關(guān)于經(jīng)典佳作《小王子》讀后感（通用6篇）
當賞讀完一本名著(zhù)后，大家心中一定有很多感想，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編收集整理的關(guān)于經(jīng)典佳作《小王子》讀后感（通用6篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
經(jīng)典佳作《小王子》讀后感1
今天，我讀完了《小王子》。它的語(yǔ)言樸素又平實(shí)，而背后隱含的道理和智慧卻如此深刻。小王子，那個(gè)永遠不回答別人的問(wèn)題、自己所問(wèn)的問(wèn)題沒(méi)有答案就會(huì )一直問(wèn)下去的小王子，那個(gè)有著(zhù)金頭發(fā)、面帶無(wú)邪微笑的小王子，那個(gè)來(lái)自外星球、有著(zhù)憂(yōu)郁而明凈純潔眼神的小王子，幫助我們重新認識我們的世界和我們自己。
到底以什么樣的眼光來(lái)看待世界呢，用世俗的權力、金錢(qián)、和理論教條，還是用純真的童心和善良的人性，小王子告訴了我們答案。我們日夜忙碌，我們追逐名利，我們行色匆匆，我們關(guān)心得失，我們卻越來(lái)越孤獨，越來(lái)越寂寞，象文中所說(shuō)得那樣“風(fēng)把他們吹散了，他們沒(méi)有根，活得很辛苦�！蔽覀兒茈y再像孩子那樣容易快樂(lè )、容易滿(mǎn)足，我們用欲望埋葬了自己孩童時(shí)豐富的想象力和單純的心地。
而文中最讓我動(dòng)容的是狐貍與小王子的一段對話(huà)。當小王子以為他的玫瑰花是獨一無(wú)二的，而卻發(fā)現在地球上有無(wú)數這樣的花朵時(shí)，他是那樣傷心，覺(jué)得自己受了欺騙，狐貍卻告訴他，通過(guò)“馴養”會(huì )使人們建立起關(guān)系。狐貍是這樣說(shuō)的“對我而言，你只不過(guò)是個(gè)小男孩兒，就像其他千萬(wàn)個(gè)小男孩兒一樣。我不需要你，你也同樣用不著(zhù)我。對你來(lái)說(shuō)，我也不過(guò)是只狐貍，就跟其他千萬(wàn)只狐貍一樣。然而，如果你馴養我，我們將會(huì )彼此需要。對我而言，你將是宇宙間唯一的了，我對你來(lái)說(shuō)，也是世界上唯一的了�！毙⊥踝用靼琢�，他的那朵玫瑰花雖然和別的玫瑰長(cháng)得很象，但是她卻是世界上獨一無(wú)二的玫瑰，因為他馴養了她，她是他的玫瑰花，“她只要一朵就勝過(guò)你們全部”。狐貍還告訴小王子，“只有用心靈才能看得清事物的本質(zhì)，真正重要的東西是肉眼無(wú)法看見(jiàn)的�！薄氨仨殞δ切┠闼Z養的東西負責，你必須對你的玫瑰花負責�！�
小王子明白了，記住了。在那一刻，我也明白了，記住了，這就是愛(ài)的真諦，世界那么大，他是那么平凡，但卻是唯一的，獨一無(wú)二的，因為這種“馴養”的關(guān)系，付出，負責，才會(huì )給對方帶來(lái)幸福，自己才會(huì )得到幸福。
小王子為了回去陪伴他的玫瑰花，舍棄了肉體，看到這里，我的眼淚無(wú)聲地流了下來(lái)，他找到了自己真正追尋的東西�！拔視�(huì )住在這其中的一顆星星上面，在某一顆星星上微笑著(zhù)，每當夜晚你仰望星空的時(shí)候，就會(huì )像是看到所有的星星都在微笑一般！”
我情不自禁的走到窗前，抬頭望著(zhù)星空，小王子就在那上邊，所有的星星都在溫柔的笑……
經(jīng)典佳作《小王子》讀后感2
很久之前就知道有《小王子》一書(shū)，本以為只是一本很時(shí)髦的暢銷(xiāo)書(shū)，文化快餐一類(lèi)的讀物，不曾想一讀之后，竟使人感覺(jué)心曠神怡，仿佛洞悉了世間萬(wàn)物一般。
