“放學(xué)后”讀后有感精選范文
看完一本名著(zhù)后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編收集整理的“放學(xué)后”讀后有感精選范文，希望能夠幫助到大家。
《放學(xué)后》是東野的第一部文學(xué)作品，開(kāi)啟了他寫(xiě)作生涯的新篇章。和東野的其他作品相比，放學(xué)后在故事情節、表達主題和寫(xiě)作手法上都相對有點(diǎn)生澀。
在閱讀這本作品前，特地去了解了下導讀內容，“在這個(gè)世界上，還有比金錢(qián)、愛(ài)情、友情更珍貴的東西存在�！�，腦海中下意識地去想除了這些，還有哪些更珍貴的.東西。但是，沉思良久，始終找不到說(shuō)服自己的答案。帶著(zhù)這一疑問(wèn)完成了作品的閱讀，體會(huì )到東野認為的更值得珍惜的東西。
東野在這部作品中構思了錯綜復雜的故事情節，由一串串兇殺案組成，在主人公的調查下，終于了解到事情的真相。主人公的學(xué)生們?yōu)榱司S護各自?xún)刃牡暮推�，設計了如此縝密的連環(huán)兇殺案。當聽(tīng)到學(xué)生平淡地敘述整個(gè)兇殺案的起因，設計過(guò)程及善后處理時(shí)，最令我嘆為觀(guān)止的是高中生在閱讀了相關(guān)懸疑推理書(shū)籍后設計出的兇殺案，學(xué)習和邏輯思維能力如此之強卻因缺少教師和家長(cháng)正確的引導而走上錯誤道路。
其實(shí)，最讓我印象深刻的是發(fā)生這些兇殺案的起因，學(xué)生的心理扭曲。
學(xué)生的心理素質(zhì)問(wèn)題，在大多數國家中都存在，不僅僅是中國和日本。過(guò)去的中國式教育一直以應試教育為主�，F在，雖然國家已開(kāi)始緊抓學(xué)生素質(zhì)教育，但實(shí)施效果有點(diǎn)差強人意。青少年跳樓輕生案例，校園暴力等不良事件頻發(fā)，針對這些問(wèn)題，除了教育局，學(xué)校，教師外，家長(cháng)同樣有著(zhù)著(zhù)重要的作用，而學(xué)生所處的家庭環(huán)境在學(xué)生塑造健康的心理狀態(tài)方面有著(zhù)積極的作用。因此，在青少年成長(cháng)時(shí)期，學(xué)校老師和學(xué)生家長(cháng)應積極引導，保持德，智，體，美全面發(fā)展。
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