們看看它講的是什么吧！
它描述的是從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史風(fēng)云。它反映了三國時(shí)代的政治軍事斗爭，也反映了三國時(shí)代各類(lèi)社會(huì )矛盾的滲透與轉化，概括了今代的歷史巨變，塑造了一批咤叱風(fēng)云的英雄人物。
那里的人物有關(guān)公，曹操，呂布，劉備，劉表，袁紹，諸葛亮，張飛……
這本書(shū)的作者是羅貫中，羅貫中故里之爭花落東平，朱元璋曾對其滿(mǎn)門(mén)追殺近來(lái)，圍繞水滸故事主要發(fā)生地山東省陽(yáng)谷、東平、梁山和鄆城等地，引起了人們對那里的濃厚興趣。而不朽巨著(zhù)《水滸傳》和《三國演義》。作者羅貫中的故里也自然成為人們探尋的焦點(diǎn)。
這本書(shū)能夠告訴我們忠義者皆有好報，叛逆者皆死于非命的道理。
五年級三國演義讀后感300字 篇2
《三國演義》是我國古典四大名著(zhù)之一，媽媽買(mǎi)了這本書(shū)給我，我十分開(kāi)心，認真閱讀后，收獲十分大。
《三國演義》主要講述了從東漢末年到晉朝之間發(fā)生的一系列故事。書(shū)中最重要的人物有曹操、劉備、孫權，他們三人爭奪天下，最后三國鼎立。書(shū)中還有許多英雄人物，比如張飛、關(guān)羽、呂布、周瑜等，但我最喜歡的還是趙云。趙云武藝高強，在千軍萬(wàn)馬中橫沖直撞、如入無(wú)人之地，勢不可擋。這種英雄氣概，真讓我欽佩！
另外，《三國演義》還表現了很多軍事謀略。比如赤壁之戰中，諸葛亮草船借箭，黃蓋假裝故意投降曹操，最后周瑜和諸葛亮火燒曹軍戰船，真是一計又連著(zhù)一計，讓人年看得津津有味。
有時(shí)候，我會(huì )假想自己變成三國中的人物，在戰場(chǎng)上騎馬馳騁疆場(chǎng)，和周瑜喝酒，和張飛扳手腕，或者加入到三英戰呂布的陣中去……沒(méi)準兒長(cháng)大能發(fā)明一種時(shí)空穿梭機，到時(shí)候和好朋友穿越時(shí)空去找趙云玩！
五年級三國演義讀后感300字 篇3
當陸遜火燒連營(yíng)七百里，劉備他若是有曹操這樣的胸襟，也不會(huì )白帝城托孤，他不僅僅是老了，他已經(jīng)身心疲憊了，我想，他的駕崩與情緒郁悶也是有這直接的關(guān)系的。心態(tài)能夠決定一切。周瑜的英年早逝，無(wú)不告訴人們，他們根本沒(méi)有那樣寬廣的胸襟。
曹操也是一個(gè)偉大的詩(shī)人，“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已�！薄叭赵轮�，若出其中；星漢燦爛，若出其里�！薄皩飘敻�，人生幾何�！薄@些詩(shī)句的矛頭不都指向一個(gè)——曹操的野心很大，也是一個(gè)偉大的詩(shī)人。
《三國演義》中，學(xué)到了許許多多的東西，比如研究歷史的規律，分析人物性格，分析事情的前因后果成敗原因。名著(zhù)是經(jīng)得起反復閱讀，反復推敲的。
三國之所以精彩，如三國開(kāi)書(shū)所說(shuō)，天下大事，分久必合，合久必分。三國多少英雄，多少故事，都已灰飛煙滅，但是那些經(jīng)典的道理是值得我們后人學(xué)習，是不可磨滅的。好的名著(zhù)伴人一生成長(cháng)。
古今多少事，都付笑談中……
五年級三國演義讀后感300字 篇4
我喜歡諸葛亮，他是一位多智多謀的人。他在蜀國是劉備的參謀師。
在《草船借箭》這個(gè)故事里能夠體現出他的聰明：一天，周瑜對諸葛亮說(shuō)：“你在十天之內造出十萬(wàn)支箭�！敝T葛亮答應了，他還說(shuō)：“三天的時(shí)間就夠了”。而且還立下了軍令狀。諸葛亮向魯肅借了二十條草船，他還在每條船上安排了三十個(gè)士兵。第一天，不動(dòng)；第二天，也不動(dòng)；直到第三天夜里，他的二十條草船向曹軍游去。曹操看見(jiàn)了，心里很害怕中埋伏，命令箭手在寨前抵擋。不一會(huì )兒，諸葛亮的草船上插滿(mǎn)了許許多多的箭。然后諸葛亮就帶著(zhù)裝滿(mǎn)十萬(wàn)多支箭的二十條草船回營(yíng)了。到了白條，曹操才明白上當了。諸葛亮回到營(yíng)中，周瑜讓人去數箭，共十五六萬(wàn)支。周瑜心里又驚又恨，但他也沒(méi)有辦法。這樣能夠看出有多智多謀的諸葛亮，心胸狹窄的周瑜。
正所為許我小朋友說(shuō)的：“我們要好好學(xué)習，像諸葛亮一樣聰明�！�
五年級三國演義讀后感300字 篇5
周瑜真是一個(gè)為國為民的好軍師，但是因為自己的工作方式不正確，讓事情反而變得更糟糕。當時(shí)，因為周瑜中了一支有毒的箭，情緒不能激動(dòng)，但周瑜不肯離開(kāi)，于是便在那兒養病。之后，鄰國的人要抓周瑜，又說(shuō)了一些令他生氣的話(huà)，周瑜的病情又加重了。
剛剛打了敗仗，又受了傷，就就應好好養傷，等精力十足的時(shí)候再來(lái)，而不是堅持斗爭。就像在2008年北京奧運會(huì )上，劉翔的腳也受傷了，如果再跑，腳的傷就重了，或許在往后幾年就都跑不了，于是他便選取了退出比賽，好好地治療和養傷，準備以后的比賽。我認為他這么做是對的。這場(chǎng)比賽或許對于2008是一個(gè)很大的遺憾，但如果不這么做，將來(lái)便會(huì )有更多的遺憾。而且帶傷跑步也跑不快，拿不了第一名��！