作者是一位法國飛行員戰士，從他短暫的生命歷程里可以看出，他是一位熱愛(ài)生活、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)和平的人兒。故事的開(kāi)篇敘說(shuō)作者幼時(shí)是一個(gè)愛(ài)幻想、愛(ài)自然、愛(ài)畫(huà)畫(huà)的頑童，本來(lái)是有著(zhù)極好繪畫(huà)天賦的，但因為大人們的輕視而被迫放棄了自己的愛(ài)好，轉而去學(xué)習“大人們”所重視的東西。后來(lái)作者成為了一名飛行員，駕駛飛機遇到故障迫降在沙漠中，偶遇到“小王子”——一個(gè)略帶憂(yōu)郁、傷感而又敏感的，來(lái)自外太空的“小王子”，聽(tīng)他講述著(zhù)“小王子”的歡樂(lè )與憂(yōu)傷。
小王子獨自生活在一個(gè)星球上，每天最大的樂(lè )趣就是看日出日落。他清理小星球上的青苔，疏理小星球上的火山，并與一朵花兒成為最好的朋友。后來(lái)小王子去拜訪(fǎng)和他一樣——獨自一個(gè)人生活在另一座星球上的“孤獨”人兒：一個(gè)人的國王，一個(gè)人的商人，一個(gè)人的地理學(xué)家，一個(gè)人的點(diǎn)燈人。一個(gè)人的生活總是單調的，而這些“大人們”都熱衷于自己的追求，盡管無(wú)人喝彩，盡管無(wú)人矚目。
最后，小王子來(lái)到了地球——這個(gè)宇宙中最復雜的星球上。他輕信了毒蛇的謊言，他和狐貍成為了朋友。當他看到了有五千株玫瑰花的花園時(shí)，他想念他的花兒朋友，于是他想回去。他輕信毒蛇的話(huà)，被它咬傷一口倒下了。也許，小王子真的回到了自己最喜愛(ài)的星球去了。
小王子是一個(gè)單純的孩子，卻有一棵與年齡不符的敏感的心。在他看來(lái)，“大人們”所認為的“正經(jīng)事”并不那么要緊，人類(lèi)加之與自身的各種“枷鎖”——各種規則、各種制度、各種方法，使人成為了機器，使人忘記了人是世界上最靈動(dòng)的生物。他們有感情，有一棵熾熱的愛(ài)惜萬(wàn)物的心，本無(wú)可厚非。但是人類(lèi)啊，你們是否被復雜的你們自己弄得心也蒙蔽了呢？
讀完《小王子》，讓我想起《天空之城》，一部很好的動(dòng)畫(huà)片。比人類(lèi)科技文明不知高出多少的天空之城，最終也丟掉了包袱，只攜帶草木蟲(chóng)魚(yú)飄然而去。
我想，我們是時(shí)候要反省自身了！
經(jīng)典佳作《小王子》讀后感3
夜深了。當我合上《小王子》時(shí)，也合上了眼睛，回憶著(zhù)這本書(shū)。
正如書(shū)中所說(shuō)，水對心是有益處的。而《小王子》這本書(shū)就像水一樣純潔，清澈著(zhù)我們的心靈，使人安寧并心生暖意。但是，這本書(shū)的真諦到底是什么呢？我思索著(zhù)。
狐貍說(shuō)得沒(méi)錯，只有用心才能看清。實(shí)質(zhì)性的東西，用眼睛是看不見(jiàn)的。只有人與人心靈之間建立起來(lái)的情誼，才是最最真實(shí)，不可磨滅的。
用心靈洞察一切，就能發(fā)現事情的本質(zhì)。在生活中，當我們用心靈去感受，就會(huì )發(fā)現，處處都有感人的故事。
使我印象頗深的，是一個(gè)星期四。下午，陽(yáng)光明媚，乍暖還寒。我正享受著(zhù)陽(yáng)光的撫慰，忽然間，天暗了下來(lái)，陰云密布，驅走了白云。窗外，狂風(fēng)大作，“呼呼”地呼嘯而過(guò)。我邊在心里抱怨邊走進(jìn)了教室：什么鬼天氣！看樣子，肯定要下雨了！果不出我所料，不一會(huì )兒，豆大的雨點(diǎn)從空中往下砸。放學(xué)了，我沒(méi)帶傘，手足無(wú)措地站在屋檐下，焦慮地等待著(zhù)媽媽的到來(lái)。突然，一位拿著(zhù)雨傘的女子沖進(jìn)雨幕，將傘送到我的手中，為我遮風(fēng)擋雨，而她自己卻被雨淋成了落湯雞……
