讀《五·三班的壞小子》有感
讀完一本書(shū)以后，想必你一定有很多值得分享的心得，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編幫大家整理的讀《五·三班的壞小子》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
暑假前，張老師將自家的書(shū)運進(jìn)教教室，我借來(lái)三本，其中一本是《五·三班的壞小子》，我真是愛(ài)不釋手，沒(méi)想到楊紅櫻阿姨當初寫(xiě)這樣的故事，只是想取悅她的女兒，讓她的女兒重溫她讀小學(xué)時(shí)的幸福時(shí)光。
每次打開(kāi)這本書(shū)，就能看到一個(gè)個(gè)快樂(lè )的場(chǎng)景。他們該調皮的時(shí)候調皮了，該搗蛋的.時(shí)候搗蛋了，在這金色的童年里，他們爽爽地過(guò)了把孩子癮！這就是“五·三班的壞小子們”，既令人討厭又令人喜歡的壞小子們，我從心底里喜歡他們，更喜歡《五·三班的壞小子》這本書(shū)。
不過(guò)，我在閱讀時(shí)，常常想起我們四（2）班的快樂(lè )生活。肥貓、米老鼠、豆芽?jì)�、免巴哥這樣一群活潑可愛(ài)的小男生，常常在我的眼前跑來(lái)跑去，嘰嘰喳喳地鬧個(gè)不停，我仿佛又回到鮮活開(kāi)心的校園生活。我的班上以前也有這樣幾個(gè)壞小子，他們有的時(shí)候讓我氣得火冒三丈，有時(shí)候讓我哈哈大笑，那些壞小子有時(shí)候還會(huì )吵架呢，我們女生就會(huì )上去極力阻止。
《五·三班的壞小子》中的三八線(xiàn)仍然使我記憶猶新，那調皮可愛(ài)的肥貓很會(huì )耍小聰明。他用一根又長(cháng)又寬的尺子隔在課桌的中間，說(shuō)這叫三八線(xiàn)，并且要簽訂《三八線(xiàn)公約》。讀完這個(gè)小故事，我也想和同桌搞一個(gè)三八線(xiàn)，因為他寫(xiě)作業(yè)時(shí)，膀子好像特別長(cháng)，擠得我只有十厘米的地方了。不過(guò)，我既不用筆畫(huà)線(xiàn)，也不用刀刻，當然只是口頭簽訂《三八線(xiàn)公約》，因為我們可不想破壞友誼。
讀完這本書(shū)，我就打開(kāi)我的日記本，看看我們四（2）班“壞小子們”，眼前又再次浮現出他們活潑調皮的身影。朱桂城在課本劇表演中，用棉花粘成白眉毛，白紙條粘成白胡子表演老爺爺，拄著(zhù)老柳樹(shù)枝，卻一步一瘸地唱著(zhù)童謠，逗得全班同學(xué)哈哈大笑。張麗揚同學(xué)特別好玩，我在教室走廊里走，她明明在前面走，突然來(lái)了個(gè)“倒掛金鉤”的絕招，身子向后一彎，雙手撐住地面，頭便在兩個(gè)腳后跟之間，笑瞇瞇得叫起來(lái)：“朱燁璐，我是毛毛蟲(chóng)，你怕不怕？”
我們四（2）班還有好多聰慧調皮、天真善良的同學(xué)，沒(méi)有了他們，我的童年同樣也就沒(méi)有了精彩。突然，我的眼前一亮，對呀，我也要做一回小作家，像楊紅櫻阿姨那樣，將我們班的故事編成一本《四（2）班“壞小子們”》，記下我們快樂(lè )的童年，讓美麗的故事長(cháng)成熠熠生輝的長(cháng)春樹(shù)。
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