遇到這些狀況，我必須不會(huì )做出像周瑜一樣的笨選取。
五年級三國演義讀后感300字 篇6
這個(gè)學(xué)期，我懷著(zhù)激動(dòng)的情緒把《三國演義》又看了一遍。
這本書(shū)主要講了蜀、魏、吳的百年思想斗爭、武力斗爭等千余件事。書(shū)的作者是羅貫中，他把故事中的人物寫(xiě)得淋漓盡致，如曹操的“寧可我負天下，不可天下人負我”；周瑜的“心胸狹窄，忌才好勝”；諸葛亮的“料敵如神，指揮若定”等。
我讀了《三國演義》后，給我留下印象最深的是文中的關(guān)羽（又名關(guān)云長(cháng)）。關(guān)羽很了不起，他身高九尺，胸前長(cháng)須飄飄，臉色好象紅棗一樣，一雙丹風(fēng)眼，兩條臥蠶眉，相貌十分威武。
我最佩服他的堅強。有一次，他的左臂中了毒箭，需要有刀子劃開(kāi)肉，把骨頭上的毒一刀一刀地刮下來(lái)。雖然這個(gè)手術(shù)會(huì )使“病人”十分痛苦，但是，他依然一邊強忍著(zhù)劇痛，一邊專(zhuān)心致志地和謀士下圍棋。這種境界，既使人驚嘆，又叫人佩服。
雖然關(guān)羽在麥城一戰中身餡埋伏，被敵軍殺害，但關(guān)羽忠義兩全的英雄形象永遠銘記在我的心中。
五年級三國演義讀后感300字 篇7
《三國演義》寫(xiě)了三個(gè)國家的興衰史，從桃園三結義至三國歸晉共經(jīng)歷了五大時(shí)期，便是黃巾之亂，董卓之亂，群雄割據（官渡之戰，赤壁之戰），三分天下和天下歸晉。
黃巾之亂是從桃園三結義開(kāi)始，講了黃巾起義之后，東漢F的反擊，出現了劉備，曹操等英雄，而東漢政權也快滅亡了。
董卓之亂是講董卓入京前后的故事，從何進(jìn)與十常侍對戰到少帝逃出京城，結果被董卓救駕董卓入京后收買(mǎi)了猛將呂布，又廢少帝，立獻帝，大權獨攬，實(shí)施暴政，逼得群雄聯(lián)軍伐董卓，雖然之后聯(lián)軍失敗了，但是董卓最后也被呂布所殺。
群雄割據是講董卓死后，中原諸侯群龍無(wú)首，為了擴大自己的地盤(pán)互相廝殺，最主要分為三個(gè)戰區，即北方的袁紹與公孫瓚，江東地區孫策的崛起，中原地區曹操，劉備，呂布，袁術(shù)之間的戰爭讀了《三國演義》讓我了解了三國的時(shí)期歷史。
五年級三國演義讀后感300字 篇8
今天，我讀了一本書(shū)，它是四大名著(zhù)之一《三國演義》，我被故事里的情節深深吸引住了，看得愛(ài)不釋手。
《三國演義》第三回寫(xiě)的是：因徐庶幫劉備打了勝仗，曹操的謀士設法將徐庶騙走。臨行前，徐庶向劉備推薦了諸葛孔明。于是，劉畚打點(diǎn)行李，便與關(guān)羽和張飛一起來(lái)到了隆中臥龍崗。第一次，孔明的小童回答：孔明出去了，不知何時(shí)才回來(lái)。聽(tīng)完，劉畚覺(jué)得惆悵不已。
幾天后，劉畚又去拜訪(fǎng)時(shí)，卻只見(jiàn)到了孔明弟弟諸葛均，劉畚無(wú)奈，只得怏怏不快離去。轉眼過(guò)了新年，劉備打算再次拜訪(fǎng)孔明。此時(shí)張飛、關(guān)羽勸劉備不要再去浪費時(shí)間了，而劉備卻訓斥了二人。到了孔明的茅廬，劉備得知孔明雖在，可正在午睡。當孔明醒來(lái)，發(fā)現三人便急忙召進(jìn)屋。劉備拜請孔明出山相助，孔明不肯，劉備情急流淚，說(shuō)：“天下大亂，百姓苦難深重啊”孔明被劉備的誠懇打動(dòng)了，答應了劉備的邀請。
我被劉備不厭其煩的毅力深深感動(dòng)：劉備是一個(gè)有志氣、有追求、有思想的人，做事最終必然成功。我覺(jué)得：不管在我們的學(xué)習上，還是在生活上；不管前面的道路多么泥濘，不管我們多么困難，只要我們有毅力、有目標最終也會(huì )成功的。
五年級三國演義讀后感300字 篇9
《三國演義》第三回主要講：董卓擅權而丁原不服，因此董卓想要殺害丁原。但丁原背后站了一個(gè)猛將即丁原的干兒子呂布，使董卓不敢動(dòng)手。董卓命李肅持金銀財寶及寶馬赤兔馬去見(jiàn)呂布。李肅用其三寸不爛之舌說(shuō)服呂布為董卓效力。遂呂布殺死了丁原，并做了董卓的干兒子。董呂兩人聯(lián)手后，朝中再無(wú)人敢于出頭。
讀完第三回，自己感到非常的氣憤。中華民族自古以來(lái)就將尊重師長(cháng)，孝敬父母。而呂布卻因金銀珠寶這些生不帶來(lái)，死不帶走的身外之物殺死自己的父親（雖不是親生父親，但不是都說(shuō)一日為師終生為父）！可以看到呂布的品德是何其低劣！張飛怒罵其“三姓家奴”真是罵的準確。最后呂布被曹操所殺真是死有余辜！
作為一個(gè)中國人，就應該有操守！不能因外物，而使自己留下千古的罵名。做人人品應像關(guān)羽，對自己的兄長(cháng)衷心耿耿，即使曹操再怎么以榮華富貴誘惑，也不改自己的選擇！
對自己的朋友一定要忠誠！
五年級三國演義讀后感300字 篇10