還有一次，我當著(zhù)爸爸的面說(shuō)他的“壞話(huà)”，他一生氣，揚起寬大而粗糙的巴掌，向我的左眼上打去。當時(shí)，我只覺(jué)得眼睛一陣疼痛，“哇”地一聲哭了起來(lái)，泣不成聲，一邊哭一邊怨恨地繼續說(shuō)爸爸的不是，氣得爸爸還想打我。我很委屈，為什么爸爸錯了，我卻不能指出來(lái)呢？
從前，我以為媽媽對我的愛(ài)是微不足道、理所當然的。但是，讀了《小王子》以后，我才明白，母親根本沒(méi)有必要這么做，她完全可以自己打著(zhù)傘來(lái)找我。正是因為母親愛(ài)我，她為她的愛(ài)負責，所以，她才會(huì )不顧一切地為我送去一股暖流，心甘情愿自己淋雨。而爸爸，也是因為他認為我違反了“孝”這個(gè)字，恨鐵不成鋼，才下狠心打我的。許多孩子也和我一樣，認為父母嬌慣著(zhù)自己便是愛(ài)，打罵自己便是恨，其實(shí)則不然。無(wú)論是慣是打都是父母對你的愛(ài)，只是形式不同罷了。當我們用心靈去體會(huì )爸爸媽媽對我們的愛(ài)的時(shí)候，你還會(huì )對他們?yōu)槟愀冻龅囊磺幸暥灰?jiàn)、充耳不聞嗎？毋庸置疑，這樣，結果就截然不同了。
水對心是有益處的，書(shū)對人也是有益處的，就好比《小王子》這本書(shū)對人心是有益處的一樣。每個(gè)人都要為自己的愛(ài)負責任。
朋友，學(xué)會(huì )用心靈洞察事物的本質(zhì)吧，這是狐貍留給我們的啟示，也是《小王子》這本書(shū)留給我們的啟示。
經(jīng)典佳作《小王子》讀后感4
一顆小小的星球，一株紅紅的玫瑰，一個(gè)孤獨的背影。
《小王子》是安東尼先生的著(zhù)作。全文以孩子的視角講述了生命、生活、友情、愛(ài)情、死亡等方面，不僅有趣，還向我們展示了成年人的世界。一個(gè)個(gè)情節代表著(zhù)一個(gè)個(gè)成年人，他們自私、虛榮、為自己的錯誤尋找借口，讓我們在讀書(shū)的同時(shí)懂得做人的道理。
當中我最喜歡的是小王子和國王在一起的片段：小王子來(lái)到了325號星球，在這里他遇見(jiàn)了一位國王，他穿著(zhù)長(cháng)袍，坐在寶座上，看起來(lái)非常威嚴�？尚⊥踝硬恢赖氖�，在這個(gè)國王的眼里，世界很簡(jiǎn)單，所有人都是他的臣民，實(shí)際上卻只有小王子和一只老耗子。
小王子從頭到尾都是天真可愛(ài)的，我最喜歡里面的一段話(huà)是：假如你對大人們說(shuō)“我看見(jiàn)一幢美麗的房子，是用玫瑰色的磚塊砌成的，窗口盛開(kāi)著(zhù)天葵，屋頂上還有鴿子在壘窩呢！”他們怎么也想象不出這種房子有多好。你只能這樣對他們說(shuō)：“我看見(jiàn)了一幢價(jià)值十萬(wàn)法郎的房子！”那么，他們就會(huì )驚聲尖叫起來(lái)：“噢，是真的嗎！那會(huì )是多么漂亮的房子呀！”大人們似乎總是覺(jué)得利益最重要。
我的感悟是：不要因為外在的因素，而把自己真正喜愛(ài)的、想要去做的給拋開(kāi)了，那樣不僅會(huì )一事無(wú)成，還會(huì )讓生活變得沒(méi)有意義。
經(jīng)典佳作《小王子》讀后感5
看了國小時(shí)代讀的《小王子》才知道人的記憶是這樣不可靠的東西除了開(kāi)始那張蛇吞了大象的畫(huà)和小王子與狐貍的印象我是真的忘光光了只花了約末半小時(shí)就看完了薄薄的《小王子》是萬(wàn)象新翻的版本忘記了它是那樣悲傷的小王子的純真，之所以不朽竟是藉死的超脫來(lái)完成的我不禁有點(diǎn)愕然了
