挺起不屈的脊梁讀后感
當細細品完一本名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編為大家收集的挺起不屈的脊梁讀后感，希望能夠幫助到大家。
讀過(guò)《挺起不屈的脊梁》一書(shū)之后，我的心中一直無(wú)法平靜，思緒在腦海中翻飛，書(shū)中那一幕幕感人的事跡一直在腦海中回蕩。林浩，那一句‘因為我是班長(cháng)’使億萬(wàn)心靈為之震撼；王亮，那奔波急切的身影，使多少人的心靈火焰重新燃起；何亞軍，忍痛后仰120多次，為同伴送去生命之水；郎錚，艱難的舉起右手，在擔架上行禮；高瑩，地震中綻出最美的.微笑，是無(wú)數心靈頓感欣慰。
現今，災區的孩子們早已擦干眼淚，帶著(zhù)傷痕毅然走進(jìn)帳篷學(xué)校，“安心學(xué)習，立德成才，報效祖國，回饋社會(huì )”是他們的肺腑之言�！吧倌曛莿t國智，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球……”梁?jiǎn)⒊壬@段膾炙人口的文字，在這次抗震救災中得到了嶄新的詮釋。
5月12日，四川省汶川縣發(fā)生特大地震災害，人民群眾生命財產(chǎn)遭受?chē)乐負p失。為充分反映災區少年兒童在抗震救災中所表現出的沉著(zhù)鎮定、臨危不懼、勇于救人的高尚品質(zhì)，用他們的感人事跡激勵全國廣大未成年人奮發(fā)向上、健康成長(cháng)，中央文明辦、教育部、共青團中央決定評選表彰一批“抗震救災英雄少年”。
當無(wú)情的災難襲來(lái)，災區那些稚嫩的生命牽動(dòng)著(zhù)無(wú)數國人的心。誰(shuí)曾想，在災難面前，他們竟然挺起了幼小的脊梁，讓我們看到了不幸之中的大幸。他們的英雄氣概、先進(jìn)事跡和可貴精神，無(wú)論對孩子還是成人都有深刻教育意義。他們無(wú)私無(wú)畏，智慧勇敢，舍己救人；那種對死亡的藐視，對險境的淡定，對他人的無(wú)私，對逆境的堅強，對生活的熱情，對關(guān)愛(ài)的感恩，讓人刮目相看，令人肅然起敬，感動(dòng)了全國億萬(wàn)人民。
我們感動(dòng)于災區少年的堅強和英勇。在這場(chǎng)災害中，災區的少年兒童經(jīng)受了巨大的傷痛和磨難，同時(shí)他們也表現出了超常的勇氣和力量。女學(xué)生高瑩雙腿都斷了，雙手也被砸傷，不僅一直沒(méi)哭，還一邊微笑，對大家說(shuō)“要勇敢”。災害來(lái)臨之際，中學(xué)生雷楚年在2分鐘內，兩次返回教室，帶領(lǐng)7名同學(xué)脫險。12歲的女生廖桐，本可以自己迅速逃生，但看到班里驚慌的女生，就果斷地叫大家跟她跑，安全帶出十余名女生。
我們感動(dòng)于災區少年的智慧和樂(lè )觀(guān)。很多幸存的孩子，在自救和互救上表現了驚人的智慧，在等待救援和獲救后表現出罕見(jiàn)的樂(lè )觀(guān)。他們知道保持清醒，用歌聲驅趕恐怖、傷痛和困倦；他們懂得保持體力，用團結、友愛(ài)和鼓勵支撐生命。
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