讀《三國演義》有感《三國演義》是我國的一部古典名著(zhù)，講述了東漢末年到晉朝統一期間的一系列故事，刻畫(huà)了上百個(gè)人物形象。其中，我印象最深刻的是關(guān)羽和諸葛亮。
先說(shuō)關(guān)羽，他十分重情重義，忠于劉備，曾放下高官厚祿，過(guò)五關(guān)，斬六將，千里走單騎，去追隨那位發(fā)跡的哥哥，顯示出難能可貴的忠，更有兄弟之間不離不棄的感情。如果換了別人，必須會(huì )要曹操的高官厚祿，畢竟這也不是不義之財，何況此時(shí)劉備尚未發(fā)跡，曹操又有雄兵百萬(wàn)，何樂(lè )而不為？
諸葛亮的人品也令人敬佩，他全力輔佐劉備。如果沒(méi)有他，歷史必將改寫(xiě)，天下不會(huì )三足鼎力。劉備病逝前曾囑托諸葛亮：“我那兒子，是個(gè)扶不起的阿斗。如你實(shí)在幫不了他，就取而代之吧�！钡T葛亮并沒(méi)有這樣做，而是一如既往，鞠躬盡瘁，死而后已。
三國是一個(gè)群雄割據的時(shí)代，三國是鼎力的時(shí)代，更是義薄云天，忠義家士的時(shí)代。
五年級三國演義讀后感300字 篇11
暑假里我讀了“三國演義”它是中國古代一部長(cháng)篇章回體小說(shuō)，是歷史小說(shuō)的經(jīng)典之作，這本書(shū)講述了東漢末年至西晉統一全國這段歷史時(shí)期的故事。
我看到足智多謀、鞠躬盡瘁的諸葛亮，雄才大略卻殘暴和奸詐的曹操，還有仁厚愛(ài)賢的劉備，義薄云天的關(guān)羽，勇猛剛正的張飛。
三顧茅廬屋，這篇故事我非常喜歡，他講了劉備、張飛、關(guān)羽到隆中去尋找諸葛亮，一共去了三次，第一次不在，第二次也不在，第三次在家了。諸葛亮的童子想要去通報，劉備連忙阻止，說(shuō)“不要驚醒了先生的好夢(mèng)”劉備站了一個(gè)小時(shí)，諸葛亮醒來(lái)，張口吟詩(shī)，“大夢(mèng)誰(shuí)先覺(jué)？平生我自知。草堂春睡足，窗外日遲遲”。諸葛亮吟完詩(shī)才知道，劉備在外等了幾個(gè)小時(shí)了，連忙吩咐童子請進(jìn)來(lái)。諸葛亮認為劉備、曹操和孫權三個(gè)諸侯一定會(huì )三分天下，形成三足鼎立的政治局勢。劉備聽(tīng)后不禁大為驚嘆和佩服，他請諸葛亮出山相助，諸葛亮婉言拒絕。劉備眼淚婆婆地說(shuō)，“先生不肯出山，難道也不顧蒼生黎民嗎？”說(shuō)完眼淚把衣服都打濕了。諸葛亮深深的被感動(dòng)了。終于肯出山幫助劉備了。
通過(guò)這個(gè)故事我學(xué)會(huì )了做事要學(xué)會(huì )堅持，不可以半途而廢。
“三國演義”真好看��！
五年級三國演義讀后感300字 篇12
最近，令我印象最深刻的便是四大名著(zhù)中的《三國演義》這本書(shū)，其中，我最喜歡關(guān)羽這個(gè)人物。
關(guān)羽有美須髯，萬(wàn)人之敵、忠義雙全；好讀左氏春秋，能誦讀如流。
投降曹營(yíng)時(shí)，雖受到曹操的優(yōu)厚待遇，但仍心想著(zhù)劉備。刮骨療毒時(shí)，關(guān)羽伸臂給醫師，開(kāi)始刮骨療毒，血流到盤(pán)，但關(guān)羽依然食肉飲酒，神態(tài)自若，好像什么都沒(méi)有發(fā)生。當時(shí)孫權欲為自己的兒子迎娶關(guān)羽的女兒，關(guān)羽不但不贊成，還辱罵孫權的來(lái)使。他與同僚關(guān)系也不太好。如馬超歸附時(shí)，關(guān)羽寫(xiě)信給諸葛亮問(wèn)：“馬超的才能可與什么人相比？”諸葛亮回信說(shuō)：“孟起兼資文武，雄烈過(guò)人，一世之杰，黥、彭之徒，當與益德并驅爭先，猶未及髯之絕倫逸群�！奔包S忠官拜后將軍，他憤怒地說(shuō)：“大丈夫終不與老兵同列！”幸得諸葛亮和費詩(shī)解說(shuō)，關(guān)羽才接受。當關(guān)羽出征樊城時(shí)，命糜芳、士仁準備軍糧，關(guān)羽嫌二人準備得不足，說(shuō)待回軍時(shí)便處罰他們，使二人不安而在后來(lái)呂蒙來(lái)襲時(shí)投降東吳。
總的來(lái)說(shuō)，關(guān)羽是一個(gè)忠義善戰、勇猛無(wú)比的人，后人將關(guān)公奉為神來(lái)看待。
五年級三國演義讀后感300字 篇13
今年寒假，我閱讀了《三國演義》這本書(shū)�！度龂萘x》與《紅樓夢(mèng)》《西游記》《水滸傳》這三本著(zhù)作并稱(chēng)為“中國古典四大名著(zhù)”。它的作者是元末明初的羅貫中，它主要寫(xiě)了：漢朝時(shí)期，由于官權太大，導致天下大亂。漢室后人劉備與關(guān)羽、張飛桃園結義，最終天下三分，成了“吳、蜀、魏”三方鼎立之勢，可最后還是“三國歸晉”。
其中，我最喜歡的故事就是《空城計》了：話(huà)說(shuō)蜀國前主劉備死后，讓諸葛亮輔助劉備之子劉禪，諸葛亮自然是“死而后已”。自從失守“街亭”后，諸葛亮認為大勢已去，部署撤兵，不料想司馬懿率領(lǐng)十五萬(wàn)大軍殺來(lái)。全城只有兩千五百名軍士和一班文官，聽(tīng)到這個(gè)消息后，城中所有人都大驚失色，而諸葛亮卻下令：將軍旗藏起；軍士各守崗位；大開(kāi)四門(mén)，每門(mén)派二十名軍士辦成老百姓，灑掃街道；等一切都安排妥當，諸葛亮帶著(zhù)兩個(gè)小童來(lái)到城樓上，焚香撫琴。司馬懿猜是計，忙下令撤退。諸葛亮也用智慧保護了城池。