一頁(yè)頁(yè)憂(yōu)傷的紙句我翻得很急又很沉重這樣的童真是有點(diǎn)殘酷了��！讓所謂只知道權利酒財富空想和職務(wù)的大人們，一個(gè)個(gè)都悲傷地噤聲不語(yǔ)。小王子在沙漠中的流浪、寂寞與疲憊是最慘酷的指責失去童真的同時(shí)他們也讓心中的小王子死去了�；蛘哒f(shuō)小王子的`死原本就是必然的呢？他必然要化做另一種無(wú)形和更輕盈的形式他在這人世的存在，才有可能也才能永恒如此他才能永遠地陪伴著(zhù)那朵驕傲但脆弱的玫瑰，即使是在那樣一個(gè)不比房子大的星球上，即使在那里他可以看44次日落來(lái)化去心中悲傷，他還是很容易被戳破，因為他是那樣脆弱如同白紙一樣的孩子。
所以我說(shuō)作者很殘忍地偷了個(gè)懶，使我們到了這里都要轉化忍不住將要嘶叫制止的沖動(dòng)，然後說(shuō)著(zhù)，小王子不能帶著(zhù)他沉重的身體離去然而他花了那末多筆墨寫(xiě)著(zhù)黃蛇的恐怖和誘惑，而最後也不忘寫(xiě)著(zhù)那可怕的毒液讓小王子死去的凄冷場(chǎng)景。我想就讓我們這樣說(shuō)吧！小王子明白他將要面對的是什麼，只是他在這沉重的荒漠里，越發(fā)明白一切他所逝去的，是不能在這里尋回的。因此他尋求另一種生命的存在為了回去他鍾愛(ài)的玫瑰身邊他接受了死神的憐憫。
他在長(cháng)遠的旅程間，覺(jué)得很疲倦而憂(yōu)傷他的憂(yōu)傷是世界的憂(yōu)傷，因為這樣的世界只有一模一樣的人和花朵沒(méi)有狐貍的小王子，沒(méi)有小王子的玫瑰。當那對自己有終極意義的事物不復存在（或壓根子沒(méi)有）那末這里只剩下會(huì )金色的麥田，和一園子無(wú)關(guān)緊要的玫瑰為了見(jiàn)到麥田而想念的狐貍，到底是聰明的一個(gè)連麥田的思念都沒(méi)有的心的荒漠才是人世里最悲傷的土壤小王子一年的旅程，踏遍了所有的不毛之地也該累了。只是我總覺(jué)得那樣的歸去法太寒愴了我總想像著(zhù)更斑斕的方法。
如果小王子突然像彼得潘那樣騰空飛起的話(huà)也不失為一種比較巴洛克的華麗想法吧不過(guò)對那憂(yōu)傷的王子而言，回到他的玫瑰身邊才是最重要的事吧當我們抬頭凝望星空的時(shí)候，要為其中有一顆小王子的星球感到歡愉當我們望向一種溫柔的胭脂色要為那色澤贊嘆，因為那像煞了愛(ài)人美麗的嘴唇如果看著(zhù)遙遠的遠方，也請微微地在心中帶著(zhù)欣喜因為那里可能有一朵花，是獨一無(wú)二被你珍愛(ài)的花朵我們都會(huì )被馴養，馴養著(zhù)溫和地愛(ài)和溫和地死。
童真與愛(ài)的能力是不可分割的我們無(wú)邪地愛(ài)著(zhù)和笑著(zhù)凝視著(zhù)那星空中不比一棟房子大的B612想像愛(ài)和純潔最終可以戰勝悲傷因為得來(lái)不易的欣樂(lè )總躲在養羊的箱子里叫我們一時(shí)看不見(jiàn)但它是在的，它還會(huì )吃掉那討人厭的非洲木棉樹(shù)根哩！
經(jīng)典佳作《小王子》讀后感6
一本好書(shū)禁得起時(shí)間的考驗，禁得起世人的評閱�！缎⊥踝印愤@本書(shū)我先對書(shū)名產(chǎn)生濃厚的興趣，曾經(jīng)我以為這只是一本兒童讀物，所以自以為是的認為我早已成熟，不需要看這種“幼稚”的書(shū)了�？墒峭瑫r(shí)，我卻產(chǎn)生了一個(gè)疑惑：如果僅僅是一本普通的兒童讀本，那為何會(huì )受到那么多人的推崇。于是，我閱讀了這本書(shū)�！缎⊥踝印冯m然是一部童話(huà)，但其中卻蘊含著(zhù)令人受益終身的真理，他告訴我們要時(shí)刻擁有一顆天真純潔的童心，以樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度去面對人間的是非。