這個(gè)故事中，諸葛亮的智慧得到了很好的體現。又想一想：為什么那時(shí)候會(huì )打仗呢？還不是因為奸臣當道嗎！現在呢？正直的人越來(lái)越多，那些“小人”也很少了，只有每個(gè)人都和平共處，才會(huì )有一個(gè)美好的世界。
五年級三國演義讀后感300字 篇14
《三國演義》這部著(zhù)作人人皆知，它描寫(xiě)了三個(gè)國家的興衰史，刻劃了近200個(gè)人物形象，文中較為成功的有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備等人，最令我有所感觸的是這本書(shū)中的幾位英雄人物。
先說(shuō)諸葛亮，他是一位忠臣，一們鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣。諸葛亮熟知天文地理，而且足智多謀、才華橫溢、料事如神。他火燒新野、借東風(fēng)、草船借箭、三氣周瑜，七擒七縱孟獲、空城計、七星燈，這每件事都是常人無(wú)法想到的。
關(guān)羽是一位神勇無(wú)比的猛將，他手持青龍偃月刀，坐騎赤兔馬，還是五虎將之首。他過(guò)五關(guān)斬六將，降漢不降曹、千里走單騎、刮骨療毒、斬顏良誅文丑，又在華容道義釋曹操。
曹操只能用兩個(gè)字形容，第一個(gè)是“奸”，是指他殘暴和狡詐;第二是“雄”，他志向高遠，也不會(huì )去計較一時(shí)的得失，所以人們稱(chēng)曹操為亂世奸雄。
還有趙子龍長(cháng)坂坡單騎救主，巧用苦肉計的黃蓋、劉玄德三顧茅廬等等。
《三國演義》中的人物千姿百態(tài)，有長(cháng)有短，無(wú)論怎樣說(shuō)，這本書(shū)使我大開(kāi)眼界，更讓我們知道了人必有所長(cháng)、有所短、不應以善小而不為，以惡小而為之的道理。
五年級三國演義讀后感300字 篇15
同學(xué)們，你們也讀過(guò)《三國演義》吧！如果有，那你們一定也有自己的感受吧！一定有吧！我也有，今天，我就來(lái)為你們講一講我讀《三國演義》的感受吧！
《三國演義》里面有許多人物，列如：諸葛亮，劉備，馬超，曹操，龐統，趙云。他們個(gè)個(gè)都武藝高強，個(gè)個(gè)都善用計策。其中諸葛亮和龐統是《三國演義》里面最足智多謀的，馬超和趙云是里面武藝最高強的，不過(guò)，我列舉的這里面，劉備是最特殊的，她是白帝國國王。雖然他們是死對頭，但是他們的恒心是一樣的，那就是統一吳，蜀，魏三國，稱(chēng)霸中國。我就來(lái)為你們講一講諸葛亮的故事吧！有一次，諸葛亮因為曹操派蔣干來(lái)探聽(tīng)甘寧是不是真的要來(lái)投靠他，所以讓龐統去曹營(yíng)頭靠曹操，然后獻計把曹操水軍的三五十條船連在一起，讓他中連環(huán)計。結果，周瑜真的用火把曹操的斌全給燒死了。我讀《三國演義》最大的感受就是，這本書(shū)里面所有的人物都很機智勇敢，而且都為平定中國而做出了巨大犧牲。
你們也有自己的感受，一定有吧!如果有，那就跟我一起分享吧，我期待著(zhù)你！
五年級三國演義讀后感300字 篇16
我讀《三國演義》的時(shí)候看到了非常好笑的一段，講的是曹操敗走華容道。他三次大笑，惹出三隊伏兵。這個(gè)愚蠢的曹操令我也大笑了好長(cháng)一段時(shí)間�，F在想起來(lái)也覺(jué)得有趣。
第一次是五更天的時(shí)候，四周靜悄悄的，曹操以為自己逃脫了，便大笑起來(lái)，說(shuō)：“我不笑別人，我只笑周瑜和諸葛亮沒(méi)有智謀，若是我用兵，預先在這里埋下伏兵，如何抵御？”他這一笑就惹出了趙云這隊伏兵。
第二次他從趙云手里逃脫了，他逃到葫蘆口又大笑起來(lái)，可沒(méi)想到這次第二路伏兵正等著(zhù)他。
第三次曹操又逃脫到了華容道，再一次大笑起來(lái)。這一笑又引出了早已埋伏好的關(guān)羽。最后要不是關(guān)羽報恩放了他，曹操就被活捉了。
這個(gè)故事對我影響很大，看到曹操這樣得意忘形，最終落個(gè)逃跑的結局。我也聯(lián)想到了自己，在學(xué)習上，當自己取得了點(diǎn)滴成績(jì)時(shí)，就沾沾自喜，有時(shí)上課喜歡走神，不開(kāi)動(dòng)腦筋思考，會(huì )做的題目自以為是，結果考試成績(jì)又不太理想。我以后真的要改掉這些毛病，不能像曹操一樣自鳴得意。
曹凱捷指導老師：吳艷玲
五年級三國演義讀后感300字 篇17
大名鼎鼎的諸葛亮充滿(mǎn)智慧，能言善辯，為了聯(lián)和孫權一起抗曹，舌戰孫權手下的謀士，駁得那些謀士啞口無(wú)言。草船借箭，他輕而易舉地獲得曹軍10萬(wàn)支箭，躲過(guò)了劫難。諸葛亮博學(xué)多才，不在令周朝興旺800年的姜子牙之下�；馃啾谶@一戰，借東風(fēng)火燒了曹軍水寨。
曹操是老謀深算的軍事家，挾天子令諸侯，他在白馬役中率7萬(wàn)將士抵擋袁紹70萬(wàn)大軍。曹操首先燒掉袁紹糧倉，然后發(fā)起猛攻，斷糧已久的袁紹哪里抵擋得住，終于潰不成軍。
人人稱(chēng)贊劉備仁慈。襄陽(yáng)失守后，劉備帶著(zhù)老百姓一同撤退，危急時(shí)刻也不肯拋棄他們。劉備愛(ài)惜人才，三顧矛廬請諸葛亮出山，最后感動(dòng)了諸葛亮，做了他的軍師。
關(guān)羽是劉備的一位兄弟，是個(gè)講義氣的武將。一次戰斗中，他與親人走散，被曹操捉去，但曹操沒(méi)有殺他，為了報答曹操的不殺之恩，他便幫曹操斬顏良，殺文丑，甚至曹操從容道敗退，雖然關(guān)羽立了軍令狀，但最后還是放走了曹操。
還有趙云，馬超，張飛，呂布......真是滾滾長(cháng)江東逝水,浪花淘?xún)粲⑿邸?/p>
五年級三國演義讀后感300字 篇18
過(guò)年了，爸爸給我買(mǎi)了一本《三國演義》，我便如饑似渴地看了起來(lái)，里面的人物形象給我留下了深刻的印象。
當我讀到諸葛亮用空城計嚇退敵人的時(shí)候，我不禁向諸葛亮伸出了大拇指，他能在千軍萬(wàn)馬攻城時(shí)，鎮定自若，急中生智，他的大智大勇令我佩服。
書(shū)中不僅贊揚了諸葛亮的智慧，更讓我了解了英雄的事跡。比如說(shuō)關(guān)羽，當他右臂中了毒箭時(shí)，神醫華佗要為他刮骨療毒，醫生一刀一刀為他療傷時(shí)，他眉頭皺也不皺，和別人下棋喝酒。他的勇敢與堅強感染了我。想想我自己，擦破一點(diǎn)皮就“哇哇哇”地大哭，生病打針也控制不住自己的眼淚，我真是太脆弱了。讀到蔣干中計時(shí)，我不僅嘖嘖贊嘆周瑜的料事如神，更讓我聯(lián)想到自己，我每次遇到困難，總是往后退縮，不善于動(dòng)腦來(lái)解決問(wèn)題。以后，我一定以三國中的人物為榜樣，努力學(xué)習，勤于動(dòng)腦，善于觀(guān)察，爭取各方面的進(jìn)步。
《三國演義》里還有許許多多的英雄事跡，希望我們以后多讀多想，學(xué)習他們的智慧與勇敢，成為新時(shí)代的強人！
五年級三國演義讀后感300字 篇19
今天，我第三次讀完《三國演義》了，還是愛(ài)不釋卷！這本書(shū)主要講魏、蜀、吳三國打仗的故事，大故事里面還有小故事，一環(huán)扣一環(huán)，情節曲折跌宕，十分精彩�！短覉@三結義》《三顧茅廬》《草船借箭》《孔明智退司馬懿》等故事，家喻戶(hù)曉。這本書(shū)里的人物很多，每一個(gè)都很有非常鮮明的個(gè)性：神機妙算的孔明、忠肝義膽的關(guān)羽、粗中有細的張飛、智勇雙全的趙云、狡詐多疑的曹操、忌賢妒能的周瑜等。
我最喜歡的人物是趙云，他智勇雙全，為人正直。趙云“長(cháng)坂坡單騎救阿斗”，在千軍萬(wàn)馬中橫沖直撞，勢不可當。他是我心中的“三國第一大將”。
我最佩服的人物是關(guān)羽，他武功蓋世，忠肝義膽。神醫華佗為他刮骨療傷，他卻還能下棋，談笑風(fēng)生，完全不把痛徹心骨當一回事，試問(wèn)世上有幾人能有這樣鋼鐵般的意志��！關(guān)羽真的是一塊會(huì )說(shuō)話(huà)的鋼板。想想自己平時(shí)生病打針時(shí)哭鼻子，真的很慚愧！
我最崇拜的人物是諸葛亮，他神機妙算，上知天文，下懂地理，通曉人心，為蜀國立下了汗馬功勞。他巧借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，七擒孟獲，空城計，至今還讓人們津津樂(lè )道。
看了《三國演義》，我想只要學(xué)習故事里面很多英雄人物的精神，無(wú)論遇到什么困難，也都會(huì )解決的。
五年級三國演義讀后感300字 篇20
這個(gè)暑假里，我讀了一本非常有趣的書(shū)《三國演義》，媽媽告訴我這是我國古典四大名著(zhù)之一。
《三國演義》講述了東漢末年三國交戰，三國分別是：魏國、蜀國和東吳。劉備、關(guān)羽、張飛桃園結義，一起打黃巾軍。董卓挾天子以令諸侯，袁紹聯(lián)合十八路大軍打敗董卓。后黃巾軍又起，曹操剿滅黃巾軍，官渡之戰又滅袁紹統一北方。赤壁之戰，曹操又被劉備和孫權聯(lián)合打敗。從此，形成三足鼎立。隨著(zhù)劉、關(guān)、張、諸葛亮相繼去世，蜀國越來(lái)越弱，最終被魏國消滅了。失去蜀國的幫助，吳國也滅亡了。
《三國演義》里有許多有趣的的故事，給我留下了深刻的印象，比如三顧茅廬、火燒連環(huán)船、草船借箭、過(guò)五關(guān)斬六將等。還有無(wú)數的英勇將領(lǐng)，有三國第一猛將呂布、蜀國的五虎上將、夏侯淵，但我最喜歡的是常山趙子龍，他武藝非凡，膽識過(guò)人，機智勇敢。在長(cháng)坂坡，趙云為救劉阿斗，奮不顧身，三進(jìn)三出，連殺曹操的五十多員上將，從百萬(wàn)軍中救出劉阿斗，還搶了曹操的“青釭”寶劍，真是英勇無(wú)比��！
《三國演義》這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，除了許多精彩的故事和人物，它還讓我懂得了——在有危險的時(shí)候，不可以輕易放棄，要勇于面對，這樣才可以取得最終的勝利。