《小王子》開(kāi)篇用畫(huà)導入，當大人們說(shuō)“一頂帽子有什么好怕的”這就是在對幼兒美術(shù)作品進(jìn)行評價(jià)。這時(shí)候的大人總是以成人的標準和眼光去評價(jià)，只看到一頂帽子，卻看不到蟒蛇和大象。為什么會(huì )出現這種現象呢？這里的小王子有著(zhù)讓人驚奇的靈心慧性，大人看不懂的畫(huà)，他居然一眼就看懂了，大蟒蛇的肚子里有大象，還有那只綿羊。這就是成人與小孩子的不同，從這樣對比看，小孩子是更聰慧，更靈通的一種生物，又有一種似乎與生俱來(lái)的直覺(jué)透視力。而年齡漸長(cháng)之后，我們的這一“靈孔”就慢慢閉塞，自己什么也弄不懂，卻要孩子們“一遍又一遍地給他們解釋”，解釋了還不懂，還自以為是地訓斥人，真是頑冥不化。
曾聽(tīng)一個(gè)孩子說(shuō)過(guò)：“大人不懂孩子的世界”，我心里一痛，為大人們哀傷，我們走出孩子的心靈世界了，出來(lái)了找不到回去的路了，我們可曾忘記，當初我們也是一個(gè)孩子？
以成人的標準和眼光對幼兒美術(shù)作品評價(jià)，極為打擊孩子自信心，對孩子負面評價(jià)過(guò)多，孩子可能會(huì )意識到自己是一個(gè)“破罐”，干脆“破罐破摔”，不僅給孩子帶來(lái)心靈的創(chuàng )傷，而且可能使孩子厭棄這個(gè)老師或家長(cháng)，與其產(chǎn)生隔閡，不能做到“親其師，信其道”，更甚者孩子會(huì )放棄畫(huà)家生涯。
幼兒園藝術(shù)活動(dòng)是對孩子進(jìn)行美的教育，應該重視情感的作用�！叭藗冇谜Z(yǔ)言、文字、線(xiàn)條、色彩、曲調等形式來(lái)表達自己的情感和對周?chē)澜缢鶊笥械募で閼B(tài)度，這就是文學(xué)、繪畫(huà)、音樂(lè )等文藝作品產(chǎn)生的認識基礎�！焙⒆觽冊诿佬g(shù)活動(dòng)中來(lái)感受美、表現美、創(chuàng )造美，當孩子們失去了感受美的時(shí)候，生活中多么美麗的景色、多么精妙的畫(huà)作、多么動(dòng)人的音樂(lè )他都感受不到，那時(shí)我們大人會(huì )說(shuō)“生活中不是缺少了美，而是缺少了發(fā)現美的眼睛”，是不是為時(shí)已晚呢？當一個(gè)孩子不能感受到美的時(shí)候，就更談不上表現美、創(chuàng )造美啦！我覺(jué)得這才是最可怕的。這個(gè)美好的世界又會(huì )失去多少畫(huà)家、藝術(shù)家呢？
《小王子》有別于一般的童話(huà)作品，作者用孩子般的眼睛觀(guān)察與解讀著(zhù)成人世界的種種現象。流浪中小王子看到了世間百態(tài)，形形色色的人在物欲橫流的社會(huì )中迷失了本性。權利、虛榮、貪婪，懦弱滋生于人們心間。
書(shū)中有許許多多哲言：“這里的人一點(diǎn)想象力也沒(méi)有，他們只會(huì )重復別人的話(huà)。只有心靈才能洞察一切，最重要的東西，用眼睛是看不見(jiàn)的�！边@些話(huà)簡(jiǎn)短易懂，令人在片刻之間領(lǐng)悟到人間最可貴的真理。
在小王子純真無(wú)邪的內心世界里，沒(méi)有貧富貴賤之分，沒(méi)有利益誘惑，更沒(méi)有仇恨與貪念的立足地。而我們，以及還持有一顆童心的大人們，也要像小王子一樣，以樂(lè )觀(guān)純真的態(tài)度去面對生活，快樂(lè )的生活，滿(mǎn)懷純真希望的去面對未來(lái)。
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