五年級三國演義讀后感300字 篇21
《三國演義》是一本記載從東漢末年到西晉的史書(shū)。這本書(shū)令我手不釋卷。里面的人物個(gè)個(gè)英雄氣概十足。有忠肝義膽的“武圣”關(guān)羽、有以仁義為先的劉備、有“亂世奸雄”的魏王曹操、有出口成章，七步成詩(shī)的'才子曹植……
從桃園三結義起，劉關(guān)張三兄弟從此形影不離，榮辱與共。后來(lái)趙云也加入劉備帳下，可謂再添虎將，緊接著(zhù)黃忠，馬超也個(gè)個(gè)入帳，最后卻造成了“文弱武強”的局面。劉備便三顧茅廬，三次前往臥龍崗，誠心終于打動(dòng)了諸葛亮，于是諸葛亮便出山相助劉備，鞠躬盡瘁死而后已。劉備呢因此如魚(yú)得水。一次偶然的機會(huì )，劉備有幸得“鳳雛”龐統。水鏡先生說(shuō)過(guò)：“鳳雛臥龍得一便可安天下�！焙螞r現在以得二呢，可是龐統在奪取西川途中，身中數余劍，不幸生亡，英年早逝，死時(shí)年僅36歲。
魏王曹操最寵愛(ài)的兩個(gè)兒子，曹植曹沖都未能繼承王位，無(wú)奈之下讓長(cháng)子曹丕繼承，曹丕陰險毒辣，逼曹植七步成詩(shī)，爭奪王位時(shí)又害死曹沖，但君王不正是需要那么狠心嗎？
而吳國呢則是最晚滅亡，吳王孫權治國有方，他的統治讓曹操不禁感慨道：“生兒子就要生得象孫權那樣�！�
總而言之，《三國演義》蕩氣回腸的講述了三國故事，讓我夢(mèng)回三國！
五年級三國演義讀后感300字 篇22
今天我讀了《三國演義》中的桃園三結義。
故事是這樣的劉焉兵少，出榜招兵，劉備長(cháng)嘆到。突然有人說(shuō):“大丈夫不無(wú)國家出力嘆什么氣�！蹦侨俗詧竺袕堬w。相邀劉備到酒鋪說(shuō)話(huà)。忽然有一個(gè)大漢讓劉備覺(jué)得相貌不凡，便請他同桌飲酒，得知那人叫關(guān)羽。他們在第2天，擺下了青牛白馬的祭品，三人跪地說(shuō)：“上報國家，下安百姓。
他們那種友誼和保家衛國是值得我們學(xué)習。這時(shí)候，也會(huì )和同學(xué)吵吵鬧鬧的，下次我也和同學(xué)們一起建立一個(gè)好的友情。
讀完《三國演義》里的三顧茅廬。
故事是這樣的：劉備三次請諸葛亮出山。第一次諸葛亮出門(mén)了，劉備只能回城。第二次諸葛亮和友人去閑游了第三次諸葛亮睡午覺(jué)，劉備等了幾個(gè)時(shí)辰，劉備終于把諸葛亮請出山了。
這個(gè)故事是說(shuō)：“一個(gè)人的力量是不夠的，要向他人學(xué)習�！庇械臅r(shí)候，我有些困難還是要同學(xué)幫助我，如果不答應，我會(huì )在三懇求，直到答應為止。
五年級三國演義讀后感300字 篇23
從小到大，我讀過(guò)很多書(shū)，但我最喜歡的還是《三國演義》。
《三國演義》是我國古典四大名著(zhù)之一，是我國第一部長(cháng)篇章回體歷史演義小說(shuō)，全名為《三國志通俗演義》，在中國文學(xué)史上有著(zhù)難以估量的深遠影響。
它描寫(xiě)了約有200個(gè)栩栩如生的人物，其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備、張飛等人�！度龂萘x》向我們敘述了一個(gè)個(gè)傳奇生動(dòng)的故事，如“桃園三結義”、“三顧茅廬”、“赤壁之戰”、“草船借箭”等。它不僅使我學(xué)到了許多知識，還讓我從中領(lǐng)悟到了一些為人處世的道理。
書(shū)中讓我印象最深刻的人物是關(guān)羽。他身高九尺，相貌威武，智勇雙全，驍勇善戰，為人十分講義氣。我最佩服他的是刮骨療毒這一事跡，雖然手臂在刮骨，但他依然吃肉把酒，與大家談笑自若。雖然關(guān)羽在麥城一戰中身陷埋伏而遇難，但他忠義兩全的英雄形象依舊長(cháng)存在我的心中。
《三國演義》中，作者羅貫中把每個(gè)人物的性格特點(diǎn)都刻畫(huà)得生動(dòng)形象，顯露無(wú)疑，如關(guān)羽的“義”，張飛的“直”，諸葛亮的“忠”及曹操的“雄”……如此多的人物，卻每一個(gè)都顯得栩栩如生，可見(jiàn)這本書(shū)寫(xiě)得有多好。
《三國演義》真是一本值得看了再看的好書(shū)，每次看都能讓我們有不同的收獲。我希望同學(xué)們有時(shí)間的話(huà)都能去讀讀這本小說(shuō)，并且能跟我一樣喜歡上這本歷史名著(zhù)。
五年級三國演義讀后感300字 篇24
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄……”合上這樣厚厚的歷史演義小說(shuō)的經(jīng)典之作，我國四大名著(zhù)之一的——《三國演義》。也效仿他人，寫(xiě)下初讀感受。
它描寫(xiě)了魏、蜀、吳三國之間的矛盾和斗爭，始于東漢末年黃巾起義：董卓之亂、群雄豕鹿、三國鼎立到三國歸晉。在廣闊的歷史背景下，展現出一幅幅波瀾壯闊氣勢磅礴的百年歷史風(fēng)云畫(huà)卷，揭示了東漢末年社會(huì )現實(shí)的動(dòng)蕩和黑暗。
書(shū)中亦刻畫(huà)了近二百多年人物形象。臉厚的劉備，性烈如火的張飛，一身是膽的趙云，氣量狹窄的周瑜，聰明才智的諸葛亮，紙上談兵的馬謖，有勇無(wú)謀的呂布，忠厚老實(shí)的魯肅，才高八斗的曹植，老謀深算的王允等等，每個(gè)人物都個(gè)性飛揚，作者刻畫(huà)的淋漓盡致，細細品味，仿佛進(jìn)入了一種境界。
身長(cháng)八尺，面對冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅的諸葛亮熟知天文地理、能文能武、足智多謀。他草船借箭，三氣周瑜、空城計、火燒新野……就連他的樣子都能?chē)樑軘耻�，鎮定自若，有膽識令，我十分佩服。
“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”的關(guān)羽。降漢下降曹千里走單騎，過(guò)五關(guān)，斬六將，桃園三結義，義釋曹操，單刀赴會(huì )……，他的義氣、勇氣、武力值得我好好學(xué)習。
我讀了《三國演義》不僅擴大了我的知識面，還讓我了解了這么多的英雄好漢。更讓我知道做人應向魯肅學(xué)習，待人誠實(shí)，對事要向曹操三思而后行，交友因向劉備，真誠待友。他們是我心中的榜樣，我愛(ài)你啊——《三國演義》
五年級三國演義讀后感300字 篇25
想必大家都知道《三國演義》吧，這部書(shū)是我國古代四大名著(zhù)之一，作者是明代的羅貫中，他用一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰爭描述了從漢末群雄割據到三國歸晉的歷史故事。在這個(gè)寒假，我閱讀了一遍這部經(jīng)典文學(xué)巨著(zhù)——《三國演義》。
“劉關(guān)張桃園三結義”是本書(shū)的第一章，當我讀完這一章后，不禁為劉備、關(guān)羽、張飛他們三人之間兄弟般的友誼而感動(dòng)。要知道，他們可是見(jiàn)面沒(méi)多久就對天盟誓，結為生死兄弟。誰(shuí)不想有這樣的朋友？可是這種知音現在還找得到嗎？我看幾率很小。
以前，我一直以為張飛雖然武藝高強、為人豪爽，但是他辦事大手大腳、不會(huì )使用計謀；然而當我看了“猛張飛粗中有細”這一章后，就對他改變了看法。在這一章中，張飛巧用計謀，不打一仗，不丟一兵，就趕在趙云和諸葛亮的前面到達雒城�？赐赀@章后，我還知道：就算做事再大手大腳，也會(huì )有他細致的一面。
讀完這本書(shū)的前大部分，讓我直大呼過(guò)癮，因為有很多動(dòng)作描寫(xiě)，而我讀后面的一小半時(shí)，覺(jué)得這部分不僅有很多動(dòng)作描寫(xiě)，主要人物也一個(gè)接一個(gè)的去世，令我的心情很沉重。首先是關(guān)羽敗走麥城，再就是張飛被手下刺死，接著(zhù)劉備病死在白帝城，最后諸葛亮病逝五丈原。盡管全書(shū)后面有些傷感，但我還是覺(jué)得作者寫(xiě)得很漂亮，動(dòng)作細節描寫(xiě)特別驚心動(dòng)魄，人物情感也比較飽滿(mǎn)，真是一部不可多得的好書(shū)。
我這次看的《三國演義》只是刪減版，不是很全，我以后要讀未刪減的版本，細細品味其中的細節。
五年級三國演義讀后感300字 篇26
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄……”風(fēng)云變幻、刀光劍影的三國時(shí)代，文爭武斗，英杰輩出。正是在那個(gè)動(dòng)蕩的歷史時(shí)代里，無(wú)數個(gè)英雄好漢，曠世奇才紛紛登場(chǎng)：奸雄曹操、人杰劉備、武圣關(guān)羽；英明果斷的孫堅、驍勇善戰的孫策、心胸寬廣的孫權……為我們上演了一臺臺驚心動(dòng)魄的歷史劇。
《三國演義》中我最喜歡的角色是諸葛亮。諸葛亮字孔明，號臥龍，是瑯琊珺陽(yáng)都人。他是杰出的政治家、軍事家、戰略家、發(fā)明家。他聰明絕頂、神機妙算、上知天文、下知地理，未出茅廬便知天下三分。他本躬耕于南陽(yáng)，出山后輔佐劉備打天下。蜀漢政權建立后，他擔任丞相，雖然劉備有意把皇位交給他，但他推辭不受，輔佐劉禪治理國家�！熬瞎M瘁，死而后已”是他的座右銘，“靜以修身，儉以養德”是他一生的寫(xiě)照。我佩服他謀劃的空城計、草船借箭、火燒赤壁；我研讀他所寫(xiě)的《前出師表》、《后出師表》、《戒子書(shū)》；我更佩服他所發(fā)明的“水木流馬”、“孔明燈”�！肮沤穸嗌偈�，都付笑談中�！�
黯淡了刀光劍影，遠去了鼓角錚鳴，眼前飛揚著(zhù)一個(gè)個(gè)熟悉的面孔：曹操的有謀有略、劉備的寬厚仁慈、關(guān)羽的情深意厚、趙云的忠心耿耿、周瑜的文武雙才……
我們今天雖然活在一個(gè)太平盛世，可是我們也需要英雄，需要英雄夢(mèng)，這樣的生活才不會(huì )單調，才會(huì )有趣味。
五年級三國演義讀后感300字 篇27
只要一提起《三國演義》，我便會(huì )說(shuō)得滔滔不絕，口若懸河，我是多么喜歡這本書(shū)��！假期里我把厚厚的一大本《三國演義》細細地讀了兩遍，對立面的故事和人物如數家珍。
《三國演義》描寫(xiě)了中國歷史上波瀾壯闊的大時(shí)代，狼煙四起，金戈鐵馬，英雄輩出，群雄紛爭，天下三分。一場(chǎng)場(chǎng)刀光劍影的生死悲歡，一聲聲鼓角爭鳴的亂事回響，一幅幅風(fēng)云變幻的歷史畫(huà)卷，留下多少品味不盡的美談佳話(huà)！它是一部多么美妙的史詩(shī)，描述了數不盡的英雄故事。
這本書(shū)，好像一杯醇厚的濃茶，只有細細地去閱讀，品嘗后，你才能找到它最真實(shí)的味道，最啟發(fā)認識的道理，蘊藏在最深處的啟迪。書(shū)中我最喜歡的便是諸葛亮了。他器宇軒昂，上知天文，下知地理，神鬼莫測，讓人無(wú)法不佩服他的智慧和膽量。而這本書(shū)中，我最喜歡的故事卻是三顧茅廬，劉備的三顧茅廬給了我無(wú)盡的啟迪。如果不是他一次又一次的拜訪(fǎng)諸葛亮，也不會(huì )有日后的三足鼎立。從中我也明白了，干什么事情都有堅持不懈，遇到困難不能知難而退，我們要迎難而上，這樣，即使是再大的難題，我們都能解決，都會(huì )獲得成功。
千百年來(lái)，無(wú)數先驅、名人都用他們的人生書(shū)寫(xiě)了堅持不解迎難而上的壯麗詩(shī)篇。他們在用實(shí)際行動(dòng)向我們詮釋著(zhù)亙古不變的道理：堅持不懈方能成功！
歷史的鐘聲一次次敲響，新世紀新的挑戰也在向我們招手。讓我們時(shí)刻銘記著(zhù)前人用生命為我們演繹的經(jīng)典教誨：唯有持之以恒方能獲得成功！
五年級三國演義讀后感300字 篇28
我最近讀了一本長(cháng)篇小說(shuō)《三國演義》，《三國演義》是一本非常好看也非常經(jīng)典的書(shū)，它主要講了劉備，孫權，曹操三分天下而最后又被曹操部下的司馬懿的孫子司馬炎徹底奪取天下的故事，這本書(shū)里面主要有一群栩栩如生的人物有：先主劉備，魏王曹操，吳王孫權，還有劉備的五虎大將：關(guān)羽，張飛，趙云，馬超，黃忠。其中我最喜歡人物是趙云，趙云是一名赤膽忠心的將軍，他是如何的赤膽忠心呢？聽(tīng)了《趙子龍單騎救主》這個(gè)故事，你就知道了。
糜夫人投井后，趙云不顧生命危險，一把抱起阿斗，奮力向前沖，曹軍太多了，趙云左沖右突，不能得脫，趙云見(jiàn)人就殺，曹操還沒(méi)覺(jué)察到自己已經(jīng)損失了許多兵馬，突然大將張遼報告“丞相，不好了，已經(jīng)損失了不少兵馬！”曹操大吃一驚，說(shuō)到“此乃何及？”“吾乃常山趙子龍也”于是曹操下令：“此乃一虎將也！只許活捉，不許放箭！”于是趙云在此時(shí)殺得更起勁兒了，等到趙云殺出去后，鮮血早已染紅了戰袍，趙云來(lái)到劉備跟前，手里捧著(zhù)阿斗，跪下來(lái)說(shuō)：“主公，還好公子沒(méi)事！”劉備抱起阿斗說(shuō)：“都是你這個(gè)孫子,害的我差點(diǎn)損失了一員中將！”說(shuō)完就把阿斗重新扔到趙云的手上。
聽(tīng)了上面的故事大家一定覺(jué)得趙云是一名赤膽忠心的將軍了吧！其實(shí)還有很多值得我們學(xué)習的，我們要學(xué)習諸葛亮的足智多謀，要學(xué)習張飛的粗中有細，要學(xué)習司馬懿的冷靜沉著(zhù)。
我喜歡《三國演義》。
五年級三國演義讀后感300字 篇29
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄”合上書(shū)本我靜靜地回味著(zhù)這本書(shū)的內容——《三國演義》！我忽然間感受到了桃園三結義友誼的真摯，刮骨療毒的毅力，草船借箭的智慧。這一個(gè)個(gè)精彩的故事深深地印在了我的腦子里，三國呀三國，我最?lèi)?ài)的就是三國呀！
《三國演義》主要講了：漢末黃巾軍起義到西晉統一這八、九十年間的歷史的故事。我認為《三國演義》不僅是本書(shū)，還是一本處處演繹著(zhù)人生的劇本。正如作者所說(shuō)的：你能看到多遠的過(guò)去，就能看到多遠的未來(lái)。的確，這是一本充滿(mǎn)智慧的名著(zhù)！書(shū)中所講述的魯肅、諸葛亮、周瑜、孫權、劉備等人物呼之欲出。然而最讓我喜歡的人物還是關(guān)羽，他是勇敢的化身。最能表現他勇敢的就是過(guò)“五關(guān)斬六將”，主要講了：關(guān)羽不辭而別，由于沒(méi)有得到曹操的手諭，一路上經(jīng)歷了重重困難，但他還是堅持了下來(lái)！這是多么可貴的勇氣呀！我讀完之后，想了很多，感到受益匪淺。這樣的故事還有很多，如：“千里走單騎”，“華容道義釋曹操”等。作者把關(guān)羽這個(gè)形象描寫(xiě)得淋漓盡致，使人讀完后回味無(wú)窮。
《三國演義》中有令人感動(dòng)的事情，也有令人傷心的人物，還有有令人失望的糗事。但是不管怎樣變化，他們都有一個(gè)共同點(diǎn)：那就是處處演繹著(zhù)人生，讓我們知道生活的豐富多樣。不管怎樣變化，它都是我心中最?lèi)?ài)的三國，這本書(shū)，將伴隨我一生。
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